（七下）02-板块二 教材古诗词曲·考点逐篇梳理（精讲册）-【中考特训】2026年山东中考语文课堂复习案课件PPT（统编版）

该初中语文中考复习课件系统覆盖教材古诗词核心考点，严格对接中考考查要求，通过逐篇梳理炼字、修辞、情感主旨等关键要素，分析考点权重，归纳理解鉴赏、主旨概括等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“逐篇考点精析+答题技巧点拨”，如结合《望岳》“会当凌绝顶”的哲理分析，培养学生思维能力和语言运用能力，助力文化自信。通过典型题型解析，帮助学生掌握炼字、修辞等答题模板，提升得分率，为教师提供系统复习框架，高效指导中考冲刺。

语 文 1 第一轮 教材核心考点特训 七年级下册 板块二 教材古诗词曲·考点逐篇梳理 2 第1首 竹里馆［唐］王维 原文 理解与鉴赏 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 炼字：“独”是“独自”的意思，写诗人独自坐在幽深茂密 的竹林中，边弹琴，边放声歌唱，体现出诗人高雅闲 淡、超凡脱俗的气质。 深林人不知， 明月来相照。 修辞：用拟人手法，把明月当成心心相印的知己朋 友，显示出诗人新颖而独到的想象力。 主旨：这首诗写诗人隐逸、闲适的生活及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸 的悠闲生活。本诗遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了其 清幽宁静、高雅绝俗的境界。 3 第2首 春夜洛城闻笛［唐］李白 原文 理解与鉴赏 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 炼字、修辞：“暗”字写笛声暗送，似乎有意飞来给在外作 客的人听，以动其离愁别恨。此外也有断续、隐约之意， 这与诗的情境一致。“满”字用夸张的手法反衬静夜中的笛 声动人。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。 内容理解：在缥缈的笛声中，诗人听到了折柳曲，“何人” 能不起思乡之情呢，诗人不言“我”，却更见“我”感触之 深，思乡之切。 主旨：这首诗描写了诗人客居洛城，听到抒发离别行旅之苦声，被唤起浓浓的思 乡之情。 4 第3首 逢入京使［唐］岑参 原文 理解与鉴赏 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 修辞：第二句运用夸张的手法，形象地体现了诗人 对故园、亲人的无限眷念。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。 内容理解：“传语”二字抒写了报国与亲情难以两全 的无奈，表达了诗人思念亲人又不愿让亲人挂念的 复杂情感。 主旨：这首诗以平实的语言，抒写了报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿 让亲人挂念的复杂情感。 5 第4首 晚春［唐］韩愈 原文 理解与鉴赏 草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲。 炼字、修辞：“斗”字运用拟人的修辞手法，形象生动地写出 了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。 杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞。 修辞：运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了朴素 无华的杨花、榆荚不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入留春 的行列的景象。诗人借此表达了要珍惜光阴、把握时机的人 生态度。 主旨：全诗运用拟人的修辞，表现了诗人惜春的思想感情，同时蕴含着人们应乘 时而进的哲理。 6 第5首 登幽州台歌［唐］陈子昂 原文 理解与鉴赏 前不见古人， 后不见来者。 内容理解、情感：诗人登上幽州台，俯仰古今。通过“前”和 “后”、“古人”和“来者”的对比，诗人壮志难酬、生不逢时、怀 才不遇的惆怅和孤寂跃然纸上。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下！ 内容理解、情感：通过“天地悠悠”和“独”的对比，感受天地的 广阔和宇宙的永恒，更衬托出人的孤单渺小。诗人融理入情， 表达在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的悲情。 主旨：诗人登楼远眺，凭今吊古引起无限感慨，由个人遭遇想到了天地悠悠而生 命短促，宇宙无穷而人生有限，表达了诗人怀才不遇的境遇和在理想破灭时孤寂 郁闷的心情。 7 第6首 望岳［唐］杜甫 原文 理解与鉴赏 岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 内容理解：用设问统领全诗。写远望所见，生动形象地写出泰 山的绵延、高大。“未了”一词表现出山势的绵延不尽。 造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 内容理解：写近望泰山静景，流露出诗人对大自然造化之功的 赞叹。 炼字、修辞：“钟”字运用拟人的修辞手法，将大自然人格化，写 出了大自然赋予泰山神奇、秀丽的景色。“割”字运用夸张的修辞 手法，写出了泰山参天矗立的雄姿，突出了泰山高大巍峨、遮 天蔽日的形象。 8 原文 理解与鉴赏 荡胸生曾云， 决眦入归鸟。 内容理解、炼字、情感：写细望之景，由静景转为动景，是实 写。以“曾云”衬托山高。“入”字写出了倦鸟归巢，目光由近及 远。“决眦”将诗人极目仰望的神态描写得活灵活现，写出瞭望时 的全神贯注，衬托出泰山的雄伟壮丽及其令人震撼的力量，蕴 藏着诗人对祖国河山的热爱。 会当凌绝顶， 一览众山小。 情感：与孔子“登泰山而小天下”的含义相同，用“众山小”反衬出 泰山之“高大”，表现了诗人远大的志向和广阔的胸怀。 炼字：“会当”“凌”表现出诗人登临的决心和豪迈的气概，贴切传 神。这是诗人乐观自信、积极向上精神的形象体现。 哲理：不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切。 续表 9 原文 理解与鉴赏 主旨：全诗紧扣“望”字写景，把泰山神奇秀丽的景色、巍峨高大的气势描写得纤毫 毕现，给人身临其境之感，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰、俯视一切的雄 心和气概。 续表 10 第7首 登飞来峰［北宋］王安石 原文 理解与鉴赏 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 内容理解、修辞、表现手法：第一句以夸张的修辞手法表现 了峰和塔的高度。“千寻塔”，极言塔的高峻；“鸡鸣”就能“见 日升”，侧面烘托峰和塔之高。这两句诗点出了诗人立足点之 高，暗含了诗人对前途的憧憬，为下文的抒情做铺垫。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 内容理解：写登飞来峰的感想。“身在最高层”是点睛之笔， 点出了“不畏浮云”的原因。 用典：古人常用“浮云”借指奸邪小人。诗人运用典故来抒发 胸臆，表现了自己的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的 精神。 11 原文 理解与鉴赏 主旨：这是一首登高抒怀之作，诗人触景生情，借“不畏浮云遮望眼，自缘身在最 高层”表明“只有站得高，才能看得远”的哲理，含蓄而深刻地抒发了自己的广阔胸 襟和远大抱负。 续表 12 第8首 游山西村［南宋］陆游 原文 理解与鉴赏 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 炼字：“足”字表达了农家待客尽其所有的盛情。“莫笑”道出 了诗人对淳朴民风的赞美。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 炼字：“重”“复”二字可见地形复杂，显出所经山水之无穷变 化；“又一村”写出诗人的欣喜之情。 哲理：这两句写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界。 表达了在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，不 仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变 化的道理。 13 原文 理解与鉴赏 箫鼓追随春社近， 衣冠简朴古风存。 修辞、内容理解：运用对偶的修辞，由村外之景转写村内景 象，写出了一片节日的欢快气氛和对乡土风俗的赞美。 从今若许闲乘月， 拄杖无时夜叩门。 情感：写出了诗人归途中的悠闲惬意之情和对重游的期望， 表达了诗人对淳朴、闲适的田园生活的向往之情。与孟浩然 《过故人庄》中的“待到重阳日，还来就菊花”相似。 主旨：这首诗赞美了山西村优美的风光、古朴的习俗以及对古风犹存的吾土吾民 的热爱，表达了诗人对劳动人民真挚情谊的赞美和对乡村淳朴生活的向往之情。 续表 14 第9首 己亥杂诗（其五）［清］龚自珍 原文 理解与鉴赏 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 炼字：“浩荡”一词将“离愁”有形化、动态化，形容“离愁”的广 大无边，将画面无限放大，表现出诗人豪放洒脱的气概。 内容理解：这两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱 的气概。离别的愁绪和回归的喜悦等多种情感互相交织，既 有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天 涯。这两个画面相反相成，互为映衬，是诗人当时心境的真 实写照。 15 原文 理解与鉴赏 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 修辞、情感：运用比喻的修辞手法，移情于物，借落花自 喻，表现了诗人超凡脱俗的宽广胸怀。“化作春泥更护花”表 现出诗人虽然脱离官场，但依然关心国家命运，不忘报国之 志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情。 主旨：这首诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地 表达了诗人辞官离京时的复杂感情，表现了诗人不畏惧挫折、不甘心沉沦，始终 都要为国家效力的坚定决心和无私奉献的精神。 续表 16 第10首 泊秦淮［唐］杜牧 原文 理解与鉴赏 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 内容理解：“夜泊秦淮”揭示时间、地点，并巧妙点题，以“近 酒家”引发思古之幽情，引出下文“商女”的出场。 炼字：两个“笼”字将轻烟、寒水、淡月、细沙四种景物融为一 体，传神地勾勒出秦淮河两岸朦胧的水色夜景，渲染出一种凄 清的气氛，奠定了全诗伤感、忧愁的基调。 17 原文 理解与鉴赏 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。 炼字：“犹”字将历史、现实和想象中的未来联系起来，形象地 写出了晚唐统治者正重蹈覆辙，走向亡国之路的情形。 用典：借用“后庭花”的典故表现出诗人对国家命运的关切和忧 虑。 写作手法：借古讽今。由一曲《后庭花》引发历史兴衰之感， 这两句看似在批评歌女，实际上是对那些只知寻欢作乐、不以 国事为重的达官贵人表示忧虑与愤慨。 主旨：全诗寓情于景，将国家兴亡之忧融入悲凉意境，借陈后主的荒淫亡国讽喻 晚唐统治者的醉生梦死、不问国事，含蓄委婉地表达了诗人对国家命运的无比关 怀和深切忧虑。 续表 18 第11首 贾生［唐］李商隐 原文 理解与鉴赏 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 写作手法：欲抑先扬，一“求”一“访”似乎在写汉文帝的诚 意，同时赞美贾谊的才华。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。 写作手法、情感：借古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾 民生的社会现实，也寄寓了诗人怀才不遇的感慨。 主旨：这首诗寓慨于讽，通过批评汉文帝来讽刺晚唐皇帝，借贾谊的遭遇，表现 诗人对自己怀才不遇的感慨。 19 第12首 过松源晨炊漆公店（其五）［南宋］杨万里 原文 理解与鉴赏 莫言下岭便无难， 赚得行人错喜欢。 政入万山围子里， 一山放出一山拦。 炼字：“错”字表现“行人”被“赚”后的失落神态。“放” “拦”二字使万山活了起来，“赚”字将行人心目中下岭的 容易与它实际上的艰难形成鲜明的对比。 主旨：通过写山行路上的感受，说明无论做什么，都不要被眼前的顺境迷惑，要 眼光放长远，认真对待，才能不断克服困难。 20 第13首 约客［南宋］赵师秀 原文 理解与鉴赏 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 炼字：“家家雨”写出“黄梅时节”的天气特征，“处处蛙”采用以 声衬静的写法，烘托出梅雨时节夜晚恬静和谐的气氛，同时折 射出诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 写作手法、炼字：点题，暗示了客人不能如期赴约的客观情 况，与前文形成鲜明对照，表现了诗人的落寞失望。“闲敲”二 字通过细致的动作描写表现了诗人候客未至的怅惘和无奈。 主旨：这首诗从季节和天气写起，写出了江南雨季的特别景致和诗人候客未至的 落寞、失望。 请用《高分提能特训》“板块二 古诗词曲阅读·核心考点特训”P 13-15 21 $