第1章 三角形的证明及其应用 章末小结与提升-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册数学配套课件(北师大版·新教材)
2026-01-30
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教辅
摘要:
该初中数学课件聚焦三角形及多边形的内角与外角、等腰(含等边)三角形、直角三角形、垂直平分线与角平分线等核心知识点,通过章末小结形式整合考点,构建从基础概念到综合应用的学习支架,帮助学生梳理知识脉络。
其亮点在于以典型例题(如四边形内角计算、方程思想解直角三角形)和安徽真题精练为载体,培养学生的几何直观与推理能力,渗透数学思维。通过分层练习与方法总结,助力学生用数学语言表达问题,提升解题能力,教师可借此优化教学,提高课堂效率。
内容正文:
BS
数 学
8年级 下册
题目好 分册好 服务好
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章末小结与提升
重难点突破
安徽真题精练
章末小结与提升
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章末小结与提升
重难点突破
安徽真题精练
考点1 三角形及多边形的内角与外角
1.如图,∠ACD=120°,∠B=20°,则∠A的度数是( )
A.120° B.90°
C.100° D.30°
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C
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重难点突破
安徽真题精练
2.如图,已知D为BC上一点,∠B=∠1,∠BAC=70°,则∠2的度数为( )
A.37° B.70°
C.74° D.84°
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B
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安徽真题精练
3.一个多边形的内角和是外角和的2倍,则这个多边形的边数为( )
A.6 B.5 C.4 D.3
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安徽真题精练
4.若一个正多边形的每一个外角都是24°,则该正多边形的内角和为 .
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2340°
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安徽真题精练
5.如图,在四边形ABCD中,∠DAB的平分线与∠ABC的外角平分线相交于点P,且∠D+∠C=210°,求∠P的度数.
1
解:∠P=15°.
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考点2 等腰(含等边)三角形
6.等腰三角形的一边长为5,周长为20,则这个等腰三角形的底边长为( )
A.5 B.7.5
C.7.5或10 D.5或10
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安徽真题精练
7.如图,在△ABC中,BD为∠ABC的平分线,AE⊥BD,垂足为点E,且AB=5,AE=3,BC=11,则∠BAE与∠C的关系为( )
A.∠BAE=3∠C
B.∠BAE+2∠C=90°
C.∠BAE=2∠C
D.∠BAE+∠C=90°
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C
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8.如图,在△ABC中,AB=AC,D,E是△ABC内两个点,AD平分∠BAC,∠EBC=∠E=60°.若BE=6,DE=2,则BC的长为( )
A.2 B.4 C.6 D.8
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9.如图,△ABC为等边三角形,BD是角平分线,点F在线段BD上移动,直线CF与AB相交于点E,连接AF.当AE=AF时,∠BCE= .
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20°
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10.如图,已知△ABC是等边三角形,D,E分别是边BC,AC上的点,连接AD,BE,且AD,BE相交于点P,∠AEB=∠ADC.
(1)求∠BPD的度数.
(2)过点B作BQ⊥AD于点Q,若PQ=3,PE=1,
求BE的长.
解:(1)∠BPD=60°.
(2)BE=7.
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考点3 直角三角形
11.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=50°,以点B为圆心,BC长为半径画弧,交AB于点D,连接CD,则∠ACD的度数是( )
A.50° B.40°
C.30° D.20°
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D
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第11题图
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安徽真题精练
12.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠C=30°,AD⊥BC于点D,BF平分∠ABC,交AD于点E,交AC于点F.若EF=2,则BE的值为( )
A.4 B.3 C.2 D.1
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C
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第12题图
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13.如图,已知MN∥PQ,AB⊥PQ,点A,D与B,C分别在直线MN与PQ上,点E在AB上,AD+BC=7,AD=EB,DE=EC,则AB= .
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考点4 垂直平分线与角平分线
14.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=8,DC=AD,BD平分∠ABC,则点D到AB的距离等于( )
A.4 B.3
C.2 D.1
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15.[方程思想]如图,在锐角△ABC中,直线l为BC的垂直平分线,直线m为∠ABC的平分线,l与m相交于点P.若∠A=65°,∠ACP=22°,则∠ABP的度数是
.
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31°
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16.如图,在△ABC中,边BC的垂直平分线DE分别与边AB,BC交于点D,E,连接CD,边AC的垂直平分线FG分别与边CD,AC交于点F,G,连接AF.若△ADF的周长为13,AD=4,则BD的长为 .
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17.[方程思想]如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC交AC于点D.若CD=6,AD=10,求BD的长.
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解:过点D作DE⊥AB于点E.
∵BD平分∠ABC,DE⊥AB,DC⊥BC,
∴DE=CD=6,BE=BC,∠AED=90°,
在Rt△AED中,AE==8.
设BE=BC=x,则AB=x+8,
在Rt△ABC中,AC2+BC2=AB2,即x2+162=(x+8)2,
解得x=12,∴BD==6.
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18.如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,D是BC边上的一点,过点D作DE⊥AC于点E,再以点D为圆心,CD的长为半径画弧交AB于点F,恰使BF=CE.
(1)求证:AD是∠BAC的平分线;
(2)若∠C=40°,求∠ADF的度数.
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解:(1)易证Rt△BDF≌Rt△EDC(HL),
∴DB=DE.
∵DB⊥AB,DE⊥AC,∴AD是∠BAC的平分线.
(2)由(1)知∠BFD=∠C=40°.
∵AD平分∠BAC,
∴∠BAD=(90°-∠C)=25°,
∴∠ADF=∠BFD-∠BAD=15°.
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安徽真题精练
1.[2022·安徽第6题]两个矩形的位置如图所示,若∠1=α,则∠2=( )
A.α-90° B.α-45°
C.180°-α D.270°-α
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2.[2021·安徽第5题]两个直角三角板如图摆放,其中∠BAC=∠EDF=90°,∠E=45°,∠C=30°,AB与DF相交于点M.若BC∥EF,则∠BMD的大小为( )
A.60° B.67.5°
C.75° D.82.5°
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3.[2025·安徽第6题]如图,在△ABC中,∠A=120°,AB=AC,边AC的中点为D,边 BC 上的点E满足ED⊥AC.若DE=,则AC的长是( )
A.4 B.6
C.2 D.3
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