河南鹤壁市鹤壁经济技术开发区安博外国语学校等校2025-2026学年上学期教学质量调研测试期末九年级语文试卷

九年级语文参考答案及评分标准 一、积累与运用（共23分） 1.(1)C(2分) (2)①驽、骐、骥等（1分)②与驾驭马的行为有关(2分，意思对即可) (3)A.龙马精神B.一马当先（每空1分，共2分） 2.示例一杜小康辍学跟着父亲去芦苇荡放鸭，他面对恶劣的自然环境、难耐的 孤独，从最初的迷茫恐惧，到直面暴风雨、独自找回走失的鸭子，展现了在逆境 中自我磨砺、顽强前行的品质，是“韧”的生动体现。 示例二刘备为请诸葛亮出山，三次前往隆中拜访：前两次落空却毫不气馁， 第三次耐心等候，尽显诚意，以执着坚守打动诸葛亮。这份为目标持之以恒、不 轻易放弃的执着与坚持，是“韧”的生动诠释。 (人物经历2分，“韧”字体现2分，言之成理即可。共4分) 3.①先天下之忧而忧②后天下之乐而乐 ③莫说相公痴 ④更有痴似相公者 ⑤但愿人长久 ⑥千里共婵娟 ⑦沉舟侧畔千帆过⑧病树前头万木春 (每空1分，有错该空不得分，共8分) 4.示例一“刷”不仅有清扫、揩拭、冲洗的意思，还指快速、连续、重复地做 某类事。 示例二“潮”不仅表示是潮汐等自然现象，还形容符合紧跟流行趋势、富有创 意的人或事物。 (句式1分，含义3分，大致意思对即可。共4分) 二、现代文阅读（共28分） (一)（共16分） 5.①在井队与工友聚餐，挂念故乡与亲人 ②回忆父亲过去休班时带特色零食深夜归家的场景 ③（换成平躺）算着与儿子分离的时间 ④回忆儿子3岁时由认生哭闹到接纳自己的场景 (每点1分，意思对即可。共4分) 6.①既交代儿子在家的生活、也交代父亲在井队的生活，既有现实的情景、也有 二人回忆的故事，彼此交织在一起，使叙事更全面。②从父子双视角展开，既展 现了父亲的工作艰辛，也体现了儿子的成长，二者互相补充，让人物形象更丰满。 ③使父子情感在时空上形成对照与呼应，二人虽相隔千里，却在除夕夜对彼此的 思念，突显距离之远与思念之深。（一点2分，写出其中2点得4分，共4分） 7.①儿子六七岁用“亻尔女子”等错别字给老齐写纸条，体现儿子对父亲的关心 与依赖：②老齐至今记得字条内容，他读三遍及神态变化，流露出老齐对儿子的 愧疚与疼爱：③老齐将字条放在档案盒里，凸显他对父子情谊的珍视。（一点2 分，写出其中2点得4分，共4分) 8.①用年夜团圆的节日反衬分离，凸显父子思念之深：②表明真正团圆不仅是 现实中的团聚，更是心灵的彼此牵挂。③赞美平凡人在岗位上的坚守与奉献，歌 颂亲情的温暖。④反映现实生活中因工作等原因无法团聚的普遍现象，引起读者 的思考。（一点1分，意思对即可。共4分) (二)（共12分） 9.第①段列举手机了解用户的生活事例，引发读者共鸣和阅读兴趣，证明了“对 很多人来说手机最了解自己”的观点。②段列举各类软件根据用户偏好推送信 息的事例，引出“算法”，并阐释“一种叫‘算法’的东西根据你的喜好特意推 荐给你的”这句话。（一点2分，意思对即可。共4分) 10.①“不过”表转折，承接前文算法的优势，引出对其片面性的反思：②“同 理”表类比，将算法推荐偏好信息类比孩子喜欢吃糖，让抽象问题变具体，引出 “信息偏食”：③“无疑”表肯定，强化“长期信息偏食会缩窄视野”的观点。 ④三个词语从提出质疑到类比分析再到得出结论，推进论证。（一点1分，意思 对即可。共4分) 11.①生动性：运用比喻论证，“茧房”形象展现了信息封闭的状态，通俗易懂： “桎梏”则生动刻画了“信息茧房”对个人的束缚。 ②严谨性：“在信息传播中”明确范围，“往往”表明是普遍情况而非绝对现象， “久而久之”表示时间之长，这些限定让论证更准确严谨。（一点2分，生动性、 严谨性能写出其中一个词可得2分。意思对即可。共4分) 三、古诗文阅读（共15分) 12.D(2分) 13.要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了。（意思对 即可。共2分) 14.前一句“也”字增强了判断、感叹的语气，使语气更加舒缓、余韵悠长，强 化了太守陶醉于山水与民同乐的抒情意蕴，更符合原文的意境与风格：后者表达 效果平淡直白，缺少这种意味。（意思对即可。共3分） 15.写法：甲文铺陈排比，分写四季具体景象：乙文概括四季特点，侧重人物活 动。目的：甲文借景美凸显“乐亦无穷”，为滁人游、太守宴做铺垫；乙文表 现景致“无不可爱”，点明与民共乐、宣扬上恩的主旨。（一点2分，意思对即 可。共4分) 16.①诗中“诗称国手徒为尔”称赞刘禹锡的才华，表达了白居易对刘禹锡的赞 赏；②“不奈何”“独蹉跎”“折太多”等表达了白居易对刘禹锡的同情与惋惜。 因此，刘禹锡写诗回应白居易。（一点2分，意思对即可。共4分） 四、整本书阅读(4分) 17.示例一《艾青诗选》鲜明彰显民族与人民的抗争精神。《雪落在中国的土 地上》控诉侵略者暴行，借悲悯底层苦难发出抗争呼号；《向太阳》《火把》以 光明为信仰，传递冲破黑暗、救亡图存的抗争信念，是诗人战斗呐喊。 示例二《水浒传》深刻展现底层民众反抗封建压迫的抗争精神。“智取生辰纲” 中，晁盖、吴用等人劫取不义之财，是对权贵的直接抗争：梁山聚义以“替天行 道”为旗，汇聚英雄反抗不公，是集体抗争的热血与勇气。 (结合内容2分，分析2分，共4分：若有其他答案，言之成理即可。) 五、作文（共50分） 18.略。2025-2026学年上期教学质量调研测试 九年级语文 h 舒 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，18小题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。 答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共23分） 戡 期末复习阶段，班级开展了“汉字梳理”专题学习活动，请你参与并完 成相关任务。 活动一字说新年 1.2026年是丙午马年，新年到来之际，请与同学们一起完成“马”字汉字卡。 (共7分) 汉字卡一一马 尽 字形演变 ① 弄②等马馬 含义： 本义：哺乳动物 以“马”为偏 一类与马的名称和马的性状有关，如：骏、① 旁的汉字 一类② ,如：驭、驰、骑、驶、驾 相关的成语 马到成功、龙马精神、一马当先、汗马功劳 (1)以下关于“马”的字形演变排列正确的一项是()(2分) A.①②③④B.②①③④ C.②①④③ D.①②④③ (2)补充完整表格中以“马”为偏旁的汉字的相关内容。(3分) ① ② (3)结合语境，从卡片提供的成语中选择合适的填在语段空缺处。(2 分) 怒 愿我们在新的一年里，都能拥有“A”，像奔跑的骏马一样朝气 因 蓬勃，攻克学习上的难题。更盼望着大家能在知识的原野上“B ” 的 敢于探索，勇于领跑，成为闪闪发光的“千里马”。 栏 九年级语文试卷第1页（共8页） 活动二字评人物 2.“韧”蕴含坚韧不屈之力，是自强不息精神的生动注脚，是逆境中奋进的 底气与支撑。你认为以下人物谁能体现“韧”字精神，并阐述理由。(4分) 杜小康刘备 3.请选择合适的古诗文，完成下面语段中对人物的“字评”。(8分) 范仲淹“忧”，他在《岳阳楼记》中写“ ① ② 体现了他以天下为己任的担当精神；张岱“痴”，《湖心亭看雪》中舟子评 价他“③ ④ ”，表现了他对故国的魂牵梦萦： 苏轼“达”，面对人生离合无常，他写“ ⑤ ⑥ (《水调歌头·明月几时有》)，既表达了他对亲人的思念和祝福，又表现 出旷达的人生态度；刘禹锡“豪”，面对二十三年的贬谪，他写 ⑦ ⑧ ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)， 展现了他旷达豪迈的胸襟。 活动三字解新潮 4.阅读以下两则材料，任选，个汉字，用上“不仅…还…”的句式，解 释其含义。(4分) 刷潮 “刷”，本义指清扫、揩拭、冲洗。如今用法十分广泛：人们用“刷手 机”表示浏览资讯，用“刷习题”形容做题，用“刷剧”形容看连续剧。 “潮”，本义指潮汐等自然现象，如今其用法广泛：人们用“真潮”称 赞穿搭新颖别致，用“很潮”形容新鲜有趣的文创产品，也会称道那些敢于 打破常规、用创意表达自我的人“新潮”。 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成5-8题。（共16分) 年夜 ①齐飞上了大学，父亲仍旧留在井队。 ②出于工作的缘故，父亲常年在新疆塔克拉玛干沙漠的生产井间奔波， 一年里一般有两次轮休的机会。可是，爷俩儿的假期基本上没有交叉：要么 是齐飞上学，父亲休班；要么是父亲出差，齐飞放假。 ③又是一年除夕夜。仍然是齐飞和母亲在家，饭后两人边看着春晚边闲 谈。几个节目过后，母亲去睡觉了。 ④齐飞调低了电视音量，低头看了看手机。十点一刻了。父亲开始吃饭 九年级语文试卷第2页（共8页） 了吗？每逢除夕夜，井队都会例行聚餐。酒量不好的父亲，在这一天也会和 同事们小酌几杯。客厅中，只开了一盏低垂着的吊灯。吊灯慵懒地发着光， 点亮了一团黑夜。 ⑤夜晚的沙漠让万事万物蒙上清冷的面纱，此时，营房中的热闹就显得 格外特别了。老齐啃了小半盘羊肉，几盏白酒下肚，看着身旁的工友，心里 热烘烘的，慢慢地也从中咂摸出些团圆的味道来。今晚，大伙儿聚在一块儿 谈天说地，唯独没提起自己的家乡。可不说也知道，每个人此刻都在挂念着 故乡，挂念着远方的亲人。沉甸甸的思绪落在心里，借着酒劲儿都挪不到嘴 边。 ⑥11点半了，齐飞拉灭了灯，关上电视，躺倒在床上。齐飞睁着眼睛， 溯着时间的水流而上，探寻着记忆中跟父亲有关的，那些闪亮而又温暖的细 节。 ⑦过去父亲休班的时候，时常在深夜才回到家中。第二天早上，齐飞一 睁眼，就看见穿着睡衣的父亲站在卫生间洗漱。小时候，父亲回家的日子对 齐飞来说就像节日一般，虽然说不准具体是哪一天，但也正是这种不确定性， 让相逢总是充满着惊喜。父亲的行李箱里总装着些齐飞喜爱的零食，可能是 巴旦木，可能是葡萄千，也说不定会是酸奶酪。这些特色美食，安安静静地 躺在父亲的行李箱里，夹在两列堆叠整齐的衣服中间，随着列车驶过3000 多公里，再辗转长途汽车，最终来到滨海的小城，出现在齐飞家的餐桌上。 ⑧这会儿，老齐和同事们的聚餐刚刚结束。他回到宿舍，简单地洗漱后， 也躺到了床上。窗帘尚未合拢，老齐侧躺着。将醉未醉的时候，他似乎看到 了儿子的脸庞，模模糊糊地看不真切。老齐也想他的儿子了。 ⑨老齐记得，从儿子六七岁开始，每逢休假结束，儿子会悄悄地打开自 己的行李箱，往夹层里放上一张字条。刚开始，老齐并不知情。在井队工作 了两个月后，天气转凉，老齐翻开行李箱，打开夹层找衣服，这才发现了那 张笔迹稚嫩的字条。老齐至今仍能回想起字条的内容：“爸爸，爸爸，个尔 女子女子工个乍，我会口斤女马女马白勺讠舌，女子女子字习一儿子”。 老齐前两遍读的时候，鼻子一酸，差点落了眼泪；读到第三遍，却又笑出了 声，他心想，下次打电话时得考考儿子“学”字怎么写。打那起，儿子在离 别前总会往老齐的行李箱里塞一张纸条或明信片。有时可能只有一句“一路 顺风”，有时则写得满满当当。老齐很珍惜这20多张字条，放在办公柜的 九年级语文试卷第3页（共8页） 档案盒里保存。 ⑩“嘀”，闹钟响了一声，齐飞知道12点到了，又是新的一年。但齐 飞没有收回思绪，他想起小时候父亲教自己骑车的场景。这似乎构成了齐飞 的原初记忆。倘若再向上追溯，便是白茫茫一片了。 游 ①“那年夏天，爸爸用手扶着我的车座，陪我慢慢转圈。转着转着，爸 爸悄悄松了手。我浑然不知，自顾自地骑出去好一段距离。终于，我找到了 骑行的感觉。我用力蹬着车子，爸爸在后面小跑着，边笑边追。不一会儿， 他追不上了，而我却骑得更起劲了，恨不得再快一些。不知过了多久，等我 想要折返的时候，爸爸的身影已然浓缩成一个黑点。他站在原地，极耐心地 等待着，好像从一开始就知道我会一个劲儿地骑下去，然后在某个时刻掉转 过头，重新牵起他的手，一起回家去。”齐飞的眼眶湿了。 ②12，点来临的时候，老齐还感觉些许的晕乎。他换成平躺，2月—9 月—3月—1月，哟，和儿子快两年没见了。明年，哦不，今年，总可 以相见吧？在过往那些团聚的场景中，老齐印象最深刻的还是在儿子3岁的 时候： ③那天，老齐拖着行李回到家中，当他走进儿子的房间，儿子慌忙挥着 手示意让他出去。老齐试着往前走两步，刚一迈出脚，儿子就急得哇哇大哭。 妻子对儿子说：这是你爸爸呀。小家伙也不理会，这真是令老齐哭笑不得。 直到老齐像变戏法似的掏出一只布娃娃，儿子才停止了哭泣，瞪大了眼睛， 一会儿看看老齐，一会儿看看布偶，终于接过了布偶… ④年夜里，白雾散去，沉沉坠入梦乡。 (作者：樊文歆，有改动) 5.请根据提示，梳理老齐与齐飞的现实经历及相关回忆，完成下面表格。(4 分) 时间 齐飞 老齐 十点一刻 齐飞看电视，想父亲是否吃饭 ① 十一点半 齐飞躺在床上，② 老齐回宿舍后，回忆儿子离别前 往行李箱塞字条的事情 十二点 齐飞听到闹钟响，想起小时候 ③ 父亲教自己骑车的场景 ④ 九年级语文试卷第4页（共8页） 6.小说采用“儿子”与“父亲”的双线结构讲故事，有什么好处？(4分) 7.小说第⑨段，作者是如何通过细节表现父子之间感情的？(4分) n 8.小说标题是《年夜》，作者不写团圆却写分离，有什么用意？(4分) 数 （二)阅读下文，完成9-11题。（共12分） 勿做“信息偏食”者 ①这个世界上谁最了解你？父母、伴侣还是朋友？恐怕对于如今的很多 人来说，答案是自己的手机。它知道你每天几点起床、何时入睡、走了多少 步路程，知道你喜欢看什么文章、听什么音乐，它记录了你跟谁聊天的频率 最高，知道你每一笔网购都花在了哪里…透过一个个软件，它甚至比你更 Q口 了解你自己。 ②如今，技术的发展不仅让它更“懂”你，而且更会投你所好。想必很 多人都有过这样的经历：在某软件刷了一会儿搞笑视频，从此以后它向你推 送的搞笑视频就多了；搜索了一次某类服装，关于这类服装的广告推送马上 就发送到你的手机里；浏览了某明星的八卦，该明星的八卦此后就源源不断 地为你推送来…这些都不是偶然，而是一种叫“算法”的东西根据你的喜 尽 · 好特意推荐给你的。其出发点似乎也无可厚非：既然你关注此类信息，我就 主动给你多提供此类信息，照顾你阅读偏好的同时，也提高了用户的使用黏 度。岂不是双赢？ ③的确，在信息爆炸的时代，面对汹涌而来的海量信息，“善解人意” 的算法可以随时精准抓取信息，帮助人们在泛滥的信息中滤掉自己不感兴趣 的内容，提高获取信息的效率和舒适度。随着媒体技术的发展，这种算法个 性化推荐如今已经越来越成为人们在互联网上获取信息的主流方式。 ④不过，也有人反思，这种信息获取方式固然舒适高效，但是否存在 简单片面的问题？就好比一个孩子喜欢吃糖，如果他越爱吃、越想吃，你就 越给他吃，他可能就会变得偏食，吃完糖也许就不愿意好好吃饭了。同理。 如果总是被自己喜欢看到的信息填满，我们是否还有时间和精力去看那些不 怒 那么“好看”但却对自己有用的信息？长此以往，我们是否会成长为一个“信 息偏食”者？无疑，长期“信息偏食”，将会使我们在无意识中缩窄自己的 因 视野。 的 ⑤这种担忧并不是杞人忧天。美国学者凯斯·桑斯坦就提出了“信息茧 栏 九年级语文试卷第5页（共8页） 房”的概念一在信息传播中，公众往往只注意自己选择的东西和使自己愉 悦的领域，久而久之，将会自身桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中。身处“信 息茧房”之中，犹如把自己封闭在回音室里，每个人听到的只是自己的回音， 相同的意见会不断被重复，不同的观点会被过滤，这无疑是一个作茧自缚的 过程。互联网世界，算法获取信息的方式无疑大大加强了信息茧房效应。 ⑥互联网的发明，原本是用来让我们更高效便利地获取信息、拓宽视野 的，但新技术却往往存在双刃剑效应，驾驭它的人需要格外小心。其实，从 认知心理学的角度看，信息茧房本就一直存在，人们一旦形成观念，总是倾 向于保持固有的认知。只不过，在互联网世界，这种信息茧房效应被进一步 放大，甚至被商家加以包装利用，迎合人们的懒惰心理，这必须引起我们的 警觉。 ⑦“生也有涯，而知也无涯。”不断地学习，不断地寻找新知，一直是 打破信息茧房最有效的手段。而在互联网时代，还要多做一点，就是打破对 碎片化信息的被动接受，主动去学习成系统、成体系的知识。如此，才不至 于沦为“信息偏食”者。 (摘自《人民日报》，有删改) 9.文章①②段均列举了一些事例，分别有什么作用？(4分) 10.请分析第④段画线词是如何推进论证的？(4分) 11.文章语言既生动又严谨，请结合第⑤段画线句子分析。(4分) 在信息传播中，公众往往只注意自己选择的东西和使自己愉悦的领域， 久而久之，将会自身桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中。 三、古诗文阅读（共15分) (一)阅读下面两个文段，完成12-15题。（共11分） 【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不 绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野 蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥 筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 九年级语文试卷第6页（共8页） 【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷 之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫②乔木，风霜冰雪，刻 露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。 因为本③其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之 时也。 夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。庆历丙戌六 月日，右正言、知制诰、知滁州事欧阳修记。 (节选自欧阳修《丰乐亭记》) 【注】①掇：duō，拾取，采摘。②荫：yin,在树荫下乘凉。③本：依据，根据 12.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是()(2分) A.野芳发而幽香 舜发于畎亩之中(《生于忧患，死于安乐》) B.负者歌于途 负势竞上(《与朱元思书》) C.往来而不绝者 绝巘多生怪柏(《三峡》) D.乐其地僻而事简心乐之（《小石潭记》) 13.把甲文中画曲线的句子翻译成现代汉语(2分) 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。 14.“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”与“苍颜白发，颓然乎其间者， 太守醉”比较，表达效果有何不同？(3分) 15.请结合甲乙两文画线句，说说二者写“四时之景”的写法和目的有何不同。 (4分) (二)阅读下面这首诗，回答问题。(4分) 醉赠刘二十八使君 白居易 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。 【注】刘二十八使君：即刘禹锡。此诗是白居易在扬州宴请刘禹锡时赠给他的，后 刘禹锡作《酬乐天扬州初逢席上见赠》酬答。 16.结合诗歌内容，说说刘禹锡为什么写诗回赠白居易？(4分) 九年级语文试卷第7页（共8页) 四、整本书阅读(4分) 17.有人认为《艾青诗选》与《水浒传》虽题材迥异，却都有抗争精神的体 现，请任选一部作品，结合具体内容，谈谈你的看法。(4分) 五、作文（(50分) 游 18.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 爱藏在母亲的叮嘱里，藏在父亲蹒珊买来的橘子里；爱体现在对四季美 景的观察中，体现在对动物的描绘中；爱是土地的誓言，是北国风光的赞 歌…当你心怀爱意去看世界，你会发现生活中既有点滴小爱，也有深沉大 爱。 (1)请以《爱的痕迹》为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实： ②600字左右； ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一 篇简单的议论文。 S 要求：①观点明确，有理有据； ②600字左右； ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 焙 九年级语文试卷第8页（共8页）2025-2026学年上期教学质量调研测试九年级语文答题卡 考 号 姓名 班级 缺考☐ 贴条形码区 考场 座位号 注意事项： 准考证号 1.答题前，考生先将自己的姓名、 准考证号码填写清楚，将条形码准 0 0□ 0 0 0 0 回 确粘贴在条形码区域内。 工 工 回 血 2.选择题必须使用2B铅笔填涂且按 回 正确填涂方式填涂：■非选择题必 岛 网 须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书 回 周 写，字体工整，笔迹清晰。 团 回 回 3.请按照题号顺序在各题目的答题 区域内作答，超出答题区域书写的 回 回 答案无效。 8 9 9 9 9 9 9 9 选择题(4分) 1(1)田B 12 LAJBC D 一、积累与运用（共21分） 1.(2)(3分) ①(1分) ②(2分) 1.(3)(2分)A 2.(4分) 3.(8分)① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 4.(4分) 第1页 二、 现代文阅读（共28分） (一)（共16分） 5.(4分)① ② ③ ④ 6.(4分) 7.(4分) 8.(4分) (二)（共12分） 9.(4分) 10.(4分) 第2页 11.(4分) 三、古诗文阅读（共13分） (一)（共9分） 13.(2分) 14.(3分) 15.(4分) (二)(4分) 16.(4分) 四、整本书阅读(4分) 17.(4分) 第3页 五、作文(50分) 题目： 盒980 第4页 ★0 第5页 ■ ★880 第6页