精品解析：湖南长沙县实验中学等校2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科为开卷考试，全卷共两道大题，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分） 1. 小宁的爷爷和邻居张大爷是几十年的老熟人，经常一起下棋聊天；小宁和同班同学小强一起学习、参加社团活动；小宁的姐姐和姑姑经常关心小宁的学习成长情况。这三种社会关系分别属于（ ） A. 血缘关系、地缘关系、业缘关系 B. 血缘关系、业缘关系、地缘关系 C 地缘关系、业缘关系、血缘关系 D. 地缘关系、血缘关系、地缘关系 2. 2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在天安门广场隆重举行。阅兵仪式上，受阅部队军容严整、步伐铿锵，展示了新时代人民军队的强大风貌。习近平总书记指出：“人民军队始终是党和人民完全可以信赖的英雄军队。”这告诉我们（ ） ①人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队 ②人民军队始终是维护国家安全的忠诚卫士 ③要积极行使公民权利，依法服兵役 ④人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 近日，南方都市大数据研究院调查发现，在国内数款“沉浸式角色扮演”AI社交应用的聊天场景中，影响未成年人的不良内容隐患明显，猎奇角色、危险剧情屡见不鲜。对此，未成年人应（ ） ①趋利避害，合理使用网络 ②远离网络，避免受到侵害 ③遵守法律，增强防范意识 ④顺其自然，推动网络进步 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 2025年12月20日晚，贺龙体育馆“湘超”联赛半决赛，长沙队主场迎战永州队，长沙街头巷尾到处都是“欢迎永州”标识牌；在永州队球员抽筋倒地时，长沙队员主动帮忙掰脚……双方既赛出了精彩，也展示了“湖湘一家亲”的温暖，这让我们明白（ ） ①亲社会行为就是善于表现自己的行为 ②亲社会行有利于我们获得他人认可 ③在社会生活中，我们要热心帮助他人 ④在社会生活中，我们要设身处地为他人着想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 以上三个故事共同的主题是（ ） A. 学会依法办事，提升法治素养 B. 勇于突破规则，展现个性自我 C. 提高道德修养，文明礼貌待人 D. 遵守社会规则，共建美好生活 6. 根据铁路部门规定，纸质报销凭证于2025年10月1日起正式停用，由电子发票替代。从硬板票到软纸票，从红色票到蓝色票，小小的火车票承载着几代中国人的集体记忆。纸质火车票的谢幕（ ） ①反映出社会生活是不断变化发展的 ②有利于防止交通安全事故的发生 ③体现了规则为适应社会发展而调整 ④能够彻底解决人们出行交通问题 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 我们可能有过这样的经历，话音刚落，广告就到了，是手机 App在“偷听”我们吗?这其实是某些不法 App擅自调用手机麦克风、通讯录等权限，违法违规收集、使用个人信息的行为。对此，你可以采取的做法有（ ） ①合法渠道投诉，保护公民隐私权 ②完善相关法律法规，加强监管 ③学会理解和担当，不予理睬声张 ④提请人民法院诉讼，依法维权 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 2025年9月，教育部推广“校园成长空间”计划，鼓励学生在合规前提下自主选择社团活动、定制学习计划，正如校园广播里常说的“课堂有界心无界，少年逐梦任驰骋”。这句话折射出的自由价值在于（ ） ①自由能让学生按兴趣探索，增强学习幸福感 ②自由能激发创造力，促进学生全面发展 ③学生自主规划能推动校园活力与教育进步 ④自由意味着学生可无视校规自主安排时间 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 《说文解字》记载：“诉，告也。”“讼，争也。”诉讼，指向司法机关提出控告、申诉，要求评判曲直是非。《周礼》记载“以两造禁民讼”，要求诉讼双方到庭对质，由官府公正裁决。这彰显了我国法治历来重视（ ） A. 以人为本 B. 自由平等 C. 司法公正 D. 反对特权 10. 翻开“共和国勋章”获得者孙家栋的人生履历，就如同阅读新中国的航天发展史。“国家需要，我就去做！”如今96岁高龄的孙家栋，仍然密切关注着中国航天事业的发展。他的事迹感动了国人，也启示我们（ ） ①生命不息，奋斗不止 ②摆脱束缚，追求自由 ③刻苦学习，练就本领 ④勇于担当，乐于奉献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 纵观历史长河，爱国始终是诗人笔下不朽的主题。下列诗句中体现维护国家利益爱国情怀的是（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ③不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 在我国第25个全民国防教育日来临之际，八年级一班学生制作了以下展板： 以下可以纳入展板主题的是（ ） A. 科技赋能国防教育，全面提高学生的军事技能 B. 拓宽国防教育路径，丰富总体国家安全观内涵 C. 学生体验国防实践，行使维护国家安全的权利 D. 加强国防知识宣传，促进国家安全的积极维护 二、非选择题(本大题共5小题，13、14、15题每题为8分，16、17题14分，共52分) 13. 阅读材料，回答问题 【践行平等美好梦想】 2025年10月13日，国家主席习近平在全球妇女峰会上发表主旨讲话时指出：“当前，已有189个国家批准了《消除对妇女一切形式歧视公约》。”该公约是联合国通过的重要人权文书，中国是最早的缔约国之一，并始终致力于在国内推动性别平等、在国际上促进妇女事业发展。这启示我们，践行平等不仅是一种理念，更需要在日常行动中落实。 结合材料，请运用所学知识回答，我们在生活中应怎样践行平等? 14. 阅读材料，回答问题。 【弘扬美德文明校园】 长沙市某学校大力培育新时代美德少年，正在开展以“弘扬传统美德凝聚榜样力量”为主题的系列活动，以下是宣传栏部分资料。 宣传栏 榜样人物 小星 小沙 小凡 座右铭 人而无信，不知其可也 ①_____ 己所不欲，勿施于人 传统美德 ②_____ 文明有礼 ③_____ 颁奖词 ④_____ 你言谈文明，举止端庄，是校园文明之典范，引领礼仪新风尚！ 你与人为善，助人为乐，是校园暖心之标杆，传递仁爱正能量！ 请结合所学知识，完成填空。 15. 阅读材料，回答问题。 【积极参与快乐成长】 为丰富学生的课余生活，落实“五育”并举，打造“星少年”德育品牌，长沙县中小学积极探索校本课程新路径：有的学校带领学生走进长沙县人民法院，沉浸式旁听庭审，零距离接受教育；有的学校组织学生参加“星少年·湘藏一家亲”暖冬行动，5800名长沙 县学子参与“学雷锋”志愿服务文明实践活动：有的学校组织开展了“我是识标小达人”活动，引导学生认识生活中的规则标识；有的学校则邀请了相关部门的工作人员宣讲国家安全知识⋯⋯学生们纷纷参与其中，真正地体验到成长的快乐。 结合材料，运用所学知识，谈谈长沙县积极探索校本课程新路径对学生成长有何意义? 16. 阅读材料，回答问题。 【文明上网恪守底线】 材料一 网络是把双刃剑。如何让互联网更好地服务学生成长、丰富课余时光？三位同学分享了他们的网络经历： 小敏：我平时写作业时习惯使用各类解题软件，只要将作业“扫”一下传到题库，答案立马出现。 小周：玩游戏时发现电脑提示“在线时间过长，建议休息”我果断退出了游戏。 小云：有一次我利用人工智能技术克隆了朋友的声音，并发在了网络上。 （1）请运用所学知识，评析以上三位同学的行为? 材料二 近日，甘肃省庄浪县公安局网安大队民警在日常巡查工作中发现，辖区两名网络主播长期在直播中编造虚假殴打他人剧情，吸引大量观众关注。在积累一定粉丝量后，便诱导粉丝购买各类商品。获此线索后，网安大队迅速组织警力展开调查。通过深入摸排、收集固定证据，最终确定了两名网络直播的违法事实。面对警方出示的铁证，该两名主播对其虚构事实、扰乱社会秩序的行为供认不讳。目前，案件正在进一步办理中。 （2）在日常的生活学习中，作为中学生的你应该怎样避免网络给你带“祸”? 17. 阅读材料，回答问题。 【国家利益青年有责】 为庆祝抗日战争胜利80周年，八年级(一)班开展了“国家利益，青年有责”的主题探究活动，请你参与其中。 第一组同学开展演讲活动，重温了“刘老庄连”的事迹：1943年，新四军第三师连队在淮北刘老庄一带遭遇3000多名日伪军围攻，为掩护大部队和群众转移，82名官兵毅然选择坚守阵地，与数倍于己的敌人展开殊死搏斗，打光最后一颗子弹、拼尽最后一丝力气，最终全员壮烈牺牲。他们以个人生命的牺牲，换来了大部队的安全转移，用血肉之躯践行了对国家和民族的忠诚。 （1）结合“刘老庄连”的事迹，请运用所学知识，谈谈你对个人利益与国家利益关系的理解。 第二组同学在校园内开展了“中学生国家安全观认知现状”问卷调查，部分数据如下： 中学生国家安全意识调查报告 调查数据 认为国家安全与每个公民息息相关占比93%；知道12339是国家安全机关举报受理电话40%；知道国家安全体系涵盖的领域占比10%。 存在问题 该校中学生普遍具备“国家安全重要”的感性认识，但在具体知识掌握和将意识转化为实际行动的能力方面，仍有很大提升空间。 改进建议 …… （2）结合材料中的调查数据及存在问题，请你从不同主体为该校增强国家安全意识提出改进建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科为开卷考试，全卷共两道大题，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分） 1. 小宁的爷爷和邻居张大爷是几十年的老熟人，经常一起下棋聊天；小宁和同班同学小强一起学习、参加社团活动；小宁的姐姐和姑姑经常关心小宁的学习成长情况。这三种社会关系分别属于（ ） A. 血缘关系、地缘关系、业缘关系 B. 血缘关系、业缘关系、地缘关系 C. 地缘关系、业缘关系、血缘关系 D. 地缘关系、血缘关系、地缘关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ABCD：爷爷和邻居张大爷是邻居关系，属于地缘关系；小宁和小强是同学关系，属于业缘关系；姐姐和姑姑是亲属关系，属于血缘关系，故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 2. 2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在天安门广场隆重举行。阅兵仪式上，受阅部队军容严整、步伐铿锵，展示了新时代人民军队的强大风貌。习近平总书记指出：“人民军队始终是党和人民完全可以信赖的英雄军队。”这告诉我们（ ） ①人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队 ②人民军队始终是维护国家安全的忠诚卫士 ③要积极行使公民权利，依法服兵役 ④人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人民军队的性质和作用。 ①：材料中“人民军队始终是党和人民完全可以信赖的英雄军队”体现了人民军队对党的忠诚和听党指挥，故①说法正确； ②：人民军队作为国家安全的重要保障力量，其“忠诚卫士”的定位与材料主旨一致，故②说法正确； ③：依法服兵役是公民的义务，不是权利，故③说法错误； ④：“军容严整、步伐铿锵”直接体现军队纪律严明、作风优良的特点，故④说法正确； 故本题选B。 3. 近日，南方都市大数据研究院调查发现，在国内数款“沉浸式角色扮演”AI社交应用的聊天场景中，影响未成年人的不良内容隐患明显，猎奇角色、危险剧情屡见不鲜。对此，未成年人应（ ） ①趋利避害，合理使用网络 ②远离网络，避免受到侵害 ③遵守法律，增强防范意识 ④顺其自然，推动网络进步 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 ①：未成年人应正确辨别网络信息，合理使用网络以规避风险，故①说法正确； ②：远离网络不符合社会发展需求，网络具有积极价值，故②说法错误； ③：遵守法律法规并增强防范意识是应对网络不良内容的有效途径，故③说法正确； ④：“顺其自然”属于消极应对态度，无法解决实际问题，故④说法错误； 故本题选A。 4. 2025年12月20日晚，贺龙体育馆“湘超”联赛半决赛，长沙队主场迎战永州队，长沙街头巷尾到处都是“欢迎永州”的标识牌；在永州队球员抽筋倒地时，长沙队员主动帮忙掰脚……双方既赛出了精彩，也展示了“湖湘一家亲”的温暖，这让我们明白（ ） ①亲社会行为就是善于表现自己的行为 ②亲社会行为有利于我们获得他人认可 ③在社会生活中，我们要热心帮助他人 ④在社会生活中，我们要设身处地为他人着想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：亲社会行为强调利他和社会和谐，而非自我表现，故①说法错误； ②：亲社会行为能促进人际关系和社会认可，题干中双方互动展示了温暖与认可，故②说法正确； ③：热心帮助他人是亲社会行为的直接体现，题干中长沙队员主动帮忙即为例证，故③说法正确； ④：设身处地为他人着想是亲社会行为的基础，题干中“欢迎永州”标识和互助行为体现要设身处地为他人着想，故④说法正确； 故本题选D。 5. 以上三个故事共同的主题是（ ） A. 学会依法办事，提升法治素养 B. 勇于突破规则，展现个性自我 C 提高道德修养，文明礼貌待人 D 遵守社会规则，共建美好生活 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则的相关知识。 A：“依法办事”主要强调法律层面，第一个故事中的交通法规属于法律，但第二个“比赛规则”、第三个“升旗仪式流程”更多是纪律或礼仪规则，并非都属于法律，故A不符合题意； B：三个故事均体现遵守规则，而非“突破规则”，故B说法错误； C：“道德修养，文明礼貌待人”在材料中未体现，三个故事核心是遵守规则，而非道德礼貌，故C不符合题意； D：第一个“骑手”遵守交通法规（法律规则），第二个“棋手”遵守比赛规则（纪律规则），第三个“旗手”按流程升旗（礼仪规则），均体现遵守社会规则，共同主题是遵守社会规则，共建美好生活，故D符合题意； 故本题选D。 6. 根据铁路部门规定，纸质报销凭证于2025年10月1日起正式停用，由电子发票替代。从硬板票到软纸票，从红色票到蓝色票，小小的火车票承载着几代中国人的集体记忆。纸质火车票的谢幕（ ） ①反映出社会生活是不断变化发展的 ②有利于防止交通安全事故的发生 ③体现了规则为适应社会发展而调整 ④能够彻底解决人们出行交通问题 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规则调整的相关知识。 ①：纸质火车票被电子发票替代，体现了社会生活的进步与发展，故①符合题意； ②：纸质票停用与交通安全事故无直接关联，主要涉及票据管理方式的更新，故②不符合题意； ③：铁路部门调整票据规则以适应信息化社会需求，体现了规则随社会发展而调整，故③符合题意； ④：“彻底解决出行交通问题”的说法过于绝对，电子发票仅优化票据管理，无法解决所有交通问题，故④不符合题意； 故本题选A。 7. 我们可能有过这样的经历，话音刚落，广告就到了，是手机 App在“偷听”我们吗?这其实是某些不法 App擅自调用手机麦克风、通讯录等权限，违法违规收集、使用个人信息的行为。对此，你可以采取的做法有（ ） ①合法渠道投诉，保护公民隐私权 ②完善相关法律法规，加强监管 ③学会理解和担当，不予理睬声张 ④提请人民法院诉讼，依法维权 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民隐私权保护的相关知识。 ①：通过合法渠道投诉是公民维护自身隐私权正当途径，①说法正确； ②：完善法律法规属于立法机关和政府部门的职责，个人无法直接实施，②说法错误； ③：对侵权行为不予理睬会助长违法行为，不利于权利保护，③说法错误； ④：向法院提起诉讼是公民依法维权的法律手段，④说法正确； 故本题选B。 8. 2025年9月，教育部推广“校园成长空间”计划，鼓励学生在合规前提下自主选择社团活动、定制学习计划，正如校园广播里常说的“课堂有界心无界，少年逐梦任驰骋”。这句话折射出的自由价值在于（ ） ①自由能让学生按兴趣探索，增强学习幸福感 ②自由能激发创造力，促进学生全面发展 ③学生自主规划能推动校园活力与教育进步 ④自由意味着学生可无视校规自主安排时间 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自由的价值。 ①：“合规前提下自主选择”可以让学生按兴趣探索，提升学习幸福感，故①正确； ②：自由能激发创造力，促进学生全面发展，与“少年逐梦任驰骋”体现的积极意义一致，故②正确； ③：学生自主规划符合教育创新方向，推动校园活力与教育进步，与题干政策目标相符，故③正确； ④：“无视校规”违背题干中“合规前提下”的要求，自由并非无限制，故④错误； 故本题选A。 