精品解析：2025-2026学年河南省驻马店统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025-2026学年度上期期末素质测试题 三年级语文 （注：请在答题卷上答题） 一、识字与写字 1. 把下面的字正确、工整、规范地写在横线上。 暴 威 楚 救 ____________________________ 【答案】暴 威 楚 救 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“暴”“威”“楚”“救”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 文文同学描写自己的家乡，请认真阅读，按要求完成习题。 我的家乡在泌阳，这里景色宜人，四季如画。春天，小草急匆匆地探出脑袋。花儿也穿上（票 漂）亮的服装，在小草的衬（chèn）托下显得格外鲜艳。它们把大地打（扮 盼）得绚丽多彩。夏天，梧桐树cū zhuàng高大，枝叶mào mì。微风吹过，树叶互相碰撞，沙沙作响。晃眼的阳光透过叶缝照射下来。星星点点，如梦如幻。秋天是个fēng shōu的季节，果实压弯了枝头，到处弥漫着xiāng tián的qì wèi。此时______，我们可以张开双（臂 壁），享受一份期盼已久的qīng liáng。冬天，______，仿佛无数的精灵正在欢快地跳舞。它们轻轻地降落到地面上，整个世界变成了童话般的冰雪王国，（简 筒）直美得难以形容。 2. 根据拼音，依次写出词语。要把字写得规范，端正，整洁。 ____________________________________ 3. 给文中加点的字选择正确读音，打“√”。 碰撞（chuáng zhuàng） 晃眼（huǎng huàng） 压弯（yà yā） 到处（chǔ chù） 4. 按要求填空。 如果用部首查字法查字典，“落”字应先查______部，再查______画。根据字典中的解释，在“降落”一词中，“落”的意思是______。（只写序号） 5. 将文中括号内正确的汉字用“√”标出。 （票 漂）亮 打（扮 盼） 双（臂 壁） （简 简）直 6. 根据加点的字，找规律，写词语。 急匆匆____________ 如梦如幻____________ 7. 先把四字词语补充完整，再选择恰当的词语，填在文中横线上（只写序号）。 A． 习习 B． 纷飞 C．春华 D．千姿 8. 读读文中画横线的句子，你会发现作者把“小草”当作人来写。下面三个选项中与这句话的表达方法相同的一项是（ ） A. 秋天的雨，是一把钥匙。 B. 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 C. 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 【答案】2. 粗壮 茂密 丰收 香甜 气味 清凉 3. zhuàng√ huǎng√ yā√ chù√ 4. ①. 艹 ②. 九##9 ③. ① 5. 漂 扮 臂 简 6. ①. 白茫茫 ②. 如诗如画 7. 凉风 大雪 秋实 百态 A B 8. C 【解析】 【2题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“粗”“密”“甜”“清”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【3题详解】 本题考查字音辨析。 撞：读“chuáng”时，不常用，见“撞末”。爬杆。杂技的一种。读“zhuàng”时，指运动着的物体跟别的物体突然接触，或碰在某处。 晃：读“huǎng”时，有闪耀、很快地闪过等义，读“huàng”时，指摇动、摆动。 压：读“yà”时，有根本、以及、从来之意，读“yā”时，有从上面加力、用威力制服等义。 处：读“chǔ”时，有居住、跟别人一起生活、处置等义，读“chù”时，指地方。 碰撞（pèng zhuàng）：物体各部分所受的力引起相互间的作用。故选zhuàng。 晃眼（huǎng yǎn）：（光线）照射得眼睛不舒服；也指光线强烈，使人眼花。故选huǎng。 压弯（yā wān）：施加压力使物体弯曲。故选yā。 到处（dào chù）：各处；任何地方。故选chù。 【4题详解】 本题考查部首查字法及对汉字含义的理解。 “落”是一个上下结构的汉字，在使用部首查字法时，通常先分析其部首，“落”的部首为“艹”部，“落”字总共有12画，笔顺是，除去“艹”部的3画，还剩下9画。 接着看“降落”一词中“落”的意思，“降落”指从高处下来、落下，结合所给“落”字的不同解释，“掉下来，往下降”这一解释与之相符，故选①。 【5题详解】 本题考查对形近字的辨析与正确运用。 “漂亮”形容事物出彩、好看，“漂”有好看之意；“票”多指作为凭证的纸片，如钞票、车票等，故选“漂”。 “打扮”指使容貌和衣着好看、装饰；“盼”主要表示盼望、期望，与使容貌好看的意思无关，故选“扮”。 “双臂”指人的两条胳膊，“臂”指胳膊；“壁”指墙壁，与身体部位无关，故选“臂”。 “简直”表示完全如此或差不多如此，强调程度；“筒”一般指圆筒状的东西，如竹筒、笔筒等，不符合语境，故选“简”。 【6题详解】 本题考查词语的积累与仿写。 “急匆匆”中加点字“匆”为叠用形式，整个词语是ABB式结构，即第二个字和第三个字相同，按照此规律可写出“亮晶晶”“胖乎乎”等。 “如梦如幻”中加点字“如”出现两次，是“如……如……”的并列结构形式，且“如”有像、如同的意思，根据此规律可写出“如诗如画”“如痴如醉”等。 【7题详解】 本题考查补全词语和选词填空。 A．凉风习习：指从外面徐徐吹进来的微风，且令人有凉爽的感觉。常指夏天季节中的一阵一阵微风。 B．大雪纷飞：雪花大量飘落的样子，形容雪下得大。 C．春华秋实：春天开花，秋天结果。旧时比喻文采与德行。现多比喻学问和品德修养之间的联系。 D．千姿百态：形容姿态多种多样或种类十分丰富。 结合“秋天是个丰收的季节，果实压弯了枝头，到处弥漫着香甜的气味。此时 ，我们可以张开双臂，享受一份期盼已久的清凉。冬天， ，仿佛无数的精灵正在欢快地跳舞。”可知，结合语境，第一空，根据“我们可以张开双臂，享受一份期盼已久的清凉”可知，此处描述的是秋天凉爽的微风，让人感到清凉舒适，故应选“A.凉风习习”。 第二空，根据“仿佛无数的精灵正在欢快地跳舞”可知，此处需要用一个形容雪景的词语，且要能够体现出雪花飘落时的轻盈和欢快。故应选“B.大雪纷飞”。 【8题详解】 本题考查对拟人修辞手法的识别与判断能力。 A．“秋天的雨，是一把钥匙”，把“秋天的雨”比作“钥匙”，运用的是比喻的修辞手法，比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。 B．“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”，将“水泥道”比作“彩色的地毯”，也是运用了比喻的修辞手法。 C．“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛”，“走过”“吹着风笛”这些动作原本是人的行为，这里赋予了“东风”，把“东风”当作人来写，运用了拟人的修辞手法。 故选C。 二、积累与运用 9. 根据课文内容填空。 （1）诗中有画。《饮湖上初晴后雨》中的“水光潋滟晴方好，____________”让我感受到西湖在不同天气里的不同风姿；《望洞庭》中的“____________，潭面无风镜未磨”描写了月光下的洞庭湖水平如镜的美景；《采莲曲》中“荷叶罗裙一色裁，____________”藏着采莲姑娘与荷叶荷花融为一体的美丽画卷。 （2）文中有声。“水，也是大自然的音乐家。下雨的时候他喜欢玩____________，小雨滴敲敲打打，一场____________便开始了（《大自然的声音》）”，顽皮的小雨滴让我们领略到大自然声音的美妙；“天门中断楚江开，____________（《望天门山》）”，哗哗的水声让我们感受到大自然的豪迈；“光______击瓮破之，水迸，____________（《司马光》）”，水的声音让我们体会到司马光的机智。 （3）言中有理。“____________，泰山移”告诉我团结力量大；“____________，有礼者敬人”告诉我要做一个慈爱而有礼的人；“锲而舍之，____________；锲而不舍，____________”告诉我做事情要有恒心，坚持到底才能成功。 【答案】 ①. 山色空蒙雨亦奇 ②. 湖光秋月两相和 ③. 芙蓉向脸两边开 ④. 打击乐器 ⑤. 热闹的音乐会 ⑥. 碧水东流至此回 ⑦. 持石 ⑧. 儿得活 ⑨. 人心齐 ⑩. 仁者爱人 ⑪. 朽木不折 ⑫. 金石可镂 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 （1）书写时注意“蒙”“湖”“芙”的正确写法。 （2）书写时注意“器”“碧”的正确写法。 （3）书写时注意“仁”“折”“镂”的正确写法。 下面是文文同学写的日记片段，完成练习。 窗外，风声小得几乎听不见了。路旁，花儿穿着美丽漂亮的花瓣裙，大树高高杨起绿色的手臂。爸爸带我来到了游乐场，我兴奋地说：“爸爸，游乐场里真热闹！我太开心了！” 10. 画“______”的句子里有两处错误，我会用修改符号修改。 花儿穿着美丽漂亮的花瓣裙，大树高高杨起绿色的手臂。 11. 我能仿照“风声小得几乎听不见了”写一句话。 _____________得__________________________ 12. 请你帮文文用“游乐场里真热闹”作为开头写一段话。 游乐场里真热闹！____________________________ 13. 文文想把画“______”的句子改写成提示语在中间，请你帮她在下面的选项中选择一个正确的答案（ ） A. “爸爸，游乐场里真热闹！我太开心了！”我兴奋地说。 B. “爸爸，游乐场里真热闹！”我兴奋地说：“我太开心了！” C. “爸爸，游乐场里真热闹！”我兴奋地说，“我太开心了！” 【答案】10. 11. ①. 教室里静 ②. 掉一根针都能听见 12. 游乐设施都在运行着，旋转木马转出一圈圈绚丽的色彩，过山车呼啸着冲上云霄又俯冲而下。孩子们在里面奔跑嬉戏，大人们则笑着跟在后面，到处都洋溢着欢乐的气息。 13. C 【解析】 【10题详解】 本题考查病句辨析。 “美丽”和“漂亮”语义重复，二者都是形容事物好看的词，保留其中一个即可。“杨”是错别字，此处应是“扬”，“扬起”指举起、抬起，符合“大树抬手臂”的语境。 【11题详解】 本题考查仿写句子。 “得”连接了前面的状态和后面的程度描述，用夸张或具体的场景来强调状态。仿写时需遵循这一结构。 示例：他跑得像一阵风。 【12题详解】 本题考查表达能力。 以“游乐场里真热闹” 开头，需围绕“热闹”展开，从游乐设施、人物活动、声音氛围等角度描写，让场景更具体。 示例：碰碰车场上，孩子们笑着喊着，小车你追我赶，时不时撞出一阵阵欢笑声；不远处的海盗船越荡越高，伴随着此起彼伏的尖叫……到处都是欢声笑语，连空气中都充满了快乐的味道。 【13题详解】 本题考查句式转换。 提示语在中间时，提示语“我兴奋地说”后用逗号，前后话语“爸爸，游乐场里真热闹！”“我太开心了！”都加双引号， 故选C。 14. 读一读，找出句子的规律，再接着往后写一写。 树林里有一片碧绿的草地，碧绿的草地旁有一条清清的小河，清清的小河 _____________，__________________________。 【答案】 ①. 里有一群活泼的小鱼 ②. 活泼的小鱼吐出了一串串泡泡 【解析】 【详解】本题考查补全句子。 观察前两句，“碧绿的草地”在第一句末尾出现，又在第二句开头出现；“清清的小河”在第二句末尾出现，又在第三句开头出现。原句运用了顶真修辞手法，前一句的结尾词语，必须是后一句的开头词语。补写时，第三句以“清清的小河”开头，按照前两个分句的句式结构写，想象小河边通常会有什么。（柳树、野花、石桥……），且第四句必须以第三句结尾开头。 示例：树林里有一片碧绿的草地，碧绿的草地旁有一条清清的小河，清清的小河边有一棵高大的柳树，高大的柳树上有一只唱歌的小鸟。 三、阅读与理解。 阅读与理解。 想当明星的小猪 ①一只小猪梦想成为与众不同、远近闻名的明星。 ②“要出名，靠形象！只要我形象好，就能与众不同。”小猪准备从改变身材做起。小马提出了建议：“管住嘴，多运动，才能减肥。” ③“谢谢马哥哥的建议，我明天就加油！”