2026年中考语文重难点一轮复习：整本书阅读

2026年中考语文重难点一轮复习：整本书阅读 为激励同学们积极面对苦难和挫折，鹏程中学开展了“行走在苦难间”名著联读活动，请你参与其中的环节。 1．名著中的苦难——批注式阅读 主持人：下文是某部名著中体现主人公苦难的片段，请阅读后写出主人公A的名字： 。 选段： 连A都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。 2．汲取苦难力量——感悟式阅读 链接材料： 古人云，道阻且长，行则将至。希望总是在失望甚至是绝望时产生的，并召唤着我们重整旗鼓，奋勇前进。一个人可以被生活打败，但是不能被它打倒。 ——莫言《不被大风吹倒》 主持人：链接材料是莫言写给我们的信，他在无形中激励着我们前进，直面困难。请结合链接材料和备选人物。做出你的时代应答。 【备选人物】A．鲁迅   B．保尔·柯察金   C．孙悟空   D．简·爱   E.朱德 时代应答我们是新时代的青年，站在历史的拐角，面对困难，我们要 道阻且长，行则将至。只要我们努力奋斗，勇往直前，就一定会实现理想。例如 中的 。他 第二个百年目标的责任在我们的肩膀上，让我们克服艰难险阻。汲取精神力量。去迎接平芜尽处的春山吧！ 应答者：××× 名著分享课上，围绕“出发与命运”这一话题，老师给出三则材料，请你探究完成下面小题。 【甲】 好。那么，走罢！但是，那里去呢？S城人的脸早经看熟，如此而已，连心肝也似乎有些了然。总得寻别一类人们去，去寻为S城人所诟病的人们，无论其为畜生或魔鬼。那时为全城所笑骂的是一个开得不久的学校，叫作中西学堂，汉文之外，又教些洋文和算学。然而已经成为众矢之的了；熟读圣贤书的秀才们，还集了“四书”的句子，做一篇八股来嘲诮它，这名文便即传遍了全城，人人当作有趣的话柄。 （选自《朝花夕拾》） 【乙】 沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方。有多少名人在那里。我又会做两句诗。何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。” （选自《儒林外史》第四十回） 【丙】 红军好像不知道自己的命运似的，仍继续向西面的龙街分三路急行军。那里的渡船已经焚毁，南京的飞行员报告，红军一支先锋部队在造一条竹桥。蒋介石更加信心百倍了，造一架桥要好几个星期时间。但是有一天晚上，有一营红军突然悄悄地倒过方向，强行军一天一夜，像奇迹一样，走了八十五英里，到傍晚时分到达附近其他一个唯一可以摆渡的地方——皎平渡。到天黑后，红军押着一个村长到河边，大声喊叫对岸的哨兵，说是有政府军开到，需要一只渡船。对岸没有起疑，派了一只渡船过来。他们不动声色地进了守军营地，发现守军正在高枕无忧地打麻将，。枪支安然无事地靠在墙边。红军叫他们“举起手来”，收了武器，他们只得张口瞠目地瞧着，过了好久才明白，自己已成了原来以为还要三天才能到达的“土匪”的俘虏。与此同时，红军主力部队大举进行了反方向进军，到第二天中午先锋到达皎平渡。现在过河已不是难事了。 （节选自《红星照耀中国》，有删减） 3．结合整本书阅读，概括甲文中“我”想“走罢”的原因。 4．齐省堂增订本的《儒林外史》在乙文画线句子旁有批注：此女真是奇特。请你结合画横线的语句分析沈琼枝“奇特”在何处？ 5．丙文中有多处描写国民党反动派的文字，请分析其作用。 6．三则选文三种“出发”，请结合具体内容谈谈这些“出发”给你带来了怎样的人生启示。 7．阅读下面的语段,完成各题。 【甲】 昆虫界的反常现象真是无处不在啊，很快我又发现了一对短翅天牛，它体形健美，可与山楂树上的栎黑天牛媲美。（     ）是属于鞘翅目的昆虫，就会找出鞘翅把身体包住，以保护脆弱的后翅和容易受伤的柔弱的腹部。可是，令人奇怪的是，短翅天牛却无视这一常规，它肩上长着的两片短小的鞘翅，失去了防护的作用。短翅天牛到底是因为缺少布料做不起燕尾服，还是因为吝啬才穿起了小马夹呢？ （     ）是真正的鞘翅目昆虫，在鞘翅上偷工减料有什么好处呢？它真是吝啬得让人吃惊。 【乙】 也许飞蝗泥蜂意识到了这埋伏在路上的强盗有多么危险，所以它放下猎物，勇敢地冲向螳螂，准备狠狠地揍它几下，把它赶走，或者吓吓它，让它不敢（     ）。可是那强盗一动不动，紧闭着前后臂。飞蝗泥蜂又从螳螂躺着的草茎旁走过。看看它头部的方向，就知道它十分警ti，它要用充满威力的目光震 shè敌人，让它原地不动。这样的勇气是应该得到回报的：被放下的猎物没有遇到意外事故。 （以上文段节选自《昆虫记》） (1)给加点字注拼音，根据拼音写汉字。 媲( )美     警tì( )     震shè( ) (2)依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是（    ） A．既然 只要 轻举妄动 B．只要 既然 轻举妄动 C．只要 既然 胡作非为 D．既然 只要 胡作非为 (3)[甲][乙]文段选自（作者） 的《昆虫记》，文段行文活泼，语言诙谐，主要以 的修辞手法表现昆虫世界。   (4)《昆虫记》处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。请结合整本书，举例谈谈你的认识。   8．小语同学从读过的名著中摘抄了以下两段文字，对解决成长过程中的困惑深有启示，请你对此做简要阐释。 (1)保尔骂自己：“你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？” （《钢铁是怎样炼成的》） 【困惑1：面对挫折】  阐释： (2)商量了计策，陆虞候一时听允，只要衙内喜欢，却顾不得朋友交情……林冲道：“这陆谦畜生，我和你如兄若弟，你也来骗我！” （《水浒传》） 【困惑2：交友之道】  阐释： 9．某校计划开展以“读书让你看到更广阔的世界”为主题的读书节活动，主持人邀请你一起设计书目推荐单，并参与本次读书节活动。 推荐类别 推荐作品 推荐词 第一部分古典的声响 《儒林外史》 辛辣讽刺的笔法，① 《水浒传》 抱打不平的好汉，平等互爱的理想 第二部分大师的艺术 《朝花夕拾》 平静朴素的叙述，美好难忘的回忆 ②《 》 老北京的风味儿，底层平民的辛酸 第三部分④ 《西游记》 ③ ，不畏艰难的精神 《海底两万里》 亦真亦幻的世界，自由翱翔的梦想 10．请将下列表格中的内容填充完整。 第十三回  急先锋东郭争功  青面兽北京斗武 第十七回  花和尚单打二龙山  青面兽双夺宝珠寺 表格左边的回目出自小说 。 “青面兽”是小说中 （人名）的绰号。 11．名著阅读。 他使劲用马刀背拍了ー下已经十分疲意、满嘴是血的战马格涅多克，向正在所杀的、人群最密的地方冲了过去“砍死这帮高生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了列图诺夫。”盛怒之下他扬起马刀，连看也不看，向一个穿绿军服的人下去。全连战士个个怒火中烧，誓为师长复仇，把一个排的波军全砍死了。 （1）上面文字中加点的“他”指的是 。这个情节可以看出他 的性格特点。 （2）下列《西游记》中的情节，按照先后顺序排列正确的一项是( ) ①三借芭蕉扇  ②三打白骨精  ③大战红孩儿  ④大闹蟠桃会  ⑤被压五行山 A．④②③①⑤    B．⑤②①③④    C．④⑤②①③    D．④⑤②③① 12．阅读文段，完成题目。 【甲】 A寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。酒家须吃管司，又没人送饭，不如及早撇开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。 （节选自《水浒传》第3回） 【乙】 只见罗刹叫道：“渴了！渴了！快拿茶来！”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。B见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。B已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！” （节选自《西游记》第59回） (1)《水浒传》的“回目”有句式整齐的特点，根据【甲】段内容，补全“回目”。 史大郎夜走华阴县， (2)A与B是中国四大名著中深受读者喜爱的两个人物形象，他们身上有很多的相同之处，请结合原著内容，做简要分析。（写出一点即可） 13．名著阅读：仿照例句填空。 读《三国演义》，我们领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《名人传》，我们 ；读《钢铁是怎样炼成的》，我们 。 14．茅盾曾对《水浒传》中的人物有如下的评价：“对于杨志，我们可怜其遭遇，鄙薄其为人；对于林冲，我们寄以满腔同情，深惜其认识不够；对于鲁达，我们却除了赞叹，别无可言。”请选择其中两个人物，结合具体事例加以分析。 15．花开有声文学社计划在校报开辟“经典名著阅读”栏目，请你和同学们积极策划并完成相关任务。 【读目录——名著内容知多少】 【文段一】书中各篇的排列按照传统的经史子集的顺序，并照传统的意见将“小学”书放在最前头；各篇的讨论，尽量采择近人新说；这中间并无编撰者自己的创见，编撰者的工作只是编撰罢了。 【文段二】许氏又分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首。……这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。 (1)【文段一】中的“书”是指《 》，“小学”是指 ； 【文段二】中的“许氏”是指 ，“这部书”是指《 》。 【悟主旨——人物精神伴我行】 (2)被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，传唱千年不衰的原因，是司马迁面对人生坎坷与磨难，仍然坚持完成著书的坚定意志和不向命运屈服的精神。《钢铁是怎样炼成的》中的主人公也具有这种品质，请结合具体的故事情节论述。 【善学习——读书策略巧安排】 (3)语文教材认为我们可以用“选择性阅读”的方法来阅读《经典常谈》，可以用“摘抄和做笔记”的方法阅读《钢铁是怎样炼成的》。请结合你的阅读积累和名著特点，任选一部，谈谈你的阅读策略。 16．根据阅读积累，回答问题 “我是被人给打倒的，”我脱口而出。由于自尊心再次受到伤害，引起了一阵痛楚，我冒昧地作了这样的辩解。“但光那样也不会生病。”我说。 语段中的“我”是谁 ，可以看出“我”是一个 （性格特点）的人。 17．综合性学习 （1）2019年春节，由刘慈欣同名小说改编的中国本土创作的科幻大片《流浪地球》上映，这对于中国科幻小说以及科幻电影来说有着重要的意义。早在1869年， 国作家 创作了与《流浪地球》同等题材的小说《 》，主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 （2）《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，描写了20年代，老北京一个人力车夫的辛酸故事。请问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义? 18．阅读下面的插画，回答问题。 红军正在保安盖起几所新建筑。但当我在那里的时候，住处是非常原始的。A和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。我曾几次同A一起去参加过村民和红军学员的群众大会，去过红色剧院。他毫不惹眼地坐在观众的中间，玩得很高兴。我记得有一次在抗日剧社看戏、休息的时候，群众一致要求A和林彪来一次合唱。我记得有一两次当他讲到已死的同志的时候，他的眼睛是湿润的。 【注】保安，今延安市志丹县，为纪念陕北红军领导人刘志丹将保安县改为志丹县。 ①选段出自《红星照耀中国》，美国记者 在这里见到了文中人物A 。 ②本书作者曾评价说：“A在我印象中是一个有相当深邃感情的人。”请结合具体事例，谈谈其“深邃感情”的体现。 19．名著阅读。 片段一： 我初到桑菲尔德府的时候，一切都显得平平静静，似乎预示着我未来的经历会一帆风顺。我进一步熟悉了这个地方及其居住者以后，发现这预期没有落空。 片段二： 蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。她习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。 片段三： 他感到脚底下冰冷彻骨，知道是那只烂靴底掉下来了。他从到这里的第一天起，就一直吃这双破靴子的苦头。靴子总是湿漉漉的，走起路来里面的泥浆扑哧扑哧直响。现在倒好，一只靴底干脆掉下来了，他只好光着脚板泡在刺骨的泥泞里。 学校要设计布置文化长廊，邀你参与策划。 (1)你选哪个片段的人物设计进文化长廊? 写出他的名字。 (2)所选片段中正在发生什么故事? (3)简述你选择该人物的原因。 20．今年是中国共产党成立100周年，再读《红星照耀中国》，让我们感受深刻。书中提到，中国共产党当时在苏维埃社会的教育方面采取了一系列的措施，请你列举其中两个措施，并结合徐特立的经历说说这本书对你的影响。 21．阅读下面语段，回答问题。 　　吴学究道：“如何赶得上？他作起‘神行法’来，这早晚已走过五百里了！只是事不宜迟，我们只得恁地，可救他两个。”晁盖道：“怎生去救？用何良策？”吴学究便向前与晁盖耳边说道：“这般这般……如此如此……主将便可暗传下号令与众人知道，只是如此动身，休要误了日期。” 选段中吴用定下的“良策”是： 22．名著阅读。 (1)下列有关名著常识表述正确的一项是( ) A．鲁迅在《朝花夕拾》深情地回忆了一生中遇到的几位老师，一位是方正、质朴、博学的藤野先生；一位是严谨认真、平等待人、和蔼可亲，没有民族偏见的寿镜吾老师. B．文学作品中爱用虎形容英雄和武将，打老虎更成了虎将的最好注脚。如施耐庵《水浒》中的行者武松沂岭杀四虎；吴承恩《西游记》中美猴王猎虎后制成虎皮裙。 C．《鲁滨逊漂流记》以鲁滨逊冒险的经历作为线索展开，依次讲述他如何离家出走成为富翁、逃脱海盗、流落孤岛以及在孤岛恶劣的环境中生存等等情节。 D．英国文学家斯威夫特的长篇小说《格列佛游记》揭露了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积累田时期的疯狂掠夺和残酷剥削。 (2)阅读下面的文字，回答问题。 【甲】一般的碧绿，只多些温柔。西湖呵，你是海的小妹妹么?(选自冰心《繁星·春水》) 【乙】清泉一样莹洁的泪珠，骤然间沿着她痛苦的面颊往下涌流。她曾经那样地信任二哥，尊敬二哥，可是现在……她难过，失望，突然从A手里夺回《B》，几下子撕得粉碎，一把一把的纸片，塞进书包，拧转身，飞快地跑出阳台 A愣了一下，似乎感到自己太粗暴了些，但他又一转念，觉得采取这种严厉的态度，是完全应该的，因此，他只微微缓和了语气，喊道：“小妹，小妹！你转来！”(节选自《红岩》) 【甲】段中作者原名 ，这首小诗体现的主题词是 【乙】段中的“A”是指 ，B处是 。“采取这种严厉的态度”的原因是 ? 23．阅读下面语段，回答问题。 A便拿枪，却待（正要）开门来救火，只听得前面有人说将话来。A就伏在庙听时，是三个人脚步声，直奔庙里来。用手推门，却被石头靠住了，推也推不开。三人在庙檐下立地（站着）看火，数内（其中）一个道:“这条计好么？”一个应道：“端的（真）亏管营、差拨两位用心。回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没的推故（推脱）了。”那人道:“A今番直（真）吃（被）我们对付了。高衙内这病必然好了。” ①在A处填写人名并写出与该人物相关的一个故事情节。该语段出自《水浒传》第十回。A处应填英雄姓名为 请写出一个与该人物相关的故事情节： ②请联系原著内容，概括A的性格特点。 阅读下面的名著选段，完成下面小题。 【甲】 半年之后，朝廷果然遣一员官，捧著诏书，带领许多人，将著彩缎表里，来到秦老门首，见秦老八十多岁，须鬓皓然，手扶拄杖。那官与他施礼，秦老让到草堂坐下；那官问道：“A先生就在这庄上么？而今皇恩授他咨议参军之职，下官特地捧诏而来。”秦老道：“他虽是这里人，只是久已不知去向了。”秦老献过了茶，领那官员走到A家，推开了门，见蟏蛸满室，蓬莴蔽径，知是果然去得久了。那官咨嗟叹息了一回，仍旧捧诏回旨去了。 【乙】 高老先生道：“我们天长、六合是接壤之地，我怎么不知道？诸公莫怪学生说，这少卿是他杜家第一个败类！他家祖上几十代行医，广积阴德，家里也挣了许多田产。到了他家殿元公，发达了去，虽做了几十年官，却不会寻一个钱来家。到他父亲，还有本事中个进士，做一任太守，已经是个呆子了。做官的时候，全不晓得敬重上司，只是一味希图着百姓说好，又逐日讲那些‘敦孝弟，劝农桑’的呆话。这些话是教养题目文章里的词藻，他竟拿着当了真，惹的上司不喜欢，把个官弄掉了。他这儿子就更胡说，混穿混吃，和尚、道士、工匠、花子都拉着相与，却不肯相与个正经人。不到十年内，把六七万银子弄的精光。天长县站不住，搬在南京城里，日日携着乃眷，上酒馆吃酒。手里拿着一个铜盏子，就像讨饭的一般。不想他家竟出了这样子弟！学生在家里，往常教子侄们读书，就以他为戒。每人读书的桌子上写一纸条贴着，上面写道：‘不可学天长杜仪’。” 24．【甲】段中提到的A是谁？并简要概述A“久已不知去向”的原由。 25．写批注是品读文章的好方法，请结合平时批注的经验从内容及语言艺术两个方面给【乙】文写一段批注。 26．有人说原著中杜少卿是作者吴敬梓的原型写照，也是作者推崇的理想文士。请概述杜少卿与A的共同性格特征，并结合原著分析作者塑造这一类文士的意图。 八年级举行读《红星照耀中国》《昆虫记》的交流会，小文和小雅请你帮助完成下列三项任务。 任务一：【辨析人物】 “他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖自信的奇怪混合产物。”“他”指的是（1）（填人名）。 “他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。性格很急躁，但是他很谦虚。他以行军神出鬼没著称”“他”指的是（2）（填人名）。 27．以上文段中的他分别是 、 任务二：【体会特点】 内容呈现 问题探究 ①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。②据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。 （选自《红星照耀中国》，人民文学出版社，董乐山译） A．结合“内容呈现”中加点的部分，简析纪实作品的特点 B．结合“内容呈现”的第①段，写出作者隐含的立场或态度。 28．A．结合“内容呈现”中加点的部分，简析纪实作品的特点。 B．结合“内容呈现”的第①段，写出作者隐含的立场或态度。 任务三：【探究专题】 29．参照下面关于《海底两万里》的探究专题，为《昆虫记》设计一个探究专题，并简单介绍。 示例专题一：写航海日记 先绘制一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线路图，标明时间，地点。从小说中选择某几个关键的时间点，结合小说的内容，写几则航海日记。 示例专题二：介绍尼摩船长 小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人？请你根据作品内容，以最后返回陆地的法国生物学者阿龙纳斯的身份，给一个亲密的朋友写一封信，自他介绍尼摩船长其人。 …… ①次日，范进少不得拜拜乡邻。魏好古又约了一班同案的朋友，彼此来往。因是乡试年，做了几个文会。不觉到了六月尽间，这些同案的人约范进去乡试。范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。如今痴心就想中起老爷来！这些中老爷的都是天上的‘文曲星’！你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经！你问我借盘缠，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小嗑西北风！”一顿夹七夹八，骂的范进摸不着门。 …… ②胡屠户道：“我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的。想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错！”说罢，哈哈大笑。众人都笑起来。看着范进洗了脸，郎中又拿茶来吃了，一同回家。范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。 …… ③张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”范进道：“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。”张乡绅道： ④“适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世弟兄。”范进道：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。”张乡绅四面将眼睛望了一望，说道：“世先生果是清贫。”随在跟的家人手里拿过一封银子来，说道：“弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。这华居其实住不得，将来当事拜往，俱不甚便。弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不轩敞，也还干净，就送与世先生；搬到那里去住，早晚也好请教些。”范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。又说了一会，打躬作别。胡屠户直等他上了轿，才敢走出堂屋来。 30．探究胡屠户、张乡绅语言描写的作用，写出你发现的结果。 31．有人认为《范进中举》“无一贬词，而情伪毕露”，请结合内容细节加以赏析。 32．《水浒传》中的林冲是个颇有争议的人物。有人说他是真英雄，有人说他算不上真英雄。你怎么看？请结合名著内容谈谈你的看法。 33．请运用积累的知识，完成各题。 在一个阴雨连mián的冬日的晚上，达雅带回了第一个胜利的喜讯——她（   ）。从那天起，保尔就开始很少见到她了。下班后，达雅常常从她工作的那个疗养院食堂，直接去市苏维埃或妇女部，直到深夜才回家。她满脸juàn容，但是脑子里却装满了新鲜事。……可是，新的不幸又袭来了。保尔的病情持续恶化。先是右眼火烧火嘹地疼起来，随即左眼也感染发炎了。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 阴雨连mián( )   满脸juàn( )容     喜讯( ) (2)文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。 (3)选段中，“达雅带回了第一个胜利的喜讯”是指（    ） A．见到了老朋友 B．换了新工作 C．当选为市苏维埃的委员了 D．成为预备党员了 (4)上述选段中的保尔和达雅是什么关系？结合整本书，说说达雅还取得了哪些政治上的进步。 运用你课外阅读积累的知识，完成后面题目。 34．《西游记》中的猪八戒原为管理天河水兵的 ，获罪下凡后曾占福陵山云栈洞为妖；经菩萨点化，保唐僧取经，修成正果后，被封为 。 35．门外的景象实在让人震惊了：火蛇乱闯窜，啪啪的爆裂声和外祖父、舅舅、格里戈里的叫喊声响成了一片。外祖母头顶一条空口袋，身披 ，飞也似地冲进了火海，她大叫着：“混蛋们， ，要爆炸了！”“啊，格里戈里，快拉住她，快！”“哎，这下好算完啦……”外祖父狂叫着。 36．读完《西游记》和《红星照耀中国》，你一定收获满满。请完成以下任务，展示阅读成果。 (1)如果用“取经”一词来形容唐僧和埃德加•斯诺的西行经历，以及你阅读名著的过程，它的含义有什么不同？ 取经 唐僧： 斯诺： 我： (2)联读能促进深度学习。你准备就两部名著的相似点进行专题探究。请参照示例，完成探究设计。 【示例】探究专题1：英雄人物的共同品质 ①问题切入：两本名著都有哪些英雄人物？毛泽东和孙悟空具有哪种相似的品质？ ②初步设想：他们都具有反抗精神。 ③内容印证：毛泽东为争取自己的权利，在家反抗父亲的权威。孙悟空被招入天庭做弼马温，发现自己不被重用后，便放走天马，自封齐天大圣。 探究专题2：做成大事的关键因素 ①问题切入： ②初步设想： ③内容印证： 37．关于《西游记》中的人物，林语堂评价孙悟空“代表了人类精神中最顽皮的部分，也代表了不甘约束的人类精神与神圣规范之间的冲突”，评价猪八戒是“一个充满人欲的艺术形象”，请结合小说原著中的故事情节谈谈你的理解。 38．阅读下面的语段，按要求作答。 宋江回到忠义堂上，再与吴用等众头领商量。……吴用道：“童贯回到京师，奏了官家，如何不再起兵来？必得一人直投东京，探听虚实，回报山寨，预作准备。” （施耐庵《水浒传》第77回） 童贯为什么会“再起兵来”？后由谁直投东京，探听到什么虚实？ 39．《简•爱》这部小说距今已有一百七十多年了，在世界文坛上却一直闪耀着独特的光芒。请完成以下问题： （1）主人公简•爱历经多次磨难，其中就有四次离开的情节。请按顺序补充完整：简•爱离开盖茨海德府的舅舅舅妈家；_；简•爱离开桑菲尔德庄园；_。 （2）从以上情节中可看出，简•爱具有怎样的性格品质？ 40．结合保尔和祥子的人生经历，分别说说他们的“劳动苦乐观”。 保尔（《钢铁是怎样炼成的》）    祥子（《骆驼祥子》） 41．你和远方的笔友晓琳讨论阅读名著的方法，他认为，读名著特别是读《昆虫记》这类科普作品，只要了解大概内容、理解故事情节就可以应付考试了，不必摘录、做批注去浪费时间。请你回信给他，说说你的看法。 42．“寻求出路”是很多文学作品都会涉及的内容。请你从《骆驼祥子》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，结合人物寻求出路的原因、历程和结果，简要分析其中蕴含的写作意图，不少于50字。 43．《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象，作者既突出了他们伟大卓越的一面，也刻画了他们作为常人的一面，请你围绕这两个方面，从A、B两项中任选一人，参照示例，完成对人物的简介，60字左右。 【示例】毛泽东：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家；他生活简朴，对于吃的东西很随便，有着南方人吃辣的嗜好。 A．周恩来             B．彭德怀 44．阅读《水浒传》节选，回答后面的问题。 洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，换做拔草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了，被林冲把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。 (1)概括选文段的故事情节。 (2)从上文的故事中，你获得了怎样的感悟？ 45．《西游记》与《水浒传》的故事十分生动，二者也有很多相似的情节，比如他们之中的很多人物都是“不打不相识”的。请从下面人物中任选一组，简述他们“不打不相识”的故事情节。 ①《西游记》中的孙悟空和猪八戒    ②《水浒传》中的武松和孙二娘 46．阅读名著时，好的阅读方法会使人获得更深层次的阅读体验。你在阅读《经典常谈》时采用了哪种阅读方法呢？请你从下列两种阅读方法中任选一种，分享你的收获。（50字左右） 方法一：选择性阅读                       方法二：对比阅读 47．阅读下面从《骆驼祥子》中摘录的文字，回答问题。 又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的砸起许多尘土，土里微带着雨气……风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕她，一切的东西都被裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊……地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布…… 祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸…… 老舍描绘的暴风骤雨的场景，展现的也是祥子的世界。有人说：“祥子的世界一直在下雨，让我们觉得这雨真大。”请结合祥子生活经历中的关键事件，说说你对这句话的理解。 48．名著阅读。（任选一题作答） （1）起起伏伏、悲悲喜喜的人生，才是完整的人生。请从下面两个人物中任选一个，简述其“三起三落”的人生故事。 ①青面兽杨志（《水浒传》）        ②祥子（《骆驼祥子》） （2）德国诗人歌德曾说过：“希望乃生命的灵魂，心神的灯塔，成功的指导者。”请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，谈谈你对这句话的理解。 ①鲁滨逊（《鲁滨逊漂流记》）      ②保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 49．文学作品中人物的姓名往往体现人物性格，或暗示人物命运，或寄寓作者态度。从下列小说人物中选择一个，联系相关内容，说出你对人物名字的理解。 A．祥子（《骆驼祥子》）B．王冕（《儒林外史》） 50．阅读下文小说节选，回答后面的问题。 我首先告诉国王，我国领土由两个岛屿组成，三大王国统归一位君主治理，此外在美洲我们还有殖民地。关于我们那肥沃的土地和温和的气候，我详详细细说了老半天。接下来我详尽地谈了英国议会设立的情况。议会的一部分由一个著名的团体组成，称为上议院；上议院成员的血统最高贵，世界最古老、最富足的祖传产业。我又说到，这些人在文武方面都一直受到特殊的教育，使他们生来就有资格做国王或王国的参议；使他们能帮助国家立法；能成为所有上诉都被得到合理处理的最高法庭的法官；能具有勇敢、方正、忠诚的品格，随时都准备充当捍卫君主及国家的战士。 (1)上面这段文字节选自 ，童话色彩只是这部小说的表面特征， 才是其灵魂所在。 (2)文段中的国王是哪个国家的？他对“我们”国家的一切持什么态度？ 51．阅读下面的文字，回答问题。 当下宋江看视A，虽然不死，已成废人。A对宋江说道：“小弟今已残疾，不愿赴京朝觐，尽将身边金银赏赐，都纳此六和寺中陪堂公用，已作清闲道人，十分好了。哥哥造册，休写小弟进京。”宋江见说：“任从你心。”A自此只在六和寺中出家……选文中A是《水浒传》中的哪位人物？选文表现了该人物的哪些思想性格？ 52．请运用所积累的知识，完成各题。 母亲走进来叫他吃饭，他跟了走进厨房，替嫂子作揖。嫂子倒茶与他吃。吃罢，又吃了饭，忙走到集上。把剩的盘程钱买了一只猪蹄来家煨着，晚上与太公吃。买了回来，恰好他哥挑着担子进门，他向哥作揖下跪，哥扶住了他，同坐在堂屋，告诉了些家里的苦楚。……他等菜烂了， 和饭拿到父亲面前，扶起来坐着。太公因儿子回家，心里欢喜，又有些荤菜，当晚那菜和饭也吃了许多。剩下的，请了母亲同哥进来，在太公面前，放桌子吃了晚饭。太公看着欢喜，直坐到更把天气，才扶了睡下。他将被单拿来在太公脚跟头睡。次日清早起来，拿银子到集上买了几口猪，养在圈里，又买了斗把豆子。先把猪肩出一个来杀了，烫洗干净，分肌劈理的卖了一早晨，又把豆子磨了一厢豆腐，也都卖了钱，拿来放在太公床底下，就在太公跟前坐着，见太公烦闷，便搜出些西湖上景zhì，以及卖的各样的吃食东西，又听得各处的笑话，曲曲折折，细说与太公听。太公听了也笑。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 作揖( )       荤菜( )      景zhì( ) (2)下列短语的结构类型与其他三个不同的一项是（   ） A．作揖下跪 B．烫洗干净 C．分肌劈理 D．激动欢喜 (3)请将文中画线句子改为反问句。 (4)以上文段节选自 （朝代） 创作的《儒林外史》，选文中“他”指的是 （人名）。在整本书中“他”的性格特点前后反差惊人，变化很大，由刚出场时 转变成一个 的人。 53．运用课外阅读积累的知识，完成后面小题 (1)吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向__A__进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着__B__送给他的毡靴，但这些都救不了他。 以上语段选自《钢铁是怎样炼成的》，文中 “A”“B”两个人物分别是 、 。 (2)下面这段文字选自《安徒生童话》中的 故事，文中的“她”是 。 有好多晚上和早晨，她浮出水面，向她曾经放下王子的那块地方游去。她看到那花园里的果子熟了，被摘下来了；她看到高山顶上的雪融化了；但是她看不见那个王子。 54．阅读文段，回答问题。 真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上天了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。 上文出自《 》，选文中的“你”指 。本书采用 ，用语十分朴素自然，不追求华丽辞藻，也没有长篇大论的说教。用词十分考究，语言精湛、流畅，注重 。文字饱含情感，字里行间的亲情让读者动容。 55．阅读以下选段，回答问题。 好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！” A道：“兄弟莫要胡说！断乎是个假的，等老孙去看看来。” (1)本段文字出自《 》（作品），作者是 ，文段中“A”是指书中的 （人名）。 (2)这部作品的前后两个部分，正好构成具有人类普遍精神的两大母题：桀骜不驯的个性自由精神和以造福人类为目的的不畏艰险的追求探索精神。请结合A的有关故事情节，谈谈作品是如何体现这两种精神的。 56．三年来，我们阅读各类名著，收获不同体验：在法国作家儒勒·凡尔赛的科幻小说《 》中探秘深邃的海底世界，在 （作者）的《呼兰河传》中品味呼兰河这座小城的社会风貌和人情百态，在朦胧派诗人顾城的《一代人》“黑夜给了我黑色的眼睛/ ”中品读新诗的哲思魅力，在南朝志人小说《世说新语》中感受王子猷雪夜访戴“ （成语），兴尽而返”的魏晋风度。 57．阅读下面的名著片段，按要求回答问题。 在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。 (1)段文字取自《 》（填书名） (2)选段中的“他们”被作者亲切地称为“ ” 阅读名著选段，回答问题。 选段一：我从周恩来的一个旧同学以及在一九二五年到一九二七年大革命时代共同工作的国民党人那里知道了一点关于他的事情。我从周恩来本人那里知道了更多的事情。有一点尤其使我感兴趣。他显然是中国一切人物中最稀罕的一个，他是一个纯粹的知识分子，他的行动完全和学识及信仰相协调。他是一个学者，却转变为造反者……他从小就表现出惊人的文学天才，所以周恩来似乎是注定了要做一个学者。可是，像他同一时代的许多人一样，他在民族意识觉醒的大时代中，对于文学的兴趣转变了。经过了一九一一年的辛亥革命以后，中国新文化运动开始萌芽而逐渐成长起来，周恩来也就被卷入了摇撼中国的社会革命运动。 （节选自《红星照耀中国》） 选段二：这个小房子，说得正确些，就是诺第留斯号的军火库和储藏衣服的地方。墙上挂着十二套潜水衣……尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。所有这些物体，在水中失去了一部分重量，即它们排去的水的重量，因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理。我不再是一块呆立不动的物体，差不多可以说能够运动自如了。 （节选自《海底两万里》） 58．阅读选段一，概括周恩来由一个“学者”转变为“造反者”的原因。 59．选段二将科学和想象相结合，请举例说明。 60．请参照示例，将批注补充完整。 示例：《海底两万里》借助科学大胆想象，体现人类自古以来渴望上天下海的梦想。 批注：《红星照耀中国》 。 61．马克思说：“抗争是一种勇气，是一种拯救自己的勇气。”请从下面三个人物中任选一个，结合相关情节简述他们的“抗争”经历，并谈谈你从中获得的感悟。 林冲  保尔•柯察金  简•爱 62．阅读下面链接材料，结合《海底两万里》的阅读，回答问题。 【链接材料】 在收到J.B.霍布森的信之前几秒钟，我想追逐那头独角鲸的念头还都没有穿越美国西北部的念头强。可看完这位尊敬的海军部长的信之后几秒钟，我便终于明白了自己的真实心愿，我平生唯一的目标就是要捕捉到这个令人焦虑不安的怪物，把它从这个世界上清除掉。 链接材料中的“我”是 。“我”的性格特点： 。请你写出两个关于“我”的情节： 。 根据名著内容，完成下面小题 63．请写出简·爱生活的四个阶段的相关内容。 童年时期：寄人篱下和在寄宿学校    地点：盖茨海德府和洛伍德学校 青年时期：做家庭教师    地点：（1） 迷茫时期：离开罗切斯特    地点：沼泽山庄 圆满时期：（2）     地点：芬丁庄园 64．莎士比亚说：“一千个读者眼中就会有一千个哈姆雷特。”请你从阅读体会出发，从主人公的角度为《简·爱》这部作品再拟一个书名，并结合作品内容阐述理由。 65．小语经历几次考试失败后心情沮丧，请从你下列名著中任选一部，推荐其阅读，并结合名著内容对其劝说。注意：需推荐一种阅读方法，使用一种说理方式，100字左右。 A．《钢铁是怎样炼成的》    B．《简·爱》    C．《傅雷家书》 66．《西游记》中的猪八戒是深受人们喜爱的角色。他既有很多缺点，又有很多优点。请结合以下回目相关内容，分析猪八戒的形象特点。 第二十三回  三藏不忘本 四圣试禅心 第二十四回  万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参 第二十七回  尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 第三十一回  猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪 第六十一回  猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇 67．文学作品中人物名称往往含有隐喻意义，请从下列备选人物中选一个，结合具体内容探究人物名称中的隐喻意义。 祥子（《骆驼祥子》）        吴用（《水浒传》） 68．在小说《水浒传》中，宋江是梁山好汉的领袖之一，世人对他的评价褒贬不一，有人认为他仗义疏财，具有出色的领导才能，也有人认为他有虚伪和愚忠的一面。请你结合相关情节，探究人们对其评价褒贬不一的原因。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．祥子 2． 示例：以积极的态度去面对，不要遇到困难就放弃。 《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金 饱尝生活的苦难，承受了精神与肉体的双重打击，却炼就了钢铁般的意志，成为了真正的勇士。 【解析】1．本题考查名著内容的识记。 从“拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗”，可知此人的身份是一名车夫；以人力车夫的生活遭遇为主要情节，刻画出当时劳动人民的生存状态的名著，便是老舍的长篇小说《骆驼祥子》。A所指的便是小说主人公祥子。 2．本题考查阅读感悟。 链接材料中莫言激励我们要勇敢的面对困难和生活中的苦难，勇往直前。 备选人物中：在鲁迅先生短暂的一生中，有四十多年与屈辱、磨难、困厄打交道，但他不颓唐、不畏惧，多坚毅、多韧性，以其深邃独到的思想和冷峻犀利的文笔，终成二十世纪中国思想界、文学界一座令人叹为观止的峭拔山峰。 孙悟空出自《西游记》，他经观音点化，被唐僧从五指山下救出，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，不惧艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经，修成正果，被封为斗战胜佛。 保尔·柯察金出自《钢铁是怎样炼成的》，他经历了童年的苦难，战场的厮杀，工地的磨炼，爱情的波折，病痛的折磨，可是苦难下长大的保尔反而成长了，在苦难中，保尔成长为了一个有着伟大的革命理想、崇高的道德品质、钢铁般意志的英雄。 简·爱出自《简·爱》，她经历了童年的伤害，成长的艰难，爱情的曲折和事业的艰苦后，激发了她的反抗精神，塑造了她坚强的性格，锻炼了坚定的意志，自尊自爱，自强自立，冷静理智。 朱德生于佃户家庭，但当其他贫农们为生活奔波苦楚时，朱德却在苦难中得到了磨练，这为他后来从容面对逆境打下基础。他弃教从军，英勇善战，追求真理，信仰坚定，历尽重重阻碍终如愿入党，他百折不挠，志坚如钢，不忘初心，最终实现了革命理想。 因此，对待苦难，首先我们要平和冷静理性地认识苦难，辩证眼光来看待，苦难能助我们成长；其次，我们要直面苦难，坚守内心，不断与苦难抗击。 据此作答即可。 示例：第一空：直面苦难，坚守内心，不断与苦难抗击；第二空：《西游记》；第三空：孙悟空；第四空：他不惧艰难困苦，一路斩妖除魔，终于取得真经。　　　　　　　　　　　　　 3．示例：躲避“流言”的恶意中伤；逃离S城中那群麻木而险恶的人；寻找志同道合的人，过别样的生活。 4．示例：她冷静干练、有勇有谋、才能出众。 5．示例：这些文字表现了国民党反动派刚愎自用、愚蠢无知的特点，反衬出红军战士英勇无畏、机智勇敢的高大形象。 6．示例：鲁迅的“出发”启示我们要有远大目标，积极寻求真理；沈琼枝的出发启示我们要努力学习，提高自己的本领，机智勇敢地追求自己的幸福；红军战士的“出发”启示我们要不怕困难、机智勇敢。 【解析】3．本题考查内容理解与概括。 语段选自《琐记》是散文集《朝花夕拾》一书中第八篇文章。作品介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。 根据原文“我其实觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，‘母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？’我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，‘也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……’”“大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。”再结合选段“好。那么，走罢！”可知，衍太太造谣说“我”已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使“我”难堪和痛苦，“我”为了躲避流言和中伤而“走”了，想要逃离S城中那群麻木而险恶的人；根据“那时为全城所笑骂的是一个开得不久的学校，叫作中西学堂，汉文之外，又教些洋文和算学。然而已经成为众矢之的了；熟读圣贤书的秀才们，还集了‘四书’的句子，做一篇八股来嘲诮它”可知，S城的人们抵制新事物，当时的学堂受到人们的嘲讽，鲁迅感到无能为力，所以想寻找志同道合的人，过别样的生活。 4．本题考查人物形象评析。 沈琼枝是常州才女，善诗书、重名节。如文段中她为了逃离与宋为富的婚姻，“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理”，这大胆的安排展示了她直爽的大侠风范，也表现出了她冷静干练的特点。 面对盐商的不肯出现，沈琼枝自知与宋的对质已不可能，她倒也没有乱了手脚，而是不慌不忙不吵不闹地径自安顿了下来，这不是苟且屈从，而是一种以退为进的明智战略，她要待机行事，一旦发现父亲在外申冤，知县被宋为富买通而败诉，并被押解回常州时，她的行动又开始了，她便将房中金银首饰打了个包袱作盘缠，扮作小老妈模样，买通了丫鬟，趁夜出逃。那种豪放不羁、有勇有谋性格在这时又得到了充分的展现。 在封建社会里，沈琼枝坚决不做妾，靠刺绣、卖诗文自食其力，可见其才能出众。 所以画线句“南京是个好地方，有多少名人在那里。我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知”运用心理描写，表现了沈琼枝逃离宋家时的心理，从她选择南京的原因和生活的方式等可以看出这句话表现出她冷静干练、有勇有谋、才能出众的性格特点。 5．本题考查写作方法及作用。 根据“那里的渡船已经焚毁，南京的飞行员报告，红军一支先锋部队在造一条竹桥。蒋介石更加信心百倍了，造一架桥要好几个星期时间”“红军押着一个村长到河边，大声喊叫对岸的哨兵……自己已成了原来以为还要三天才能到达的‘土匪’的俘虏”可知，面对红军的渡船焚毁，现造木桥，蒋介石没有起疑。反而觉得是又多了一些胜算的机会，他觉得早木桥要花很长时间，红军是没有机会进攻的，所以当红军要村长像河对岸喊话要渡船的时候，国民党军队丝毫没有起疑，派了渡船，借过来了红军还不自知，还在高枕无忧地打麻将，结果只能沦为红军的俘虏。这些描写国民党反动派的文字集中表现了他们刚愎自用、愚蠢无知的特点，同时也反衬出红军战士英勇无畏、机智勇敢的高大形象。 6．本题考查谈认识、看法。 从甲文段鲁迅的“出发”可知，面对中西学堂被抵制，被讽刺，鲁迅急需寻找“另一类的人们”而到南京求学，先是到了南京水师学堂，由于这里“乌烟瘴气”又来到了矿路学堂学习。可见鲁迅求学探寻真理的态度启示我们：要有远大目标，积极寻求真理； 从乙文段沈琼枝的“出发”可知，面对自己被安排的命运，她敢于反抗，勇敢追求自己的幸福，在封建社会里，沈琼枝坚决不做妾，靠刺绣、卖诗文自食其力，封建社会中一个女子能够在文学上有所成就，可见其在平时所作的努力，由此启示我们：要努力学习，提高自己的本领，机智勇敢地追求自己的幸福； 从丙文段红军战士巧渡皎平渡可知，面对国民党的围追堵截，红军战士并没有放弃懈怠，而是积极探索，寻找方法。善于抓住对方的弱点，运用计谋让敌人束手就擒，由此启示我们：要不怕困难、机智勇敢。 7．(1) pì 惕 慑 (2)B (3) 法布尔 拟人 (4)示例：松毛虫即使走错巢，它们也会很平静，和平相处，团结吐丝织巢，作者以人的情感看待昆虫，展现了松毛虫之间的相互尊重和关爱。被管虫在产卵后舍弃自己的衣服以保幼子安然生活，赞美被管虫即使死了也要拿身体当屏障保护幼子的母爱。 【详解】（1）本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。 （1）媲美：读音pì měi，美好的程度彼此相当。 （2）tì——惕，警惕：对可能发生的危险情况或错误倾向保持警觉。 （3）shè——慑，震慑：使感到震动并害怕。 （2）本题考查词语的运用。 既然：连词，表示先提出前提，而后加以推论，常用“就”、“也”、“还”等配搭。 只要：连词，表示充足的条件关系，常与“就”“便”呼应。 轻举妄动：没有经过仔细考虑，就轻率地行动。 胡作非为：不顾法纪或舆论，任意干坏事。 空一，根据【甲】“（  ）是属于鞘翅目的昆虫，就会找出鞘翅把身体包住，以保护脆弱的后翅和容易受伤的柔弱的腹部”语境可知，此处“鞘翅目的昆虫”是“找出鞘翅把身体包住，以保护脆弱的后翅和容易受伤的柔弱的腹部”的充足的条件，应使用“只要”。 空二，根据【甲】“（  ）是真正的鞘翅目昆虫，在鞘翅上偷工减料有什么好处呢”语境可知，此处“真正的鞘翅目昆虫”是“在鞘翅上偷工减料”的前提条件，应使用“既然”。 空三，根据【乙】“或者吓吓它，让它不敢（ ）”语境可知，此处飞蝗泥蜂吓唬螳螂，让它不敢轻率地行动，应使用“轻举妄动”。 故选B。 （3）本题考查文学常识和修辞手法。 （1）《昆虫记》：又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 （2）根据甲文“短翅天牛到底是因为缺少布料做不起燕尾服，还是因为吝啬才穿起了小马夹呢”和乙文“它放下猎物，勇敢地冲向螳螂，准备狠狠地揍它几下，把它赶走，或者吓吓它”可知，均将昆虫人格化，运用了拟人的修辞手法。 （4）本题考查内容理解。从《昆虫记》中举出一个事例，分析出《昆虫记》处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美即可。 示例：蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。作者以人的情感看待昆虫， 表现了昆虫的母爱，蕴含着作者的赞美之情。 8．(1)在面对挫折时，要有战胜命运、挑战生活的勇气，竭尽全力、迎难而上，最终必将到达胜利的彼岸。 (2)与朋友交往要有一颗赤诚之心，要用真心对待朋友，珍视友情，切勿做背信弃义之人。 【详解】（1）本题考查阅读启示。 根据“你有没有试试去战胜这种生活呢”可得：在面对挫折时，要有战胜命运、挑战生活的勇气。 根据“为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗”可得：要竭尽全力。 根据“一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗”可得：要迎难而上，最终必将获得胜利。 （2）本题考查阅读启示。 联系“这陆谦畜生，我和你如兄若弟，你也来骗我”可知，林冲将陆虞候当作自己的朋友，与其真心相交，但陆虞候却为了巴结上官，把朋友义情放在一边，暗地里谋害林冲。最终陆谦被林冲在草料场山神庙内杀死。这启示我们：与朋友交往，要怀有一颗赤诚之心，用真心对待朋友，珍视友情，不要像陆谦一样，背信弃义。 9． 明清士林的群像 骆驼祥子 降妖除魔的故事 奇幻的世界 【详解】考查名著内容理解。 第一空，《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以辛辣讽刺的笔法，描绘明清士林的群像。一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。可据此作答。 第二空，由“老北京的风味儿，底层平民的辛酸”可知，该作品为《骆驼祥子》。《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，作品描写了20年代老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。 第三、四空，《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，描写了孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马四人保护唐僧西行取经，沿途历经磨难，一路降妖伏魔，不畏艰难，化险为夷，最后到达西天，取得真经的故事。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 由两部作品内容可知，它们的类型都属于对奇幻世界的描述。 10． 《水浒传》 杨志 【详解】本题考查对名著内容的识记。 第一空： 第十三回《急先锋东郭争功   青面兽北京斗武》： 杨志因杀了牛二，被发配到北京大名府留守司充军，梁中书见他武艺高强，有心抬举他，只恐众人不服，便令众人比武。先是周谨和杨志比枪，周谨输得狼狈；二人复又比箭，周谨射杨志时，杨志轻松躲过，待到杨志发箭时，一箭便射中周谨的左肩。梁中书大喜，叫杨志接替周谨职役。不想却激怒了索超，为了使众人心服口服，梁中书便命二人比武。二人穿挂的整整齐齐，各跨骁勇战马，一个轮手中大斧，一个拈手中神枪，四条臂膊纵横，八只马蹄撩乱。却有闻达怕两个里头伤了一个，急急鸣金收军。杨索二人各归本阵，梁中书将二人都升做管军提辖使，宴饮方归。 第十七回《花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺》： 杨志失落生辰纲后欲投梁山，路过青州巧遇八十万禁军教头林冲的徒弟操刀鬼曹正。曹正告知此处有个二龙山山上有个宝珠寺，寺中有一些人打家劫舍。商量欲取得宝珠寺做安生之处。正商量间花和尚鲁智深来了。原来鲁智深也欲寻个安生之处，也想上宝珠寺入伙无奈山上邓龙等人不愿意，想打上山去邓龙等人又躲在寺中不出来，此山又易守难攻。三人合谋，由操刀鬼曹正吧鲁智深绑缚上山骗出邓龙等人，攻下宝珠寺。 这两个回目均出自元末明初施耐庵所著的《水浒传》。 第二空： 杨志，绰号青面兽，杨家将后人，武举出身，曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山，一百单八将之一，在梁山排第十七位。征方腊时病逝于丹徒县，追封忠武郎。 11． （1）保尔·柯察金 英勇无畏 （2）D 【详解】（1）“砍死这帮高生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了列图诺夫。”表现了保尔因战友牺牲的悲痛，以及对敌人的无比的愤怒。“他扬起马刀，连看也不看，向一个穿绿军服的人下去”这个情节可以看出他英勇无畏的性格特点。 （2）本题考查名著阅读。根据对《西游记》故事情节的阅读积累排列顺序即可。齐天大圣④大闹蟠桃会⑤被压五行山，后随唐僧西天取经，路上②三打白骨精③大战红孩儿①三借芭蕉扇。故选D。 12．(1)鲁提辖拳打镇关西 (2)鲁智深和孙悟空爱憎分明，嫉恶如仇。根据“鲁提辖拳打镇关西”和“孙悟空三打白骨精”情节展现他们爱憎分明，嫉恶如仇的个性。 【详解】（1）考查名著章目的把握。根据甲语段中“只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他”和“回头指着郑屠户道”内容可知是《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”的章节。语段出自《水浒传》第三回：史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西。 （2）考查人物形象的把握。解答时，首先明确人物，再结合具体的故事情节来概括人物形象。 根据甲语段“拔步便走，回头指着郑屠户道：‘你诈死，洒家和你慢慢理会。’一头骂，一头大踏步去了”的内容可知，A是鲁智深，结合“鲁提辖拳打镇关西”的相关故事情节，可知鲁达到酒楼喝酒，听到隔壁啼哭，问清原因，对镇关西大怒，第二天亲自保护金家父女逃出虎口，然后到郑屠肉案前，先借买肉故意刁难、激怒他，挑起打斗，继而三拳打死郑屠，为民除害。作品生动而鲜活地展现了鲁达的爱憎分明，嫉恶如仇。 根据乙语段中“B见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。B已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：‘嫂嫂，借扇子我使使！’”的内容可知出自《西游记》中“三借芭蕉扇”的章节，B人物是孙悟空。唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、老妇人，老公公，欺骗唐僧。前两次，白骨精被识破后，孙悟空把村姑、妇人的假身统统打死，但其真身得以逃脱。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公，这次连同真身被孙悟空彻底打死。作品生动而鲜活地展现了孙悟空的爱憎分明，嫉恶如仇。 13． 我欣赏到贝多芬用苦难谱写成的一支支欢快的乐曲。 我仰望到保尔不向命运屈服的无产阶级英雄形象。 【详解】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对《名人传》和《钢铁是怎样炼成的》的故事情节的了解。注意要参照示例，结合对《名人传》和《钢铁是怎样炼成的》内容的理解，示例为：读《钢铁是怎样炼成的》，我们可以领悟到保尔钢铁般坚强的意志。读罗曼·罗兰的《名人传》，能让我们在贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰三位伟人身上，体会到他们的崇高勇气和勇于担当的伟大情怀。符合名著内容，结构基本相同则可。 14．示例一：杨志一生颇为坎坷，先是丢了花石纲只能逃走，后去京城谋官职不成，被迫卖刀又遇上泼皮牛二，押解生辰纲又被劫，实在可怜；但此人是个官迷，为当官低声下气行贿，受了许多委屈，又让人觉得可鄙。 示例二：林冲本是东京八十万禁军教头，却无辜遭高俅父子陷害，落得家破人亡，值得同情；但此人为保安宁一味忍气吞声，不明白高衙内等人绝不会放过他的事实，有些糊涂。 示例三：鲁达是一个少有的好人，锄强扶弱，曾为救金氏父女拳打镇关西丢了提辖官位，后又大闹野猪林救下林冲，途经桃花村仗义打恶霸，他的侠肝义胆令人赞叹。 【详解】本题考查对名著人物形象的理解。注意紧扣题干中茅盾对人物的评价来举例分析。 示例一：杨志“可怜其遭遇，鄙薄其为人”。“可怜其遭遇”具体表现是：尽管杨志是杨家将后人，武举出身，但因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。“鄙薄其为人”具体表现是：杨志是个官迷，当他得到梁中书的赏识，让他护送生辰纲。他为了不辜负梁中书的厚爱，急功近利、粗暴蛮横、刚愎自用。结果中了吴用的计谋。 示例二：林冲“寄以满腔同情，深惜其认识不够”。“寄以满腔同情”的具体表现是：林冲原本为东京八十万禁军教头，武艺高强。因他的妻子长得漂亮，所以被高俅儿子高衙内调戏，林冲被当朝权奸高俅设计误入白虎堂，蒙冤刺配沧州；在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命；被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算，差点丢了性命。“深惜其认识不够”的具体表现是：林冲为了保住自己的官职，为了保住自己美满的家庭，面对高俅等人的步步紧逼，他选择一忍再忍，不明白高衙内等人决不会放过他的事实，实在有些糊涂。 示例三：鲁达“除了赞叹，别无可言”：鲁智深锄强扶弱，嫉恶如仇，打抱不平。为救金氏父女，拳打镇关西丢了提辖官位；为救好兄弟林冲大闹野猪林；为救太公的女儿大闹桃花村。他的侠肝义胆令人赞叹。 15．(1) 经典常谈 文字学 许慎 说文解字 (2)保尔是一个坚定的革命者。他在革命斗争中先后经历了四次死里逃生，后来在双目失明、双腿瘫痪的情况下投入写作，继续战斗，最终砸碎“铁环”，涅槃重生。正是这种坚定的意志和不向命运屈服的精神使他坚持下来。 (3)示例一：摘抄和做笔记。《钢铁是怎样炼成的》采用摘抄和做笔记的方法，用摘抄书中生动传神的细节描写片段，启迪思想的名言警句、写作技巧运用精炼的语段，用精炼的语言概括全书要点，可以列成提纲或思维导图，记录自己的阅读感悟等。（任选一个，意思对即可） 示例二：联系课文阅读《经典常谈》。作者介绍的这些经典作品，许多都与课文内容有关联，阅读过程中可以与课内学习沟通链接。比如读《诗经十四》时可联系学过的《诗经二首》等，加深对作品的理解。 【详解】（1）本题考查识记名著相关内容。 文段一出自《经典常谈》的“自序”，这本书是朱自清在20世纪30年代未到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。朱自清先生的这本书的书日编排顺序上依次是：说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记、汉书、诸子、辞赋、诗、文。书中自序中说“各篇的排列按照传统的经史子集的顺序，并按照传统的已经将“小学”书放在最前头。”“小学”书是最基础的内容，它是一部文字学，所以这样一个比较循序渐进的次序也让读者能更好地来理解该书的宗旨。所以文段一中的“书”是指《经典常谈》，“小学”是指文字学； 文段二出自朱自清的《经典常谈》。书中原文“东汉和帝时有个许慎，作了一部《说文解字》。这是一部划时代的文字学。经典和别的文字书里的字，他都搜罗在他的书里，所以有九千字……这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的……《说文解字》是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径”。所以文段二中的“许氏”指的是许慎，“这本书”指的是《说文解字》。 （2）本题考查名著内容理解和人物形象概括。 保尔当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 （3）本题考查名著阅读方法分析。 《经典常谈》十三篇短文，既有一定顺序，又各自独立成篇的特点，也适合选择性阅读。选择性阅读是一种理性的，目的性很强的阅读方式。读者可依据不同的情况，做不同的阅读选择。思维导图法，也是不错的选择，对每一篇介绍的典籍，用思维导图画出它的前世今生、来龙去脉，对典籍的由来、观点、价值一目了然。表格对比法，也是增智开慧的好办法。设计一些表，把《尚书》《春秋》《诗经》等难记的古籍，把辞赋、诗、文等练脑筋的文学样式的不同特点，不同发展，不同价值归纳整理好，提炼的都是精华，传统文化学习的营养价值就更高了。学会选择性阅读，读好《经典常谈》。如作者在序言中所说：“虽不能教一般人直接亲近经典，却能启发他们的兴趣，引他们到经典大路上去。” 示例：阅读《钢铁是怎样炼成的》，为了提高写作能力，可以摘抄生动传神的细节描写片段、启迪思想的名言警句、写作技巧运用精彩的语段；为了分析评价主人公保尔·柯察金，可以摘抄描写他言谈、举止、心理的片段以及各种人物对他的评价。 16． 简·爱 自尊自主（追求精神上的平等，富有反抗精神） 【详解】本题考查名著阅读识记及人物形象分析。 选段内容出自《简·爱》第三章，表哥约翰・里德欺负她，简·爱勇敢进行了反抗，她的舅妈为了惩罚简·爱，就将其关进了恐怖的红房子，结果，简·爱吓昏了过去。 由“由于自尊心再次受到伤害，引起了一阵痛楚，我冒昧地作了这样的辩解”可知，当被误会是因为耍娃娃脾气而哭时，简·爱勇敢地说出自己是被人打倒的，维护自己的尊严，体现了她的自尊自爱和敢于反抗的性格特点。 17． （1）①法国 ②儒勒•凡尔纳 ③《海底两万里》 （2）以“骆驼祥子”来命名有三层含义：①点明小说的主人公——祥子；②概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。③揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。 【详解】（1）儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”和“科学时代的预言家”。 曾写过《海底两万里》《地心游记》等著名科幻小说。《海底两万里》的故事并不复杂，主要讲述“鹦鹉螺号”（诺第留斯号）的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了亚伯拉罕·林肯号对“海怪”进行追逐。法国生物学家彼埃尔·阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一名捕鲸手尼德·兰落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船长囚禁在这艘神秘的潜艇中，之后便开始了海底两万里的环球旅行，并发现这是一艘名为“鹦鹉螺号”的潜艇。最后，他们设法逃走，重回陆地。 （2）解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。老舍的小说用“骆驼祥子”来命名，一则点明小说的主人公是祥子；二是用“骆驼”的特点来提示祥子的“吃苦耐劳、沉默憨厚”的性格特点；再者交代了“骆驼祥子”这一称号的由来，概括了小说的一个重要故事。据此概括作答。 18． ①斯诺 毛泽东 ②有一两次讲到已经死的同志或忆到少年时代湖南由于饥荒引起的暴动发生死人事件时，他的眼睛是湿润的；有一次，他把自己的上衣脱下来给一位在前线受伤的弟兄穿；当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋。 【详解】①第一空：《红星照耀中国》的作者是美国记者斯诺。一部文笔优美的纪实文学作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军及红军领袖、红军将领的情况，并根据采访梳理了长征的脉络。 第二空：根据选段中的“和他的夫人住在两间窑洞里”“和林彪来一次合唱”“他的眼睛是湿润的”等细节可知，A是毛泽东。他是当时党和军队的最高领导人。 ②“深邃感情”可以理解为感情真挚而诚恳。能体现毛泽东“深邃感情”的事例在第四章第一节“苏维埃巨头”中有所描述：他讲到牺牲的同志，或回忆少年时代，湖南因饥荒引起的那次谷米暴动时，他的眼睛湿润了；有一名战士告诉作者，他亲眼看到毛主席将自己的上衣脱下来给一位在前线受伤的弟兄穿；他们还说，当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋。 19．(1)示例：片段二：江姐； (2)示例：江姐大义凛然地走向刑场； (3)示例：江姐就像是傲立雪中的红梅花一样，有着对党、对革命事业无限忠诚以及坚贞不屈的高尚品质。 【详解】（1）本题考查名著阅读。 根据片段一“我初到桑菲尔德府的时候，一切都显得平平静静，似乎预示着我未来的经历会一帆风顺”可知，片段来自《简·爱》，人物为简·爱。 根据片段二“蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣”可知，片段来自《最后的时刻》，人物为江姐。 根据片段三“他感到脚底下冰冷彻骨，知道是那只烂靴底掉下来了”可知，片段来自《钢铁是怎样炼成的》，人物为保尔·柯察金。 （2）本题考查名著阅读。 片段一：内容为《简·爱》第十二章，简·爱初到桑菲尔德府。 片段二：内容为《最后的时刻》选段，江姐大义凛然地走向刑场。 片段三：内容为《钢铁是怎样炼成的》选段，保尔他们在筑路过程中遇到了困哪。 （3）本题考查名著阅读。 示例一：简·爱是一个富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的人，是一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象。 示例二：江姐是一个顽强不屈、大无畏、忠贞不二、视死如归的女英雄。她所穿的蓝色旗袍和红色绒线衣，既体现了她的女性柔美，也彰显了她内心的坚韧和勇敢。 示例三：保尔·柯察金代表了一代英雄的光辉形象，表现出了坚持真理和不怕艰险的大无畏精神，并且在爱情问题上也有着严肃的态度和精神境界，残酷的战争、艰苦的劳动、繁重的工作使保尔病倒了，双目失明，全身瘫痪，但他以惊人的毅力从事文学创作，最终获得了成功。表现出了保尔为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 20．措施：①解放思想，消除类似“水是有害的”这样愚昧无知的思想；②培养和训练教师，办各种类型的学校，实施广泛的教育；③使用汉语拉丁化拼音，编著字典，扫除文盲。（任选两点、言之有理即可，1点1分）徐特立是以50岁的年龄加入共产党的，他同瞿秋白等人共同研究了汉语拉丁化拼音，为苏区和后来的教育事业做出了卓越的贡献，他的经历，让我看到了一个为理想而不畏困苦、执着奋斗的共产党人。在《红星照耀中国》一书中，这几乎是人物群像的共性，他们的努力深深地感染了我，让我心中也不免想像他们一样，做一个为理想而奋斗的人。 【详解】本题考查对名著内容的掌握及阐述名著对自己影响。 题干要求列举“中国共产党当时在苏维埃社会的教育方面采取了一系列的措施”，这就要调动自己的阅读体验和知识储备来谈，需要对原作内容有一切的了解。 中国共产党当时在苏维埃社会的教育方面采取的措施有： 解放思想，消除愚昧无知；培训教师，组建学校，实施大众化的教育；建立专业的学学校；编著字典成效，使苏区的文盲大幅降低；使苏区人民的思想有很大的转变，提高；使用拉丁化拼音作为书写文字；培养了不同方面的人才，加强了苏区后方的活动，为红军供应干部。等，从中选取两点即可。 从《红星照耀中国》一书中，徐特立是一个极受敬重的教授。他出生于一个贫农家庭。上了六年学后在清朝当个塾师，后来上长沙师范，毕来后留校教数学。后去法国勤工俭学。 徐特立是以50岁的年龄加入共产党的，作为我们党的“五老”之一，曾以57岁的高龄参加红军两万五千里长征。毛泽东称赞他是“坚强的老战士”。开始长征时，徐特立已经57岁了，但他年纪大不畏苦，职位高不自矜，处处以普通一兵的姿态出现。到了宿营地，主动打水、做饭，没有房子住宿，就同战士们一道在野外露营。徐特立每天背上8斤炒麦子干粮，拿着一根自己做的竹杖，和大家一同行军，衣服破了自己补，草鞋坏了自己编。在苏维埃社会的教育方面他同瞿秋白等人共同研究了汉语拉丁化拼音，为苏区和后来的教育事业做出了卓越的贡献。 通过以上的经历，可以从精神、理想、追求等方面来谈徐老对自己的影响。 示例：徐特立是以50岁的年龄加入共产党的，以57岁的高龄参加红军两万五千里长征。毛泽东称赞他是“坚强的老战士”。徐老用自己的经历告诉我，只要有理想信念，即使年龄再大，困难最多，也不能阻止我们前进的步伐。 21．晁盖率梁山众好汉连夜赶到江州，问斩当天，趁乱劫法场，营救宋江和戴宗。 【详解】考查名著内容。 宋江醉酒浔阳楼上题反诗，被黄文炳发现，下入死牢。蔡知府认为黄文炳言之有理，连夜修书命戴宗送往东京。戴宗乘机上了梁山泊找吴用商议救宋江之策。吴用献计，梁山泊晁盖起梁山兵马，攻打江州，梁山泊众好汉立即打点出发。快到江州时，听说宋江、戴宗就要问斩。吴用和晁盖让众家兄弟和喽罗打扮成商贩、卖艺的、乞丐等，拥进城去，混在人群中，围立在法场四周。劫了法场，救下宋江，后来李俊，李立，薛永,张横，张顺以及穆家二兄弟一同来帮忙，二十九位好汉在白龙庙聚义。据此概括即可。 22． (1)D (2)①谢婉莹 自然、童真 ②成岗、 《进报》， 妹妹冒失地将《挺进报》带回家 【详解】这是一道名著阅读试题。（1）“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)识记中国重要作家的时代及代表作；(2)识记外国重要作家的国别与代表作；(3)识记文学体裁常识。A项有误，方正、质朴、博学的应该是寿镜吾先生，严谨认真、平等待人、和蔼可亲，没有民族偏见的是藤野先生；B项有误，沂岭杀四虎的应该是黑旋风李逵；C项的情节顺序有误，应为：讲述他如何离家出走，逃脱海盗，流落孤岛，如何在孤岛恶劣的环境中生存，以及最后又是怎么样成为富翁，如何回到英国等。（2）名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。甲：冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。从“西湖呵，你是海的小妹妹么”可知这首小诗体现的主题词是自然和童真。乙：这段文字出自《红岩》，成瑶把《挺进报》带回家，她不知道就是成岗在印《挺进报》，成岗怕暴露自己的秘密，责怪妹妹冒失。 23． 林冲 误入白虎堂 最初武艺高强、忍辱负重、随遇而安、委曲求全、隐忍。后来被逼上梁山，嫉恶如仇、有正义感、有勇有谋、机智果断、侠肝义胆。意思对即可。 【详解】（1）本题考查对名著内容的识记能力。 根据选文中的“A便拿枪”“A就伏在庙听时，是三个人脚步声，直奔庙里来”“高衙内这病必然好了”等情节可知，A是林冲。 故事情节： 1）误入白虎堂：高太尉为设计陷害林教头，事先暗中命人将自己的宝刀卖与林冲，过了几日后再让下人以看刀为名将林冲带入太尉府，欺负林冲不认识路把他带入了白虎堂。白虎堂为军机重地，林冲这等下级军官是没资格进的，更不许带刀进入。等林冲惊觉时已晚，高俅突然出现，指控林冲携刀私入白虎堂，欲行刺自己。林冲百口莫辩。高俅本想制其于死地，但在开封府尹的周旋下，林冲被判携刀私入白虎堂，刺配沧州。 2）野猪林被救：林冲被陷害刺配沧州途中，由公差董超、薛霸二人押送。这两个公差早已被高俅收买，图谋于路途之中杀死林冲。在路过一个酒店之时，二人故意使用开水给林冲洗脚，并给他换上一双草鞋，使得林冲脚底磨出大水泡。在野猪林时林冲被二人绑在树上，险些被杀死，幸亏他的结义兄弟花和尚鲁智深一路相随，林冲被鲁智深“大闹野猪林”相救。 3）棒打洪教头：林冲路过“小旋风”柴进府上，柴进见他是赫赫有名的八十万禁军教头林冲，心中大喜，厚礼款待。洪教头随后前来，此人极度傲慢，对林冲步步紧逼，引发了柴进的不快，再加上柴进想看下两人的本事，便安排了两人的比武，林冲迫不得已和洪教头比武。开始林冲让着洪教头，不用兵器和之争斗，但是洪教头不领情，结果林冲轻松击败了他。洪教头羞愧地离开了。 4）风雪山神庙：林冲被发配沧州牢城后，凭借柴进的书信，被分配负责看守天王堂，几经周折后被分到看守草料场的工作。他在草料场看守时，又遭到陆谦、富安（高衙内亲信）放火暗算。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿，林冲才幸免于难。正因此才凑巧听见门外陆谦和富安、牢城管营的谈话，得知自己被陷害的真相，而且差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，冒着风雪连夜投奔梁山泊。 （2）本题考查人物性格特征。 林冲的性格可以分为三个阶段： 1）林冲早期的表现，无一不是逆来顺受。但同时，他性格中也有忍辱负重的特质。他对下层百姓具有恻隐之心，是一个有正义感的将官，为人光明磊落、仗义疏财。他具委曲求全的忍耐性格、以牙还牙的报复心理、救弱济贫的侠义气概及谨小慎微的细致个性。 2）被陷害发配后，林冲性格发生了变化，对前途产生了迷茫，但是没有放弃对朝廷的幻想，有了反抗的勇气和信念，但是没有造反的决心。 3）火烧山神庙，雪夜上梁山使他性格最终改变，敢爱敢恨，火并王伦，反抗朝廷，直率、坚强、耿直、骄傲，是林冲这个人物性格最终的表现 。 24．①A是王冕，②“不知去向”是因为朝廷行行文征聘他去做官，他不愿意，逃往会稽山中。 25．①高先生介绍了杜少卿的家族史，对杜少卿极为鄙视，认为他是败类。②这样写，侧面反衬出杜少卿扶困济贫、不慕名利的高尚品德，讽刺了高老先生一类人贪图名利、趋炎附势、虚伪迂腐的丑陋嘴脸。 26．①共同性格特征：淡泊名利、独善其身、不畏权贵、鄙视科举、恬淡悠然。②作者意图：通过塑造淡泊名利、恪守道德的名儒名士，表明自己鄙视功名富贵的观点，寄托自己对理想社会的追求，与那些醉心科举的腐儒形成对比，揭示封建科举对读书人的毒害与扭曲。 【解析】24．本题考查名著内容的识记。 【甲】文出自《儒林外史》，据“而今皇恩授他咨议参军之职，下官特地捧诏而来”“他虽是这里人，只是久已不知去向了”“推开了门，见蟏蛸满室，蓬莴蔽径，知是果然去得久了”等描述可知，讲的是朝廷派人寻找王冕让他做官，他不愿意接受，逃往山里隐居的事情。此时的王冕因不愿做官逃往会稽山隐居了。王冕天性聪明，不满二十岁，就上知天文，下知地理，学贯古今。但也性情孤傲，蔑视权贵，远离富贵功名。知县来请，王冕也不赴约；朝廷征聘王冕做官，他连夜逃到会稽山，在此隐居终老。 25．本题考查给名著写批注的能力。 选文是借高老先生的话侧面描写杜少卿，介绍了杜少卿的家庭出身和性格，从侧面反衬出杜少卿的高尚品质，体现出高老先生的贪图名利、趋炎附势。从内容及语言艺术两个方面，据此写批注即可。 示例：这段话通过高老先生对杜少卿的介绍和评价，让我们了解了杜少卿的家族史，高老先生对杜少卿极为鄙视，认为他是“杜家第一个败类”，但通过对高老先生的语言描写，更能从侧面看出杜少卿的扶困济贫、不慕名利，不畏权贵的高尚情操，反而愈发显现出高老先生的市侩、唯利是图、趋炎附势的丑恶嘴脸。 26．本题考查分析理解名著内容的能力。 王冕因不愿做官逃往会稽山隐居，杜少卿因不愿做官而装病，“做官的时候，全不晓得敬重上司，只是一味希图着百姓说好”，通过分析可知，两人的共同之处就是鄙弃功名利禄、独善其身、不畏权贵、鄙视科举、恬淡悠然。 《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。表面上写科举文人的世态故事，实质是通过这些充满讽刺、夸张的故事寄寓作者的理想。作者塑造杜少卿、王冕这样的人，是在他身上寄寓着自己的人生理想，同时，借这一形象对当时读书人一味醉心科举、热衷功名的现象进行了讽刺。 27． 周恩来 贺龙 28．A.信息来源真实可靠，体现纪实作品“用事实说话”的特点；B.用“惊慌奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。 29．示例：专题：昆虫的天地。观察你喜欢的小昆虫，学习法布尔的写作技巧，进行仿写。 【解析】27．本题考查名著人物。 一空，结合“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖自信的奇怪混合产物”可知，“他”是周恩来。《红星照耀中国》中的周恩来出身书香世家，在黄埔军校担任政治部主任，领导南昌起义。年轻时建立共产党早期组织，是个书生造反者。见到斯诺时，他用流利的英语与斯诺交流，并为他安排采访事宜。可见周恩来是个平易近人、高瞻远瞩的革命者。 二空，结合“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。性格很急躁，但是他很谦虚。他以行军神出鬼没著称”可知，“他”是贺龙。斯诺笔下的贺龙是个大个子，强壮有力，虽然年过半百，但人很健康，不知疲倦。他爱护红军战士，爱马，生活简单，勇敢无畏。 28．本题考查名著赏析。 A.结合“据红军告诉我”“他们说”可知，斯诺书中所记载的内容来源都有依据，因而体现纪实类作品“用事实说话”这一特点。 B.结合“他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网”可知，作者用“惊惶奔逃”“猛攻不停”分别形容敌军和红军，褒贬鲜明，爱憎强烈，更能表现出作者对敌军的憎恨以及对红军的赞美。 29．本题考查对名著情节和人物的把握。参照下面关于《海底两万里》的探究专题，为《昆虫记》设计一个探究专题，并简单介绍。 示例：专题：写观察日记。精读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落，结合实例总结法布尔观察的经验。 30．（1）展现不同人物语言的不同特征。胡屠户是个粗人，语言比较粗俗易懂，直言快语。张乡绅是个文人，说话带有官腔，含蓄隐晦。 （2）展现人物性格。胡屠户前倨后恭的态度体现了他趋炎附势，庸俗势力的性格特征。“世先生”“亲切的世兄弟”“亲骨肉”可见张乡绅阿谀奉迎，后又送钱送房，为了巩固和扩大自己的权势结交新贵，一副道貌岸然、老奸巨猾的形象。 （3）显示人物的身份地位、生活状况。胡屠户是自食其力的劳动者，地位较低。张乡绅是衣食无忧的达官贵人，地位较高，送的房子也是好地段且三进三出相当宽敞。 （4）反映人物心理活动。胡屠户一开始的语言表现出他对范进的轻视心理，中举后变为百般巴结讨好甚至是敬畏有加。张乡绅的话步步深入，暴露出他极强的目的性，一心想巴结范进这个新贵。 （5）推动情节的发展。胡屠户的这番话代表着他的转变，变得更加庸俗势力，为接下来他巴结范进的一举一动一言一行做好了铺垫。正是因为有了与张乡绅的这番谈话，才有了之后范进与张乡绅的进一步交往。 （6）揭示主题思想。胡屠户的语言展示出处在社会底层的人的庸俗势力，揭示了社会中的人情冷暖，更加深刻地反映出科举制的毒液已渗入社会的每一个角落。张乡绅与范进的语言来往，官腔十足，目的也是互相结交与利用，揭示出当时的官僚之间结党营私之风盛行。 31．如范进考试前去借钱，“被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”，中举后，“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。”胡屠夫扯衣服的细心，与中举前的痛骂判若两人，一个无耻、势利的小人形象表现的淋漓尽致，字里行间蕴含了鲜明的讽刺意味。 【解析】30．本题考查人物语言描写的作用。 人物语言最能直接反映人物的性格特征。 根据第①段“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。如今痴心就想中起老爷来！这些中老爷的都是天上的‘文曲星’！你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经！你问我借盘缠，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小嗑西北风”可知，胡屠户在范进中举前，对他十分鄙视，百般辱骂。范进考得秀才以后，他还是大骂其为“穷鬼”“癞蛤蟆”“尖嘴猴腮”“烂忠厚没用的人”。甚至断定，“中相公时也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。”听说范进要去考举人，更把他骂了个“狗血喷头”，反映了胡屠户对范进的轻视心理，他眼睛里只认得大富大贵的地主官僚，看不起种地的劳动人民。他提起张乡绅就恭维备至，说他是什么“天上的文曲星”，生得“方面大耳”。他受剥削阶级影响较深，有很重的市侩习气。他学就了随风转舵、看人下菜的坏习惯，养成了巴结富贵、鄙薄贫困的势利眼。 根据第②段“我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的。想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错”可知，这是在范进在中举后，胡屠户对范进的阿谀奉承，态度较之前有了很大的变化，马上变换了称呼，又送钱又送肉，言语之间更为谦卑称，称之为“贤婿”“老爷”，连他最敬佩的张府、周府的老爷也不如了，这番话代表着他的转变，为以后他巴结范进做好了铺垫。 以上两段语言描写，写胡屠户在范进中举前后两种截然不同的态度，形成鲜明对比，他的前倨后恭充分表现了胡屠户嫌贫爱富、趋炎附势、的性格，对有钱人极力巴结，对无钱无势的人冷漠无情。 根据第③段“世先生同在桑梓，一向有失亲近”、第④段“适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世弟兄”“弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。这华居其实住不得，将来当事拜往，俱不甚便。弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不轩敞，也还干净，就送与世先生；搬到那里去住，早晚也好请教些”“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了”可知，张乡绅听到范进中举的消息后即刻前来拜访，又是攀认“世弟兄”，又是赠银送房，与众邻居送米送蛋结合起来，可见社会各色人俱是趋炎附势之徒。又送钱又送房，比起其他人送米送蛋，彰显了张乡绅达官贵人的身份地位。 综上所述，可看出每个人都充满了金钱欲，体现了了他们嫌贫爱富、庸俗自私的性格，反映了世态炎凉，深刻的揭露了封建社会的黑暗现实。 31．本题考查文章的写作特色。 故事围绕着范进中举前后展开。在作品中，作者始终没有说过一句褒贬爱憎的话，它让讽刺对象的形象、行为、内心因范进中举而产生自我矛盾，丑态百出，从而淋漓尽致地揭露出当时社会的种种丑恶现象和人们的病态心理。 根据范进中举前第①段“你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来……像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃”和中举后第②段“有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错”可知，胡屠户的态度有很大的转变，中举前是“癞蛤蟆”“尖嘴猴腮”，中举后称之为“贤婿”“老爷”，形成鲜明的对比；根据“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”可知，胡屠户这个极细微的动作，更将他趋炎附势、谄媚作态的形象表现的淋漓尽致，极具讽刺效果。 32．示例一：林冲是真英雄。他武艺高强，勇猛善战，以忠诚正直而著称。晁盖等众英雄劫取生辰纲事发后投奔梁山，王伦百般为难，林冲抓住机会，杀掉王伦，推举晁盖为寨主；战场上，他冲锋陷阵，力挽狂澜，成为起义军的中流砥柱；高俅被擒回梁山，他顾全大局，放了高俅。他是有勇敢有谋，有仁有义的真英雄。 示例二：林冲算不上真英雄。他懦弱无能、逆来顺受，还无情无义。自己的妻子被调戏，一听说对方是高衙内，他犹豫了，然后一言不发，眼睁睁看着高衙内扬长而去；当高衙内设计将他妻子诓骗到陆谦家里时，闻讯赶来的林冲不是马上破门而入，而是站在门外大喊，给高衙内逃走留足时间和机会；对于帮助过自己的鲁智深，林冲因为自己的私心而出卖他，使鲁智深被迫流浪；陆谦多次谋害他，使他家破人亡，他被逼无奈才杀死陆谦。他一味委曲求全，没有大丈夫的英雄气概，所以算不上真英雄。 【详解】本题考查名著人物形象评价。开放性试题，答案不唯一。结合名著内容和情节，言之有理即可。 林冲是《水浒传》中的人物，绰号豹子头，东京（河南开封）人氏，梁山一百零八将之一。原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。后火并王伦，尊晁盖为梁山寨主。他参与了梁山一系列的战役，为山寨的壮大立下汗马功劳。梁山大聚义时，排第六位，上应天雄星，位列马军五虎将，把守正西旱寨。抗击来围剿梁山军的官军、侵略北宋的辽国和剿灭国内造反的田虎、王庆、方腊势力时屡立战功。征方腊后病逝于杭州六和寺，追封忠武郎。 示例：我认为林冲是真英雄。他枪棒功夫高强，威震四方，但更为人称道的，是他那坚韧、正义凛然的品格。当林冲遭受高俅陷害，误入白虎堂，他虽身陷囹圄，却从未放弃对正义的追求。即便在遭受非人待遇时，他依然保持着冷静与理智，寻找机会为自己正名。在野猪林，他更是机智地逃过一劫，这不仅是武艺的体现，更是他坚韧不拔精神的展现。火并王伦一事，更是凸显了林冲的英雄本色。他深知王伦心胸狭窄，难以容人，为了梁山泊的未来和众好汉的利益，他毅然决然地站出来，与王伦展开了一场激烈的较量。最终，他成功铲除了这个绊脚石，为梁山泊的繁荣稳定奠定了基础。林冲的这些事迹，无不彰显出他的英雄气概和正义之心。他不仅有着过人的武艺，更有着坚定的信念和高尚的品格。 33．(1) 绵 倦 xùn (2) 火烧火嘹 火烧火燎 (3)C (4)关系：保尔和达雅是夫妻关系。进步：达雅每天早出晚归地工作，接受先进思想的熏陶，被吸收为预备党员，最后成为一名优秀的党员，政治思想也越来越成熟。 【详解】（1）本题考查字音字形。 阴雨连绵，yīn yǔ lián mián，阴沉的天气,细雨连绵不绝。 倦容，juàn róng，疲倦的脸色。 喜讯，xǐ xùn，意思是好消息；使人高兴的消息。 （2）本题考查字形。 火烧火嘹——火烧火燎：①形容像火烧般发热或疼痛难忍。②比喻心情如火烧般焦急。 （3）本题考查对名著内容的识记。 根据《钢铁是怎样炼成的》第八章的内容“前几天，达雅拿回来第一次当选为妇女部代表的市苏维埃委员证件，兴高采烈地给我看。对她来说，这不是一张普通的硬纸片。我注意地观察着她，看到一个新人在逐步成长，我尽自己的全部力量帮助她。总有一天，她会进入一个大工厂，生活在工人集体中间，到那时候，她就会最后成熟了”可知，“达雅带回了第一个胜利的喜讯”是指当选为市苏维埃委员；故选C。 （4）本题考查对名著内容的识记。 达雅的家庭是混乱的，她的爸爸和兄弟乔治被称为家庭的两大魔头，天天欺负她母亲、姐姐和她。当他看到达雅的家庭是那样的混乱时，他便下决心要帮助这个家庭中的母亲和两个女儿，因此他和达雅相恋了且终成眷属。 进步：保尔和达雅结婚以后，保尔双腿瘫痪了，并且眼睛也逐渐失明，但他支持并鼓励达雅积极走出家门。达雅先是在疗养院的食堂找到了一份工作，然后晚上去妇女部和苏维埃，每天很晚才回来。达雅通过自己的努力，先成了预备党员，并最终成为一名积极上进的正式党员。 34．天蓬元帅 净坛使者（2分。每空1分） 35．马被 硫酸盐 【解析】34．试题分析：了解名著内容，即可知猪八戒原为天蓬元帅，修成正果后被封为净坛使者。书本上要求要阅读的名著一定要利用课外时间认真阅读，记住关键内容，了解人物形象、时代背景，理解作者所表达得思想感情。只有平常做足功课，考试时才不会瞎蒙乱填。 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 35．了解高尔基《童年》的内容，便可知外祖母披的是马被，是硫酸盐要爆炸了。书本上要求要阅读的名著一定要利用课外时间认真阅读，记住关键内容，了解人物形象、时代背景，理解作者所表达得思想感情。只有平常做足功课，考试时才不会瞎蒙乱填。 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 36．(1) 是一个具体的、宗教意义上的获取真经、追求佛法真谛的过程。 探寻、了解真实的中国共产党和中国革命的情况，获取关于中国革命的第一手资料和真实信息。 从书中汲取知识、智慧、人生哲理和不同的文化体验。 (2) 两部名著中那些做成大事的人物是如何成功的？他们具备哪些关键因素？ 做成大事需要有坚定的信念和不屈不挠的毅力。 比如《红星照耀中国》中的毛泽东与周恩来。在陕北的革命根据地，毛泽东和周恩来生活条件非常艰苦。毛泽东穿着破旧的衣服，住在简陋的窑洞里，吃的是粗糙的小米饭和蔬菜。周恩来则是全城最干净整洁的人，他总是穿着整洁的军服，帽子上戴着硬纸板，以保持整洁。尽管生活环境艰苦，但他们依然坚定信念，为共产主义事业奋斗。孙悟空一路上遇到无数妖魔，并多次受到师傅的误解，但他坚定信念，斩妖除魔，自证清白，顺利到达西天，取回真经。 【详解】（1）本题考查内容概括，主旨把握。 唐僧的“取经”是指他带领徒弟们历经九九八十一难，前往西天拜佛求取真经的过程。这一过程不仅是具体的、宗教意义上的修行，更是对佛法真谛的追求。唐僧在取经路上，面对妖魔鬼怪的阻挠，始终坚定信念，最终成功取得真经，象征着对真理的执着追求和精神的升华。 斯诺的“取经”是指他深入中国革命根据地，探寻和了解中国共产党和中国革命的真实情况。他通过实地考察和采访，获取了关于中国革命的第一手资料，揭露了西方对中国革命的误解和偏见。斯诺的“取经”如同唐僧取经般，是对真理和事实的追求，是对真实信息的获取和传播。 我的“取经”是指通过阅读《西游记》和《红星照耀中国》这两部名著，汲取知识、智慧、人生哲理和不同的文化体验。在阅读过程中，我如同唐僧和斯诺一样，进行着探索和收获的历程。通过这两部作品，我不仅了解了不同的历史和文化背景，还深刻体会到了人物所展现出的精神品质和追求真理的坚定信念。 （2）本题考查专题探究。 可以分析两部名著中人物的成功经验，探究做成大事的关键因素。在《红星照耀中国》中，毛泽东和周恩来展现了坚定的信念、智慧与团结协作的精神；在《西游记》中，唐僧师徒四人通过团结协作和智慧勇气克服了重重困难。两部名著都强调了信念、团结和智慧的重要性，这些因素共同构成了做成大事的核心条件。据此完成探究设计即可。 示例：①问题切入：两部名著中那些做成大事的人物是如何成功的？他们具备哪些关键因素？ ②初步设想：做成大事需要具备坚定的信念、团结协作的精神以及面对困难时的智慧与勇气。 ③内容印证：在《红星照耀中国》中，毛泽东和周恩来在极其艰苦的环境下，依然坚定信念，团结一致，带领中国共产党和红军克服重重困难。毛泽东不仅善于战略规划，还注重理论与实践相结合，提出了“农村包围城市”的革命道路。周恩来则以卓越的组织能力和外交智慧，确保了革命队伍的凝聚力和战斗力。他们共同展现了领导者的智慧与勇气，为中国革命的胜利奠定了基础。在《西游记》中，唐僧师徒四人虽然性格各异，但他们在取经路上团结协作，共同面对妖魔的阻挠和自然的考验。唐僧以坚定的信仰感化徒弟，孙悟空以智慧和本领斩妖除魔，猪八戒和沙僧则在团队中各自发挥所长。他们通过相互支持与配合，最终克服了九九八十一难，成功取得真经。两部名著中的人物都展现了坚定的信念、团结协作的精神以及面对困难时的智慧与勇气，这些正是做成大事的关键因素。   37．示例： ①孙悟空：顽皮机智，蔑视权威，敢于反抗——游乐地府撕碎阎王爷的“生死簿”；大闹天宫，高喊玉帝为“玉帝老儿”；回归花果山，高挂的旗号是“齐天大圣”； ②猪八戒：好吃懒做，迷恋女色，爱说闲话——在平顶山巡山时，躲在草丛中睡大觉；在“四圣试禅心”中唯有他意志动摇；“三打白骨精”中说闲话导致唐僧下定决心赶走孙悟空。 【详解】本题考查了名著人物形象和名著故事情节的积累。 孙悟空有不惧任何艰难险阻的大无畏精神，有勇于反抗约束和冲破束缚的意识。从孙悟空大闹天宫，打出兜率宫，直逼凌霄宝殿，喊着要做玉帝的言行中，看得出来他有敢于反抗的精神；从孙悟空被地府勾魂后，并没有老老实实地听从地府安排，而是手持如意金箍棒，干净利落地大闹了一顿，也可以看得出孙悟空冲破束缚的反抗精神，因此说孙悟空有“不甘约束的人类精神”。但是与此同时，他也有坚守的信念与决心，能够为了目的矢志不渝地坚持，如孙悟空因“三打白骨精”“真假美猴王”等事件三番两次被唐僧误会、赶走，但是他却依然不计前嫌、坚定不移地护送唐僧西天取经，看得出他有坚定的信念和意志；从五行山下被唐僧救出来，在紧箍咒的约束下逐渐规范了自己的野性，一心完成护送任务，可以看得出孙悟空遵循理性，规范自身，因此说孙悟空具有“神圣的规范”。 猪八戒虽然好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，爱占小便宜，说谎，贪恋女色。相关的故事有：猪八戒被天庭贬是因为调戏嫦娥，下界为妖后娶了卵二姐，在高老庄娶了高翠兰，进取经队伍之后也是色心不灭，在取经路上见到美女，没有不动心的时候；流沙河处，孙悟空让他下水捉妖，他怕人多打不过；平顶山处，孙悟空变九尾狐，说要吃猪八戒耳朵，吓的他赶紧把孙悟空出卖了；烂柿子山处，孙悟空要捉妖怪，妖怪一来就吓得他往地里钻；平顶山处，孙悟空让猪八戒去巡山，他却找地方睡觉。黑松林处，唐僧让他去化缘，他又找地方睡觉。和黄袍怪大战，他发现战不过后，赶紧溜了，找地方睡了一觉。但他忠勇善良，在与妖魔斗争时，总是挥舞钉耙，勇猛战斗，而且能干脏活累活，是孙悟空的得力助手。他憨厚老实，能知错就改，是一个惹人发笑的喜剧形象。在他身上，人性的善与恶都得到了体现，所以是“一个充满人欲的艺术形象”。据此作答。 38．被吴用的十面埋伏之计击败  戴宗、刘唐  高太尉亲率三万军马同剿梁山泊 【详解】宋江在梁山泊排九宫八卦阵，吴用的十面埋伏之计，杀得枢密使童贯胆寒心碎，梦里也怕，大军三停折了二停。后童贯得以逃回京师，与太尉高俅再起人马，共剿梁山泊。吴用派神行太保戴宗、赤发鬼刘唐入开封汴梁探得这一消息，回报山寨，早做准备。 39．（1）简·爱离开洛伍德学校；简·爱离开沼泽山庄。（2）勇敢坚强，有反抗精神，有独立的人格和强烈的自尊。 【详解】（1）本题考查名著情节的识记。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。简•爱从小失去父母，寄住在舅妈家，不平等的待遇让她饱受欺凌，小小年纪就承受了别人无法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲尔德贵族庄园的家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了主人的尊敬和爱恋。 四次“离开”的先后顺序是：简•爱离开盖茨海德府的舅舅舅母家，简•爱离开劳沃德学校，简•爱离开桑菲尔德庄园，简•爱离开沼屋（沼地居）。据此回答即可。 （2）本题考查分析名著人物形象。简•爱，女主人公，一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想，她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。简•爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打，但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简•爱的无限信心，却是简•爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求，从简·爱身上表现当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，有反抗精神，有坚定理想和执着追求。 40．示例：保尔的劳动苦乐观以革命理想为内核，他将劳动视为为集体与信仰而战的途径。在筑路时忍受饥寒、在病榻上坚持写作，皆因坚信“劳动能创造新世界”，即使全身瘫痪仍以笔为武器，认为“为社会主义奋斗的生活才有意义”。祥子的劳动苦乐观以个人利益为核心，他视拉车为“发家致富”的唯一手段，三次买车失败后，劳动沦为生存挣扎。当小福子之死摧毁其希望，他彻底堕落，认为“劳动换不来尊严”，最终在麻木中放弃抗争，印证了“个人奋斗无法突破社会压迫”的悲剧。 【详解】本题考查名著内容理解和人物形象分析。本题需结合保尔与祥子的人生经历，分析其“劳动苦乐观”的差异。解题可从以下维度切入：劳动动机上，保尔的劳动服务于革命理想，将个人奋斗与集体事业结合；祥子则以个人物质积累为目标，追求独立生存。苦难应对上，保尔在战争、筑路、病痛中始终以集体利益为先，将苦难视为磨炼；祥子在车被夺、积蓄被敲诈、爱人离世后，因社会压迫与个人局限逐渐丧失抗争意志。价值归宿上，保尔通过文学创作延续革命使命，实现精神升华；祥子在理想破灭后堕落为行尸走肉，沦为社会牺牲品。 示例：保尔将劳动视为革命事业的一部分，在筑路、肃反、工厂工作中展现集体主义精神。他四次重伤仍坚持劳动，瘫痪后以文学创作延续战斗，坚信“人的一生应这样度过：不因虚度年华而悔恨”。苦难成为他磨炼意志的熔炉，劳动是通往崇高理想的阶梯。祥子以拉车为改变命运的唯一途径，初期勤劳节俭，但三次买车失败后陷入绝望。他缺乏集体意识，将个人苦难归咎于命运，最终在虎妞难产、小福子自杀后彻底堕落。劳动成为他承受剥削的工具，苦难摧毁其精神支柱，沦为“被社会吞噬的行尸走肉”。 41．亲爱的晓琳： 见字如面，近来一切安好？关于你上次提到的关于《昆虫记》的阅读方法，我这里有不同的意见。如你所说，摘录和做批注所花的时间比纯了解内容的阅读要多得多，但阅读名著不仅仅是为了应付考试，而是从中了解许多关于社会自然、人生哲理以及写作方法等方面的知识，对扩大知识面与提高写作能力是很有帮助的。所以我觉得摘录和做批注是非常有必要的，你觉得呢？ 【详解】此题考查名著阅读方法，作答时注意语言要得体，书信的格式要正确。首先要有称呼和问候语，然后表明自己不同意晓琳“读名著特别是读《昆虫记》这类科普作品，只要了解大概内容、理解故事情节就可以应付考试了，不必摘录、做批注去浪费时间”的观点，把重点放在阅读名著的意义和做批注的好处上。如：我们阅读名著的目的不单纯是为了应付考试，而是为了扩大我们的知识面，提高我们的写作能力。科普类的名著会使我们发现科学探索并不枯燥，科学世界是那样多彩迷人，我们从中可以获取科学知识，提高科学素养。摘录、做批注固然会花费一定的时间，但可以让我们在阅读中汲取人生智慧，锻炼我们的思维，让科学的光芒照亮自己，作品的文学性也可以使我们得到美的熏陶。最后总结，摘录和做批注非常有意义，并征求对方的意见。 42．示例1：《骆驼祥子》中，祥子原本是一名老实本分的车夫，他努力攒钱买车，寻求稳定的生活。然而，三次买车的失败让他逐渐失去希望，最终堕落为一个行尸走肉般的人。作者通过祥子的经历，深刻批判了旧中国社会对底层劳动者的压迫与摧残，表现了命运无常和人性的悲剧。 示例2：在《海底两万里》中，尼摩船长因厌恶陆地上的不公正和暴力，选择在海底世界寻求出路。他驾驶“鹦鹉螺号”潜入海底，探索未知的领域。作者通过尼摩船长的选择，表达了对资本主义社会的不满和对自由，和平生活的向往。 示例3：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔•柯察金在革命斗争和个人成长中不断寻求出路。他在革命中受伤致残，但仍然坚持学习和创作。作者通过保尔的经历，传达了即使面临巨大困难，也要顽强奋斗、不屈不挠的精神，歌颂了革命信仰和坚强意志。 【详解】本题考查名著阅读。 《骆驼祥子》中，祥子出身农村，在贫困驱使下，怀揣着拥有一辆车的梦想来到城市，渴望借此改变命运。他拼命拉车攒钱，却屡遭挫折，车被抢、钱被骗，又历经婚姻变故。从充满希望的青年，到在黑暗社会的重重打击下，最终堕落成行尸走肉。老舍先生通过祥子的悲惨遭遇，深刻揭露了旧中国社会对底层劳动人民的残酷压迫与无情摧残，展现了那个时代底层人民在黑暗社会中无法掌控自身命运的悲剧人生。 《海底两万里》中，尼摩船长因对陆地社会失望，为追求自由与逃避世俗，驾驶“诺第留斯号”潜艇投身海底世界。在漫长的海底旅程中，他与船员们遭遇诸多惊险，如与章鱼激战、突破南极冰困等。他不断探索奇妙海底，利用资源科研。凡尔纳通过尼摩船长的故事，表达了对资本主义社会的不满与批判，同时也展现了人类对未知世界的好奇与探索精神，以及对自由、平等生活的向往。 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔身处社会底层，受革命者启蒙，立志为人民解放和实现自我价值而投身革命。他在枪林弹雨中战斗，在艰苦建设中拼搏，即便伤病缠身、身体残疾，也未放弃。凭借钢铁般意志，克服无数艰难，最终成为坚定的无产阶级战士，还以笔为武器继续战斗。奥斯特洛夫斯基通过保尔的成长历程，塑造了一个为理想而献身、钢铁般意志和顽强奋斗的高贵品质的革命战士形象，传达了即便面临巨大困难，也要顽强奋斗、不屈不挠的精神，歌颂了革命信仰和坚强意志的伟大力量。 据此作答即可。 示例：在《骆驼祥子》中，祥子怀揣买车的梦想来到北平拉车，历经三起三落。从满怀希望到最终堕落，他的悲剧命运是旧中国社会对底层劳动者残酷压迫的缩影，老舍先生借此深刻批判了社会的黑暗与不公。 43．【示例1】周恩来：他处事冷静，睿智自信，极具个人魅力，是“红色中国外交第一人”；他温文尔雅，乐于助人，亲自为斯诺拟定行程安排。 【示例2】彭德怀：他才智过人，善于驰骋，是一位战功赫赫的红军将领；他性格爽朗，坦白率直，因为童年吃过许多苦，所以特别喜欢孩子。 【详解】本题考查名著人物兼语言表达。简介人物，要从伟大卓越及作为常人的两个方面进行简介，语言简洁。 A.周恩来。常人的一面：不脱孩子气， 又大又深的眼睛富于热情。温和文雅，谈吐缓慢，乐于助人，亲自为斯诺拟定行程安排。卓越的一面：他是“红色中国外交第一人”，处事冷静，睿智自信，讲英语相当准确 。 B.彭德怀。常人的一面：生活简朴：彭德怀同部下一样，只有两套制服；他吃得很少很简单，伙食问部下一样；爱护部下，平易近人，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑；喜欢、尊重孩子，他的身后常常有一群孩子跟着，斯诺常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人的问题，他很尊重他们。卓越的一面：有卓越的指挥才能，年方28岁就任旅长，才智过人，善于驰骋，是一位战功赫赫的红军将领。 根据以上内容进行简介，注意字数60字左右。 44．(1)林冲棒打洪教头 (2)示例一：天外有天，人外有人，不能因为自己本领高强就目中无人。 示例二：要沉着冷静，抓住时机，准确出击，才能战胜敌人。 【分析】(1) 本题考查概括故事情节。根据“洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势”“林冲看他步已乱了，被林冲把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了”分析，文段主要写了两个人物：林冲、洪教头。他们二人比武，结果林冲棒打了洪教头。据此概括即可。 (2) 本题考查对名著内容的理解。林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配至沧州，路过柴进庄上，听到店小二的话，便去投奔柴进。柴进见是赫赫有名的八十万禁军教头林冲，心中大喜，厚礼款待。洪教头随后前来，此人极度傲慢，对林冲步步紧逼，引发了柴进的不快，再加上柴进想看下两人的本事，便安排了两人的比武。林冲迫不得已和洪教头比武，结果轻松击败了他。洪教头羞愧地离开了。从整个事件来看，我们可以从林冲和洪教头的表现，围绕待人要宽厚，做人要谦虚来谈即可。 示例：从林冲一再谦让，手下留情中我们学到了做人要谦虚，要宽厚；从自高自大、目空一切、贪财好利的洪教头身上我们也能得到这样的启示：做人不能骄傲。 45．①示例：我选择《西游记》中的孙悟空和猪八戒。唐僧和孙悟空来到高老庄，应高太公的请求帮忙除妖。孙悟空变化成高太公女儿的模样等候妖怪，之后现出原身与其打斗，在打斗中弄清他的来历，得知他经观音点化在此等候取经人。唐僧收他为徒，取名八戒。悟空和八戒一起护送唐僧，踏上了取经之路。 ②示例：我选择《水浒传》中的武松和孙二娘。孙二娘和张青在孟州道十字坡开店卖人肉包子。武松被发配孟州路过十字坡，孙二娘在他的酒里下蒙汗药，武松佯装昏倒，捉住孙二娘。张青求饶。武松遂与张青、孙二娘夫妇相识。 【详解】本题考查名著故事情节。 根据题干可知，在了解名著内容的基础上，找出书中人物因“打”而相识的情节，用简练的语言进行概括。 根据《西游记》第十八回《观音院唐僧脱难 高老庄大圣除魔》可知，孙悟空和猪八戒相识的故事情节：在高老庄，悟空变为太公之女，迷惑妖怪，又现出原身。妖怪化作狂风而逃。悟空紧追，那怪入洞取出九齿钉耙与悟空大战，当听悟空说为保护唐僧取经过此，八戒丢下了钉耙，拜见唐僧，赐号八戒，做了唐僧的第二个徒弟。 根据《水浒传》第二十七回《母夜叉孟州道卖人肉　武都头十字坡遇张青》可知，武松和孙二娘的相识的故事情节：武松在刺配途中途径十字坡，识破店中蹊跷，假装被药翻，趁孙二娘放松警惕时，突然发难将她制服，幸亏菜园子张青及时赶到服软求情，和武松化敌为友，并把之前他们留下的一套头陀衣服及度牒送给武松，从此武松有了“行者”的绰号，张青和孙二娘夫妇也因此和武松不打不相识，成为非常好的朋友。 46．示例：方法一（选择性阅读）：读《经典常谈》选《诗经》相关篇章，了解到它是古代诗歌源头，赋比兴手法很妙，收获对古典文学起源的认知。 方法二（对比阅读）：对比《经典常谈》里对诸子散文和史传文学的讲解，发现诸子重思想争辩，史传重人物事迹记录，清晰二者差异。 【详解】本题考查名著阅读方法。 《经典常谈》是朱自清为大众撰写的国学启蒙书，1942年成书。全书13篇，依历史脉络讲《说文解字》《周易》等经典，以通俗笔触、现代视角梳理传统典籍，是了解中国古代文化的入门指引，助力读者开启经典阅读之旅。 《说文解字》第一：介绍《说文解字》是中国首部系统分析字形、考究字源的语文辞书，提出“六书”理论解析汉字构造。书中收字九千余，确立部首编排法，是研究古典文献的重要基础，也展现汉字从先秦到秦汉的演变脉络。 《周易》第二：《周易》以八卦和六十四卦解读宇宙万物，蕴含阴阳辩证思想。最初用于占卜，后经儒家阐释发展为哲学经典，《易传》等传文赋予其深刻哲理，成为群经之首，对中国文化影响深远。 《尚书》第三：作为我国最早的记言史书，《尚书》记录虞、夏、商、周四代君臣言论与政令，分“誓”“诰”等文体，部分篇章也记载历史事件。虽历经传承有所散佚，但仍是研究古代政治文化的珍贵资料。 《诗经》第四：《诗经》是我国最早诗歌总集，分“风”“雅”“颂”三类，收录民间歌谣、宫廷乐歌与祭祀乐辞。运用“赋比兴”手法，生动展现古代社会生活与情感，经孔子整理后成为儒家经典，具有极高文学与历史价值。 《三礼》第五：“三礼”包含《仪礼》《周礼》《礼记》，是古代礼仪制度的汇编。《仪礼》记载具体礼节仪式，《周礼》规划国家制度，《礼记》则阐释礼义，共同构建起古代礼仪文化体系，影响传统社会秩序与文化传承。 《春秋》三传第六：《左传》《公羊传》《穀梁传》为《春秋》作注，被称为“三传”。《左传》重叙事，详述史实；公、穀二传重解经，阐发微言大义。它们丰富了《春秋》的内涵，助后人理解古代历史与思想。 《四书》第七：“四书”由《大学》《中庸》《论语》《孟子》组成，集中体现儒家核心思想。《大学》讲修身治国之道，《中庸》论处世哲学，《论语》记录孔子言行，《孟子》发扬儒家仁政学说，是儒学经典入门读物。 《战国策》第八：《战国策》记载战国时期策士游说活动与权谋策略，展现纵横家风采。书中文章言辞犀利、善用寓言，反映当时政治军事斗争与社会风貌，是研究战国历史的重要典籍，也具较高文学成就。 《史记》《汉书》第九：《史记》为司马迁所著纪传体通史，首创纪、表、书、世家、列传体例，记录从上古到汉武帝时历史，兼具史学与文学价值。《汉书》由班固编撰，是第一部纪传体断代史，详记西汉一朝史事，规范正史写作体例。 《诸子》第十：春秋战国时期“百家争鸣”，儒、墨、道、法等诸子百家兴起。各家针对社会变革提出治国、修身等思想主张，如儒家“仁政”、道家“无为”，共同构筑中国古代思想文化的多元格局。 《辞赋》第十一：辞赋源于楚辞，以屈原《离骚》为代表。其文体讲究铺陈、辞藻华丽，常以主客问答展开。汉代辞赋盛行，发展出大赋、小赋等形式，兼具抒情与讽喻功能，对后世文学创作影响深远。 《诗》第十二：汉武帝设乐府采集民间歌谣，经整理配乐形成乐府诗，内容反映社会现实与百姓生活，语言质朴生动。乐府诗发展五言诗体，对后世诗歌创作在题材、形式和表现手法上产生重要影响。   《文》第十三：古代文章起源于春秋外交辞令与战国游说之语，后发展出记事、议论等文体。唐宋古文运动革新文风，主张文以载道。明代八股文兴起，虽限制创作，但也体现文章写作在不同时代的发展与演变。 作答此题，需紧扣两种阅读方法特点，结合《经典常谈》具体内容，阐述阅读收获，语言简洁，突出阅读方法与收获的关联，50字左右。 示例：方法一（选择性阅读）。选读《〈史记〉〈汉书〉第九》，知晓纪传体通史与断代史区别，明晰史书体例发展，收获史学知识。 方法二（对比阅读）。对比《〈论语〉〈孟子〉第八》与《诸子第十》，看到孔孟思想传承与诸子多元差异，理解儒家独特地位。 47．“祥子的世界一直在下雨”是说祥子的命运是悲惨的。经历三起三落后，他由一个有理想、老实健壮、善良坚韧、自尊自强、吃苦耐劳的青年变成麻木、吃喝嫖赌、穷困潦倒、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。 【详解】本题考查对名著人物和情节的把握。 “祥子的世界一直在下雨，让我们觉得这雨真大”，是指祥子命运的悲惨。祥子出生在一个农村家庭，由于农村经济的破产，父母双亡，失去了几亩田，来到城市靠卖力气吃饭，最后进入拉车的队伍。他苦干三年，不惜力气，不惜身体，凭着自己健康的体魄和吃苦耐劳、勤俭节约的精神，他终于凑足一百块钱，用九十六元买了一辆属于自己的车。但是车在一场匪乱中被乱兵抢走。逃回来后，他把顺手牵的三匹骆驼变卖了，得到三十五块钱。祥子继续奋斗，攒钱买车，他一个子儿一个子儿地将辛辛苦苦挣来的血汗钱存入瓦罐中。不料，钱又被孙侦探敲诈得精光，还丢了曹家的差事，无可奈何之下只好再次回到刘四的人和厂租赁车，继续拉茶。他被虎妞算计后和她结了婚，二人离开了人和厂，搬进了穷苦人的大杂院，祥子用虎妞的私房钱重新买了车，又拉上了自己的车。虎妞死于难产，祥子不得不卖车为她安葬，最后又没了车，人财两空。小福子的存在曾给了祥子一点安慰和精神寄托，但是，小福子的死将祥子仅有的一点希望也浇灭了，最后他自暴自弃，完全堕落了。 48．（1）示例：杨志早年流落关西曾应武举，官至殿司制使，后因丢失押送的花石纲而避难江湖；因杀了泼皮牛二被刺配北京大名府后得到梁中书的提拔器重，后又在黄泥岗被吴用等人劫走生辰纲而被迫落草；梁山聚义后排名靠前且颇有战功，最后征讨方腊时因患病寄留而病逝。 （2）示例：鲁滨逊身陷荒岛，怀着生存下去的希望，利用自己的学识及者慧，建起了房子，造了木船，种了小麦、玉米，还养了山羊，制作陶器等，保证自己生活所需。一次又一次的困难，并没有让他放弃希望，他依然在岛上好好生活着。他相信只要有希望，就永远不会绝望! 【详解】（1）杨志和祥子人生都经历了“三起三落”，如祥子，祥子流落北平当人力车夫，经过三年奋斗买了辆新车，后来连人带车被宪兵抓去当壮丁；祥子卖掉骆驼，拼命拉车，省吃俭用的攒下来的钱，却被孙侦探敲诈走了；婚后虎妞为祥子买了邻居二强子的车，后为了虎妞的丧事，祥子又把车卖了。 （2）从备选人物中任选一个，结合作品中的具体情节理解句子的意思。如保尔怀有“为人类的解放而斗争”的理想，在疾病身、丧失了战斗能力、永远没有归队希望的时候，他曾绝望地想用枪来自杀。但他最终战胜自我，坚持读书、写作，最终写出备受赞赏的小说。希望也影响了保尔的人生。 49．示例一：祥子：“祥”是吉祥如意，在中国人观念中是美好的象征。书中的祥子从一位老实健壮、上进好强的青年一步步沦为好吃懒做的行尸走肉，“祥子”的名字和实际命运形成鲜明对比，表达了作者对底层劳动人民的同情。 示例二：王冕：“冕”字意为冠冕，象征身份、权利，而王冕学识渊博却视淡泊名利，不愿出山为官。这个名字饱含作者对真儒的赞赏，对热衷功名利禄之人的讽刺。 【详解】本题考查名著知识熟记与表达应用。 A.祥子的名字，充满了浓厚的乡土气息和深深的寓意。在老舍先生的笔下，祥子是一个质朴、勤劳的拉车夫，他渴望通过自己的努力，拥有一辆属于自己的车，过上安稳的生活。“祥”字，在汉语中常用来表示吉祥、幸福，寓意着美好和顺利。这恰恰反映了祥子对生活的朴素愿望，他希望通过自己的劳动，换来一个平稳、吉祥的生活。然而，在冷酷的现实面前，祥子的梦想一次次破灭，他的名字和他的命运形成了鲜明的对比，更凸显出社会的无情和个人的无奈。因此，祥子的名字不仅揭示了他性格中的朴实、勤劳和对美好生活的向往，同时也预示了他命运的坎坷和不幸。这种巧妙的命名方式，既展示了老舍先生深厚的文学功底，又使祥子这个人物形象更加鲜活、立体。   B.王冕的名字，在《儒林外史》中，具有特殊的含义和象征。“冕”字，在古汉语中指的是古代帝王、诸侯及卿大夫所戴的礼帽，后来引申为尊贵、崇高的地位。但在王冕这个角色身上，这个名字却与他的人生轨迹形成了有趣的对比。王冕虽名为“冕”，但他却并未走上仕途，也未追求功名利禄，反而选择了隐逸的生活，专注于绘画艺术。王冕的这种选择，正是对当时社会风气的反抗和批判。在《儒林外史》所描绘的那个时代，读书人往往为了功名利禄而丧失了自我，而王冕却选择了另一条道路，他坚守自己的艺术追求，不为世俗所动。  因此，王冕的名字既体现了他的与众不同，也寄寓了作者对独立精神、艺术追求的赞美。这种巧妙的命名方式，不仅使王冕这个人物形象更加鲜明，也深化了作品的主题和内涵。 示例一：祥子：“祥”寓意着吉祥、美好，是人们对生活的一种美好期望。“祥子”作为小说中的主人公，他的一生都在为了生活而拼搏，希望能够通过自己的努力换来一个安稳、幸福的生活。然而，在残酷的现实面前，他的梦想一次次被打破，最终走向了堕落。祥子的名字与他的人生轨迹形成了鲜明的对比，既体现了人们对美好生活的向往，也揭示了社会现实对个体命运的残酷打击。 示例二：王冕：“冕”是古代帝王所戴的礼帽，象征着尊贵与荣耀。“王冕”这个名字，似乎预示着他将会拥有非凡的成就和地位。然而，在小说中，王冕却是一个淡泊名利、追求真我的隐士。他拒绝入仕，坚守自己的信仰和追求，成为了一个与众不同的人物。王冕的名字与他的人生选择形成了有趣的对比，既体现了传统观念中对成功的定义，也展现了个人追求自由与真我的勇气。 50．(1) 《格列佛游记》 尖锐而深刻的讽刺 (2)大人国，全面否定。 【解析】（1） 本题考查了解名著相关知识的能力。 《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说。作品以里梅尔·格列佛船长的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判；同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。 （2） 本题考查了解名著内容的能力。 格列佛回家不久，就随“冒险号”再次出海，不幸又遇上风暴，船被刮到布罗卜丁内格（大人国）。格列佛被一位高达20米的农民捉住。农民带格列佛到全国各大城市展览，最后来到首都。这个农民每天要格列佛表演10场，把他累得奄奄一息。当这个农民眼看无利可图时，便把格列佛卖给了皇后。由于小巧伶俐，格列佛在宫廷中非常得宠，但是也常常遭到老鼠，小鸟等动物的侵袭。面对国王，格列佛沾沾自喜地介绍了英国各方面的情况及近百年来的历史，但被国王一一否定。 51．武松。不爱钱财、不恋权贵、看破红尘。 【详解】此题考查学生对名著的阅读和理解。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。熟读名著《水浒》，识记其相关故事情节，结合武松的人物形象即可解答此题。 52．(1) yī hūn 致 (2)B (3)太公因儿子回家，心里怎能不欢喜呢？ (4) 清代 吴敬梓 匡超人 孝顺父母（或至善智孝、勤奋好学、知恩图报） 六亲不认（或自私冷漠、虚伪无情） 【详解】（1）作揖:两手抱拳高拱，身子略弯，表示向人敬礼。“作揖”中的“揖”读作yī，注意不要读成jí； 荤菜：泛指肉类或含有辛辣刺激味道的食品。“荤菜”中的“荤”读作hūn，注意不要读成jūn； 景致：风光；风景。“致”注意不要写成“至”。 （2）考查短语结构类型。 A.并列短语； B.主谓短语； C.并列短语； D.并列短语； 故选B。 （3）考查句式的转换。作答时，将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）；在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词；句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。据此可以改为：太公因儿子回家，心里怎能不欢喜呢？ （4）考查对名著内容的把握。 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。结合选段中的“他等菜烂了， 和饭拿到父亲面前，扶起来坐着”“太公看着欢喜，直坐到更把天气，才扶了睡下。他将被单拿来在太公脚跟头睡”“次日清早起来，拿银子到集上买了几口猪，养在圈里，又买了斗把豆子。先把猪肩出一个来杀了，烫洗干净，分肌劈理的卖了一早晨，又把豆子磨了一厢豆腐，也都卖了钱，拿来放在太公床底下，就在太公跟前坐着，见太公烦闷，便搜出些西湖上景致，以及卖的各样的吃食东西，又听得各处的笑话，曲曲折折，细说与太公听。太公听了也笑”等内容可知“他”是一个及其孝顺的人。结合原著及题干“在整本书中‘他’的性格特点前后反差惊人，变化很大”可知，“他”是匡超人。 匡超人，原名匡迥，号超人，温州府乐清县人。小说在匡超人的行为描写中大致可以分为两种，一是表现质朴孝顺的匡超人，二是表现泯灭人性的匡超人。他本是一个淳朴的农村少年，为人乖巧、做事勤快，其对父亲的一片孝思，亦令人感动、小说最初对匡超人的行为描写是表现他纯朴孝顺的一面。在流落他乡时，他受社会影响逐步发生了变化。在杭州，匡超人遇到了马二先生，并受马二先生的影响，把科举作为人生的唯一出路，考上秀才后，又受一群斗方名士的“培养”，以名士自居，以此作为追名逐利的手段。社会给他这样的道路，他巧妙周旋其间，一步步走向堕落。他吹牛撒谎，钻取功名，卖友求荣，忘恩负义，变成一个衣冠禽兽。 53． 保尔·柯察金(保尔) 朱赫来 《海的女儿》 小(美)人鱼 【详解】（1）本题考查名著人物。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，冻坏的双脚套着朱赫来送给他的毡靴，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。所以A为保尔，B是朱赫来。（2）此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，才能轻松应对试题。从“她浮出水面”“但是她看不见那个王子”可知，文段出自《海的女儿》，“她”指的是美人鱼。 【点睛】名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 54． 傅雷家书 傅聪 书信体 对方的心理感受 【详解】本题考查名著常识。 《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。 根据选文“真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢”可知，全段主要表述自己与儿子的朋友关系，以朋友的语气来与儿子交谈，以拉近距离劝慰儿子。据此可知，选文中的“你”为傅聪，本书采用书信体形式。全书语言精湛、流畅，注重对方的心理感受，字里行间饱含着浓浓的亲情。可据此作答。 55．(1) 西游记 吴承恩 孙悟空 (2)示例：孙悟空大闹天宫，跟十万天兵天将对阵，竖起“齐天大圣”的旗帜，与天宫对抗，体现了桀骜不驯的个性自由精神；后来，孙悟空随师父西行取经，经历了三打白骨精、三调芭蕉扇、车迟国斗法等磨难，为的是求取真经，普度众生，体现了以造福人类为目的的不畏艰险的追求探索精神。 【详解】（1）本题考查掌握文学名著常识的能力。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代吴承恩。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。选段出自第二十七回《尸魔三戏唐三藏　圣僧恨逐美猴王》，从“等老孙去看看来”可知，文段中的A指孙悟空。 （2）本题考查把握名著人物形象的能力。孙悟空由石猴所化，被菩提祖师收为弟子，习得了高强本领，还闯到东海龙宫，强夺了“如意金箍棒”作为自己的兵器，之后他手持金箍棒，自封为“齐天大圣”，大闹天宫，将十万天兵天将打得落花流水，体现了桀骜不驯的个性自由精神。后来，如来施法将悟空压在了五行山下，五百年后，观音菩萨将悟空度入佛门，让去西天如来处取佛法真经的大唐高僧唐三藏将他救出，悟空从此成了唐僧的大徒弟，一路上，他和师弟猪八戒、沙和尚护佑师父跋山涉水，降伏了白骨精、蜘蛛精、牛魔王等形形色色的妖魔鬼怪，战胜了九九八十一难，终于成功取到了真经，修成了正果，他本人被如来封为“斗战胜佛”，体现了以造福人类为目的的不畏艰险的追求探索精神。 56． 《海底两万里》 萧红 我却用它寻找光明 乘兴而来 【详解】（1）《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的作品，主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 （2）《呼兰河传》是中国作家萧红创作的长篇小说。该作品以萧红自己童年生活为线索，把孤独的童话故事串起来，形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态，从而无情地揭露和鞭挞中国几千年的封建陋习在社会形成的毒瘤，以及这毒瘤溃烂漫浸所造成的瘟疫般的灾难。 （3）《一代人》是朦胧派诗人顾城写的一首诗。这首诗抒发了一代人的心声，也寄托了一代人的理想与志向——历经“黑夜”后对“光明”的顽强的渴望与执着的追求。全诗只有一句话：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。” （4）《王子猷雪夜访戴》是南朝文学家刘义庆的作品，通过写王子猷雪夜访戴逵兴尽而返的故事，体现了王子猷潇洒率真的个性，也反映了东晋士族知识分子任性放达的精神风貌。全文最后一句是：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？” 57．(1)《红星照耀中国》 (2)红小鬼 【详解】（1）本题考查文学文化常识。 结合“他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦”可知，选段文字取自《红星照耀中国》。《红星照耀中国》（Red Star Over China），曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学。 （2）本题考查对名著内容的了解。 结合“在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队‘模范连’，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年”可知，文字中的“他们”被作者埃德加·斯诺亲切地成为“红小鬼”。结合《红星照耀中国》原著内容：红军驻地里的少年先锋队“模范连”普遍年龄很小，作者将这些少年红军战士与少年先锋队员们称为“红小鬼”。红小鬼们在长征途中，尽管都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山、过草地，表现出了无所畏惧、乐观坚强的品质。 58．民族意识的觉醒和中国社会革命运动的影响。 59．①科学：小说的很多内容都是有依据的，充满着地理、地质、物理、天文等多方面的科学知识，小说利用精细的描写，既表现了作者科学严谨的态度。也给读者以身临其境的真实感。②想象：鹦鹉螺号无穷的动力和坚国的艇体体现出的高超技术，小说海底航行、历险的诸多故事情节，尼摩船长对海洋资源的开发利用，这些都使小说充满了科幻性。 60．示例：依据记者深入实地的考察。歌颂了红军长征举世无双的“军事壮举”。 【解析】58．本题考查对人物经历的掌握。 由选段一“他在民族意识觉醒的大时代中，对于文学的兴趣转变了。经过了一九一一年的辛亥革命以后，中国新文化运动开始萌芽而逐渐成长起来，周恩来也就被卷入了摇撼中国的社会革命运动”可知，周恩来由一个“学者”转变为“造反者”的原因主要是民族意识的觉醒和中国社会革命运动的影响。 59．本题考查对名著写作特色的鉴赏。 通观整部小说，尼摩船长有着超前的技术。对海洋资源的利用等都远远超出当时人们的科技水平，所以小说充满着科学和想象：凡尔纳为读者构造了一个奇幻的海底世界，在这里，有变幻无穷的奇异景观和各类生物。在尼摩船长的引领下，进行海底狩猎，参观克雷斯波岛海庞森林，采集印度洋的珍珠，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼；鹦鹉螺号有若坚硬如铁的双层艇体，有着无穷的机械动力，不必担心火灾，更不必担心碰撞和解体；它能够以每小时五十海里的速度航行，无论是狂风暴雨的海面，还是压力极强的海底，它都能穿梭自如，不受任何影响；神奇的永不枯竭的大海不仅提供吃的，还提供穿的和用的；贝壳类的足丝织成的衣服，海洋植物提取出来的香水，柔和的大荣叶铺成的床，莫须做成的笔，就连抽的雪茄烟也是由含有主富的尼古丁的海带制成的。这些内容使这部小说充满着十足的想象。 同时，《海底两万里》很多内容都是有科学依据的，从而没有了“天方夜谭”的感觉。书中介绍了哺乳动物、软体动物、甲壳动物、爬行动物等动物，以及它们的分类、习性、分布等知识。书中不仅介绍了红海、印度洋、马六甲海峡等地的自然地理特征，还介绍了岩浆溶洞的形成，火山岩和火山等地理知识。在介绍海底世界的景物时，书中还介绍了海底的墨角藻、球形藻、孔雀团扇藻等海洋植物。 60．本题考查概括能力。 《红星照耀中国》是记者斯诺亲临战场，深入实地考察，客观描述了中国工农红军长征的经过，首次向全世界全面报道了这一举世无双的“军事壮举”。 示例：《红星照耀中国》根据记者亲临现场实地考察，首次全面报道红军长征这一举世无双的“军事壮举”。 61．示例一：林冲原是八十万禁军教头，因其妻子被高衙内看上而多次遭到陷害，他选择妥协和退让，直到在草料场再次遭到陆谦、富安等人放火暗算后终于爆发，走上抗争之路。人不能始终抱有幻想，更不能逆来顺受、委曲求全，要敢于与黑恶势力作斗争。 示例二：保尔·柯察金从小在社会最底层饱受折磨和侮辱，十月革命爆发后走上革命道路，在一次战斗中头部受到重伤，后因高强度的工作和久病缠身，失去工作能力且双目失明、全身瘫痪。之后开始从事文学创作，以笔为武器，开始新的生活。无论人生处于怎样的逆境，我们都应该积极面对，做到英勇顽强、不畏艰难、自强不息，同时要敢于与命运抗争。 示例三：简·爱童年时被送到盖茨海德府的舅母家抚养，当表哥谩骂她，用书砸她时，她敢于怒斥表哥，与表哥抗争。简·爱长大后，为了逃离被束缚的生活，不断抗争，她登广告找工作，成功应聘到桑菲尔德庄园，成为一名家庭教师。面对欺凌、打压，要保持正直，敢于反抗。成长之路不是一帆风顺的，要学会用抗争的勇气、坚韧的意志拯救自己。 【详解】本题考查名著内容理解。本题要求从林冲、保尔•柯察金、简•爱三个人物中任选一个，结合相关情节简述他们的“抗争”经历，并谈谈感悟。首先，在林冲、保尔•柯察金、简•爱三个人物中选择一个你最为熟悉或者对其“抗争”经历有深刻了解的人物。回顾所选人物的文学作品或背景知识，找到与其“抗争”经历相关的情节。例如，如果选择林冲，可以回顾《水浒传》中林冲如何因受权臣高俅陷害而误入白虎堂，又如何因遭受不公正待遇而走上反抗之路的情节。用简洁的语言概述所选人物的“抗争”经历。比如，林冲从一名安分守己的八十万禁军教头，到因遭受陷害而被迫流亡，最终加入梁山泊，成为反抗腐败朝廷的英雄。最后结合所选人物的“抗争”经历，谈谈你从中获得的感悟。可以围绕“抗争”的意义、勇气的重要性、面对不公的态度等方面进行思考。例如，可以从林冲的抗争中看到，面对不公正待遇时，需要有勇气站出来反抗，这不仅是拯救自己的勇气，也是对社会正义的追求。 示例：我选择的人物是林冲。林冲原是东京八十万禁军教头，武艺高强，安分守己，但因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，林冲多次遭到陷害，最终误入白虎堂，被刺配沧州。在沧州期间，林冲又遭到高俅的陷害，被发配看守草料场。因大雪压塌住处，林冲无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿，恰巧听见门外陆谦和富安的谈话，得知自己已被陷害，而且差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心。可以说，林冲的“抗争”是从遭受不公开始，到忍无可忍后的奋起反击。从林冲的“抗争”经历中，我深刻感受到，当面对不公正待遇时，我们需要有勇气站出来反抗。这种勇气不仅是拯救自己的勇气，更是对社会正义的追求。同时，也让我们明白，只有勇敢地面对不公，才能赢得尊严和尊重。 62． 阿龙纳斯教授 性情温和，博古通今，热爱科考事业，富有探索精神 情节：阿龙纳斯教授受邀参加追捕潜艇，尼摩船长邀请阿龙纳斯做海底旅行，经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情 【详解】本题考查名著内容的理解和掌握。 第①②空：根据链接材料“在收到J.B.霍布森的信之前几秒钟，我想追逐那头独角鲸的念头还都没有穿越美国西北部的念头强”可知，链接材料的“我”是阿龙纳斯教授。 阿龙纳斯教授是《海底两万里》中的人物。一位博物学家，应邀赴美参加一项科学考察活动。其时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，博物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重创，博物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏！“怪物”非他，原来是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。潜艇的尼摩船长对俘虏倒也优待；只是，为了保守自己的秘密，潜艇船长尼摩从此永远不许他们离开，阿龙纳斯教授一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，博物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。《海底两万里》中以“我”第一人称视角进行叙述。阿龙纳斯是博物学家，生物学家，博古通今，他十分热爱大自然，为人温和善良且十分好学，他的好奇心及好学心都十分强，一旦碰到从未碰到过的事，他便会虚心学习以便获得新知识。同时根据连接材料中“我便终于明白了自己的真实心愿，我平生唯一的目标就是要捕捉到这个令人焦虑不安的怪物，把它从这个世界上清除掉”可见“我”热爱科学事业，富有探索精神，富有正义感。据此概括回答即可。 第③空：尼摩船长和阿龙纳斯等人，在海底环球探险旅行时，经历了许多，例如援救长须鲸、土人围攻、斗杀鲨鱼、南极遇险、大战章鱼等。写出两个“我”（阿龙纳斯教授）的情节即可。 示例：阿龙纳斯教授和尼摩船长在海底森林狩猎； 阿龙纳斯教授和船长一起参观亚特兰蒂斯遗址； 阿龙纳斯教授和捕鲸手尼德兰还有仆人康塞尔成功利用大漩涡逃出了“诺第留斯号”。 63． 桑菲尔德庄园 与罗切斯特最终在一起 64．示例：书名：《独立人生》。    理由：简·爱在盖茨海德府，不盲目顺从，坚持自己的想法；在洛伍德学校，克服一切困难学习，努力获得独立生活的能力；在桑菲尔德庄园，追求平等的爱情，拒绝依赖婚姻去生活。这个书名，能强调出简·爱在生活、工作和爱情中始终保持独立的形象特征，引导读者思考对待人生的态度。 【解析】63．本题考查识记名著内容。简·爱大概十八岁离开炼狱般洛伍德学校，到一家名为桑菲尔德的庄园做家庭教师，与罗切斯特相亲相爱。后来，简·爱得知罗切斯特的疯妻还活着，便伤心地逃离了桑费尔德庄园。简·爱离开牧师圣约翰所在的沼泽山庄后，又回到罗彻斯特身边，得知因一场大火，罗切斯特的妻子去世，罗切斯特也受了重伤。简·爱与罗切斯特结婚，生活在芬丁庄园中，他们生了一个男孩，而罗彻斯特的眼睛则恢复到可以见到儿子。依据上述内容作答即可。 64．本题考查拟写标题。简·爱的自幼父母双亡，被送去慈善学校学习，多年以后，她应聘到桑菲尔德做家庭教师，和庄园主罗切斯特彼此心许。而在教堂举行婚礼时，她才知道罗切斯特已有妻室。她选择了逃走，在历经千辛万苦后，她见到了为救疯妻而残疾的罗切斯特，而最终，她也以合法的身份与他结婚，两人终成眷属。简·爱这样一位身份卑微、相貌平平的女子，却有着自尊自强、自立自爱、坚韧不拔的品质，体现了作为一个女性的独立和尊严，体现了女性自强不息的一面。故可拟题为《自强之路》。这个名字强调了简性格中最重要的一面：自强自立，引导读者像简一样自强自立，勇敢追求自己的幸福生活。 65．示例一：小语，请振作精神。《钢铁是怎样炼成的》用保尔·柯察金的成长道路告诉我们，一个人可以在生活的巨大压力中战胜自己，所以你可以采取跳读的方法，从这本书中汲取克服困难的力量。 示例二：小语，考试失败并不可怕，我们可以从中吸取教训前进的力量。《简·爱》中说“人们总得行动才可以，即使找不到行动，也要创造行动，让自己永远的前进。”用批注的方式写下你战胜沮丧的心路历程吧。 示例三：小语，你可以精读《傅雷家书》让自己不再沮丧，这本书就像明亮的火把给深处黑暗的我们指明人生方向。失败都是人生的必经之路，相信傅雷先生会给身处困境中的你带来希望的。 【详解】本题考查名著内容和语言表达。常见的阅读方法有：泛读、精读、啃悟读、通读、跳读、速读、略读、写读、序列读、摘录法等；常见的说理方法有：举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证。本题需要熟悉名著内容，运用恰当的说理方法，给出合适的阅读方法建议，让小语同学走出考试失败的沮丧心情。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，该小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。简·爱的人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。 《傅雷家书》是傅雷写给孩子傅聪的书信摘编，时间跨度为1954年到1966年，话题没有局限于生活琐事，还涉及到艺术与人生的诸多方面，饱含着为人父母的情感与责任，充满了对子女炽烈而深沉的爱与期望。 示例一：小语，不要再气馁了，通读《钢铁是怎样炼成的》，从中获得勇气吧。这本书能带给人面对苦难和挫折的勇气，能激励人在绝境中勇敢坚持，书中说“生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光”，你也一定会有自己的阳光！ 示例二：小语，请你坚强起来，把《简·爱》中给你力量的句子摘录下来，细细品味坚强与勇敢，这些句子会像一缕轻柔的风，能吹走你心头的烦忧，相信对你会有帮助。 示例三：小语，你要重新拾起信心。《傅雷家书》虽不如那些辞藻华丽的书籍耀眼夺目，但精读之后你会发现，它平淡朴实的语言、深沉细致的说理会帮助你阳光自信地走在人生路上，它可以帮你走出烦忧。 66．优点：机智勇敢，是孙悟空得力的助手（第三十一回、第六十一回） 缺点：取经意志不坚定，贪恋女色（第二十三回），好搬弄是非（第二十四回、第二十七回） 【详解】第二十三回剧情概括：过了流沙河之后的某天，师徒四人路过了一户庄院，请求借宿一晚。这家有三个女儿，女主人有意把师徒四人招为女婿，就劝说他们，其他人不在意，只有猪八戒心里蠢蠢欲动。晚上其他人都休息了，猪八戒就去找那家女主人叫丈母娘，最终却被她的三个女儿戏弄，被绑上在树上吊了一夜。第二天才知道原来是几个菩萨在试探他们，只有猪八戒没有通过考验，有待改过。 第二十四回剧情概括：万寿山庄观中有树结人参果，吃后长后不老。观主镇元子让二童子以人参果款待，唐僧误认人参果为婴儿而未敢食。悟空偷果三个，与八戒、沙僧分食。八戒嫌少，絮絮叨叨。二童子大骂唐僧。 第二十七回剧情概括：孙悟空“三打白骨精”，唐僧误以为妖怪是人，猪八戒挑拨离间、搬弄是非，唐僧怒逐孙悟空。 第三十一回剧情概括：唐僧被抓，为了营救唐僧，猪八戒来到花果山请孙悟空帮忙，孙悟空不肯。猪八戒使用激将法使孙悟空上当，答应和他一起去降妖。孙悟空变成百花羞的模样骗取黄袍怪的内丹，在黄袍怪招架不住的时候天庭来人把黄袍怪收走。 第六十一回剧情概括：牛魔王变成八戒，接过定扇，现出三相与悟空相斗。猪八戒、沙僧也前来帮忙，在众护法神将帮助下，牛魔王败走。诸金诸刚与天兵天将，将牛魔王收伏。悟空用罗刹女交出的宝扇扇息山火，师徒翻越火焰山。 综上，可知猪八戒有优点也有缺点，优点：机智勇敢，是孙悟空得力的助手（第三十一回、第六十一回）；缺点：取经意志不坚定，贪恋女色（第二十三回），贪吃（第二十四回），好搬弄是非（第二十四回、第二十七回）。 67．（1）选择祥子。祥子的名称表示的是“吉祥”的祝福，但是他历经三起三落，最终也没有办法实现“拥有一辆属于自己的洋车，做一个独立的劳动者”的梦想，“祥子”并“不祥”，这种反差折射出了祥子悲剧的社会根源，表达了对黑暗的旧社会的批判。 （2）选择吴用。吴用的绰号叫“智多星”，是梁山好汉的军师，他用自己的智慧为梁山的发展壮大做出了重要的贡献，智取生辰纲、智赚玉麒麟、智取大名府……他的足智多谋、神机妙算赢得了梁山好汉们的尊敬和信任。“吴用”应该“有用”。但是任凭他智慧超人，也无法改变梁山好汉们接受招安后走向灭亡的结局，“吴用”其实真“无用”。这种反差表达了对黑暗、朽败的社会现实的批判。 【详解】本题考查名著人物分析。 开放性试题，先分析名字的字面意义，如汉字的本义、谐音等。然后结合人物在作品中的经历、性格、结局，寻找名字与命运的呼应。最后从社会背景、主题思想出发，探究名字是否暗示人物的悲剧性、功能性或作者的情感倾向。 祥子是旧北京底层拉车夫，身材健壮、勤劳朴实，渴望通过拉车攒钱买辆属于自己的车，拥有体面生活。他三起三落：辛苦买车被大兵抢走，攒钱再遭敲诈，婚后卖车葬妻，最终在命运打击下堕落成懒惰麻木的“社会病胎里的产儿”。其悲剧折射出旧中国底层民众在剥削与压迫中求生存的艰难，成为黑暗时代的典型缩影。 吴用绰号“智多星”，乃梁山军师，善用权谋机变，精通排兵布阵。他策划智取生辰纲、江州劫法场等关键事件，是梁山事业的智囊核心。虽足智多谋，却受制于时代局限，力主招安并随宋江征方腊，最终在封建体制下难展“大用”，自缢于蓼儿洼。其名“吴用”谐音“无用”，暗含对知识分子在乱世中理想幻灭的叹惋，亦批判梁山起义的历史局限性。 示例1：选择祥子。“祥子”二字看似普通，却暗含多重隐喻。“祥”本指吉祥、顺遂，但祥子的一生却与“祥”截然相反：他勤劳善良，渴望通过拉车实现“祥子”（好日子），却在旧社会的压榨下连番受挫——被军阀抢车、被孙侦探敲诈、虎妞难产而死……“祥”成为对其悲剧命运的反讽。而“骆驼”的外号虽象征他如骆驼般坚韧的生命力，却也暗示他像牲口一样被剥削的底层宿命。名字与命运的强烈反差，深刻揭示了旧中国底层劳动者求“祥”不得、终将被黑暗吞噬的社会现实。 示例2：选择吴用。“吴用”谐音“无用”，表面是自谦，实则暗藏深意。作为梁山泊的军师，吴用足智多谋，精通权谋机变，策划了智取生辰纲、三打祝家庄等关键事件，看似“有用”至极。但他的“智”始终服务于招安的妥协路线，最终随宋江饮下毒酒，未能改变梁山覆灭的结局。“无用”之讽，既是对其智谋局限的批判——空有机巧却难破封建制度的桎梏；也暗指梁山好汉“替天行道”的理想在腐朽世道中终究“无用”。名字背后，是作者对忠义难伸、英雄末路的深沉叹惋。 68．示例：认为宋江仗义疏财，是因为凡是有人投奔他，无论身份贵贱，都会好酒好饭款待，临走时还会提供路费，从不吝惜钱财。认为宋江具有出色的领导才能，是因为他为救时迁，率领梁山人马与孙立里应外合，最后攻破祝家庄。认为宋江虚伪，是因为他明处为大家办事，暗处却结交江湖大盗。认为宋江愚忠，是因为他上梁山后放弃起义，一心想要招安，归降朝廷。 【详解】本题考查对名著人物和情节的把握。 宋江是《水浒传》中的一个重要人物，也是梁山好汉的领袖之一。人们对于他的评价褒贬不一，主要原因在于他具有多重性格和行为特征。一方面，宋江是一个充满仁义心肠、具有领导才能的人物。他心怀天下，有着坚定的正义感和出色的谋略，能够带领梁山好汉打败强敌，保护百姓。 在梁山起义之初，他就积极维护群众利益，招揽人才，建立行动计划，实现了众人团结一心，共同抗敌的目标。他还具有慷慨豪爽的气质，愿意帮助需要帮助的人，如郓城县尉马超、晁盖的家人等。因此，有人认为宋江是一个仁义之士，有着出色的领导才能。另一方面，宋江的行为和性格也有缺陷和欠妥之处。他有时显得虚伪和愚忠，为了维护自己的利益和权威，往往采取欺骗和欺瞒的手段。例如，他对金翠莲等人的贞节坚守并未给予足够的尊重和理解。此外，他还因过分宽容、薄待军中英雄而引发一系列斗争和分裂。因此，有人认为宋江是一个虚伪、莫测高深，容易干扰战事的领袖人物。综上所述，人们对宋江的评价褒贬不一，主要原因在于他具有多重性格和行为特征。虽然他有仁义心肠和领导才能，但也有虚伪和愚忠的一面，需要同时看待和辨析。这也带给我们启示，作为历史人物，评价需要全面客观，不应过分陶醉也不宜过于强调缺点。同时，在日常生活和工作中，我们也应保持同样的辨析能力，客观认识自己和他人，不断改进和完善自己的人格和行为。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $