安徽芜湖市(无为市白茆镇六洲小学 陡沟镇三河小学2026-2027学年统编版上学期10月四年级语文阶段学情自测卷

四年级语文 注意事项： 1．本练习共4页，满分100分，时间90分钟； 2．请将姓名、班级等信息填写到相应位置。 一、基础知识 1. 在加点字的正确读音下面画“_________”。 薄雾（báo bó） 浅昧（mèi wēi） 归巢（chǎo cháo） 将士（jiàng jiāng） 一拳（quān quán） 蝙蝠（biān biǎn） 避开（bì pì） 测试（zè cè） 2. 根据拼音写词语。 3. 照样子写汉字并组词。 示例：秀——绣（绣花） 羊——______（ ） 末——______（ ） 宗——______（ ） 长——______（ ） 选择。 4. 下列加点的词语不符合语境的一项是（　　） A. 即使他努力了，所以这次考试取得了好成绩。 B. 假如明天天气晴朗，我们就去公园放风筝。 C. 如果强行提速，后果将类似列车脱轨，非常危险。 5. 下列对课本知识内容的理解错误的一项是（　　） A. 《繁星》这篇课文通过对星空、繁星的细致描写，表达了作者对美好生活的热爱和向往。 B. 《观潮》一文是按照由近及远的顺序描写大潮的。 C. 《方帽子店》这个故事告诉我们时代在发展，要与时俱进，勇于接受新事物。 6. 填空。 《田忌赛马》讲了田忌和___________及贵族们赛马的故事。重点写田忌在___________的帮助下赢了比赛。我认为___________是一个_________________________________的人。 根据要求写句子。 7. 看着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。（仿写拟人句） _______________________________________________________________________________________________ 8. 最后一粒豌豆创造了奇迹。（改为设问句） _______________________________________________________________________________________________ 二、积累运用 9. 根据语境默写下面的名句。 在求知的道路上，我们既要广泛学习，也要勤于发问、善于思考。《中庸》教会我们治学的五步方法：博学之，审问之，慎思之，明辨之，______________________。正如思想家王充所说，再聪慧的人也要坚持学习，虚心求教：“智能之士，______________________，______________________。”每个人在学习中都会遇到难题，正如韩愈提醒我们：“人非生而知之者，______________________？”所以我们要大胆提出疑问。而方以智告诉我们，质疑更要有独到的眼光：善疑者，不疑人之所疑，______________________。 10. 口语交际。 右面这幅漫画有什么深意？请写出你的理解。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读 课内阅读。 繁星（片段） 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我（站在 躺在）舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，（挂着 悬着）无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围（飞翔 飞舞）。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中，我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 11. 在片段中的括号里选择恰当的词语，打“√”。 12. 请在文中找出下列词语的近义词。 迷糊——（ ） 酣睡——（ ） 13. 文中画线句子运用了_______________的修辞手法，作用是：__________________________________________________________________________________________________________________________。 14. 读了这段话，你从字里行间感受到作者对繁星有着怎样的感情？ _______________________________________________________________________________________________ 课外阅读。 斑马的条纹 ①清晨，小斑马被一阵柔柔的风叫醒。如果是以前，他肯定会兴致勃勃地看清晨的美景，但今天他一点儿兴致也没有。因为就在昨天，小伙伴们说他身上的黑白条纹太难看，甚至都不想和他在一起玩了。 ②小斑马身上的黑白条纹是他一出生就有的，他也没有办法改变——如果能改变就好了。 ③想到这里，小斑马有点儿急了：“我要擦掉这些讨厌的黑白条纹。”他在矢（shǐ）车菊身上拼命地擦，希望能把黑白条纹擦掉。 ④“你弄疼我了！”矢车菊疼得哇哇大叫。 ⑤“对不起！”小斑马觉得很抱歉，赶紧停了下来。他又来到小河边，希望用河水把身上的黑白条纹洗掉。可是，不管他怎么洗，身上的黑白条纹都洗不掉。 ⑥垂头丧气的小斑马看见不远处有块大石头，于是跑到大石头旁，使劲摩擦，希望擦掉黑白条纹。没想到，大石头上的棱角把他的皮都割破了，鲜血直流，小斑马流下了伤心的眼泪。 ⑦小斑马不知道想了多少办法，都弄不掉身上的黑白条纹。一想到小伙伴们会因此不喜欢他，小斑马躲进灌木丛里，伤心地哭了…… ⑧突然有一天，一头狮子瞄上了小斑马和他的小伙伴们。 ⑨小伙伴们吓得撒腿就跑。等小斑马发现危险时，狮子已经离他很近了。奇怪的是，狮子却在小斑马身边转来转去，怎么也看不清他在哪里，最后只好放弃了。 ⑩原来，小斑马身上的黑白条纹，像迷彩服一样，能分散、模糊他的形体轮廓（kuò），让小斑马和周围的环境融为一体。当遇到狮子袭击时，小斑马身上的条纹就可以扰乱狮子的视线，让狮子头昏眼花。 ⑪狮子一无所获地离开了。 ⑫“不管大家怎么说，只要适合自己就行！”脱离危险的小斑马奔跑在茫茫大草原上。此刻，他的心情豁（huò）然开朗。 15. 小斑马一开始为什么讨厌自己身上的条纹？（　　） A. 条纹让他跑得很慢 B. 小伙伴们觉得条纹很难看，不愿意和他玩 C. 条纹给他带来了危险 16. 下列词语中，与第⑥段中“垂头丧气”意思最接近的一项是（　　） A. 灰心丧气 B. 兴高采烈 C. 气急败坏 17. 照样子，写词语。 例：头昏眼花（含有一组近义词的词语，如“昏”和“花”都表示视觉模糊） 请再写出两个这样的四字词语：_______________、_______________ 18. 短文最后小斑马明白了“不管大家怎么说，只要适合自己就行”。在生活中，你有没有因为别人的看法而烦恼过？读完这个故事，你打算以后怎么做？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、作文 19. 写作。 在我们的身边，朝夕相伴的家人各有不一样的特点。有的人勤劳爱笑，有的人爱好广泛，有的人做事十分有毅力。请你选择一位或者几位家人，通过一件具体的事例，写出他（她）最鲜明的特点，把自己印象最深的地方写清楚。 要求：①题目自拟。②不得出现真实的人名、校名和地名。③350字以上。 四年级语文 注意事项： 1．本练习共4页，满分100分，时间90分钟； 2．请将姓名、班级等信息填写到相应位置。 一、基础知识 【1题答案】 【答案】bó mèi cháo jiànɡ quán biān bì cè 【2题答案】 【答案】 【3题答案】 【答案】 ①. 样 ②. 样子 ③. 沫 ④. 泡沫 ⑤. 综 ⑥. 综合 ⑦. 张 ⑧. 紧张 选择。 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】 ①. 齐威王 ②. 孙膑 ③. 孙膑 ④. 善于观察、足智多谋 根据要求写句子。 【7题答案】 【答案】我望着满园的花儿，我仿佛看见它们在朝我微笑，我仿佛听见它们在低声歌唱。 【8题答案】 【答案】最后一粒豌豆创造了奇迹吗？是的，它创造了奇迹。 二、积累运用 【9题答案】 【答案】 ①. 笃行之 ②. 不学不成 ③. 不问不知 ④. 孰能无惑 ⑤. 而疑人之所不疑 【10题答案】 【答案】海底遍布废弃塑料垃圾，鱼儿本该畅游大海，却被困在塑料袋之中。它警示我们随意丢弃的塑料垃圾，正在严重威胁水生生物的生存，呼吁大家减少塑料制品使用，守护海洋生灵，保护蓝色家园。 三、阅读 【11~14题答案】 【答案】11. 躺在　悬着　飞舞 12. ①. 模糊 ②. 沉睡 13. ①. 比喻 ②. 把星星比作萤火虫，生动形象地写出了繁星闪烁摇晃、朦胧柔美的样子，表达了作者看繁星时陶醉愉悦的心情 14. 我能感受到作者对繁星、对星空满满的喜爱与信赖，还有在星空中获得的像在母亲怀里那样的安心、温暖的眷恋感。 【15~18题答案】 【答案】15. B 16. A 17. ①. 手舞足蹈 ②. 心平气和 18. 我有过。比如我以前觉得自己眼睛小不好看，很在意别人说。读完这个故事，我明白了每个人都有自己的特点，这些特点可能在关键时刻帮助自己。以后我不会太在意别人的负面评价，要喜欢自己本来的样子。 四、作文 【19题答案】 【答案】例文： 阳台上的“倔强” 我的爷爷是个出了名的“倔脾气”，只要是他认准的事，十头牛都拉不回来。 记得去年初春，爷爷不知从哪儿弄来几株干瘪的月季花苗，说要种在阳台的旧花盆里。奶奶连连摆手，说这花苗看着都枯了，白费力气，不如直接去花市买一盆现成的。可爷爷只是固执地摇摇头，戴上老花镜，执拗地翻松泥土，小心翼翼地把花苗栽了进去。 接下来的日子里，爷爷像着了魔一样，每天清晨第一件事就是去阳台给花苗浇水、松土。有时遇到降温，他还会翻出旧棉被，把花盆裹得严严实实。我劝他别折腾了，他却瞪大眼睛，认真地对我说：“种子还没发芽，怎么能说死心就死心？” 功夫不负有心人。几周后的一个早晨，我推开阳台门，竟发现枯木般的花苗顶端，冒出了几点嫩绿的新芽！爷爷站在一旁，笑得眼睛眯成了一条缝，脸上的皱纹仿佛都舒展开来。 那一刻，我望着爷爷花白的头发，心中满是感动。他那股不服输的“倔劲儿”，不仅唤醒了沉睡的花苗，更在我心里种下了一颗坚持的种子。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $