2026学年小升初总复习专项17 基础语言知识 基本句子结构与句式运用（知识体系+高效记忆+考点精讲+高频考点）（讲义）-2025-2026学年通用版英语六年级下册

基本句子结构与句式运用 📋 核心知识体系（基本句子结构与句式模块） 1 🔍 考点全景解析（基础必备考点） 1 💡 科学记忆策略体系 2 1. 专业口诀记忆法 2 2. 可视化图表记忆法（核心考点简表） 3 📊 典型真题解构与解题方法精讲 4 📝 考点一：陈述句（肯定/否定）结构 4 📝 考点二：祈使句、感叹句用法 5 📝 考点三：主谓一致基本原则 6 📚 分层进阶实战题库 7 （一）基础夯实类（10题） 7 （二）能力提升类（10题） 8 （三）综合应用提升题（5题） 10 🔍 精准解析与思路拆解 13 （一）基础夯实类 13 （二）能力提升类 14 （三）综合应用提升题 16 📝 高频考点总结（考前必背） 20 一、陈述句核心结构表 20 二、祈使句与感叹句核心结构表 20 三、主谓一致高频规则表 21 学科网（北京）股份有限公司 📋 核心知识体系（基本句子结构与句式模块） 🔍 考点全景解析（基础必备考点） 本专项聚焦小升初英语核心语法——基本句子结构与句式运用，是英语表达的核心框架，需精准掌握以下考点： 考点类别 具体内容 核心要求 陈述句（肯定/否定） 1. 肯定陈述句结构： - 一般现在时：主语 + 谓语（实义动词原形/三单）+ 其他（He plays football.）； - 一般过去时：主语 + 谓语（实义动词过去式）+ 其他（She watched TV yesterday.）； - 含be动词/情态动词：主语 + be动词（am/is/are/was/were）/情态动词（can/may/must）+ 其他（They are happy. / We can swim.）； 2. 否定陈述句结构： - be动词否定：主语 + be动词 + not（He isn’t a student.）； - 情态动词否定：主语 + 情态动词 + not（She can’t dance.）； - 实义动词否定：主语 + don’t/doesn’t/didn’t + 实义动词原形 + 其他（I don’t like apples. / He didn’t go to school.） 1. 能根据主语和时态，正确构建肯定/否定陈述句； 2. 掌握实义动词否定句中助动词的选择（don’t/doesn’t/didn’t）； 3. 避免否定句中“双重否定”“漏加助动词”等错误 祈使句、感叹句用法 1. 祈使句： - 肯定祈使句：动词原形 + 其他（Open the door. / Be quiet.）； - 否定祈使句：Don’t + 动词原形 + 其他（Don’t run in the hall. / Don’t be late.）； - 特殊祈使句：Let’s + 动词原形（Let’s go to the park.）； 2. 感叹句： - What引导：What + (a/an) + 形容词 + 名词 + （主语 + 谓语）！（What a beautiful flower it is! / What lovely dogs they are!）； - How引导：How + 形容词/副词 + （主语 + 谓语）！（How tall he is! / How fast she runs!） 1. 祈使句能区分肯定/否定形式，明确“无主语（隐含you）、动词原形开头”特征； 2. 感叹句能准确选择What/How引导词，掌握语序和冠词用法； 3. 能根据语境灵活转换句式（如陈述句变感叹句） 主谓一致基本原则 1. 核心原则：单数主语（第三人称单数、不可数名词、单数可数名词）配单数动词（动词三单形式：s/es）；复数主语（复数名词、第一/二人称代词）配复数动词（动词原形）（He works. / They work.）； 2. 特殊情况： - 集体名词（family/class/team）：表整体用单数，表成员用复数（The family is big. / The family are eating.）； - 不定代词（everyone/anyone/someone/everything）：作主语用单数动词（Everyone likes music.）； - 就近原则（there be/neither...nor.../either...or...）：动词单复数随靠近的主语变化（There is a book and two pens. / Neither you nor he is right.）； - 并列主语（and连接）：表单一概念用单数，表不同事物用复数（Bread and milk is my breakfast. / Tom and Lily are students.） 1. 能快速判断主语单复数，匹配对应动词形式； 2. 牢记主谓一致特殊规则，避免套用常规原则； 3. 结合语境区分集体名词、不定代词的主谓搭配 💡 科学记忆策略体系 1. 专业口诀记忆法 （1）陈述句口诀 肯定陈述主谓清，时态一致是核心； 一般现在实义动，三单s/es要加明； 一般过去用过去式，be动情态直接跟。 否定陈述分三类，be动情态加not； 实义动词需注意，don’t/doesn’t/didn’t来助力，动词原形跟后面。 （2）祈使句与感叹句口诀 祈使句无主语，动词原形放句首； 肯定直接动开头，否定Don’t在前头； Let’s开头表建议，后接原形乐悠悠。 感叹句表情绪，What/How来引导； What修饰名，a/an跟单数； How修饰形和副，语序正确不混淆。 （3）主谓一致口诀 主谓一致要牢记，单主单动复主复； 不定代词作主语，单数动词紧随其后； 集体名词看含义，整体单数成员复； there be近原则，靠近主语定单复； and连接两事物，单一概念用单数。 2. 可视化图表记忆法（核心考点简表） 知识类型 具体规则 高频例词/例句 易错提醒 否定陈述句（实义动词） 一般现在时（三单）：主语 + doesn’t + 动词原形 He doesn’t play basketball. 勿写成“He doesn’t plays”，助动词后用原形 祈使句（否定） Don’t + 动词原形 Don’t talk in class. 避免加主语（如“Don’t you talk”） 感叹句（What） What + a/an + 形容词 + 单数名词 What a nice day! 不可数名词前不加a/an（What fine weather!） 主谓一致（不定代词） everyone/everything作主语，动词用三单 Everything is ready. 勿用复数动词（Everything are...错误） 主谓一致（就近原则） there be后接多个主语，靠近be的主语定单复 There are three books and a pen. 勿受后面复数主语影响（There is three books错误） 📊 典型真题解构与解题方法精讲 📝 考点一：陈述句（肯定/否定）结构 考点解读 小升初基础必考点，考查陈述句的肯定形式构建、否定形式转换，题型以“句型转换（肯定变否定）”“选择正确表达”为主，分值2-3分，侧重时态与助动词的正确运用。 ✨ 典型真题（句型转换题） 将下列肯定陈述句改为否定句，每空一词。 1． Tom plays football after school.（一般现在时） → Tom ________ ________ football after school. 2． They went to Beijing last year.（一般过去时） → They ________ ________ to Beijing last year. ✅ 解题步骤 ① 判断原句谓语类型：第1题谓语是实义动词三单（plays），第2题谓语是实义动词过去式（went）； ② 确定否定句助动词：一般现在时三单主语用doesn’t，一般过去时用didn’t； ③ 还原实义动词原形：助动词后动词用原形，plays→play，went→go。 【答案】1.doesn’t play 2. didn’t go 🔄 方法总结 此类题遵循“① 判谓语类型→② 选对应助动词→③ 还原动词原形”的逻辑：先看谓语是be动词、情态动词还是实义动词，实义动词需根据时态（一般现在/过去）和主语单复数选助动词（don’t/doesn’t/didn’t），且助动词后必须用动词原形，避免出现“doesn’t plays”“didn’t went”的错误。 📝 考点二：祈使句、感叹句用法 考点解读 高频基础考点，考查祈使句的肯定/否定形式、感叹句的引导词选择与语序，题型以“选择题”“句型转换（陈述句变感叹句）”为主，分值2-3分，侧重句式结构的规范性。 ✨ 典型真题（选择题） 1． 下列祈使句表达正确的一项是（ ） A. Not open the window. B. Don’t run fast. C. Let’s to go swimming. D. Be quiet, you. 2． 下列感叹句中，句式正确的是（ ） A. How beautiful flowers! B. What a interesting book! C. How fast he runs! D. What good news it is! ✅ 解题步骤 第1题：① 分析祈使句否定形式（Don’t + 动词原形），A项缺少Don’t，错误；② 分析Let’s用法（Let’s + 动词原形），C项多to，错误；③ 祈使句无主语，D项加you，错误；④ B项符合“Don’t + 动词原形”，正确。 第2题：① 分析What引导感叹句（修饰名词）：A项flowers是复数，应为“What beautiful flowers!”，错误；B项interesting以元音音素开头，a→an，错误；② 分析How引导感叹句（修饰形/副）：C项“How + 副词（fast）+ 主语+谓语”，正确；③ D项news是不可数名词，“What + 形容词 + 不可数名词”，正确。 【答案】1.B 2. C、D 🔄 方法总结 此类题遵循“① 辨句式类型→② 套对应结构→③ 查细节错误”的逻辑：祈使句重点看“是否有主语、动词是否为原形、否定是否用Don’t”；感叹句先判断修饰对象（名词用What，形/副用How），再检查冠词（a/an）使用和语序，避免“ How + 名词”“What + 形/副”的混淆。 📝 考点三：主谓一致基本原则 考点解读 核心语法考点，考查主语单复数与动词形式的匹配，题型以“选择题”“填空题”为主，分值2-3分，侧重常规原则与特殊情况的灵活运用。 ✨ 典型真题（选择题） 下列句子中，主谓一致表达正确的一项是（ ） A. My family are a big one. B. Everyone in our class like English. C. There is a pen and two rulers on the desk. D. Tom and Jim plays basketball every day. ✅ 解题步骤 ① 分析A项：family表“整体家庭”，用单数动词，are→is，错误； ② 分析B项：everyone是不定代词，作主语用单数动词，like→likes，错误； ③ 分析C项：there be遵循就近原则，靠近be的主语a pen是单数，用is，正确； ④ 分析D项：Tom and Jim是并列主语（不同人物），用复数动词，plays→play，错误。 【答案】 C 🔄 方法总结 此类题遵循“① 判主语性质（单复数/特殊主语）→② 套主谓一致规则→③ 验动词形式”的逻辑：先判断主语是单数、复数，还是集体名词、不定代词等特殊主语，再根据核心原则或特殊规则（就近原则、并列主语规则）确定动词形式，最后验证动词是否符合时态和单复数要求。 📚 分层进阶实战题库 （一）基础夯实类（10题） 1． 下列肯定陈述句中，谓语动词形式正确的是（ ） A. She like reading books. B. They watched TV last night. C. He play football every day. D. We is students. 2． 将句子“He has a new bag.”改为否定句，正确的是（ ） A. He not has a new bag. B. He doesn’t has a new bag. C. He doesn’t have a new bag. D. He hasn’t a new bag. 3． 下列祈使句中，否定形式正确的是（ ） A. Don’t late for school. B. Not run in the street. C. Don’t eat too much candy. D. Let’s not to play games. 4． 下列感叹句中，用How引导的正确句子是（ ） A. How a lovely girl! B. How happy we are! C. How beautiful flowers they are! D. How a good idea! 5． 下列句子中，主谓一致正确的是（ ） A. My mother go to work by bus. B. The cat like fish. C. Tom and Lucy are good friends. D. There are a book and a pen. 6． 下列否定陈述句中，表达正确的是（ ） A. They didn’t went to the park. B. She can’t swim. C. We aren’t like math. D. He don’t have a pen. 7． 祈使句“________ quiet in the library.”中，横线处应填（ ） A. Be B. Is C. Are D. Do 8． 感叹句“What ________ interesting story it is!”中，横线处应填（ ） A. a B. an C. the D. / 9． 不定代词“Everyone ________ to learn English well.”中，横线处应填（ ） A. want B. wants C. wanting D. wanted 10． 下列陈述句中，时态与谓语动词匹配正确的是（ ） A. He will goes to Beijing tomorrow. B. They are play football now. C. She ate an apple this morning. D. I am watch TV every evening. （二）能力提升类（10题） 11． 下列句子中，否定形式转换正确的是（ ） A. She is a doctor. → She not is a doctor. B. They can speak Chinese. → They can not speak Chinese. C. We have lunch at school. → We not have lunch at school. D. He played basketball yesterday. → He not played basketball yesterday. 12． 下列祈使句中，表达建议的正确句子是（ ） A. Let’s go to the zoo this weekend. B. You should read more books. C. Don’t forget your homework. D. Be careful! 13． 下列感叹句中，与“Tom runs fast.”对应的正确感叹句是（ ） A. What fast Tom runs! B. How fast Tom runs! C. What a fast runner Tom is! D. How a fast Tom runs! 14． 下列句子中，主谓一致特殊规则运用正确的是（ ） A. The family are a big family. B. Neither you nor I am right. C. There are a pencil in the box. D. Bread and butter are my breakfast. 15． 将句子“We finish our homework at 7 p.m.”改为否定句，正确的是（ ） A. We doesn’t finish our homework at 7 p.m. B. We don’t finish our homework at 7 p.m. C. We aren’t finish our homework at 7 p.m. D. We didn’t finish our homework at 7 p.m. 16． 下列祈使句中，语气委婉的正确表达是（ ） A. Please pass me the book. B. Pass me the book! C. Don’t pass me the book. D. You pass me the book. 17． 感叹句“How ________ the food tastes!”中，横线处应填（ ） A. delicious B. a delicious C. deliciously D. more delicious 18． 集体名词“The team ________ playing football now.”中，横线处应填（ ） A. is B. are C. was D. were 19． 下列句子中，实义动词否定形式正确的是（ ） A. He doesn’t likes ice cream. B. They didn’t visit their grandparents. C. She don’t do her homework. D. We doesn’t go to school on Sundays. 20． 下列句子中，属于肯定祈使句的是（ ） A. Don’t talk loudly. B. Let’s not waste time. C. Open the window, please. D. Are you quiet? （三）综合应用提升题（5题） 21． 按要求完成下列句子转换，每空一词。 （1）She likes singing.（改为否定句） → She ________ ________ singing. （2）They went to the supermarket yesterday.（改为否定句） → They ________ ________ to the supermarket yesterday. （3）The girl is very beautiful.（改为感叹句） → ________ ________ the girl is! （4）There are three birds in the tree.（改为感叹句） → ________ ________ birds there are in the tree! 22． 选择正确的动词形式填空，完成句子。 （1）My family ________（is/are）having dinner together now.（表成员） （2）Everyone in the class ________（like/likes）playing games. （3）Neither my father nor my mother ________（watch/watches）TV in the evening. （4）There ________（is/are）a cup of tea and some cakes on the table. 23． 判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”并改正。 （1）He don’t like playing basketball.（ ） ____________________________________________ （2）What a nice weather it is!（ ） ____________________________________________ （3）Let’s to visit our teacher.（ ） ____________________________________________ （4）The team is all good players.（ ） ____________________________________________ 24． 根据汉语提示完成下列句子，每空一词。 （1）不要在教室里吃东西。 ________ ________ in the classroom. （2）她昨天没有完成作业。 She ________ ________ her homework yesterday. （3）多么有趣的电影啊！ ________ ________ interesting film it is! （4）我的朋友每天步行上学。 My friend ________ ________ school every day. 25． 阅读下面的短文，完成下列题目。 My name is Lily. I have a happy family. My parents love me very much. My father is a doctor. He works in a big hospital. My mother is a teacher. She teaches English in a middle school. My brother and I are students. We go to school by bike every day. We like reading books and playing sports. （1）将文中句子“He works in a big hospital.”改为否定句： （2）判断文中句子“My brother and I are students.”的主谓一致是否正确（ ） A. 正确 B. 错误 （3）将文中句子“We like reading books.”改为感叹句： （4）文中祈使句改写：请根据短文内容写一个祈使句（关于学习或生活）： 🔍 精准解析与思路拆解 （一）基础夯实类 1． 【答案】B 【解析】A项主语是三单，like→likes；C项主语是三单，play→plays；D项主语是复数，is→are；B项一般过去时，watched形式正确。 【点睛】考查一般现在时三单和一般过去时动词形式，核心是“主语单复数+时态”匹配。 2． 【答案】C 【解析】has是实义动词三单，否定句需加助动词doesn’t，后接原形have；A项缺少助动词，B项助动词后用三单，D项hasn’t用于完成时，均错误。 【点睛】实义动词三单的否定结构：主语 + doesn’t + 动词原形。 3． 【答案】C 【解析】A项late是形容词，需加be（Don’t be late）；B项否定祈使句用Don’t，不用Not；D项Let’s not后接原形（去掉to）；C项符合“Don’t + 动词原形”。 【点睛】否定祈使句的核心结构：Don’t + 动词原形，形容词前需加be。 4． 【答案】B 【解析】A、D项How后接形容词，不能加a/an（应用What）；C项flowers是复数，应用What引导；B项How + 形容词（happy）+ 主语+谓语，正确。 【点睛】How引导感叹句的结构：How + 形/副 + 主语+谓语。 5． 【答案】C 【解析】A项主语是三单，go→goes；B项主语是单数，like→likes；D项就近原则，a book是单数，are→is；C项并列主语用复数动词，正确。 【点睛】并列主语（and连接不同事物）用复数动词。 6． 【答案】B 【解析】A项didn’t后用原形，went→go；C项like是实义动词，否定用don’t（We don’t like）；D项主语是三单，don’t→doesn’t；B项情态动词否定can’t + 原形，正确。 【点睛】情态动词否定直接加not，后接动词原形。 7． 【答案】A 【解析】祈使句用动词原形开头，quiet是形容词，需加be动词原形，故选A。 【点睛】祈使句中形容词作表语时，需用“Be + 形容词”结构。 8． 【答案】B 【解析】interesting以元音音素/ɪ/开头，What后接an，故选B。 【点睛】What + a/an + 形容词 + 单数名词，a/an根据后面单词的发音（不是拼写）判断。 9． 【答案】B 【解析】everyone是不定代词，作主语用单数动词，want→wants，故选B。 【点睛】不定代词（everyone/anyone等）作主语，谓语动词用三单。 10． 【答案】C 【解析】A项will后用原形，goes→go；B项现在进行时是are playing；D项一般现在时是watch TV；C项一般过去时ate正确。 【点睛】不同时态的谓语结构：一般将来时（will + 原形）、现在进行时（be + doing）、一般现在时（原形/三单）。 （二）能力提升类 11． 【答案】B 【解析】A项be动词否定是isn’t（She isn’t a doctor）；C项实义动词否定加don’t（We don’t have）；D项实义动词过去式否定加didn’t（He didn’t play）；B项情态动词否定can not（可缩写为can’t），正确。 【点睛】不同谓语类型的否定形式：be动词（be + not）、情态动词（情态动词 + not）、实义动词（助动词 + not + 原形）。 12． 【答案】A 【解析】祈使句表建议常用“Let’s + 原形”；B项是情态动词句，C项是否定祈使句（提醒），D项是肯定祈使句（警告），故选A。 【点睛】Let’s引导的祈使句是表建议的常用句式。 13． 【答案】B 【解析】原句核心是副词fast，用How引导，结构为“How + 副词 + 主语+谓语”，故选B；A项How后接名词错误，C项是What引导（修饰名词runner），D项多a。 【点睛】感叹句引导词由修饰对象决定：修饰副词用How，修饰名词用What。 14． 【答案】B 【解析】A项family表整体用is（The family is big）；C项就近原则，a pencil是单数，are→is；D项bread and butter表单一概念（早餐），用is；B项neither...nor...遵循就近原则，靠近I，用am，正确。 【点睛】就近原则：neither...nor.../either...or.../there be，动词单复数随靠近的主语变化。 15． 【答案】B 【解析】原句是一般现在时，主语是复数，否定加don’t，后接原形finish，故选B；A项doesn’t用于三单，C项are后不能接原形，D项didn’t用于过去时。 【点睛】一般现在时复数主语的否定结构：主语 + don’t + 动词原形。 16． 【答案】A 【解析】祈使句语气委婉可加please，故选A；B项语气强硬，C项是否定，D项是陈述句，均不符合。 【点睛】please可放在祈使句开头或结尾（Open the book, please.），表委婉语气。 17． 【答案】A 【解析】tastes是系动词，后接形容词，How修饰形容词delicious，故选A；B项多a，C项是副词，D项是比较级（无比较语境）。 【点睛】系动词（taste/sound/look等）后接形容词，How引导感叹句修饰形容词。 18． 【答案】B 【解析】team表“队员”（成员），用复数动词，now是现在进行时，故选B。 【点睛】集体名词（family/team等）表成员时用复数动词，表整体时用单数动词。 19． 【答案】B 【解析】A项doesn’t后用原形，likes→like；C项主语是三单，don’t→doesn’t；D项主语是复数，doesn’t→don’t；B项didn’t + 原形visit，正确。 【点睛】实义动词过去式的否定结构：主语 + didn’t + 动词原形。 20． 【答案】C 【解析】A、B项是否定祈使句，D项是一般疑问句；C项是肯定祈使句（Open the window），故选C。 【点睛】肯定祈使句的核心结构：动词原形（+ 宾语）+ 语气词（please）。 （三）综合应用提升题 21． 【答案】 （1）doesn’t like （2）didn’t go （3）How beautiful （4）What three 【解析】 （1）实义动词三单否定加doesn’t，like用原形； （2）实义动词过去式否定加didn’t，go用原形； （3）修饰形容词beautiful，用How引导； （4）修饰复数名词birds，用What + 数词+形容词。 【点睛】句型转换需先判断句式类型和谓语特征，再套用对应规则。 22． 【答案】 （1）are （2）likes （3）watches （4）is 【解析】 （1）family表成员，用复数动词are； （2）everyone作主语，用三单likes； （3）neither...nor...就近原则，靠近mother（三单），用watches； （4）there be就近原则，靠近a cup of tea（单数），用is。 【点睛】主谓一致特殊规则的核心：集体名词看含义、不定代词用三单、就近原则看靠近主语。 23． 【答案】 （1）× He doesn’t like playing basketball. （2）× What fine weather it is! （3）× Let’s visit our teacher. （4）× The team are all good players. 【解析】 （1）主语是三单，don’t→doesn’t； （2）weather是不可数名词，不加a； （3）Let’s后接原形，去掉to； （4）team表成员，用复数动词are。 【点睛】做题时需关注：主谓一致、不可数名词用法、祈使句结构、集体名词含义。 24． 【答案】 （1）Don’t eat （2）didn’t finish （3）What an （4）walks to 【解析】 （1）否定祈使句：Don’t + 动词原形； （2）一般过去时否定：didn’t + 原形finish； （3）What + an + 形容词 + 单数名词（interesting以元音音素开头）； （4）一般现在时三单：walks to（步行上学：walk to school）。 【点睛】根据汉语提示确定句式（祈使句/陈述句）和时态，再选择正确结构。 25． 【答案】 （1）He doesn’t work in a big hospital. （2）A （3）How much we like reading books! / What a lot we like reading books!（或更简洁：How much we like reading!） （4）Please read more books every day.（答案不唯一，符合祈使句结构即可） 【解析】 （1）实义动词三单否定加doesn’t，work用原形； （2）并列主语My brother and I是复数，用are，主谓一致正确； （3）修饰动词like的程度，用How much引导感叹句； （4）祈使句需用动词原形开头，结合短文“like reading books”设计。 【点睛】综合题需结合多个考点（否定句、主谓一致、感叹句、祈使句），灵活运用所学规则。 📝 高频考点总结（考前必背） 一、陈述句核心结构表 句式类型 结构 高频例句 肯定陈述句（实义动词） 一般现在时：主语 + 原形/三单 + 其他 I study hard. / She studies hard. 一般过去时：主语 + 过去式 + 其他 They visited their grandparents. 否定陈述句（实义动词） 一般现在时：主语 + don’t/doesn’t + 原形 + 其他 We don’t watch TV. / He doesn’t watch TV. 一般过去时：主语 + didn’t + 原形 + 其他 She didn’t go to school. 肯定陈述句（be/情态动词） 主语 + be动词/情态动词 + 其他 They are happy. / He can swim. 否定陈述句（be/情态动词） 主语 + be动词 + not/情态动词 + not + 其他 She isn’t tall. / We can’t fly. 二、祈使句与感叹句核心结构表 句式类型 结构 高频例句 肯定祈使句 动词原形 + 其他 / Be + 形容词 + 其他 Open the door. / Be careful. 否定祈使句 Don’t + 动词原形 + 其他 / Don’t be + 形容词 + 其他 Don’t run. / Don’t be sad. What引导感叹句 What + a/an + 形 + 单数名词 + （主+谓）！ What a clever boy he is! What + 形 + 复数名词/不可数名词 + （主+谓）！ What beautiful flowers they are! / What good news! How引导感叹句 How + 形/副 + （主+谓）！ How fast she runs! / How happy we are! 三、主谓一致高频规则表 规则类型 具体规则 高频例句 基本原则 单数主语→单数动词；复数主语→复数动词 He plays football. / They play football. 不定代词 everyone/anyone/everything等→单数动词 Everything is O.K. 集体名词 表整体→单数；表成员→复数 The class is big. / The class are reading. 就近原则 there be/neither...nor...→随靠近主语变化 There is a pen. / Neither you nor he is right. 并列主语 and连接不同事物→复数；表单一概念→单数 Tom and Lily are students. / Fish and chips is popular. 2 学科网（北京）股份有限公司 $eeh 基本句子结构与句式运用 目核心知识体系（基本句子结构与句式模块） 1 Q考点全景解析（基础必备考点） …1 骨科学记忆策略体系 .2 1.专业口诀记忆法…。 .2 2.可视化图表记忆法（核心考点简表） .3 典型真题解构与解题方法精讲.… 司考点一：陈述句（肯定/否定）结构 弓考点二：祈使句、感叹句用法 5 弓考点三：主谓一致基本原则.6 马分层进阶实战题库 .7 (一)基础夯实类(10题) (二)能力提升类(10题) .8 (三)综合应用提升题(5题) 10 精准解析与思路拆解13 (一)基础夯实类… .13 (二)能力提升类 14 (三)综合应用提升题..16 易高频考点总结（考前必背).20 一、陈述句核心结构表… …20 二、祈使句与感叹句核心结构表.20 三、主谓一致高频规则表…21 oeeh 目核心知识体系（基本句子结构与句式模块 Q考点全景解析（基础必备蓍点） 本专项聚焦小升初英语核心语法一基本句子结构与句式运用，是英语表达 的核心框架，需精准掌握以下考点： 考点类别 具体内容 核心要求 1. 肯定陈述句结构： -一般现在时：主语+谓语（实义动词原形/三单）+其他(H plays football.) 1.能根据主语 和时态，正确构 -一般过去时：主语+谓语（实义动词过去式）+其他(She 建肯定/否定陈 watched TV yesterday.) 述句： -含be动词/情态动词：主语+be动词(am/is/are/was/were) 2.掌握实义动 /情态动词(can/may/must)+其他(They are happy./We can 陈述句（肯 词否定句中助动 swim.); 定/否定) 词的选择 2.否定陈述句结构： (don't/doesn ， t/didn't); -be动词否定：主语+be动词+not(He isn’t a student.); 3 避免否定句 -情态动词否定：主语+情态动词+not(She can’t 中“双重否 dance.); 定”“漏加助动 -实义动词否定：主语+don't/doesn’t/didn’t+实义 词”等错误 动词原形+其他(Idon't like apples../He didn'tgo to school.) 1. 祈使句： 1. 祈使句能区 -肯定祈使句：动词原形+其他(Open the door../Be 分肯定/否定形 quiet.); 式，明确“无主 语（隐含you)、 -否定祈使句：Don't+动词原形+其他(Don't run in the 动词原形开头” hall.Don't be late.) 特征； 祈使句、感 -特殊祈使句：Let's+动词原形(Let’s go to the park.); 2.感叹句能准 叹句用法 2.感叹句： 确选择What/How 引导词，掌握语 -hat引导：What+(a/an)+形容词+名词+（主语+谓 序和冠词用法： )(What a beautiful flower it is!/What lovely dogs 3. 能根据语境 they are!): 灵活转换句式 -How引导：How+形容词/词+（主语+谓语）！(HOw (如陈述句变感 tall he is!How fast she runs! 叹句) ooeh 考点类别 具体内容 核心要求 1. 核心原则：单数主语（第三人称单数、不可数名词、单数 可数名词)配单数动词（动词三单形式：s/es);复数主语（复 数名词、第一/二人称代词)配复数动词（动词原形）(He works. 1. 能快速判断 They work.) 主语单复数，匹 2.特殊情况： 配对应动词形 式： -集体名词（fami1y/class/team):表整体用单数，表成员 用复数(The family is big./The family are eating.); 2.牢记主谓一 主谓一致 致特殊规则，避 基本原则 -不定代词(everyone/anyone,/s omeone/.everything):作主 免套用常规原 语用单数动词(Everyone likes music.); 则： -就近原则(there be,/neither...nor../either..or..): 3.结合语境区 动词单复数随靠近的主语变化(There is a book and two pens. 分集体名词、不 Neither you nor he is right.) 定代词的主谓搭 -并列主语(and连接)：表单一概念用单数，表不同事物用 配 (Bread and milk is my breakfast.Tom and Lily are students. 科学记忆策略体系 1.专业口诀记忆法 (1)陈述句口诀 肯定陈述主谓清，时态一致是核心： 一般现在实义动，三单s/es要加明； 般过去用过去式，be动情态直接跟。 否定陈述分三类，be动情态加not: 实义动词需注意，don't/doesn't/didn't来助力，动词原形跟后面。 (2)祈使句与感叹旬口诀 祈使句无主语，动词原形放句首： 肯定直接动开头，否定Don't在前头； Q22Q0 Let's开头表建议，后接原形乐悠悠。 感叹句表情绪，What/How来引导： What修饰名，alan跟单数： HOW修饰形和副，语序正确不混淆。 (3)主谓一致口决 主谓一致要牢记，单主单动复主复： 不定代词作主语，单数动词紧随其后： 集体名词看含义，整体单数成员复； there be近原则，靠近主语定单复； and连接两事物，单一概念用单数。 2.可视化图表记忆法（核心考点简表） 知识类型 具体规则 高频例词/例句 易错提醒 否定陈述句 一般现在时（三单)：主 勿写成“He doesn't 语+doesn't+动词原 He doesn't play (实义动词) plays”,助动词后用原 形 basketball. 形 祈使句（否 Don't talk in 避免加主语（如 定) Don’t+动词原形 class. “Don't you talk”) 感叹句 不可数名词前不加 What+a/an+形容词+ (What) 单数名词 What a nice day！ a/an (What fine weather!) 主谓一致（不 勿用复数动词 everyone/everything Everything is 定代词) 主语，动词用三单 ready. (Everything are... 错误) 主谓一致（就 勿受后面复数主语影响 there be后接多个主语， There are three 近原则) 靠近be的主语定单复 books and a pen. (There is three books错误) ooe 什典型真题解构与解题方法精讲 考点一：陈述句（肯定/否定）结构 考点解读 小升初基础必考点，考查陈述句的肯定形式构建、否定形式转换，题型以“句 型转换（肯定变否定）“选择正确表达"为主，分值2-3分，侧重时态与助动词的 正确运用。 典型真题（句型转换题） 将下列肯定陈述句改为否定句，每空一词。 1.Tom plays football after school..(一般现在时) →Tom football after school. 2.They went to Beijing last year.(一般过去时) →They to Beijing last year. ⑦解题步骤 ①判断原句谓语类型：第1题谓语是实义动词三单(plays),第2题谓语 是实义动词过去式(went); ②确定否定句助动词：一般现在时三单主语用doesn't,一般过去时用didn't; ③还原实义动词原形：助动词后动词用原形，plays-→play,went→go。 【答案】1.doesn't play2.didn'tgo 因方法总结 此类题遵循“①判谓语类型→②选对应助动词→③还原动词原形”的逻辑： 先看谓语是be动词、情态动词还是实义动词，实义动词需根据时态（一般现在 /过去)和主语单复数选助动词(dont/doesn't/didn't),且助动词后必须用动词 Q22Q0 原形，避免出现“doesn't plays"didn't went'"的错误。 量考点二：祈使句、感叹句用法 考点解读 高频基础考点，考查祈使句的肯定/否定形式、感叹句的引导词选择与语序， 题型以“选择题“句型转换（陈述句变感叹句）”为主，分值2-3分，侧重句式结 构的规范性。 典型真题（选择题） 1.下列祈使句表达正确的一项是（) A.Not open the window.B.Don't run fast. C.Let's to go swimming.D.Be quiet,you 2.下列感叹句中，句式正确的是() A.How beautiful flowers!B.What a interesting book! C.How fast he runs!D.What good news it is! ☑解题步骤 第1题：①分析祈使句否定形式(Don't+动词原形)，A项缺少Dont, 错误；②分析Let's用法(Let's+动词原形)，C项多to,错误；③祈使句无 主语，D项加you,错误；④B项符合“Don't+动词原形"，正确。 第2题：①分析What引导感叹句（修饰名词）：A项flowers是复数，应 为"What beautiful flowers!'",错误；B项interesting以元音音素开头，a>an,错 误；②分析How引导感叹句（修饰形/副）：C项“How+副词(fast)+主语+ 谓语"，正确：③D项news是不可数名词，What+形容词+不可数名词"， 正确。 【答案】1.B2.C、D ooe 因方法总结 此类题遵循“①辨句式类型→②套对应结构→③查细节错误”的逻辑：祈 使句重点看“是否有主语、动词是否为原形、否定是否用Do't':感叹句先判断 修饰对象（名词用What,形/副用How),再检查冠词(aan)使用和语序，避 免“How+名词What+形/副”的混淆。 令考点三：主谓一致基本原则 考点解读 核心语法考点，考查主语单复数与动词形式的匹配，题型以“选择题“填空题” 为主，分值2-3分，侧重常规原则与特殊情况的灵活运用。 艹典型真题（选择题） 下列句子中，主谓一致表达正确的一项是() A.My family are a big one. B.Everyone in our class like English. C.There is a pen and two rulers on the desk. D.Tom and Jim plays basketball every day. ☑解题步骤 ①分析A项：family表“整体家庭”，用单数动词，are→is,错误； ②分析B项：everyone是不定代词，作主语用单数动词，like-likes,错 误； ③分析C项：there be遵循就近原则，靠近be的主语apen是单数，用 is, 正确： 6 ee ④分析D项：Tom and Jim是并列主语（不同人物），用复数动词， plays-→play,错误。 【答案】 C 因方法总结 此类题遵循“①判主语性质（单复数/特殊主语）②套主谓一致规则③ 验动词形式”的逻辑：先判断主语是单数、复数，还是集体名词、不定代词等特 殊主语，再根据核心原则或特殊规则（就近原则、并列主语规则）确定动词形式， 最后验证动词是否符合时态和单复数要求。 分层进阶实战题库 （一)基础夯实类（10题) 1.下列肯定陈述句中，谓语动词形式正确的是() A.She like reading books.B.They watched TV last night. C.He play football every day.D.We is students 2.将句子“He has a new bag."改为否定句，正确的是() A.He not has a new bag.B.He doesn't has a new bag C.He doesn't have a new bag.D.He hasn't a new bag. 3.下列祈使句中，否定形式正确的是() A.Don't late for school.B.Not run in the street. C.Don't eat too much candy.D.Let's not to play games. 4.下列感叹句中，用How引导的正确句子是() A.How a lovely girl!B.How happy we are! C.How beautiful flowers they are!D.How a good idea! > Q22Q0 5.下列句子中，主谓一致正确的是() A.My mother go to work by bus.B.The cat like fish. C.Tom and Lucy are good friends.D.There are a book and a pen. 6.下列否定陈述句中，表达正确的是() A.They didn't went to the park.B.She can't swim. C.We aren't like math.D.He don't have a pen. 7.祈使句“ quiet in the library."中，横线处应填() A.Be B.Is C.Are D.Do 8.感叹句What interesting story it is!""中，横线处应填() A.a B.an C.the D. 9.不定代词“Everyone to learn English well."中，横线处应填 () A.want B.wants C.wanting D.wanted 10.下列陈述句中，时态与谓语动词匹配正确的是（) A.He will goes to Beijing tomorrow.B.They are play football now C.She ate an apple this morning.D.I am watch TV every evening （二)能力提升类（10题) 11.下列句子中，否定形式转换正确的是() A.She is a doctor.She not is a doctor. B.They can speak Chinese.-They can not speak Chinese C.We have lunch at school.-We not have lunch at school. D.He played basketball yesterday.-He not played basketball yesterday oee 12.下列祈使句中，表达建议的正确句子是( ) A.Let's go to the zoo this weekend.B.You should read more books. C.Don't forget your homework.D.Be careful! 13.下列感叹句中，与Tom runs fast."对应的正确感叹句是() A.What fast Tom runs!B.How fast Tom runs! C.What a fast runner Tom is!D.How a fast Tom runs! 14.下列句子中，主谓一致特殊规则运用正确的是（) A.The family are a big family.B.Neither you nor I am right. C.There are a pencil in the box.D.Bread and butter are my breakfast. 15.将句子“Ve finish our homework at7p.m."改为否定句，正确的是() A.We doesn't finish our homework at 7 p.m. B.We don't finish our homework at 7 p.m. C.We aren't finish our homework at 7 p.m D.We didn't finish our homework at 7 p.m 16.下列祈使句中，语气委婉的正确表达是（) A.Please pass me the book.B.Pass me the book! C.Don't pass me the book.D.You pass me the book. 17.感叹句“HoW the food tastes!"中，横线处应填( A.delicious B.a delicious C.deliciously D.more delicious 18.集体名词"The team playing football now."中，横线处应填 A.is B.are C.was D.were