第一单元 珍惜青春时光 学业质量自我评价(安徽专版)-【学海风暴】2025-2026学年七年级下册道德与法治同步备课（统编版·新教材 安徽专版）

学业质量自我评价 第一单元学业质量自我评价 答案速递 1~5DAAAB 6~10 BCCCD 11~12 BD 详细解答 1.D【解析】结合所学知识分析，小冬身体长高、体重增 加、长出了胡须，属于青春期生理变化，D符合题意；A 体现了勇敢与怯懦的心理矛盾，B体现了独立意识的 增强，C体现了闭锁与开放的心理矛盾，均排除。故 选D。 2.A【解析】“要自己拿主意”说明小强具有独立意识， “爸妈给点建议不”说明小强具有依赖心理，①符合题 意；有时啥都爱和爸妈唠，有时把小想法写在日记里， 说明小强既有闭锁心理，又有开放心态，②符合题意； 和爸妈闹完情绪，很快又乐呵起来，说明小强的情绪 波动大，④符合题意。题干未体现自我认知更加矛 盾，③不符合题意。故选A。 3.A【解析】题干中同学们的表现，是青春期心理萌动 的表现，属于正常现象，A符合题意：每个人的青春是 不一样的，B说法错误：与异性断交是忽视与异性交往 的积极意义的表现，C说法错误：题干中同学们对异 性的渴望和欣赏不是爱情，D说法错误。故选A。 4.A【解析】根据教材知识可知，男女生正常交往有利 于取长补短，丰富和完善自己，相互理解、相互学习、 共同进步，培养和发展同学之间的真挚友情，①②③ 正确；男女生正常交往有利于青少年的发展，不会导 致早恋，④说法错误。故选A。 5.B【解析】根据所学知识可知，发现自己被人尾随，我 们应该快速离开，大声呼救，寻求帮助，①③正确：② ④做法容易使自己受到伤害，不可取。故选B。 6.B【解析】生物课通常会讲解人体生理结构、生殖健 康等基础知识，这是了解性知识的正规途径，①正确； 专家讲座通常由具有专业知识和经验的人士主讲，能 够提供准确、科学的知识，②正确；正规、专业的性教 育书籍可以提供全面、准确的性知识，帮助青少年树 立正确的性观念，④正确；不雅视频往往包含不适宜 青少年观看的内容，不仅不能提供准确、科学的性知 识，还可能对青少年的身心健康产生负面影响，③错 误。故选B。 7.C【解析】分析选项，告诉自己“我能战胜它”有利于 调节畏惧情绪，找好朋友倾诉有利于缓解紧张情绪， 告诉自己考试考砸没关系有利于调节难过情绪，①③ ④做法正确，符合题意；把自己关在房间里生闷气，不 利于身心健康，②不符合题意。故选C。 8.C【解析】图中表示的是包含关系。分析选项，情绪 和情感不是包含关系，A不符合题意；开心和愤怒是 并列关系，B不符合题意：安全感属于基本情感，C符 合题意；青春期的生理变化和心理矛盾是并列关系，D 不符合题意。故选C。 424 七年级道德与法治RJAH版 9.C【解析】分析选项，①是一种以自我为中心的表现， 无法给他人带来情绪价值，反而可能让他人感到被忽 视，不符合题意；②能让倾诉者感受到被尊重和理解， 能给倾诉者带来情绪价值，符合题意；③会让倾诉者 感到被冷落，不能给予倾诉者情绪价值，不符合题意； ④能让他人获得积极的心理体验，感受到情绪价值， 符合题意。故选C。 10.D【解析】依据所学知识可知，调节负面情绪，除了 漫画中的转移注意、自我暗示的方法，我们还可以求 助他人，与好朋友交流；做深呼吸，保持身体放松；调 节认知，换个角度思考问题。②③④说法正确；我们 应该合理宣泄负面情绪，不能大发脾气，①说法错 误。故选D。 11.B【解析】小丽看电影后为祖国的繁荣富强而自豪， 写下了自己的真实感受，是积累正面情感、滋养心灵 的表现，B点评正确；“任何”说法太绝对，有些事情不 能忍耐，A点评错误；“一定”说法太绝对，挫折具有 双重作用，不一定会使人产生积极的情绪感受，C点 评错误；情绪具有感染性，一个人的情绪很容易影响 周围的人，要合理发泄情绪，而不能压抑情绪，D点 评错误。故选B。 12.D【解析】祖国的大好河山、古今中外的仁人志士和 英雄模范人物的事迹、高雅的文学艺术作品都是美 好的事物，能带给我们美好情感，①②④符合题意； 某明星的花边新闻不是美好的事物，③不符合题意。 故选D。 二、 13.甲同学的观点正确，乙同学的观点错误。(1分)示 例：理由：①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 积极情绪可以提高人的积极性和活动能力；消极情 绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。(2分) ②人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响 周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感 受，是不合适的做法。(1分)③我们可以通过注意转 移、合理宣泄、认知调节、放松训练等方法来调节情 绪，成为情绪的主人。我们要学会选择合适的场合、 用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 (2分) 14.(1)示例：情感：小杰体验到了挫折感，这是一种消极 情感。(2分)影响：①消极情感会给我们带来不舒 服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质 量。②体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受 挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到 生活的美好，不断成长。(4分，答出两点即可)(2)示 例：小柱没有保持足够的警惕性，轻易相信陌生人的 话：小柱没有核实对方身份就跟着走，缺乏自我保护 意识及预防和应对性骚扰、性侵害的能力。(4分，答 出两点即可) 15.(1)示例：责任感、使命感、自豪感、爱国情感等。(6 分，答出三种即可)(2)示例：①情感反映着我们对人 对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我 们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造 力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事 物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长， 使我们的情怀更宽广、博大。(6分，答出三点即可) 16.(1)示例：身体变化带来的不适和焦虑、对性的困惑、 独立与依赖的矛盾心理、情绪波动大等。(4分，从生 理、心理方面各答一点即可)(2)示例：①参加集体活 动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、 家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我 调节，成为自己的“心理保健医生”。(6分，答出三点 即可)(3)示例：①应注意交往的方式、场合、时间和 频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、 举止得体。②要学会恰当地与异性交往，让这份友 谊成为美好青春的见证。(4分，答出两点即可) 17.(1)示例：造成身体伤害，影响身体健康；导致心理创 伤，产生恐惧、焦虑等不良情绪，影响心理健康：影响 学习，导致成绩下降，甚至产生厌学情绪。(4分，答 出两点即可)(2)示例：①保护身体的隐私部位，不让 他人看或触碰隐私部位。②遇到性骚扰、性侵害等 危险时要快速离开，去安全的地方。③尽量避免单 独行动，多和同学在一起，让侵害者无机可乘。④对 侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。⑤如果发生侵害 事件，要相信自己没错，向老师、家长报告，及时报 警，寻求帮助。(6分，答出两点即可)(3)示例：学校： 加强对学生的性教育和法治教育，帮助学生增强自 我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能 力；建立健全校园性侵害的预防和处理机制，及时发 现和处理校园性侵害事件。(2分，答出两点即可) 家庭：加强对孩子的性教育，让孩子掌握自我保护的 方法；关注孩子的情绪和行为变化，及时发现孩子是 否遭遇性侵害；与学校保持密切联系，共同关注孩子 的成长。(2分，答出两点即可) 第二单元学业质量自我评价 答案速递 1~5 CDDAC 6~10 ACBAC 11~12 CD 详细解答 1.C【解析】①体现了江梦南不向命运低头，努力实现 自身价值，体现对自己的尊重和肯定，说明她具有自 尊品质，符合题意；④体现了丽丽积极参与社会公益 活动，主动培养美好的道德品行，说明她具有自尊品 质，符合题意；小周宅在家里玩游戏，是不恰当、不合 适的行为，不能体现自尊品质，②不符合题意：假期外 出旅行，感受大自然的美好，是一种休闲和体验生活 的方式，不能体现自尊品质，③不符合题意。故选C。 2.D【解析】小荣因精彩回答获得掌声而体验到成就 感，说明自尊的人能够积极地表现自己，获得他人的 良好评价，D符合题意；题干未涉及“知廉耻、明是 非”，A不符合题意；自尊的人能够客观分析他人的评 价，B说法错误；获得掌声并不意味着人格尊严得到了 尊重，C说法错误。故选D。 3.D【解析】从游客朝兵马俑坑里扔烟头的行为可以看 出，并非每个人都能做到举止文明，A说法过于绝对， 错误；尊重他人主要是一种道德规范，不具有像法律 那样的强制力，B说法错误；游客朝兵马俑坑里扔烟头 的行为会对文物造成损害，说明当事人不尊重文物， 也不尊重自己，C说法错误，D说法正确。故选D。 4.A【解析】依据教材知识可知，尊重他人，要接纳他人 不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯； 要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视、侮辱他人。 面对他人的侮辱和诋毁，必要时运用法律武器保护自 己。①②③说法正确；要采取合法的手段反击损害自 己人格尊严的行为，④说法错误。故选A。 5.C【解析】根据所学可知，“积极思考，增强青春活力” “直面挑战，紧跟时代步伐”“全力以赴，不惧失败”均 能增强我们的自信，①③④符合题意；②是不能理性 参与网络生活的表现，说法错误。故选C。 6.A【解析】达克效应中知识与技能水平和自信程度的 关系，表明知识与技能水平不够高的人无法客观评价 自己和他人，知识与技能水平达到一定程度的人会越 来越自信。这启示我们提高知识与技能水平有利于 增强自信，要全面、客观地认识自己，①②说法正确； 缺乏知识和技能不利于提升信心，③说法错误；他人 评价是认识自己的途径之一，而不是唯一途径，④说 法错误。故选A。 7.C【解析】电影强调在困境中要勇于寻找出路，改变 自己，从而自信生活。观看该电影，有利于我们积极 改变自己，增强自信，C符合题意；“改正全部缺点”说 法绝对，夸大了观看该电影的作用，A错误；我们要客 观理性面对他人评价，B说法错误；负面情绪是不可避 免的，我们要正确对待负面情绪，D说法错误。故 选C。 8.B【解析】题干中小军分析自己的学习状况，决定在 薄弱学科多下功夫，并相信经过努力，一定能取得好 成绩。这说明他能客观地认识自己，准确地给自己定 位，充分发挥自己的优势，认清自己的不足，①②④符 合题意；题干表明小军是一个自信的人，但不是盲目 自信，③说法错误。故选B。 9.A【解析】漫画信息“风雨里做个大人，阳光下做个孩 子”告诉我们要不惧挫折，自强乐观，A符合题意：B、 C、D与漫画主旨不符，均排除。故选A。 10.C【解析】依据教材知识可知，自强，使人自主自立， 使人奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而且关系 民族的命运和国家的未来。①②③说法正确；“克服 所有困难”说法绝对，夸大了自强的作用，④错误。 故选C。 11.C【解析】题文中的“天宫课堂”激励我们热爱科学， 开拓创新，自信自强，砥砺奋进，①④说法正确；“我 行我素”是以自我为中心的表现，②说法错误：我们 既要注重实践，也要努力学习课本知识，③说法错 误。故选C。 12.D【解析】题干强调青少年要树立强国有我的远大 志向，做堂堂正正、光荣自豪的中国人，勇担民族复 兴的时代大任。这启示我们青少年应该树立远大理 下册参考答案 25△七年级道德与法治RJAH版下册安徽 学业质量自我评价 第一单元 学业质量自我评价 (考试时间：60分钟满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合要求的) 题序 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1.七年级几位同学在谈论自己最近发生的变化。这些变化中，属于青春期 生理变化的有 A.小春说：“我和同学们相处时比较大胆，课上被提问时又比较怯懦。” B.小夏说：“最近，我开始对父母有抵触情绪，总觉得他们管得太多。” C.小秋说：“我有心里话不愿意对别人讲，但又希望有人能够理解我。” D.小冬说：“我长高了，体重增加了，而且长出了胡须，我是男子汉。” 2.周日吃完早餐，爸爸和妈妈聊起小强近一年的变化： 爸爸：小强现在遇事爱琢磨该不该做，常说“要自己拿主意”，但碰到 棘手的事，又会犹豫着问“爸妈给，点建议不”。 妈妈：是啊，有时啥都爱和我们唠，有时又把小想法偷偷写在日记 里，偶尔还会因为我们没理解他闹点小情绪，但没过一会儿又乐呵地和 我们讲学校好玩的事儿。 从爸爸妈妈的交流中，能看到小强的心理变化有 ①独立意识与依赖心理交织②闭锁心理与开放心态并存③自我认 知更加矛盾④情绪波动大 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 3.某校七年级就异性交往情况做了一个小调查。调查显示，近50%的同学 心中渴望与异性同学交往，38%的男生、32.31%的女生有欣赏的异性朋 友。对此，下列认识正确的是 A.这是青春期心理萌动的表现，属于正常现象 B.每个人的青春都一样，遵循内心、顺其自然就好 C.与异性交往会让人变得敏感、遭到质疑，应与异性断交 D.这种渴望和欣赏就是爱情，需慎重对待、理智处理 4.异性效应是指异性接触会产生一种特殊的相互吸引力和激发力，对活动 和学习通常产生积极的影响，就是我们经常说的“男女搭配，干活不累”。 这启示我们男女生正常交往 ( ) ①有利于取长补短，丰富和完善自己②能够相互理解、相互学习、共同 进步③有利于培养和发展同学之间的真挚友情④一定会导致早恋， 七4+444 129 不利于青少年的发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.一名女生在下晚自习回家的时候，发现有一名陌生男子一直在其身后骑 自行车尾随，该女生感到十分害怕。此时，她应该 ( ①快速离开②不顾一切地与该男子进行搏斗③大声呼救，寻求帮助 ④站在原地，消极应对 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.进入青春期，我们会对性产生一些困惑，我们可以通过多种途径了解性 知识。下列途径正确的是 ) ①在生物课上学习性知识②观看性方面的专家讲座③自己在家偷 偷看不雅视频④阅读正规、专业的性教育书籍 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.以下是七(1)班同学在“情绪驿站”主题活动中的分享，其中做法恰当的 有 ①小哲：遇到让自己畏惧的事物时，我会告诉自己“我能战胜它”②小 晨：与父母发生矛盾后，我会把自己关在房间里生闷气③小涵：表演前 紧张，我会找好朋友倾诉，放松心情④小慧：因考试考砸而难过时，我 会告诉自己没关系，继续努力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.下列选项的概念关系能用下图表示的是 A.①情感②情绪 B.①开心②愤怒 ① ② C.①安全感②基本情感 D.①青春期生理变化②青春期心理矛盾 9.近年来，“情绪价值”成为人们普遍关注和使用的流行概念。所谓情绪价 值，通常指的是一个人在与他人相处时，能够带给对方积极情绪的能力。 下列行为可以给他人带来情绪价值的有 ①只关注自己的感受，不关注他人②倾听他人的感受，不打断、不批判 ③不理睬与回应他人的倾诉，任其自说自话④及时赞美与鼓励他 人，帮助他人增强信心 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.青春是美好的，但有时也会遇到烦恼，出现负面情绪。面对负面情绪， 我们需要及时调节。调节负面情绪，除了下面漫画中的方法，我们还可 以 我情绪低落的时 我焦虑、紧张的时候， 候，喜欢打篮球。 会暗示自己：我能行！ ①大发脾气，宣泄负面情绪②求助他人，与好朋友交流③做深呼 吸，保持身体放松④调节认知，换个角度思考问题 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 11.下列对“微行动”点评正确的是 A.生活节奏加快，让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正 在吞噬我们的幸福感一保持乐观心态，对任何事都要忍耐 B.小丽看了纪录电影《厉害了，我的国》，为祖国的繁荣富强而自豪，写 下了自己的真实感受—积累正面情感，滋养心灵 C.鹏鹏代表班级参加演讲比赛，发挥失常，心里很不舒服，决心在下次 比赛中取得好成绩—挫折一定会使人产生积极的情绪感受 D.爸爸不高兴怒斥了小克，小克不高兴就踢了小狗一脚一情绪能相 互感染，应该压抑情绪 12.面对美好的事物，我们的内心会产生美好的情感。下列能带给我们美 好情感的是 ( ) ①祖国的大好河山②古今中外的仁人志士和英雄模范人物的事迹 ③某明星的花边新闻④高雅的文学艺术作品 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13.(6分)阅读材料，完成下列要求。 情绪是一把双刃剑，我们要学会调节情 绪，做情绪的主人。 甲同学 情绪表达是个人的事，不必在意他人 的感受和评价。 乙同学 请对两位同学的观点进行评析。 14.(10分)阅读材料，完成下列要求。 材料一七(1)班推举小杰作为班级代表参加学校演讲比赛。小杰由 于过度紧张，在演讲过程中多次卡壳，最终没有获得好名次。他觉得自 己辜负了老师和同学们的信任，心里很不舒服。他决心加强现场表达 的训练，争取在下次比赛中获得好成绩。 34444月 130 (1)请你结合所学知识，谈谈小杰体验到的情感及该情感的影响。 (6分) 材料二小柱在放学回家的路上，遇到一个自称是妈妈同事的陌生人， 对方说妈妈在加班，让他跟自己去吃饭。小柱有些犹豫，但最终还是跟 着陌生人走了。结果，小柱被带到一个陌生的地方，遭到了猥亵。 (2)小柱的做法存在哪些问题？(4分) 15.(12分)阅读材料，完成下列要求。 “我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞 歌…”某市举行“歌唱祖国，喝彩青春”文艺活动，纪念中国人民抗日 战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。在场青年团员和市民挥舞着 手中的国旗，齐声高唱《我和我的祖国》，一起为青春喝彩，抒发对祖国 的热爱，为抗战精神表达最崇高的敬意。 (1)举办纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年活 动，会增强人们的哪些情感？(6分) (2)请你谈谈情感的作用有哪些。(6分) 44+ 131 16.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一为进一步贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》精神，加大对 学生的青春期心理、生理健康教育的力度，帮助学生更好地适应并度过 青春期这一人生的重要时期，某实验学校开展了一系列青春期健康知 识讲座与心理辅导活动。 (1)为响应学校开展的活动，各班班主任要求班长收集同学们在生理、 心理方面存在的困惑或烦恼。你认为班长可能会收集到同学们的哪些 困惑或烦恼？(4分) 材料二在老师的帮助和指导下，学校“爱心团队”课题研究小组围绕 “如何面对青春期心理困惑或烦恼”开展了研究性学习活动。 (2)假如你是小组的一员，请分享一下你的研究成果。(6分) 材料三悦悦因为父母工作调动转到了一所新学校。到了新班级后， 她发现男同学小良学习成绩很好，她很想和他交流，向他学习，但又怕 别人说闲话。她心里很矛盾。 (3)悦悦应如何与异性相处？(4分) 17.(14分)阅读材料，完成下列要求。 2025年9月12日，某县人民法院工作人员走进校园，以“预防未成 年人性侵害，为成长护航”为主题，为该校全体小学生带来了一堂生动 且深刻的防性侵法治教育课。 课堂上，县人民法院工作人员结合小学生的年龄特点与认知水平， 用通俗易懂的语言、贴近生活的案例，明确了“身体隐私部位”的具体范 围；通过“哪些接触是安全的、哪些是危险的”等互动提问，引导学生建 立清晰的安全界限认知。随后，工作人员围绕“如何识别性侵行为”“遭 遇危险时如何自救”“受到伤害后如何求助”三个核心问题展开讲解。 (1)性侵害会对学生造成哪些危害？(4分) (2)我们应该如何保护自己？(6分) (3)为了预防性侵害，学校和家长应该怎么做？(4分) 4 132