3.1 重力 课件 -2025-2026学年高一上学期物理粤教版必修第一册

第三章 相互作用 第1节 重力 无论是被风卷起的沙尘、飞舞的落叶，还是被踢起的足球，最终都会落下来。 重力产生的效果 一、认识重力 2.重力的大小可用弹簧测力计测出，测量时使物体保持静止，测力计的示数就等于物体所受重力的大小． 1.重力：因地球的吸引而使物体受到的力。 g的单位既可以是N/kg，又可以是m/s2。 1N/kg=1 m/s2 3.大小：G＝mg，g＝9.8 N/kg 4.重力的方向 重力的施力物体是地球，方向竖直向下。 重力的方向总是竖直向下的，不能说垂直向下。 G G 5.力的表示方法： 物理学中，可用一条带箭头的线段来表示力。 线段的长短表示力的大小 线段上的箭头的指向表示方向 箭尾（或箭头）表示力的作用点 线段所在的直线叫做力的作用线 力的图示 （1）选取标度 （2）从力的作用点沿力的方向画一有向线段 （3）用箭头表示力的方向 力的示意图 只画出带箭头的线段来表示物体在这个方向上受到了力的作用，对线段的长度没有严格要求 力的示意图 二、重心 1.定义 一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，可以把物体各部分受到的重力视为集中作用在某一点，这个点就是重力的作用点，叫作物体的重心。 G G′ G′ 重力的作用效果相同 2.确定物体重心的方法 质量分布均匀的物体，重心的位置只跟物体的形状有关。 G 具有中心对称的均匀物体，重心位于其对称中心处。 质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关。 确定物体重心的方法——悬挂法 确定图中薄板的重心位置 二力平衡 先在 A点把物体悬挂起来，通过A点画一条竖直线AB 再选另一处D点把物体悬挂起来，过D点画一条竖直线DE AB和DE的交点C，就是薄板的重心。 思考：重心一定在物体上吗？ 重心不一定在物体上。 物体的重心可能在物体上也可能在物体外。 用厚纸片做两个相同的圆锥，把它们对接粘在一起。在书脊上架两根筷子作为轨道，使两根筷子间的距离在较高的一端比稍低的一端略大一些。把圆锥放在较低一端的轨道上，你会发现圆锥会向“上”滚动。试一试，并分析产生这种现象的原因。 圆锥“向上”滚动时，随着“轨道”间距增大，圆锥的重心下降，所以圆锥会向“上”滚动。 桌面是否水平 墙面是否竖直 如图所示，如果让你将相框挂到墙上，你能用所学的知识，将相框挂正吗？用的什么物理知识？你还能想到生活中有哪些类似的应用吗？ 重力的方向竖直向下，所以悬挂重锤的悬线方向一定在竖直方向上 相框是否挂正 三、重力的应用 农业生产中的抛秧 重力探矿 重力的大小 重力 认识重力 重力的方向 总是竖直向下 重心 重力的作用点 重力的应用 1.(多选)如图为轰－6N新型远程战略轰炸机，关于轰－6N的说法正确的是（ ） A．轰－6N受到的重力指向地心 B．轰－6N受重力的同时，它也对地球产生引力 C．轰－6N受到重力的施力物体是地球 D．轰－6N匀速飞行时，它不受重力 BC 2.(多选)一个重20N的物体沿着斜面下滑，在下图中关于物体受到的重力的图示正确的是（ ） AD A. B. C. D. 3.如图所示，青铜雕像《马踏飞燕》是汉代艺术家高度智慧、浪漫想象和高超艺术技巧的结晶，是我国古代雕塑艺术的稀世之宝，被誉为中国旅游业的象征，飞奔的骏马三足腾空，只用一只蹄稳稳地踏在飞翔的燕子上，是因为（   ） A. 马跑得快的缘故                            B. 马蹄大的缘故 C. 马的重心在飞燕上                       D. 马的重心位置和飞燕在一条竖直线上 D Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $