8.1 第1课时 压力和压强-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册物理配套课件（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“压力和压强”核心知识点，涵盖压力定义、作用效果影响因素及压强的定义、公式与单位。通过生活实例（如文具盒压桌面、按压铅笔）导入，联系力的概念，以海绵凹陷实验为支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于融入科学探究（如控制变量法探究压力作用效果）和物理观念（压强公式应用于黄山烧饼、平衡车等生活情境），结合中考题与变式训练。学生能提升科学思维与应用能力，教师可借助系统资料优化教学，提高课堂效率。

HK 物 理 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 -- 第1课时　压力和压强 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第一节　压力的作用效果 第1课时　压力和压强 -- 第1课时　压力和压强 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (1)物理学中将　 　作用在　 　上的力叫做压力。  (2)由大量实验可知：当受力面积相同时，　 　，压力的作用效果越明显；当压力相同时，　 ，压力的作用效果越明显。  　受力面积越小 　压力越大　 　物体表面　 　垂直　 -- 第1课时　压力和压强 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (3)物理学中，把物体所受的　 　与　 _ 　 之比叫做压强。压强的计算公式为　 。压强在数值上等于物体单位面积所受的　 　。压强的单位为　 ，简称　 　，用符号　 　表示。  　Pa　 　帕　 帕斯卡　 　压力　 　受力面积　 　压力大小　 p＝ -- 第1课时　压力和压强 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 知识点1　压力 1．质量是300 g的文具盒放在水平桌面上，文具盒受到的重力是　 　N，桌面受到的压力是　 　N，压力的施力物体是　 　。(g取10 N/kg)  　文具盒　 　3　 ▶限时：10分钟 　3　 1 -- 第1课时　压力和压强 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2．[2025·绥化中考]如图，请在图中画出物体A对竖直墙面的压力的示意图。 答案：如图所示 2 -- 第1课时　压力和压强 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3．关于压力，下列说法正确的是( ) A．压力的方向总是竖直向下的 B．压力的方向总是和物体的接触面垂直 C．压力一定是由于重力产生的 D．压力的大小总是等于物体受到重力的大小 B 3 -- 第1课时　压力和压强 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (1)实验中压力的作用效果是通过海绵的　 　来体现的，　 　(选填“可以”或“不可以”)用木板代替海绵来完成实验。  　不可以　 知识点2　探究压力的作用效果 4．[核心素养·科学探究]在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵等器材在水平台面上进行探究。 　凹陷程度　 4 -- 第1课时　压力和压强 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (2)比较图甲、乙所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是控制　 　相同；改变压力的大小，可以得出结论：　 　_ _________________________________。  (3)若要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以比较图　 　所示的实验现象。  　乙、丙　 　受力面积　 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 4 -- 第1课时　压力和压强 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 实验报告☞《周测&实验》P25 (4)小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图丁所示，将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是　 　。  　没有控制压力的大小相同　 4 -- 第1课时　压力和压强 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 知识点3　压强 5．[2025·合肥包河区期中]八年级物理书平放在水平桌面上时，对水平桌面的压强为70 Pa，其中“70 Pa”表示的物理意义是　 　。  　1 m2的桌面受到物理书的压力是70 N　 5 -- 第1课时　压力和压强 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6．[传统小吃·黄山烧饼]黄山烧饼远近闻名，如图是烧饼制作从揉面团到压扁的过程，则面团变成面饼后对桌面的压力　 　，压强　 　。(均选填“变大”“变小”或“不变”)  　变小　 　不变　 6 -- 第1课时　压力和压强 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7．下列关于压强的说法正确的是( ) A．压力越大，压强越大 B．受力面积越小，压强越大 C．当压力一定时，受力面积越小，压强越大 D．当受力面积一定时，压力越小，压强越大 C 7 -- 第1课时　压力和压强 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8．如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为F1和F2，受到的压强分别为p1和p2，则F1　 　F2，p1　 　p2(均选填“＞”“＜”或“＝”)；若F2＝1 N，笔尖的面积为1×10－6 m2，则p2＝ 　Pa。 　1×106　 　＜　 ▶限时：10分钟 　＝　 8 -- 第1课时　压力和压强 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9．[2025·广安中考]如图所示，水平面上放一个质量为400 kg、底面积为2 m2的物体，物体受到的重力为 　 　N，物体对水平面的压强为　 　Pa。(g取10 N/kg)  　2×103　 　4×103　 9 -- 第1课时　压力和压强 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 [2025·芜湖无为三模]如图所示，一质量为6 kg、棱长为10 cm的正方体物块静止在水平地面上，用细线竖直向上拉物体，拉力的大小F＝20 N，此时物块对水平地面的压强为　 　Pa。(g取10 N/kg)  　4×103　 9 -- 第1课时　压力和压强 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A．水杯对木板的压力就是水杯受到的重力 B．水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力是平衡力 C．水杯对木板的压强为 D．木板对海绵的压强为 10．[2024·河南中考]如图，把木板放在海绵上，木板上放一水杯，静止时木板保持水平。水杯重为G1，木板重为G2，水杯底面积为S1，木板底面积为S2。下列说法正确的是( ) C 10 -- 第1课时　压力和压强 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A．p B．2p C．3p D．4p 11．压力计重为2 N，如图甲所示，用大小为4 N的力F甲竖直向上把压力计压在水平板上，静止时探头受到的压强为p。若用大小为4 N的力F乙竖直向下把压力计压在水平地面上，静止时探头受到的压强是( ) C 11 -- 第1课时　压力和压强 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12．某中学生单脚独立时对地面的压强为p1，当他双脚站立时对地面的压强为p2，则他双脚站立时左脚对地面的压强是( ) A．p1 B．p2 C．2p1 D．2p2 B 12 -- 第1课时　压力和压强 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13．如图所示，两轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱，质量为20 kg的小明驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶，每只车轮与地面的接触面积均为20 cm2，已知平衡车的质量为10 kg，g取10 N/kg。求： (1)小明驾驶平衡车匀速行驶时，平衡车对地面的压力； (2)小明驾驶平衡车匀速行驶时，平衡车对地面的压强。 13 -- 第1课时　压力和压强 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解：(1)小明和平衡车受到的总重力G＝mg＝(20 kg＋10 kg)×10 N/kg＝300 N 则平衡车对地面的压力F＝G＝300 N (2)平衡车与地面的接触面积S＝20 cm2×2＝40 cm2＝4×10－3 m2 则平衡车对地面的压强p＝＝7.5×104 Pa 13 -- 第1课时　压力和压强 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 第1课时　压力和压强 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 $