精品解析：湖南省常德市七校联考2025-2026学年九年级上学期期末联考化学试题

2025年下学期九年级期末考试 化学试题 时量：60分钟 满分：100分 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 一、选择题：(本题共15小题，每小题3分，共计45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1. 探索浩瀚宇宙，建设航天强国。2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在我国酒泉卫星发射中心点火发射。4月27日，神舟二十号、神舟十九号航天员乘组移交了空间站的钥匙。5月22日，航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。以下过程包含化学变化的是 A. 火箭点火发射 B. 航天员乘组移交钥匙 C. 航天员打开舱门出舱 D. 航天员安装空间站碎片防护装置 【答案】A 【解析】 【详解】A、火箭点火发射，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； B、航天员乘组移交钥匙，移交钥匙仅是物体位置的转移，钥匙的组成和性质未改变，属于物理变化； C、航天员打开舱门出舱，舱门开关是机械运动，未改变物质组成，属于物理变化； D、航天员安装碎片防护装置，安装装置属于物体位置或结构的调整，未生成新物质，属于物理变化。 故选A。 2. “珍爱地球，人与自然和谐共生”，下列做法不符合这一主题的是 A. 垃圾分类处理，资源重复利用 B. 大力开发化石燃料，补齐能源短板 C. 节约每一度电，随手关闭电源 D. 推广新能源汽车，减少环境污染 【答案】B 【解析】 【详解】A、垃圾分类处理，资源重复利用，防止污染，节约资源，故A做法符合主题； B、大力开发化石燃料，会增加对环境的污染，故B做法不符合主题； C、节约每一度电，随手关闭电源，节约资源，故C做法符合主题； D、推广新能源汽车，减少环境污染，故D做法符合主题。 故选B。 3. 规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是 A. 读取液体体积 B. 点燃酒精灯 C. 检查装置气密性 D. 加热液体 【答案】C 【解析】 【详解】A、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意； B、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，防止发生火灾，图中操作错误，不符合题意； C、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作正确，符合题意； D、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的三分之一，图中操作错误，不符合题意。 故选C。 4. 中国科学家研究了在常温常压下基于LDH（固体催化剂）合成氨的技术，原理如图，下列说法正确的是 A. 该反应可将太阳能转化为化学能 B. 反应过程中LDH能提高氨气产量 C. 反应中化合价降低的元素是氧元素 D. 反应中氮分子与氨分子的数目比为1：1 【答案】A 【解析】 【详解】A、反应在光照作用下进行，反应过程将太阳能转化为化学能，正确； B、根据“LDH（固体催化剂）”可知，“LDH在反应中用作催化剂，根据催化剂的概念可知，反应过程中LDH只能改变反应的速度，不能提高氨气产量，错误； C、反应中氮气、氧气是单质，其中氮元素、氧元素的化合价为0，H2O中氧元素的化合价为-2，NH3中氮元素的化合价为-3，反应中化合价降低的元素是氧元素、氮元素，错误； D、据图可知，氮气和水在光照、催化剂的作用下反应生成氨气和氧气，化学方程式为：2N2 + 6H2O4NH3+3O2，反应中氮分子与氨分子的数目比为2：4=1：2，错误。 故选A。 5. 李时珍《本草纲目》中“烧酒”写道：“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露。……其清如水，味极浓烈，盖酒露也”。这种方法是 A. 过滤 B. 蒸发 C. 蒸馏 D. 升华 【答案】C 【解析】 【详解】“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露。……其清如水，味极浓烈，盖酒露也”，这种方法是蒸馏，是通过加热汽化的方法而将物质分离的一种方法。 故选C。 6. 建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型错误的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、空气中各成分按体积计算，氮气约占78%，氧气约占21%，其他成分约占1%，该模型符合空气中成分的体积占比情况。故选项A正确，不符合题意； B、物质是由分子、原子、离子构成的，分子、原子、离子之间存在相互转化关系，原子得失电子形成离子，分子由原子构成，该模型符合物质的构成关系分析。故选项B正确，不符合题意； C、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应，化合反应是由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，二者没有交集，该模型错误。故选项C错误，符合题意； D、地壳中含量较多的元素按由多到少的顺序依次是氧、硅、铝、铁等，该模型符合地壳中元素的含量情况。故选项D正确，不符合题意。 故选C。 7. 我国化学家张青莲教授主持测定了铟、锑、铈等元素的相对原子质量的新值。铈元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列有关说法不正确的是 A. 铈属于金属元素 B. 铈的元素符号是Ce C. 铈的相对原子质量为140.1g D. 铈原子的质子数为58 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铈，属于金属元素，故选项说法正确。 B、根据铈元素在元素周期表中的信息图可知，该元素的元素符号是Ce，故选项说法正确。 C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为140.1，相对原子质量单位是“1”，不写，不是“g”，故选项说法错误。 D、根据元素周期表中的信息图可知，左上角的数字为58，表示原子序数为58；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则铈原子的核电荷数为58，故选项说法正确。 故选：C。 8. 证据推理是化学学科的核心素养，下列基于事实的推理正确的是 A. 二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，因此它们的性质相同 B. 燃烧必须温度达到可燃物的着火点，因此只要温度低于着火点就可以灭火 C. 化学反应通常伴有能量的变化，因此人类利用的能量都是由化学反应提供的 D. 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，因此在空气中燃烧产生淡蓝色火焰的一定是硫 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A、二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，但它们的分子构成不同，二氧化碳没有毒性、不可燃，一氧化碳有剧毒、可燃烧，化学性质不同，说法不正确； B、物质燃烧需要三个条件，可燃物、与氧气接触、达到着火点，三者缺一不可，因此燃烧必须温度达到可燃物的着火点，只要消除燃烧条件的任意一个就能灭火，故只要温度低于着火点就可以灭火，说法正确； C、水电站发电得到电能，并不是利用化学反应获得能量，说法不正确； D、甲烷在空气中燃烧也产生淡蓝色火焰，说法不正确。 故选B。 9. 五育并举，让劳动成为一种教育。下列劳动实践中蕴含的化学知识分析错误的是 选项 劳动实践项目 化学知识 A 用活性炭包作冰箱除味剂 活性炭具有吸附性 B 用水果皮自制花肥 水果皮的腐烂属于氧化反应 C 把湿衣服放在太阳下晾晒 温度越高，分子运动越快 D 用铅笔芯制作润滑剂 石墨具有优良的导电性 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、用活性炭除去冰箱内的异味——活性炭具有吸附性，不符合题意； B、用水果皮自制花肥——水果皮的腐烂属于氧化反应，不符合题意； C、把湿衣服放在太阳下晾晒——温度越高，分子运动越快，不符合题意； D、用铅笔芯制作润滑剂——因为石墨很软，有滑腻感，符合题意； 故选D。 10. 安全问题是社会、学校、家长与老师关注的重要问题，老师每周都会给同学们进行安全教育，提升同学们的安全素养。下列做法错误的是 A. 乘坐公共交通工具，严禁携带汽油、酒精等易燃物 B. 电器着火，应立即断电，再灭火 C. 不小心打翻酒精灯造成失火，立即用湿抹布盖灭 D. 厨房天然气泄漏，应立即打开排风扇或抽油烟机排气 【答案】D 【解析】 【详解】A.为了安全，乘坐公共交通工具禁止携带易燃、易爆物品，故选项说法正确，不符合题意。 B.由于电线老化短路而起火，若不先切断电源就灭火，可能会导致触电事故，应先切断电源，再灭火，故选项说法正确，不符合题意。 C.实验中，不慎打翻酒精灯引起失火，立即用湿抹布盖灭，湿抹布可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的，故选项说法正确，不符合题意。 D.厨房天然气泄漏，立即打开排风扇或抽油烟机排气，打开排风扇或抽油烟机时可能会产生电火花，天然气是可燃性气体，遇明火或电火花可能会发生爆炸，故选项说法错误，符合题意。 故选：D。 11. 创新小组同学设计以下装置进行氧气的制取与性质实验。如图所示，往V形玻璃管A处注入过氧化氢溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生气体通入C处(试管内盛放水)。下列对于该实验的分析正确的是 A. 二氧化锰中锰元素的化合价为 B. 硫粉燃烧产生淡蓝色火焰、放出热量 C. 该实验具有节约试剂、操作简单等优点 D. C处水的作用是吸收二氧化硫和氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A、二氧化锰中氧元素的化合价为-2，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则二氧化锰中锰元素的化合价为+4，说法错误，不符合题意； B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，说法错误，不符合题意； C、该实验使用微型装置，具有节约试剂、操作简单等优点，说法正确，符合题意； D、C处水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气，氧气不易溶于水，不能吸收氧气，说法错误，不符合题意。 故选：C。 12. 在运输火药的车辆上张贴的警示标志是 A. 腐蚀性物质 B. 爆炸性物质 C. 易燃气体 D. 易于自燃的物质 【答案】B 【解析】 【详解】火药属于爆炸性物质，不属于腐蚀性物质、易燃气体和易于自燃的物质，应张贴爆炸性物质标志。 故选：B。 13. 在一定条件下，A、B、C、D四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示。下列说法不正确的是 物质 A B C D 反应前的质量/g 6.8 1.0 93.2 0 反应后的质量/g 0 a 96.8 3.2 A. a=1.0，B可能是催化剂，也可能是杂质 B. 该反应属于分解反应 C. B与A相对分子质量之比为17：8 D. C与D质量变化比为9：8 【答案】C 【解析】 【详解】A.根据质量守恒，反应前后总质量相等：反应前总质量是：6.8g+1.0g+93.2g+0g=101g；所以反应后B的质量为：101g-(0+96.8+3.2)=1.0g，与反应前B的质量一致；B的质量在反应前后不变，因此它可能是不参与反应的杂质，也可能是能改变反应速率但自身质量不变的催化剂。 故A选项正确； B.反应中，A的质量减少（是反应物），C和D的质量增加（是生成物），即一种物质反应生成两种物质，符合“由一种物质生成多种物质”的分解反应特点，故B选项正确； C.反应中A的质量变化量是6.8g，B的质量在反应前后没有改变，B既不是反应物也不是生成物，不知道B物质是什么，所以无法计算B与A的相对分子质量之比。在求反应物、生成物的 相对分子质量之比需要结合反应的粒子个数比（化学计量数）计算，而题中未给出该比例，因此无法计算出该反应中反应物、生成物的相对分子质量之比，故C选项错误； D. C的质量变化量是96.8g-93.2g=3.6g，D的质量变化量是3.2g-0g=3.2g，二者的质量变化比是3.6g:3.2g，化简后为9:8，故D选项正确； 故选C。 14. 有关燃烧条件的实验探究(白磷、红磷的着火点分别是40℃和240℃)如图。下列说法错误的是 A. ①②处说明燃烧需要温度达到着火点 B. ①③和③④处均能说明燃烧需要氧气 C. ①④处燃烧时都能有效避免空气污染 D. 实验室中少量白磷可以保存在冷水中 【答案】C 【解析】 【分析】①处白磷与氧气接触且温度达到白磷的着火点，所以白磷燃烧；②处红磷与氧气接触，但温度没有达到红磷的着火点，所以红磷不燃烧；③处白磷温度达到其着火点，但没有与氧气接触，所以白磷不燃烧；④处白磷与氧气接触且温度达到白磷的着火点，所以白磷燃烧。 【详解】A、对比①处白磷燃烧、②处红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故说法正确； B、对比①处白磷燃烧、③处白磷不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触；对比③处白磷不燃烧、④处白磷燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，故说法正确； C、①处白磷燃烧时产生的五氧化二磷会逸散到空气中，造成空气污染；④处白磷燃烧时产生的五氧化二磷能被水吸收，能有效避免空气污染，故说法错误； D、白磷极易自燃，实验室中通常用冷水隔绝空气保存，故说法正确。 故选C。 15. 检验、鉴别和除杂是学习化学的重要方法，下列关于检验、鉴别和除杂的操作方法正确的是 选项 实验目的 操作方法 A 鉴别C粉和CuO粉末 在空气中灼烧 B 检验人呼出的气体中含有O2 伸入带火星的木条，观察是否复燃 C 除去CaO中的碳酸钙 加水，过滤 D 除去CO2中CO 点燃 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、各取少量粉末，分别在空气中灼烧，能燃烧的是C粉，不能燃烧的是氧化铜粉末，故选项能达到实验目的； B、呼出的气体中氧气的含量低，不足以使带火星的木条复燃，不能用带火星的木条检验，故选项不能达到实验目的； C、碳酸钙难溶于水，但氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反而把原物质除去，不符合除杂的原则，故选项不能达到实验目的； D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项不能达到实验目的。 故选A。 二、填空题：(本题共5小题，每空2分，共计30分。) 16. “从生活走向化学，从化学走向社会”。 （1）倒开水时，要把开水瓶的软木塞___________(填“倒放”或“正放”)在桌面上。 （2）厨房里的花生油用___________(填“细”或“广”)口瓶盛装。 （3）智能手机的液晶显示屏使用了由铟(In)或锡(Sn)等金属制成的透明电极。铟、锡属于不同种元素是因为它们原子中的___________(填“质子数”、“中子数”或“电子数”)不同。 【答案】（1） 倒放 （2） 细 （3） 质子数 【解析】 【小问1详解】 倒开水时，要把开水瓶的软木塞倒放在桌面上，软木塞倒放可避免其接触桌面沾染灰尘或细菌； 【小问2详解】 花生油属于液体，故厨房里的花生油用细口瓶盛装； 【小问3详解】 元素是质子数（或核电荷数）相同的一类原子的总称，故铟、锡属于不同种元素是因为它们原子中的质子数不同。 17. 镓是一种放在手心就会熔化的金属，图①是镓元素在元素周期表中的信息，图②是镓原子的结构示意图，A—C为三种粒子的结构示意图。请回答： （1）化学反应中，镓原子容易___________(填“得到”或“失去”)电子形成镓离子。 （2）A、B、C三种粒子所属元素中与镓元素化学性质相似的是___________(填字母)。 （3）由A和C两种元素组成的化合物化学式为___________。 【答案】（1）失去 （2）A （3） 【解析】 【小问1详解】 镓原子的结构示意图（图②）显示，其最外层电子数为 3（小于 4），在化学反应中容易失去电子，形成带正电的镓离子。 【小问2详解】 元素的化学性质由最外层电子数决定。镓原子最外层电子数为 3，粒子 A 的最外层电子数也为 3，因此与镓元素化学性质相似的是A。 【小问3详解】 粒子A的质子数为13，对应元素是铝（Al），铝原子最外层电子数为3，易失去3个电子，化合价为+3； 粒子C的质子数为17，对应元素是氯（Cl），氯原子最外层电子数为 7，易得到1个电子，化合价为−1； 根据化合价代数和为0，二者组成的化合物化学式为。 18. 2025年中国水日活动主题为“推动水利高质量发展，保障我国用水安全”。 （1）保持水的化学性质的最小微粒是___________(填字母)。 A. H和O B. H2O C. 2H和O D. H+和O2- （2）家庭生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是___________。 （3）生活中的直饮水是将自来水通过活性炭、超滤膜、紫外线杀菌等处理后而得到的，直饮水属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 【答案】（1）B （2） 煮沸 （3） 混合物 【解析】 【小问1详解】 分子是保持物质化学性质的最小粒子。水是由水分子构成的，因此水分子是保持水的化学性质的最小微粒。故填：B； 【小问2详解】 在家庭生活中，煮沸水既能降低水的硬度，又能杀菌消毒。水的硬度主要由钙、镁离子引起，煮沸时这些离子会形成沉淀（如水垢），从而降低硬度；同时，高温能杀死水中的细菌和病毒，起到杀菌消毒的作用。故填：煮沸； 【小问3详解】 直饮水是将自来水通过活性炭（吸附杂质和异味）、超滤膜（过滤大分子物质和颗粒）和紫外线杀菌（杀死微生物）等处理后得到的。虽然处理去除了许多杂质，但水中仍含有溶解的矿物质和离子，因此它是由多种物质组成的混合物； 19. 阅读下列材料 我国科学家对“嫦娥五号”取回的月壤进行分析，获得月壤主要成分的质量分数如图1所示。月球表面具有高真空、低重力和强光照的环境条件。研究发现，在地球表面环境下稳定的金属氧化物，在月球表面高真空环境下会变得不稳定。目前我国科学家对月球进行原位资源开发的设想之一是将月壤加热，发生化学反应，从而获得金属单质和氧气。月球上获得铁的设想如图2所示。 我国科学家还提出可利用月夜极低温度，通过凝结将二氧化碳从人类呼吸的空气中直接分离，然后将月壤作为水分解的电催化剂和二氧化碳加氢的光热催化剂，将呼吸废气、月球表面开采的水资源等转化为氧气、氢气、甲烷和甲醇。 根据以上材料，回答下列问题： （1）月壤主要成分中质量分数最大的物质是___________。 （2）从呼吸的空气中分离二氧化碳的过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。 （3）图2所示反应的化学方程式是___________。 【答案】（1）二氧化硅##SiO2 （2）物理 （3） 【解析】 【小问1详解】 由图1可知，月壤主要成分中质量分数最大的物质是二氧化硅； 【小问2详解】 利用月夜极低温度，通过凝结将二氧化碳从人类呼吸的空气中直接分离，故从呼吸的空气中分离二氧化碳的过程，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； 【小问3详解】 图2所示反应为FeO在加热的条件下反应生成铁和氧气，该反应的化学方程式为：。 20. 日常生活中食用的白糖、冰糖的主要成分是蔗糖，工业制备蔗糖的流程如图所示。 （1）操作a的名称是___________，用到的玻璃仪器有___________(填一种即可)。 （2）进食蔗糖可补充能量，这是因为蔗糖经消化吸收后水解成葡萄糖(C6H12O6)，葡萄糖和体内的氧气在酶的催化作用下发生反应，生成CO2和H2O，并释放能量，供人体活动需要。葡萄糖与氧气反应的化学方程式为___________。 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 烧杯（漏斗、玻璃棒） （2） 【解析】 【小问1详解】 由图可知，操作a实现了固液分离，名称是过滤； 过滤所需的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒； 【小问2详解】 葡萄糖和体内的氧气在酶的催化作用下发生反应，生成和，化学方程式为：。 三、实验题：(本题共2小题，每空2分，共计20分。) 21. 掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。请根据图示装置回答下列问题： （1）标号仪器a的名称是：___________。 （2）实验室用KMnO4制取并收集较纯净的O2，可选用的装置组合为：___________(填字母)，反应的化学方程式为：___________。 （3）实验室制取CO2时，若用B作为发生装置，当控制反应停止后，试管内液面位于___________(选填：“1”或“2”)处；若用装置D收集CO2，可用燃着的木条放在导管口___________(选填：“m”或“n”)处来进行检验。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. AC ②. （3） ①. 2  ②. n 【解析】 【小问1详解】 图中仪器 a 是用于加热的酒精灯。 【小问2详解】 用制取，反应物是固体，反应需要加热，因此发生装置选A； 要收集较纯净的，应选用排水法（装置 C），因此装置组合为AC。 反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 若用B作为发生装置，关闭弹簧夹，试管内气体增多，压强增大，将液体压入长颈漏斗内，液体与多孔塑料片上的固体分离，反应停止，因此当反应停止后，试管内液面位于2处； 密度比空气大，用装置 D 收集时应 “长进短出”（气体从 m 端进入），因此验满时将燃着的木条放在n 处（若木条熄灭，说明已收集满）。 22. 人类研发使用可降解塑料，是防治“白色污染”的重要途径之一、某化学兴趣小组查阅资料得知，以聚乳酸为原料加工而成的一种餐具能被自然界中微生物完全降解，最终生成二氧化碳和水。该小组对这种餐具组成元素进行探究。请回答下列问题。 【提出问题】这种餐具的组成元素是什么？ 【提出猜想】猜想1：这种餐具由碳、氢元素组成，猜想2：这种餐具由碳、氢、氧元素组成。 【查阅资料】①硫酸铜粉末吸水由白色变为蓝色；②浓硫酸具有吸水性；③氢氧化钠能吸收CO2. 【实验验证】检查装置气密性后，装入餐具碎片，按图连接各仪器(夹持装置已略去)，开始实验…… 【解释与结论】 （1）装置A中发生反应的化学方程式为：___________。 （2）根据___________的现象，可证明这种餐具中含有氢元素和碳元素。 （3）实验过程中通N2的作用是：___________。 （4）测得装置C中餐具碎片的起始质量为0.72 g，反应后装置C中硬质玻璃管内无固体残留，装置D增重0.36 g，装置E和F一共增重1.32 g。经计算确认猜想___________成立。 【评价与改进】 （5）小组内有同学指出餐具碎片可能未完全燃烧，产物为CO，CO2，H2O的混合物，从而影响对其组成元素的测定，建议D、E间加一个氧化铜的灼烧装置，发生的反应化学方程式为___________。 【答案】（1） （2）装置D中硫酸铜粉末变蓝，装置E中澄清石灰水变浑浊 （3）使反应生成的水和二氧化碳全部被D、E、F装置吸收 （4）2 （5） 【解析】 【小问1详解】 装置 A 中是过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，化学方程式为：； 【小问2详解】 含氢元素的证明：装置D中硫酸铜粉末由白色变为蓝色（说明反应生成了水，水中的氢元素来自餐具）； 含碳元素的证明：装置E中澄清石灰水变浑浊（说明反应生成了二氧化碳，二氧化碳中的碳元素来自餐具）。 因此现象是：装置D中硫酸铜粉末变蓝，装置E中澄清石灰水变浑浊。 【小问3详解】 实验过程中通入氮气的作用是：使反应生成的水和二氧化碳全部被D、E、F装置吸收，防止影响实验结果。 【小问4详解】 装置D增重 0.36g（水的质量），水中氢元素质量：；装置E、F增重 1.32g（二氧化碳的质量），二氧化碳中碳元素质量：；氢、碳元素总质量：，小于餐具初始质量 0.72g，说明还含有氧元素。 因此猜想2成立。 【小问5详解】 CO 与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为：。 四、计算题：(本题共1小题，共计5分。) 23. 实验室新采购了一批石灰石，现取4.0 g石灰石样品于烧杯中，将稀盐酸40.0 g分4次加入烧杯中，充分反应后经过滤、洗涤、干燥、称重，得实验数据如下： 第一次 第二次 第三次 第四次 加入稀盐酸的质量/g 10.0 10.0 10.0 10.0 剩余固体的质量/g 3.0 2.0 1.0 0.5 已知：石灰石样品中的杂质既不与盐酸反应，也不溶于水。请计算： （1）4.0 g石灰石中碳酸钙的质量是___________g。 （2）求四次实验生成CO2的总质量(写出计算过程)。 【答案】（1）3.5 （2）解：设生成的总质量为x。 碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为： 列比例式： 解得： 答：四次实验生成的总质量为。 【解析】 【小问1详解】 石灰石中的杂质不与盐酸反应，最终剩余固体（0.5g）为杂质，因此 4.0g 石灰石中碳酸钙的质量为：。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下学期九年级期末考试 化学试题 时量：60分钟 满分：100分 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 一、选择题：(本题共15小题，每小题3分，共计45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1. 探索浩瀚宇宙，建设航天强国。2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在我国酒泉卫星发射中心点火发射。4月27日，神舟二十号、神舟十九号航天员乘组移交了空间站的钥匙。5月22日，航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。以下过程包含化学变化的是 A. 火箭点火发射 B. 航天员乘组移交钥匙 C. 航天员打开舱门出舱 D. 航天员安装空间站碎片防护装置 2. “珍爱地球，人与自然和谐共生”，下列做法不符合这一主题的是 A. 垃圾分类处理，资源重复利用 B. 大力开发化石燃料，补齐能源短板 C. 节约每一度电，随手关闭电源 D. 推广新能源汽车，减少环境污染 3. 规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是 A. 读取液体体积 B. 点燃酒精灯 C. 检查装置气密性 D. 加热液体 4. 中国科学家研究了在常温常压下基于LDH（固体催化剂）合成氨的技术，原理如图，下列说法正确的是 A. 该反应可将太阳能转化为化学能 B. 反应过程中LDH能提高氨气产量 C. 反应中化合价降低的元素是氧元素 D. 反应中氮分子与氨分子的数目比为1：1 5. 李时珍《本草纲目》中“烧酒”写道：“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露。……其清如水，味极浓烈，盖酒露也”。这种方法是 A. 过滤 B. 蒸发 C. 蒸馏 D. 升华 6. 建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型错误的是 A. B. C. D. 7. 我国化学家张青莲教授主持测定了铟、锑、铈等元素的相对原子质量的新值。铈元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列有关说法不正确的是 A. 铈属于金属元素 B. 铈的元素符号是Ce C. 铈的相对原子质量为140.1g D. 铈原子的质子数为58 8. 证据推理是化学学科的核心素养，下列基于事实的推理正确的是 A. 二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，因此它们的性质相同 B. 燃烧必须温度达到可燃物的着火点，因此只要温度低于着火点就可以灭火 C. 化学反应通常伴有能量的变化，因此人类利用的能量都是由化学反应提供的 D. 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，因此在空气中燃烧产生淡蓝色火焰的一定是硫 9. 五育并举，让劳动成为一种教育。下列劳动实践中蕴含的化学知识分析错误的是 选项 劳动实践项目 化学知识 A 用活性炭包作冰箱除味剂 活性炭具有吸附性 B 用水果皮自制花肥 水果皮的腐烂属于氧化反应 C 把湿衣服放在太阳下晾晒 温度越高，分子运动越快 D 用铅笔芯制作润滑剂 石墨具有优良的导电性 A. A B. B C. C D. D 10. 安全问题是社会、学校、家长与老师关注的重要问题，老师每周都会给同学们进行安全教育，提升同学们的安全素养。下列做法错误的是 A. 乘坐公共交通工具，严禁携带汽油、酒精等易燃物 B. 电器着火，应立即断电，再灭火 C. 不小心打翻酒精灯造成失火，立即用湿抹布盖灭 D. 厨房天然气泄漏，应立即打开排风扇或抽油烟机排气 11. 创新小组同学设计以下装置进行氧气的制取与性质实验。如图所示，往V形玻璃管A处注入过氧化氢溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生气体通入C处(试管内盛放水)。下列对于该实验的分析正确的是 A. 二氧化锰中锰元素的化合价为 B. 硫粉燃烧产生淡蓝色火焰、放出热量 C. 该实验具有节约试剂、操作简单等优点 D. C处水的作用是吸收二氧化硫和氧气 12. 在运输火药的车辆上张贴的警示标志是 A. 腐蚀性物质 B. 爆炸性物质 C. 易燃气体 D. 易于自燃的物质 13. 在一定条件下，A、B、C、D四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示。下列说法不正确的是 物质 A B C D 反应前的质量/g 6.8 1.0 93.2 0 反应后的质量/g 0 a 96.8 3.2 A. a=1.0，B可能是催化剂，也可能是杂质 B. 该反应属于分解反应 C. B与A相对分子质量之比为17：8 D. C与D质量变化比为9：8 14. 有关燃烧条件的实验探究(白磷、红磷的着火点分别是40℃和240℃)如图。下列说法错误的是 A. ①②处说明燃烧需要温度达到着火点 B. ①③和③④处均能说明燃烧需要氧气 C. ①④处燃烧时都能有效避免空气污染 D. 实验室中少量白磷可以保存在冷水中 15. 检验、鉴别和除杂是学习化学的重要方法，下列关于检验、鉴别和除杂的操作方法正确的是 选项 实验目的 操作方法 A 鉴别C粉和CuO粉末 在空气中灼烧 B 检验人呼出的气体中含有O2 伸入带火星的木条，观察是否复燃 C 除去CaO中的碳酸钙 加水，过滤 D 除去CO2中CO 点燃 A. A B. B C. C D. D 二、填空题：(本题共5小题，每空2分，共计30分。) 16. “从生活走向化学，从化学走向社会”。 （1）倒开水时，要把开水瓶的软木塞___________(填“倒放”或“正放”)在桌面上。 （2）厨房里的花生油用___________(填“细”或“广”)口瓶盛装。 （3）智能手机的液晶显示屏使用了由铟(In)或锡(Sn)等金属制成的透明电极。铟、锡属于不同种元素是因为它们原子中的___________(填“质子数”、“中子数”或“电子数”)不同。 17. 镓是一种放在手心就会熔化的金属，图①是镓元素在元素周期表中的信息，图②是镓原子的结构示意图，A—C为三种粒子的结构示意图。请回答： （1）化学反应中，镓原子容易___________(填“得到”或“失去”)电子形成镓离子。 （2）A、B、C三种粒子所属元素中与镓元素化学性质相似的是___________(填字母)。 （3）由A和C两种元素组成的化合物化学式为___________。 18. 2025年中国水日活动主题为“推动水利高质量发展，保障我国用水安全”。 （1）保持水的化学性质的最小微粒是___________(填字母)。 A. H和O B. H2O C. 2H和O D. H+和O2- （2）家庭生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是___________。 （3）生活中的直饮水是将自来水通过活性炭、超滤膜、紫外线杀菌等处理后而得到的，直饮水属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 19. 阅读下列材料 我国科学家对“嫦娥五号”取回的月壤进行分析，获得月壤主要成分的质量分数如图1所示。月球表面具有高真空、低重力和强光照的环境条件。研究发现，在地球表面环境下稳定的金属氧化物，在月球表面高真空环境下会变得不稳定。目前我国科学家对月球进行原位资源开发的设想之一是将月壤加热，发生化学反应，从而获得金属单质和氧气。月球上获得铁的设想如图2所示。 我国科学家还提出可利用月夜极低温度，通过凝结将二氧化碳从人类呼吸的空气中直接分离，然后将月壤作为水分解的电催化剂和二氧化碳加氢的光热催化剂，将呼吸废气、月球表面开采的水资源等转化为氧气、氢气、甲烷和甲醇。 根据以上材料，回答下列问题： （1）月壤主要成分中质量分数最大的物质是___________。 （2）从呼吸的空气中分离二氧化碳的过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。 （3）图2所示反应的化学方程式是___________。 20. 日常生活中食用的白糖、冰糖的主要成分是蔗糖，工业制备蔗糖的流程如图所示。 （1）操作a的名称是___________，用到的玻璃仪器有___________(填一种即可)。 （2）进食蔗糖可补充能量，这是因为蔗糖经消化吸收后水解成葡萄糖(C6H12O6)，葡萄糖和体内的氧气在酶的催化作用下发生反应，生成CO2和H2O，并释放能量，供人体活动需要。葡萄糖与氧气反应的化学方程式为___________。 三、实验题：(本题共2小题，每空2分，共计20分。) 21. 掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。请根据图示装置回答下列问题： （1）标号仪器a的名称是：___________。 （2）实验室用KMnO4制取并收集较纯净的O2，可选用的装置组合为：___________(填字母)，反应的化学方程式为：___________。 （3）实验室制取CO2时，若用B作为发生装置，当控制反应停止后，试管内液面位于___________(选填：“1”或“2”)处；若用装置D收集CO2，可用燃着的木条放在导管口___________(选填：“m”或“n”)处来进行检验。 22. 人类研发使用可降解塑料，是防治“白色污染”的重要途径之一、某化学兴趣小组查阅资料得知，以聚乳酸为原料加工而成的一种餐具能被自然界中微生物完全降解，最终生成二氧化碳和水。该小组对这种餐具组成元素进行探究。请回答下列问题。 【提出问题】这种餐具的组成元素是什么？ 【提出猜想】猜想1：这种餐具由碳、氢元素组成，猜想2：这种餐具由碳、氢、氧元素组成。 【查阅资料】①硫酸铜粉末吸水由白色变为蓝色；②浓硫酸具有吸水性；③氢氧化钠能吸收CO2. 【实验验证】检查装置气密性后，装入餐具碎片，按图连接各仪器(夹持装置已略去)，开始实验…… 【解释与结论】 （1）装置A中发生反应的化学方程式为：___________。 （2）根据___________的现象，可证明这种餐具中含有氢元素和碳元素。 （3）实验过程中通N2的作用是：___________。 （4）测得装置C中餐具碎片的起始质量为0.72 g，反应后装置C中硬质玻璃管内无固体残留，装置D增重0.36 g，装置E和F一共增重1.32 g。经计算确认猜想___________成立。 【评价与改进】 （5）小组内有同学指出餐具碎片可能未完全燃烧，产物为CO，CO2，H2O的混合物，从而影响对其组成元素的测定，建议D、E间加一个氧化铜的灼烧装置，发生的反应化学方程式为___________。 四、计算题：(本题共1小题，共计5分。) 23. 实验室新采购了一批石灰石，现取4.0 g石灰石样品于烧杯中，将稀盐酸40.0 g分4次加入烧杯中，充分反应后经过滤、洗涤、干燥、称重，得实验数据如下： 第一次 第二次 第三次 第四次 加入稀盐酸的质量/g 10.0 10.0 10.0 10.0 剩余固体的质量/g 3.0 2.0 1.0 0.5 已知：石灰石样品中的杂质既不与盐酸反应，也不溶于水。请计算： （1）4.0 g石灰石中碳酸钙的质量是___________g。 （2）求四次实验生成CO2的总质量(写出计算过程)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $