（七上）04-板块四 教材名著·考点逐篇梳理（精讲册）-【中考特训】2026年山东中考语文课堂复习案课件PPT（统编版）

该初中语文中考复习课件聚焦“分析人物形象、复述故事情节、名著勾连比较”核心考点，依据中考要求分篇目梳理《朝花夕拾》《西游记》的辨识关键词、内容主题，通过情节串联分析人物形象，归纳经典情节启示，对接考点权重与常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“考点逐篇梳理+人物勾连比较”模式，如通过《西游记》孙悟空与鲁智深等人物反抗精神对比培养思维能力，结合鲁迅儿童教育观念专题深化文化自信，助力学生掌握人物分析、情节复述技巧，教师可依此系统指导，提升复习效率与应试得分率。

语 文 1 第一轮 教材核心考点特训 七年级上册 板块四 教材名著·考点逐篇梳理 2 特训导航 考点 ①分析人物形象；②复述故事情节；③名著勾连比较 复习 策略 阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、 特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成 多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手 3 一、《朝花夕拾》 消除与经典的隔膜 【阅读策略】 消除与经典作品的隔膜，可以查阅作者传记资料或相关评论，了解作者作品的 一些情况，或者观看相关的影视作品，注意课内外学习的沟通。 4 【作者简介】 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的无产阶级文学家、 思想家和革命家。代表作有回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》 《故事新编》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《二心集》《而已集》 《且介亭杂文》等。 5 【主要内容】 此书是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字。全书由 12部分组成，分类如下： 第一类：《狗·猫·鼠》和《〈二十四孝图〉》都以议论为中心，将散文和杂文 糅合在一起，穿插童年时的生活经历和感受，主要目的是讽刺和批判旧道德。 第二类：《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱农》，主要挖掘普通人身 上的朴实善良和高尚的情操。 第三类：《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》， 主要记叙作者童年、少年时期的生活经历与片段，夹叙夹议，表达了作者对旧日美 好生活的眷恋。 6 【重点篇目】 篇目名称 辨识关键词 内容 主题 《狗·猫·鼠》 仇猫、落水 狗、隐鼠 追忆童年时救养的一只可爱的隐 鼠遭到摧残的经历，表现了对弱 小者的同情和对暴虐者的憎恨 对当时社会上纵 容邪恶，不能除 恶务尽的现象进 行了鞭挞 《阿长与〈山 海经〉》 长妈妈、福 橘、长毛、三 哼经 通过记叙“我”儿时与保姆长妈妈 相处的几件事，刻画了一位迷 信、唠叨、“满肚子麻烦的礼 节”，但善良、朴实、乐于助人 的旧中国劳动妇女形象 表达了对长妈妈 的尊敬、感激、 怀念和祝愿之情 7 篇目名称 辨识关键词 内容 主题 《〈二十四孝 图〉》 《开河记》 《儿童世界》 《二十四孝 图》、“卧冰 求鲤” 着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱 亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，以 幽默的笔法对封建卫道士的虚伪 进行了讽刺 揭示了封建孝道 的虚伪和残酷 《五猖会》 《陶庵梦 忆》、“高跷” “抬阁”“马 头”、东关、 《鉴略》 描述了儿时父子之间一场微妙的 冲突：“我”对五猖会热切盼望， 父亲却强迫“我”背诵《鉴略》， “我”因此而感到痛苦 指出强制的封建 教育对儿童的压 制和摧残 续表 8 篇目名称 辨识关键词 内容 主题 《无常》 迎神赛会、活 无常、城隍 庙、东岳庙、 “阴司间”、吊 死鬼、科场鬼 描述了“我”儿时在乡间迎神赛会 和戏剧舞台上所见的“无常” （爽直而公正）形象 用阴间正义讽刺 人间的黑暗，对 打着“正义”旗号 的“正人君子”给 予辛辣的讽刺 《父亲的病》 名医、陈莲 河、“平地木 十株”、《高 王经》 用讽刺的笔调写了庸医误人，以 两个“名医”的药引一个比一个独 特，表现了某些中医的故作高 深，通过父亲的去世表达了对庸 医误人的深切痛恨 批判庸医害人和 对封建孝道的不 认同，揭示了这 些庸医故弄玄 虚、勒索钱财、 草菅人命的实质 续表 9 篇目名称 辨识关键词 内容 主题 《琐记》 衍太太、吃 冰、《天演 论》《时务 报》、中国袜 作品开始回忆了“我”与衍太太相 处的几件事，后面讲述了“我”为 寻找“另一类的人们”离开绍兴去 南京求学的过程，批判了洋务派 办学的“乌烟瘴气” 歌颂了“不满现 状”的革命青年， 表现出探求真理 的强烈欲望 续表 10 篇目名称 辨识关键词 内容 主题 《范爱农》 范爱农、电 报、光复 追叙作者在日本留学时和回国后 与范爱农接触的几个生活片段， 刻画了觉醒的知识分子范爱农倔 强耿直、愤世嫉俗、有责任心的 形象 表达了对旧民主 革命的失望和对 这位正直、倔强 的爱国者的悼念 《从百草园到三味书屋》揭示了儿童广泛的生活趣味与封建私塾教育的矛盾 《藤野先生》表达了对藤野先生的深切怀念与敬佩之情 续表 11 【人物形象】 人物 情节 人物形象 长妈妈 （《阿长与 〈山海 经〉》 《狗·猫·鼠》《五猖 会》《从百 草园到三味 书屋》） 《阿长与〈山海经〉》：元旦、除夕要吃福 橘，人死了要说“老掉了” 迷信、唠叨 《阿长与〈山海经〉》：喜欢切切察察，睡相 不好，在床上摆一个“大”字，给“我”讲长毛的 故事 多事、愚昧无知、 不拘小节 《阿长与〈山海经〉》：给“我”买《山海经》 《从百草园到三味书屋》：给“我”讲美女蛇的 故事 《五猖会》：和母亲、工人一块等“我”背书 乐于助人、爱孩 子、善良淳朴 《狗·猫·鼠》：踩死了“我”的隐鼠，让“我”以为是被猫吃掉了 12 人物 情节 人物形象 范爱农 （《范爱 农》） 徐锡麟事件、同乡会争执（自己老师被杀，但 在东京同乡会反对鲁迅等人发电回国，与鲁迅 作对） 冷静、孤傲、对封 建社会的无奈 酒楼里叙旧（找不到革命之路） 苦闷 报馆案风波（革命令人失望，范爱农陷入更加 凄苦的境地） 失望、困惑 拍发电报；看光复的绍兴 倔强耿直、愤世嫉 俗、负责任 续表 13 人物 情节 人物形象 衍太太 （《琐记》 《父亲的 病》） 《琐记》：怂恿孩子们吃冰，鼓励孩子们“打旋 子”，孩子摔倒了又推卸责任。给“我”看不健康 的画，挑唆“我”偷母亲的首饰卖钱并散布谣 言，迫使“我”离开故乡，去异地求学。对自己 的孩子却严格要求 自私自利、多嘴多 舌、坏心眼、喜欢 使坏、表里不一、 爱搬弄是非 《父亲的病》：在父亲弥留之际，让“我”在一 旁大声呼唤父亲，增加了父亲临终的痛苦 迷信、愚昧 叶天士、陈 莲河 （《父亲的 病》） 叶天士的奇特药引：芦根和经霜三年的甘蔗 陈莲河的药引方子：原配蟋蟀一对，平地木十 株，特别的丸药（败鼓皮丸） 狡猾、道貌岸然、 贪婪、谨小慎微、 故弄玄虚、草菅 人命 续表 14 【专题探究】 鲁迅的儿童教育观念 反对束缚儿 童天性，认 同儿童个性 发展 1.《从百草园到三味书屋》中开篇对百草园的描写，生趣盎然，对捕 鸟过程的叙述，体现了儿童的天真与天性中的活泼。 2.《五猖会》中，父亲不顾“我”对迎神赛会的企盼，强迫“我”背诵 《鉴略》，体现了父亲对儿童心理的轻视，给“我”的心灵带来了伤害 和阴影。也正因为如此，鲁迅才会在《五猖会》中感叹：儿童的天性 不可磨灭 15 对传统教育 方式的批判 1.封建礼教对儿童的荼毒。《二十四孝图》中“老莱娱亲”“郭巨埋儿” 等封建孝道故事，使少年的“我”产生深深的畏惧。作者深刻地揭露了 封建孝道的虚伪和残酷，斥责其不顾儿童的性命，“教坏了后人”。 2.旧的教育方法、书籍的使用对儿童天性的破坏。《五猖会》中父亲 要求“我”背不熟《鉴略》就不能看五猖会。“开船以后，水路中的风 景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没 有什么大意思。”简单的一句心理描写，写出了儿童心中不能弥补的 裂痕 续表 16 提倡“乐学” 《阿长与〈山海经〉》：1.“我”常常去叔祖的书斋看书，随着自己的 兴趣，既看了“制艺和试帖诗”，也看了“许多名目很生的书籍”，而且 还有模有样地评出了自己最爱看的一本。这种读书方式与私塾、家庭 教育中的方式完全不同，而“我”非但没有反叛、害怕，反而是主动找 书阅读。 2.长妈妈虽有缺点，却为“我”买来渴慕的绘图《山海经》，激发了 “我”对绘图文本更多的兴趣，成为日后“我”心中不可磨灭的童年记忆 之一。由此可以看出激发儿童的求知欲、培养儿童的读书兴趣、营造 崇尚读书氛围的重要性 续表 17 二、《西游记》 精读与跳读 【阅读策略】 精读：指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。①精读就是细读：如孙悟 空“三借芭蕉扇”“三打白骨精”等经典情节应仔细阅读，理清故事来龙去脉。②精读 就是精思：阅读时应思考故事情节、人物描写等是如何表现人物精神品质的。③精 读就是鉴赏：如对人物语言特点的细致分析、对细节描写的分析、对环境描写在小 说中的作用等应品读鉴赏。 跳读：主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。①可以跳过与阅读目的无 关或自己不感兴趣的内容。②可以跳过某些不甚精彩的章节，如书中一些描写人物 外貌、打斗场面或环境气氛的诗词，可以略而不读。 18 【作者简介】 吴承恩，明代杰出小说家。 【主要内容】 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。该书以“唐僧取经” 这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。主要 描写了孙悟空出世后遇见唐僧、猪八戒和沙和尚三人，一路降妖伏魔，保护唐僧西 行取经，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。 19 【艺术特色】 《西游记》是我国文学史上一部最杰出的充满奇思异想的神魔小说。作者吴承 恩运用浪漫主义手法，乘着想象的翅膀翱翔，描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻 想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事，成功地塑造了孙悟空这个 超凡入圣的理想化的英雄形象。在奇幻世界中曲折地反映出世态人情和世俗情怀， 表现了鲜活的人间智慧，具有丰满的现实血肉和浓郁的生活气息。 20 【人物辨识】 人物 称谓变化 典型情节串联 性格特点 孙悟空 石猴（出生时）→美猴王 （因带群猴进入水帘洞成为 众猴之王）→孙悟空 （学艺时菩提祖师所取）→ 弼马温（天界所封官职）→ 齐天大圣（自封，天庭被迫 承认）→孙行者 （唐僧所取）→斗战胜佛 （佛祖册封） 大闹天宫→大闹黑风 山→大闹五庄观→三 打白骨精→火云洞智 取红孩儿→车迟国斗 法→真假美猴王→三 调芭蕉扇→假合真形 擒玉兔 桀骜不驯、敢作敢 为、敢反抗压迫，爱 憎分明、疾恶如仇、 无所畏惧、勇敢机 智、幽默；喜欢“戴 高帽”、好胜心强、 喜欢搞恶作剧 21 人物 称谓变化 典型情节串联 性格特点 唐僧 江流儿（金山寺法明和尚所 取）→玄奘（十八岁受戒所 得法名）→唐僧（唐太宗所 封，“御弟圣僧”）→三藏 （唐太宗所赐法号）→旃檀 功德佛（佛祖册封） 四圣试禅心→尸魔三 戏唐三藏→鬼王夜谒 唐三藏→计脱女儿国 →玄英洞唐僧供状→ 唐长老不贪富贵 崇信佛法、严守戒 律、目标明确、立场 坚定、易信谗言，有 时好坏不分 续表 22 人物 称谓变化 典型情节串联 性格特点 猪八戒 天蓬元帅（在天宫掌管天河 兵马）→猪刚鬣 （错投猪胎，嘴脸与猪相 似）→猪悟能（观音菩萨给 其摩顶受戒后起的法名）→ 猪八戒（为让其戒五荤三 厌，唐僧给他起了个别名叫 “八戒”）→净坛使者 （佛祖册封） 高老庄招亲→大战流 沙河→四圣试禅心→ 智激美猴王→助力败 魔王 知错就改、善良憨 厚、聪明机智、勇敢 坚强；懒惰散漫、取 经意志不坚定；喜欢 搬弄是非，爱占小便 宜、贪恋女色 续表 23 人物 称谓变化 典型情节串联 性格特点 沙僧 卷帘大将（在天庭时的官 职）→沙悟净（观音点化后 所赐法号）→沙僧 （唐僧见他落发后的模样颇 有和尚之风，因此给他取了 别名“沙和尚”，简称“沙 僧”）→金身罗汉 （佛祖册封） 打碎琉璃盏→木叉奉 法收悟净→真沙僧怒 打假悟净→小雷音寺 遇难 忠厚诚恳、任劳任 怨、正直无私、忠心 不二；沉默寡言、缺 乏主见 续表 24 【经典情节】 经典情节 性格 启示 大闹 天宫 玉帝把孙悟空召入天界，封他做弼马 温。悟空嫌官小，打道回花果山，自 称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿 孙悟空，被打败。太白金星招安悟 空，造齐天大圣府，命悟空管理蟠桃 园。孙悟空偷吃了蟠桃，偷喝了御 酒，搅了王母娘娘的蟠桃宴，又盗食 了太上老君的金丹后逃离天宫。玉帝 又派李天王率天兵捉拿； 孙悟空：敢于反 抗压迫，敢作敢 当，无所畏惧 玉帝：维护天庭 秩序 如来：维护宇宙 秩序 热情歌颂了反抗 传统，反抗权 威、蔑视等级制 度等反封建的叛 逆思想和斗争精 神。