第21章 第1节 人居环境与健康-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册生物配套课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件围绕“人居环境与健康”主题，系统涵盖农村生态农业、社区环保、家居环境改善等核心知识点，通过生活实例导入，从宏观农村到微观家居逐步递进，构建完整知识支架，帮助学生理解环境与健康的密切联系。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过易错辨析（如室内植物摆放）、科学探究实验（甲醛对果蝇生长的影响）培养学生证据分析能力，结合基础巩固与能力提升题强化知识应用，助力学生形成环保态度责任，为教师提供兼具系统性与实践性的教学资源，提升教学效率与学生学习兴趣。

BS 生 物 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 第1节　人居环境与健康 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 第1节　人居环境与健康 第1节　人居环境与健康 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 知识点1　建设宜居的美丽乡村 1．农田生态系统是进行农业生产的场所，从事农业生产的人口所聚居的地方就形成了农业村落，即　 　。  　农村　 自主预习 第1节　人居环境与健康 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 2．生态农业：实现农业可持续发展的有效途径。 (1)生态农业除了有传统的粮食、蔬菜、果品等种植业，还有家禽和家畜等养殖业，以及　 　业等。  (2)发展生态农业，实现农作物秸秆的循环利用、人畜粪便的无害化处理和利用，减少化肥、　 　的使用，推进农业绿色发展和可持续发展，打造农村宜居环境。  　农药　 　食品加工　 自主预习 第1节　人居环境与健康 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 知识点2　创建良好的社区环境 3．保护城市环境，需要我们节约资源、文明消费，如节约水、电、纸张等有限资源，同时减少垃圾的产生，开展　 　、实现资源的循环使用。  4．创建良好的社区环境：关注环保问题，积极参加各种环境保护活动，如参与社区的种植绿化、认养社区绿地等；关注污染问题，把污染源减少到最低程度；参与社区的环境保护公益活动，为创建良好社区环境出力，创建绿色、低碳、生态、健康的宜居社区。 　垃圾分类　 自主预习 第1节　人居环境与健康 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 知识点3　改善家居环境 5．居室的环境首先要满足人体的舒适性，如适宜的 　 　和　 　；还应有益于人的身心健康，如有充足的日照以杀菌消毒，有良好的通风以获得新鲜空气，以及无辐射、无污染的室内装饰材料等。  　湿度　 　温度　 自主预习 第1节　人居环境与健康 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 6．影响家居环境的主要因素： (1)厨房污染：主要是　 　污染。常见污染物有苯并芘、一氧化碳、可吸入颗粒物、氮氧化物等。  (2)室内空气污染：与室内装修材料有关。 (3)观赏性植物产生的花粉、孢子、分泌物等，有些宠物的毛发或皮屑会脱落，可能引起部分人发生　 　、皮疹等过敏性疾病的发作。  (4)有些宠物会直接携带　 　，危害人体健康。 　病原微生物　 　哮喘　 　空气　 自主预习 第1节　人居环境与健康 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 7．改善家居环境，中学生能做的一方面是宣传保护室内环境的科学知识，另一方面是在日常生活中养成良好的生活习惯，维护我们的身体健康。 自主预习 第1节　人居环境与健康 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 易错辨析 居室内不宜摆放过多植物 植物在光下可进行光合作用，吸收居室内的二氧化碳并释放氧气，有利于改善室内空气质量。但在黑暗条件下，植物只进行呼吸作用，需要消耗氧气，释放二氧化碳，如果空气不流通，居室内二氧化碳浓度较高，会影响人体健康。另外，有些植物可能会释放一些有毒的物质，因此不适合在室内种植。 自主预习 第1节　人居环境与健康 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 思维拓展 人、家禽、家畜粪尿的无害化处理 (1)高温堆肥：将粪尿和农作物秸秆等堆积起来，使细菌和真菌在其中大量繁殖，分解有机物，产生能量，形成高温，从而杀死其中的病菌和虫卵。高温堆肥是生产农家肥料的重要方式。 (2)建造生态厕所：利用微生物菌种分解粪便中可利用的大分子有机化合物，竞争性地抑制并杀死粪便中的病原微生物，吸附、降解、转化粪便中产生的臭味物质，实现粪便的无害化、资源化处理。 自主预习 第1节　人居环境与健康 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 1．厨房对家居环境的污染早已被人们所关注，厨房污染主要指( ) A．空气污染 B．水污染 C．固体废弃物污染 D．噪声污染 A 1 2 3 4 基础巩固 第1节　人居环境与健康 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 2．减轻居室环境污染的关键措施是( ) A．种植绿色植物 B．经常打扫卫生 C．开窗通风 D．用紫外灯照射 C 1 2 3 4 基础巩固 第1节　人居环境与健康 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 3．建设社会主义新农村，改善农村生态环境是关键。下列相关做法与此目的不相符的是( ) A．推广用有机肥替代化肥 B．推广秸秆饲料和食用菌生产 C．进行垃圾分类，及时处理 D．使用一次性塑料袋购物 D 1 2 3 4 基础巩固 第1节　人居环境与健康 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 4．某市正在创建生态文明城市，你认为下列观点错误的是( ) A．要注意搞好环境绿化 B．要注意社会、经济和环境协调发展 C．先发展经济，再治理环境污染 D．坚持污染治理与生态建设并重 C 1 2 3 4 基础巩固 第1节　人居环境与健康 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 5．生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化高效农业。下列属于生态农业的是( ) ①多施化肥的种子田　②稻鸭共生的水稻田 ③林下养鸡的果林场　④蚕沙养鱼的桑基鱼塘 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ C 5 6 7 能力提升 第1节　人居环境与健康 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 6．对于城市生活垃圾，下列处理对环境污染最小的是 ( ) A．堆放在无人居住的山沟里 B．堆放在无人居住的河岸边 C．集中填埋在郊区的农田里 D．做好防渗漏处理，压缩后填埋 5 6 7 D 能力提升 第1节　人居环境与健康 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 5 6 7 7．[科学探究]甲醛是室内空气的主要污染物，研究甲醛对果蝇生长发育有怎样的影响，可为研究甲醛对人体健康的危害提供基础。某科研小组将若干果蝇受精卵均分为三份，分别放入甲醛浓度为0、0.25%、0.50%的三管培养基中，置于25 ℃环境中培养。观察测量记录数据如下： 发育时长/天 甲醛浓度 0 0.25% 0.50% 从受精卵发育为蛹 6.33 11.01 13.67 从受精卵发育为成虫 11 15.68 18.34 能力提升 第1节　人居环境与健康 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 请分析实验结果，回答下列问题。 (1)该探究实验的变量是　 　，除该变量不同以外，其他条件均应　 　。  (2)在果蝇幼虫期和成虫期，分别从每管培养基中取10只观察测量其体重，取10只果蝇而不是1只的目的是 　 　。  　避免偶然性，减小实验误差　 　相同且适宜　 　甲醛浓度　 能力提升 第1节　人居环境与健康 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- (3)设置甲醛浓度为0的培养基的目的是　 　。  (4)实验结果表明：甲醛浓度越高，从受精卵发育为蛹的时长　 　(填“越长”“无影响”或“越短”)。随着甲醛浓度升高，各发育阶段的果蝇体重都　 　(填“小于”“等于”或“大于”)正常值。  　小于　 　越长　 　作为对照　 能力提升 第1节　人居环境与健康 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- (5)根据实验结果，得出的结论是甲醛对果蝇的生长发育有　 　(填“促进”或“抑制”)作用。  (6)请针对甲醛造成的空气污染，提出有效的改善空气质量的措施：_______________________________________ _______________________________________________________________________(写出一条即可)。  　抑制　 保持室内空气流通(或少使用、不使用含甲醛的家具和装饰材料或在室内摆放吊兰等能够吸附甲醛的绿色植物，合理即可)　 能力提升 第1节　人居环境与健康 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第1节　人居环境与健康 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- $