周测3(18.1~18.2)-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册数学配套课件(沪科版·新教材)
2026-01-30
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教辅
摘要:
该初中数学课件聚焦勾股定理及应用,通过周测题系统覆盖直角三角形判定、边长计算等核心知识点,从基础选择填空到综合解答题,构建从概念理解到实际应用的学习支架,帮助学生衔接前后知识脉络。
其亮点在于结合生活实例如港口航行、葛藤缠木问题,以及几何折叠、蚂蚁爬行最短路径等情境,培养学生数学眼光(几何直观、空间观念)和数学思维(推理能力),以周测形式强化应用意识,助力学生提升问题解决能力,教师可借此高效检测学情。
内容正文:
HK
数 学
8年级 下册
题目好 分册好 服务好
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一、选择题(每小题5分,共40分)
1.如图,在△ABC中,∠B=90°,若AB=2,BC=4,则正方形ADEC的面积是( )
A.8 B.16
C.20 D.25
C
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2.设△ABC的三边分别为a,b,c,则下列条件能判断△ABC是直角三角形的是( )
A.∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶4
B.∠A+∠B=∠C
C.a=32,b=42,c=52
D.a∶b∶c=1∶2∶2
B
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3.如图,长为12 cm的橡皮筋放置在x轴上,固定两端点A和B,然后把中点C向上拉升8 cm至D点,则橡皮筋被拉长了( )
A.5 cm B.6 cm
C.8 cm D.10 cm
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4.某研究院承担了当地山体隧道的设计工作,为了得到A,B两点之间的距离,测得山体附近地形数据简图(长方形)如图所示,则隧道AB的长度为( )
A.12 km B.13 km
C.15 km D.16 km
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5.如图,在△ABD中,∠D=90°,CD=3,AD=4,∠ACD=2∠B,则AB的长是( )
A.5 B.8
C.4 D.4
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6.如图,在长方形ABCD中,AB=3 cm,AD=9 cm,将此长方形折叠,使点D与点B重合,折痕为EF,则△ABE的面积为( )
A.4 cm2 B.6 cm2
C.8 cm2 D.12 cm2
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7.在平面直角坐标系中,由点A(0,3),B(5,0),C组成的三角形是直角三角形,则点C的坐标不可能是( )
A.(0,0) B.(5,3)
C.(3,8) D.(2,6)
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8.如图,桌面上的长方体长为8、宽为6、高为4,B为CD的中点.一只蚂蚁从点A出发沿长方体的表面到达点B,则它运动的最短路程为( )
A.2 B.4
C.10 D.3
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二、填空题(每小题5分,共20分)
9.已知一个直角三角形的两边长是1和3,则第三边的长是 .
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10.如图是由7个正方形和3个直角三角形组成的图形,三角形的各边分别是相邻的正方形的一边.若最大的正方形边长为1,则图中7个正方形面积之和为 .
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11.我国古代数学名著《九章算术》中有云:今有木长二丈,围之三尺,葛生其下,缠木七周,上与木齐.问葛长几何?大意为:有一根木头长2丈,上、下底面的周长为3尺,葛藤生长在木下的一方,绕木7周,葛梢与木头上端刚好齐平,则葛藤长是 尺.(注:1丈等于10尺,葛藤缠木以最短的路径向上长,误差忽略不计)
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12.[2025·成都中考]如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=1,BC=2.以点A为圆心,以AB长为半径作弧;再以点C为圆心,以BC长为半径作弧,两弧在AC上方交于
点D,连接BD,则BD的长为 .
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三、解答题(共40分)
13.(12分)如图,某港口P位于东西方向的海岸线上,甲、乙轮船同时离开港口,各自沿一固定方向航行,甲、乙轮船每小时分别航行12海里和16海里,1小时后两船分别位于点A,B处,且相距20海里.已知甲船沿北偏西37°方向航行,求乙船航行的方向.
解:∵122+162=400=202,
∴△APB是直角三角形,且∠APB=90°,
由题意知∠APN=37°,
∴∠BPN=90°-37°=53°,即乙船沿北偏东53°方向航行.
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14.(12分)如图,每个小正方形的边长都为1,点A,B,C,D均在小正方形的顶点上.
(1)填空:BC= ,AB= .
(2)∠BCD是直角吗?如果是,请证明;如果不是,请说明理由.
解:(2)∠BCD是直角.证明略.
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15.(16分)如图,在△ABC中,AB=4,AC=4,AD是BC边上的中线,且AD=2.求BC的长.
解:延长AD至点E,使DE=AD,连接CE.
∵AD是BC边上的中线,∴BD=CD.
∵∠EDC=∠ADB,
∴△EDC≌△ADB(SAS),
∴CE=AB=4.
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∵AE=2AD=4,CE=4,AC=4,
∴AE2+CE2=AC2,∴∠AEC=90°.
在Rt△CDE中,DE=2,CE=4,
∴CD==6,
∴BC=2CD=12.
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