内容正文:
山海关区第一中学2025-2026学年第一学期高三年级期末考试
数学试卷
注意事项:
1.本试题共两部分,满分150分,时间150分钟。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。
3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂然.如要改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试上无效。
4.考试结束后,监考员将答题卡按顺序收回,装袋整理;试题不回收。
一、单项选择题(本题共 8 小题,每小题 5 分,共 40 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1.设复数 ,则 的虚部为( )
A. 3 B. C. 3 D.
2.已知集合 是以内的质数,,则 的子集个数为( )
A. 2 B. 4 C. 512 D. 1024
3.设点 为双曲线 的右焦点,点 为坐标原点,过点 作双曲线其中一条渐近线 的垂线,交渐近线 于点 ,再过点 作 轴的垂线,交渐近线 于点 ,若 ,则双曲线的离心率为( )
A. B. C. D.
4.2025 年 8 月 4 日,在 2025 全国锦标赛的男子三级跳远决赛上,广东选手吴瑞庭以 17.38 米的成绩夺得冠军,打破尘封近 16 年之久的亚洲纪录(原纪录为 17.5 米)。假如决赛时,另一名运动员甲每次试跳成绩在 17 米以上的概率均为 ,有三次试跳机会,以最好的一次成绩作为最终成绩,每次试跳的成绩相互独立,则甲的最终成绩超过 17 米的概率为( )
A. B. C. D.
5.已知函数 在 上有意义,满足 ,且 是 的一条对称轴,当 时,,其中 ,则 ( )
A. 3 B. C. 8 D.
6.已知圆 与 轴和 轴都相切,且半径为 1;圆 也与 轴和 轴都相切,并且与圆 外切。若圆 的半径小于 1,则圆 的半径为( )
A. B. C. D.
7.函数 的递增区间可能是( )
A. B. C. D.
8.若 满足 ,则 的大小关系不可能为( )
A. B. C. D.
二、多项选择题(本题共 3 小题,每小题 6 分,共 18 分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。全部选对的得 6 分,有选错的得 0 分,部分选对的得 3 分。)
9.如图,在棱长相等的正六棱柱 中,棱长为 ,下列说法正确的是( )
A. 是直角三角形
B. 展开式的第三项为
C.
D. 点 在侧棱 上运动(包含端点),则 取得最小值为
10.设抛物线 的焦点为 ,过 的直线交 于 两点,过 分别作准线 的垂线交于 两点, 为线段 的中点,则( )
A. B. C. D.
11.在锐角 中,角 的对边分别为 ,若 ,则下列说法正确的是( )
A.
B. 设 边上的高为 ,则
C. 的最大值为
D. 的最小值为
三、填空题(本题共 3 小题,每小题 5 分,共 15 分。)
12.若直线 与 在 处的切线垂直,则 ______。
13.已知等比数列 的前 项和为 ,公比 ,若 ,,则 ______。
14.光滑平整的桌面上放有三个大小相同的小球,将底面半径为6,高为 的圆锥形的生日帽(帽子的曲面厚度忽略不计)扣在桌面上,使它恰好能完全遮盖住三个小球,三个小球均与桌面接触,则小球的半径为______。
四、解答题(本题共 5 小题,共 77 分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。)
15.(本小题满分 13 分)
如图,在四棱锥 中,底面 为矩形,,,, 平面 。
(1) 求直线 与平面 所成的角的正切值;
(2) 求点 到平面 的距离。
16.(本小题满分 15 分)
为研究浙江省小微企业发展状况,某研究机构从“雏鹰计划”项目库中随机抽取 100 家企业进行调研,统计数据显示,这些企业上年度的营业收入增幅(单位:%)分布情况如下:
增幅分组
企业数量
5
20
30
25
20
注:规定营业收入增幅不低于 30% 的企业为“高成长型企业”。
(1) 根据以上数据,估计这 100 家企业营业收入增幅的平均值(计算时取各组的组中值代表该组数据);
(2) 为进一步研究高成长型企业,现采用分层抽样的方式,从“高成长型企业”中选取 9 家,再从 9 家企业中不放回地抽取 2 家进行实地调研,设抽中 的数量为 ,写出 的概率分布列,并求其数学期望 。
17.(本小题满分 15 分)
设数列 满足 ,且 。
(1) 证明: 为等差数列;
(2) 设 ,求 的值。
18.(本小题满分 17 分)
已知椭圆 的上顶点与右顶点分别为点 和点 ,点 为坐标原点, 的面积 ,且点 到直线 的距离为 。
(1) 求椭圆 的标准方程。
(2) 设点 是直线 上的任意一点,过点 作椭圆 的两条切线,切点分别为 、。
(ⅰ) 求证:直线 恒过定点。
(ⅱ) 求 的正切值的最大值。
19.(本小题满分 17 分)
已知双曲正弦函数的定义为 。
(1) 证明:当 时,;
(2) 若 ,讨论方程 的实数解的个数;
(3) 已知 , 是方程 在 上的一个零点,证明:。
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