精品解析：2025-2026学年青海省果洛藏族自治州久治县教科版三年级上册期末考试科学试卷

2025－2026学年度第一学期阶段性练习（四） 三年级科学 （本练习满分100分，时间60分钟。答案一律写在答题卡上） 一、填空题。（每空2分，共16分） 1. “贵阳市今夜至明天阴转小雨，偏北风3～4级，气温1～11℃。”这份天气预报包含的天气信息有云量、降水、______和风力、______。 2. 物质在100毫升水中溶解的量是______（填“有限的”或“无限的”）；在相同的条件下，不同的物质在水中的溶解能力______（填“相同”或“不同”）。 3. 很多液体也会像水一样______，变成看不见的气体，比如医用酒精。 4. 利用物体的_________和距离，能比较它们运动的快慢，即_________的大小。 5. 楼层越高，从高处下落的物体速度会越来越______，具有的能量也会越来越______，就容易发生危险。 二、明辨是非。（每小题2分，共20分） 6. 天空中飘落的雪实际上是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。（ ） 7. 用气温计测量气温时，应该选择地点是室内通风的地方。（ ） 8. 哈尔滨的12月和贵阳的12月天气不同，说明相同时间，不同地点的天气不一样。（ ） 9. 水三种形态中，有固定形状、大小和体积的是水蒸气。（ ） 10. 物质慢慢溶解在水里，看不到了，这种物质就消失了。（ ） 11. 可以用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯。（ ） 12. 在描述位置时，距离可以用米和厘米等来表示，也可以用步数来表示。（ ） 13. 缓慢行驶的火车的能量小于快速奔跑的猎犬的能量。（ ） 14. 在物体上贴上圆点，是为了更好地观察物体的运动。（ ） 15. 卡日曲是长江的源头。（ ） 三、我会选。（每小题2分，共20分） 16. 冬天，气温骤降，有些水管会爆裂，原因是（ ）。 A. 水管管道很脆，容易裂 B. 水太多，把水管管道撑裂了 C. 水结冰，体积变大，把水管管道撑裂了 17. 通过实验我们可以知道，给水加热时，水的温度变化是（ ）。 A. 沸腾前温度不断升高，沸腾时温度不变 B. 沸腾时温度一直升高 C. 沸腾前温度不变，沸腾时温度下降 18. 如图中气温计上温度记作（ ）。 A. 16℃ B. －4℃ C. －16℃ 19. “比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验中，下列做法错误的是（ ）。 A 一份一份地加食盐 B. 两杯水的量要一样 C. 可以在前一份食盐没有完全溶解时加入第二份食盐 20. 为了让冰糖在水中溶解得快些，可以怎么做？（ ） A. 用开水冲泡、不搅拌、不切碎冰糖 B. 用温水冲泡、搅拌、切碎冰糖 C. 用开水冲泡、搅拌、切碎冰糖 21. 王维在《使至塞上》中写道：“大漠孤烟直，长河落日圆。”若诗人附近有风旗，则风旗的样子应该是（ ）。 A. B. C. 22. 分离食盐和沙，下列方法可取的是（ ）。 A. 用筛子筛 B. 用磁铁吸 C. 溶解、过滤、蒸发 23. 描述“大熊猫在狮子的右边”时，最重要的是要确定（ ）。 A. 大熊猫的颜色 B. 狮子的大小 C. 狮子的位置 24. 小明、小红、小华一百米跑的成绩分别为14秒、13秒、15秒，这三位同学中，跑得最快的是（ ）。 A 小明 B. 小红 C. 小华 25. 气象预报明天是“中雨”，（ ）会认为是“好天气”。 A. 准备晒稻谷的农民 B. 准备灌溉的园林工人 C. 准备上学的学生 四、连线题。（每线2分，共12分） 26. 将下列物体与相应的运动方式用线连起来。 直线运动 转动的陀螺 摆动 前进的车轮 旋转 曲线运动 游荡的秋千 滚动 五、简答题。（6分） 27. 在生活中，有许多现象可以说明运动的物体具有能量，请举例说一说。（至少举3例） 六、实验探究。（26分） 28. 从不同坡度的斜面顶端释放小球。 下表是三年级同学将小球从三个不同坡度的斜面下滑，撞击木块的实验记录，请根据实验记录完成下面问题。 实验次数 坡度大小 木块滑行距离 第一次 坡度小 1厘米 第二次 坡度中等 1.5厘米 第三次 坡度较大 2.4厘米 （1）从斜面上释放小球，能将木块在木板上撞出一段距离，这是因为（ ）。 A. 小球是圆形的 B. 木板表面很光滑 C. 运动的小球具有能量 （2）每次实验小球都要从斜坡的（ ）释放。 A. 同一位置 B. 不同位置 C. 任意位置 （3）从实验记录中发现：坡度越大，小球撞击木块移动的距离（ ）。 A. 越远 B. 越近 C. 一样 （4）从表格中的数据可以得出：木块的移动距离与（ ）有关。 A. 小球质量 B. 斜面坡度 C. 小球的运动距离 29. “过山车”给同学们留下了深刻的印象，他们以小组为单位进行设计、制作了一座“过山车”模型，但也遇到了一些问题，请你帮助他们解决。 （1）为了让小球在“过山车”轨道上运动得快、运动得远，小球的起点往往在“过山车”的（ ）。 A. 最高位置 B. 中间位置 C. 最低位置 （2）搭建“过山车”过程中，下列做法不合理的是（ ）。 A. 小组讨论，统一意见，组内分工，合作搭建 B. 不按设计图随意搭建 C. 先从“过山车”的终点开始搭建 （3）选（ ）作测量“过山车”的轨道长度的工具最合适。 A 钢尺 B. 细绳 C. 软尺和细绳 （4）如图所示，小球从A点出发，在“过山车”轨道C处停住了，要想让小球顺利到达终点，下列方法中可行的是（ ）。 A. 适当降低AB段的坡度 B. 适当提高AB段的坡度 C. 适当降低DE段的坡度 （5）下列制作完成的“过山车”中，符合设计要求的是（ ）。 A. 小球能滚完全部轨道，不脱轨 B. 轨道的总长不能超过1.8米 C. 只有曲线轨道，没有直线轨道 （6）请把在搭建“我们的过山车”中的基本步骤按顺序连起来。 第一步 根据“过山车”的设计要求，完成评价 第二步 在纸上设计“过山车”的轨道路线 第三步 根据设计图，制作“过山车” 第四步 仔细阅读设计要求，明确任务 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期阶段性练习（四） 三年级科学 （本练习满分100分，时间60分钟。答案一律写在答题卡上） 一、填空题。（每空2分，共16分） 1. “贵阳市今夜至明天阴转小雨，偏北风3～4级，气温1～11℃。”这份天气预报包含的天气信息有云量、降水、______和风力、______。 【答案】 ①. 气温 ②. 风向 【解析】 【详解】天气是指气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合状况。贵阳市今夜至明天阴转小雨指的是降水和云量，偏北风3～4级指的是风向和风力，气温1～11℃指的是气温，因此题干这份天气预报包含的天气信息有云量、降水、气温、风力和风向。 2. 物质在100毫升水中溶解的量是______（填“有限的”或“无限的”）；在相同的条件下，不同的物质在水中的溶解能力______（填“相同”或“不同”）。 【答案】 ①. 有限的 ②. 不同 【解析】 【详解】物质能溶于水的量有一定的限度。不同的物质在不同体积的水中溶解量是不同的。 3. 很多液体也会像水一样______，变成看不见的气体，比如医用酒精。 【答案】 蒸发 【解析】 【详解】水在常温下会从液体状态转变为气体状态，这个过程称为蒸发，产生的水蒸气是看不见的。医用酒精等液体也具有蒸发的特性，会变成气体。因此，空白处应填“蒸发”。 4. 利用物体的_________和距离，能比较它们运动的快慢，即_________的大小。 【答案】 ①. 时间 ②. 速度 【解析】 【详解】利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。人们用速度来描述物体运动的快慢。运动相同的时间，可以用比较运动距离来比较运动快慢：距离长，运动快；距离短，运动慢。运动相同的距离，可以用比较运动时间来比较运动的快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。 【点睛】本题考查速度，要求学生掌握利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。 5. 楼层越高，从高处下落的物体速度会越来越______，具有的能量也会越来越______，就容易发生危险。 【答案】 ①. 快 ②. 大 【解析】 【详解】运动的物体具有能量，运动物体的能量跟质量和速度有关，质量相同，速度越大，能量越大。 物体在高处具有重力势能，下落时势能转化为动能。楼层越高，势能越大，下落过程中速度越快，动能也越大，因此具有的能量会越来越大。速度和能量越大，物体撞击地面时的破坏力就越强，所以更容易造成伤害。 二、明辨是非。（每小题2分，共20分） 6. 天空中飘落的雪实际上是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】略 7. 用气温计测量气温时，应该选择的地点是室内通风的地方。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】题目涉及气温测量的正确地点选择。气温是指室外空气的温度，测量时应避免室内环境的影响，因为室内可能受暖气、空调或建筑物保温等因素干扰，导致数据不准确。通风条件虽重要，但测量点必须在室外阴凉处，才能反映真实气温。 8. 哈尔滨的12月和贵阳的12月天气不同，说明相同时间，不同地点的天气不一样。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】天气是指某一地区在短时间内的气象状况，如温度、降水等，受纬度、地形等因素影响。哈尔滨位于北方高纬度地区，冬季气温低；贵阳位于南方，纬度较低，冬季气温较高，因此12月天气不同，说明相同时间，不同地点的天气可以不一样。题目描述的内容正确。 9. 水的三种形态中，有固定形状、大小和体积的是水蒸气。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】物体分为固体、液体和气体三类。固体有固定的形状、大小和体积；液体有固定的体积但形状会变化；气体没有固定的形状、大小和体积。水蒸气是水的气体形态，因此不具备固定形状、大小和体积。 10. 物质慢慢溶解在水里，看不到了，这种物质就消失了。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】题目涉及溶解现象的知识点。物质溶解在水中时，虽然肉眼无法看到，但并未消失，而是以分子或离子的形式均匀分散在溶液中，其质量和性质保持不变。例如，糖溶解后水变甜，蒸发水后糖会重新析出，证明物质依然存在。 11. 可以用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】使用酒精灯时，严禁用燃着的酒精灯对火，以免酒精倾洒在灯体外燃烧造成事故。题目的说法是错误的。 12. 在描述位置时，距离可以用米和厘米等来表示，也可以用步数来表示。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】位置描述涉及方向和距离的表示方法。距离不仅可以用标准单位如米和厘米来量化，还可以用非标准单位如步数进行估算，这在实践中是常见的方式。 13. 缓慢行驶的火车的能量小于快速奔跑的猎犬的能量。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】能量大小与物体质量和运动速度有关。火车虽然行驶缓慢，但质量远大于猎犬；猎犬奔跑速度快但质量小。质量大的物体即使速度较慢，其能量也可能大于质量小但速度快的物体。因此该说法错误。 14. 在物体上贴上圆点，是为了更好地观察物体的运动。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】题目涉及物体运动观察的方法。在实验中，给物体添加标记如圆点，能提供一个清晰的参考点，便于追踪位置变化和运动轨迹，从而提高观察的精确性。表述正确。 15. 卡日曲是长江的源头。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】长江的源头在青藏高原唐古拉山脉。传统上认为沱沱河是长江的源头，但根据现代勘测，长江的真正源头是当曲。卡日曲是当曲的一条支流，并非长江的正源。故题干说法错误。 三、我会选。（每小题2分，共20分） 16. 冬天，气温骤降，有些水管会爆裂，原因是（ ）。 A. 水管管道很脆，容易裂 B 水太多，把水管管道撑裂了 C. 水结冰，体积变大，把水管管道撑裂了 【答案】C 【解析】 【详解】水结冰时体积会增大，这是水的物理特性。冬天气温骤降，水管中的水结冰，体积变大，把水管管道撑裂了。故选C。 17. 通过实验我们可以知道，给水加热时，水的温度变化是（ ）。 A. 沸腾前温度不断升高，沸腾时温度不变 B. 沸腾时温度一直升高 C. 沸腾前温度不变，沸腾时温度下降 【答案】A 【解析】 【详解】水加热到一定温度时，会迅速产生大量气泡，并不停地翻腾起来，这种现象叫作沸腾。沸腾时，继续加热水的温度不再升高，而是产生大量的气泡所以通过实验我们可以知道，给水加热时，水的温度变化是沸腾前温度升高，沸腾后温度不变。 18. 如图中气温计上温度记作（ ）。 A. 16℃ B. －4℃ C. －16℃ 【答案】B 【解析】 【详解】在使用温度计测量温度时，我们要确定好刻度表上每一个小格所表示的温度是多少，这样读数才会准确。图中气温计一个小格代表1℃，图中液柱在0℃以下，具体在0℃和﹣10℃之间过4个小格。故选B。 