山西省阳泉市2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷

2026届九年级期末质量监测 化 学 注意事项： 1.本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，全卷共6页，满分70分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Zn-65 第Ⅰ卷 选择题(共20分) 一、选择题(本大题共10个小题，每个小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑) 1.建设美丽中国，必须坚持人与自然和谐共生，动员全社会力量推进生态文明建设。下列措施中有利于保护生态环境的是 A.长期使用一次性筷子 B.大力开发和使用清洁能源 C.围湖造田发展农业 D.节日期间大量燃放烟花爆竹 2.如图所示，国家一级文物“东汉击鼓说唱陶俑”憨态可掬、形象生动，现藏于中国国家博物馆。从物质变化角度分析，下列制作陶俑过程中所发生的变化与其他三项不同的是 A.夯土和泥 B.捏塑成形 C.烧造为俑 D.出土清洗 3.临汾市博物馆的铜鸟盉保存在充满氮气的密闭容器中，可以防止其氧化生锈。使用氮气作为保护气的主要原因是 A.密度较大 B.空气中含量大 C.属于无色气体 D.化学性质稳定 4.正确的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 5.我国古代常用“火折子”保存火种，《天工开物》中有关“火折子”的记载：“以白薯蔓浸水泡浓，捶之，晒干，辅以硝五钱、硫黄二两、松香四钱……装入竹筒，吹气复燃。”以下相关说法错误的是 A.“白薯蔓”是可燃物 B.“火折子”保存火种时不能完全密封 C.燃烧时会闻到刺激性气味 D.“吹气”的主要目的是使温度达到着火点 6.杭州亚运会主火炬塔的燃料采用的是绿色环保的零碳甲醇，晋中在甲醇领域深耕40年，在甲醇燃料和甲醇汽车生产领域一直有着“世界看中国，中国看山西，山西看晋中”的说法。下图是“捕捉”废气中的二氧化碳并用于制备甲醇(CH₃OH)的微观示意图，下列说法正确的是 A.该反应为化合反应 B.该反应的化学方程式为 C.反应前后原子的种类不变 D.甲醇由碳原子、氢原子和氧原子构成 7.脱氢乙酸钠( 是一种防腐保鲜剂，长期摄入会对眼睛、呼吸道神经系统造成不同程度的危害，我国于2025年2月8日起禁止使用。下列关于脱氢乙酸钠的说法中不正确的是 A.该物质含有两个氧分子 B.该物质中碳元素的质量分数最大 C.该物质是化合物，但不是氧化物 D.该物质由四种元素组成 8.汾河景色优美。下列关于汾河河水处理和保护的说法正确的是 A.厨房废水滤去固体后可直接排向河道 B.水中大颗粒的泥沙可通过静置沉降的方法除去 C.为使河水变清澈可将全部河水蒸馏冷凝 D.通过生态膜物理过滤可将河水中的离子全部滤去 9.化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。认真分析以下实验，其中不能达到预期效果或目的的是 10.微型空气质量检测仪是一种检测空气污染指数的仪器。化学兴趣小组的同学利用该仪器和实验探究等方法检测某工业园区内气体的成分，并绘制了相关图像。分析下图信息，所得结论不正确的是 A.①中初始能量来自太阳能 B.①中显示屏上不能显示出氧气的含量 C.②中弹簧夹没有夹紧会使测量结果偏小 D.③中 P 点表示打开弹簧夹的最佳时刻 第Ⅱ卷 非选择题(共50分) 二、工程、资源应用题(本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分) 【化学与工程】 我国飞速发展的科学技术在让青少年深感骄傲和自豪的同时，对培养大家的创新意识、科学精神和家国情怀都具有深远的意义。请分析图文信息，回答11~14题的相关问题： 11.图1：2025年国产大飞机C919安全载客突破400万人次。C919机身部分采用了新型的铝锂合金，铝锂合金属于 材料。铝有很好的抗腐蚀性，原因是 (用化学方程式表示)。 12.图2：2025年11月14日，神舟二十一号载人飞船返回舱成功着陆，刷新我国航天员单个乘组在轨驻留时间最长纪录。返回舱返回时的动力来自液氢和液氧燃烧时释放的能量，写出该反应的化学方程式： 。返回舱经过大气层时，经受住了一千多摄氏度的高温考验，最终成功返回地面，返回舱表面所用材料具有 的性质。 13.图3：某科技公司大模型依托国产算力平台突破技术壁垒，AI赋能国计民生。硅砂(主要成分为SiO₂)是制造硅芯片的原材料，SiO₂中硅元素的化合价为 。为防止数据中心失火，室内配备液态二氧化碳灭火器，其灭火原理是 。 14.图4：我国南海油气资源非常丰富。石油炼制得到汽油、柴油、煤油等产品，炼制过程是利用了各成分的 不同。液化石油气也是石油化工的一种产品，5000 L的液化石油气加压后可储存在20 L的钢瓶中，从微观角度分析发生的变化是 。 【化学与资源】 15.我国能源需求持续增长，能源结构有待优化。故合理利用化石能源，防治化石能源利用中的污染和开发利用新能源等问题越发关键。请联系实际，解决问题： (1)合理利用化石能源。目前，人类利用的能量大多来自化石能源，化石能源属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。天然气是较清洁的化石能源，其主要成分完全燃烧的化学方程式为 。 (2)防治能源利用中的污染。2024年我国火力发电量约占总发电量的63.19%。煤燃烧时会产生二氧化硫、氮的氧化物等污染物，带来的环境问题是 。为应对这一问题，可采取的防治措施是 (写一条即可)。 (3)开发利用新能源。氢气具有清洁、高效等优点，是一种理想的新能源，但目前还未能广泛应用，原因是 。因此，研究新能源利用技术至关重要。 三、科普阅读题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分) 16.(7分)阅读分析，解决问题： 碳捕集、利用与封存 碳捕集、利用与封存(CCUS)是目前能够实现化石能源低碳利用，实现工业过程低碳排放的关键技术。 碳捕集技术，是指将二氧化碳从工业生产、能源利用或大气中分离出来并提纯、压缩的过程。捕集二氧化碳的方法主要有吸收法、吸附法及膜分离法等。 碳利用技术，是指将捕集的二氧化碳通过多种方式加以资源化利用，从而实现减排的过程。二氧化碳可用于生产轻质碳酸钙、制冷剂等，也可以转化为石墨烯等碳纳米材料。 碳封存技术，是指将捕集的二氧化碳注入深部地质储存，使其与大气永久隔绝，从而实现减排的过程。在这一过程中，二氧化碳还可以完成驱油、驱气的新“任务”，形象地说，就是将液态二氧化碳注入地下孔隙处，“挤占”空间，原本埋藏或“游荡”的石油、天然气等就会被“挤出”。 CCUS技术具备实现大规模温室气体减排和化石能源低碳利用的协同作用，是未来全球应对气候变化的重要技术选择之一。 (1)自然界消耗二氧化碳的途径主要有 (写一个)。 (2)石灰乳[主要成分是Ca(OH)₂]与二氧化碳作用可得到碳酸钙，发生反应的化学方程式为 。 (3)捕集的二氧化碳可制成干冰用于人工增雨，利用的是 (填“化学性质”或“物理性质”)。 (4)二氧化碳可以转化为石墨烯等碳纳米材料，保存的时间长，原因是 。 (5)现代提倡“低碳”生活，请写出一种“低碳”生活的做法： 。 (6)发展CCUS技术的重要意义是 。 四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分) 17.(6分)以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小明同学在小组合作学习过程中，对铁的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际，解决问题： (1)生活中铁可以用来 (写1条)。 (2)铁丝在氧气中燃烧的现象是 。 (3)磁铁矿的主要成分是 (填化学式)。 (4)一氧化碳与氧化铁反应冶炼铁的原理为 (用化学方程式表示)。 (5)防止铁生锈的措施有 (写1条)。 五、定量分析题(本大题共1个小题。(1)1分，(2)5分，共6分) 18.(6分)铜和黄铜(铜锌合金)可以用来制造机器零件，为了测定某黄铜样品中铜的质量分数，取20g该黄铜样品加入足量稀硫酸中(铜与稀硫酸不反应)，反应后产生氢气0.2g。请解答以下问题： (1)空调内部常用铜管进行热交换，以提升能效和温控响应速度，这是利用了铜具有良好的 性。 (2)该黄铜样品中铜的质量分数(写出计算过程)。 六、科学探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分) 19.(6分)兴趣小组的同学在实验课上完成了二氧化碳的实验室制取实验并探究二氧化碳的性质(如图)，请补全实验内容。 (1)实验方法：利用甲装置制取二氧化碳。连接好仪器后，接下来的操作是 。 (2)实验原理：甲装置内发生反应的化学方程式为 。 (3)实验现象：乙装置内紫色石蕊溶液变红，丙装置内 。 (4)实验结论： 。 【反思与交流】 (5)利用装置甲制取CO₂实验成功的关键是 (写一点)。 20.(9分)在学习金属时，同学们了解到镁能与铝、锌等组成具有工业价值的实用合金，该合金在航天航空、交通运输、国防军工、光学仪器、家用电器等领域有广泛应用，于是项目小组的同学对镁开展了探究活动。 任务一：认识镁元素 (1)镁位于元素周期表中的第12位。右图是镁的粒子结构示意图，请你根据图中信息判断，该粒子表示的是 (填化学符号)。镁铝合金的硬度比纯铝的硬度 (填“大”或“小”)。 任务二：分析镁在空气中的变化 (2)同学们将打磨过的光亮镁条放在空气中，一段时间后观察到颜色逐渐变暗。查阅资料后了解到，常温下镁在空气中会发生氧化，反应的化学方程式为 。 任务三：探究镁、铜、铁的金属活动性顺序和有关性质 某化学兴趣小组的同学在探究 Mg、Cu、Fe三种金属的有关性质时进行了如下实验： 【进行实验】 【反思评价】 (3)实验一：发生反应的化学方程式为 ，该实验可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为 Mg、Fe、Cu。 (4)实验二：将实验一后①②试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多，一段时间后过滤，滤渣中一定含有的物质是 ，可能有的物质是 。 (5)为了进一步确定可能有的物质是否存在，同学们设计了如下方案： 实验步骤 实验现象 结论 取少量滤渣于试管中，向其中滴加稀盐酸 没有气泡产生 2026届九年级期末质量监测 化学参考答案 1. B 2. C 3. D 4. A 5. D 6. C 7. A 8. B 9. B 10. D 11.金属(或合金) 耐高温 13.+4隔绝氧气 14.沸点 分子间隔变小 15.(1)不可再生 (2)酸雨 使用脱硫煤(或提高燃料质量和改进使用技术，合理即可) (3)制取和储运的成本较高(合理即可) 16.(1)植物光合作用(合理即可) (3)物理性质 (4)石墨烯等碳纳米材料属于碳单质，常温下碳的化学性质稳定(合理即可) (5)出行时骑自行车(合理即可) (6)可以大规模捕集二氧化碳，减缓温室效应加剧(合理即可) 17.(1)制作铁锅或铁艺家具(合理即可) (2)剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 (5)表面刷漆(合理即可) 18.(1)导热 (2)解：设参加反应的锌的质量为x。 ⋯⋯ (1分) 65 2 x 0.2g (1分) 解得:x=6.5g 则样品中铜的质量分数为 (1分) 答：该黄铜样品中铜的质量分数为67.5%。 19.(1)检查装置的气密性 (3)溶液由红色变为紫色 (4)二氧化碳能与水反应生成酸性物质 (5)长颈漏斗末端要伸入液面以下(或装置气密性要好)(合理即可) 大 (4) Cu Fe(或铜 铁) (5)滤渣中没有铁 【九年级化学·参考答案⇔第2 页(共2页)】 学科网（北京）股份有限公司 $