小猪一边说，一边到处找吃的。 ④虽然想着减肥，但小猪还是像以前一样大吃大喝，身材一点都没改变。 ⑤“要出名，靠勤劳！只要我勤劳，就能与众不同。”小猪想。小狗给他带来了方法：“要勤劳，就要早起晚睡，努力工作。” ⑥“谢谢狗哥哥的方法，我明天就加油！”小猪伸了伸懒腰，就地一倒，睡起懒觉来。 ⑦太阳已经很高了，小猪还在躺着，他眯着眼睛，打着哈欠，一副无精打采的样子。 ⑧“要出名，靠聪明！只要我脑袋灵活，一定能与众不同。”小猪还是不放弃。老山羊认真地说：“小猪啊，多学习，多思考，就能和我一样聪明啦。” ⑨“谢谢羊伯伯的建议，我明天就加油！” …… 15. 解释下面词语的意思。 无精打采：（ ） 16. 照样子，根据短文内容填写表格。 怎样成为明星 小猪的想法 朋友的建议 小猪的做法 靠形象 管住嘴，多运动 像以前一样大吃大喝 _____ _____ 睡懒觉 _____ _____ …… 17. 当读到小猪第三次说“我明天就加油”时，你预测故事会怎样发展呢？用一两句话写下来。 _____________________________________ 18. 你喜欢故事里的小猪吗？结合短文内容，说说你的理由。 我___________（喜欢或不喜欢）小猪，因为______________________________ 【答案】15. 形容精神不振，提不起劲头，萎靡消沉的样子。 16. ①. 靠勤劳 ②. 早起晚睡，努力工作 ③. 靠聪明 ④. 多学习，多思考 17. 小猪还是没有真正行动起来，既没有好好学习，也没有坚持思考，最终没能成为明星。 18. ①. 不喜欢 ②. 小猪非常懒惰，只会说，却没有实际行动。 【解析】 【导语】这篇《想当明星的小猪》是一则短小精悍的故事，以小猪“想当明星却只说不做”为核心，通过三次“我明天就加油”的重复，生动刻画了它光喊口号、懒于行动的形象。情节环环相扣，用贴近儿童的对话和行为描写，让故事充满趣味性，又巧妙传递了“成功需要脚踏实地，不能光说不练”的道理，适合用来引导孩子理解行动的重要性。 【15题详解】 本题考查字词解释。 从文章第⑦自然段“太阳已经很高了，小猪还在躺着，他眯着眼睛，打着哈欠，一副无精打采的样子”可知，这个词是用来形容小猪精神不振、提不起劲头、萎靡消沉的样子。 【16题详解】 本题考查文章内容理解与概括。 文章第⑤自然段“‘要出名，靠勤劳！只要我勤劳就能与众不同。’小猪想。小狗给他带来了方法：‘要勤劳，就要早起晚睡，努力工作。’”可知答案是：靠勤劳；早起晚睡，努力工作。 文章第⑧自然段“‘要出名，靠聪明！只要我脑袋灵活就能与众不同。’小猪还是不放弃。老山羊认真地说：‘小猪啊，多学习，多思考，就能和我一样聪明啦。’”可知答案是：靠聪明；多学习，多思考。 【17题详解】 本题考查文章内容理解与开放性表达。 从文章第③、⑥、⑨自然段，小猪每次都说“我明天就加油”，但前文第④、⑥自然段显示，他说完后还是继续大吃大喝、睡懒觉，没有实际行动。因此可以预测，小猪第三次说“我明天就加油”后，依然会像往常一样无精打采，不会真正去学习和思考，还是没有任何改变。 示例：小猪端着书坐在沙发上，没看几页就放下书去玩了，嘴里还念叨着“明天再学吧”。 【18题详解】 本题考查分析人物形象。 从文章第④自然段“虽然想着减肥，但小猪还是像以前一样大吃大喝”、第⑥自然段“小猪伸了伸懒腰，就地一倒，睡起懒觉来”等内容可知，他总是光说不做，所以不喜欢他。 阅读。 稻草人（节选） ①稻草人是农人亲手做的。他的骨架子是细竹园里的细竹枝，肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子，残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整日整夜站在那里了。 ②稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗的小雀。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。 ③当然，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么样凝在草叶上；他知道星星怎么样眨眼；他知道花草树木怎么样酣睡；他知道蝴蝶们怎么样相处……总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。 19. 阅读选文第①段，我们知道稻草人是农人亲手做的，他的骨架子是细竹园里的细竹枝，肌肉和皮肤是______，他的帽子是______做的。 20. 第②段中，哪个句子能帮助我们理解这段话的意思？请抄下来。 __________________________________ 21. 选文第③段，作者为了写出稻草人知道夜间的一切，具体描写了露水、____________、____________、____________四种事物。 22. 短文中有许多有新鲜感的句子，请找一句摘抄下来。 ___________________________________ 23. 判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）“他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。”这句话把他比作牛和狗，写出了稻草人尽责任的特点。（ ） （2）作者写稻草人夜间看到的事物是为了写出稻草人虽然外表不起眼，但尽职尽责，连夜晚都坚守在岗位上。（ ） 24. 除了《稻草人》，这学期我们还读了许多童话故事，请你推荐一篇课外的童话故事，并说说推荐理由。 我推荐《____________》这个故事，故事的主人公是____________，推荐的理由是：__________________ 【答案】19. ①. 隔年的黄稻草 ②. 破竹篮子，残荷叶 20. 稻草人非常尽责任。 21. ①. 星星 ②. 花草树木 ③. 蝴蝶 22. 他的骨架子是细竹园里的细竹枝，肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。 23. ①. × ②. √ 24. ①. 卖火柴的小女孩 ②. 小女孩 ③. 使人懂得珍惜身边的幸福，学会同情弱小 【解析】 【导语】这篇《稻草人》节选以细腻地笔触塑造了一个质朴而富有诗意的形象。作者通过三段式结构层层递进：首段用“破竹篮子”“残荷叶”等意象构建稻草人的物质形态；次段以牛、狗的对比突出其坚守岗位的品格；末段则通过排比句式展现其夜间观察者的诗意视角。文本在平实的描述中暗含拟人化手法，将农具升华为田野的守望者，既体现了劳动智慧，又赋予平凡事物以灵性。 【19题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合第①段“稻草人是农人亲手做的。他的骨架子是细竹园里的细竹枝，肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子，残荷叶都可以做他的帽子”可知稻草人是农人亲手做的，他的骨架子是细竹园里的细竹枝，肌肉和皮肤是隔年的黄稻草，他的帽子是破竹篮子，残荷叶做的。 【20题详解】 本题考查找关键词句。 中心句能体现语段主要内容及主题，一般处于段首和段尾。 从第②段“稻草人非常尽责任”可知，文段后面是围绕这一句，通过与牛对比，写出了稻草人是如何尽责的。 【21题详解】 本题考查文章内容理解与概括。 结合第③段“他知道露水怎么样凝在草叶上；他知道星星怎么样眨眼；他知道花草树木怎么样酣睡；他知道蝴蝶们怎么样相处”可知作者为了写出稻草人知道夜间的一切，具体描写了露水、星星、花草树木、蝴蝶四种事物。 【22题详解】 本题考查找关键词句。 有新鲜感的句子一般指的是比喻句、拟人句或生动形象的句子。 第②段“他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗的小雀”可知，这个句子生动形象地写出了稻草人的尽职尽责。 【23题详解】 考查了根据内容判断正误的能力。 （1）这个句子运用了对比的写法，写出了稻草人的特点，并不是将稻草人比作牛和狗。此题理解有误。 （2）阅读文章内容可知，作者描写稻草人看到的夜间事物，既表现了他整夜坚守岗位，也体现了他对田间情况的熟悉，侧面突出了他的尽职尽责。此题理解正确。 【24题详解】 本题考查开放性作答。 重点在于故事的主人公和推荐理由。推荐理由可以从故事的寓意、带给人的启发等角度来写。 示例：我推荐《丑小鸭》这个故事，故事的主人公是丑小鸭，推荐的理由是：这个故事告诉我们不要因为外表或暂时的困境而自卑，坚持努力就能迎来蜕变。 四、习作表达 25. 同学们读了这么多有趣的童话故事，一定想大展身手创编自己的童话故事吧？你的故事会发生在什么时间，什么地方？故事里角色有谁？他们在做什么？请读读下面的词语，从中选择2-3个，或者选择自己喜欢的时间、地点和人物，发挥想象，创编你的童话故事。 春天 清晨 星期六 巨人 月亮 老虎 小树林 图书馆 游乐场 要求：（1）题目自拟。（2）故事想象丰富，有趣的地方写清楚。（3）书写规范，端正，整洁。 【答案】例文： 巨人与老虎的春天约定 春天的清晨，小树林里开满了粉嘟嘟的野花，露珠在叶子上滚来滚去，像一颗颗透明的珍珠。巨人咚咚咚地走在小路上，他的脚步太重啦，把泥土都踩出了小坑。原来，巨人想找些甜甜的野果当早餐。​ 突然，一阵呜呜的哭声传来。巨人弯下腰，仔细一看，只见小老虎蹲在一棵大槐树下，爪子被带刺的藤蔓缠住了，怎么也挣不开。小老虎的眼泪像断了线的珠子，顺着脸颊往下掉：“谁来帮帮我呀！”​ 巨人连忙蹲下身子，他的手指又粗又大，却格外小心。他轻轻拨开藤蔓上的尖刺，生怕碰到小老虎的爪子。“别害怕，我慢慢帮你解开。”巨人温柔地说。小老虎点点头，紧紧闭上眼睛。不一会儿，藤蔓就被解开了。​ 小老虎活动了一下爪子，开心地跳了起来：“谢谢你！我带你去找最好吃的野果吧！”小老虎在前面带路，把巨人领到了一片野果林。红彤彤的野果挂满枝头，看得巨人直流口水。​ 他们坐在草地上，一边吃野果一边聊天。阳光透过树叶的缝隙照下来，暖洋洋的。小老虎说：“以后每个春天的清晨，我们都来小树林见面吧！”巨人用力点头，心里甜甜的。原来，帮助别人也能收获这么多快乐呀！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本次习作要求创编童话故事，需确定故事发生的时间、地点，故事中的角色，可从给定的“春天、清晨、星期六、巨人、月亮、老虎、小树林、图书馆、游乐场”等词语中选择2-3个，也能选自己喜欢的时间、地点和人物，要发挥丰富想象，把有趣的地方写清楚，同时自拟题目，做到书写规范、端正、整洁。 二、立意。通过创编的童话故事传达积极向上的情感或道理，比如友谊的珍贵、勇敢面对困难等，让读者在阅读中获得启发和愉悦。 三、写作思路。 开头：开门见山地交代故事发生的背景，引出下文。 中间：运用具体的事例交代清楚前因后果，注意细节的刻画，尽量用语言、动作、心理和神态等描写手法写生动、具体。 结尾：交代事件的结局，总结全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上期期末素质测试题 三年级语文 （注：请在答题卷上答题） 一、识字与写字 1. 把下面的字正确、工整、规范地写在横线上。 暴 威 楚 救 ____________________________ 文文同学描写自己的家乡，请认真阅读，按要求完成习题。 我的家乡在泌阳，这里景色宜人，四季如画。春天，小草急匆匆地探出脑袋。花儿也穿上（票 漂）亮的服装，在小草的衬（chèn）托下显得格外鲜艳。它们把大地打（扮 盼）得绚丽多彩。夏天，梧桐树cū zhuàng高大，枝叶mào mì。微风吹过，树叶互相碰撞，沙沙作响。晃眼的阳光透过叶缝照射下来。星星点点，如梦如幻。秋天是个fēng shōu的季节，果实压弯了枝头，到处弥漫着xiāng tián的qì wèi。此时______，我们可以张开双（臂 壁），享受一份期盼已久的qīng liáng。冬天，______，仿佛无数的精灵正在欢快地跳舞。它们轻轻地降落到地面上，整个世界变成了童话般的冰雪王国，（简 筒）直美得难以形容。 2. 根据拼音，依次写出词语。要把字写得规范，端正，整洁。 ____________________________________ 3. 给文中加点的字选择正确读音，打“√”。 碰撞（chuáng zhuàng） 晃眼（huǎng huàng） 压弯（yà yā） 到处（chǔ chù） 4. 按要求填空。 如果用部首查字法查字典，“落”字应先查______部，再查______画。根据字典中的解释，在“降落”一词中，“落”的意思是______。（只写序号） 5. 将文中括号内正确的汉字用“√”标出。 （票 漂）亮 打（扮 盼） 双（臂 壁） （简 简）直 6. 根据加点的字，找规律，写词语。 急匆匆____________ 如梦如幻____________ 7. 先把四字词语补充完整，再选择恰当的词语，填在文中横线上（只写序号）。 A． 习习 B． 纷飞 C．春华 D．千姿 8. 读读文中画横线的句子，你会发现作者把“小草”当作人来写。下面三个选项中与这句话的表达方法相同的一项是（ ） A. 秋天的雨，是一把钥匙。 B. 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 C. 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 二、积累与运用 9. 根据课文内容填空。 （1）诗中有画。《饮湖上初晴后雨》中的“水光潋滟晴方好，____________”让我感受到西湖在不同天气里的不同风姿；《望洞庭》中的“____________，潭面无风镜未磨”描写了月光下的洞庭湖水平如镜的美景；《采莲曲》中“荷叶罗裙一色裁，____________”藏着采莲姑娘与荷叶荷花融为一体的美丽画卷。 （2）文中有声。“水，也是大自然的音乐家。下雨的时候他喜欢玩____________，小雨滴敲敲打打，一场____________便开始了（《大自然的声音》）”，顽皮的小雨滴让我们领略到大自然声音的美妙；“天门中断楚江开，____________（《望天门山》）”，哗哗的水声让我们感受到大自然的豪迈；“光______击瓮破之，水迸，____________（《司马光》）”，水的声音让我们体会到司马光的机智。 （3）言中有理。“____________，泰山移”告诉我团结力量大；“____________，有礼者敬人”告诉我要做一个慈爱而有礼的人；“锲而舍之，____________；锲而不舍，____________”告诉我做事情要有恒心，坚持到底才能成功。 下面是文文同学写的日记片段，完成练习。 窗外，风声小得几乎听不见了。路旁，花儿穿着美丽漂亮的花瓣裙，大树高高杨起绿色的手臂。爸爸带我来到了游乐场，我兴奋地说：“爸爸，游乐场里真热闹！我太开心了！” 10. 画“______”的句子里有两处错误，我会用修改符号修改。 花儿穿着美丽漂亮的花瓣裙，大树高高杨起绿色的手臂。 11. 我能仿照“风声小得几乎听不见了”写一句话。 _____________得__________________________ 12. 请你帮文文用“游乐场里真热闹”作为开头写一段话。 游乐场里真热闹！____________________________ 13. 文文想把画“______”的句子改写成提示语在中间，请你帮她在下面的选项中选择一个正确的答案（ ） A. “爸爸，游乐场里真热闹！我太开心了！”我兴奋地说。 B. “爸爸，游乐场里真热闹！”我兴奋地说：“我太开心了！” C. “爸爸，游乐场里真热闹！”我兴奋地说，“我太开心了！” 14. 读一读，找出句子的规律，再接着往后写一写。 树林里有一片碧绿的草地，碧绿的草地旁有一条清清的小河，清清的小河 _____________，__________________________。 三、阅读与理解。 阅读与理解。 想当明星的小猪 ①一只小猪梦想成为与众不同、远近闻名的明星。 ②“要出名，靠形象！只要我形象好，就能与众不同。”小猪准备从改变身材做起。小马提出了建议：“管住嘴，多运动，才能减肥。” ③“谢谢马哥哥的建议，我明天就加油！”小猪一边说，一边到处找吃的。 ④虽然想着减肥，但小猪还是像以前一样大吃大喝，身材一点都没改变。 ⑤“要出名，靠勤劳！只要我勤劳，就能与众不同。”小猪想。小狗给他带来了方法：“要勤劳，就要早起晚睡，努力工作。” ⑥“谢谢狗哥哥的方法，我明天就加油！”小猪伸了伸懒腰，就地一倒，睡起懒觉来。 ⑦太阳已经很高了，小猪还在躺着，他眯着眼睛，打着哈欠，一副无精打采的样子。 ⑧“要出名，靠聪明！只要我脑袋灵活，一定能与众不同。”小猪还是不放弃。老山羊认真地说：“小猪啊，多学习，多思考，就能和我一样聪明啦。” ⑨“谢谢羊伯伯的建议，我明天就加油！” …… 15. 解释下面词语的意思。 无精打采：（ ） 16. 照样子，根据短文内容填写表格。 怎样成为明星 小猪的想法 朋友的建议 小猪的做法 靠形象 管住嘴，多运动 像以前一样大吃大喝 _____ _____ 睡懒觉 _____ _____ …… 17. 当读到小猪第三次说“我明天就加油”时，你预测故事会怎样发展呢？用一两句话写下来。 _____________________________________ 18. 你喜欢故事里的小猪吗？结合短文内容，说说你的理由。 我___________（喜欢或不喜欢）小猪，因为______________________________ 阅读。 稻草人（节选） ①稻草人是农人亲手做的。他的骨架子是细竹园里的细竹枝，肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子，残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整日整夜站在那里了。 ②稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗的小雀。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。 ③当然，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么样凝在草叶上；他知道星星怎么样眨眼；他知道花草树木怎么样酣睡；他知道蝴蝶们怎么样相处……总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。 19. 阅读选文第①段，我们知道稻草人是农人亲手做的，他的骨架子是细竹园里的细竹枝，肌肉和皮肤是______，他的帽子是______做的。 20. 第②段中，哪个句子能帮助我们理解这段话的意思？请抄下来。 __________________________________ 21. 选文第③段，作者为了写出稻草人知道夜间的一切，具体描写了露水、____________、____________、____________四种事物。 22. 短文中有许多有新鲜感的句子，请找一句摘抄下来。 ___________________________________ 23. 判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）“他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。”这句话把他比作牛和狗，写出了稻草人尽责任的特点。（ ） （2）作者写稻草人夜间看到的事物是为了写出稻草人虽然外表不起眼，但尽职尽责，连夜晚都坚守在岗位上。（ ） 24. 除了《稻草人》，这学期我们还读了许多童话故事，请你推荐一篇课外的童话故事，并说说推荐理由。 我推荐《____________》这个故事，故事的主人公是____________，推荐的理由是：__________________ 四、习作表达 25. 同学们读了这么多有趣的童话故事，一定想大展身手创编自己的童话故事吧？你的故事会发生在什么时间，什么地方？故事里角色有谁？他们在做什么？请读读下面的词语，从中选择2-3个，或者选择自己喜欢的时间、地点和人物，发挥想象，创编你的童话故事。 春天 清晨 星期六 巨人 月亮 老虎 小树林 图书馆 游乐场 要求：（1）题目自拟。（2）故事想象丰富，有趣的地方写清楚。（3）书写规范，端正，整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $