重庆九龙坡区2025-2026学年九年级上学期物理期末考试试卷

2025—2026学年学业质量测评（中学) 九年级（上)物理试题 (全卷共四个大题，满分80分，与化学共用120分钟) 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，由监考人员将试题和答题卷一并收回。 一、选择题：本题共8个小题，每题只有一个选项符合题意，每题3分，共24分。 1.下列对生活中常见物理量估测符合实际的是 A.家用电饭煲正常工作时的功率约为20WB.家用冰箱正常工作时的电压约为220V C.家用空调正常工作时的电流约为100AD.手机锂电池充电效率约为30% 墙 2.某种温室大棚由棚膜和土墙搭建而成。为使大棚白天吸收太阳更多的 能量，科研人员指导农户用水墙替换土墙，如图1所示。这是利用水 比土有更大的 A.比热容 B.热量 C.电阻 D.热值 图1 3.2025年11月25日，神舟二十二号应急发射，3.5小时“太空快递”彰显中国航天硬实力 (如图2)。发射升空后，太阳能电池翼和储能电池是神州二十二号的主要能源系统，下 列有关说法正确的是 A.火箭外壳与大气摩擦生热，通过热传递方式改变内能 B.从能源可持续发展的角度，太阳能属于不可再生能源 C.储能电池供电时，电流方向是从电池正极经用电器流向负极 D.航天员与地面科研人员沟通，是通过超声波传递信息的 图2 4.下列有关图3中常见电现象说法正确的是 a可)0a 女玻璃棒 220V I020 50It 6 30004wh 甲 图3丙 A,甲图中用丝绸摩擦后的玻璃棒相互靠近会吸引 B:乙图中静电释放器是为了防止静电带来的危害 C.丙图中节日小彩灯串联连接，工作时互不影响 D.丁图中电能表显示到目前消耗的电能为31.6J 5,1831年，英国物理学家法拉第第一次发现了磁生电的奥秘，从而发明了人类历史上第一台 发电机。图4所示的四个装置中，与发电机原理相同的是 道 图4 九年级物理试题第1页共6页 6.图5中有关说法正确且符合安全用电要求的是 oN 丙 T 图5 A、图甲：连接电路时，不能将电流表直接接在电源两端 B、图乙：多个大功率用电器接在一个插座中能同时使用 C.图丙：使用试电笔时用手不能直接接触试电笔金属笔尾 D、图丁：绝缘皮破损，只要不接触棵露铜线可以继续使用 7.光照强度会影响花卉生长。图6为光照强度过大时触发报警的电路，电源电压不变，R 为阻值可调的电阻箱，R为光敏电阻，其阻值随光照强度增大而减小。闭合开关S,下 列说法正确的是 A.光照强度一定时，Ro阻值增大，电流表示数不变 B.光照强度一定时，Ro阻值增大，电流表示数变大 C.Ro一定时，光照强度越大，Ro消耗的电功率越大 丑0一定时，光照强度越大，电路消耗电功率越大 S 2 R R 220V R Q 图6 图7 B.如图7所示是一款家用电水壶的电路简图，R1、R2均为加热电阻，通过旋转旋钮开关可 实现加热与保温功能的切换。已知保温功率为88W,R1阻值为442，家庭电路电压为 220V,下列说法正确的是 A,保温状态下R1、R2并联连接 B.开关旋至1位置时电路处于加热状态 C.电阻R2的阻值为5502 D.加热状态下的总功率为1100W 二、填空题：本题共6个小题，每空1分，共12分。 9。我国明代《天工开物》中记载“取诸麻、菜子入釜，文火慢炒，透出香气”等现象，其中 “透出香气”风现象；温度越高，分子热运动越 10。国家标准《家用和类似用途电器的安全》中规定，电水壶电源线一般不应长于75cm。 这是通过缩短电源线来减小电阻，从而一（选填“增加”或“减八”）电 源线通电时产生的热量。 九年级物理试题第2页共6页 11、电动汽车具有节能、环保等特点。如图8所示，用充电桩给汽车的电池充电时是将 能转化为化学能：汽车的左、右转向灯可以独立工作，说明它们的连接方式是 (选填“串联”或“并联”)。 回形针 图8 图9 12、小艳同学将回形针掰直，磁化后放在树叶上，漂浮于水面，如图9所示，回形针在地 球的作用下，静止后指向南北方向。最早记述小磁针所指南北方向与地理南北方 向略有偏离的是我国宋代学者 13.如图10所示，某家用电热水壶有“高温”“低温”两挡，已知定值电阻R1与R2阻值相 等，当开关S1·、S2闭合时，电热水壶处于“低温挡”，“低温挡”正常工作时的 功率为500W。如果用“高温挡”对水加热7min,消耗的电能为 220V S2 图10 图11 14.如图11所示，电源电压恒定为6V定值电阻R0=102,R1=202,电流表量程为00.6A, 电压表量程为0~3V,滑动变阻器R的最大阻值为202。若只闭合开关S和S2,且滑动 变阻器的滑片P置于中点时，R1在5min内产生的热量为 J:若只闭合开关 S和S,在保证各元件安全的情况下，电路的最小电功率和最大电功串之比为 三、实验探究题：本题共3个小题，第15题6分，第16题8分，第17题8分，共22分。 15.电与磁之间存在着相互联系，彰显物理现象的对称之美。 7 丙 图12 图13 (1)某实验小组探究“通电螺线管外部磁场的特点”。 ①将螺线管安装在一块有机玻璃板上，连入电路中。在板面上均匀地洒满铁屑，闭合开关并 轻敲玻璃板面，观察到铁屑分布情况如图12甲所示。铁屑的分布情况与磁 九年级物理试愿第3页共6页 体周围铁屑的分布情况相似： ②把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时N极所指方向如图12乙所示， 则通电螺线管的右端为 极。对调电源正负极，闭合开关，小磁针静止时N极 所指方向如图丙所示，说明通电螺线管的极性与 的方向有关。 (2)某同学用如图13所示的装置进行实验，使金属棒αb向左做切削磁感线运动，灵敏电 流计指针发生偏转，说明回路中有 产生，这是 现象。若要改变上 述灵敏电流计指针偏转的方向，可进行的操作是 16.小余同学用电流表和电压表测量一未知电阻的阻值。 UN 3.0 ↑UW 3.0 2.0 0 0.1 0.2 0.3IA 1.0%01020304057A 丙 图14 (1)实验原理是 (2)他连接了如图14甲所示的电路，闭合开关前发现有一根导线连接错误。请在答图14 甲中错误的导线上划“×”，并画出这根导线的正确连接位置： (3)正确连接电路后，闭合开关，他发现电流表有示数、电压表无示数。出现这个现象的 原因可能是 (选填序号)： A.定值电阻断路 B.滑动变阻器短路 C.定值电阻短路 (4)排除电路故障后，小余同学继续实验，并将记录的数据填写在下表中： 实验次数 1 2 3 4 5 6 电压UN 1.0 1.2 1.5 1.8 2.0 2.5 电流IA 0.10 0.12 0.16 0.14 0.20 0.24 小余仔细观察表格中数据发现第 次实验数据偏差较大。去除该数据后，可 以得到所用定值电阻阻值为 2。 (5)同组另一名同学认为利用上表中实验数据还可以探究电流与电压的关系。 ①请用描点法在答图14乙中描绘出表格中的合理数据，并作出该电阻的U-【图像： ②深入分析答图14乙中的图像，可以得到结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导 体两端的电压成 (6)同桌小何利用上述器材测量另一电阻时，根据所测数据作出的UI图像如图14丙所 示，他发现图像与小余小组不同，你认为可能原因是 九年级物理试题第4页共6页 17.小俊同学为探究“电流与电阻的关系”，在实验室找到如下器材：电压恒为3V的电 源，电流表、电压表各一只，开关一个，阻值分别为52、102、202的定值电阻各一 个，标有“1021A”字样的滑动变阻器一个，导线若干。 (1)连接电路前，开关应 滑动变阻器应调到 处： 020. 次数 2 3 0.6 电阻R/2 10 20 电流I/A 0.2 0.1 图15 (2)按如图15甲所示连接电路，接入52的定值电阻，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 使电压表示数为2V,电流表示数如图15乙所示，读出此时示数 A: (3)断开开关，将52的定值电阻更换为102，不改变滑动变阻器滑片的位置，闭合开关 后，电压表示数将 2V(选填“大于”“小于”或“等于”)：为控制电压不变， 应将滑动变阻器滑片向 端移动： (4)三次实验结束后得到数据如上表所示，分析数据可以得出结论：当导体两端的电压-定 时，通过导体的电流与导体的电阻成 (5)在交流阶段，小俊发现实验次数太少，为进一步验证实验结论，现用一个阻值为252 定值电阻和上述器材继续进行实验，你认为是否可行？请作出判断并说明理由。 答： (选填“可行”或“不可行”)，理由： 四、综合应用题：本题共3个小题，第18题4分，第19题8分，第20题10分，共22 分，计算解答应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不给分。 18.某款电热暇手宝的主要参数如图16所示，其正常状态下通电4mi山，恰好将袋内液体 从10C加热至30℃，袋内液体的比热容取4.2×10J/(kg·℃)。求： (1)电热暖手宝正常工作时的电流： (2)袋内液体从10℃加热至30℃吸收的热量。 主要参数 袋内液体质t:kg 额定电压：220V 额定功率：550W 图16 九年级物理试题第5页共6页 19.某物理科技小组设计了如图17所示的电路。电源电压不变，当S1、S2闭合、S断开， 滑动变阻器R2的滑片P滑到α端时，电流表的示数为0.6A,定值电阻R1消耗的功率为 3.6W;滑动变阻器R2的滑片P滑到b端时，电流表的示数变为0.2A。求： (1)电源电压： (2)变阻器R2的最大阻值： (3)当S、S,闭合，Sz断开时，变阻器R2的滑片P滑到某点 时，电流表的示数为03A,小灯泡L消耗的功率为0.75W, 此时变阻器R2消耗的功率。 图17 小风扇中性笔管易拉罐 20.跨学科实践活动是物理课程的重要内容，在某次活动中小李和 同组同学制作了一台简易汽轮机模型，如图18所示。实验时 向易拉罐内部注入大约半罐水，将去掉笔芯和尾塞的中性笔 支架 的尾端插入易拉罐内，用胶将罐的开口处密封。将易拉罐放置 在支架上，笔的尖端对准小风扇的扇叶。点燃易拉罐下面的酒 酒精灯 精灯，当有蒸汽喷出时，扇叶就转动起来。 图18 (1)汽轮机模型工作过程的能量转化情况为：化学能转化 转化，机械能： (2)在展示交流环节，同学们对如何提高简易汽轮机效率进行了激烈讨论。请你依照所学 的知识，帮助他们提出一个提高效率可行性措施： (3)另一组同学在温室育苗基地的实践活动中，设计制作了一个保温箱，其初始工作电路 如图19甲所示，电热丝R1的阻值为2202，正常工作的电压为220V。 ①该电路正常工作时电流是多少？ ②用电器高峰期，实际电压只有198V,则此期间该保温箱的实际功率为多少？ ③根据温室育苗需要，保温箱需要高温、低温两个挡位。该组同学认为只需要在图19 甲电路基础上新增一根电热丝R,就可以实现。现在所需高温挡正常工作的电功率 为2200W,低温挡正常工作时的电功率为200W,请计算新增电热丝R2的阻值，并 在答图19乙中帮助该组同学补充、完成电路设计。· 220V 220V a高温挡 b低温挡 乙 图19 九年级物理试题第6页共6页