山东潍坊市诸城市2025-2026学年度第一学期期末质量监测四年级语文试题

四年级语文参考答案 【活动一：故事起航站】（共18分） 1.（每空1分，每字0.5分，共10分） ①奥秘 ②严厉 ③灌溉 ④赞叹 ⑤抱负 ⑥敬佩 ⑦殷切 ⑧顽强 ⑨溃败 ⑩选择 2.B（2分） 3.C（2分） 4.D（2分） 5.D（2分） 【活动二：故事咏怀亭】（共16分） 6.（每空2分，每错一个字扣0.5分，共8分） ①雪却输梅一段香②秦时明月汉时关③不识庐山真面目④只缘身在此山中 7.（每空1分，每错一个字扣0.5分，共5分） ①中华之崛起 ②时不再来 ③十场秋雨要穿棉 ④审问之 ⑤明辨之 8.A（1分） 9.A（1分） 10.B（1分） 【活动三：故事展览厅】（共14分） 11.C（2分） 12. ① C ② D ③ A ④B（每空1分，共4分） 13.（故事名字不计分，起因、经过、结果每空2分，共6分，意思对即可） 示例——故事：神农尝百草 起因：百姓饱受疾病之苦，神农决心寻找解救之方。 经过：他踏遍群山，亲尝百草，辨明药性，记录功效。 结果：总结医药知识传于世人，被尊为医药始祖。 14.B（2分） 【活动四：故事寻真苑】（32分） （一）历史故事《孙膑庞涓斗智》（16分） 15.C（2分） 16.A（2分） 17.①得意/轻蔑/自负 ②语言、神态 ③绝望/悲凉/无奈（每空2分，共6分，合理即可） 18.（2分，合理即可）孙膑一介残废，设不下天罗地网。 19.A（2分） 20.（选择角度1分，提问合理1分，共2分，合理即可） 示例：角度： A 问题： 孙膑为什么要在马陵道的树上刻字？ （二）名人故事《傲骨丹青》（16分） 21.①北平沦陷后 ② 抗战胜利后 ③募捐救国（每空2分，共6分，意思对即可） 22.D（2分） 23.B（2分） 24.A（2分） 25.热爱祖国/爱国/画技高超/正直不屈/傲骨铮铮……（每空2分，共4分，意思对即可） 【活动五：故事生花馆】（40分） 26.小练笔评价标准（10分）： 一类文（8-10 分）：明确选择书中人物，清晰写出共度的具体事情，语言通顺连贯，字数符合要求。 二类文（5-7 分）：能选择书中人物，简单写出共度的事情，语言基本通顺，无明显语病。 三类文（1-4 分）：未明确人物或事件，语言不通顺、语病较多，内容不完整。 27.习作评价标准（25分）： 一类文（20-25 分）：紧扣主题，故事完整具体，真实感受表达真挚，语句通顺流畅，字数符合要求。 二类文（15-19 分）：贴合主题，故事完整，能表达出真实感受，字数接近要求。 三类文（10-14 分）：主题基本明确，能提及亲身经历的事，但故事内容简单，感受表达平淡，语句不够通顺，字数偏少或偏多。 四类文（10 分以下）：偏离主题，无完整故事内容，未表达真实感受，语句不通顺，字数差距过大。 ★卷面5分： 根据学生的书写情况，分为ABCD四档。 A档，4－5分，书写美观，行款整齐，卷面规范； B档，2－3分，书写总体认真工整、卷面基本干净整洁； C档，1分，书写潦草，卷面脏乱差。 D档，0分，卷面没有书写内容。 学科网（北京）股份有限公司 $注意：将所有题目的答案填涂在答题卡上 2025一2026学年度第一学期期末质量监测 四年级语文试题 【卷首语】故事如星，引路前行；故事如根，滋养心灵。学校“故事分享 报 会”邀你阅读神话故事，汲取历史智慧，书写生活美好，描绘属于你的独特成 长画卷。 【活动一：故事起航站】（请在答题卡相应区域作答） 1.请根据拼音和情境补全语段。 读神话，盘古劈开混沌、女娲炼石补天的à0m(①)令人神往；读历 救 史，西门豹yni(②)惩治恶人、guàngài(③)田地的事迹让人 编 zàntan(④)；读志气，周恩来的远大bàofù（⑤）令人jing pei (⑥)。故事里有伟大的神力、过人的智慧、ymqi伯（⑦）的关怀，它 们如春雨，浸润着我们的心灵，使我们面对挫折，依然wan giang(⑧)， 不会kuibài(⑨)。愿我们汲取故事智慧，做出人生的正确uǎnz (⑩)。 2.根据偏旁及上下文猜一猜，下列哪项最接近“浸润”一词最初的含义 翻 () A.大水猛烈冲刷 B.液体慢慢渗入 C.物体漂浮水面 D.用水快速清洗 3.下列词语不适合用来描述神话人物盘古的一项是（) 都 A.开天辟地 B.顶天立地 C.腾云驾雾 D.化身万物 四年级语文试题第1页（共8页） 4.根据情境，下列故事劝告他人合适的一项是（) 小语总想一步登天，不愿意练习基本功，可以给她讲 的故事； 遇到问题不仔细观察就去做，可以给她讲 的故事。 A.《扁鹊治病》《盘古开天地》 B.《扁鹊治病》《西门豹治邺》 C.《女娲补天》《纪昌学射》 D.《纪昌学射》《王戎不取道旁李》 5.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是() A.辩论环节，小语总能抓住对方破绽，最终“占上风”。 B.班长是比赛的“主心骨”，遇到难题总是她拿主意。 C.小文虽然刚加入不久，却在决赛时勇“挑大梁”，扮演主角。 D.比赛前，老师在一旁“敲边鼓”，为大家加油助咸。 【活动二：故事咏怀亭】（请在答题卡相应区域作答） 6.根据语境填写诗句。 卢钺写下“梅须逊雪三分白，① ”感叹事物各有所长；小 文吟出王昌龄的诗句“② 万里长征人未还”抒发对历史与边 关的深沉慨叹；老师引用苏轼的诗句“③ ④ 阐述“身处事情当中，反而看不清真相”的道理。 7.根据情境填空。 周恩来年少立誓“为① 而读书”启示我们立志要趁早。 因为青春如朝露，理想的种子若不及时播种，便可能永远埋没尘埃。正如古人 所言：“机不可失，② “一场秋雨一场寒，③ ”恰如每经历一事便多一分领 悟，智慧在积累中沉淀；成长更需“博学之，④ ，慎思之， ⑤ ，笃行之”，成长既要开阔眼界，也要追求真知，更要扎 根于行动。 四年级语文试题第2页（共8页） 8.中秋夜，人们坐在院子里赏月，月光明亮皎洁，下列诗句最能形容这一 美景的是() A.暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 B.小时不识月，呼作白玉盘。 C.举杯邀明月，对影成三人。 9.春天来临后突然降下一场小雪，雪花落在刚发芽的树枝上，景致十分优 美，下列诗句能准确描述这一场景的是() A.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 C.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 10.校园里的海棠花凌晨开放，花瓣上沾着晶莹的露水，显得格外娇嫩，下 列诗句适合赞美这一景象的是() A.爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 B.枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 C.待到秋来九月八，我花开后百花杀。 【活动三：故事展览厅】（请在答题卡相应区域作答） ①小语家的阳光闹钟 ②小文的智能守护仪 小语家有个神奇的阳光闹钟。有一 小文生日时，爸爸送他一个智能手环 天，闹钟突然跳出十个太阳！小语急中 “乾坤圈”，紧急时它会变成喷火轮带小 生智，拿出玩具弓箭，“嗖嗖嗖”射掉 文逃离危险。小文还利用智能手环成功调 九个。现在每天早上，这个温柔的太阳 解“水族纠纷”，降服水怪，积累了3颗 都会准时叫醒小语，送她去上学。 爱心小星星！ 故事展板 ③小明的校园百草园 ④小勇家的积木水坝 学校的小园丁小明发现有些同学 楼下发大水啦！积木城堡和小汽车都 生病了。于是他在校园角落建了个“神 要被冲走了。小勇没有硬堵，而是用乐高 奇百草园”，每天观察实验哪些小草能 管道搭成通道，用橡皮泥捏出“智能分流 治咳嗽，尝尝哪些小花能让肚子不疼。 坝”，设计了“雨量预警APP”。从此， 他还把这些发现画成《百草日记》，还 再大的“洪水”也成了城堡旁的叮咚小 出版了呢！ 溪。 四年级语文试题第3页（共8页） 11.以下选项最适合本次“故事展板”主题的一项是（) A.古代神话故事 B.中国神话故事 C.神话创意新编 D.经典神话智慧 12.以上故事分别改编自四个神话故事，请将神话故事名字写在下方对应的 脚 横线上。（填序号） A.神农尝百草B.大禹治水 C.后羿射日 D.哪吒闹海 : 故事① 故事② 故事③ 故事④ 滋 13.请从以上四个故事对应的神话故事中，任选一个，梳理“起因、经过、 : 结果”，制作故事展板。 : 故事： 擗 起因： 经过： 结果： 14.读了故事③后，同学们也制定了连续观察计划，下列最能体现这种观察 方法的一项是() A.小方：周六一天收集小区里不同的树叶，做成标本册。 B.小丽：连续一周，每天同一时间、地点，记录傍晚天空的变化。 C.小刚：上网搜索“世界上分布最广的十种植物”，打印资料。 杀 D.小美：每天拍一张不同花朵的照片，观察花瓣的颜色、数量。 【活动四：故事寻真苑】（请在答题卡相应区域作答） (一)历史故事 哦 孙膑庞涓斗智 ①魏惠王重金招揽天下豪杰。魏国人庞涓进献富国强兵之策，魏惠王于是 拜庞涓为大将。 ②后来，齐国奇才孙膑被魏惠王请到魏国，庞涓怕丢了自己的位置，便设 计诬陷孙膑私通齐国。于是，孙膑被烙铁烫面，膝盖骨被列，囚禁在大牢里。 四年级语文试题第4页（共8页） ③一年后，齐国淳于髡出使魏国，在污秽不堪的囚室里，看到孙膑正用木 炭在地上推演兵法，便命人用锦缎裹住孙膑，藏在使团车底，悄悄带回齐国。 齐国大将田忌听闻孙膑是难得的将才，将他举荐给齐威王。 ④公元前354年，魏惠王派庞涓率军攻打赵国，围困赵国邯郸。赵国向 威王求援。孙膑献上计策：“围魏救赵，直取魏国都城大梁。”他断定庞涓必回 师救援，命人在桂陵设伏。果然，庞涓率军途经山谷时，遭遇齐军伏击，邯郸 之围就此解除。 报 ⑤后来，魏军又讨伐韩国。孙膑故技重施，直接攻打魏国，并令士卒每日 减少做饭灶数。庞涓追至第一处营地，蹲身捻起灶灰，发现炉灶足够十万人使 用。次日发现减至五万，第三日只剩两万。庞涓踢散灶坑，仰天大笑：“齐军果 是乌合之众，不到兵日就逃跑大半”副将提醒：“恐是诱敌之计”庞涓挥鞭 道：“难道孙膑一介残废，还能设下天罗地网不成？” ⑥一路追至马陵，暮色降临。马陵道崎岖狭窄，古木参天，遮天蔽日。庞 救 涓见一巨木横亘路中，急命士卒点火查看。火光腾起，树上赫然刻着一行字： “庞涓死于此树下。”他瞳孔骤缩，心头大震，厉声喝道：“速退！”话音未落， 漫天箭矢如飞蝗般铺天盖地射来，瞬时身中七箭，齐国兵士也如潮水从四面八 方涌来。庞涓走投无路，惨然一笑，拔剑自杀。 ⑦此后，孙膑的名气传遍各诸侯国。他所著的《孙膑兵法》流传至今。 15.结合短文内容，依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是( ) (1)魏惠王听完庞涓的富国强兵之策，心中 ,于是拜他为大将。 (2)齐威王听了孙膑的计策后， 道：“此计甚妙！” A.不动声色大声怒喝 B.窃窃私语 连连点头 C.大喜过望欣然赞许 D.七上八下频频摇头 16.根据“长话短说”的方法，第③段画横线的句子缩句最恰当的一项是 () A.淳于髡将孙膑带回齐国。 B.淳于髡在囚室看到孙膑推演兵法。 C.孙膑被带回齐国。 D.淳于髡将孙膑藏在车底： 四年级语文试题第5页（共8页） 17.阅读⑤⑥两个自然段，梳理庞涓的心情变化，完成表格。 语句 心情 方法 庞涓踢散灶坑，仰天大笑。 ① 神态、动作 他瞳孔骤缩，心头大震，厉 震惊、恐惧 ② 声喝道：“速退！” 庞涓走投无路，惨然一笑， ③ 神态、动作 拔剑自杀。 18.按要求写句子。 难道孙膑一介残废，还能设下天罗地网不成？（改为陈述句） 19.小语给第⑤段画“”的句子作的批注，主要关注的是（) 批注：庞涓能力出众但骄傲轻敌，他在追击时对副将的提醒不屑一顾， 最终导致失败。 A.人物形象B.故事情节 C.描写方法 D.文章主旨 20.请从以下A、B、C三个角度中任选一个，针对本文提出一个问题。 A.针对课文内容 B.针对短文写法 C.联系生活经验 我选择的提问角度： 我的问题： (二)名人故事 傲骨丹青 ①抗日战争爆发时，一位西装革履的政府要员在众人簇拥下，指名要徐悲 鸿为其画像。徐悲鸿正在教室里指导学生画奔马，头也不抬：“我的画笔只画三 种人一苦难的同胞、抗战的将士、历史上的英雄。”要员脸色骤变：“徐先生， 四年级语文试题第6页（共8页） 这可是上峰的意思。”徐悲鸿掷笔起身，指着墙上新作《负伤之狮》说：“请看 这头狮子，它虽负伤卧地，但双目怒视东方一我的画意在唤醒国人，不是装 点门面。”来人悻悻而去，满堂学生肃然起敬。 ②北平沦陷后，日本文化官员送来满箱银元，许以高官厚禄，请徐悲鸿主 持“日中美术协会”。徐悲鸿推开窗户，指着在寒风中瑟缩的乞丐说：“请把这 些带给更需要的人。我徐悲鸿饿死，也不会用画笔为侵略者添一笔。”当夜，他 在画室彻夜未眠，完成巨幅《愚公移山》，并在题跋中写道：“九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”字字如凿，敲进宣纸的 肌理。 ③最令人动容的是1941年，徐悲鸿毅然赴南洋举办画展募捐抗战。临行 前，他将所有珍藏的古画、印章装箱，对妻子说：“这些比我的命重要。若我回 不来，全部捐给国家。”南洋三年，他举办数十次画展，所得尽数寄回国内。有 商人出天价求购《奔马图》，他拒绝道：“马要驰骋在祖国的土地上，不能困于 商贾之墙。”直到太平洋战争爆发前，他穿越烽火，将满满七箱卖画所得全部交 给了抗日救亡组织。 ④抗战胜利后，某外国记者问：“徐先生，您的马为何总是昂首疾驰，从不 低头？”徐悲鸿缓缓答道：“因为中华民族的脊梁，从未弯曲过。”举座静默中， 他补充道：“我的每一匹马，都是国土的形状。” ⑤这位画坛巨匠用笔墨证明：丹青可贵，傲骨无价。 21.短文按照时间顺序叙事，请补全时间线索及对应情节。 时间： 抗日战争爆发 ① 1941年后 ② 事件： 拒画明志 拒官明节 ③ 以马喻魂 四年级语文试题第7页（共8页） 22.下列对徐悲鸿创作意图的表述，丕正确的一项是() A.创作《负伤之狮》，意在唤醒国人，而非装，点门面。 B.创作《愚公移山》并题诗，表达了对人才辈出的渴望与对民族生气 的呼唤。 脚 C.拒绝高价出售《奔马图》，因为他认为马属于祖国，不应被困于商贾 之墙。 D.其笔下马匹总是昂首疾驰，是为了表现马作为动物的天然习性。 些 23.按照文中徐悲鸿的绘画原则，他的画笔不画什么人() A.受苦的老百姓 B.日本侵略者和汉奸 擗 C.古代的英雄 D.抗战的将士 24.下列对短文标题“傲骨丹青”的理解不正确的一项是() A.“傲骨”指徐悲鸿性格孤傲，不合群。 B.“傲骨”指徐悲鸿的民族气节和做人骨气。 C.“丹青”代表徐悲鸿的艺术创作。 D.“傲骨丹青”说明徐悲鸿的作品是其爱国精神和人格力量的生动体 现。 25.阅读短文，你认为徐悲鸿是一个 的人。 : 刻 【活动五：故事生花馆】（请在答题卡相应区域作答）》 26.小练笔：如果可以与《爱的教育》一书中的某个人物过一天，你会选择 谁？你想和他（她）一起做什么事？请把你的想法写下来，字数为30字左右。 27.习作：生活中，每天都有故事在发生：也许是与家人共度温馨时光，也 许是和朋友一起克服困难，也许是观察小动物、植物生长带来的惊喜…请选 智 择一件你亲身经历过的事情，按照一定的顺序把故事内容写清楚，并写出当时 你的真实感受。 要求：自拟题目；书写工整，语句通顺，300字左右。 四年级语文试题第8页（共8页）