9. 《说文解字》记载：“诉，告也。”“讼，争也。”诉讼，指向司法机关提出控告、申诉，要求评判曲直是非。《周礼》记载“以两造禁民讼”，要求诉讼双方到庭对质，由官府公正裁决。这彰显了我国法治历来重视（ ） A. 以人为本 B. 自由平等 C. 司法公正 D. 反对特权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查司法维护公平正义的相关知识。 A：以人为本强调尊重人的主体地位，题干未体现此内容，故A不符合题意； B：自由平等强调权利平等和自由保障，题干聚焦诉讼裁决而非权利本身，故B不符合题意； C：题干中“由官府公正裁决”“评判曲直是非”直接体现对司法公正的追求，故C符合题意； D：反对特权强调法律面前人人平等，但题干未涉及特权问题，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 翻开“共和国勋章”获得者孙家栋的人生履历，就如同阅读新中国的航天发展史。“国家需要，我就去做！”如今96岁高龄的孙家栋，仍然密切关注着中国航天事业的发展。他的事迹感动了国人，也启示我们（ ） ①生命不息，奋斗不止 ②摆脱束缚，追求自由 ③刻苦学习，练就本领 ④勇于担当，乐于奉献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极承担责任。 ①：孙家栋96岁高龄仍奋斗在航天一线，体现了生命不息、奋斗不止的精神，故①说法正确； ②：题干强调“国家需要，我就去做”的奉献精神，不是摆脱束缚、追求自由，故②说法错误； ③：航天事业需要高技术支撑，孙家栋的事迹启示青少年要刻苦学习掌握报国本领，故③说法正确； ④：响应国家号召投身航天事业，体现了勇于担当、乐于奉献的精神，故④说法正确； 故本题选C。 11. 纵观历史长河，爱国始终是诗人笔下不朽的主题。下列诗句中体现维护国家利益爱国情怀的是（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ③不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益。 ①：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是"只要对国家有利，生死都可以置之度外，绝不因个人祸福而逃避"。这直接体现了为国家利益不惜牺牲生命的爱国情怀，①说法正确； ④：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是"人生自古谁能不死，但要留下一颗赤诚之心照耀史册"。这表达了忠诚于国家、维护国家利益的献身精神，④说法正确； ②： “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是"经历无数磨难依然坚韧，任凭狂风肆虐"。这主要强调个人的坚韧不拔品质，并未直接体现维护国家利益的爱国情怀，②不符合题意； ③： “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”（出自王冕）意思是"不追求别人的夸赞，只愿留下清香弥漫天地"。这表达的是高洁、淡泊名利的个人品德，与爱国主题无关，③不符合题意； 故本题选B。 12. 在我国第25个全民国防教育日来临之际，八年级一班学生制作了以下展板： 以下可以纳入展板主题的是（ ） A. 科技赋能国防教育，全面提高学生的军事技能 B. 拓宽国防教育路径，丰富总体国家安全观内涵 C. 学生体验国防实践，行使维护国家安全的权利 D. 加强国防知识宣传，促进国家安全的积极维护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 A：图片未体现“科技赋能”及“提高军事技能”，主要是国防知识宣传，故A不符合题意； B：图片核心是国防知识宣传，未涉及“拓宽教育路径”和“丰富总体国家安全观内涵”，故B不符合题意； C：维护国家安全是公民的义务，并非“权利”，且图片未体现“学生体验实践”，故C说法错误； D：三幅图片分别宣传无人机管控、军事禁区规定、军用光缆保护，均属于国防知识宣传，目的是促进积极维护国家安全，故D符合题意； 故本题选D。 二、非选择题(本大题共5小题，13、14、15题每题为8分，16、17题14分，共52分) 13. 阅读材料，回答问题。 【践行平等美好梦想】 2025年10月13日，国家主席习近平在全球妇女峰会上发表主旨讲话时指出：“当前，已有189个国家批准了《消除对妇女一切形式歧视公约》。”该公约是联合国通过的重要人权文书，中国是最早的缔约国之一，并始终致力于在国内推动性别平等、在国际上促进妇女事业发展。这启示我们，践行平等不仅是一种理念，更需要在日常行动中落实。 结合材料，请运用所学知识回答，我们在生活中应怎样践行平等? 【答案】①平等对待他人；②敢于抵制不平等的行为；③坚决反对特权；④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常生活中。 【解析】 【分析】考点考查：践行平等的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行平等的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当前，已有189个国家批准了《消除对妇女一切形式歧视公约》→可链接平等对待他人；敢于抵制不平等的行为。 关键词②：该公约是联合国通过的重要人权文书，中国是最早的缔约国之一，并始终致力于在国内推动性别平等、在国际上促进妇女事业发展→可链接坚决反对特权。 关键词③：践行平等不仅是一种理念，更需要在日常行动中落实→可链接我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常生活中。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，回答问题。 【弘扬美德文明校园】 长沙市某学校大力培育新时代美德少年，正在开展以“弘扬传统美德凝聚榜样力量”为主题的系列活动，以下是宣传栏部分资料。 宣传栏 榜样人物 小星 小沙 小凡 座右铭 人而无信，不知其可也 ①_____ 己所不欲，勿施于人 传统美德 ②_____ 文明有礼 ③_____ 颁奖词 ④_____ 你言谈文明，举止端庄，是校园文明之典范，引领礼仪新风尚！ 你与人为善，助人为乐，是校园暖心之标杆，传递仁爱正能量！ 请结合所学知识，完成填空。 【答案】 ①. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”“不学礼，无以立”等（与文明有礼相关的名言警句均可）； ②. 诚实守信 ③. 友善待人 ④. 你真诚待人，履行承诺，是校园诚信之楷模，树立信义新标杆！（其他答案言之有理，可酌情给分） 【解析】 【分析】考点考查：诚实守信、文明有礼、友善待人的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】①本题考查文明有礼的名言，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 ②第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人而无信，不知其可也→可链接诚实守信。 第三步：整合信息，组织答案。 ③第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友善待人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：己所不欲，勿施于人，与人为善，助人为乐→可链接友善待人。 第三步：整合信息，组织答案。 ④本题考查诚信的颁奖词，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 15. 阅读材料，回答问题。 【积极参与快乐成长】 为丰富学生的课余生活，落实“五育”并举，打造“星少年”德育品牌，长沙县中小学积极探索校本课程新路径：有的学校带领学生走进长沙县人民法院，沉浸式旁听庭审，零距离接受教育；有的学校组织学生参加“星少年·湘藏一家亲”暖冬行动，5800名长沙 县学子参与“学雷锋”志愿服务文明实践活动：有的学校组织开展了“我是识标小达人”活动，引导学生认识生活中的规则标识；有的学校则邀请了相关部门的工作人员宣讲国家安全知识⋯⋯学生们纷纷参与其中，真正地体验到成长的快乐。 结合材料，运用所学知识，谈谈长沙县积极探索校本课程新路径对学生成长有何意义? 【答案】①通过走进法院旁听庭审，有利于学生学习法律知识，增强法律意识，遵守法律；②通过参加公益实践活动，有利于增强学生的社会责任感，积极奉献社会；③通过了解生活中的安全标识，有助于增强学生的规则意识，自觉遵守规则；④通过了解国家安全知识，有利于学生树立国家安全观，维护国家安全。（其他答案言之有理，可酌情给分） 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念、承担责任、奉献社会、遵守规则、维护国家安全。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用树立法治观念、承担责任、奉献社会、遵守规则、维护国家安全的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：走进长沙县人民法院、旁听庭审、零距离接受教育→可链接树立法治观念。 关键词②：参加“星少年·湘藏一家亲”暖冬行动、参与“学雷锋”志愿服务文明实践活动→可链接承担责任、奉献社会。 关键词③：引导学生认识生活中的规则标识→可链接遵守规则。 关键词④：宣讲国家安全知识→可链接维护国家安全。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 阅读材料，回答问题。 【文明上网恪守底线】 材料一 网络是把双刃剑。如何让互联网更好地服务学生成长、丰富课余时光？三位同学分享了他们的网络经历： 小敏：我平时写作业时习惯使用各类解题软件，只要将作业“扫”一下传到题库，答案立马出现。 小周：玩游戏时发现电脑提示“在线时间过长，建议休息”我果断退出了游戏。 小云：有一次我利用人工智能技术克隆了朋友的声音，并发在了网络上。 （1）请运用所学知识，评析以上三位同学的行为? 材料二 近日，甘肃省庄浪县公安局网安大队民警在日常巡查工作中发现，辖区两名网络主播长期在直播中编造虚假殴打他人剧情，吸引大量观众关注。在积累一定粉丝量后，便诱导粉丝购买各类商品。获此线索后，网安大队迅速组织警力展开调查。通过深入摸排、收集固定证据，最终确定了两名网络直播的违法事实。面对警方出示的铁证，该两名主播对其虚构事实、扰乱社会秩序的行为供认不讳。目前，案件正在进一步办理中。 （2）在日常的生活学习中，作为中学生的你应该怎样避免网络给你带“祸”? 【答案】（1）①小敏习惯性使用拍照获取答案是不对的，是对自己不负责任的表现，缺乏独立思考，长期依赖网络获取答案导致思维懒惰；②小周及时退出网络游戏是对的，注重“信息节食”，有益身心健康；③小云盗用他人声音是不诚信的表现，是不道德且可能违法的行为④因此，我们要理性参与网络，恪守道德、遵守法律，积极传播网络正能量。（其他答案言之有理，可酌情给分） （2）①学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②学会选择网络信息；③自觉抵制不良信息；④恪守道德，遵守法律；⑤传播网络正能量。（任答3点。其他答案言之有理，可酌情给分） 【解析】 【分析】考点考查：对自己负责、学会辨别信息、诚信做人、理性参与网络生活的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用对自己负责、学会辨别信息、诚信做人、理性参与网络生活的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我平时写作业时习惯使用各类解题软体，只要将作业“扫”一下传到题库，答案立马出现→可链接做法错误，是对自己不负责任的表现，缺乏独立思考。 关键词②：玩游戏时发现电脑提示“在线时间过长，建议休息”我果断退出了游戏→可链接做法正确，注重“信息节食”，有益身心健康。 关键词③：利用人工智能技术克隆了朋友的声音，并发在了网络上→可链接做法错误，是不诚信的表现，是不道德且可能违法的行为；我们要理性参与网络，恪守道德、遵守法律，积极传播网络正能量。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：两名网络主播长期在直播中编造虚假殴打他人剧情，吸引大量观众关注→可链接学会理性参与网络生活，提升媒介素养，学会选择网络信息。 关键词②：面对警方出示的铁证，该两名主播对其虚构事实、扰乱社会秩序的行为供认不讳→可链接自觉抵制不良信息；恪守道德，遵守法律；传播网络正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，回答问题。 【国家利益青年有责】 为庆祝抗日战争胜利80周年，八年级(一)班开展了“国家利益，青年有责”的主题探究活动，请你参与其中。 第一组同学开展演讲活动，重温了“刘老庄连”的事迹：1943年，新四军第三师连队在淮北刘老庄一带遭遇3000多名日伪军围攻，为掩护大部队和群众转移，82名官兵毅然选择坚守阵地，与数倍于己的敌人展开殊死搏斗，打光最后一颗子弹、拼尽最后一丝力气，最终全员壮烈牺牲。他们以个人生命的牺牲，换来了大部队的安全转移，用血肉之躯践行了对国家和民族的忠诚。 （1）结合“刘老庄连”的事迹，请运用所学知识，谈谈你对个人利益与国家利益关系的理解。 第二组同学在校园内开展了“中学生国家安全观认知现状”问卷调查，部分数据如下： 中学生国家安全意识调查报告 调查数据 认为国家安全与每个公民息息相关占比93%；知道12339是国家安全机关举报受理电话40%；知道国家安全体系涵盖的领域占比10%。 存在问题 该校中学生普遍具备“国家安全重要”的感性认识，但在具体知识掌握和将意识转化为实际行动的能力方面，仍有很大提升空间。 改进建议 …… （2）结合材料中的调查数据及存在问题，请你从不同主体为该校增强国家安全意识提出改进建议。 【答案】（1）①从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。“刘老庄连”官兵的壮举，是为了掩护大部队和群众转移，维护的是国家和民族的整体利益、长远利益。②当个人利益与国家利益发生矛盾时，我们要把国家利益放在第一位，放弃个人利益，甚至生命。“刘老庄连”选择坚守阵地，与敌人殊死搏斗，放弃了个人的生命，捍卫国家和民族利益。③“刘老庄连”正确处理个人利益和国家利益的关系，值得全体中华儿女学习。（其他答案言之有理，可酌情给分） （2）①学生自身方面，要主动学习国家安全知识，增强国家安全意识；②学生自身方面，积极参加国家安全宣传教育活动，从自身做起，自觉维护国家安全；③学校方面，加强国家安全知识教育，将国家安全知识纳入教学内容，定期开展国家安全主题班会、讲座等活动；④社会方面，加强宣传，通过多种媒体渠道，如电视、报纸、网络等，广泛宣传国家安全知识和法律法规，营造全社会关注国家安全的氛围；⑤家庭方面，家长要以身作则，向孩子传递国家安全的重要性，引导孩子关注国家安全。（其他答案言之有理，可酌情给分） 【解析】 【分析】考点考查：个人利益与国家利益的关系、维护国家安全有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识、法治观念 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人利益与国家利益的关系的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为掩护大部队和群众转移，82名官兵毅然选择坚守阵地，与数倍于己的敌人展开殊死搏斗→可链接从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。 关键词②：他们以个人生命的牺牲，换来了大部队的安全转移，用血肉之躯践行了对国家和民族的忠诚→可链接当个人利益与国家利益发生矛盾时，我们要把国家利益放在第一位，放弃个人利益，甚至生命。刘老庄连”正确处理个人利益和国家利益的关系，值得全体中华儿女学习。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生、学校、社会、家庭，需要运用增强国家安全意识的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：认为国家安全与每个公民息息相关占比93%→可链接学生方面，要主动学习国家安全知识，积极参加国家安全宣传教育活动，自觉维护国家安全。 关键词②：知道12339是国家安全机关举报受理电话40%，在具体知识掌握和将意识转化为实际行动的能力方面，仍有很大提升空间→可链接学校方面，加强国家安全知识教育。 关键词③：知道国家安全体系涵盖的领域占比10%→可链接社会方面加强宣传；家庭方面，家长要以身作则，向孩子传递国家安全的重要性，引导孩子关注国家安全。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $