8.3 大气压强与人类生活-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册物理配套课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦“大气压强与人类生活”，核心知识点涵盖大气压的存在、测量及应用。通过吸盘模拟马德堡半球实验导入，从大气压产生原因（重力、流动性）到测量方法（托里拆利实验、估测实验），再到生活应用（沸点变化、吸盘挂钩等），构建连贯的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与物理观念，通过实验（如估测大气压）和生活实例（高原食品袋、拔火罐）培养学生用物理知识解释现象的能力。包含中考真题和变式题，强化科学思维，学生能联系实际加深理解，教师可利用丰富例题提升教学效率。

HY 物 理 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 -- 第1课时　力和力的作用效果 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8.3　大气压强与人类生活 -- 第1课时　力和力的作用效果 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (3)大气压随高度的升高而　 　；液体的沸点随气压的减小而　 　 ，随气压的增大而　 　。 　升高　 降低　 (1)由于空气受到　 　，且具有　 　，故大气内部向各个方向都有压强。由大气产生的压强叫做大气压强，简称大气压。  (2)托里拆利实验：将长约1 m、一端封闭的玻璃管内灌满汞液，堵住管口，将管子倒插在汞液槽中，汞液静止时，管内外液面保持一定的高度差。管内汞柱液面上方是　 　，管外汞液面上方受到 　 　作用，所以是大气压支持着这段汞柱使其不落下。1个标准大气压等于　 　mm汞柱产生的压强，即p0＝ 　Pa。  　减小　 1.013×105　 　760　 　大气压　 　真空　 　流动性　 　重力　 -- 第1课时　力和力的作用效果 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 知识点1　大气压的存在 1.如图所示，用两个吸盘模拟马德堡半球实验，将两个吸盘对接，用力挤出空气后难以将其分开，说明空气具有“力量”，这一“力量”说明了　 　的存在。  ▶限时：10分钟 　大气压　 1 -- 第1课时　力和力的作用效果 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 知识点2　大气压的测量 2.如图是在做“估测大气压”的实验，注射器活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，它近似等于大气对活塞的压力，注射器筒标明其容积为V。用刻度尺测出 　 　(选填“注射器”或“注射器刻度部分”) 的长度L，则大气压的表达式为p＝  　。    　注射器刻度部分　 2 -- 第1课时　力和力的作用效果 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3.[2025·合肥蜀山区期中]如图所示，用1 m长玻璃管做托里拆利实验，管中汞柱高度为　 　mm，将玻璃管向上提升一点，移动玻璃管的过程中不漏气，汞柱高度将 　 　(选填“升高”“不变”或“降低”)。 　不变　 　750　 3 -- 第1课时　力和力的作用效果 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4.瓜瓜用如图所示的装置完成托里拆利实验，测定大气压的值，下列说法正确的是( ) A.若在玻璃管顶部戳一小孔，管内汞液将 从顶部喷涌而出 B.若往汞槽内多倒些汞液，管内外液面高度差将增大 C.若玻璃管倾斜，管内外液面高度差不变，汞柱将变长 D.若把此装置从1楼搬到38楼，管内外液面高度差增大 C 4 -- 第1课时　力和力的作用效果 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 知识点3　大气压与人类生活 5.暑假期间，小明跟随爸爸坐火车到达高海拔的青藏高原，发现背包中密封很好的食品袋发生了变化。请利用所学知识分析在高原上食品袋形状是图中的　 　(选填“甲”或“乙”)；青藏高原上水的沸点　 　(选填“高于”“低于”或“等于”)100 ℃。  　低于　 　乙　 5 -- 第1课时　力和力的作用效果 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6.下列情形没有利用大气压强的是( ) A.用吸管吸饮料 B.护士用注射器给病人注射药液 C.茶壶的盖上留一小孔，水才容易倒出 D.向下按压泵头挤出洗洁精 B 6 -- 第1课时　力和力的作用效果 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7.[2025·凉山州中考]如图所示，该实验是托里拆利第一次测出大气压强值的实验，汞液对玻璃管中A点的压强 　 　(选填“大于”“小于”或“等于”)汞槽上方的大气压强。利用图中数据可计算出该地的大气压强为 　 　Pa。(ρ水银＝13.6×103 kg/m3， g取10 N/kg)  1.02×105　 ▶限时：10分钟 　小于　 7 -- 第1课时　力和力的作用效果 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8.[2024·无锡中考]生活中常用如图所示的吸盘挂钩来挂毛巾，使用时排尽吸盘内的空气，吸附在　 　(选填“平整”或“不平整”)的墙面上，以防止漏气。若吸盘的横截面积为2×10－3 m2，外界大气压为1×105 Pa，则排尽空气后的吸盘受到的大气压力为　 　N。  　200　 　平整　 8 -- 第1课时　力和力的作用效果 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9.[2025·合肥蜀山区期末]假设在某星球表面用水可以做托里拆利实验。在该星球表面，质量为10 kg的物体所受重力是38 N，已知水的密度为1.0×103 kg/m3，若测得星球表面大气压约为760 Pa，则经实验测出的h约为　 　m。  　0.2　 9 -- 第1课时　力和力的作用效果 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A.大气压增大时，图甲中玻璃管内的液面会下降 B.大气压增大时，图乙中玻璃管内的液面会上升 C.海拔升高时，图甲中玻璃管内的液面会上升 D.海拔升高时，图乙中玻璃管内的液面会上升 10.[2025·滁州琅琊区二模]用如图所示的两种气压装置来观察大气压的变化，对于现象的解释正确的是( ) D 10 -- 第1课时　力和力的作用效果 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A.a B.b C.c D.d 11.[2025·淮北三模]小明利用托里拆利实验装置测量大气压强的值，实验时测得的数据如图甲所示。紧接着小明在该实验室做“观察水沸腾”的实验并绘制了100 g与150 g水的沸腾图像，如图乙所示。150 g水的沸腾图像可能是图线( ) C 11 -- 第1课时　力和力的作用效果 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12.“拔火罐”是我国传统医疗的一种手段。医生先用点燃的酒精球加热小罐内的空气，随后迅速把小罐倒扣在需要治疗的部位，冷却后小罐便紧贴在皮肤上。已知大气压为1.0×105 Pa，小罐开口部位的面积为10 cm2，罐内空气冷却至室温时其压强为9.0×104 Pa，不计小罐重力。求： (1)罐内空气对皮肤的压力； 解：(1)罐内空气对皮肤的压力 F内＝p内S＝9.0×104 Pa×10×10－4 m2＝90 N 12 -- 第1课时　力和力的作用效果 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (2)皮肤对小罐的支持力。 (2)皮肤受到的外界大气压力 F外＝p外S＝1.0×105 Pa×10×10－4 m2＝100 N 由力的平衡可得，小罐对皮肤的压力 F压＝F外－F内＝100 N－90 N＝10 N 因为压力和支持力是一对相互作用力，故皮肤对小罐的支持力F支＝F压＝10 N 12 -- 第1课时　力和力的作用效果 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 第1课时　力和力的作用效果 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 $