内容正文:
广东省深圳市2026年中考数学专题复习:12分式
一、选择题
1.要使分式有意义,则的取值应满足( )
A. B. C. D.
2.下列分式中是最简分式的是( )
A. B. C. D.
3.已知 则 的值是( )
A. B. C. D.
4.若,则的值为( )
A.1 B. C. D.或
5.关于x的方程,有整数解,则满足条件的整数m的值有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
6.数学家斐波那契编写的《算经》中有如下问题:一组人平分元钱,每人分得若干;若再加上人,平分元钱,则第二次每人所得与第一次相同,求第一次分钱的人数.设第一次分钱的人数为人,则可列方程( )
A. B. C. D.
7.已知,,,…,(n为正整数,且,),则用含t的式子…的结果为( )
A.t B. C. D.
8.关于的分式方程有整数解,关于的不等式组无解,所有满足条件的整数的和为( )
A.2 B.-6 C.-3 D.4
二、填空题
9.当x 时,分式有意义.
10.计算: .
11.若关于x的方程无解,则m的值是 .
12.若关于x的分式方程无解,则m的值为 .
13.我国明代《永乐大典》记载“绫罗尺价”问题:“今有绫、罗共三丈,各值钱八百九十六文,只云绫、罗各一尺共值钱一百二十文.问绫、罗尺价各几何?”其大意为:“现在有绫布和罗布长共3丈(丈尺,)已知绫布和罗布分别出售均能收入文,每尺绫布和每尺罗布一共需要文.问绫布有多少尺,罗布有多少尺?”设绫布有x尺,则可得方程为 .
14.对于代数式,,定义运算“ ”:,例如:.若,则 .
三、解答题
15.解方程:
16.先化简,再求值:,其中.
17.为进一步美化环境,提升生活品质,某部门决定购买甲、乙两种花卉布置公园走廊,预算资金为2700元,其中1200元购买甲种花卉,其余资金购买乙种花卉.已知乙种花卉每株的价格是甲种花卉每株价格的1.2倍,且购买乙种花卉的数量比甲种花卉多2株.
(1)求甲、乙两种花卉每株的价格;
(2)购买当日正逢花卉促销,甲、乙两种花卉均按原价八折销售.已知该部门需购买甲、乙两种花卉共120株,总费用不超预算,其中甲花卉的资金不超过1000元.求购买这两种花卉有几种方案?并计算所需费用的最小值.
18.我们知道,“整式乘法”与“因式分解”是方向相反的变形.类似的,“几个分式相加”与“将一个分式化成几个分式之和的形式”也是方向相反的变形,我们称这种与“几个分式相加”方向相反的变形为“分式分解”.
例如,将分式分解:.
(1)将分式分解的结果为________;
(2)若可以分式分解为(其中,,是常数),则________,________;
(3)当时,判断与的大小关系,并证明.
19.【阅读材料1】如果两个正数,即,则有下面的不等式:,当且仅当时取等号.它在数学中有广泛的应用,是解决最大(小)值问题的有力工具.
【实例剖析1】已知,求式子的最小值.
解:令,,则由,得,
当且仅当时,即时,式子有最小值,最小值为4.
【阅读材料2】我们知道,分子比分母小的分数叫做“真分数”;分子比分母大,或者分子、分母同样大的分数,叫做“假分数”.类似的,我们定义:在分式中,对于只含有一个字母的分式,当分子的次数大于或等于分母的次数时,我们称之为“假分式”;当分子的次数小于分母的次数时,我们称之为“真分式”.
【实例剖析2】如:,这样的分式就是假分式;如:,这样的分式就是真分式,假分数可以化成(即)带分数的形式,类似的,假分式也可以化为带分式.
如:;.
【学以致用】根据上面两份材料回答下列问题:
(1)已知,则当______时,式子取到最小值,最小值为______;
(2)分式是______(填“真分式”或“假分式”);假分式可化为带分式形式______;如果分式的值为整数,则满足条件的整数的值有______个;
(3)已知,当取何值时,分式取到最大值,最大值为多少?
答案解析部分
1.【答案】D
2.【答案】B
3.【答案】A
4.【答案】C
5.【答案】C
6.【答案】A
7.【答案】A
8.【答案】A
9.【答案】
10.【答案】
11.【答案】0或
12.【答案】4
13.【答案】
14.【答案】5
15.【答案】解:去分母, 得4(x+5)-3(2x+1)=0。
去括号, 得4x+20-6x-3=0。
移项、合并同类项, 得-2x=-17。
方程的两边都除以-2,得
16.【答案】,
17.【答案】(1)甲种花卉每株的价格为25元,乙种花卉每株的价格为30元.
(2)购买这两种花卉有6种方案,所需费用的最小值为2680元.
18.【答案】(1);
(2)1,3;
(3)解:
证明:
,
,,
,,
.
19.【答案】(1)3,6
(2)真分式;;4
(3)解:
,
,
,
当且当时,即时,式子有最小值为4,
当时,分式取到最大值,最大值为.
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