安徽省亳州市利辛县2025-2026学年九年级上学期期末练习化学试卷

2025-2026学年安徽省亳州市利辛县九年级（上）期末化学试卷 期末学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 能用到相对原子质量：C-12,H-1,O-16,N-14,S-32,Fe-56,Cu-64,Zn-65,Ag-108 1.年月日，我国申报的“春节”列入联合国教科文组织人类非物质文化进产代表作名录，标志着我国非遗项目达到项，位列世界第一，下列春节习俗都包含化学变化的是(    ) A. 贴春联挂灯笼 B. 剃年头买年货 C. 穿新衣拜六神 D. 点蜡烛放鞭炮 2.第十五届全运会践行“科技、绿色”理念。下列与该理念不相符的是(    ) A. 利用智能系统节能照明 B. 大力倡导绿色出行 C. 垃圾分类与回收利用 D. 使用大量一次性用品 3.近期，我国钍基熔盐实验堆建成并首次实现堆内钍铀转化，为后续规模化利用钍燃料奠定了重要科学基础。钍在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是(    ) A. 钍的原子序数为 B. 钍原子中核外电子数为 C. 钍属于金属元素 D. 钍的相对原子质量为 4.下列实验操作正确的是(    ) A. 滴加液体B. 倾倒液体C. 量取液体D. 加热液体 5.本草纲目记载，艾草具有抗菌消炎、散寒止痛等功效。蓝桉醇化学式为为艾草的一种成分，下列有关蓝桉醇的说法正确的是(    ) A. 氧元素的质量分数最高 B. 蓝桉醇是由蓝按醇分子构成的 C. 是一种氧化物 D. 由个原子构成 阅读材料，完成6.7两小题。 年月日，我国在天安门广场举行了盛大的“九三阅兵”，“东风”系列导弹尤为显眼。导弹的外壳要扛住几千度的高温，靠的是什么？碳纤维碳纤维又轻又韧，强度高、密度小、熔点高、易导电，因此被称为“超级纤维”。它和金刚石、石墨是“亲戚”，都是由碳元素组成，但“性格”完全不同。 6.下列关于“碳”物质的说法，不正确的是(    ) A. 碳纤维燃烧只能生成二氧化碳 B. 碳纤维又轻又韧，用于导弹外壳 C. 石墨灰黑色质软，可以加工成铅笔芯 D. 金刚石的硬度大，能用于划玻璃 7.下列说法正确的是(    ) A. 常温下，金刚石和石墨化学性质活泼 B. 金刚石和石墨中碳原子排列方式不同 C. “碳”物质都是黑色 D. 石墨在一定条件下转化为金刚石属于物理变化 8.向盛有和混合溶液的烧杯中加入金属，加入的质量与溶液质量的关系如图所示，下列说法正确的是(    ) A. 金属可能是，也可能是 B. 点时，溶液中只含有一种溶质 C. 点时，固体是和 D. 反应过程中，参加反应金属的质量可能大于生成金属质量 9.模型认知是化学核心素养之一、下列化学模型正确的是(    ) A.地壳中元素含量 B.反应类型之间的关系 C.原子的构成 D.实验室制取气体的一般思路和方法 10.我国科研人员用催化剂使甲烷与氧气在常温下反应生成甲酸，其微观示意图如图，下列说法错误的是(    ) A. 甲为沼气的主要成分 B. 该反应属于氧化反应 C. 生成丙和丁的质量比为： D. 反应前后原子种类不变 11.实验设计的严谨性会直接影响实验结论的准确性。下列设计未利用对比实验方法的是(    ) A.探究温度对分子运动速率的影响 B.探究的催化作用 C.探究硫燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关 D.探究水的组成 12.科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列示例说法正确的是(    ) A. 推理：化学反应常伴随着能量的变化，有能量变化时一定发生了化学反应 B. 分析：根据质量守恒定律，氢气与氧气反应一定生成水 C. 分类：、、都是只由一种元素组成的纯净物，属于单质 D. 比较：煤、石油和天然气都是化石能源，都能直接做燃料 13.阅读下列短文，回答相关问题。 我国自主研制的智能化矿用救生舱如图，是矿山应急避险的核心装备，已通过国家安监局认证，达国际先进水平。其核心技术基于化学氧自救系统：自救器内的化学药剂如超氧化钾，能分别与人体呼出的、水汽反应，持续生成、并放出热量，形成闭环呼吸循环，实现氧气自给与空气净化；舱内还集成智能传感器监测环境参数，配置小时生存资源，超国家小时黄金救援标准，适用于高风险矿井，是井下人员的生命防线。 配套的化学氧自救器如图是隔绝式个人呼吸保护装置，核心原理与救生舱一致，主要用于煤矿、隧道等地下作业场所发生火灾、瓦斯爆炸或缺氧时，为使用者提供分钟的洁净氧气，帮助其撤离危险区域。常见的化学氧自救器的气路结构有往复式和循环式两种，在相同条件下，以等量超氧化钾作生氧剂，测得种不同气路结构的吸气温度变化如图，氧气体积分数变化如图所示。 智能化矿用救生舱配置的小时生存保障系统，超出国家规定的______ 小时黄金救援时间，体现了我国在矿山应急装备上的技术突破。 化学氧自救器能为使用者提供______ 分钟的洁净氧气，帮助撤离危险区域。 化学氧自救器中，超氧化钾与二氧化碳反应生成氧气和碳酸钾，请写出该反应的化学方程式：______ 。 结合图、图分析，选择循环式气路结构的优点是______ 。 14.实验室利用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳是初中化学学习的重要内容，据图回答下列问题： 仪器的名称是______ 。 实验室制取二氧化碳时发生反应的化学方程式为______ ，应选择的发生装置是______ ，不选择装置收集二氧化碳的原因______ 。 用装置排空气法收集二氧化碳时，气体应从______ 填“”或“”导管口通入。 15.废旧金属的回收利用是节约金属资源的有效途径之一。某金属废料中含有铜、铁、银等金属单质，如图所示为化学小组设计的在实验室中回收铜和银的方案。 请回答下列问题： 将金属废料研磨成粉末的目的是______ 。 向固体中加入硝酸银溶液所发生反应的基本类型为______ 。 若步骤Ⅱ经固液分离操作后所得溶液出现浑浊，可能的原因是______ 。答出点 步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式为______ 。 若回收过程中每步反应都充分进行，最终回收得到的金属银的质量______ 填“大于”“等于”或“小于废料中金属银的质量。 写出一种处理最终所得溶液的方法：______ 。 16.某研究小组同学对超市里的污渍爆炸盐产生了兴趣，污渍爆炸盐溶于水，有许多气泡产生。 【提出问题】污渍爆炸盐如图溶于水，产生气体的成分是什么？ 【猜想与假设】 该气体可能是、、、、。 根据爆炸盐的有效成分推测，该气体中不可能含有，因为______ 。 从使用安全角度考虑，不可能含有和，因为从试剂安全角度考虑，易燃易爆，______ 。除易燃易爆外 该小组同学认为该气体可能含有、中的一种或两种。 【实施实验】 实验编号 实验操作 实验现象 Ⅰ 将该气体通入澄清的石灰水中 澄清石灰水变浑浊 Ⅱ 将带火星的木条伸入该气体中 带火星的木条没有复燃 【形成结论】 由实验Ⅰ可知，该气体中一定含有二氧化碳，实验Ⅰ中发生反应的化学方程式为______ 。 为了进一步确定是否产生了，老师利用氧气传感器测得爆炸盐溶于水前后容器内的浓度变化如图所示，证明该气体中______ 填“有”或“没有”氧气。 【反思评价】 实验Ⅱ中带火星木条没有复燃的原因是______ 。 【实验拓展】 如图所示，某小组收集了三瓶气体均为大小相同的玻璃瓶，分别加入体积的相应试剂。甲、乙立即塞紧瓶塞，丙敞口，均振荡会儿水的挥发忽略不计，乙中微观示意图如图。 实验后甲中气体压强______ 填“变大”、“不变”或“变小”。 仿照乙画出此时甲中气体组成的微观示意图______ 。 甲、乙、丙中气体压强由大到小的顺序是______ 。 17.过氧化氢溶液在医疗上可用于消毒。某化学兴趣小组的同学为了测定一瓶医用过氧化氢消毒液的浓度，进行了如下实验：他们取该消毒液倒入一个洁净的烧杯中，然后向其中加入二氧化锰粉末。实验过程中，他们观察到烧杯内产生了大量气泡。完全反应后，测得烧杯内剩余物质的总质量为不考虑水的蒸发。请计算： 根据质量守恒定律可知过氧化氢完全反应生成氧气的质量为______ 。 求所用过氧化氢消毒液中的质量写出计算过程。 答案和解析 1.【答案】  【解析】解：、贴春联、挂灯笼，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； B、剃年头、买年货，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； C、穿新衣、拜六神，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； D、点蜡烛生成二氧化碳和水，属于化学变化；放鞭炮生成有害气体和烟尘，属于化学变化；故选项正确； 故选：。 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。 2.【答案】  【解析】解：、利用智能系统节能照明，能够节约能源，符合该理念，正确但不符合题意，故选项错误； B、大力倡导绿色出行，减少汽车尾气污染，符合该理念，正确但不符合题意，故选项错误； C、垃圾分类与回收利用，可以节约能源，保护环境，符合该理念，正确但不符合题意，故选项错误； D、使用大量一次性用品，会浪费资源，不符合该理念，错误符合题意，故选项正确； 故选：。 防止环境污染的措施有：利用智能系统节能照明、大力倡导绿色出行、垃圾分类与回收利用、工厂排放的废气经过处理再排放、植树造林、合理开发新能源、禁止燃放烟花爆竹等。 环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。 3.