江苏省苏州市姑苏区苏州市振华中学校2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题

2025-2026学年第一学期初三年级阶段性测试 语文试卷 2025.10 第一部分（18分） 1. 阅读下面的短文，按要求答题。 古人在诗文里经常说“一梦苏州”或“苏游如梦”。苏州的梦，确实惹动了许多人的心绪。有的是远方游子，一样土物，几句乡音，故乡就会让他在深夜里入梦；有的是匆匆过客，苏州对他来说，就像梦中的经历，熟悉而又模糊，（juàn）__________恋的情绪，重游的渴望，（yíng）_________绕心中，挥之不去；有的则从未来过苏州，但他知道苏州山水的灵秀，苏州园林的【甲】_________，苏州小巷的【乙】_________，苏州菜肴的考究，苏州姑娘的（pīng）_________婷。他是从诗文里、闲谈中、画面上，认识苏州，贴近苏州，梦游苏州的，苏州就有这样迷人的（mèi）_________力，让人终身难以忘怀。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 ①（juàn）___________恋 ②（yíng）___________绕 ③（pīng）___________婷 ④（mèi）___________力 （2）请在文中【甲】【乙】两处填入恰当的词语，使句意完整，内容贴切。 【甲】___________ 【乙】___________ 2. 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 山水情怀总是诗、范仲淹面对人生悲喜得失，有（1）“________不以己悲”的豁达胸襟。（2）________沉醉于滁州的朝暮美景（3）“日出而林霏开，________。”品味着日常的欢喜与幸福，温庭筠在（4）《________》一诗中，描绘了“鸡声茅店月，（5）________”的画面，寄托游子羁旅愁思。韩愈被贬远行，回望秦岭，云遮雾锁，感叹（6）“________？________”道尽了英雄失路的悲慨。杜甫在白露时节，望月思乡，发出（7）“________，________”的感叹。刘长卿拜访贾谊故居，看到（8）“________，寒林空见日斜时”的萧条景象，惆怅伤感。 3. 请为下面一幅漫画拟一个恰当的标题，再用简洁的话语写出漫画的寓意。 标题：____________________________ 寓意：_________________________________________________________________________________________ 第二部分（52分） （一）名著阅读（5分） 4. 《艾青诗选》版本有很多，班级打算编辑“艾青诗萃”微诗集，请一起完成辑录。 艾青诗萃 目录 [辑录一]苦难与忧郁之歌 《生命》《北方》《手推车》 …… [辑录二]____________ 《向太阳》《火把》《吹号者》…… [辑录三]警策与哲理之思 《盆景》《镜子》《虎斑贝》 …… 青色的河流鼓动在土地里 蓝色的静脉鼓动在我的臂膀 五个手指 是五支新鲜的红色 里面旋流着 土地耕植者的血液 我知道 这是生命 让爱情的苦痛与生活的忧郁 让它去担载罢， 让它喘息在 世纪的辛苦的犁轭下， 让它去欢腾，去烦恼， 去笑，去哭罢， 它将鼓舞自己 直到颓然地倒下！ 一九三七年四月 （艾青《生命》节选） 我相信自己/生来如同璀璨的夏日之花/不凋不败，妖冶如火/承受心跳的负荷和呼吸的累赘/乐此不疲 （泰戈尔《生如夏花》节选） （1）根据已有辑录的标题样式，结合《艾青诗选》的阅读体验，将[辑录二]的标题补充完整。 （2）同学打算在微诗集中增加艾青与泰戈尔短诗的比读。上面两首诗都是诗人对“生命”的歌咏，请结合诗歌内容，分析艾青与泰戈尔的诗作在意象选择及情感表达方面有何不同。 （二）古代诗文阅读 阅读下面这首宋词，完成下面小题 苏幕遮① 范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 【注释】①庆历三年，范仲淹因提出“十事疏”，主张推行新政，庆历四年受到朝中保守派的反对，被贬斥出朝廷，贬至陕西。 5. 这首词的上阕被誉为“写景之典范”，请结合词的内容分析写景的妙处。 6. 本词情感丰富，请说说词人流泪的原因。 阅读下面资料，完成下面小题。 宋代名人范仲淹主要生平经历表 生平简介 选文摘录 26岁 ①__________ 【甲】 公以进士释褐①为广德参军，日抱具狱，与太守争是非。守数以盛怒临公，公未尝少挠，归必记其往复辨论之语于屏。比去，至字无所容，贫止一马，鬻②之，徒步而归。非明于所养者，能如是乎？狱官有亭，以公名之者旧矣。 （节选自宋·汪藻《范文正公祠堂记》） 39岁 上万言书，执经讲学。 【乙】 至楚州，以母丧去官。晏殊知应天府。延掌府学，仲淹常宿学中。训督学者，生徒辐辏③。尝上宰相书，请择郡守、□县令、□游惰、□选举、□将帅，凡万余言，殊从之，遂除仲淹秘阁校理。仲淹泛通《六经》，尤长于《易》学者多从质问，为执经讲解，无所倦。每感激论天下事，奋不顾身，宋代士大夫踔厉④尚风节，自仲淹倡之。 （节选自《宋名臣传》） 52岁 ②__________ 【丙】 仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，所得赐赍⑤，省以上意分赐诸将，使自为谢。诸蕃质子，纵其出入，无一人逃者。蕃酋来见，召之卧内与语不疑，士勇边实。边上谣曰：军中有一范，西贼闻之惊破胆。 （节选自《宋名臣传》） 57岁 贬官邓州，坚守初心 丁】 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ……居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ （节选自《岳阳楼记》） 【注释】①褐：粗布衣服。②鬻yù：卖、③辐辏còu：形容人或物聚集像辐集中于车毂一样。④踔厉：雄健、奋发。⑤赍jī：把东西送给别人。 7. 为读懂文意，同学借助如下方法阅读。 （1）溯源法：“比”字有多种含义，你认为【甲】文加点的“比”意思是（ ） [字形探源]两人紧挨，并肩而行 [本义]A．并列，挨着 [引申义] B．到处C．比较D．等到、及 （2）推断法：结合语境，选择一项将【乙】文句子补充完整（ ）。 A．抚、慎、斥、举 B．抚、斥、慎、举 C．举、斥、慎、抚 D．举、慎、抚、斥 （3）把文中画线的句子翻译为现代汉语． 日抱具狱，与太守争是非__________ 8. 阅读【甲】【丙】两文，简要概括范仲淹的两段人生经历，完成“范仲淹主要生平经历表”中“生平简介”填空。 9. 【丁】文画波浪线句是《岳阳楼记》中的抒情文字，小振认为这也是范仲淹对自己被贬邓州的一种愤懑，小华却有不同意见，请你说说你的看法。 10. 朱熹评价范仲淹：天地间气，第一流人物，范仲淹得到这么高赞誉，他有哪些优秀的品质？结合材料谈谈你的理解。 （三）现代文阅读 阅读下面三则材料，完成下面小题。 【材料一】 ①随着DeepSeek的爆火，许多人在惊叹人工智能发展迅猛的同时，不免担心：未来，“人工”会被AI取代吗？某些领域可能会放眼身边，AI司机、AI主播、AI助教悄然上岗，推理大模型有问必答，机器狗“挑山工”健步如飞，AI巡检机器人“上天入地”，情绪稳定不怕累，“人工”难以望其项背。不过，某些行业仍难以取代。在引入了70名政务“数智员工”的广东省深圳市，其相关负责人就表示，把“数智员工”称作“AI公务员”并不准确，它们实际上仅是公务员的助手，不具备单独决策能力，需在监护下开展工作。原因何在？一方面，人工智能虽集成海量信息与算力，但它仍属“模型”，是在模拟人类 ②既有的认知框架，短期内还难以真正地超越定式、激发创造；另一方面，人是社会性的，多数工作也因人的自我实现与人际连接而别具意义。政务服务中的面对面、心贴心，求医求学中的医者仁心、薪火相传，都能够让互动双方得到珍贵的情绪价值和人生体验。这也正是人工智能难以企及的。 （摘自2025年2月25日《人民日报》，有删改） 【材料二】 ①近日爆火的DeepSeek，它的语言和逻辑能力十分强大，擅长生成“合情合理”但事实依据不足的内容，有识者担心，DeepSeek正在中文互联网上构建“幻觉长城”，生成的大量谬误内容污染了网络信息的真实性。 ②大模型（“人工智能大模型”的简称）有训练和推理两种模式，一般人接触的是推理。“幻觉”在推理时产生，因为大模型工作是基于概率而非基于事实。幻觉也有部分根源与训练有关。 ③训练时，大模型用几千亿个权重系数学习人类以文字记述的整个知识体系。不考虑视频图像等多模态样本，训练素材也有10万亿个以上token（词元，可简单理解为一个汉字），DeepSeekV3的预训练语料就有14.8万亿个token。这是一种知识压缩，大模型显得无所不知，但并不是精确记忆，而是去汇总这些知识。 ④语料是有时间节点的，DeepSeekV3的语料截至2024年一季度，之后发生的事没资料。另外，训练数据本身会包含错误与偏见；一些知识素材收集困难或数据量过大，难以放进语料中，总会有些领域知识没覆盖到。 ⑤训练语料的这些“小毛病”，是幻觉的部分根源，但并非大模型幻觉的主要成因。不少工作生活靠谱的人，并非全知全能，而是老实可靠，真知道才说。但大模型在推理输出时，由于工作原理的限制，做不到这么老实，“不懂装懂”的问题很严重。 ⑥很多人以为，大模型看见用户的问题，会像人一样思考，然后开始回答。其实不是这样，大模型推理时工作机理很朴素，可以说有些“暴力”。 ⑦大模型收到用户提示词，会立刻进行一个矩阵计算过程，输出一个词；再将这个词加到提示后面，组成新的提示词，用同样的计算过程，又输出下一个词；一直重复，直到出现终止条件（如输出了一个终止标记），最终输出。 ⑧大模型没有“懂”或“不懂”的概念，面对任何提示，都直接吐出一个词。无论怎么输入，都会给出计算结果。也就是说，本质上大模型是在做计算。即使大模型的训练语料里没有相关知识，它仍会概率性地选出能“接得上”的词，像模像样地输出，显得很有灵性，似乎很“懂”人们的内心。 ⑨大模型输出词，是从一堆“看似合理”的词里挑一个，这是在进行概率选择，而不是“推理”，在计算这些概率时，大模型隐含地进行了基于人类知识的“推理”，不然也不会看上去合理，甚至绝大部分都是正确的。但是，这种概率计算，不等同于人类精确的逻辑推理，不可能完全靠谱，最终导向错误、成为幻觉。 （摘编自陈经《为什么DeepSeek会胡说八道？》） 【材料三】 ①DeepSeek作为本土模型，更贴近中文的思维模式和语言习惯，能够更好地理解和生成符合中文语境的文本，所生成的中文内容较之ChatGPT更为流畅自然，且深度思索的过程能给人带来诸多启发。人们在享受其便利的同时，也不免担忧：大语言模型会不会对纯人工写作造成“降维打击”？雪崩般的巨大冲击是否也会在文学世界中出现？ ②知名作家永城曾将正在创作的小说梗概告诉DeepSeek，让它试着完成一部小说，发现DeepSeek生成的作品虽然文字华丽、逻辑链完整，但它一般会选取最常出现的语向、比喻、情节和立意。对于算法而言，使用频次最多的文字和写法，就是最稳妥的选择。 ③DeepSeek、ChatGPT等模型的根本原理是通过对海量数据的学习，利用已有的叙述描写、比喻来提供令用户满意的答案，而非基于创作者本人的人生经历、对世界的观察以及从中总结出来的心得。“而这些经历、观察、体验和总结方是人类的智慧、创作的源泉。”永城说，“还需提醒一点，完全将写作任务交给AI完成，非但不利于作者创造力的培养，甚至还会引发诚信危机。” （节选自2025年2月18日《南方日报》，有删改） 11. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. DeepSeek等大模型的发展，在为人类提供便捷优质服务的同时，也引发了人们对其可能冲击某些行业的忧虑，但材料一的作者认为无需过于担忧． B. 小华在梳理三国的历史人物时，使用人工智能生成了一份生平汇总表，其中可能出现貂蝉、关索等正史中没有确切记载但在虚构文学中存在的人． C. 在进行文本生成时，大模型并非真的在写作，而是在利用算法在进行计算，因此文学与文科仍有其存在的价值． D. 一些人在面对自己不懂的问题时选择沉默应对，但大模型却会“不懂装懂”，保证次次都给出回应，这种“伪装”表明大模型已经具备了自主意识。 12. 请你根据材料二，给“幻觉长城”下一个定义。 13. 小华通过DeepSeek生成了一首关于秋天的诗歌，小振却说一看就是DeepSeek写的，小华不服气，请你帮小振补充他这样说的原因。 《秋日变奏曲》：我站在十一月的气流里，收集所有坠落的肯定句——银杏叶旋转着修改语法，将金色叹号钉满大地。我试图解冻那些逗号，它们却在掌纹里，融化成春天的破折号。 阅读下面的文章，完成下面小题。 给外婆的信 甫跃辉 ①语文老师给我们布置作业：写信。写信没问题，可给谁写信成了大问题，偏偏老师还要求信写好后必须得寄出去。当时离我最远的，就数外婆家。可外婆家我们常去，根本用不着写信。没办法，只能将就了。 ②那是我写的第一封信。写的什么内容，二十三年后全然忘却了。大概也就是问问吃得好不好睡得好不好。我从我妈那儿问清楚了外婆的名字——之前我从没听人说过，又问清楚了地址，很郑重地写在信封上，然后把两页信笺塞进去，用饭粒封好口，到邮局去寄了。寄出后，才想起，外婆是不识字的。 ③后面的事，是到外婆家才知道的。 ④邮递员问了好几个人，才知道信封上写的是谁，才把信交到外婆手中。可外婆不识字，只能交由表哥表姐代念了——具体是谁给念的，如今也不记得了。我想，那或许是外婆这辈子收到的唯一一封信吧？ ⑤外婆很少到我家。县城和村子都变化太快，外婆早早跟不上趟了，曾经有一次，她竟然能在县城迷路。 ⑥总是我们到外婆家去。每次去，常见外婆弓着腰在扫地．外婆闲不下来，干完这个又要干那个。忽然落雨了，外婆忙忙地到院子里收毛豆。大姑妈说，你歇着吧，我来收．外婆已经把毛豆收回来了．后来表姐也说外婆，你歇着吧，有我们忙呢。外婆仍然不听，总要给自己找点事做。她似乎一直很忙，似乎一直有无穷无尽的事等着她去做。 ⑦高中三年，我和弟弟每天从学校骑单车到外婆家吃饭。外婆常看我们吃，也不说话，弟就在一旁坐着，两只手掌平放在膝盖上。偶尔，她会问：今天识得几个字啊？答：一个都没有。外婆似乎吃了一惊，说：那今天的饭白吃了，第二天，又问同样的问题，还是同样的回答，外婆仍然同样地感叹：那今天的饭白吃了。于是乎，三年里头，大部分的饭我都是白吃的了。 ⑧再后来，听我妈说，外婆不记得人了。她去看外婆，问：我是哪个？外婆有些不高兴，说你不就是那个嘛！而“那个”可能是张三可能是李四，就不是我妈。我想，外婆连我妈都不记得了，更不记得我了。 ⑨再到外婆家，我想问一问外婆我是谁，又一直没问。外婆好像一直知道我是谁。或者说，是我一直以为她知道我是谁，又或者，她一直以为她知道我是谁。 ⑩前年我去看她，她照例坐院子里，两腿并拢，腿上支着手肘，手上托着脑袋。阳光从老旧的瓦屋顶后射下，将瓦沟间开着细碎小红花的土人参的影子细细描在水泥地上，也描在外婆身上。外婆见我走近，一动不动，也不说话。我喊：外婆。外婆答：嗳。我想，外婆竟然真认得我！这时，外婆仰起脸来，认认真真打量，问：你哪个？ ⑪一只小花狗拱到外婆身边，外婆慢腾腾地给它挠痒痒。小花狗是二表哥过世后留下的，外婆一直很宝贝它。它不知跟谁家的大狗打了一架，一只眼珠子给抠出来了。找兽医做了手术，将那只掉出的眼珠重又塞回眼眶里——自然，那眼珠只能起装饰作用了。本不好看的小花狗更丑了。外婆仍然对它很宝贝，常偷偷拿饼干罐头之类的喂它。小花狗越来越老，那样子，看上去简直和外婆一样老。 ⑫外婆还是那样，慢腾腾地走路，慢腾腾地说话，慢腾腾地做事。时间慢路路又不容置疑地流逝，连她的重孙重孙女也长大起来，可以和她顶嘴了，她便慢腾腾地和他们拌嘴。 ⑬拌嘴的语气，让我想起我妈年轻时讲述的外婆了—— ⑭我妈和大姑妈读小学时，某天中午，在野地里发现一片黄花籽，那大概是可以充做药材的，有专门的地方收购。我妈在野地里摘黄花籽，让我大姑妈回家给她带饭来吃。外婆看到只有一个人回来，问明情由，拿出一只空空的火油瓶，放到桌上，却没给一分钱。大姑妈哭着，拎了火油瓶去找我妈。姐妹俩齐心协力挣了不少黄花籽，拿去卖了，换得一角五分钱。一角钱打了二两五火油，五分钱买了一小茶杯瓜子。姐妹俩回家晚了，自己烧饭，忙乱中大姑妈把饭烧糊了，外婆用竹根狠狠揍了她一顿，并且把烧糊的饭分给她吃。 ⑮我妈说，你不知道你外婆年轻时多狠。而就在今天，我妈却在手机里和我说，外婆兴许只能熬过中秋——前几天摔了一下，变得异常虚弱。大姑妈递给她香蕉，她不接，或许不知道那是什么；大姑妈剥了香蕉要喂她，她闭紧嘴，或许仍然不知道那是什么。之所以活得像孩子那样小心翼翼，是因为知道自己不堪一击了吧？这九十二年的光阴，是怎样让一个“狠角色”一天天变得柔弱的？ ⑯“杨自珍”，漫长光阴里鲜少被人提及的名字，看上去平凡又笃实。 ⑰问了我妈，才想起，当年我郑重写在信封上的，是这三个字。 ⑱当我写完这篇东西，过了三天，外婆离开了。我在上海，没能回去。 14. 梳理文章内容，补充下图信息。 ①_________②_________③__________ 15. 有同学认为第①自然段叙写小花狗内容多余，建议删去，你赞同吗？请结合文章内容说说你的理由。 16. 作者谈创作时说：“反复是有意的凝视。”第⑥⑦自然段画浪线的句子都运用了反复的手法，请选择一处，分析作者这样写的用意。 A．你歇着吧（第⑥自然段） B．那今天的饭白吃了（第⑦自然段） 17. 第⑨段说“我想问一问外婆我是谁，又一直没问”，请结合上下文，探究“我”“想问”而“没问”的原因。 18. 有同学认为标题为“外婆的信”，但是正文内容与信件关联不大，直接改成“我的外婆”更好，请结合文章内容说说你的看法。 第三部分（60分） 19. 作文。 有位哲学家曾说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”这里的“起舞”可理解为以积极投入的姿态享受生活，以舍我其谁的自信展示才华，以坚韧不拔的意志追求梦想……哲人以诗意的话语鼓励我们赋予日常生活以丰富意义，并在此过程中成就更理想的自我。 请以“享受起舞的时光”为题，写一篇记叙性文章。 要求：（1）不少于600字；（2）文中不要出现（或暗示）本人的姓名、班级。 2025-2026学年第一学期初三年级阶段性测试 语文试卷 2025.10 第一部分（18分） 【1题答案】 【答案】（1） ①. 眷 ②. 萦 ③. 娉 ④. 魅 （2） ①. 精巧 ②. 幽深 【2题答案】 【答案】 ①. 不以物喜 ②. 欧阳修 ③. 云归而岩穴暝 ④. 商山早行 ⑤. 人迹板桥霜 ⑥. 云横秦岭家何在 ⑦. 雪拥蓝关马不前 ⑧. 露从今夜白 ⑨. 月是故乡明 ⑩. 秋草独寻人去后 【3题答案】 【答案】 ①. 呵护幼苗 ②. 这幅漫画表达了对幼苗（象征着孩子或新生事物）的细心呵护和关爱，强调了在成长初期提供保护和支持的重要性。 第二部分（52分） （一）名著阅读（5分） 【4题答案】 【答案】（1）示例：理想与追光之路 （2）艾青此诗选择的是代表生命的具体直观的意象，如静脉、臂膀、手指、血液等，也有土地、河流、犁轭等多种具有现实意义的意象。这些意象的组合，再加上“青色、蓝色、红色”等这些具有生命本真色彩的渲染，描绘了生命在苦难中不断斗争的场景，写出了生命的重载，生命的奋进，充满了力量美。抒发了诗人对生命深沉的尊重、热爱与思考。整首诗歌既凝重又昂扬向上，启发人们重新审视生命的意义和价值。 泰戈尔的诗歌富有哲思，擅长用新奇的比喻，所以他对于意象的选择常常具有比喻意味。本诗中，他将生命比喻为夏日之花和火焰，赞美了生命的美好和活力，含蓄地表达出了作者的人生观和世界观：生如夏花，活着，就要灿烂、奔放，要像夏天盛开的花那样绚烂旺盛，要善待生命、珍惜生命，要活得有意义、有价值，而不要浑浑噩噩地过日子。 （二）古代诗文阅读 【5~6题答案】 【答案】5. ①空间层次分明，意境辽阔。以由上到下、由近及远的顺序写景：先写“碧云天，黄叶地”的天地全景，再写“秋色连波，波上寒烟翠”的水烟相接之景，最后写“山映斜阳天接水”及斜阳外的“芳草”，层层拓展，勾勒出苍茫辽远的秋日图景。 ②色彩冷暖交织，意境凄清。“碧”“翠”的冷色调，搭配“黄”“斜阳”的暖色调，冷暖相融，既绘出秋景的绚烂，又透出清寒之意，为下文抒情铺垫氛围。 ③景中寓情，情景交融。借辽阔秋景暗抒羁旅愁思，“寒烟”的“寒”字直抒内心清冷；“芳草无情”以芳草的绵延无际，反衬词人乡愁的悠长不尽，做到景为情设、情由景生。 6. ①对苍凉肃杀的秋景悲伤；②对故乡的思念；③改革理想没实现的痛惜；④人生迟暮，无力回天的无奈。 【7~10题答案】 【答案】7. ①. D ②. C ③. 每天抱着文书案卷，和太守争论是非对错 8. ①任职参军，秉公执法。②为将爱兵，威服西贼。 9. 并非愤懑，而是借景抒怀，体现其“不以物喜，不以己悲”的胸襟和忧国忧民的情怀。 10. 有刚正不阿、体恤士卒、心怀天下、勤勉讲学等优秀品质。 （三）现代文阅读 【11~13题答案】 【答案】11. D 12. “幻觉长城”是指DeepSeek等人工智能大模型因基于概率而非事实的工作原理，以及训练语料存在时间局限、包含错误偏见、部分领域知识未覆盖等问题，在中文互联网上生成的大量“合情合理”却缺乏事实依据的谬误内容，所形成的污染网络信息真实性的虚假信息壁垒。 13. ①意象与表达偏向“共性套路”。根据材料三，大模型创作会选取最常出现的语向、比喻和情节。这首诗中“银杏叶”“金色”“秋天到春天的意象关联”都是描写秋景的常见元素，“将落叶比作肯定句”“银杏叶比作金色叹号”的比喻手法华丽但套路化，是算法从海量语料中汇总的“稳妥选择”，缺乏独特的个人创意。 ②缺乏真实的个人体验支撑。材料三提到，人类创作源于自身的人生经历、对世界的观察与心得，而大模型只是利用已有数据进行文字拼接。这首诗逻辑链完整、文字流畅，但情感表达和意象组合更偏向算法的“标准化输出”，没有融入创作者专属的生活感悟与情感共鸣，缺少人类写作的独特灵性。 【14~18题答案】 【答案】14. ①. ①失忆反常 ②. ②严厉（或：狠） ③. ③遗憾 ④. ④顺叙为主，插叙为辅 15. 示例：不能删。①小花狗是外婆对二表哥的情感寄托。②年老残疾的花狗与衰老脆弱的外婆形象并举(或：呼应)。③小花狗与外婆相依为命，展现了外婆孤独的生活样态，暗示了生命的陪伴与消逝。④表现外婆温情的一面，与年轻时的严厉形成对比。⑤对小花狗的念旧与对家人的失忆形成反差，更增伤感。⑥小花狗和外婆一起衰老，突显“我”对外婆的疼惜。 16. A示例：①表现家人之间的相互关爱。②体现外婆的勤劳与坚忍。③此时的忙碌与衰老后反复书写的“慢悠悠”形成对比，引出后文的怀念与疼惜。 B示例：①体现外婆对“我”学习的朴素关心与重视，强化了日常琐碎中质朴的亲情。②幽默的叙述语言蕴含着调侃和自嘲。③强化了外婆去世后的遗憾与怀念。 17. ①妈妈告诉“我”外婆不认人了，“我”想求证，希望患病的外婆仍然保留对自己的记忆。②同时意识到“认出”可能只是自我安慰，无奈又伤感。③体现“我”明知道结果又不敢求证的复杂心理。 18. 示例：改成“我的外婆”不好。 ①核心线索串联全文：以“写信”开篇，文末呼应信封名字，形成叙事闭环；《我的外婆》会使片段零散，破坏连贯性。 ②承载深厚情感：信是外婆唯一收到的信，联结“我”的牵挂与未送别遗憾；《我的外婆》情感表达平淡。 ③以小见大升华主题：“信”象征时光，凸显亲情与生命厚重；《我的外婆》局限于人物刻画，难以升华。 ④澄清误区：“信”是情感与叙事纽带，与正文关联紧密，并非无关。 第三部分（60分） 【19题答案】 【答案】例文： 享受起舞的时光 蝉鸣聒噪的夏日，舞蹈房里的镜面映着我笨拙的身影。压腿的酸痛从大腿根蔓延开来，我扶着把杆，额角的汗珠砸在地板上，晕开一小片湿痕。老师那句“节奏感太差，动作像木偶”的评价，像一根细刺，扎在我心头。 最初报名舞蹈班，不过是想给平淡的周末添一抹亮色，可真正站在舞蹈房里才知道，“起舞”从来不是裙摆翩跹的浪漫，而是与酸痛和笨拙的反复较劲。 那段时间，我总在晚饭后偷偷溜进客厅，对着手机里的舞蹈视频反复琢磨。视频里的舞者踮起脚尖，足尖似轻盈的蝶，每一个转身、每一次跳跃，都像带着风的韵律。我学着她的样子，抬手、旋转，却总是笨拙地踩不准节拍，要么是胳膊抬得过高，要么是脚步慌乱地绊在一起。客厅的吊灯晃着暖黄的光，影子在墙上歪歪扭扭，像一只泄气的皮球。 母亲看出了我的沮丧，没多说什么，只是在我练舞的角落放了一块软垫，又悄悄把手机音量调大了些。“慢慢来，别急。”她路过时，总会笑着拍拍我的肩。 我咬着牙，把分解动作刻在脑子里。清晨阳光刚漫过窗台，我便踩着拖鞋跑到楼下的小公园。清晨的风带着露水的微凉，拂过脸颊。我从最基础的站姿练起，挺胸、收腹、提臀，感受身体的每一寸发力；再到踢腿、旋转，一遍又一遍，直到小腿肌肉酸胀得发抖。路过的晨练老人投来好奇的目光，我起初有些窘迫，后来索性不管不顾——当我全神贯注地感受身体与风的契合，当每一个动作渐渐从僵硬变得流畅，那些目光都成了无关紧要的背景。 为了攻克最难的旋转跳跃动作，我把视频慢放，逐帧拆解，标注下每一个发力点。脚踝磨破了皮，贴上创可贴继续练；膝盖撞得青紫，揉一揉又站起身。有次练到天黑，路灯的光洒在身上，我看着自己的影子在地面旋转，竟第一次感受到了舞蹈的韵律之美。那一刻，酸痛仿佛都化作了轻盈的羽翼。 转眼到了舞蹈班的汇报演出。轮到我上场时，聚光灯骤然亮起，晃得我有些睁不开眼。熟悉的音乐响起，我深吸一口气，踮起脚尖，迈出了第一个舞步。 这一刻，我忘了压腿的酸痛，忘了老师的批评，忘了曾经的笨拙。抬手，是云的舒展；旋转，是风的轻盈；跳跃，是蝶的翩跹。我仿佛化作了音乐里的一部分，每一个节拍都踩在心上，每一个动作都带着欢喜。 曲终，掌声响起。我弯腰鞠躬，脸颊发烫，心里却像盛满了蜜。走下舞台时，老师朝我竖起了大拇指，眼里的赞许，比聚光灯还要明亮。 原来，所谓“起舞”，从不是天生的轻盈与优雅，而是在一次次跌倒与爬起中，与自己较劲的执着。那些挥洒汗水的日子，那些与疲惫对抗的瞬间，都成了生命里最闪亮的注脚。我终于懂得，只要心怀热爱，步履不停，每一个认真生活的日子，都是在享受起舞的时光。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $