精品解析：四川省德阳市旌阳区2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试题

2025年秋期九年级学校期末考试化学试卷 （50分钟完卷，满分70分） 说明：可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Mg 24 S 32 一、（每小题只有一个选项最符合题意，本大题共27分） 1. 2025年8月26日晚，深圳经济特区建立45周年无人机灯光秀表演在深圳市民广场人才公园双主场同时举行，为市民游客献上一场科技与艺术共舞的视觉盛宴。下列属于化学变化的是 A. 无人机起飞螺旋桨旋转 B. 无人机捕获实时图像精准定位 C. 无人机搭载的LED灯通电发光、发热 D. 无人机电池内部发生反应释放电能 【答案】D 【解析】 【详解】A、无人机起飞螺旋桨旋转，只是机械运动，无新物质生成，不属于化学变化，不符合题意； B、无人机捕获实时图像精准定位，涉及光的折射，电信号转化等，无新物质生成，不属于化学变化，不符合题意； C、无人机搭载的LED灯通电发光、发热，只是电能转化为光能和热能，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、无人机电池内部发生反应释放电能，是化学能转化为电能，有新物质生成，属于化学变化，符合题意。 故选D。 2. 安全是实验成功的保障。下列操作安全的是 A. 闻气体气味 B. 点燃酒精灯 C. 稀释浓硫酸 D. 加热试管里的液体 【答案】A 【解析】 【详解】A、闻气体气味时，打开瓶塞，用手在试剂瓶口上方轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔闻到气体的气味，切不可将鼻孔凑近瓶口直接闻气体的气味，故操作正确； B、点燃酒精灯时，应用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，会导致酒精着火，故操作错误； C、浓硫酸溶于水放出大量的热，稀释浓硫酸时，应将浓硫酸缓缓倒入水中，并用玻璃棒搅拌，切不可将水注入浓硫酸中，防止水浮在浓硫酸的液面上沸腾溅出，故操作错误； D、给试管中的液体加热时，液体不能超过试管容积的三分之一，图示中液体体积超过试管容积的三分之一，故操作错误。 故选A。 3. 保护水资源，人人有责。2025年“世界水日”的主题是“冰川保护”，我国655个城市中，超过400个存在不同程度的缺水问题，其中110个城市面临严重缺水。下列有关说法错误的是 A. 冰川融水是健康生态系统所不可或缺的 B. 电解水时发生化学变化，生成氢气和氧气 C. 发现浪费水行为，及时劝阻 D. 淡水资源取之不尽，用之不竭 【答案】D 【解析】 【详解】A、冰川融水是健康生态系统所不可或缺的，正确； B、电解水发生化学变化，生成氢气和氧气，正确； C、淡水资源有限，并非取之不尽用之不竭，发现浪费水行为，及时劝阻，正确； D、淡水资源并非取之不尽，用之不竭，错误。 故选：D。 4. 部分水果及饮料的pH如图。下列说法正确的是 A. 西瓜汁显碱性 B. 橘子汁中滴入酚酞，溶液变红 C. 柠檬的酸性大于橘子 D. 胃酸过多的病人不宜喝苏打水 【答案】C 【解析】 【详解】A、由图可知，西瓜汁的pH约为6，小于7，呈酸性，选项错误； B、由图可知，橘子汁的pH在3~4之间，小于7，呈酸性，滴入酚酞，酚酞不变色，选项错误； C、由图可知，柠檬的pH在2~3之间，橘子汁的pH在3~4之间，pH越小酸性越强，所以柠檬的酸性大于橘子，选项正确； D、由图可知，苏打水的pH在8~9之间，大于7，呈碱性，胃酸过多的病人可以喝苏打水反应掉过多的胃酸，选项错误； 故选C。 5. 下列关于碳的各种模型（如图）的说法，不正确的是 A. 图1是碳原子的原子结构示意图，由图可知碳原子的质子数、电子数均为6 B. 由图2可知一个碳原子的质量为12.01 C. 图3中三种物质都由碳元素组成 D. 图3中石墨与金刚石的结构不同，所以物理性质也不同 【答案】B 【解析】 【详解】A、由碳原子的结构示意图可知，碳原子的质子数、核外电子数均为6，故此项正确； B、根据元素周期表中碳元素的相关信息，碳的相对原子质量是12.01，而不是一个碳原子的质量，故此项错误； C、图3中三种物质都是由碳元素组成的单质，故此项正确； D、石墨与金刚石物理性质不同是因为碳原子排列方式不同或结构不同，故此项正确。 故选B。 6. 某课外活动小组利用去底的可乐瓶及小卵石等物品制作了如图净水器。以下有关此净水器工作原理的分析中，正确的是 A. 活性炭可吸附水中的色素和异味 B. 该净水器能起到杀菌消毒的作用 C. 水中的钙、镁离子能通过离子交换树脂 D. 该净水器净化后的水为纯净物 【答案】A 【解析】 【详解】A、活性炭疏松多孔具有吸附性，可吸附水中的色素和异味，该说法正确。 B、该净水器中没有能杀菌消毒的物质或装置，不能起到杀菌消毒的作用，该说法错误。 C、从图中可知，水中的钙、镁离子被阳离子交换树脂吸附，不能通过离子交换树脂，该说法错误。 D、该净水器净化后的水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，不是纯净物，该说法错误。 故选A。 7. 在2025年9月3日纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵过程中，我们非常注重环保，其中礼炮就是使用乙醇（）作燃料，产物仅为二氧化碳和水。下列有关说法正确的是 A. 一个分子中有一个碳原子和一个氧气分子 B. 乙醇中碳元素与氢元素的质量比为 C. 反应生成的二氧化碳和水的质量比是 D. 此反应为分解反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、一个CO2分子中有一个碳原子和两个氧原子构成，故说法错误； B、乙醇中碳元素与氢元素的质量比为：（12×2）：（1×6）=4：1，故说法错误； C、乙醇（）燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为，所以反应生成的二氧化碳和水的质量比是（44×2）：（18×3）=44：27，故说法正确； D、由可知，该反应的反应物是乙醇和氧气两种，而分解反应的反应物是一种，故此反应不属于分解反应，故说法错误。 故选C。 8. 微型空气质量检测仪是一种检测空气污染指数的仪器。化学兴趣小组同学利用该仪器和实验探究等方法检测某工业园区气体的成分，并绘制了相关图像。分析如图信息，所得结论正确的是 A. ①中需要外接电池持续供电 B. ①中显示屏上可显示出的含量 C. ②中装置气密性不好会使测量结果偏大 D. ③中Q点表示打开弹簧夹的时刻 【答案】D 【解析】 【详解】A、据图可知，①中初始能量来源于太阳能，不需要外接电池持续供电，故说法错误； B、空气污染物包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧等，二氧化碳是空气成分之一，不属于空气污染物，则①中显示屏上不可显示出二氧化碳的含量，故说法错误； C、②中装置气密性不好会导致空气进入瓶中，从而使进入集气瓶中水的体积偏小，使测量结果偏小，故说法错误； D、红磷燃烧消耗集气瓶内空气中的氧气，使得装置内的压强减小，反应结束冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯中的水被压入集气瓶中，压强逐渐增大，则③中Q点表示打开弹簧夹的时刻，故说法正确。 故选D。 9. 取MgO、和的固体混合物ag，加入100.0g溶质质量分数为9.8%的稀恰好完全反应，所得不饱和溶液的质量为bg。下列说法不正确的是 A. 固体中镁元素的质量为2.4g B. 固体质量的取值范围是 C. 若，则固体混合物中的质量为4.2g D. 混合物中的含量越高，所得溶液中质量分数越大 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据，，可知，镁元素质量与硫酸质量有关系，设固体中镁元素的质量为x，则，正确； B、从A中方程式可知，与100g×9.8%=9.8g硫酸反应，需要碳酸镁8.4g，氧化镁4g，氢氧化镁5.8g。所以MgO、和的固体混合物ag的范围是4.0<a<8.4。正确； C、从A中方程式可知，减少的质量为生成二氧化碳的质量。若，则生成二氧化碳的质量为a+100-b=100g-（bg-ag)=100g-97.8g=2.2g。生成2.2g二氧化碳需要碳酸钙的质量（设为y）为。正确； D、从以上分析可知，因为镁元素质量固定，则溶质硫酸镁的质量固定。反应后溶液质量越小，溶质质量分数越大。而只有碳酸镁与硫酸反应会减少溶液质量，所以碳酸镁含量越高，所得溶液中质量分数越大。氢氧化镁的含量不会影响硫酸镁的质量分数，错误； 故选D。 二、（本大题共18分，每空2分） 10. “火”在古今都有非常重要的作用，人类的生活离不开火。回答下列问题。 （1）《庄子 杂篇 外物》记载“木与木相摩则然（燃）”。从燃烧条件分析其取火原理是____。 （2）“天寒难锁新春意，炉暖宜烹白玉丸”，元宵节当日，在一些乡镇，人们习惯燃烧木材在铁锅中煮汤圆。蒸煮过程中人们摇动扇子使木材燃烧更剧烈，其化学原理是_______。 （3）面粉加工厂防爆的安全措施是________（写一条）。 【答案】（1）使温度达到可燃物的着火点 （2）补充新鲜空气，提供充足的氧气，促进燃料的燃烧 （3）严禁烟火（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、氧气（或空气）、温度达到着火点。木头本身是可燃物，与空气接触提供氧气，木块相互摩擦时产生热量，使温度升高至木头的着火点，从而引发燃烧； 【小问2详解】 摇动扇子可加速空气流通，使更多氧气与木材接触。燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈。因此，扇风通过增大氧气供应，促进了木材的燃烧； 【小问3详解】 面粉加工厂中悬浮的粉尘遇明火可能发生爆炸。因为面粉粉尘与空气混合后，遇火会迅速燃烧并释放大量热量，导致气体体积急剧膨胀引发爆炸。禁止明火可消除点火源，保持通风能降低粉尘浓度，从而预防爆炸。 11. 实现碳达峰碳中和，是我国站在对人类文明负责的高度，基于实现可持续发展的内在要求作出的重大决策部署。对进行捕捉、封存和再利用可有效达成“碳中和”。 （1）捕捉：如图是利用太阳能作为能量来源进行二氧化碳捕捉的设想，煅烧反应器中生成的化学方程式为_______。 （2）封存：利用能与水反应进行海洋封存，该反应的化学方程式为________。 （3）利用：我国科学家在世界上首次实现利用二氧化碳人工合成淀粉【】，如图为人工合成淀粉过程中第一步反应的微观示意图。 参加反应的和分子个数比为________。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 煅烧反应器中碳酸钙在850℃~900℃下分解生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为；，故填：。 【小问2详解】 利用二氧化碳能与水反应进行海洋封存，该反应为二氧化碳和水反应生成碳酸，化学方程式为；，故填：。 【小问3详解】 由微观示意图可知，有一个氢气分子没有参加反应，则参加反应的氢气分子和二氧化碳分子个数比为3：1，故填：3：1。 12. 氢气的制取与储存是氢能源利用领域的研究热点。工业上煅烧黄铁矿会产生大气污染物SO2，可通过下列工艺流程制取氢气。 资料：常温下是一种无色有刺激性气味的气体。 （1）结合“反应器”和“分离器”分析，反应过程中硫元素的化合价_______（填“升高”或“降低”或“不变”）。 （2）进入“膜反应器”中发生反应的化学方程式为_________。 （3）该生产流程中可循环利用的物质是________（填化学式）。 【答案】（1）升高 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 SO2中硫元素的化合价为+4价，H2SO4中硫元素的化合价+6价，结合“反应器”和“分离器”分析可知，将SO2转化为H2SO4的过程中，硫元素的化合价升高； 【小问2详解】 膜反应器中发生的反应为：碘化氢在500℃的条件下，生成碘、氢气，反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 既是反应物也是生成物的物质就是可以循环利用的物质。流程图中，经过膜反应器生成了碘单质，生成的碘单质又作为反应物进入到反应器中，故可循环利用的物质是碘单质，其化学式为：。 三、（本大题8分，每空2分） 13. 中欧班列“长安号”是联系中亚五国和我国的“幸福快车”。兴趣小组同学联系所学的知识，按照“列车与站点物质能反应，方可驶向下一站”的规则，绘制出了“稀硫酸列车”运行地图。“2~5号站”各站的对应物质属于不同类别。 （1）“1号站”中的物质是紫色石蕊溶液，“稀硫酸列车”途经“1号站”时，观察到的现象是______。 （2）“稀硫酸列车”到达“2号站”，有黄色溶液生成。“2号站”中物质的化学式为______。 （3）“3号站”的物质为氢氧化钠，“稀硫酸列车”经过“3号站”和“4号站”生成的物质完全不同，“稀硫酸列车”经过“4号站”反应的化学方程式为_______。 （4）“稀硫酸列车”途经“5号站”时，生成了通常状况下最轻的单质气体，反应的化学方程式可以是______。 【答案】（1）溶液变红 （2） （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红，故观察到的现象是溶液变红色； 【小问2详解】 硫酸与氧化铁反应生成硫酸铁和水，硫酸铁溶液为黄色，故“2号站”中物质的化学式为； 【小问3详解】 “3号站”的物质为氢氧化钠，“稀硫酸列车”经过“3号站”与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，“稀硫酸列车”经过“4号站”生成的物质与“3号站”完全不同，所以稀硫酸与该盐反应过程中没有水生成，该盐不含碳酸根，反应可以是硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡和氯化氢，化学方程式为； 【小问4详解】 “稀硫酸列车”途经“5号站”时，生成了通常状况下最轻的单质气体，反应可以是硫酸和金属锌反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为。 四、（本大题共12分，每空2分） 14. 如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集的部分仪器。 （1）仪器a的名称是_______。 （2）已知氯酸钾（）在二氧化锰作催化剂并加热的条件下会分解产生氯化钾和氧气。利用该原理制备氧气所选择的发生装置为_______，该反应的化学方程式为_______。 （3）用大理石和稀盐酸为原料制备并收集一瓶干燥的二氧化碳，所选仪器的连接顺序为_______（填写装置字母序号），该反应的化学方程式为_______。实验结束后，该组同学欲利用化学方法检验反应后的剩余废液中是否含有剩余的盐酸，可选用下列试剂中的________（填选项序号）。 A.溶液 B.溶液 C.酚酞试液 D.石蕊试液 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. A ②. （3） ①. BFC ②. ③. BD 【解析】 【小问1详解】 据图可知，仪器a的名称是：长颈漏斗； 【小问2详解】 加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的混合物制取氧气为固固加热型反应，则选择的发生装置为A； 氯酸钾（KClO3）在二氧化锰作催化剂并加热的条件下会分解产生氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳为固液常温型反应，发生装置选B，浓硫酸具有吸水性，且与二氧化碳不反应，可用浓硫酸干燥二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，可用向上排空气法收集，所选仪器的连接顺序为BFC； 大理石中的碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为：； A、氯化钙和氯化氢都能与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀，不能确定剩余废液中是否含有稀盐酸，故A不符合题意； B、Na2CO3溶液与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，与盐酸反应会生成二氧化碳气体，现象不同，可以确定剩余废液中是否含有稀盐酸，故B符合题意； C、酚酞试液在酸性、中性溶液显无色，不能确定剩余废液中是否含有稀盐酸，故C不符合题意； D、石蕊试液遇酸性溶液变红，在中性溶液中为紫色，可以确定剩余废液中是否含有稀盐酸，故D符合题意； 故选BD。 五、（本大题共5分） 15. 某同学从定量的角度研究过氧化氢溶液制取氧气的过程，他取一定量10%的过氧化氢溶液和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下表。 反应过程 反应前 反应后 质量变化（不含容器质量） 34.3g 32.7g 若反应后，过氧化氢完全分解且氧气全部逸出。试计算： （1）生成氧气的质量是________g；（直接写出结果） （2）所取的过氧化氢溶液的质量是多少？（规范表达计算过程） 【答案】（1）1.6 （2）解：设过氧化氢的质量为x。 过氧化氢溶液的质量 答：所取的过氧化氢溶液的质量是34g。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变。反应前混合物质量为34.3g，反应后混合物质量为32.7g，则生成氧气的质量=34.3g−32.7g=1.6g。 【小问2详解】 根据化学方程式可知，参加反应的过氧化氢与生成的氧气之间存在固定的质量比。根据题中信息求出氧气质量，利用该质量比即可列出比例式，求出反应所需过氧化氢的质量，进而求出过氧化氢溶液的质量。见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期九年级学校期末考试化学试卷 （50分钟完卷，满分70分） 说明：可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Mg 24 S 32 一、（每小题只有一个选项最符合题意，本大题共27分） 1. 2025年8月26日晚，深圳经济特区建立45周年无人机灯光秀表演在深圳市民广场人才公园双主场同时举行，为市民游客献上一场科技与艺术共舞的视觉盛宴。下列属于化学变化的是 A. 无人机起飞螺旋桨旋转 B. 无人机捕获实时图像精准定位 C. 无人机搭载的LED灯通电发光、发热 D. 无人机电池内部发生反应释放电能 2. 安全是实验成功的保障。下列操作安全的是 A. 闻气体气味 B. 点燃酒精灯 C. 稀释浓硫酸 D. 加热试管里的液体 3. 保护水资源，人人有责。2025年“世界水日”的主题是“冰川保护”，我国655个城市中，超过400个存在不同程度的缺水问题，其中110个城市面临严重缺水。下列有关说法错误的是 A. 冰川融水是健康生态系统所不可或缺的 B. 电解水时发生化学变化，生成氢气和氧气 C. 发现浪费水行为，及时劝阻 D. 淡水资源取之不尽，用之不竭 4. 部分水果及饮料的pH如图。下列说法正确的是 A. 西瓜汁显碱性 B. 橘子汁中滴入酚酞，溶液变红 C. 柠檬的酸性大于橘子 D. 胃酸过多的病人不宜喝苏打水 5. 下列关于碳的各种模型（如图）的说法，不正确的是 A. 图1是碳原子的原子结构示意图，由图可知碳原子的质子数、电子数均为6 B. 由图2可知一个碳原子的质量为12.01 C. 图3中三种物质都由碳元素组成 D. 图3中石墨与金刚石的结构不同，所以物理性质也不同 6. 某课外活动小组利用去底的可乐瓶及小卵石等物品制作了如图净水器。以下有关此净水器工作原理的分析中，正确的是 A. 活性炭可吸附水中的色素和异味 B. 该净水器能起到杀菌消毒的作用 C. 水中的钙、镁离子能通过离子交换树脂 D. 该净水器净化后的水为纯净物 7. 在2025年9月3日纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵过程中，我们非常注重环保，其中礼炮就是使用乙醇（）作燃料，产物仅为二氧化碳和水。下列有关说法正确的是 A. 一个分子中有一个碳原子和一个氧气分子 B. 乙醇中碳元素与氢元素的质量比为 C. 反应生成的二氧化碳和水的质量比是 D. 此反应为分解反应 8. 微型空气质量检测仪是一种检测空气污染指数的仪器。化学兴趣小组同学利用该仪器和实验探究等方法检测某工业园区气体的成分，并绘制了相关图像。分析如图信息，所得结论正确的是 A. ①中需要外接电池持续供电 B. ①中显示屏上可显示出的含量 C. ②中装置气密性不好会使测量结果偏大 D. ③中Q点表示打开弹簧夹的时刻 9. 取MgO、和的固体混合物ag，加入100.0g溶质质量分数为9.8%的稀恰好完全反应，所得不饱和溶液的质量为bg。下列说法不正确的是 A. 固体中镁元素的质量为2.4g B. 固体质量的取值范围是 C. 若，则固体混合物中的质量为4.2g D. 混合物中的含量越高，所得溶液中质量分数越大 二、（本大题共18分，每空2分） 10. “火”在古今都有非常重要的作用，人类的生活离不开火。回答下列问题。 （1）《庄子 杂篇 外物》记载“木与木相摩则然（燃）”。从燃烧条件分析其取火原理是____。 （2）“天寒难锁新春意，炉暖宜烹白玉丸”，元宵节当日，在一些乡镇，人们习惯燃烧木材在铁锅中煮汤圆。蒸煮过程中人们摇动扇子使木材燃烧更剧烈，其化学原理是_______。 （3）面粉加工厂防爆的安全措施是________（写一条）。 11. 实现碳达峰碳中和，是我国站在对人类文明负责的高度，基于实现可持续发展的内在要求作出的重大决策部署。对进行捕捉、封存和再利用可有效达成“碳中和”。 （1）捕捉：如图是利用太阳能作为能量来源进行二氧化碳捕捉的设想，煅烧反应器中生成的化学方程式为_______。 （2）封存：利用能与水反应进行海洋封存，该反应的化学方程式为________。 （3）利用：我国科学家在世界上首次实现利用二氧化碳人工合成淀粉【】，如图为人工合成淀粉过程中第一步反应的微观示意图。 参加反应的和分子个数比为________。 12. 氢气的制取与储存是氢能源利用领域的研究热点。工业上煅烧黄铁矿会产生大气污染物SO2，可通过下列工艺流程制取氢气。 资料：常温下是一种无色有刺激性气味的气体。 （1）结合“反应器”和“分离器”分析，反应过程中硫元素的化合价_______（填“升高”或“降低”或“不变”）。 （2）进入“膜反应器”中发生反应的化学方程式为_________。 （3）该生产流程中可循环利用的物质是________（填化学式）。 三、（本大题8分，每空2分） 13. 中欧班列“长安号”是联系中亚五国和我国的“幸福快车”。兴趣小组同学联系所学的知识，按照“列车与站点物质能反应，方可驶向下一站”的规则，绘制出了“稀硫酸列车”运行地图。“2~5号站”各站的对应物质属于不同类别。 （1）“1号站”中的物质是紫色石蕊溶液，“稀硫酸列车”途经“1号站”时，观察到的现象是______。 （2）“稀硫酸列车”到达“2号站”，有黄色溶液生成。“2号站”中物质的化学式为______。 （3）“3号站”的物质为氢氧化钠，“稀硫酸列车”经过“3号站”和“4号站”生成的物质完全不同，“稀硫酸列车”经过“4号站”反应的化学方程式为_______。 （4）“稀硫酸列车”途经“5号站”时，生成了通常状况下最轻的单质气体，反应的化学方程式可以是______。 四、（本大题共12分，每空2分） 14. 如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集的部分仪器。 （1）仪器a的名称是_______。 （2）已知氯酸钾（）在二氧化锰作催化剂并加热的条件下会分解产生氯化钾和氧气。利用该原理制备氧气所选择的发生装置为_______，该反应的化学方程式为_______。 （3）用大理石和稀盐酸为原料制备并收集一瓶干燥的二氧化碳，所选仪器的连接顺序为_______（填写装置字母序号），该反应的化学方程式为_______。实验结束后，该组同学欲利用化学方法检验反应后的剩余废液中是否含有剩余的盐酸，可选用下列试剂中的________（填选项序号）。 A.溶液 B.溶液 C.酚酞试液 D.石蕊试液 五、（本大题共5分） 15. 某同学从定量的角度研究过氧化氢溶液制取氧气的过程，他取一定量10%的过氧化氢溶液和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下表。 反应过程 反应前 反应后 质量变化（不含容器质量） 34.3g 32.7g 若反应后，过氧化氢完全分解且氧气全部逸出。试计算： （1）生成氧气的质量是________g；（直接写出结果） （2）所取的过氧化氢溶液的质量是多少？（规范表达计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $