陕西省汉中市2025-2026学年度第一学期教学质量评估九年级语文试卷

2025-2026学年度第一学期教学质量评估 ★ 九年级语文 ★ ★ 注意事项： ★ 1.本试卷共8页，满分120分，考试时间为120分钟，学生直接在试题上答卷。 ★ 多 2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 校 3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 题目 二 三 总分 得分 级 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校文学社将推出“韶华·进取”专刊。你作为文字编辑需完成以下任务。 【青春寻迹】请解决栏目一《奋进》导语中的语言文字问题。 青春是一团火，燃烧着汹踊的热情与活力；青春是一片绿，洋溢着蓬勃的生机与希望，这般 名 鲜亮的模样，惹来时光与世人的美幕；青春啊，是与时俱进的蓝海，蕴含着无限创新、创造的可能 与机遇，其间从不会掺杂半分怯懦与退缩；青春是永不熄灭的精气神，推动着我们无畏前行，那 些成长里的迷茫与困顿，总会在某一刻顿开茅塞，让我们寻得方向；青春是坚定、清醒的作为，让 号 奋进者在征途上方向明、头脑清、定力足，在人生路上留下坚实足迹。 1.请确认导语中加点字的读音。（2分) (1)掺杂(A.chan B.can) (2)顿开茅塞(A.saiB.sè) ★ 2.校对导语时发现其中有错别字，请改正。（2分) (1)汹踊 (2)羡幕 ★ ★ ★ ★ 【文润韶华】请补充诗文名句，完成栏目二《砺行》的寄语。 ★ 3.诗文为伴，勇毅前行。（1)当我们被现实的风雨裹挟，困于低谷时，总会想起刘禹锡《酬乐天扬 ★ 州初逢席上见赠》中“ ”的豁达，在新旧交替的哲思 ★ 里重拾前行的勇气；(2)当我们屡遭挫折，前路迷茫时，李白《行路难（其一）》中“ ”的豪情，让我们坚信理想终将会实现。（3)生活中也常有默 ★ 默的坚守与奉献，正如李商隐《无题》中“ ”所写， ★ 那份执着与赤诚，温暖着追梦的岁月。（4)偶尔也想寻一处清幽，暂避尘嚣，就像欧阳修《醉翁 亭记》中描绘的“野芳发而幽香， ”的春日山林，在自然之美中涤荡心灵。 ★ 如 (5)但更多时候，我们会被家国热土的深情召唤，正如艾青《我爱这土地》里所咏叹的“ 长 ？因为我对这土地爱得深沉…”，以炽热的情怀，在青春的赛道上奋力奔跑。 (11分) 【青春担当】下面是栏目三《使命》中的一段文字，请完成编辑任务。 ①青年是推动社会事业前进发展的重要力量。②从百年前五四运动中 的青年学 子，到脱贫攻坚战场上 的青年干部，一代代中国青年始终以救国救民、强国富民为理 想，将个人青春融入国家命运，用奋斗诠释初心使命。③青年要将个人之小我融入国家之大我， 在中国式现代化建设中挺膺担当，让青春在党和人民最需要的地方实现绚丽光彩。 -1- 九年级语文（手 4.请提取第①句的主干，写在下面的横线上。（2分) 5.请将下面语句分别填人第②句的横线处。（只填序号)(2分) A.扎根乡村 B.振臂高呼 6.第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 【侠骨丹心】栏目四《人物》聚焦《水浒传》中的英雄人物，请完成以下题目，给栏目四投稿。 7.金圣叹对鲁智深评价很高，称他是“上上人物”“人中绝顶”。你认同吗？请联系《水浒传》的 内容，结合具体事例说明理由。（3分) 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。那一年，作为 13位一大代表之一，毛泽东只有28岁，这也是13位中共一大代表的平均年龄，他们当中30岁 以下的有9人。后来改变整个国家面貌的中国共产党，最初就是由这样一些敢做敢为的青年成 立的。可以说，这是一场年轻人的会议，他们满腔热血，无所畏惧，做好了牺牲一切的准备，在某 种意义上，他们已经决定了未来中国的走向。 1941年，侵华日军对晋察冀根据地进行“大扫荡”。在河北易县，共产党员马宝玉、葛振林和战友 胡德林、胡福才、宋学义为掩护部队转移，英勇阻击，将敌军引向狼牙山棋盘陀峰顶绝路。打完最后一 颗子弹后，他们纵身跳下悬崖，这就是“狼牙山五壮士”。那年，他们最大的28岁，最小的才21岁。 (摘编自《【党史百年·天天学】那时他们正年轻！》，2021.3.17“澎湃新闻”) 【材料二】青年的模样，是时代的镜像。让我们从一个个鲜活的青春故事中，感受新时代青 年的向上力量。 博士毕业于清华大学的柳兴，2024年来到雄安新区，担任雄安国创中心科技有限公司先进 光源研发总监，成为一名半导体光学领域的科技工作者。柳兴带着团队反复试验，一遍遍进行 理论推演、数据比对，为了达到极度洁净环境，减少热效应，他们测试了几十款无尘擦拭布、手 套。最终，团队取得突破，增益腔内存储平均功率突破300千瓦，这一成果有望应用到新型光 源、核聚变等多个领域。 2017年2月，还是中国农业大学研究生的田英豪，来到曲周县的白寨科技小院，他和同学们 扎进200亩小麦玉米示范方寻找高产办法，又引进节粮型蛋鸡，做起种养一体化研究。2019年， 田英豪研究生毕业，他选择留在中国农业大学曲周实验站做教师，继续为农业农村发展默默付 出。乡村全面振兴，是青年的责任，更是青年的机遇。在田英豪看来，天地广阔，自己在这片土 地上找到了人生“旷野”。 (摘编自《追光逐梦，让青春在奋斗中出彩》，2025.5.9“纵览新闻”) 吾文（共8页） -2 【材料三】2022年年初，人工智能研究室在航天三江晨信公司成立。两年来，这支年轻的队 伍先后突破关键技术百余项，并尝试将训练好的私有大模型技术，应用于辅助编程开发等实际 业务中，对其在指挥信息系统进行赋能的具体途径开始探索。2023年，其人工智能业务更是频 频得到业内认可，争取到的科研项目经费达数千万元。 这支年轻团队为何能持续产出创新成果并进行快速转化？怎样打造一支技术铁军？秘籍 有什么？ “我们不断优化与科研院所‘小核心、大外围’的合作模式。”人工智能研究室主任曹扬介 绍，技术人员形成“小核心”，保证核心技术掌握在手，与10余支团队建立稳固的合作形成“大外 围”模式，并确保技术全面掌握。 “将舞台的使用权交给年轻人，将话筒的所有权交给年轻人，将储备知识、创新技术的主动 权交给年轻人。”人工智能研究室副主任赵思聪说，为了更加贴合研究室人员结构年轻化、专业 领域多元化、知识需求长线化的特性，团队决定成立智引讲堂，每期讲堂由不同的党员突击队承 办，定期交换前沿科学技术成果。 在他看来，这支队伍对于创新持有鼓励的态度，更愿意让青年人承担起重要的任务。在多 次任务中，团队给予年轻科技人员平台，让其完整参与项目的投标过程，新老员工之间相互配 合，增强了协作能力，为后续顺利工作奠定坚实基础。 (摘编自《我国航天领域打造AI青年人才“高地”35岁以下青年占比超八成》，2024.3.19 《中国青年报》) 【材料四】鼓励青年在经济社会发展中充分发挥生力军和突击队作用。围绕国家整体发展 战略需要，深化各类建功活动，树立先进典型，激励青年在各行各业积极创新，拓展工作领域和 空间，形成发展新动力。鼓励青年积极参与生态环境保护，带头践行绿色生产生活方式，共建生 态文明，共创美丽中国。组织动员广大青年积极投身脱贫攻坚，充分发挥青年企业家、青年科技 工作者、青年致富带头人、青年志愿者等群体作用，为贫困地区改善区域发展环境、促进经济社 会发展提供资金、人才、技术、管理等支持。坚持围绕大局、服务社会需求、突出青年特色，深化 青年志愿服务工作，组织引导广大青年大力弘杨“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。 [摘编自《中共中央国务院印发（中长期青年发展规划(2016-2025年）)》，2017.4.13“新华社”] 8.阅读材料一与材料二、材料三，说说不同时代青年的“奋进”有哪些不同的时代任务，又有哪些 相同的精神内核。（4分) 9.国家为青年在经济社会发展中充分发挥生力军和突击队作用，指明了哪些方向？请根据材料 四任概括两点。（2分) 10.下列对材料内容的理解，不正确的一项是()(3分) A.中共一大13位代表平均年龄28岁，30岁以下者占多数，体现了革命时期青年对国家发展 的重要作用。 B.狼牙山五壮士为掩护部队转移，最终跳崖牺牲，他们中年龄最小的仅21岁，展现了青年的 英勇无畏。 -3- 九年级语文（共 C.柳兴团队在半导体光学领域取得突破，增益腔内存储平均功率突破300千瓦，该成果已应 用于核聚变领域。 ★ ★ D.航天三江晨信公司A1团队通过“小核心、大外围”合作模式和智引讲堂等举措，打造了年 女 轻的技术铁军。 (二)阅读下面的文字，完成11~14题。（21分) 燕￥ 燃 萤火虫 ★ 苏虹 ★ 暮色四合时分，河边的萤火虫便提着星星点，点的灯盏游弋，像是被晚风揉碎了的银河，又似 从青石板上蒸腾起来的旧时光。这些微小的生灵总勾起我对青涩懵懂少年时光的回忆，那时的 心事轻盈如萤翅，在夏夜静滋中闪烁，岁月流转，它们虽已远去，却仍温暖着我心底最柔软的 角落。 家乡的萤火虫喜欢贴着稻穗低飞，尾灯忽明忽暗地扫过青穗，仿佛在替农人清点谷粒。那 R ★ 光影交织的画卷中，蛙声随风轻扬，为幽静的夜晚增添了几分生动与诗意。只是，彼时那个懵懂 少年无法懂得这光影背后的深意，对这些如今看来诗意十足的景象只觉寻常，未曾细品。倒是 让我开始思索，农村少年的未来出路究竟在何方？ 指 那个年代的农村，读书似乎是唯一的出路。或许正是抱着这样的执念，书本成为我青少年 岁月中最忠实的伙伴，字里行间藏着对外面世界的无限憧憬。夜深人静时，我在昏黄的煤油灯 下，借着萤火虫般的微光，沉浸在书的世界里。记得有一次连夜看完整本《欧阳海之歌》，天亮时 兴冲冲背着书包去上学，丝毫没有感觉到疲惫。 那时可读的书并不多，除偶尔从学校图书室有限的书籍中借阅外，能够买一本自己喜欢的 书便成为一种奢望。有一年去县城逛书店，看到书架上阴法鲁主编的《古文观止》，心里顿时一 阵狂喜：那不是我早就想买的书吗？我赶紧招呼营业员取下书，小心翼翼地翻阅，并告诉营业员 ★ 我要买下它。但被告知只有下册，上册是否有货还得等到下午两点半以后去仓库查看。 我虽有些失望，却还是决定等待。时间变得无比漫长，我静坐于书店一隅，轻轻摩挲手中书 页，默默祈愿上册能如约而至。终于，下午两点半，营业员从仓库回来，手里拿着那本珍贵的上 ★ 册，我顿时如释重负，急忙付款，生怕这来之不易的机会溜走。 付款那一刻，我遇到了平生最难堪的一幕：我掏遍了口袋也没能凑足三块五毛钱的购书款。 营业员投来异样的目光，我脸颊绯红，尴尬之情溢于言表。幸好，两位同学路过，毫不犹豫地帮 我凑齐了书款，这才解了燃眉之急。 那本书成了我青春里最珍贵的宝藏。四十多年过去了，搬了无数次家，这本已发黄的书始 终陪伴在我身边，每当翻阅，心中总会涌起对那段青葱岁月的怀念与感激。在下册封三空白处， 我完整地记录了买书经历，并附上两位同学的名字，这也成为我人生的一段珍贵记忆。 时过境迁，但那书香依旧弥漫心间，仿佛时光倒流，少年的梦想与坚持在字里行间跃然纸 ★ 上，成为我前行的力量。每念及此，心中温暖如初，生活的艰辛与梦想的遥远，如同那忽明忽暗 ★ 的萤火，总是不停在心里掀起阵阵涟漪。 藏在记忆深处第二次买书的经历，已经是若干年后穿上军装的事了。那时，我刚刚拿到军 ★ 校录取通知书一高中毕业五年后，终于实现了自己的梦想。当时以部队考分第一的成绩被录 ★ ★ 取，心中满是激动与自豪的同时，想到一个人狂欢终究有些落寞，便决定去书店寻找心灵的 慰藉。 （共8页) -4- 走进那家熟悉的书店，那名身材颀长、面容和蔼的营业员热情地打着招呼：“又来看书？”当 时我在师文化集训班当教员，教学地点在驻地一所中学，得以有时间经常逛书店，一来二去便与 营业员很熟了。她知道我每次去都是找本书翻上半天，然后又还给她，很少买过一不是不想 买，而是每月十块钱的津贴不允许我有太多奢侈的念头。 或许是营业员的一句“又来看书”刺痛了我，又或许我想买本书作为自己考入军校的纪念， 最终，我选定一本新出的《辞海》，看了看定价，相当于我两个多月的津贴费，反复权衡后我决定 买下。营业员露出异样的眼神问我：“你确定？”我微微点了点头告诉她，不日我将离开上海去外 地读书了。她听后沉默了一会儿问，那以后你不来这里了？暂时没机会了。我在她略带遗憾的 眼神中，接过那本沉旬旬的《辞海》，离开了书店。 如今，这本厚重的《辞海》静静躺在书柜里，尽管多年未曾翻开它的书页，但每当我的目光触 及它，心中总会涌起一股难以言喻的激动。 多少年过去了，常常会想起那个萤火虫飞舞的夏夜，一个少年独自坐在小河边，茫然地看着 1 水中倒影的情景。那夜的星光与萤火，连同少年的心事，一同沉淀在记忆深处。每当夜深人静， 那星光与萤火便在心头闪烁，指引着我穿越时光的长河。 初次听闻车胤囊萤夜读的故事，我曾疑惑，那，点点微光，何以能让黑夜中的车胤看清书卷上的 文字，难道古人是在戏谑世人？多年后，我终于明白，那微弱的光里，透出的是车胤不懈的追求。如 今再读《晋书》车胤囊萤夜读的故事，分明感觉那纱囊里装的不是萤火虫，而是整个南朝的星光。 (摘编自《新民晚报》2025年7月3日) 11.作者回忆了青少年时期发生的哪几件事情？请简要概括。(3分) 12.文章写“我”两次购书经历，有何异同？这样安排有什么作用？（6分) 13.文章结尾，作者为什么说“那纱囊里装的不是萤火虫，而是整个南朝的星光”？请结合全文内 架 容说明。(6分) 14.萤火虫在文中多次出现，请结合文章内容分析“萤火虫”的象征意义。（6分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。（12分) 【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫 摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡， 宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其 民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后 -5- 九年级语文( 天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】游之日，风日清和，湖平于熨。时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌， 意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声，千帆结阵而来，亦甚雄快。日幕，炮车®云生，猛风大起， 湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫③然不能自已也。 (节选自袁中道《游岳阳楼记》) 【注释】①鹅溪：溪流名，名词。②炮车：状如炮车似的。③泫：流泪。 15.根据提示，解释下列句子中加点的词语。(4分) 文言语句 方法提示 解释 查阅字典法：①群鸟停息在树上；②聚集，集合； 沙鸥翔集 (1) ③宴会；④成，成功。 予尝求古仁人之心 语法分析法：予[尝]求（古仁人之）心 (2) 亭午风渐劲 课内迁移法：自非亭午夜分，不见曦月(《三峡》） (3) 泫然不能自已也 成语推断法：死而后已 (4) 16.下列句子中加点的“而”，与“先天下之忧而优”中的“而”的用法和意义不同的一项是( (2分) A.然则何时而乐耶 B.望之蔚然而深秀者 C.投箸而起 D.余强饮三大白而别 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) 时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。 18.甲文中范仲淹说：“微斯人，吾谁与归？”请你结合甲乙两文，说一说袁中道能否成为范仲淹笔 下的“斯人”，与其同“归”。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。（4分) 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时 圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 19.发挥想象，用自己的话描述“转朱阁，低绮户，照无眠。”这句词在你脑海中呈现的画面。(2分) 20.小语准备将词中的“但愿人长久，千里共婵娟”这句话作为毕业赠言送给同桌小文。你觉得 是否合适？说说理由。(2分) (共8页) 三、审美表达·展现多彩生活(50分)】 21.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) 在“数字时代”的浪潮中，我们的生活被“高效”与“即时”重新定义：信息秒回，外卖半小 时达，短视频十五秒抓住眼球…然而，也有人开始怀念并重拾一种“慢”的权利：比如，耐心 读完一本纸质长篇小说，用笔在信纸上缓缓书写，或者闭上眼睛，细细品味一首喜欢的诗歌 或歌曲。“慢”是深度感知的过程，在这一过程中，可以为心灵寻找一方栖息地。 以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请联系生活实际，写一篇作文。 要求：(1)题目自拟；(2)文体自选；(3)不要套作，不得抄袭；(4)不得透露真实的地名、 校名、人名等相关信息；(5)不少于600字。 7。 女 女 ★ ★ 登 ★ 1 '呐 ￥ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 器 ￥ 斗 ★ ￥ ★ ★ ★ 女 500字 ★ ★ 女 ★ 1 女 ★ ★ ￥ ★女 女女 ★ 600字 ￥ 1 ￥ ★ 水 1 水 ￥ ￥ ￥ ￥ ★ 1 ★ 1 ★★女★ ￥ 文（共8页） -8- 九年级语文参考答案及评分标准 不语直运用参加实践活动（共7小题，计24分】 9.(2分)①图绕国家发展战略，澈励青年在各行各业创新，形 、1.(?分(1)(2)B 成发展新动力；②啦励青年参与生态环境保护，贱行绿色生 评分标准：每小题1分。选项正确，各得1分。共2分。 产生活方式；③组织青年投身脱贫攻坚，发挥各类青年群体 2.(2分)(1)通 (2)燕 作用，④深化背年志愿服务工作，组织引导清年扬志愿 行评分标准，每水道1分猎别学修敌正喻各杯1分8共 精神。 2分。 评分标准：年点1分，任写两点即可。共2分。 3.(11分)(1)沉舟侧畔千帆过 病树前头方木春 10.(3分)C【解断】材料土明端提到该成采“有望产用到新 (2)长风破浪会有时直挂云帆济沧海~(3)春蚕到死 型先添、拔聚变等多个领城”，“有望”表示未来可能性，而 丝方尽蜡炬成灰泪始干 (4)佳木秀而繁阴 非“已应用”，进项表述错误。 (5)为什么我的眼里常含泪永 评分标准：选项正确，得3分。共3分。 评分标准：(1)~(3)处上下两句全都答对，各得3分，只答 (二)(21分) 对上句或下句，各得1分。计9分。(4)(5)处答对一句，各 11.(3分)(1)“我”借煤油灯的微光夜读《欧阳海之歌)。 得1分，计2分。如有错字、别字、加字、丽字，该空不得分。 (2)同学帮“我”读钱买心仪已久的（古文观止》。(3）考入 共11分。 军校后“我”咬牙买下《辞海》。 4.(2分)青年是力量。 评分标准：每点1分，意思对即可。共3分。 评分标准：主千提取正确，得2分。共2分。 12,(6分)相同点：两次购书都源于对知识的渴望，都体现了 5.(2分)BA “我”对梦想的追求；过程中都有内心的纠结与最终的坚 评分赫准：语句顺序填写正确，得2分。共2分。 定。不同点：第一次购书是少年时，因资金不足陷人窘迫， 6.(2分)将实现"改为“绽放"。 依赖同学相助：第二次是高中毕亚五年后考人军校，用自 评分标准：修放意见正确，得2分。共2众。 己的冲贴购买，是对梦想成真的纪念。作用：两次购书经 7.(3分)我认同。鲁智深疾恶如仇、侠肝义胆，听闻金氏父女 历形成对比，展现了我”从青涩管懂到成熟坚定的成长历 被镇关西郑屠欺辱，他当即决定相助，三拳打死镇关西，尽 程，突出了知识对个以成张的意义，也让“萤火虫”象征的 显正义。他还粗中有细，数助金氏父女时，担心店小二阻 “微光”精神贯穿始终，深化了主题。 拦，在店里坐了两个时辰等他们走远。此外，他豁达明理， 评分标准；第一问3分，相厨，点1分，不同点各1分；第二问 五台山醉酒闹事被逐，也未生嗔怪。如此种种，足见他是 3分。意思对即可。关6分 “上上人物”“人中绝顶”。 13.(6分)(1)车胤囊萤夜读的微光，不仗是萤火虫的光，更象 评分标准：签出“认同”，得1分；结合具体事例说明理由，得 征着他不懈追求的理想与信念；(2)这种精神如同星光般 2分。共3分。 璨，照亮了他的人生，也，成为后世敬仰的精神财富：(3)作者 二、综合阅速·提升思维品质（共13小题，计46分） 借此表达对车胤精神的崇敬，以及对自身追求的坚守。 【现代文阅读】（共7小题，计30分） 评分标准每点2分，意思对即可。共6分。 (-9分) 14,(6分)①指自然界中飞舞的萤火虫，是少年时光的见证 8.(4分)不同的时代任务：材料一中的青年以救亡图存、建立 者，②像征着少年轻盈、珍贵的心事与迷茫的梦想；③像征 新中国为狂务：材料二、三中的新时代青年，以推动科技突 精神追求，萤火虫虽小却持续发光，象征不懈追求的力量。 破（如半亭体光学、人工智能助力乡村振兴、促进国家经 评分标准每底2分意思对即可。共6分。 济社会高质量发展为任务 【古诗文阅读】（共6小题计16分） 相同的精神内核：都具有坚定的信念不畏艰难的奋斗箱神 (三)(12分) 和勇于担当的责任感。 15.(4分)(1)群鸟停息在树上 (2)探求 (3)正年 评分标准：答出不同的时代任务，每点1分；答出相同的精 (4)停止 神内林，得2分。共4分。 评分标准：每小题1分。共4分。 16.(2分)B【解折】“先天下之此而批”中的“而”是速河，表 (景象)也十分雄壮畅快。傍晚，状如地车的乌云升起，狂风大 顺承，可译为“就，才”。ACD三项中的“而”均为连调，表 作，湖中的浪浒奔腾不息，（浪头）像雪山二样汹涌澎湃，震动 顺承，可评为产就，地范项而是连海表并别。 着城邑。我这时尚四周望去，（只见）录象修淡，（于是）扔下 评分赫准：选项正确得2分。共2分。 筷子站起身来，神情忧愁、内心悲伤，洱流不止，无法拉制自己 17(4)不时有小船来来往往，（船儿）像卷蝇头般细小的 的情睹。 字，附着在鹅溪出产的白绢（般的湖面上）。 (四)(4分) 评分标准！大意正确1分；关健词“时”“如”“着”翻译正 19.(2分)一轮圆月高高地悬挂在寂静的夜空，酒下片清辉 确，各1分0共4分o4 拂拭着朱红色的楼阁。星移斗转，月光低低地泼洒在雕花 18(2分)范仲淹笔下“斯人礼能不以物喜不以已悲心怀天 的窗户上，照着辗转反侧的我，久久无眠。 下：度中道情绪随景物波动未达此境界，故不能成为“斯 丹分标浪：画面描热正确即可。共2分9 人”，无法与之同“归”。 20.(2分)合适。这两句的意思是“只希望这世上所有人能平 评分标准：每点1分，意思对仰可。共2分。 安健康，即使相隔千里，也能共卒这类好的月光”，表达了 【乙文参考译文】游览的这一天，风和日丽，天气晴好，湖面像 思念和祝愿，很适合毕业分别时用。 被熨斗熨过一样平坦。不时有小船来来往往，（府儿）像苍蝇 评分标准：说法合理即可。共2分。 头般细小的字，附着在鹅溪出产的白翊（般的湖面上）。（我 三、审莞表达·良现多彩生活(50分】 们拿出酒染一起：酒，神情意者前适括烫。正午时分，风渐 21.(50分)略 渐变得强劲，湖水发出汩泊的声响，众多船只排成队到驶来， 作文评分标准： 1 优) (良) 三（中） 四〔差) 等次： 50-44分 43-36分 35-22分 21-0分 2018分 18-16分 1610分 下100分 符合题意 符合题意 基本特合题意 不符合题意 内容 中心突出 中心基本明明 中心不明确 (20分) 中心明确 内容其体 内容较具代 内容不够具体 内容不具体 史体显明 文体规范 文体基本规花 文体不规花 1614分1 14~11分 11~7分 70分 语言 语流物 语言通顺 语言基本通顺 文字不通顺 (16分) 表达得体 表达规范 表达校规花 表达不规范 寄有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语官平决 10-8分 、 8~6分 i.r 63分 1” w心30分、 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (i0分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 评略校得当 详略不够符当 详略不得当 t4'分， 3分 2分 1汾 宇体美观 书泻工整 字迹清楚 字体不易排认 文面 标点规范 标点较规范 标壶有精误 标流错误多 (4分) 格式正确 格式正嘛 格式尚烁 格式混乱 卷面楚洁 卷面校整洁 卷面不传整消 卷面很不：洁 备注 作文中以下任恋一项夹出，可在获得的相应学火分上增加3分，但总分不得超过0分。 A感情真挚 B表达离有创意 C思想有深度 补充说明腿： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有拟写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实地名、校名成人名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)不足600字的作文，每少50字扣1分，不足20行的诗歌，每少一行和1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。