陕西省渭南市合阳县2025-2026学年九年级上学期1月期末化学试题

HYX 2025~2026学年度第一学期期末质量检测 九年级化学试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共8页，总分100分。考试时 间90分钟。 学 校 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写学校、 姓名和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 姓 名 可能用到的相对原子质量：H一1C一120一16Fe一56Zn一65 第一部分（选择题共30分） 一、选择题（共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个选项符合题意） 班 级 1.我们要主动践行节约资源、环境友好的生活方式。下列做法不利于环境保护的是 A.污水直排，灌溉农田 B.垃圾分类，资源循环 C.随手关灯，节约用电 D.绿色出行，节能减排 2.下列家庭食品的制作中，发生化学变化的是 A.黄豆磨浆 B.凉水冻冰 C.萝卜风千 D.粮食酿酒 场 3.下列物质由原子构成的是 A.液氮 B.Cco C.金刚石 D.氯化钠 4.规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是 一燃着 的木 桌面 C0, 77777777 A.连接仪器 B滴加液体 C.二氧化碳验满 D.加热液体 5.物质的性质决定其用途。下列物质的性质与用途不对应的是 A.石墨具有导电性，可制作铅笔芯 B.铁具有导热性，可用于制作炊具 C.氮气常温下化学性质稳定，可用于食品防腐 D.稀有气体通电发出不同颜色的光，可用作霓虹灯 九年级化学期末试题(HYX)-1-(共8页) 扫描全能王创建 6.小明查阅资料发现家用燃料变迁历程如图所示。下列说法正确的是 柴草一蜂赛煤→液化石汕气 管道天然气 A.柴草着火用水浇灭，说明水能降低柴草的着火点 B.将煤块制成蜂窝煤，可以增大煤与氧气的接触面积，使燃烧更充分 C.液化石油气泄漏引起室内着火，应立即开窗通风 D.天然气泄漏报警器安装在灶台上方，说明天然气密度比空气大 7.从不同观念角度认识H,02和H,0,下列说法不正确的是 A.从物质分类分析：都属于化合物 B.从构成粒子分析：含有氢分子 C.从元素组成分析：都是由氢、氧两种元素组成 D.从变化角度分析：都能产生氧气 8.在跨学科实践活动中，化学小组设计了如图所示的两种简易净水器对河水进行净化。下列说法 正确的是 小卵石 透明塑料膜 小石块 纱布 石英砂 玻璃杯 外壁涂黑 活性炭 河水 的铁桶 了 蓬松棉 石头垫块 图1 图2 A.图1的净水器可以除去水中的细菌 B.图1中，为使净化效果更好，河水应从蓬松棉处通人 C.图2装置中获取玻璃杯中的水的快慢与温度有关 D.图1、2的净水流程与自来水的净化流程相同 9.化学符号中的数字都有特定含义。下列有关数字“2”的说法正确的是 ①P20 ②2C0 ③20 ④Zn2+ ⑤2NO, ⑥s2- A.表示分子中原子个数的是①② B.表示离子个数的是④⑤ C.表示分子个数的是②③ D.表示离子所带电荷数的是④⑥ 10.下列实验设计不能达到目的的是 黄铜片 干燥的 蒸 干燥剂 烧杯 水 纯铜片 氧气 干燥的紫色 湿润的紫色 石蕊试纸 石蕊试纸 A.探究铁生锈的条件 B.比较黄铜与纯铜C.鉴别氢气和一氧 D探究二氧化碳与水 的硬度 化碳 是否发生反应 九年级化学期末试题(HYX)-2-（共8页) 架 扫描全能王创建 11.密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表 所示。