山东泰安市2025-2026学年度上学期期末考试六年级生物学试题

2025一2026学年度上学期期末考试 六年级生物学试题 注意事项： 1,答题前请将答题卡上的考生信息填写（涂）清楚，然后将试题答案认真书写（填涂 在答题卡的规定位置，否则作废。 2.本次试卷共8页，考试时间60分钟。 3,考试结束只交答题卡。 一、选择题（下列每小题的四个选项中只有一个是正确的，请将正确答案的字母代号 涂在答题卡相应的位置) 1康王河国家湿地公园草木葱茏，景色怡人。在公园内，一只雌野鸭带领几只刚孵化 出的小鸭在水中觅食。看到游人靠近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。 上述实例中，不能体现出的生物特征是 A生物能繁殖后代 B.生物能排出体内产生的废物 C.生物的生活需要营养 D.生物能对外界刺激作出反应 2无论科学探究还是日常生活，都需要运用科学思维。下列叙述中，没有正确运用科 学思维的是 A在白菜中发现了一只菜青虫，思考得出这些白菜一定没有喷洒过农药 B,综合各种显微镜观察的口腔细胞图像，绘制出口腔上皮细胞的形态结构图 C通过观察和实验，根据形态结构和生理功能的不同将生物分为植物、动物等 D观察并分析洋葱鳞片叶外表皮细胞形状，得出它们紧密排列，可能起保护作用 3科学探究讲究严谨性与逻辑性，其中区分事实和观点十分重要。下列叙述中，属于 观点的是 A竹节虫的外形像竹枝，这样的伪装是拟态 B.马歇尔发现慢性胃炎、胃溃疡患者的胃内都存在幽门螺杆菌 C.广告中说饮用高氧水能以比呼吸快10倍的速度补氧 D.法布尔观察到莹火虫幼虫能捕食蜗牛 4.某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的形响”，实验设计如下表。下列对该 实验的改进建议不合理的是 六年级生物学试题第1页（共8页） 组别 营养液的种类 营养液数量 普养液温度 草局虫数量 甲 稻草漫出液 500老升 25C 2只 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只 A统一用稻草浸出液 B.营养液温度统一为25℃ C.草履虫数量改为20只 D,增加消水培养的丙组做对照组 5.“瑞雪兆丰年”描述了雪对农作物的积极影响。关于影响原理，有人提出“①雪中 含有某些物质，这些物质促进农作物生长”“②雪冷冻农作物，冷刺激促进农作物生长” 两种观点。某同学以麦苗为材料，设计了如下实验对此进行探究。下列说法错误的是 组别 冷冻处理 培养液 培养温度 麦苗长势 甲 否 汾水 25'℃ 乙 否 题雪水 25℃ 丙 是 济水 25℃ A增加上述实验的重复次数，能换高结果的可靠性 B.分析甲、乙两组麦苗长势，能判断观点①的正误 C分析甲、丙两组麦苗长势，能判断观点②的正误 D.上述实验在设计上不合理，违背了单一变量原则 6.显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微 结构，图中甲、乙、丙分别是显微镜、镜头和观察到的细胞。下列叙述正确的是 8 0: ② ③ ④ 甲 乙 丙 A看到细胞数量最多的镜头组合是①和③ B.显微镜的结构中能将外界光线反射到镜简里的是g C.显微镜视野中发现污点，若移动玻片污点不动，则污点一定在a上 D.在显微镜视野内观察到的物像是“bp”,则戡玻片上的实物为“bq” 六年级生物学试题第2页（共8页） 7我平时吃的萝卜主要是植物的根。将紫色萝卜切成小块放入消水中，水的颜色无 明显变化。若对其进行加温，随着水温的升高，水会逐渐变色，其中的原因是 A在水温升高的过程中细胞壁受到破坏并出现功能障碍 B水温升高时萝卜根细胞中的花青素更容易溶解在水中 C,水温升高破坏了细胞膜，失去了控制物质进出的功能 D.加温升高使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜 8某同学制作人口腔上皮细胞模型时，选择使用了下列材料。搭配最合理的一组是 ①方纸盒细胞壁 ②塑料袋—细胞膜 ③琼脂和水一细胞质④绿豆 细胞核⑤乒乓球—细胞核 ⑥黑豆线粒体 ⑦绿豆—叶绿体 A.①②③④ B.②③④⑧ c.②③⑤⑧ D.②③⑤⑦ 9科学家进行了如图所示的实验，请你根据所学的生物学知识推测伞藻“移接体”长 出的帽形应该是下图中哪一种情况 伞形帽 菊花形相 移接体 细胞核 ③ 取细胞核 取中部 组合嫁接 A① B.② c.③ D.④ 10.“落地生根”是一种多年生肉质草本植物，叶边缘可长出许多不定芽（如图）。不 定芽是指从植物的叶、根等不固定位置长出的芽。在合适的环境下，不定芽落地即可长成 新植株。据此分析下列叙述中错误的是 A不定芽也是由植物细胞构成的 B.不定芽的形成主要是靠细胞的体积增大 C.不定芽形成新植株离不开细胞的分裂和分化 D.新植株的遗传物质与母体植株保持一致 1山.人的体细胞中有23对染色体，一个细胞连续分裂3次后，新细胞的数目和新细胞 中染色体的数目在正常情况下分别是 A3个、23对 B.6个、23对 C.8个、23对 D.8个、46对 六年级生物学试题第3页（共8页） 12.如图漫画展示的是2022年3月22日我国在国际学术期刊《Nature》上发表的最新 研究成果。该研究团队通过体细胞诱导培养出了类似受制卵发有3天状态的人类全能干细 胞，这是目前全球在体外培养的“最年经”的人类细胞。相关叙述中错误的是 肝 逆生长 能 皮肤细胞 全能干细胞 (我已成年) (我比受精卵大三天) A全能干细胞最大的潜能价值是使人的体细胞永远不会衰老死亡 B.该研究有助于解决人体移植器官短缺，异体移植排斥反应等医学难题 C图中“全能干细胞”形成“肝脏”等器官是细胞分裂、生长、分化的结果 D.新培育的“全能干细胞”的遗传物质和原来皮肤细胞的遭传物质是相同的 13.2025年春节档动画电影《哪吒2》火遍全球，片中太乙真人用莲菊为哪氏重塑身躯。 从生物学的角度分析，是不能用莲藕重塑人体的。下列叙述错误的是 A构成人体和莲藕植株的组织类型不同 B.人体与莲藕相比，结构层次不包含系统 C构成人体的细胞无细胞壁、叶绿体、液泡 D.两种生物体的细胞中含有的遗传物质不同 14.如图甲表示动植物体的结构层次，图乙表示植物体的不同结构，下列叙述错误的是 c 悬 细胞→ 系统 d ① ② ④ 甲 A.胃、脑在结构层次上属于b B.图乙中的②对应图甲中a表示的结构层次 C动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c D.图乙中植物体结构层次的正确排序为④→②→③一→① 15某同学在整理纸张时手被划破，出现了流血、到疼痛并迅速把手缩回的现象。上述 情况中依次主要涉及到了人体哪种组织？ A保护组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织 B.保护组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织 C,上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织 D,上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织 六年级生物学试题第4页（类 二、非选择题（共5个小题，35个空） 16科学探究是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。 学习《单细胞生物》后，兴趣小组同学在池塘中采集到草履虫（如图2），在查闵资料中 了解到光照对草履虫的数量变化影响情况如图1所示，请分析回答问题： 万个/瓶 ② ③ 草12 10 ·黑暗条件 …光照条件 42 23456789时间) ⑧ ⑧ 图 2 （1)据图1可知：为获得更多数量的草履虫，兴趣小组同学应选择在 条件下 培养4~5天。 (2)同学们为进一步探究“草展虫对净化污水是否有一定的作用”，他们在300L 纯净水中打入适量蛋黄（含丰富的有机物）并搅拌均匀，得到的浑浊液有异味，检测发现 含有较多细菌（是草履虫的食物）。将上述液体平均分装在A、B两个锥形瓶中，再分别 加水稀释至300mL。向A瓶加入15mL草履虫培养液，向B瓶加入等量的 放在相同条件下培养。 (3)5天后，观察A、B两瓶中液体的变化：①A瓶上半部液体基本清澈，无明显异 味，B瓶 ， 说明草履虫能吞食细茵，在一定程度上净化了浑浊 液。②用吸管吸取A瓶 (表、中、下)层溶液，制成临时装片，在显微镜下观察到 草履虫利用图2中的[】(【]中填图中代码，横线上填相应的结构名称)运动。与 叶肉细胞相比，草履虫细胞质里没有的能量转换器是 (4)兴趣小组的同学通过探究，了解到草履虫的结构①⑦⑧具有类似人体系统 的功能，一个细胞就能完成呼吸、营养、排泄、生殖等生理活动。 1门.将苹果去皮、切块制成的鲜切苹果，因方便食用深受人们喜爱，但其不足是很容易 发生揭变，导致观感不佳，营养价值下降。有人提出“蜂蜜对鲜切苹果的褐变有一定抑制 作用”。为了探究该说法是否成立，科研人员用槐花蜜和国光苹果进行了实验一，部分操 作如下表，结果如图一所示。请分析回答问题： 六年级生物学试题第5页（共8页） 取村 挑选状况一玫的国光苹果，切成大小相同的草果片，随机平分为甲、乙两纽 甲组 将新抖的苹采片浸泡在用蒸偷水配制的10%槐花宝凉液中10分钟，取出 沥干，放入带孔的保封盒贮藏，每天定时测定褐变程度 处理 将渐郭的草果片没泡在茅量液体A中10分钟，取出沥干，放入带孔的保 乙组 斜盒贮藏，每天定时测定褐变程废 16 16 420 乙组 苹果片揭变程度 : 苹果片陽变程度 420 8642 甲组 8642 0 246 0 2.5%5%10%20% 贮陵天数（天） 愧花蜜溶液的浓度 图1 图2 (1)苹果的果实属子 植物的（填“生殖”或“营养”）器官。 (2)取材时选择同状况、同品种的苹果进行实验，目的是为了 乙组中液体A是 。 根据实验一的结果初步判断上述说法 (填“成立” 或“不成立”)。 (3)在实验一的基础上，科研人员继续进行了实验二，结果如图二所示。实验二探 讨了 对鲜切苹果褐变的影响。根据图二可分析得出的实验结 论是 (4)有同学提出：其他的峰蜜是否和槐花蜜具有一样的作用？若你想对该问题进行 研究，可选择 作为变量进一步探究。 18.“工欲普其事，必先利其器”，显微镜的发明和推广使用，地称生物学发展史上的 重要里程碑。它不仅大大开阔了人类的认知视野，更打破了肉眼观察的极限，带领我们走 进神秘的微观世界。请据图分析回答问题： 放大镜 A(5×) 水渡 跛璃片 支 标本 E(40x) 甲 玻哨杯 F(109 D 平面 图1 图2 图3 图4 六年级生物学试愿第6页（共8页） (1)小明利用生活中的工具制作了一台“水滴显微镜”（如图1）。调节支架高度 适当调整标本、水滴和放大镜三者之问的距离，可实现与图二光学显微镜相似的成像效果。 放大镜相当于光学显微镜结构中的 上下大幅度调整支架的高度相当于调节 图二所示光学显徹镜的】 (2)图2中看到细胞数目最多的目镜和物镜的组合是 (填字母)。若视野 中有一污点，转动目镜和移动玻片标本污点都不动，可以判断此污点在 上。 (3)观察时，要使视野由图3中的丙变为乙，应将装片向方移动：丁观察到 的物象与乙相比，视野 (填更亮/更暗)。 (4)若在显微镜下观察到动物细胞细胞质的流动方向是逆时针方向（如图4），则其 实际流动方向是 19.在生物课上，我们学过许多重要概念，不同的概念之问常有直接或间接的联系。思 维导图可以用一些关联词把相关的概念联系起来。请根据所学知识，完普下列思维导图并 回答以下问题： 有机物和无机物 ③ ① 保护、支持 需要 细 结构 细胞膜 叶绿体、线粒体 ① 胞 线拉体 ② 叶绿咻 细胞核 信息 组织 构成 A B C D ⑤ 植物体 (1)细胞结构②中含有的叶绿体和线粒体是细胞中的“ ”,细胞核 内含有遗传物质，有指导生物发育的全部信息，控制生物的 。 由此可以认为， 细胞的生活是③ (横线上填写代码表示的信息，下同)④ 和信息的统一。 (2)图中的C能够分裂、分化形成A、B、D、E,则C是」 组织，其特点是具有 很强的 能力。 (3)柚物体的结构层次从微观到宏观依次是 (用文字和 箭头表示)。 六年级生物学试题第7页（共8页） 20我国下图表示多能干细胞的培养情况，图中①和②是实验过程中的重要环节。图中 的心脏是科研人员处用多能干细胞获得心肌细胞后，再通过3D打印技术成功制作出米的 人工心脏，它不仅有心脏细胞，还有血管和其它支撑结构，甚至能像真实心胜一样跳动， 中手店 请分析回答问题： 29u2 ② 如正8瑞 ③ 多能十 细胞 丙 (1)如图所示，多能干细胞通过[ 过程使细胞的数量增加：再经过[1 过程，使细胞在形态和功能上向着不同的方向变化，形成心肌细胞等多种细胞群，即如图 所示不同的组织。 (2)失重条件下，科学家观察到成片的心肌细胞（乙图）仍然节律地跳动，说明乙 图所示的 组织在太空中仍具有 功能。 (3)在心脏不停跳动的过程中，心肌细胞需要消耗大量能量，与上皮细胞相比，心 肌细胞中的 (填细胞结构)数量更多，可保证更多的能量供应。心脏的表层有 上皮组织，心脏壁中有神经组织等，由此可推测心脏在结构层次属于 (4)要构成人体完整的结构层次，图中还需要补充的结构层次是 六年级生物学试题第8页（共8页） 参考答案 一、选择题（每题2分，共30分） 1-5: B A C A D 6-10: B C C A B 11-15: C A B C D 二、非选择题（共70分） 16.（每空1分，共10分） (1) 黑暗 (2) 清水（或蒸馏水） (3) 仍浑浊且有异味；表层；纤毛；叶绿体 (4) 消化（或循环、排泄等，合理即可） 17.（每空1分，共8分） (1) 生殖 (2) 控制单一变量；蒸馏水；成立 (3) 槐花蜜溶液浓度；在一定范围内，槐花蜜溶液浓度越高，对鲜切苹果褐变的抑制作用越强 (4) 蜂蜜种类 18.（每空1分，共8分） (1) 目镜；粗准焦螺旋 (2) A和F；物镜 (3) 左；更暗 (4) 逆时针 19.（每空1分，共7分） (1) 能量转换器；生长发育和遗传；物质；能量 (2) 分生；分裂和分化 (3) 细胞→组织→器官→植物体 20.（每空1分，共7分） (1) 细胞分裂；细胞分化 (2) 肌肉；收缩和舒张 (3) 线粒体；器官 (4) 系统 学科网（北京）股份有限公司 $