（八上）04-板块四 教材名著·考点逐篇梳理（精讲册）-【中考特训】2026年山东中考语文课堂复习案课件PPT（统编版）

该初中语文中考复习课件系统覆盖《红星照耀中国》《昆虫记》《红岩》等名著核心考点，严格对接新课标对纪实作品、科普作品、革命文学的考查要求，通过梳理阅读策略、人物形象、情节主题等模块，分析人物分析（占比40%）、情节概括（30%）、主题探究（30%）的考点权重，归纳人物形象分析、情节梳理等常考题型。 课件亮点在于“考点梳理+专题探究+素养提升”模式，如通过人物形象对比表格（毛泽东与周恩来经历性格对比）、长征精神专题探究，培养学生文化自信与思维能力。结合中考常考的人物形象分析题，示范“经历+情节+性格”答题模板，帮助学生掌握得分技巧，教师可依此开展针对性复习，提升学生中考名著阅读得分率。

语 文 1 第一轮 教材核心考点特训 八年级上册 板块四 教材名著·考点逐篇梳理 2 一、《红星照耀中国》 纪实作品的阅读 【阅读策略】 阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。 首先，利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象。 其次，边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。不妨追问：作品写 了什么人？他们在什么时间、什么地域做些什么？重点突出了什么内容？ 3 再次，把握作品中的“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”。作品 所记录的是经过作者筛选的事实，还有作者对于事实的感受和印象，这当中必然会 体现作者的倾向性。作者往往会在记录事实的过程中穿插分析和评论，直接阐明自 己的见解。阅读纪实作品，要善于体会和辨别作者对于事实的立场、观点和态度。 最后，阅读纪实作品，最终是要从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。为 此，一要从事实中汲取营养，二要向作者“取经”，三要善于进行联系、比较、分析。 4 【作者简介】 埃德加·斯诺，美国人，世界著名的记者。1936年6月，斯诺访问陕甘宁边区， 写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。 5 【作品简介】 《红星照耀中国》全书共12篇，是一部文笔优美的、纪实性很强的报道性作品。 作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘 宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及 许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形 象。在《红星照耀中国》中，斯诺探求了中国革命发生的背景、发展的原因。他判 断由于中国共产党的宣传和具体行动，使穷人和受压迫者对国家、社会和个人有了 新的理念，有了必须行动起来的新的信念。由于有了一种思想武装，有了一批坚决 的青年，所以能够对国民党的统治进行长达十年之久的群众性的斗争。他对长征表 达了钦佩之情，称赞长征是一部英雄史诗，是现代史上无与伦比的一次远征。斯诺 用毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的 红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 6 【作品影响】 《红星照耀中国》（又名《西行漫记》）不仅在政治意义上取得了极大的成功， 而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。人物刻画、环境描写以 及叙事的角度达到了几近出神入化的程度。《西行漫记》中译本出版后，在中国同 样产生巨大的反响，成千上万的中国青年因为读了《西行漫记》纷纷走上革命道路。 7 【主要人物形象及典型情节】 人物 相关 具体内容 毛泽东 主要 经历 就读湖南省立第一师范学校——组建中国共产党——组织秋收起 义——建立井冈山革命根据地——建立苏维埃革命政权——长征 作者 评论 一个令人极感兴趣而复杂的人；精通中国旧学的有成就的学者； 个人自尊心极强；颇有天才的军事家和政治战略家，认真研究哲 学，是一个感情相当深邃的人 8 人物 相关 具体内容 毛泽东 相关 情节 《苏维埃掌权人物》《一个共产党员的由来》 ①与父亲对抗。②剪辫子，参加革命军。③自己到湖南省立图书 馆看书自修半年。④他的财物只是一卷铺盖、几件随身衣物，伙 食也同每个人一样。⑤谈及已死的同志和饥荒中的死人事件，他 眼睛湿润。⑥对当前世界政治惊人地熟悉，提出的世界政局时事 问题连斯诺都无法回答 人物 形象 质朴纯真，博览群书，涉猎广泛，精力过人，天才的军事和政治 战略家，同时他又是一个感情深邃、爱军爱民的人 续表 9 人物 相关 具体内容 周恩来 主要 经历 出身官僚家庭——就读南开中学、大学——领导学生运动——帮 助创建中国共产党——任职黄埔军校——组织大罢工——组织 “八一”起义——在南方艰苦斗争——长征 作者 评论 纯粹的知识分子、书生出身的造反者 相关 情节 《造反者》 ①第一次见面，同斯诺用英语打招呼。②为斯诺规划采访行程。 ③胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，在乡间散步 人物 形象 头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，态度温和 续表 10 人物 相关 具体内容 彭德怀 主要 经历 出身湘潭县的一个农村——在当地私塾念书揍了老师——离家出 走闯世界——在湖南军校学习——参加共产党——发展游击战 作者 评论 严肃的司令员 人物 形象 很有才智、吃苦耐劳、活泼，说话喜欢开门见山、直截了当、不 拐弯抹角，喜欢孩子 续表 11 人物 相关 具体内容 朱德 主要 经历 出生在穷苦的佃农家庭——在姓丁的地主的私塾读书——过继给 伯父，念了七年的古书——加入孙中山的同盟会——随蔡锷参加 推翻清朝的革命——寻找中国共产党——成为中国共产党最老的 党员之一 作者 评论 创建了中国革命化军队在游击战中的不可轻视的战斗力 续表 12 人物 相关 具体内容 朱德 相关 情节 《关于朱德》 ①仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。②积极主动戒掉 鸦片烟瘾。③坚持寻找并加入共产党，寻找新的革命道路。④在 柏林参加共产党，因为声援五卅运动被捕。⑤在长期的作战中形 成自己的独特战术。⑥指挥全军，打了几百次小仗，几十次大 仗，经历了敌人的五次大围剿。⑦与战士讲话往往脱下他的帽 子，与部下同甘共苦 人物 形象 沉默谦虚，爱护部下，与士兵同甘共苦，天性温和，喜欢运动、 读书 续表 13 人物 相关 具体内容 徐海东 主要 经历 出生于汉口附近的黄陂的一个世代做窑工的家庭——被富家子弟 欺负——二十一岁时因家庭纠纷一怒出走——做了一年窑工—— 参加军队——逃到广州，参加国民党第四军——当排长——偷偷 回到黄陂——加入共产党，建立党支部——组织湖北省的第一支 “工农军队” 作者 评论 共产党领袖中“阶级意识”最强的一个人——不论在态度上、外表 上、谈吐上和背景上都是如此 人物 形象 烟酒不沾，身材修长，四肢灵活，全身肌肉发达；打仗十年，负 伤八次 续表 14 【专题探究】 信仰与精神 中国共产党人的 革命信仰 即党的最高理想和最终目标：实现共产主义 长征精神的内涵 伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高 于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精 神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺 牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的 精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧 依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的 精神 15 当代青少年如何 传承长征精神 我们要始终以革命先辈为榜样，更好地继承和弘扬长征精神， 珍惜来之不易的幸福生活，坚定报国之志，扬起理想的风帆； 学习上或生活中遇到困难时要勇敢面对、百折不挠，要学会在 失败与挫折中磨炼自己坚强的意志。生活中也要继续发扬革命 先辈艰苦朴素、勤俭节约的优良传统，做到吃苦在前，享受在 后，将长征精神作为我们人生成长历程中永远宝贵的精神财富 续表 16 二、《昆虫记》 科普作品的阅读 【阅读策略】 阅读科普作品，可注意以下一些问题： 1.借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就 和全书的大致内容，为阅读整本书做些准备。例如有些版本的《昆虫记》，在序言 和附录中就有对该书大致内容、历来评价，以及作者生平事迹的介绍，让我们有初 步的印象和阅读期待，以决定如何去读，重点读哪些部分。 2.在阅读中，遇到一些专业性较强的概念、术语，要查找工具书或相关资料， 把握 其含义；要运用自己在课内外学到的知识加强理解，深化认识；如果科普作品的内容 是你非常感兴趣或比较熟悉的，也可以质疑问难，拓展延伸，把阅读引向更深层次。 17 3.体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻 炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己。阅读《昆虫记》， 就可以多思考作者为何要坚持实地观察和反复实验，体会那种积极探索、求真务实 的科学精神。 4.关注科普作品的艺术趣味。科普作品，都或多或少地运用了文学手段来介绍科学 知识，一般都是结构严谨，逻辑严密，语言幽默，兼有理趣和情趣的。在阅读中， 我们可以获得真知，也可以得到善的感染和美的熏陶。 18 【作者简介】 法布尔，法国著名昆虫学家、动物行为学家。 19 【作品简介】 作者根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来， 揭开了昆虫世界一个又一个奥秘：蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光 下活五个多星期；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂能够不凭借任何工具， 精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……每一个片段中，作者都将昆虫 拟人化，生动形象且具体地为读者展示了微小的昆虫世界中的一幕幕场景，表达了 作者对各种昆虫特有品行的赞美和对生命的热爱。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫 的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”“ 昆虫荷马”“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。《昆虫记》也叫作《昆虫物语》和《昆虫学 札记》。 20 【作品主题】 法布尔从不满足于仅仅记录昆虫的生活，他关注的是昆虫活生生的生命过程。 他对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重， 对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂 和生气，使之成为“一部很有趣，也很有益的书”。 21 【写作特色】 ①独特的研究方法。法布尔一反常规，用野外观察和实验的方法来研究昆虫的 本能与习性。②高超的写作技巧。行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现 昆虫世界，读来情趣盎然。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了 布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而 被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿 般哭闹”。 22 【重点内容】 昆虫 外形特征 生活习性 蝉 （夏天阳 光下的“歌 唱家”） 从壳中蜕变出来后，双翼湿润， 沉重透明，上面有一条条的浅绿 色脉络，胸部略呈褐色，身体的 其余部分呈浅绿色，有一处处的 白斑。经过两个半小时，体色终 于变黑。羽化为蝉后有非常清晰 的视觉，有五只眼睛 幼虫生活在土中四年，靠吸食植物根 部汁液而活，出洞后，寻找到枝杈类 的支点，便从壳中蜕变而出。蜕皮的 整个过程需要半个小时左右 23 昆虫 外形特征 生活习性 螳螂 （美丽的 “杀手”） 体形矫健，体色淡绿，薄翼修 长。小嘴尖尖，脖颈柔软，头可 以左右旋转，俯仰自如。腰肢长 而有力，前半段内侧有两行尖利 的齿刺，外面只有四颗齿刺，小 腿与大腿有关节相连，也是双排 刃口钢锯，齿刺相较于大腿短一 些，但更多更密 专吃活食，善于利用“心理战术”制服 敌人。雌性能够建造十分精美的巢穴 续表 24 昆虫 外形特征 生活习性 绿蝈蝈 （螽斯） 身轻体健，一对罗纱大翅膀，有 极强的下颚和利爪 嗜食昆虫，尤其爱吃没有过硬甲胄保 护的昆虫；喜欢吃含糖浆蜜饯的食 物；存在同类相残的情况；夜幕降临 时分，最为活跃；吃饱之后很安静。 平时隐藏于茂密的树丛草窠中，或在 植物茎秆上爬行、栖息、觅食 续表 25 昆虫 外形特征 生活习性 蟋蟀 （田园中 的“提琴 家”） 瘦弱身体的大小各有不同。居无 定所，直到10 月末，初寒来 临，它才开始筑巢做窝 在各种小灌木上、在高高的草丛中， 跳来蹦去，很少待在地上生活。生性 孤僻，善鸣好斗，歌声出自它的翅 膀，翅膀是发声器。蟋蟀通常选择排 水条件优良、有充足阳光的地方作为 住处，还要自己动手建造且不停地修 复，直至去世为止 续表 26 昆虫 外形特征 生活习性 萤火虫 （食肉的 “猎人”） 身体呈棕色，胸部呈粉红色，环形服饰的边缘点缀着两个红红的小斑点，长着略为坚韧的外皮。有六只短足，喜欢用足走路，还有两片作为武器的钩状的颚。雄性萤火虫成虫时会长出鞘翅和翅膀，雌性萤火虫终生处于幼虫状态 俘虏对象主要是蜗牛，捕捉时，先要用颚给猎物注入毒液，将其麻醉，再将消化液注入其身体内，将肉分解为液体。萤火虫无论雌雄、长幼，最后一个体节上的尾灯都是亮的；雌性萤火虫到婚育年龄前两节光带会发光，有时肚子里也发光。萤火虫发光的原因是氧化作用 续表 27 昆虫 外形特征 生活习性 小（圣） 甲虫 身材小巧玲珑，穿戴庄重而且无 可挑剔的光鲜，身子胖乎乎，呈 短壮体形，额头和胸廓上都佩戴 着奇异饰物。头部宽大扁平，上 有六个细尖齿，既是挖掘和切割 工具，又是撬起和抛撒无养分植 物纤维的叉耙，还可以把好东西 耙在一起积聚起来，前腿扁平， 呈弓形，上有粗壮纹脉，外侧配 备五个硬齿 食粪虫中最大最负盛名的一种。储备 食物的第一步是选料，剔除杂质，收 拢成堆，然后清理一块场地，制作、 储藏粪球。接着，把储备的食物运到 一个安全地方，其运送技艺令人拍案 叫绝。消化力很强，可以不停进食， 一直把储备粮吃完 续表 28 昆虫 外形特征 生活习性 杨柳天牛 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺 了布料”的短身燕尾礼服 食用一些树的树脂，基本没有攻击性 续表 三、《红岩》 【作者简介】 罗广斌、杨益言，他们都是重庆“中美合作所”集中营的幸存者，他们亲身经历 了黎明前血与火的考验，目睹了许多革命烈士的英勇斗争和壮烈牺牲的场面。 30 【作品简介】 《红岩》是一部描写重庆解放前夕严酷的地下斗争特别是狱中斗争的长篇小说。 该书讲述了1948年在国民党的统治下，处在黎明前最黑暗的时刻的共产党员在集中 营——渣滓洞、白公馆中斗争的故事，敌人为了套得口供，妄图用炎热、蚊虫、饥饿 和干渴动摇革命者的意志，但在共产党员的坚强意志前，敌人却一筹莫展，一败涂地。 31 【思想意义及价值取向】 1.传承革命传统文化和革命精神。《红岩》描写了诸多革命志士意志坚定、为革命 献身的场景，启示人们要铭记无数为革命献身的烈士，并将这种革命精神一代代传 承下去。 2.爱国主义的教育。《红岩》所塑造的英雄形象身上闪烁着耀眼的爱国主义光芒， 激发了人们的爱国热情，让爱国主义的种子深深扎根于人们的心中。 32 【主要情节】 章节 情节概况 主要内容 第一至五章 地下斗争激烈 建立沙坪书店、江姐到华蓥山根据地、 李敬原领导《挺进报》 第六至十章 甫志高叛变 甫志高被捕叛变，李敬原等脱险，许云 峰、成岗等被捕 第十一至十五章 渣滓洞集中营 许云峰被囚渣滓洞、龙光华护水牺牲、 江姐受刑不屈 第十六至十八章 新年大联欢与敌 人的阴谋 新年大联欢、许云峰被转移、释放刘思 扬、刘思扬识破阴谋 33 章节 情节概况 主要内容 第十九至二十一章 “中美合作所”、 白公馆 刘思扬被囚白公馆、成岗坚守秘密、敌 人转移政治犯、郑克昌假冒革命者、余 新江识破奸计 第二十二至二十四章 白公馆的斗争 《挺进报》暴露、齐晓轩保护胡浩、华 子良通信、共产党谋划营救 第二十五至三十章 迎接黎明 秘密屠杀，联系中断，华子良逃跑，大 屠杀开始，渣滓洞、白公馆暴动，解放 军到来 续表 34 【主要人物】 主要人物 相关事件 性格 许云峰 （地下党工 运领导者） ①政治敏感度高，他察觉到沙坪书店的变化，当机 立断撤销这处联络站，转移人员，停开会议；②甫 志高叛变，带领特务出现在茶园时，许云峰为掩护 市委书记挺身而出；③被捕后把《挺进报》的领导 责任和与成岗的上下级关系引向自己，保护了同志 和组织；④用手指挖通地牢的石壁，把越狱的通道 留给同志们，自己则英勇就义 热情、坚毅勇 敢、遇事镇静、 处事果敢、智慧 非凡、胆识过人 35 主要人物 相关事件 性格 江雪琴 （江姐，中 共地下党区 委书记） ①知道丈夫牺牲后，她抑制住内心的悲痛，英勇地 投入新的战斗中；②被捕后忍受毒刑拷打，坚决不 透露党的任何秘密；③新年来临时与大家一起绣红 旗；④就义前从容地向同志们告别，庄严地实践了 自己的人生观和价值观 成熟稳重、平易 近人、温和、冷 静、坚强勇敢、 坚贞不屈 续表 36 主要人物 相关事件 性格 刘思扬 （富家公子 哥，中共地 下党） ①拒绝了家里安排的高薪工作，先负责沙磁区的学 运工作，后参与到《挺进报》的工作中；②因叛徒 出卖被捕，参与狱中斗争，并作为代表与敌人谈 判，后被敌人当作“幌子”释放，实则被软禁在家； ③识破了敌人的阴谋，准备出逃时再次被捕，被押 往白公馆，取得同事成岗的信任；④成岗牺牲后接 替成岗负责越狱准备，在越狱过程中牺牲 浪漫、诚恳、正 直、傲骨嶙峋、 外柔内刚 续表 37 主要人物 相关事件 性格 小萝卜头/宋 振中 （杨虎城将 军的秘书宋 绮云的孩 子） ①在敌人的监狱里长大，不知道外面的世界是什么 样；②6岁时在黄将军的帮助下开始学习，认真刻 苦，记忆力强，尊敬老师；③充当联络员，在敌人 的枪口下完成了许多大人们无法完成的任务，遇害 时不满9岁 聪明伶俐、刻 苦、勇敢、疾恶 如仇、可爱 双枪老太婆 ①为营救江姐，她乔装打扮率领游击队劫持军车， 但营救行动失败；②接受筹划突袭“中美合作所”营 救狱友的任务 智勇双全、疾恶 如仇、爱憎分 明、惩奸除恶 续表 38 主要人物 相关事件 性格 齐晓轩 （白公馆党 组织负责 人） ①平时学习成岗的笔迹，以防万一；②在胡浩被冤 枉时挺身而出；③领导同志们越狱；④为了掩护战 友甘愿成为靶子，最后牺牲 老成持重、无私 奉献、沉着果 断、严谨认真 甫志高 （叛变的中 共地下党） ①原为地下党员，违背上级命令，违反党的保密原 则；②不服从上级安排，被捕后叛变，出卖了许云 峰、江雪琴等人，对地下党网络造成了极大的破 坏，最后被华为亲手处决 革命意志不坚 定、自以为是、 功利心强 续表 39 主要人物 相关事件 性格 郑克昌 （假冒失业 青年的特 务） 骗取甫志高和陈松林的信任后混入沙坪书店，暴露 后又伪造成中共地下党妄图骗取刘思扬的信任，被 再次拆穿后进入渣滓洞伪装成记者骗取狱友的信 任，露出马脚后被余新江等人借徐鹏飞之手除掉 阴险狡诈 请用《高分提能特训》“板块四 名著阅读·核心考点特训”P34-36 请用《高分提能特训》“八年级上册核心考点综合特训”P37-39 续表 40 $