（九上）03-板块三 教材文言文·考点逐篇梳理（精讲册）-【中考特训】2026年山东中考语文课堂复习案课件PPT（统编版）

该初中语文中考复习课件系统覆盖文言文核心考点，包括文言字词（通假字、古今异义等）、句子翻译、内容探究，严格对接新课标要求。通过逐篇梳理《岳阳楼记》等三篇课文，结合课下注释分析考点权重，归纳词义辨析、主旨理解等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点梳理+问题探究”模式，通过《岳阳楼记》“古仁人之心”等典型题，示范情感主旨分析方法，培养文化自信与思维能力。归纳虚词“之”“而”用法及倒装句辨析技巧，配合逐篇核心考点特训，助力学生高效突破，教师可依此制定精准复习计划。

语 文 1 第一轮 教材核心考点特训 九年级上册 板块三 教材文言文·考点逐篇梳理 2 第1篇 岳阳楼记 原文再现 译文（标注字词为课下注释） 庆历四年春，滕子京谪 守巴陵郡。越 明年， 政通人和，百废具 兴，乃重修岳阳楼，增其旧制 ，刻唐贤今人诗赋于其 上，属 予作文以记之。 庆历四年的春天，滕子京［1］被贬官到巴 陵郡做知州。［2］到了第二年，［3］政事顺 利，百姓和乐，很多荒废的事业［4］都兴办起 来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的 ［5］规模，在上面刻上唐代名家和今人的诗 赋，（滕子京）［6］嘱托我写一篇文章来记述 这件事。 3 原文再现 译文（标注字词为课下注释） 予观夫巴陵胜状 ，在 洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩 浩汤汤，横无际涯 ， 朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳 楼之大观 也，前人之述备 矣。然则 北通巫 峡，南极 潇湘，迁客骚人 ，多会于此，览物之情， 得无异乎？ 我看那巴陵郡的［7］美景，全在洞庭湖 上。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流， ［8］水势浩大，宽阔无［9］边，早晚阴晴明暗 多变，景象变化无穷，这就是岳阳楼的［10］壮 丽景象，前人的记述很［11］详尽了。（虽然） ［12］如此，那么这里向北通向巫峡，南面直 ［13］到潇水、湘水，被降职到外地的官员和南 来北往的［14］文人，大多在这里聚会， （他们）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有 所不同吧？ 续表 4 原文再现 译文（标注字词为课下注释） 若夫淫雨霏霏 ，连月 不开 ，阴风怒号，浊浪排 空 ，日星隐曜，山岳潜 形，商旅不行，樯倾 楫摧 ，薄暮冥冥 ，虎啸 猿啼。登斯楼也，则有去国 怀乡，忧谗畏讥，满目萧 然，感极而悲者矣。 （有时）［15］阴雨连绵，接连几个月不 ［16］放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪［17］冲 向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴 云中；商人、旅客不能前行，桅杆［18］倒下， 船桨［19］断折；［20］傍晚天色昏暗虎长啸， 猿哀啼。（此时）登上岳阳楼，就会产生离开 ［21］国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被 批评指责的心情，（会觉得）满眼萧条景象，感 慨到极点而悲伤了啊。 续表 5 原文再现 译文（标注字词为课下注释） 至若春和景 明，波澜 不惊，上下天光，一碧万顷，沙 鸥翔集，锦鳞 游泳，岸 芷汀兰，郁郁 青 青。 到了春风和煦、［22］阳光明媚的日子，湖 面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿， 广阔无际；沙鸥时而飞翔，时而［23］停歇， ［24］美丽的鱼儿在湖中游来游去；岸上与［ 25］小洲上的花草，青葱［26］茂盛。 续表 6 原文再现 译文（标注字词为课下注释） 而或长烟一 空，皓 月千里，浮光跃金，静影沉璧， 渔歌互答，此乐何极 ！登 斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕 忘，把 酒临风，其 喜洋洋者矣。 ［27］有时大片烟雾［28］完全消散，皎洁的月 光一泻千里，湖面上浮动的光像跳动的金子，静 静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一 和，这样的乐趣［29］哪有尽头！（此时）登上 岳阳楼，就会感到心胸开阔，精神愉悦，荣耀和 屈辱［30］一并忘掉，［31］端着酒，迎着风， 那种心情真是高兴到了极点。 续表 7 原文再现 译文（标注字词为课下注释） 嗟夫!予尝求 古仁人 之心，或 异二者之 为，何哉?不以物喜，不以己 悲，居庙堂 之高则忧其 民，处江湖之远则忧其君。是进 亦忧，退亦忧。 唉!我曾经［32］探求过［33］古代品德高 尚的人的心思，［34］或许不同于以上两种表 现，为什么呢?（他们）不因外物和自己处境的 变化而喜悲；在［35］朝廷做官就为平民百姓担 忧，被贬谪到边远地区做地方官就为君王担忧。 这样（他们）在朝为官也担忧被贬到边远地区做 地方官也担忧。 续表 8 原文再现 译文（标注字词为课下注释） 然则何时而乐耶?其必曰“先 天下之忧而忧，后 天下之乐而乐”乎!噫!微 斯 人，吾谁与归?时六年九月十五 日。 既然这样，那么什么时候才快乐呢?他大概 一定会说“［36］在天下人忧之前先忧，［37］ 在天下人乐之后才乐”吧!啊!［38］如果没有这种 人，我同谁一道呢?写于庆历六年九月十五日。 续表 9 一、文言字词 （一）通假字 1.百废具兴 ____同____，解释：________ 具 俱 全、皆 2.属予作文以记之 ____同____，解释：______ 属 嘱 嘱托 10 （二）古今异义 1.越明年（古义：____；今义：越过） 2.增其旧制（古义：______；今义：制度） 3.宠辱偕忘（古义：______；今义：偏爱） 4.微斯人，吾谁与归（古义：__________；今义：微小） 到 规模 荣耀 如果没有 11 （三）词类活用 1.然则北通巫峡，南极潇湘［方位名词作状语］ 原义：方位名词 文中意思：______ 原义：方位名词 文中意思：______ 向北 向南 2.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐［名词作状语］ 原义：时间上在前面 文中意思：____________ 原义：时间上在后面 文中意思：____________ 在……之前 在……之后 3.百废具兴［形容词作名词］ 原义：荒废的 文中意思：______________ 荒废了的事业 4.刻唐贤今人诗赋于其上［形容词作名词］ 原义：贤明的 文中意思：__________ 贤明的人 12 （四）其他重点文言实词 1.滕子京谪守巴陵郡________________________ 2.予观夫巴陵胜状 ________________ 因罪贬谪流放，出任外官 胜景，美景 3.横无际涯 横：____________ 际涯：__________ 广远 边际 4.朝晖夕阴 _______________ 5.前人之述备矣 ________________ 6.然则北通巫峡 ________________ 日光 详尽 如此……那么 7.迁客骚人 迁客：____________________ 骚人：__________ 被降职到外地的官员 泛指文人 13 8.若夫淫雨霏霏 淫雨：______________ 霏霏：____________________ 连绵不断的雨 雨雪纷纷而下的样子 9.连月不开 ____________________ 10.浊浪排空 _____________________ 指天气放晴 冲向 11.日星隐曜，山岳潜形 曜：______ 潜：______ 光芒 隐没 12.薄暮冥冥 薄：______ 冥冥：______ 13.去国怀乡 ____________________ 14.春和景明 _____________________ 迫近 昏暗 国都 日光 14 15.沙鸥翔集 ______________ 16.宠辱偕忘 ______________ 17.把酒临风 把：________临：__________ 停息 一起 持、执 面对，迎 18.予尝求古仁人之心 尝：______ 求：______ 仁人：______________ 曾经 探求 品德高尚的人 19.居庙堂之高则忧其民 ________ 指朝廷 20.微斯人，吾谁与归 微：__________ 归：___________ 如果没有 归依 15 予观夫巴陵胜状 __________________________ 此则岳阳楼之大观也 ____________________ 动词,看 名词,景象 一碧万顷 ________________________________ 长烟一空 ________________________________ 一片 全 而或长烟一空 __________________________ 或异二者之为 __________________________ 有时候 或许、也许,表示委婉的语气 南极潇湘 ________________________________ 此乐何极 ________________________________ 感极而悲者矣 __________________________ 至、到达 尽头 极点 21.观 22.一 23.或 24.极 16 政通人和 ____________ 至若春和景明 ______ 和乐 和煦 政通人和 ____________ 北通巫峡 ____________ 顺利 通往 浊浪排空 ____________ 而或长烟一空 ______ 天空 消散 朝晖夕阴 ____________ 阴风怒号 ____________ 阴晦 阴冷 25.和 26.通 27.空 28.阴 17 二、文言虚词 1.乃重修岳阳楼 _________ 2.此则岳阳楼之大观也 __________ 于是 助词，的 属予作文以记之 ____________________________ 不以物喜,不以己悲 ____________________________ 连词,来 介词,因为 4.刻唐贤今人诗赋于其上 ____ 在 刻唐贤今人诗赋于其上 ______________________ 其必曰 __________________________________ 代指岳阳楼 代指古仁人 3.以 5.其 18 属予作文以记之 ______________________________ 予尝求古仁人之心 ______________________________ 居庙堂之高则忧其民 ________________________ 先天下之忧而忧 ______________________________ 代词,这件事 结构助词,的 定语后置的标志 用于主谓之间取消句子的独立性 感极而悲者矣 ______________________________ 而或长烟一空 ______________________________ 然则何时而乐耶 ______________________________ 表顺承 表顺承 表顺承 6.之 7.而 19 三、重点句子 1.此则岳阳楼之大观也。 ______句，“________”表判断。 __________________________ 判断 ……也 这就是岳阳楼的壮丽景象。 2.多会于此。 ______句，应为：____________ __________________ 倒装 多于此会。 大多在这里聚会。 3.居庙堂之高则忧其民。 ______句，应为：____________________ __________________________ 倒装 居高庙堂则忧其民。 在朝廷做官就为百姓担忧。 20 4.吾谁与归？ ______句，应为：____________ ________________ 倒装 吾与谁归？ 我同谁一道呢？ 5.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 解：我看那巴陵郡的美景，全在洞庭一湖。 6.览物之情，得无异乎？ 解：看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ 7.岸芷汀兰，郁郁青青。 解：岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。 21 8.予尝求古仁人之心，或异二者之为。 解：我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现。 9.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 解：在朝廷做官，则为平民百姓忧虑；被贬谪到边远地区做地方官，则替君主担忧。 22 四、问题探究 1.朗读课文第3、4段，结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色，其中蕴 含着作者怎样的心境。 解：第3段描绘了一幅“洞庭风雨图”：“淫雨霏霏”写阴雨连绵不断；“阴风怒号，浊浪 排空”写风大浪高，令人生畏；“日星隐曜，山岳潜形”写风雨天的晦暗；“樯倾楫摧”写 舟船覆灭的景象；“薄暮冥冥，虎啸猿啼”写环境的阴森恐怖，表现出作者远谪的悲苦、 郁闷之情。第4段描绘了一幅“洞庭春晴图”：“春和景明，波澜不惊”写春风和煦，日光 明亮，水面平静；“上下天光，一碧万顷”写水天一色，浩瀚无边；“沙鸥翔集，锦鳞 游泳”写飞鸟与游鱼的欢快；“岸芷汀兰，郁郁青青”写植物的繁茂；“长烟一空，皓月 千里”写湖上烟雾消散、明月朗照；“浮光跃金，静影沉璧”写湖光泛金，月影如璧； “渔歌互答”写渔人之乐，表现出作者心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀。 23 2.本文标题为《岳阳楼记》，内容上却大量描写洞庭湖的景色，试分析作者的用意。 解：因为前人对岳阳楼的描绘已经很详尽了，作者另辟蹊径，以湖的景色来烘托岳 阳楼，用湖浩浩汤汤、气象万千的特点引出后面的登楼之情，为抒发自己的政治抱 负做铺垫。 3.“古仁人”能做到“不以物喜，不以己悲”，滕子京也有这样的胸襟吗？请结合文章 内容说明理由。 解：有。“政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼”，滕子京虽遭贬谪，却没有因此沉 沦，而是积极理政，政绩显著，所以他做到了“不以己悲”。 24 4.有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟人的事，与我们普通人无关。 对此，你怎么看？ 解：示例：我不同意这种观点。“国家兴亡，匹夫有责”，把国家、民族的利益摆在 首位，为祖国的前途、命运担忧，为人民流血流汗是我们每一个中国人的责任。 25 第2篇 醉翁亭记 原文再现 译文（标注字词为课下注释） 环滁皆山也。其西南诸 峰，林壑尤美，望之蔚然 而深秀者，琅琊也。山 行六七里，渐闻水声潺潺，而 泻出于两峰之间者，酿泉也。 峰回［2］路转，有亭翼然 临于泉上者，醉翁亭也。 环绕着滁州城的都是山。它西南方的山峦，树 林和山谷尤其优美。一眼望去，［1］树木茂盛又 幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐 听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两座山峰 之间倾泻而下的，是酿泉。山势［2］回环，路也 跟着转弯，有一座亭子，［3］（亭角翘起）像鸟 张开翅膀一样，高踞于泉水之上，那就是醉翁亭。 26 原文再现 译文（标注字词为课下注释） 作亭者谁？山之僧智仙也。名 之者谁？太守自谓也。太守与 客来饮于此，饮少辄醉，而年 又最高，故自号曰醉翁也。醉 翁之意 不在酒，在乎山 水之间也。山水之乐，得 之心而寓 之酒也。 建造这亭子的人是谁呢？是山里的和尚智仙。 给它取名的是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来 命名。太守和宾客们来这里饮酒，喝一点儿就醉 了，而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的 ［4］情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣 赏山水的乐趣，［5］领会于心间，［6］寄托在酒 上。 续表 27 原文再现 译文（标注字词为课下注释） 若夫日出而林霏 开，云归 而岩穴暝 ，晦明变化者，山间之 朝暮也。野芳发 而幽香，佳木秀 而繁 阴，风霜高洁 ，水落而 石出者，山间之四时也。朝而 往，暮而归，四时之景不同， 而乐亦无穷也。 像那太阳出来，树林里的［7］雾气散开，云 雾［8］聚拢，山谷就显得［9］昏暗了，朝则自暗 而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就 是山中早晨和傍晚的景象。野［10］花［11］开 放，有一股清幽的香味；好的树木［12］枝繁叶 茂，形成一片浓郁的绿荫；［13］天高气爽，霜色 洁白；水位下落，石头露出，这就是山中四季的景 色。清晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，乐趣 也是无穷无尽的。 续表 28 原文再现 译文（标注字词为课下注释） 至于负者 歌于途， 行者休于树 ，前者呼， 后者应，伛偻提携 ，往 来而不绝者，滁人游也。临溪 而渔，溪深而鱼肥，酿泉为 酒，泉香而酒洌 ，山肴 野蔌，杂然而前陈 者， 太守宴也。 至于［14］背着东西的人在路上唱歌，走路的 人［15］在树下休息，前面的呼喊，后面的应答， ［16］老老少少的行人，来往不断，是滁州人在出 游。到溪边钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒， 泉水甜酒水［17］清；野味野菜，杂乱地［18］摆 在面前，是太守在举办酒宴。 续表 29 原文再现 译文（标注字词为课下注释） 宴酣之乐，非丝非竹，射 者中，弈 者胜， 觥筹 交错，起坐而喧哗 者，众宾欢也。苍颜白发，颓 然 乎其间者，太守醉 也。 宴中欢饮的乐趣，不在于音乐；［19］投壶的 投中了，［20］下棋的赢了，［21］酒杯和酒筹交 互错杂；时而站起时而坐下大声喧闹，是宾客们在 （尽情）欢乐。容颜苍老，头发花白，［22］醉倒 在众人中间，是太守喝醉了。 续表 30 原文再现 译文（标注字词为课下注释） 已而夕阳在山，人影散 乱，太守归而宾客从也。树林 阴翳 ，鸣声上下，游人 去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山 林之乐，而不知人之乐；人知 从太守游而乐，而不知太守之 乐其乐也。醉能同其乐，醒能 述以文者，太守也。太守谓 谁？庐陵欧阳修也。 不久，太阳落到西山上，人的影子散杂，是太 守回去，宾客跟从。树林［23］茂密成荫，鸟儿到 处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐。然而鸟儿只知 道山林中的乐趣，却不知道人们的乐趣；人们只知 道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以他们的快 乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够 用文章记述这事的人，是太守啊。太守［24］是谁 呢？是庐陵人欧阳修啊。 续表 31 一、文言实词 （一）古今异义 1.醉翁之意不在酒（古义：____________；今义：意义，思想） 2.野芳发而幽香（古义：______；今义：散发） 3.佳木秀而繁阴（古义：______；今义：清秀，聪明） 4.射者中，弈者胜（古义：____________；今义：射击） 意趣，情趣 开放 茂盛 指投壶游戏 32 （二）词类活用 1.而不知太守之乐其乐也［形容词的意动用法］ 原义：快乐 文中意思：____________ 以……为乐 2.名之者谁［名词作动词］ 原义：名字；名称 文中意思：______ 命名 3.山行六七里［名词作状语］ 原义：地面上由土石构成的隆起的部分 文中意思：__________ 沿着山路 33 4.有亭翼然临于泉上者［名词作状语］ 原义：翅膀 文中意思：______________ 像鸟张开翅膀 5.杂然而前陈者［名词作状语］ 原义：前面 文中意思：________ 在前面 34 （三）其他重点文言实词 1.环滁皆山也 ____________ 2.饮少辄醉 ____________ 3.林壑尤美 ____________ 4.得之心而寓之酒也 ____________ 5.云归而岩穴暝 _____________ 环绕 就 特别，尤其 寄托 昏暗 6.野芳发而幽香 芳：________ 发：_________ 花 开放 35 7.山肴野蔌 ____________ 8.宴酣之乐 _____________ 菜蔬 尽兴地喝酒 9.非丝非竹 丝：________ 竹：_________ 弦乐器 管乐器 10.弈者胜 _____________ 下棋 11.觥筹交错 觥：________ 筹：________________________________________ 酒杯 酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码 36 12.颓然乎其间者 ____________ 13.树林阴翳 _____________ 14.若夫日出而林霏开 _____________ 倒下的样子 遮盖 弥漫的云气 15.伛偻提携 伛偻：______________________ 提携：________________________________ 弯腰曲背，这里指老人 牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童 37 有亭翼然临于泉上者 __________ 临溪而渔 _______________________ 居高面下 靠近,对着 太守自谓也 ______________________ 太守谓谁 _______________________ 命名 为,是 云归而岩穴暝 ________________ 朝而往,暮而归 _________________ 聚拢 返回 16.临 17.谓 18.归 38 二、文言虚词 泻出于两峰之间者 ________________ 有亭翼然临于泉上者 __________ 行者休于树 ______________________ 从 在 在 而泻出于两峰之间者 __________ 而年又最高 ______________________ 泉香而酒洌 ______________________ 而不知人之乐 ________________ 表顺承 表递进 表并列 表转折,可是、却 1.于 2.而 39 而泻出于两峰之间者,酿泉也 ________________________________ 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也 _________________________________ 与“者”连用,表示判断语气,用于句尾 表示肯定语气 醉翁之意不在酒 ____________________________________________ 得之心而寓之酒也 ____________________________________________ 而不知太守之乐其乐也 _______________________________________ 助词,的 代词,代指山水之乐 助词,用在主谓之间,取消句子的独立性 5.醒能述以文者 __________________________ 6.酿泉为酒 ___________________________ 用 做 3.也 4.之 40 三、重点句子 1.环滁皆山也。 ______句，“________”表判断。 ________________________ 判断 ……也 环绕着滁州城的都是山。 2.行者休于树。 ______句，应为：______________ ______________________ 倒装 行者于树休。 走路的人在树下休息。 3.太守与客来饮于此。 ______句，应为：____________________ __________________________ 倒装 太守与客来于此饮。 太守和宾客们来这里饮酒。 41 4.醒能述以文者。 ______句，应为：________________ ______________________________ 倒装 醒能以文述者。 醒来能够用文章记述这事的人。 5.望之蔚然而深秀者，琅琊也。 解：一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。 6.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 解：醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。 7.山水之乐，得之心而寓之酒也。 解：欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 8.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 解：野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓密的绿荫。 42 四、问题探究 1.作者为我们展示了风光绮丽的自然美景之后，又在第3段描绘了“滁人游”“太守宴” “众宾欢”“太守醉”四幅图画。请体会作者为什么首先描绘“滁人游”这幅画面。 解：滁州人如此兴高采烈地出游，是因为生活安定富足，这与太守的励精图治有关， 先写“滁人游”是为了表现太守治政有方，同时引出下文的“太守醉”。 2.欧阳修晚年号“六一居士”。所谓“六一”，即藏书一万卷、集录三代以来金石遗文 一千卷、一壶酒、一张琴、一局棋、一醉翁。结合本文的思想感情简要谈谈作者的 思想性格特点。 解：悠然自得，豁达大度，宠辱不惊。 43 3.课文中的“环滁皆山也”，在作者初稿中表述为下面链接材料的内容。请联系课文 第1段，分析作者这样修改的原因。 【链接材料】环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山。 解：课文“环滁皆山也”一句言简意丰，已经写尽了滁州群山环抱的地理形势；链接 材料中所写的另外几座山与课文写的琅琊山无关，可以省去。 44 4.《小石潭记》《岳阳楼记》《桃花源记》与《醉翁亭记》一样，都是借景言情、 感世抒怀之作。请根据提示，在空白处填上与文章主旨或者景物特点相关的词语。 《岳阳楼记》回荡着忧乐天下的恢宏之音。 《醉翁亭记》洋溢着__________的和谐之音。 《小石潭记》弥漫着悄怆幽邃的凄寒之风。 《桃花源记》飘逸着__________的理想之风。 与民同乐 宁静祥和 45 第3篇 湖心亭看雪 原文再现 译文（标注字词为课下注释） 崇祯五年十二月，余住西 湖。大雪三日，湖中人鸟声俱 绝。是日更定 矣，余拏 一小舟，拥毳衣炉火 ，独往湖心亭看雪。雾凇 沆砀 ，天与云与山与水， 上下一白，湖上影子，惟长堤 一痕、湖心亭一点、与余舟一 芥、舟中人两三粒而已。 崇祯五年十二月，我住在西湖。大雪接连下 了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这天 晚上［1］初更时分，我［2］撑着一叶小舟， ［3］裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭 看雪。（湖面上）［4］冰花周围弥漫着白汽，天 空、白云、山峦、湖水，浑然一体，白茫茫一 片。湖上的影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕 迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中 的两三粒人影罢了。 46 原文再现 译文（标注字词为课下注释） 到亭上，有两人铺毡对 坐，一童子烧酒炉正沸。见余 大喜曰：“湖中焉得 更 有此人！”拉余同饮。余 强饮三大白 而别。问其姓 氏，是金陵人，客此 。及 下船，舟子喃喃曰：“莫说相公 痴，更有痴似相公者。” 到了亭子上，看见有两个人铺好毡子，相对 而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。 （他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中［5］ 哪能［6］还有这样的人呢！”拉着我一同饮酒。 我尽力饮了［7］三大杯酒，然后（和他们）道 别。问他们的姓氏，（得知他们）是金陵人， ［8］客居此地。等到（回来时）下了船，船夫嘟 哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人 呢！” 续表 47 一、文言实词 （一）古今异义 1.余拏一小舟（古义：__________；今义：用手或其他方式抓起） 撑（船） 2.余强饮三大白而别 强（古义：____________；今义：力量大，势力大） 白（古义：____________________；今义：白色） 尽力，竭力 古人罚酒时用的酒杯 48 （二）词类活用 1.大雪三日［名词作动词］ 原义：很大的雪 文中意思：________ 下大雪 2.客此［名词作动词］ 原义：外来的人 文中意思：______ 客居 49 （三）其他重点文言实词 1.湖中人鸟声俱绝 ___________ 2.拥毳衣炉火 ____________ 消失 鸟兽的细毛 3.雾凇沆砀 雾凇：____________________________________________________ 沆砀：________________ 天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶 白汽弥漫的样子 4.湖中焉得更有此人 ___________ 5.及下船 ____________ 哪能 等到 上下一白 __________________________________ 余强饮三大白而别 ____________________________ 白色 古人罚酒时用的酒杯 6.白 50 是日更定矣 _____________________________________________ 是金陵人 ______________________________________________ 代词,这 判断动词,是 是日更定矣 _____________________________________________ 湖中焉得更有此人 ________________________________________ 古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时 还 7.是 8.更 51 二、文言虚词 1.舟中人两三粒而已 ______________ 2.湖中焉得更有此人 ________________ 语气词，罢了 疑问代词，哪能 52 三、重点句子 1.更有痴似相公者。 ______句，应为：__________________ ________________________ 倒装 更有似相公痴者。 还有像您一样痴的人呢！ 2.问其姓氏，是金陵人。 ______句，应为：__________________________________ ____________________________________________ 省略 （余）问其姓氏，（其）是金陵人。 （我）问他们的姓氏，（得知他们）是金陵人。 3.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 解：大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 4.拥毳衣炉火。 解：裹着裘皮衣服，围着火炉。 53 5.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 解：（湖面上）冰花周围弥漫着白汽，天空、白云、山峦、湖水，浑然一体，白茫 茫一片。 6.惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 解：只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中 的两三粒人影罢了。 54 四、问题探究 1.刘勰说：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”文中“大雪三日，湖中人 鸟声俱绝”一句，文字凝练，意蕴丰富，说说此句交代了哪些内容。 解：看雪的背景；雪大；雪下的时间久；天气寒冷；环境寂静（静谧/幽寂/肃杀）。 55 2.课文是从哪几个角度写西湖雪景的？ 解：①侧面描写，即“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”两句，没有正面写雪，而写“大雪 三日”后人声鸟鸣断绝，寂寥凄清。②间接描写，即“雾凇沆砀，天与云与山与水， 上下一白”几句，没有直接写雪，而是写出了雪后雾气弥漫，云、天、山、水合而为 一，完全成为雪与雾的世界。③动态描写，即“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、 与余舟一芥、舟中人两三粒而已”几句，由远及近，把雪后西湖仅能见到的景物收罗 在一起，仿佛是一个逐渐拉近的长镜头，极写大雪造成的“艺术效果”。 3.课文表现了作者怎样的生活情趣？结合内容简要分析。 解：作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪，表现出他痴迷山 水、不随流俗的生活情趣。 56 请用《高分提能特训》“板块三 文言文阅读·核心考点特训”P54-55 57 $