最终孙悟空 被如来制服， 25 经典情节 性格 启示 大闹 天宫 观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老 君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。 悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至被 置于丹炉用火炼七七四十九日，但他 依然毫发无损，还炼成了火眼金睛， 在天宫大打出手。玉帝请来如来佛 祖，才把孙悟空压在五行山下 孙悟空：敢于反 抗压迫，敢作敢 当，无所畏惧 玉帝：维护天庭 秩序 如来：维护宇宙 秩序 则说明现实生活 中，即使本领再 大的人，也都难 免遭遇苦难。故 事暗示了作者对 封建统治者的嘲 讽与蔑视 续表 26 经典情节 性格 启示 四圣试 禅心 过流沙河，师徒四人晓行夜宿，来到 了一座庄院。庄院内住着一位寡母和 她的三个女儿，她们要招四人为夫。 原来这一母三女是黎山老母和观音、 普观、文殊三位菩萨变来试探师徒四 人取经诚心的，结果只有猪八戒上 当，愿为女婿。八戒禅心不坚被捆， 其余三人都经受住了考验 唐僧、孙悟空、 沙僧：严守戒 律、立场坚定 猪八戒：贪恋女 色，凡心不改 要想成就一番事 业，必须经受得 起各种各样的 诱惑 续表 27 经典情节 性格 启示 三打白 骨精 为了吃唐僧肉，尸魔白骨精一变美 女，二变老妇，三变老翁，来欺骗唐 僧，被孙悟空识破，前两次白骨精化 风逃走，最后一次被悟空打死。而唐 僧以为悟空打死了三个无辜的人，加 上八戒进谗言，唐僧就赶走了悟空 孙悟空：除恶务 尽，机智过人， 疾恶如仇 唐僧：有时贤愚 不分，好坏不辨 猪八戒：小肚鸡 肠，爱挑拨是非 ①不要为事物的 外表所蒙蔽，应 当仔细辨明真 相，防患于未 然；②要听信忠 言，不要不加思 考，听信谗言； 续表 28 经典情节 性格 启示 三打白 骨精 为了吃唐僧肉，尸魔白骨精一变美 女，二变老妇，三变老翁，来欺骗唐 僧，被孙悟空识破，前两次白骨精化 风逃走，最后一次被悟空打死。而唐 僧以为悟空打死了三个无辜的人，加 上八戒进谗言，唐僧就赶走了悟空 孙悟空：除恶务 尽，机智过人， 疾恶如仇 唐僧：有时贤愚 不分，好坏不辨 猪八戒：小肚鸡 肠，爱挑拨是非 ③要顾全大局， 不能因为个人小 的怨隙误了大 事；④除恶务 尽，否则坏人总 会卷土重来 续表 29 经典情节 性格 启示 智激美 猴王 悟空被赶走后，众人来到黑松林，唐 僧误入妖穴被擒。宝象国公主释放了 唐僧。唐僧一行向国王递上公主所托 书信。国王恳求八戒、沙僧降妖救 女，二人应诺，前往应战黄袍怪。不 料唐僧被黄袍怪变成了老虎，猪八戒 斗不过黄袍怪，只好听从白龙马的苦 劝，到花果山请悟空帮忙。 猪八戒：忠勇善 良，不失聪明机 智。虽然猪八戒 给人的一种普遍 印象是好吃懒 做， 凡事要讲究策 略。善于运用自 己的智慧，这样 才能取得最好的 效果 续表 30 经典情节 性格 启示 智激美 猴王 八戒利用悟空重名头的特点，用激将 法请出悟空。悟空与八戒双战黄袍 怪，不胜后，悟空去天宫请来二十七 星宿，收了这个二十八星宿中的奎星 变成的怪物 贪恋女色，但这 一次他所表现出 来的机智勇敢让 人印象深刻 孙悟空：喜欢 “戴高帽”，重 名头 凡事要讲究策 略。善于运用自 己的智慧，这样 才能取得最好的 效果 续表 31 经典情节 性格 启示 车迟国 斗法 车迟国国王命唐僧等与虎力、鹿力、 羊力三大仙赌赛求雨。虎力大仙登坛 作法，召来风、云、雾诸神和四海龙 王，被悟空使法力阻住，无雨降下。 悟空登坛，风雷大作，暴雨倾盆。又 赌高台坐禅，鹿力大仙变出臭虫咬唐 僧，悟空变成蜈蚣叮虎力大仙，使他 跌下。赌猜柜中之物，赌利刃砍头、 剖腹剜心、油锅洗澡等，悟空使计， 三大仙皆输 孙悟空：机智过 人，神通广大， 喜欢搞恶作剧 三仙：丑陋，低 能，滑稽 国王：昏庸懦 弱，不辨是非 与邪恶势力斗 争，不必拘泥于 形式，应当以其 人之道，还治其 人之身 续表 32 经典情节 性格 启示 三借芭 蕉扇 唐僧师徒四人行至火焰山，因儿子红 孩儿被观音收走，铁扇公主罗刹女不 肯借扇，罗刹女丈夫牛魔王也跟孙悟 空大打出手。孙悟空斗不过牛魔王， 最终请来托塔李天王和天兵天将将其 降伏，借出芭蕉扇才熄灭了火焰山 的火 铁扇公主：狡猾 奸诈，具有强烈 的复仇意识；倔 强泼辣，但也有 温柔多情、富有 人情味的一面 牛魔王：阴险 狡诈 孙悟空：机智勇 敢，不屈不挠 面对困境，要充 分发挥自己的聪 明才智，并要有 为了争取胜利不 惧艰险、永不放 弃、勇往直前的 斗争精神 续表 33 经典情节 性格 启示 真假美 猴王 六耳猕猴想独往西天取经，赢得名 声，修成正果。于是，他假扮成孙悟 空，以假乱真，迷惑唐僧。唐僧中 计，在大念了一通紧箍咒后，要将悟 空赶走。孙悟空遭此冤枉后，忠心不 改，为保唐僧去西天取经，他去南海 普陀崖，求助于观音菩萨。 孙悟空：疾恶如 仇，不屈不挠， 敢于斗争 ①要实现共同的 目标，团队成员 必须精诚团结； ②假象掩盖不了 事实，真相总会 水落石出 续表 34 经典情节 性格 启示 真假美 猴王 但六耳猕猴自恃有一身通天的本领， 一而再地与孙悟空掀起恶斗，两人都 使出了看家本领，一直打上了凌霄宝 殿，玉皇大帝从李天王的照妖镜中也 辨不出真假。真假美猴王一直厮打到 灵山，要让如来佛辨个真伪，说出是 非。在佛法无边的如来面前，六耳猕 猴最终闹了个原形毕露、自食恶果的 下场 孙悟空：疾恶如 仇，不屈不挠， 敢于斗争 ①要实现共同的 目标，团队成员 必须精诚团结； ②假象掩盖不了 事实，真相总会 水落石出 续表 35 经典情节 性格 启示 二仙收 人事 如来传旨，面见唐僧，令阿傩、伽叶 取来真经交给唐僧。阿摊、伽叶趁机 索取礼物，唐僧毫无准备，于是二人 只给了无字经书。唐僧师徒只得又返 回雷音寺，奉送唐王所赠紫金钵盂做 “人事”，才求得真经 如来、阿傩、伽 叶：亦未能免俗 即使在灵山亦有 贪者，可见人神 一样，足见其讽 刺意味。故事反 映了封建时代政 治腐败、社会黑 暗的现实 续表 36 【专题探究】 人物形象勾连——与孙悟空形象类似的人物勾连 人物 反抗精神（典型情节） 疾恶如仇 （典型情节） 勇敢机智 （典型情节） 孙悟空 大闹天宫 真假美猴王、三打 白骨精 打虎救师父、三调芭 蕉扇 鲁智深 大闹桃花村 拳打镇关西、火烧 瓦罐寺 大闹野猪林 李逵 扯诏谤徽宗 真假李逵 沂岭杀四虎 37 人物 反抗精神（典型情节） 疾恶如仇 （典型情节） 勇敢机智 （典型情节） 林冲 风雪山神庙 火并王伦 棒打洪教头 宋江 浔阳楼题反诗 怒杀阎婆惜 三打祝家庄 武松 大闹飞云浦 醉打蒋门神 景阳冈打虎 简·爱 敢于反抗表哥的殴打；敢 于指责冷酷护短的舅妈 — — 续表 请用《高分提能特训》“板块四 名著阅读·核心考点特训”P8-10 请用《高分提能特训》“七年级上册核心考点综合特训”P11-12 38 $