安徽省安庆市第四中学2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷

安庆四中2025－2026学年第一学期 九年级化学期末试卷 温餐提示：物理、化学（合卷）各100分，时间120分钟。 可能用到的相对原子质量： 一、单选题（每题3分，共45分） 1. 中国历史文化悠久，流传下许多精美文物。下列文物主要由金属材料制成的是 A. 商周青铜器 B. 唐代丝绸 C. 宋代陶瓷 D. 清代玉器 2. 党的二十大强调要推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法不符合要求的是 A. 秸秆粉碎还田，禁止随意焚烧 B. 提倡垃圾分类，节约回收资源 C. 骑行共享单车，倡导绿色出行 D. 污水未经处理，直接排放大海 3. 下图实验操作错误的是 A. 玻璃管插入胶塞 B. 玻璃管套上胶皮管 C. 橡胶塞塞住试管 D. 检查装置气密性 4. 钷可为航天器提供动力。钷元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是 A. 钷原子质量为145 B. 钷的元素符号为 C. 钷的原子序数为61 D. 钷原子的核外电子数为61 5. 脱氢乙酸钠是一种防腐保鲜剂，但长期摄入会对眼睛、呼吸道神经系统造成不同程度的危害，我国将于2025年2月8日起禁止使用，下列关于脱氢乙酸钠的说法中正确的是 A. 该物质是氧化物 B. 该物质含有一种金属和三种非金属 C. 该物质由8个碳原子、7个氢原子、1个钠原子和4个氧原子构成 D. 该物质中碳元素的质量分数最大 6. 教材“燃烧的条件”探究实验，当使用热水加热、白磷红磷等药品进行操作时，未涉及的安全标识是 A. 戴好护目镜 B. 注意烫手 C. 注意通风 D. 注意用电安全 7. 水晶的主要成分是SiO2，其结构与金刚石类似，下列关于水晶的说法中正确的是 A. 水晶是纯净物 B. SiO2是由原子构成 C. 熔沸点低、硬度小 D. 常温下化学性质较活泼 8. 北京冬奥会火炬“飞扬”采用液氢作燃料，可抗10级大风，也可在极寒天气中使用。下列有关“飞扬”火炬的说法正确的是 A. 高纯度氢气可为火炬安全燃烧提供保障，实现零碳排放 B. 可用嘴吹的方式熄灭火炬 C. 火炬燃烧时产生黄色火焰 D. 碳纤维复合材料由碳纤维与新型树脂混合而成，是一种新型碳单质 9. 中国具有上下五千年历史，很多成语、诗词和谚语中蕴含着丰富的科学道理。下列说法错误的是 A. “人要实，火要虚”，“火要虚”说明可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越充分 B. “冰，水为之，而寒于水”体现了物质的状态不同，化学性质不同 C. “钻木取火”主要是利用摩擦生热，使温度达到可燃物的着火点 D. “遥知不是雪，为有暗香来”体现了分子在不断地运动 阅读材料，是一种重要的碳资源。科研工作者设计利用太阳能加热器提供热源来“捕捉”与“释放”用于碳资源的综合利用，其原理如图1所示。 与在催化剂作用下可得到合成气(和)，反应过程中催化剂表面同时存在积碳反应和消碳反应，原理如图2所示。回答问题。 10. 下列有关“捕捉”与“释放”说法中不正确的是 A. “碳捕捉”中发生的反应属于化合反应 B. 利用太阳能加热器体现节能环保理念 C. 该工艺中易得且可循环利用 D. “碳释放”前后固体中钙元素的质量分数不变 11. 下列关于积碳反应和消碳反应说法不正确的是 A. 积碳反应的方程式为： B. 消碳反应的产物为 C. 为了减少催化剂表面的积碳，可减少的投入量 D. 图2反应过程中，未发生改变的微观粒子为：氢原子、氧原子和碳原子 12. 由下列实验现象推出的相应结论中，正确的是 实验 现象 铁表面无变化 点燃氢气时发出尖锐的爆鸣声 反应前称量的质量大于反应后称量的质量 加入氧化铁的试管迅速产生气泡，气体使带火星的木条复燃 结论 A.铁生锈与氧气、水有关 B.氢气不纯 C.该反应不遵守质量守恒定律 D.氧化铁是该反应的催化剂 A. A B. B C. C D. D 13. 向AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应，过滤。下面对反应结果的判断，不正确的是 A. 若反应后溶液为蓝色，滤渣中一定不含有Zn B. 若反应后溶液为蓝色，滤渣中一定含有Ag，可能含有Cu C. 若反应后溶液为无色，滤渣中一定含有Ag和Cu D. 若反应后溶液为无色，滤渣中一定不含有Zn 14. 某物质1.6g在空气中完全燃烧后，生成了4.4g二氧化碳和3.6g水，则该物质中 A. 只含碳、氧两种元素 B. 只含碳、氢两种元素 C. 含碳、氢、氧三种元素 D. 一定含碳、氢两种元素，可能含有氧元素 15. 如图1装置是某化学实验小组利用数字化实验研究25℃时二氧化碳气体的溶解性。先打开止水夹，向3个充满二氧化碳的100mL烧瓶中，分别注入20mL、40mL、60mL蒸馏水，再关闭止水夹，振荡。压强随时间的变化如图2所示。下列说法不正确的是 A. 曲线①中ab段对应的操作是迅速注入蒸馏水 B. 曲线①中cd段对应的操作是振荡 C. 曲线③对应的实验是注入60mL蒸馏水 D. 终点气压高于初始的原因可能是在25℃时，1体积水中最多吸收的二氧化碳的量小于1体积 二、非选择题（每空2分，共48分） 16. 化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识，请回答下列问题 （1）1g黄金可以拉伸至数百米长度，可以制成1平方米的金箔，广泛应用于电子信息等行业，这里体现了金具有良好的________性。 （2）75%的酒精可用于消毒，同时也是易燃物，使用不当会引起火灾，写出酒精（）燃烧的化学方程式________。 （3）三星堆遗址考古现场会采用激光扫描器物造型后，直接通过3D打印出硅胶保护套来覆盖保护文物。这与常温下铝的自我保护异曲同工。写出铝形成致密氧化膜的化学方程式________。 17. 根据如图回答有关问题 （1）实验室用高锰酸钾制氧气，可选择的发生装置是________（填字母编号），使用装置D收集氧气，进行验满操作时，带火星木条应放在导管口________（填“a”或“b”）。 （2）实验室制二氧化碳的化学方程式为________，选用装置B制二氧化碳较装置A的优点是________。 （3）将二氧化碳通入图E装置，可观察到玻璃管中的现象是________，涉及反应的化学方程式为________。 18. 煤是社会生产、生活中重要的能源，其主要成分是碳。工业上常把煤进行气化和液化处理，其流程示意图如下图。 【资料】①煤中还含有氮、硫等元素；②硫酸的化学式为。 （1）煤的气化、液化属于________变化（填“物理”或“化学”）。 （2）第①步操作原理与化学实验操作________（填写实验操作名称）原理一样。 （3）写出第②步反应的化学方程式________。 （4）第④步中，已知X属于氧化物，且其中硫元素的化合价与硫酸中硫元素化合价相同，该步骤中发生反应的化学方程式为________。 （5）相对于直接使用煤作燃料，该工艺流程的意义是________。 19. 镁及其化合物在工业、国防、医疗、体育等方面有着广泛应用。某化学学习小组利用镁进行了下列实验，并进行一系列的探究活动。 实验一：用砂纸将几条镁带表面灰黑色物质打磨掉，露出光亮的银白色。 实验二：将光亮的镁带在空气中引燃，发生耀眼白光，生成白色固体（含少量淡黄色固体）。 实验三：将光亮的镁带放入稀硫酸中，产生大量无色气体，点燃气体发生爆鸣声。 实验四：将光亮的镁带放入硫酸铜溶液中，产生大量无色气体，有蓝绿色不溶物和棕褐色不溶物生成。 （1）实验三中发生置换反应的化学方程式为_________。 探究一：镁带表面形成灰黑色固体的原因 【查阅资料1】镁带表面灰黑色固体的成分是碱式碳酸镁，碱式碳酸镁受热分解生成、和。 （2）学习小组同学根据碱式碳酸镁的元素组成，经分析讨论，一致认为灰黑色固体形成一定与空气中的和有关。他们得出此结论的依据是_________。 【进行实验1】小红同学设计了图1实验，探究灰黑色固体形成的原因。 实验装置（图1） 实验现象 2周后： ①装置中镁带表面出现灰黑色，②、③、④装置中镁带表面无明显变化 （3）只要对比实验_________（选填实验装置编号），就可得出灰黑色固体的形成还与有关。 探究二：镁带在空气中燃烧产生少量淡黄色固体的原因 【查阅资料2】①实验室可用氨气与氧化铜在加热条件下反应制取，同时生成铜与水。 ②氨气是无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，它能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。 ③镁在氮气中燃烧生成黄色固体氮化镁（其中氮元素显价）。 【进行实验2】制取（图2），并进行镁在中的燃烧实验（图3）。 （4）A装置玻璃管中的实验现象是_________，发生反应的化学方程为_________。 （5）学习小组同学用装置A制取，此时选用C装置可收集到较纯净的原因是_________。 （6）图3中集气瓶中产生大量黄色固体，该黄色固体的化学式为_________。 探究三：探究镁与硫酸铜溶液反应后棕褐色不溶物的成分 【查阅资料3】①棕褐色不溶物中除了外，还含有等物质。 ②不溶于水，能与稀硫酸发生反应：。 【进行实验3】 （7）学习小组同学根据查阅的资料3，设计实验证明棕褐色不溶物中含有。简述该小组的实验过程： 操作：_________； 现象：_________； 【反思与评价】 （8）通过实验探究，下列有关认识合理的是______。 A. 燃烧不一定需要氧气 B. 不能利用镁燃烧测定空气中氧气的含量 C. 实验要仔细观察，出现的异常现象要勇于探索 三、计算题（共7分） 20. 利用铁的缓慢氧化测定空气中氧气含量比燃烧实验更加精确，小阳尝试利用铜粉代替铁粉完成该实验。查阅资料：2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3。 （1）理论计算：若量筒内的16mg氧气完全反应，则会消耗多少铜_______？(写出计算过程) （2）实验分析：足量的铜粉经过足够长时间后，小阳发现量筒内液面几乎不上升，检查发现装置气密性良好，请根据化学反应方程式分析实验失败的原因_______。 安庆四中2025－2026学年第一学期 九年级化学期末试卷 温餐提示：物理、化学（合卷）各100分，时间120分钟。 可能用到的相对原子质量： 一、单选题（每题3分，共45分） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】B 【10~11题答案】 【答案】10. D 11. C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 二、非选择题（每空2分，共48分） 【16题答案】 【答案】（1） 延展 （2） （3） 【17题答案】 【答案】（1） ①. C  ②. a （2） ①. ②. 可以控制反应的发生和停止 （3） ①. 试纸I不变色而试纸Ⅱ变红     ②. 【18题答案】 【答案】（1）化学 （2）过滤  （3） （4）SO3+H2O=H2SO4      （5）减少二氧化硫的产生，防止污染空气（合理即可） 【19题答案】 【答案】（1） （2）化学反应前后元素种类不变 （3）①③ （4） ①. 黑色固体逐渐变为红色 ②. （5）氮气难溶于水，氨气极易溶于水 （6） （7） ①. 取适量棕褐色不溶物于试管中，加入适量稀硫酸 ②. 固体逐渐变红，溶液逐渐由无色变为蓝色 （8）ABC 三、计算题（共7分） 【20题答案】 【答案】（1）解：设理论上消耗铜的质量为x x=64mg 答：理论上消耗铜的质量为64mg （2）铜生锈需要在氧气、水、二氧化碳共同作用下反应才能发生，空气中二氧化碳含量只有0.03%，当二氧化碳被消耗完，反应无法继续进行，故量筒内液面几乎不上升 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $