02-第二单元 夏商周时期_早期国家与社会变革（精讲册）-【中考特训】2026年山东中考历史课堂复习案课件PPT（统编版）

该初中历史中考复习课件系统覆盖中国古代史夏商周时期核心考点，依据新课标要求梳理“夏商周奴隶制王朝建立”“商鞅变法”“百家争鸣”等课标内容，通过朝代更替表、分封制要素对比等表格化呈现核心知识，结合2024聊城、烟台等地中考真题，分析分封制、铁器牛耕等高频考点权重，归纳选择、材料论述等常考题型，体现中考备考的针对性。 课件亮点在于“核心知识+素养设问+真题特训”模式，以唯物史观分析“夏商周兴亡启示”，史料实证解读殷墟甲骨与二里头遗址，如2024烟台殷墟考古题通过甲骨与墓葬史料实证商朝信史地位。历史解释指导都江堰“防洪灌溉+古代智慧”答题逻辑，含易错点对比（如分封制与西欧封君封臣制），助力学生掌握答题技巧，教师可直接用于专题复习与真题讲练，提升冲刺效率。

历史 1 第一部分 教材核心考点特训 中国古代史 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 2 大单元体系构建 核心知识特训 纵横学史提素养 中考考点特训 3 【历史时序】 返回目录 4 【历史联系】 中国与世界的联系：中国是四大文明古国之一，并且是唯一没有中断的文明。 返回目录 5 【单元大概念】 返回目录 6 特训导航：夏商西周是中国奴隶制的建立、发展和成熟阶段，东周被称为“大变革 的时代”，分为春秋和战国两个阶段——春秋是奴隶社会的瓦解时期、战国是封建社 会的形成时期。 返回目录 7 主题1 国家的产生与发展 知识点1 夏、商、西周的更替 七上P20~23 课标要求：知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展。 朝代 建立时间 都城 开国君主 亡国君主 重要事件 夏朝 约公元前 2070年 阳城（今河南登封） 禹 桀 ①____继承父位，② ________代替禅让制 商朝 约公元前 1600年 亳（今河南郑州）→ 殷（今河南安阳） 汤 纣 盘庚迁殷、牧野之战 西周 公元前 1046年 镐京（今陕西西安） 周武王 周幽王 分封制、“国人暴动” 启 世袭制 返回目录 8 素养设问 夏、商、西周兴亡的启示。（唯物史观） 末代君主的昏庸和残暴是王朝灭亡的共同原因,人心所向是商灭夏、武王伐纣胜 利的原因。因此我们认识到国家要以民为本,得民心者得天下,失民心者失天下。 返回目录 9 知识点2 西周的分封制 七上P23~24 课标要求：了解西周分封制等重要制度。 目的 稳定周初的政治形势，巩固疆土 _____________________________________________________________ 分封对象 宗亲和功臣等 分封依据 根据血缘关系远近和功劳大小 内容 _____________________________________________________________________________________________________ 贵族等级 天子、诸侯、卿大夫、士 返回目录 10 影响 （1）作用：保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围 （2）局限性：维持了诸侯国相对独立的地位，分散了国家权力，为春 秋时期的争霸战争埋下了祸根 实质 确立了周王朝的社会等级制度 续表 返回目录 11 知识点3 青铜器与甲骨文七上P25~28 课标要求：知道甲骨文是已知最早的汉字；了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载 和典型器物。 青铜器 功能 由食器等发展到礼器，是王公贵族身份地 位乃至国家权力的象征 _______________________________________ 制作 工艺 商周时期的工匠已准确地掌握了铜、锡、 铅的比例，在铸造技术上，采用“①______ _______” 典型 代表 ②__________，是迄今世界上出土的最重 的青铜器 泥范铸造法 司母戊鼎 返回目录 12 甲骨文 概念 是刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字 _____________________________________ 造字 方法 使用③______、指事、会意、形声、假借 等多种造字方法 意义 它是中国已发现的古代文字中年代最早、 体系较为完整的文字，对中国文字的形成 与发展有深远的影响；目前所知，我国有 文字可考的历史从④______开始 象形 商朝 续表 返回目录 13 主题2 社会的变革：春秋战国时期 课标要求：初步理解春秋战国时期诸侯争霸局面的形成和战国时期商鞅变法等改革。 返回目录 14 1.诸侯国之间的战争 东周 公元前770年，周平王将国都东迁洛邑，中国历史进入东周时期。东周 分为春秋时期（公元前770年至公元前476年）和战国时期（公元前475 年至公元前221年） 春秋时期 诸侯国之 间的战争 背景 （1）铁制农具和①______出现，社会经济有了很大发展 （2）周王室衰微，诸侯国势力崛起，分封制逐渐遭到破坏 （3）诸侯国之间政治、经济发展不平衡，为自身利益相互斗 争；当时，民族间的矛盾也有所发展 概况 ②________（第一霸主）、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后 称霸。春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸 口号 “尊王攘夷” 影响 给人民带来深重灾难；促进③__________；促进局部统一 牛耕 齐桓公 民族交融 知识点1 政治上的变革：诸侯国之间的战争 商鞅变法 七上P29~36 返回目录 15 战国时期 诸侯国之 间的战争 战国七雄 战国初年，晋国被④____________三家大夫瓜分 （三家分晋），齐国由大夫田氏取代（田氏代齐）。当时 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“战国七 雄” 重大战役 齐魏桂陵之战（围魏救赵）、齐魏马陵之战（减灶诱敌）、 秦赵长平之战（纸上谈兵）等 特点 战争规模大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长 结果 ⑤______逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成 威胁 韩、赵、魏 秦国 续表 返回目录 16 2.商鞅变法 背景 铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提 高，新兴地主阶级的势力增强 开始时间 公元前356年，⑥________任用商鞅主持变法 目的 适应社会政治经济的变化，确立新的政治经济秩序，以求富国 强兵，在兼并战争中取胜 指导思想 “治世不一道，便国不法古”（法家思想） 秦孝公 返回目录 17 主要内容及其作用 主要内容 作用 政治 确立⑦______，由国君 直接派官吏治理 加强了对地方的管辖 废除贵族的世袭特权 打击了奴隶主贵族， 有利于新兴地主阶级 掌权 改革户籍制度，加强对 人民的管理 有利于维护社会稳 定，加强了专制统治 严明法度，禁止私斗 用法律形式把改革的 内容固定下来 县制 续表 返回目录 18 主要内容及其 作用 经济 废除⑧________ 确立了封建土地私有制 鼓励耕织，生产粮 食、布帛多的人可 免除徭役 提高了农民生产积极性，促进了封 建经济的发展 统一度量衡 便利了赋税 征收；为经 济活动提供 了便利 __________________________________________ 军事 奖励军功，对有军 功者授予爵位并赏 赐土地 打击了旧贵族势力，有利于新兴地 主阶级通过军功途径参政，也壮大 了秦国的军事力量 井田制 续表 返回目录 19 历史作用 使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为⑨______ __的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础 性质 比较彻底的封建性质的改革 续表 最强盛 返回目录 素养设问商鞅变法成功的原因及启示。（历史解释） 原因 ①顺应历史发展潮流;②符合国情,顺应民意;③秦孝公的支持;④商鞅富有改 革和斗争精神 启示 ①对国家:改革是推动社会发展的直接动力。改革不是一帆风顺的,有时甚至 需要付出血的代价。今天我们要加快构建社会主义和谐社会,离不开深化改 革,勇于创新 ②对个人:我们要学习商鞅勇于变法创新、不畏艰难的精神,树立为实现中华 民族伟大复兴而奋发图强的信念,培养对国家、民族的历史责任感和使命感 返回目录 21 知识点2 经济上的变革：经济发展 都江堰 七上P29、P36~37 课标要求：了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化；通过都江堰工程，感受 古代劳动人民的智慧和创造力。 返回目录 22 1.经济发展 农业 春秋后期，铁制农具和牛耕出现并在战国时 期进一步推广，社会生产力水平不断提高 _________________________________________________ __________________________________________________ 手工业 青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器 制作等都有所发展 商业 很多城市出现了商品交换市场，金属货币被 更多地使用 返回目录 23 2.都江堰 _____________________________________ 时间 ①___________年 人物 秦国蜀郡郡守李冰 构造 由渠首和②________两大系统工程构成，渠首分为鱼 嘴、宝瓶口和 ③________三个主体工程 功能 防洪、④______、水运等 成就 使成都平原成为“⑤__________” 公元前256 灌溉网 飞沙堰 灌溉 天府之国 返回目录 24 素养设问现在请你做导游,结合都江堰的知识简要说明其具有的历史价值。（历史解释） 都江堰位于四川省成都市都江堰市城西,是由秦国蜀郡郡守李冰主持修建的大型水 利工程，由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成。2200多年来,都江堰一直发挥着防洪、 灌溉等多方面的作用，使成都平原成为水早从人、不知饥馑的“天府之国”,是迄今为止 全世界年代最久、唯一留存、仍在一直使用、以无坝引水为特征的宏大水利工程,是 中国古代劳动人民勤劳、勇敢、智慧的结晶,开创了中国古代水利史上的新纪元。 返回目录 25 知识点3 思想上的变革：老子 孔子 百家争鸣 七上P38~42 课标要求：知道老子、孔子的生平与思想；初步理解春秋战国时期“百家争鸣”局面 的产生。 1.春秋时期的老子和孔子 老子 地位 道家学派的创始人 思想 主张 人们应顺应自然；世间的事物都有其①________，对立的双方是可 以相互 ②______的，要善于从正反两方面思考问题；政治上主张“③_____ _____” 对立面 转化 无为而治 返回目录 26 孔子 地位 大思想家、大教育家、儒家学派的创始人 _________________________ 孔子生于春秋时期鲁 国陬邑（今山东曲阜 市） 思想 主张 （1）核心思想是“④____”，提出“仁者爱 人”“己所不欲，勿施于人”等 （2）政治上推崇西周的制度，主张⑤_____ _____，反对苛政 （3）教育思想上创办⑥______，主张“有教 无类”，注重道德教育和文化知识教育 仁 以德治国 私学 续表 返回目录 27 2.百家争鸣 背景 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立 代表人 物及主张 学派 人物 主要思想 墨家 墨子 主张“⑦______”“非攻”；选贤能的人治理 国家；提倡节俭 儒家 孟子 实行“⑧______”；提出“民为贵，社稷次 之，君为轻”的思想，反对一切非正义的 战争 荀子 实行“礼治”，明确尊卑等级 道家 庄子 强调治国要顺应自然和民心；认为人生应 追求精神自由，要保持独立的人格 法家 韩非 反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主 的权威，建立⑨__________专制统治 兼爱 仁政 中央集权 返回目录 28 影响 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次 ⑩__________发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后 世有十分重要而深远的影响 素养设问 分析春秋战国时期政治、经济、思想变革各要素之间的内在联系。 （唯物史观） 认识：生产力发展推动生产关系的变化,经济发展与社会变革是辩证统一关系,树立 正确的唯物史观。 思想文化 续表 返回目录 29 一、西周分封制与西欧封君封臣制的比较 西周分封制 西欧封君封臣制 时间 公元前11世纪 11世纪 经济基础 井田制 封建庄园制 核心纽带 血缘 土地 从属关系 普天之下，莫非王土；率土之 滨，莫非王臣 我的附庸的附庸，不是我的附庸 权力大小 王权强盛 王权有限 返回目录 30 西周分封制 西欧封君封臣制 图示 _________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 续表 返回目录 31 二、社会经济发展的见证：文物 返回目录 32 三、先秦诸子与古希腊哲学家的比较 返回目录 33 四、诸子百家的思想及实践 返回目录 34 考点1 国家的产生与发展 1.（2024聊城模拟）房屋是人类适应和改造自然的重要成果，也反映了一定社会的 发展状况。下图所示房屋中能反映夏朝社会阶级分化情况的是( ) C A.河姆渡遗址房屋 B.半坡遗址房屋 C.二里头遗址一号宫殿 D.东汉陶院落 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 35 2.（2024烟台）殷墟考古发掘出大量刻有文字的甲骨，还有玉石料、陶范、原始瓷 器、王墓和贵族墓葬等丰富的文化遗物。这些考古发现( ) B A.反映了中国历史上第一个王朝的历史 B.确立了商朝的信史地位 C.对研究我国封建社会历史有宝贵价值 D.体现出高超的青铜工艺 解析：根据材料“殷墟考古文化遗物”并结合所学可知，殷墟考古发现了甲骨文，而甲 骨文证实了文献中关于商朝的部分历史记载，且殷墟考古还发现了王墓和贵族墓葬， 因此体现了商朝已经出现了政治文明，这些发现确立了商朝的信史地位，B项正确。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 36 3.（2023菏泽）有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为 枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是( ) A A.巩固了西周疆土 B.确立了等级制度 C.实现了富国强兵 D.促进了民族交融 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 37 4.（2024黔东南）九年级黑板报展示了以下几幅图片，请你从下列选项中为其选定 一个合适的主题( ) B A.原始农业各具特色 B.中华文明多元一体 C.经济发达商业繁荣 D.神话传说源远流长 解析：根据材料“司母戊鼎（河南安阳出土）、四羊方尊（湖南宁乡出土）、三星 堆青铜面具（四川广汉出土）”三幅图片可知，这些文物都是出自我国不同地区，代 表不同文化，体现中华文明多元一体，B项正确。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 38 5.（2023淮安）“一片甲骨惊天下”，甲骨的挖掘出土有非常重要的价值。刻有文字 的甲骨可以用来研究( ) B ①商周时期的历史②印刷技术的改进 ③汉字字体的演变④书写材料的变迁 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 解析：结合所学知识可知，甲骨文是商周时期刻在龟甲和兽骨上的文字，是中国已 发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深 远的影响，①③④符合题意，B项正确。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 39 考点2 社会的变革：春秋战国时期 6.（2023滨州）古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、 河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。这体现了( ) A A.考古发现可以证实文献记载 B.古书上的记载都真实可信 C.铁制农具和牛耕已广泛使用 D.楚国在诸侯国中最为强盛 解析：根据题干“古书上记载”和“在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一 批铁制农具”可知，考古挖掘与古书记载相互印证，A项正确。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 40 7.（2024潍坊）《史记·周本纪》记载：“二十年，晋文公召襄王（周天子），襄王 会之河阳、践土（地名），诸侯毕朝（朝觐）。”这反映了( ) A A.王室衰微 B.诸侯争霸 C.百家争鸣 D.民族交融 8.（2023潍坊）在潍坊青州发现了一组战国时期齐国的刀 币铸造模具（下图）。这为研究古代货币提供了( ) D A.文献史料 B.图像史料 C.口述史料 D.实物史料 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 41 9.（2024菏泽）表中历史人物的论述反映了商鞅变法( ) 人物 论述 韩非子 “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅。” 李斯 “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强。” 王充 “商鞅相孝公，为秦开帝业。” D A.提高了秦国军队战斗力 B.建立了中央集权制 C.废除了贵族的世袭特权 D.增强了秦国的国力 解析：根据题干关键句“秦为首强，皆赖商鞅”“民以殷富，国以富强”“为秦开帝业” 和所学知识可知，韩非子认为秦国为七国之首，全靠商鞅变法；李斯认为商鞅之法 使秦国民富国强；王充认为商鞅之法为秦国开辟帝业奠定基础。所以，表中历史人 物的论述反映了商鞅变法增强了秦国的国力，D项正确。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 42 10.（2024济宁）春秋战国时期，倡导树立君主权威，强调以法治国的学派是( ) C A.道家 B.儒家 C.法家 D.墨家 11.（2024威海）山东自古被称为“孔孟之乡”。《论语》说：“为政以德，譬如北辰， 居其所而众星共之。”《孟子 "尽心下》说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”这两段 材料反映了儒家的共同思想是( ) B A.天人合一 道法自然 B.以德治国 以民为本 C.以礼治国 以法为教 D.崇德尚贤 “兼爱”“非攻” 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 43 12.（2024河南）战国时期的这些农具（见下图）虽貌不惊人，但其锋利已经悄无声 息地划开了一个崭新的时代。这里的“锋利”可以理解为( ) A A.较高生产力水平 B.频繁的兼并战争 C.新兴的小农经济 D.宽松的社会氛围 解析：根据题干“河南辉县出土的铁犁头”“河北易县出土的铁镰刀”“河南辉县出土的 铁锸口”可知，战国时期铁农具大范围使用。结合所学可知，铁农具的使用有利于提 高生产效率，是生产力水平提高的标志，A项正确。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 44 13.（2024长春）“旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”，使成都平原成为旱涝保收 的“天府之国”。材料描述的是( ) A A.都江堰 B.灵渠 C.大运河 D.筒车 请用《高分提能特训》第4-6页 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 45 $