【答案】  【解析】解：、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为，故选项说法正确。 B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为；原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核外电子数为，故选项说法错误。 C、钍带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。 D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，故选项说法正确。 故选：。 根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。 本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量是正确解答本题的关键。 4.【答案】  【解析】解：、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故A正确； B、向试管中倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放，标签要向着手心，瓶口紧挨试管口，故B错误； C、量取液体读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故C错误； D、加热液体时，试管口不能对着自己或他人，故D错误。 故选：。 根据常见实验操作方法和注意事项进行分析。 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。 5.【答案】  【解析】解：、蓝桉醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为：：：：，所以碳元素质量分数最高，而不是氧元素质量分数最高，故A错误； B、蓝桉醇是由蓝按醇分子构成的，故B正确； C、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，蓝桉醇由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，故C错误； D、蓝桉醇是由蓝桉醇分子构成的，一个蓝桉醇分子由个原子构成，不能直接说蓝桉醇由个原子构成，故D错误。 故选：。 本题主要考查化学式的意义，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。理解化学式的意义和计算方法对于化学学习非常重要。 6~7.【答案】A 、B  【解析】解：、碳纤维主要成分是碳，但可能还含有其他元素，当碳纤维燃烧时，如果氧气不充足，可能会生成一氧化碳，并非只能生成二氧化碳，故选项说法错误。 B、碳纤维又轻又韧，强度高、密度小、熔点高，符合导弹外壳的性能要求，可用于导弹外壳，故选项说法正确。 C、石墨灰黑色质软，在纸上划过会留下痕迹，可以加工成铅笔芯，故选项说法正确。 D、金刚石的硬度大，是天然存在的最硬的物质，可用于划玻璃，故选项说法正确。 故选：。 根据题意，碳纤维被称为“超级纤维”，它和金刚石、石墨是“亲戚”，都是由碳元素组成，但“性格”完全不同，结合碳单质的化学性质、物理性质，进行分析判断。 本题难度不大，理解题意、了解碳单质的化学性质、物理性质等并能灵活运用是正确解答本题的关键。 解：、常温下，碳的化学性质稳定，金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，常温下它们的化学性质不活泼，故选项说法错误。 B、金刚石和石墨都是由碳元素组成的，但碳原子排列方式不同，金刚石中碳原子排列成正四面体的立体网状结构，石墨中碳原子呈层状排列，故选项说法正确。 C、“碳”物质不一定不都是黑色，如金刚石是无色透明的，故选项说法错误。 D、石墨和金刚石是不同的物质，石墨在一定条件下转化为金刚石，有新物质生成，属于化学变化，故选项说法错误。 故选：。 根据碳单质的化学性质、物理性质、微观结构等，进行分析判断。 本题难度不大，了解碳单质的化学性质、物理性质、微观结构等是正确解答本题的关键。 8.【答案】  【解析】解：、向含有和溶液的烧杯中投入金属，由投入的质量与溶液质量的关系图，一定是发生了两个反应，铁的金属活动性比铜强，则先与硫酸铜反应，再与硫酸亚铁反应，说明的金属活动性比铜、铁强，不可能是镁，由，由反应时的质量比可知，每份质量的镁可置换出份质量的铜，溶液的质量会减少，故选项说法错误。 B、在点时，恰好完全反应，溶液中只含有的硫酸盐一种溶质，故选项说法正确。 C、在点时与硫酸铜恰好完全反应，固体是，不含，故选项说法错误。 D、的金属活动性比铜、铁强，可能是锌，由图可知，两个反应过程中溶液的质量均增加，则反应过程中，参加反应金属的质量一定大于生成金属质量，故选项说法错误。 故选：。 根据向含有和溶液的烧杯中投入金属，由投入的质量与溶液质量的关系图，一定是发生了两个反应，先与硫酸铜反应，再与硫酸亚铁反应，说明的金属活动性比铜、铁强，进行分析判断。 本题有一定难度，熟练掌握金属的化学性质、确定能发生的反应是正确解答此类题的关键。 9.【答案】  【解析】解：、地壳中元素含量由高到低依次是氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾，还有镁、氢和其它，氧元素含量最高，故A错误； B、氧化反应是物质与氧发生的反应，化合反应是由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，氧化反应不一定是化合反应，甲烷燃烧，化合反应也不一定是氧化反应，如氧化钙与水化合生成氢氧化钙，故B错误； C、原子是由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，故C错误； D、实验室制取气体一般思路和方法是：首先要选择合适的反应原理，然后根据反应物状态和反应条件选择发生装置，根据气体的密度和溶解性选择收集装置，最后还要验证得到的气体就是所要制得的气体，故D正确。 故选：。 本题考查化学基础知识，需熟练掌握。 10.【答案】  【解析】解：、由分子结构模型可知，甲为甲烷，沼气的主要成分是甲烷，选项说法正确，故A不符合题意； B、由微观示意图可知，该反应为甲烷与氧气在催化剂作用下反应生成甲酸和水，是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，选项说法正确，故B不符合题意； C、由化学方程式可知，生成丙和丁的质量比为：：，选项说法错误，故C符合题意； D、根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子种类不变，选项说法正确，故D不符合题意。 故选：。 由微观示意图可知，甲为甲烷、乙为氧气、丙为甲酸、丁为水，该反应为甲烷与氧气在催化剂作用下反应生成甲酸和水，化学方程式为。 要想解答好这类题目，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相关的知识。 11.【答案】  【解析】解：热水和冷水中各加一粒大小相同的品红颗粒，热水先变红，冷水后变红，说明温度越高，分子运动越快，该设计利用了对比实验方法，故A错误； B.一支试管加入，一支不加，比较放出氧气的快慢看带火星小木条哪个先复燃，属于“有催化剂与无催化剂的对比”，该设计利用了对比实验方法，故B错误； C.硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，说明硫燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关，该设计利用了对比实验方法，故C错误； D.电解水来证明水的组成，没有与其他实验条件进行对比，该设计未利用对比实验方法，故D正确； 故选：。 A、热水先变红，冷水后变红，说明温度越高；分子运动越快； B、一支试管加入，一支不加，比较放出氧气的快慢看带火星小木条哪个先复燃； C、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，说明硫燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关； D、电解水来证明水的组成，没有与其他实验条件进行对比。 本题考查化学实验方案设计与评价等，侧重考查学生基础知识的掌握情况，试题难度中等。 12.【答案】  【解析】解：、化学反应常伴随着能量的变化，但有能量变化时不一定发生了化学反应，如：灯泡通电发光、放热，属于物理变化，故A错误； B、氢气和氧气在点燃的条件下生成水，反应的化学方程式为：，氢气、氧气、水的质量关系比：：：：，所以氢气和氧气恰好完全反应生成水，还有氧气剩余，故B错误； C、、、都是只由一种元素组成的纯净物，属于单质，故C正确； D、煤、石油和天然气都是化石能源，石油不能直接做燃料，故D错误。 故选：。 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 13.【答案】为：； ； ； 吸气温度低更安全，同时氧气浓度高答案不唯一。 【解析】解：根据题干信息可知，智能化矿用救生舱配置的小时生存保障系统，超出国家规定的小时黄金救援时间，体现了我国在矿山应急装备上的技术突破。 根据题干信息可知，化学氧自救器能为使用者提供分钟的洁净氧气，帮助撤离危险区域。 超氧化钾与二氧化碳反应生成氧气和碳酸钾，该反应的化学方程式为。 结合图、图分析，选择循环式气路结构的优点是吸气温度低更安全，同时氧气浓度高。 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，强调了学生整合基本化学知识的能力。 14.【答案】 解：答案为：锥形瓶； 答案为：；；二氧化碳能溶于水； 答案为：。 【解析】解：仪器的名称是锥形瓶。故答案为：锥形瓶； 实验室用石灰石、稀盐酸制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为：，应选择固液常温型发生装置，不选择装置收集二氧化碳的原因是二氧化碳能溶于水。故答案为：；；二氧化碳能溶于水； 用装置排空气法收集二氧化碳时，由于二氧化碳的密度比空气的密度大，进入以后占据下方空间，空气则被赶到上方空间而易从端排出，则气体应从 导管口通入。故答案为：。 本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键。 15.【答案】为： 增大反应物的接触面积，使反应更快更充分； 置换反应； 滤纸破损答案不唯一； ； 大于； 蒸发结晶得到硝酸亚铁晶体。 【解析】解：将金属废料研磨成粉末的目的是增大反应物的接触面积，使反应更快更充分。 向固体中加入硝酸银溶液所发生的反应是铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，该反应符合单换单、价改变的特点，基本反应类型为置换反应。 若步骤Ⅱ经固液分离操作后所得溶液出现浑浊，可能的原因是滤纸破损答案不唯一。 步骤Ⅲ中发生的反应是铁和硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：。 若回收过程中每步反应都充分进行，由于铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，所以最终回收得到的金属银的质量大于废料中金属银的质量。 一种处理最终所得溶液硫酸亚铁溶液的方法是蒸发结晶得到硝酸亚铁晶体。 某金属废料中含有铜、铁、银等金属单质，将废旧金属研磨后用磁铁吸引，得到固体和金属，则金属是铁，固体中含有铜和银；向固体中加入适量硝酸银溶液，得到金属和溶液，铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，则金属是银，溶液是硝酸铜溶液；将金属和硝酸铜溶液混合，得到金属是溶液，铁和硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，则金属是铜，溶液是硫酸亚铁溶液。 本题主要考查了物质的转化和制备，解答时要根据所学知识，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 16.【答案】为：爆炸盐的有效成分中不含氮元素；有毒； 有 氧气含量较低，二氧化碳不支持燃烧，使氧气浓度达不到木条复燃所需浓度 变小； ； 丙甲乙。 【解析】解：根据爆炸盐的有效成分推测，该气体中不可能含有，因为爆炸盐的有效成分中不含氮元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，所以反应产生的气体中不会有氮气。 从使用安全角度考虑，不可能含有和，因为从试剂安全角度考虑，易燃易爆，有毒。 由实验Ⅰ可知，该气体中一定含有二氧化碳，实验Ⅰ中二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，发生反应的化学方程式为。 由图可知，爆炸盐溶于水后氧气浓度增大，证明该气体中有氧气。 实验Ⅱ中带火星木条没有复燃的原因是氧气含量较低，二氧化碳不支持燃烧，使氧气浓度达不到木条复燃所需浓度。 二氧化碳能够溶于水，体积水能够溶解体积二氧化碳，所以气体压强变小。 甲中二氧化碳与水反应生成碳酸，二氧化碳能够溶于水，体积水能够溶解体积二氧化碳，乙中二氧化碳能溶于水且能与氢氧化钙反应，氢氧化钙溶液吸收二氧化碳的能力比水强，甲中二氧化碳分子数多于乙，甲中气体组成的微观示意图如图：。 二氧化碳能够溶于水，体积水能够溶解体积二氧化碳，和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，氢氧化钙溶液吸收二氧化碳的能力比水强，因此振荡后甲中气压大于乙，丙中二氧化碳被氢氧化钙溶液吸收后，空气进入，最终气压和大气压相等，大于甲中气压，则甲、乙、丙中气体压强由大到小的顺序是丙甲乙。 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，强调了学生整合基本化学知识的能力。 17.【答案】解：根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则过氧化氢完全反应生成氧气的质量为：。 设所用过氧化氢消毒液中的质量为。                                                                 答：所用过氧化氢消毒液中的质量为。 本题主要考查了物质的性质和化学方程式的计算，解答时要根据所学知识，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $