19.1 第1课时 多边形的内角和-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册数学配套课件(沪科版·新教材)
2026-01-30
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教辅
摘要:
该初中数学课件聚焦“多边形的内角和”,从多边形概念、对角线条数入手,通过基础题、变式训练到综合应用,构建从概念理解到公式运用的学习支架,帮助学生逐步掌握内角和计算及相关问题解决。
其亮点在于分层设计(基础巩固、能力提升、培优作业),融入中考真题与分类讨论思想,培养抽象能力和推理意识,如“截角后内角和”问题训练分类讨论,情境题提升应用意识。学生能巩固知识、提升思维,教师可直接使用系统资源提高教学效率。
内容正文:
HK
数 学
8年级 下册
题目好 分册好 服务好
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第1课时 多边形的内角和
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第1课时 多边形的内角和
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知识点1 多边形及其相关概念
1.如图所示的图形中,是多边形的有( )
A.2个 B.3个
C.4个 D.5个
B
▶限时:15分钟
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2.正八边形的对角线的条数为 .
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从n边形(n为不小于3的整数)的一个顶点出发,可以作(n-3)条对角线,n边形共有条对角线.
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知识点2 多边形的内角和
3.过八边形一个顶点的对角线可将八边形分成 个三角形,这个八边形的内角和是 °;若这个八边形的每个内角相等,则它的每个内角是 °.
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已知边数求内角和→已知内角和求边数→已知每个内角求边数
(1)若一个多边形的内角和等于900°,则这个多边形的边数是( )
A.8 B.7 C.6 D.5
(2)若多边形的每个内角都是140°,则这个多边形的边数为 .
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4.[2025·长沙中考]如图,在五边形ABCDE中,∠B=120°,∠C=110°,∠D=105°,则∠A+∠E=
.
205°
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5.[2024·安庆期末]如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠C=125°,若沿图中虚线剪去∠D,则∠1+∠2=
°.
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6.若一个多边形的内角和的比一个四边形的外角和多90°,求这个多边形的边数.
解:设这个多边形的边数是n.
由题意,得(n-2)×180°×=360°+90°,
解得n=12.
答:这个多边形的边数是12.
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考虑问题不全面而出错
7.[分类讨论思想]一个多边形截去一个角后,得到新多边形的内角和为540°,则原多边形的边数为( )
A.4 B.6
C.4或6 D.4或5或6
▶限时:10分钟
D
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n边形截去一个内角后,边数变为(n-1)或n或(n+1).
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8.如果一个多边形共有9条对角线,那么这个多边形的边数是 .
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9.如图,在六边形ABCDEF中,若∠A+∠B+∠C+∠D=490°,∠DEF与∠AFE的平分线交于点G,求∠G的度数.
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解:∵六边形的内角和度数为(6-2)×180°=720°,
∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠AFE+∠DEF=720°.
∵∠A+∠B+∠C+∠D=490°,
∴∠AFE+∠DEF=230°.
∵∠DEF与∠AFE的平分线交于点G,
∴∠GFE=∠AFE,∠GEF=∠DEF,
∴∠GFE+∠GEF=∠AFE+∠DEF=(∠AFE+∠DEF)=115°,
∴∠G=180°-(∠GFE+∠GEF)=65°.
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10.[情境题]小马虎同学计算某个多边形的内角和的结果为1840°,同桌说他计算出错了,小马虎同学认真检查了计算过程,发现漏算了一个内角,聪明的你能求出漏算的那个内角是多少吗?这个多边形是几边形?这个多边形的内角和是多少?
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解:设漏算的那个内角是x°(0<x<180),这个多边形是n边形.
由题意,得x=(n-2)·180-1840,
∴0<(n-2)·180-1840<180,
解得<n<.
∵n为正整数,
∴n=13,x=140,(n-2)·180°=11×180°=1980°.
答:漏算的那个内角是140°,这个多边形是十三边形,内角和是1980°.
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