9.3 功 课件-2025-2026学年北师大版（新教材）八年级物理下册

该初中物理课件聚焦“功”的核心知识点，涵盖功的含义、两个必要因素及计算公式。通过观察撬杠、起重机等机械工作，引导学生发现“力和作用距离”的共同特征，搭建从机械使用到功的概念的学习支架，帮助学生建立物理观念。 其亮点在于采用“交流讨论”分析叉车举高货物等情景，培养科学思维中的科学推理与论证能力，结合机器人送餐、掷实心球等中考真题强化科学探究。课堂小结系统梳理做功条件与公式，助力学生构建知识网络，既提升学生分析问题能力，也为教师提供结构化教学资源。

北师大版（新教材）物理8年级下册培优备精做课件 9.3功 第九章 机械和功 授课教师： Home . 班 级： 八年级（---）班 . 时 间： . 2026年1月30日 2026年1月30日星期五3时32分9秒 2026年1月30日星期五3时32分10秒 理解力学中的功的含义及做功的两个必要因素。（重点） 1 掌握功的计算公式和单位，会用公式进行计算。（重点） 2 学习目标 观察与思考 撬杠 起重机 拖拉机犁地 你能找出它们的工作过程有什么共同的特点吗？ 1.任何一种机械在工作时，都必须对工作对象施以力的作用。 2.还必须使工作对象沿着力的方向移动一段距离。 共同点： 定义：如果对物体施了力，并使物体沿力的方向移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了机械功，简称功，通常用符号W表示。 人推小车 推力对小车做了功 起重机吊货物 拉力对货物做了功 知识点1 机械功 1. 机械功 2. 做功的两个必要因素 ——有作用在物体上的力 ——物体在这个力的方向上移动 一段距离 F 二者缺一不可 必要因素 s F s F s F F 想一想，下图所示的几种情景中，这些力是否做了功？ 叉车在将货物从地面举高的过程中对货物施加的竖直向上的力 叉车沿水平方向前进过程中对货物施加的竖直向上的力 想一想，下图所示的几种情景中，这些力是否做了功？ 用了很大的力推车，但车没有移动，此过程中人推车的力 大力士表演拉汽车前行，此过程中人拉车的力 将货物从地面举高的力在竖直方向，货物在竖直方向上移动了一段距离，力对货物做了功。 叉车在将货物从地面举高的过程中对货物施加的竖直向上的力 叉车沿水平方向前进过程中对货物施加的竖直向上的力 将货物举高的力在竖直方向，货物是在水平方向上移动，移动的方向与力的方向垂直。 有力有距离，但力与距离垂直——垂直无功 s ≠ 0 F ≠ 0 力的方向与运动方向垂直 用力推车，但车没有移动，有力但没有移动距离，人推车的力对车没有做功。 用了很大的力推车，但车没有移动，此过程中人推车的力 有力无距离（劳而无功） s___0 F___0 ≠ = 大力士表演拉汽车前行，此过程中人拉车的力 大力士拉汽车前进，对车有力的作用，车沿力的方向移动了一段距离，人拉车的力对车做了功。 足球由于惯性而运动一段距离，在运动方向上物体不受推力，推力不做功。 人踢足球，踢出去的足球在草坪上滚动了一段距离 想一想，下图所示的情景中，力是否做了功？ 无力有距离（不劳无功） s ≠ 0 F = 0 练习 下面四幅图中，人对物体做功的是（ ） A. 推车未推动 D B. 提着滑板水平前行 C. 搬石头未搬起 D. 用绳子提升物体 知识点2 功的计算 W=Fs F s 物理学中规定，功等于作用在物体上的力与物体沿力的方向移动的距离的乘积。 注意： 1. 同体性：F和s必须对应同一物体 2. 同时性：力F在使物体沿着力的方向移动距离s的过程中，应始终作用在物体上 3. 同向性：距离s必须是物体在力F的方向上移动的距离 W=Fs 牛（N） 米 （m） 即：1 J＝1 N · m 意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。 简称：焦 焦耳（J） 焦耳 将两个鸡蛋举高1m，做功约1J 将一袋10kg的大米从地面扛到肩上，做功约150J 一些力做功的大概值 大 米 10 kg 将一瓶500mL的矿泉水从地上拿起并举过头顶，做功约10J 例题 如图所示，工人小李用 620 N的力把重为 1 200 N 的水泥桶从地面拉到 4 m 高处。小李对绳子的拉力做了多少功？ 分析：小李的拉力作用在绳子上，这个功应等于拉力和拉力作用点移动距离的乘积。需要先依据动滑轮工作的特点，确定出小李对绳子拉力的作用点移动的距离。 解：作用在绳子上的拉力的作用点移动的距离 s = 2h = 2×4 m = 8 m 拉力做的功为 W = Fs = 620 N×8 m = 4 960 J 答：小李对绳子的拉力做了 4 960 J的功。 想一想：在例题所述的过程中，动滑轮对水泥桶的拉力做了多少功？与小李对绳的拉力做的功相等吗？为什么？ 解：动滑轮对水泥桶的拉力做的功 W =F'h= Gh = 1200 N×4 m = 4800 J 动滑轮对水泥桶的拉力做的功与小李对绳的拉力做的功不相等，因为小李既要克服水泥桶的重力做功，还要克服动滑轮的重力做功。 想一想：在例题所述的过程中，动滑轮对水泥桶的拉力做了多少功？与小李对绳的拉力做的功相等吗？为什么？ 1. 功是能量转化的量度。下列实例中力对物体没有做功的是(　　) A．小孩子用力搬石头，没有搬动 B．叉车把货物从地面抬升到一定高度 C．人拎着行李箱沿楼梯走上二楼 D．人推小车通过一段距离 A 返回 中考考法 22 2．某商场中有两种电梯，甲为阶梯式电梯，乙为履带式电梯。如图所示，小明分别乘甲、乙两种电梯匀速从一楼到二楼，此过程中他与电梯均保持相对静止。 中考考法 23 乘甲电梯过程中，电梯对小明的支持力________(选填“做了”或“没有做”)功，乘乙电梯过程中，电梯对小明的支持力________(选填“做了”或“没有做”)功。做功包含两个必要因素：一是作用在物体上的________；另一个是物体在力的方向上移动的________。 做了 返回 没有做 力 距离 中考考法 24 3. 小明的物理书从课桌掉到地面上，物理书的重力所做功最接近于(　　) A．0.02 J B．0.2 J C．2 J D．20 J C 返回 中考考法 25 4．如图所示，在水平面ABC上(已知AB＝BC，AB段粗糙，BC段光滑)，某同学用大小不变的拉力F，将物体由A点拉到C点。若在AB段和BC段上拉力对物体所做的功分别为W1和W2，则下列表述正确的是(　　)   A．W1一定大于W2 B．W1可能大于W2 C．W1一定等于W2 D．W1可能等于W2 C 返回 中考考法 26 5．随着科技的发展，有些餐厅利用机器人送餐。如图所示，机器人与托盘的总质量为30 kg。如果机器人在水平路面上沿直线匀速运动20 m，机器人受到的阻力为重力的 0.1，则重力做的功为________J，牵引力对机器人做的功为________J。(g取10N/kg) 0 返回 600 中考考法 27 6．抛掷实心球是某市近几年体育中考主要项目之一，如图所示是小明同学扔实心球的情景(包含四个过程)。其中，手对实心球做功的过程是(　　) A．①和③ B．②和④ C．①和④ D．②和③ A 返回 中考考法 28 7. 一个质量约为50 kg的中学生背着重为20N的书包从一楼跑到教学楼的四楼，在此过程中，他对书包做的功最接近于(　　) A．60 J B．180 J C．600 J D．4 500 J B 返回 中考考法 29 8．如图所示，某次比赛中，运动员推着冰壶从A点运动 6.0 m到达B点时轻轻松手，随后冰壶沿冰道运动30.0 m停在O点。若运动员对冰壶的水平推力为9N，冰壶运动中受到水平方向的阻力，大小恒定为1.5N。 中考考法 30 从A点到O点冰壶沿直线运动，此过程中(　　) A．推力对冰壶做的功为270 J B．推力对冰壶做的功为324 J C．冰壶克服阻力做的功为54 J D．冰壶克服阻力做的功为45 J C 返回 中考考法 31 9. 当人提着重物静止时，表面上看人________(选填“做功”或“不做功”)。从微观上看，肌肉由粗肌丝、细肌丝及大量横桥组成，如图所示，肌肉内部的大量粗肌丝及其上面的大量横桥不断摆动牵拉细肌丝发生细微移动，人通过肌肉运动做功，它的大小由细肌丝所受的力与其移动距离的________决定。 不做功 乘积 返回 中考考法 32 10．如图所示，用10N的推力F，将桌面上重20N的物体由A处水平推动 1 m 到达B处后，停止推动，物体在桌面上继续向前运动了0.2 m后掉到地面C处，在此过程中，推力F对物体做功________J； 重力对物体做功________J。 10 16 中考考法 33 11.工人用图中甲、乙两种方法将同一圆柱体铁块推倒成图丙情况，则F1________F2；工人用甲、乙两种方法时至少要做的功分别为W1和W2，则W1________W2。 ＜ ＝ 中考考法 课堂小结 功 做功的两个必要因素 作用在物体上的力 物体在这个力的方向上移动的距离 不做功的三种情况 有力无距离 有距离无力 力与距离垂直 功的计算公式 W=Fs $