9.2 滑轮-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册物理配套课件（北师大版·新教材）

该初中物理课件围绕“滑轮”展开，系统讲解定滑轮、动滑轮及滑轮组的种类和工作特点，通过旗杆滑轮等生活实例导入，联系杠杆知识构建学习支架，帮助学生理解滑轮与杠杆的内在联系及应用场景。 其亮点在于融合中考真题（如2024天津、牡丹江中考题）和模型构建题，通过科学推理（如动滑轮拉力公式推导）和实验探究（动滑轮结论证明），培养学生科学思维和物理观念。学生能联系实际深化理解，教师可借助结构化内容提升教学效率。

BS 物 理 8年级 下册 -- 第二节　滑　轮 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第二节　滑　轮 -- 第二节　滑　轮 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 知识点1　滑轮的种类 1．如图甲所示，物体通过滑轮处于静止状态，该滑轮是 　滑轮。如图乙所示，用滑轮匀速提起一个物体，所用的滑轮是 　 　滑轮。在实际生产生活中，人们还常把　 　和 　 　组合在一起使用，构成滑轮组，如图丙所示。滑轮组可以由多个定滑轮和多个动滑轮组成。  　动滑轮　 　定滑轮　 　动　 ▶限时：5分钟 定　 1 -- 第二节　滑　轮 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 知识点2　滑轮的工作特点 2．［2024·天津中考］高高的旗杆矗立在操场上。旗手缓缓向下拉绳子，旗子就会徐徐上升。这是因为旗杆顶部有一个滑轮，关于该滑轮的说法正确的是( ) A．它是动滑轮 B．利用它可以省力 C．利用它可以省距离 D．利用它可以改变力的方向 D 2 -- 第二节　滑　轮 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3．［2024·牡丹江中考］如图所示，利用动滑轮提升物体，使其在10 s内匀速上升4 m，物体的重力为10 N，动滑轮的重力为2 N，不计绳重与摩擦。下列说法正确的是( ) A．使用动滑轮可以省距离 B．拉力的大小为5 N C．绳子自由端移动的距离为8 m D．物体运动的速度为4 m/s C 3 -- 第二节　滑　轮 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4．用如图所示的滑轮组匀速拉动重为100 N的物体A水平向左移动2 m，物体A受到地面对它的摩擦力为30 N(不计滑轮和绳重及滑轮与绳之间的摩擦)，下列说法正确的是( ) A．拉力F为15 N B．绳子自由端移动的距离为6 m C．物体A受到的摩擦力方向水平向左 D．该滑轮组既能省力又可以省距离 A 4 -- 第二节　滑　轮 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5．下列关于滑轮组的叙述，较准确的是( ) A．一定省力，又能改变力的方向 B．一定省力，但不能改变力的方向 C．使用滑轮组一定比使用动滑轮省力 D．有时既能省力，又能改变力的方向；有时可以省力，但不能改变力的方向 D 5 -- 第二节　滑　轮 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6．用如图所示的滑轮组，在5 s内将150 N的重物匀速提升2 m，拉力F＝100 N，不计绳重和摩擦，则绳子自由端移动的速度为　 　m/s，动滑轮的重力为　 　N。  　50　 ▶限时：10分钟 　0.8　 6 -- 第二节　滑　轮 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7．［2024·黄山期末］小红同学用如图所示的装置将重为600 N的物体水平匀速拉动，物体与地面之间的摩擦力为物重的0.1倍，不考虑滑轮重、绳重及绳与滑轮间摩擦等，则水平拉力F为　 　N；若绳子自由端移动1.2 m，则物体水平移动距离为　 　m。  　0.4　 　20　 7 -- 第二节　滑　轮 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8．［模型构建］如图所示，这是一种利用滚轴和绳子组装的特殊提升装置，该提升装置相当于　 　(选填“杠杆”“滑轮组”或“轮轴” )模型；若某同学所用的拉力为420 N，不计摩擦和装置的自重，则摩托车的质量为　 　kg。(g取10 N/kg)  　210　 　滑轮组　 8 -- 第二节　滑　轮 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9．如图所示，两个物体所受的重力分别为G1和G2，忽略滑轮自重、绳重和摩擦，当滑轮平衡时，G1与G2的大小关系是( ) A．G1＝G2 B．G1＝2G2 C．2G1＝G2 D．3G1＝G2 B 9 -- 第二节　滑　轮 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10．如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦，G1＝60 N，G2＝38 N，甲、乙两种情况下绳子在相等拉力F作用下静止，则每个动滑轮的重力为( ) A．3 N B．6 N C．11 N D．22 N B 10 -- 第二节　滑　轮 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11．如图所示，小明在“探究动滑轮工作特点”的实验中，滑轮第一次受到F1的作用，第二次受到竖直向上F2的作用，物体都被匀速向上提起，已知物体的重力为G物。若不计摩擦和绳重，则下列说法正确的是( ) A．该实验中，需要测量的物理量只有物重G物和弹簧测力计示数F B．F2＝G物 C．F1的力臂大小为2r D．F1>F2 D 11 -- 第二节　滑　轮 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第12题图 12．［2023·常德中考］如图所示，小明组装了甲、乙两种滑轮，用来提升同一物体，G物＝200 N(不计绳重、滑轮重和摩擦)，要使物体竖直匀速提升2 m。下列说法正确的是( ) A．F甲＝200 N，并向上移动4 m B．F甲＝100 N，并向上移动2 m C．F乙＝200 N，并向上移动1 m D．F乙＝400 N，并向上移动1 m D 12 -- 第二节　滑　轮 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13．在动滑轮实验中，小宁通过如图所示装置进行实验，得到结论：使用动滑轮匀速提升物体时，竖直向上的拉力F小于物重G。小宁思考后认为，即使不计摩擦和绳重，上述结论要成立，物重G和动滑轮重G动之间也必须满足一定条件。请你说出这一条件，并予以证明。 13 -- 第二节　滑　轮 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 条件：物重G大于动滑轮重G动。 证明：使用动滑轮匀速提升物体时，不计摩擦和绳重，拉力F＝(G＋G动) 若拉力F<G，即(G＋G动)<G 则G>G动 13 -- 第二节　滑　轮 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 优质原创题:中考二轮复习大专题、小专题、微专题 中考优质课件:中考复习、专题等中考优质课件,原创优先。 投稿事宜 投稿邮箱:2215568525@qq.com 联系电话:0551-65985616 投稿时,务必写清联系方式。我司在收稿后7个工作日内,反馈稿件意见.参与即有机会获得精美礼品! 有奖征集 征集内容 -- 第二节　滑　轮 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 $