19. “比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验中，下列做法错误的是（ ）。 A. 一份一份地加食盐 B. 两杯水的量要一样 C. 可以在前一份食盐没有完全溶解时加入第二份食盐 【答案】C 【解析】 【详解】“比较食盐和小苏打在水中溶解能力”的实验中，除了溶解物质是唯一变量，其他条件都要保持相同；同时要在前一份食盐完全溶解后，再加入第二份食盐。 20. 为了让冰糖在水中溶解得快些，可以怎么做？（ ） A. 用开水冲泡、不搅拌、不切碎冰糖 B. 用温水冲泡、搅拌、切碎冰糖 C. 用开水冲泡、搅拌、切碎冰糖 【答案】C 【解析】 【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。所以用开水冲泡、搅拌、切碎冰糖能让冰糖在水中溶解得快些。 21. 王维在《使至塞上》中写道：“大漠孤烟直，长河落日圆。”若诗人附近有风旗，则风旗的样子应该是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】诗句“大漠孤烟直”表明炊烟垂直向上，说明此时无风。根据风旗与风力的关系，无风时风旗应保持不动。 A．风旗基本不动，符合“无风”的状态。 B．风旗有明显飘动，说明存在风力，与“孤烟直”的无风场景不符。 C．风旗有明显飘动，说明存在风力，与“孤烟直”的无风场景不符。 故选A。 22. 分离食盐和沙，下列方法可取的是（ ）。 A. 用筛子筛 B. 用磁铁吸 C. 溶解、过滤、蒸发 【答案】C 【解析】 【详解】食盐能溶解在水中，沙不能溶解在水中。分离食盐和沙的混合物时，用筛子筛无法区分颗粒大小相似的食盐和沙，用磁铁吸对非磁性物质无效，而溶解、过滤、蒸发能利用溶解性差异：溶解后过滤分离沙，蒸发得食盐。故选C。 23. 描述“大熊猫在狮子的右边”时，最重要的是要确定（ ）。 A. 大熊猫的颜色 B. 狮子的大小 C. 狮子的位置 【答案】C 【解析】 【详解】在描述物体位置关系时，需要以某个物体作为参照物来确定方向。题目中“大熊猫在狮子的右边”是以狮子为参照物，因此必须知道狮子的位置才能判断大熊猫的相对位置。大熊猫的颜色和狮子的大小与位置关系无关。故选C。 24. 小明、小红、小华一百米跑的成绩分别为14秒、13秒、15秒，这三位同学中，跑得最快的是（ ）。 A. 小明 B. 小红 C. 小华 【答案】B 【解析】 【详解】速度表示物体运动的快慢，在相同距离下，所用时间越短，速度越快。三位同学跑100米，小明用时14秒，小红13秒，小华15秒，小红用时最短，因此跑得最快。故选B。 25. 气象预报明天是“中雨”，（ ）会认为是“好天气”。 A. 准备晒稻谷的农民 B. 准备灌溉的园林工人 C. 准备上学的学生 【答案】B 【解析】 【详解】中雨天气对不同活动影响不同。准备晒稻谷的农民需要晴天，中雨会淋湿稻谷，因此A错误；园林工人灌溉需要水源，中雨可提供自然水源，节省人力，因此B正确；学生上学时下雨可能带来不便，因此C错误。故选B。 四、连线题。（每线2分，共12分） 26. 将下列物体与相应的运动方式用线连起来。 直线运动 转动的陀螺 摆动 前进的车轮 旋转 曲线运动 游荡的秋千 滚动 【答案】 【解析】 【详解】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。转动的陀螺、游荡的秋千属于曲线运动；前进的车轮属于直线运动。 物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。转动的陀螺的运动形式是旋转；前进的车轮的运动形式是滚动；游荡的秋千的运动形式是摆动。 五、简答题。（6分） 27. 在生活中，有许多现象可以说明运动的物体具有能量，请举例说一说。（至少举3例） 【答案】飞行的子弹能够穿透物体，说明运动的子弹具有能量；行驶的汽车可以推动前方的轻小物体，表明运动的汽车具有能量；投出的篮球能够撞击到篮筐甚至进入篮筐，体现了运动的篮球具有能量。 【解析】 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。在日常生活中，有很多现象可以说明运动的物体具有能量，比如飞行的子弹能够穿透物体，说明运动的子弹具有能量；行驶的汽车可以推动前方的轻小物体，表明运动的汽车具有能量；投出的篮球能够撞击到篮筐甚至进入篮筐，体现了运动的篮球具有能量。 六、实验探究。（26分） 28. 从不同坡度的斜面顶端释放小球。 下表是三年级同学将小球从三个不同坡度的斜面下滑，撞击木块的实验记录，请根据实验记录完成下面问题。 实验次数 坡度大小 木块滑行距离 第一次 坡度小 1厘米 第二次 坡度中等 1.5厘米 第三次 坡度较大 2.4厘米 （1）从斜面上释放小球，能将木块在木板上撞出一段距离，这是因为（ ）。 A. 小球是圆形的 B. 木板表面很光滑 C. 运动的小球具有能量 （2）每次实验小球都要从斜坡的（ ）释放。 A. 同一位置 B. 不同位置 C. 任意位置 （3）从实验记录中发现：坡度越大，小球撞击木块移动的距离（ ）。 A. 越远 B. 越近 C. 一样 （4）从表格中的数据可以得出：木块的移动距离与（ ）有关。 A. 小球质量 B. 斜面坡度 C. 小球的运动距离 【答案】（1）C （2）A （3）A （4）B 【解析】 【小问1详解】 小球从斜面上滚下时获得动能，动能是物体由于运动而具有能量。当小球撞击木块时，其动能传递给木块，使木块移动一段距离。这体现了能量的转移和转化。故选C。 【小问2详解】 为了保证实验的公平性和可比性，每次实验小球应从斜坡的同一位置释放。这样可以确保小球在开始时具有相同的势能，从而在滚下时获得可比较的动能。故选A。 【小问3详解】 从实验记录中可以看出，斜面坡度越大，木块移动距离越远。这是因为斜面坡度越大，小球下滑时的加速度越大，因此撞击木块时的速度也越大，从而推动木块移动的距离更远。故选A。 【小问4详解】 实验数据明确显示，木块的滑行距离随斜面坡度的增大而增加。这表明木块的移动距离与斜面坡度有直接关系。故选B。 29. “过山车”给同学们留下了深刻的印象，他们以小组为单位进行设计、制作了一座“过山车”模型，但也遇到了一些问题，请你帮助他们解决。 （1）为了让小球在“过山车”轨道上运动得快、运动得远，小球的起点往往在“过山车”的（ ）。 A. 最高位置 B. 中间位置 C. 最低位置 （2）搭建“过山车”过程中，下列做法不合理的是（ ）。 A. 小组讨论，统一意见，组内分工，合作搭建 B. 不按设计图随意搭建 C. 先从“过山车”的终点开始搭建 （3）选（ ）作测量“过山车”的轨道长度的工具最合适。 A. 钢尺 B. 细绳 C. 软尺和细绳 （4）如图所示，小球从A点出发，在“过山车”轨道C处停住了，要想让小球顺利到达终点，下列方法中可行的是（ ）。 A. 适当降低AB段的坡度 B. 适当提高AB段的坡度 C. 适当降低DE段的坡度 （5）下列制作完成的“过山车”中，符合设计要求的是（ ）。 A. 小球能滚完全部轨道，不脱轨 B. 轨道的总长不能超过1.8米 C. 只有曲线轨道，没有直线轨道 （6）请把在搭建“我们的过山车”中的基本步骤按顺序连起来。 第一步 根据“过山车”的设计要求，完成评价 第二步 在纸上设计“过山车”的轨道路线 第三步 根据设计图，制作“过山车” 第四步 仔细阅读设计要求，明确任务 【答案】（1）A （2）B （3）C （4）B （5）A （6） 【解析】 【分析】物体的运动也叫机械运动，按照运动路线不同可以分成直线运动和曲线运动。运动路线是一条曲线的运动，叫做曲线运动。 【小问1详解】 运动的物体具有能量，运动物体的能量跟质量和速度有关，质量相同，速度越大，能量越大。为了让小球在“过山车”轨道上运动得快、运动得远，小球的起点往往在“过山车”的最高位置，故选A。 【小问2详解】 搭建“过山车”过程中，小组讨论，统一意见；组内分工，合作搭建，先从“过山车”的终点开始搭建。随意搭建违背了先制订方案、后实施的基本设计原则，不合理。B做法不合理，故选B。 小问3详解】 “过山车”轨道有弯曲部分，需使用可随形弯曲的工具量取长度更准确。用软尺或细绳可紧贴弯曲轨道再测量长度。故选C。 【小问4详解】 过山车是利用重力作用和惯性让车在轨道内运动的，制作“过山车”要注意起点要高，终点要低，这样过山车才能获得足够的动力。测试时，运动到上图中C位置时停下来了，可能的原因是过山车的起点低，小球获得的动力不足，解决方法是提高过山车的起点位置，让它具备足够能量通过C处。故选B。 【小问5详解】 制作的“过山车”要保证小球能平稳通过全轨道，这是最基本的功能要求。符合“过山车”设计的核心要求是小球顺利完成全程并安全不脱轨。故选A。 【小问6详解】 知道任务后我们应该先根据要求设计轨道路线，然后按设计图制作我们的“过山车”，最后根据“过山车”的设计要求，完成对“过山车”的检验和评价，所以制作“过山车”的顺序：先阅读要求明确任务（第一步），再设计轨道路线（第二步），然后按设计图制作（第三步），最后依据要求检验和评价（第四步）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $