专题学习活动 以和为贵-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册语文配套课件（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦八年级下册“以和为贵”专题学习，通过对联组合、书法字体选择、病句修改等任务导入，串联传统文化理解与语言实践运用，构建从文化认知到语言表达的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，如引导学生分析草书、楷书“和”字的审美内涵，从构图与文化寓意解读剪纸作品，培养审美创造与思维能力。任务驱动式设计让学生在实践中提升语言运用能力，教师可直接借鉴活动设计增强教学实效。

RJ 语 文 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 专题学习活动 以和为贵 第六单元　哲思情怀 专题学习活动　以和为贵 -‹#›- 专题学习活动 以和为贵 1.复兴学校八(1)班开展“以和为贵”专题学习活动，请你参与。 (1)请根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。 见贤思齐　和为贵　智者　知书达理　仁作贤　君子 上联：______________________________________ 下联：______________________________________ 君子(智者)知书达理和为贵 智者(君子)见贤思齐仁作贤 -‹#›- 专题学习活动 以和为贵 (2)班级要选择一幅“和”字的书法作品张贴在教室。至于选择哪一幅，同学们展开热烈讨论，请你根据提示，补全讨论内容。 -‹#›- 专题学习活动 以和为贵 【示例一】隶书的“和”字，因为隶书圆润端方、旷达雄浑，正如我们对待同学一样，要有一颗包容之心，有容乃大。 【示例二】楷书的“和”字，因为楷书字体方正、规矩整齐，正如我们对待同学一样，要秉持君子之风，正直和善。(言之成理即可) -‹#›- 专题学习活动 以和为贵 (3)下面是李华同学收集的有关“以和为贵”的材料，请你阅读后完成下面小题。 “以和为贵”出自《论语》，意为礼之运用，贵在能和，【甲】就是主张礼法来保持人与人之间的和谐关系。以和为贵，是儒家倡导的道德实践原则，表明中华民族历来爱好和平，“和”的基因从未改变，“和”的文化【乙】　 　。【丙】和平、和睦、和谐的追求深深植根于中华民族的精神世界之中；融化在中华民族的血液里。  源远流长 -‹#›- 专题学习活动 以和为贵 ①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。 ②在【乙】处横线上填上恰当的成语。 ③【丙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 在“主张”后面加上“借”或“通过”。 将分号改为逗号。 -‹#›- 专题学习活动 以和为贵 2.[2025·合肥蜀山区琥珀教育集团期末]班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)班级举办“和”主题剪纸比赛，小组在选择作品参赛时有些犹豫，请你帮忙选择下面两幅中的一幅，并从构图和内涵两个方面简述理由。 -‹#›- 专题学习活动 以和为贵 【示例一】选第一幅。构图：荷花造型生动，富有画面感。内涵：“荷”与“和”谐音，荷花象征纯洁、祥和，以荷花传递“和”的美好，体现活动主题。 【示例二】选第二幅。构图：圆形外框搭配传统纹样，将“和”字环绕其中，富有对称美和文化韵味。内涵：“和”字直接点明主题，整体传达出对和谐、和睦的追求，契合活动主题。 -‹#›- 专题学习活动 以和为贵 (2)同学们围绕“和”的内涵展开探讨，请补充对话。 小文：“和”是和睦，人与人不冲突，不对立。 小语：“和”是爱，家和万事兴，家人间的爱是事业成功、生活幸福的基石。 小皖：①　 　  _________________________________________________ 小徽：②　 　  小文：“和”的内涵真丰富啊! “和”是尊重，尊重差异，包容不同观点，才能和谐共处。 “和”是合作，团结协作，才能共同进步。 -‹#›- 专题学习活动 以和为贵 (3)班长为了激励班级同学，在活动上发表了“争创和美班级”的演讲。请你帮他修改。 一个好的班集体会给我们无穷的力量，而一个人是否融入集体才能充分展示其才华。这正所谓一滴滴水只有融入大海才会水不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧，　　　　　　　　　　。让我们融入班级这个大家庭，为创建以“和”为基础、以“美”为最高追求的“和美班级”而共同努力吧!  -‹#›- 专题学习活动 以和为贵 ①画横线句子有语病，请你写出修改后的句子。 ②请仿照画波浪线的句子，再仿写一个句子。 ________________________________________________ 而一个人融入集体才能充分展示其才华。 【示例】一粒粒沙子只有聚集起来才会浩瀚无边 -‹#›- 专题学习活动 以和为贵 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 专题学习活动 以和为贵 $