下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 入 反应前的质量/g 2.8 1 16 10 反应后的质量/g 0 9.8 6.4 a A.a=3.6 B.甲和乙为反应物 C.丙一定是单质 D.该反应中甲和丁的质量变化比为7：9 12.炼铁厂以赤铁矿（主要成分为F,0)、焦炭、石灰石、空气等为原料来炼铁，主要反应过程如图 所示。下列说法不正确的是 赤铁矿、高温 焦炭 过量空气、高温 氧化碳 焦炭、高温 氧化碳 ③ 生铁 ① ② A.①中通人过量空气的目的是使焦炭充分利用 B.②中焦炭的作用只是提供热量 C.③中发生反应的化学方程式为3C0+Pe,0,商遇3C0,+2Fe D.图中二氧化碳与一氧化碳在一定条件下可相互转化 13.兴趣小组利用数字传感器测量图1装置内蜡烛燃烧时02、C02的体积分数变化，实验数据如图2 所示。下列分析不合理的是 ↑体积分数/% 20 采集 a(80,15.6曲线1 探针 电脑 空 b(80,3.8)曲线2 0 3050 100 时间/s 图1 图2 A.蜡烛在30s时比50s时燃烧更旺 B.曲线2表示装置内C02体积分数的变化 C.蜡烛熄灭时，装置内没有氧气剩余 D.蜡烛燃烧过程中，装置内N,的总质量不变 14.下列图像能正确表示对应关系的是 固体 固体中↑ 固体 氢气 的质 锰元素 的质 的质 量/g 的质量 量g g 分数/% 反应时间/s 反应时间/s 0 稀盐酸的质量/g 金风的质量/g A 心 D A.一定质量铁丝在足量氧气中燃烧 B.加热一定质量的高锰酸钾 C.向一定质量的镁铜混合物中不断加人稀盐酸 D.将过量的锌和铁分别加人等质量、等浓度的稀盐酸中 九年级化学期末试题(HYX)-3-(共8页) 架 扫描全能王创建 15.现有甲、乙、丙三种金属，将其中的一种金属分别放人另外两种金属的化合物的溶 甲 液中进行实验，得到三种金属间的转化关系如图所示。则甲、乙、丙三种金属依次 分别可能是 乙 A.铜、锌、铁 B.铁、铜、银 C.锌、铜、铁 D.铜、银、铁 第二部分（非选择题共70分） 二、填空及简答题（共6小题，计40分） 16.（6分)中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在。 (1)《泉州府志》中记载“盖泥法…去土而糖白”，指的是用黄泥除去糖中色素。由此可知黄 泥具有 性。 (2)《周易参同契》中记载：“金人于猛火，色不夺精光。”这句话说明金的化学性质 (3)《天工开物》中记载“淘洗铁砂”。用孔径小于铁砂的容器在水中淘取铁砂，该原理类似于 政 实验室中的 (填操作名称)。 (4)《山亭夏日》中写道“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”。从微观角度分析，能闻到花香说 燕 明分子在 燸 (5)《李凭箜篌引》中写道“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”。在古代只有火药才能产生“石 严 破天惊”的效果，黑火药爆炸发生反应的化学方程式为S+2KN0,+3C点槛N,↑+3X↑+K,5。 母 ①KNO,中的阴离子符号是 世 ②X的化学式为 喀 17.(6分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 。 ⑦c 氟 ●0 些 18.998 o H 羟基磷灰石 图1 图2 图3 (1)图1是氟在元素周期表中的信息，图2是3个粒子的结构示意图。 ①氟原子的核电荷数为 ②图2中，A和B (填“属于”或“不属于”)同种元素。 ③若图2中的C表示带两个单位正电荷的粒子(n≠0)，则该粒子的化学符号为 (2)甲醛(CH20)是一种常见的室内空气污染物，利用羟基磷灰石常温下可将空气中的甲醛转 化为无污染的物质，反应过程的微观示意图如图3所示。 ①羟基磷灰石在甲醛的转化反应前后质量和化学性质均未发生改变，由此可知羟基磷灰石在该 反应中的作用是 霈 ②参加反应的物质的质量比为 (填最简整数比)。 九年级化学期末试题(HYX)-4-(共8页) 器 扫描全能王创建 18.(6分)叩问天穹，化学助力。 T (1)火箭燃料一我国发射运载火箭常采用液氢、液氧环保型推进剂作为动力的来源。 ①保持液氢化学性质的最小粒子是 (填化学符号)。 ②液氢、液氧推进剂被称为“环保型推进剂"的原因是 (2)太空能源一空间站的供电主要依赖大阳能帆板。该板的基板材料是玻璃纤维，玻璃纤维 中含有CaSi0,、Na,Si0,、Si02等多种物质。 21 ①CaSi0,、Na,Si0,、Si02三种物质中共含有 种金属元素。 ②Si0,中Si元素的化合价为 0 (3)太空空调一石墨烯是由碳原子构成的层状结构的材料，可用于航天器在轨运行时的设备 温度控制。石墨烯与金刚石的物理性质差异较大的原因是 (4)太空清洁一空间站的生活类垃圾被压缩后装载至货运飞船，垃圾进人大气层后与空气摩 擦进而焚毁。“摩擦"为太空垃圾燃烧提供的条件是 19.(6分)如图所示，A~E分别是初中化学常见的五种物质。已知A是绿色植物进行光合作用的 原料，B能供给呼吸，C、E为单质，D是相对分子质量最小的氧化物。(“一”表示相连的两种物 质能反应，“→”表示两端的物质通过一步反应能转化) A E D 0 (1)A的固体俗称为 B的化学式为 (2)将A通人澄清石灰水中，可观察到澄清石灰水 (3)写出D+E的化学方程式： 些 (4)B与E、B与C反应的基本反应类型均为 20.(8分)实验是化学学习的重要方式。 硬质玻璃管 陶 带 注射器 铜粉 硫酸铜 玻瑣片一 CO, 气球 溶液 氢氧化钠 溶液 三、 图1 图2 图3 22 (1)如图1，倾倒二氧化碳后，观察到蜡烛自下而上依次熄灭。从灭火原理的角度分析，蜡烛熄 灭的原因是 。 此实验能说明二氧化碳的化学性质是 (2)小组同学利用图2装置测定空气中氧气的含量。 擗 ①为确保实验结果准确，应加人 (填“少量”或“足量”)的铜粉。 ②已知硬质玻璃管容积为25mL,反应结束后，待装置冷却至室温，注射器活塞从原来的15mL 九年级化学期末试题(HYX)-5-(共8页) 扫描全能王创建 刻度处移动至7L刻度处。则该实验测得的氧气体积分数为 (3)为验证质量守恒定律，小组同学设计了图3所示实验。 ①如图a,利用镁带在空气中燃烧 (填“能”或“不能”)验证质量守恒定律，写出镁 与氧气发生反应的化学方程式： ②如图b,实验结束后，托盘天平的指针不偏转，该实验在敞口体系中进行仍成功验证了质量守 恒定律，原因是 21.(8分)镉(Cd)及其化合物在电镀、电池、颜料等领域中有广泛应用。化学小组同学为探究镉的 性质，开启了一场“探镉”之旅。 第一站：初识金属镉的性质 (1)镉是一种银白色金属，质软，耐磨，具有延展性，易燃。其中属于镉的物理性质的是 (写一条)。 第二站：探究镉、锌、铜的金属活动性顺序 小组同学设计了下图实验，所用镉片均已打磨。实验过程中，观察到只有试管A中无明显现 象，试管B、C中均有对应明显现象。 镉片 镉片 镉片 氯化锌溶液 一稀盐酸 氯化铜溶液 A 【查阅资料】金属镉在化合物中通常表现为+2价。氯化镉溶液为无色。 (2)同学们经讨论后，认为实验 (填“A”、“B”或“C”)无需进行，便可以得出三种 金属的活动性由强到弱的顺序为 (3)根据实验结论，可推测出试管C中的实验现象为 第三站：回收金属镉 工业上从铜镉渣中分离回收镉的流程如下： 适景 氯化 过量 滤 金属锌 锌溶液 铜镉渣(Cu 稀盐酸 液 步骤② Cd、Zn) 步骤① 铜 (4)步骤①加人过量稀盐酸的目的是 (5)写出步骤②中发生反应的化学方程式： (写一个)。 三、实验及探究题（共2小题，计22分） 22.(10分)化学是一门以实验为基础的科学。根据下图装置回答有关问题。 8 塑料 水 水 九年级化学期末试题(HYX)-6-(共8页) 架 扫描全能王创建 (1)写出标有序号①的仪器名称： (2)实验室制取二氧化碳，应选用的发生装置是 (填字母)，发生反应的化学方程 式为 (3)实验室 (填“能”或“不能”)用装置D收集氢气。 (4)用装置E收集氧气并测定氧气的体积，气体应从导管口 (填“a”或“b")端通 人，并在另一导管口连接 (填仪器名称)。 (5)装置F是硫燃烧的实验。实验过程中观察到硫剧烈燃烧、发出明亮的 色火 焰。集气瓶底部水的作用是 23.(12分)在学习完《金属和金属材料》后，化学小组同学对金属蚀刻画的制作方法、废液成分等 产生了兴趣并进行了相关项目式活动。 任务一：制作蚀刻画 【进行制作】小组同学先用砂纸打磨铁板表面至光亮，再将刻下“马”字的不干胶保护膜（能隔绝 蚀刻液与金属底板接触)分别贴到处理好的两个铁板上。 铁板 铁板 2 硫酸铜 溶液 蚀刻液a 图1 图2 (1)如图1所示，小红将铁板完全浸人硫酸铜溶液中，一段时间后取出，观察到铁板上出现了红 色的“马”字。写出图1中发生反应的化学方程式： (2)如图2所示，小明将铁板完全浸人蚀刻液a中，一段时间后取出，观察到铁板上有凹陷的 “马”字且没有附着物，则蚀刻液a为 (填序号)。 ①氯化铝溶液 ②稀盐酸 ③硝酸银溶液 【分析交流】(3)用砂纸打磨铁板表面至光亮，其目的是 (4)若保持图2中蚀刻液a不变，小强认为将铁板改为银板也能蚀刻成功。你认为小强的方案 (填“可行”或“不可行”)，理由是 任务二：金属蚀刻画的后处理 (5)将蚀刻好的金属片清洗掉废液，去掉不干胶保护膜，进行装饰。为防止铁板蚀刻画生锈，可 采取的措施是 (写一种)。 任务三：探究蚀刻废液的成分 【提出问题】实验结束后，图2烧杯中蚀刻废液中除水外，还含有的物质是什么？ 【做出猜想】猜想1：FeCl2 猜想2：(6) 九年级化学期末试题(HYX)-7-(共8页) 扫描全能王创建 【查阅资料】FcCl和CaC0,不反应。 【实验验证】同学们设计了如下方案进行探究： 实验操作 实验现象 实验结论 取少量碳酸钙于试管中，向其中加人足 (7) 猜想2成立 量图2烧杯中的蚀刻废液 【拓展延伸】(8)某工厂的蚀刻废液经初步处理后得到含有AgNO,和Cu(NO,)2的混合溶液，若 向其中加人一定量的铝粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。则下列说法正确的是 (填字母)。 A.若滤渣成分为Ag和Cu,则滤液中一定不含Cu(NO,)2 B.若滤液中含有Cu(NO,)2,则滤渣中不可能含有Al C.若滤液中含有AgNO,则滤渣中可能含有Cu 政 D.若向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤液中只含有A1(NO)3 四、计算与分析题(8分)】 24.(8分)化学小组在用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的过程中做了如下记录。 加人34g过氧化氢溶液 2g滤渣 恰好完全反应 过滤 mg二氧化锰 33.2g滤液 哦 领 请分析并计算： (1)m= (2)反应生成氧气的质量为 (3)计算参加反应的过氧化氢的质量。 ● 九年级化学期末试题(HYX)-8-(共8页) 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