山西和顺县平松乡中学等校2025-2026学年第一学期期末学业水平质量监测九年级语文试题

2025-2026学年第一学期期末学业水平质量监测 九年级语文 题号 二 三 四 总分 得分 得分 一、古典之美(27分) 评卷人 (-) 1.九年级开展“坚守·赤子诗心”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填 写在横线上。（10分) 坚守家国·与忠魂对话：范仲淹《渔家做·秋思》“浊酒一杯家万里， (1) ”,寄寓对国家的赤诚坚守；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词 以寄之》“了却君王天下事，(2)】 _”,抒发一生报国的宏大抱负；文天 祥《过零丁洋》“(3) ”,以舍生取义诠释民族 气节的坚守。 坚守理想·与傲骨对话：秋瑾《满江红》“俗子胸襟谁识我？(4) ”,纵然遭遇磨难，仍以雄心壮志坚守革命理想。 坚守苍生·与担当对话：张养浩《山坡羊·潼关怀古》“(5) ,山河表里潼关路”，领略山河雄峻时，慨然坚守兴亡民苦的关怀； 辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》“(6)】 坐断东南战未休”， 借典故暗示收复失地、还太平于人间的坚守理想；范仲淹《岳阳楼记》 “(7) ”,以古仁人之心，展现心系百姓国家的 忧乐坚守情怀。 2.请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。(2分) 领悟坚守·与精神对话：这幅书法作品出自李商隐《无题》，诗句 以“ ”为喻，抒写了对情感（或理想）至死 不渝、执着坚守的赤诚情怀。 (二) 班级开展“家国·坚守担当”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成3-7题。 【甲】 嗟夫！于尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲。居庙堂之高 则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人。吾谁与归？时六年九月十五日。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，很自枉 屈。三顾臣于草庐之中。咨臣以当世之事，由是感激，逐许先帝以驱驰。后值倾覆，受任 于败军之际，奉命于危难之间。尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝。攘 除奸凶。兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 (节选自诸葛亮《出师表》) 3.积累字词。解释下面加点字的意思。（2分) (1)予尝求古仁人之心求： (2)当奖率三军 奖： 4.疏通句意。用现代汉语翻译下面的句子。（3分) (1)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 翻译： (2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 翻译： 5.范仲淹和诸葛亮都是心怀天下、被后人景仰的仁人志士。请结合选文内容，分析他们二 人是如何以天下为己任的。(4分) 君子之于学也，其不懈，犹上天之动，犹日月之行，终身亹臺①，没而后已。故虽有其才 而无其志，亦不能兴其功也。志者，学之帅也；才者，学之徒也。学者不患才之不赡，而患 志之不立。是以为之者亿兆，而成之者无几，故君子必立其志。 (节选自徐幹《治学》)》 【注释】①亹亹：勤勉不倦的样子。 6.请参考表格中提示的方法，解释加点字的意思。(2分) 文言词句 方法 解释 学者不患才之不赡 查阅字典：①祸患；②忧虑 (1) (只填序号) 没而后已 课内迁移：是亦不可以已乎？ (2) 7.请以“志向是成功的基础”为开头，结合文中的画线句子谈谈你的阅读启示。（4分) 得 分 二、文学之约(27分) 评卷人 (一) 班级组织“文化·坚守传承”学习活动。请阅读下面材料并完成8-10题。 春节的历史与文化意义 春节的传统习俗与现代变迁 春节，又称农历新年，是中华民族历史悠 随着时间的推移，春节的传统习俗 久的传统节日之一，其历史可追湖至上古时 也在不断地演变与适应。从过去的手工 期的祭祀活动。春节不仅仅是一个节日，它 制作年货，到现在的网购年货；从面对面 承载着中华民族对团圆、和谐、希望与重生的 的拜年，到微信红包的传递；从传统的庙 美好愿景。从腊月二十三的小年开始，到正 会，到线上直播的春节晚会…这些变 月十五的元宵节结束，这期间的每一项习俗， 化既反映了与时具进的时代精神，也休 都蕴含着丰富的文化内涵和深厚的历史 现：了人们对春节情感与文化的坚守与 积淀。 创新。 8.以上是活动中宣传板报的设计，小文在准备朗读时对材料一中加点字的读音有疑惑，并 发现材料二中有一个错别字需要修改，请你协助完成。(2分) (1)追溯 (2)》 改为 新年 朱自清 夜幕沉沉， 他们血一般的光， 笼着大地。 照彻了夜幕； 新年天半飞来， 幕中人醒， 啊！好美丽鲜红的两翅！ 新年交给他们 她口中含着黄澄澄的金粒一 那颗圆的金粒； “未来”的种子。 她说，“快好好地种起来， 翅子“拍拍”的声音 这是你们生命的秘密！” 惊破了寂寞。 看见新年好乐！ 9.小文小语就朱自清诗歌《新年》的朗诵展开讨论：(2分) 小文：朗诵可以采用逐渐升高、上扬升调和逐渐降低、下抑的降调。 小语：是的，好的朗诵就要通过合适的语调更好地表达语句内在的思想感情。 小文：文中画线的句子朗诵时应该采用 的语调，因为 《腊月歌》 小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘；二十四，扫房日；二十五，冻豆腐；二十六，炖猪肉； 二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿； 大年初一扭一扭。 10.阅读《腊月歌》，请你依据其内容补充下面的年味民俗体验。(2分) 满室萦香的八宝粥，寄寓着五谷丰登的美好期许； 热气腾腾的蒸馒头，膨胀着新岁兴旺的热烈憧憬。 腊月歌里的年味民俗，承载着代代相传的温情记忆。 （二) 学校读书社开展“信念·坚守不渝”整本书阅读活动。请参与并完成11题。 11.(1)班级开展名著阅读活动，请完成阅读任务。（2分) 阅读策略 内容呈现 阅读任务 “A自来天王堂，取了包裹，带了尖刀，拿 了条花枪，与差拨一同辞了管营，两个取路投 语段中“A”是① 关注人物 草料场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐 (人 起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。” 名) —节选《水浒传》 “离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔 德。…我已经认识了你罗切斯特先生；想到 此情节可见说话人 关注情节 自己非得永远离开你，真叫我害怕和痛苦。我 的精神品质是 看出我非离开不可，可是像是看到我非死不可 ② 一样。” 节选《简·爱》 (2)阅读经典，汲取智慧。英国作家维维安·格林曾说：“生活不是等待风暴过去，而是 学会在雨中翩翩起舞。”请从下面的备选素材中任选其一，结合名著内容谈谈你对 这句话的理解。（不少于80字）(4分) 备选素材：《儒林外史》中的杜少卿 《艾青诗选》中的土地和太阳 《水浒传》中的武松 (三) 班级开展“故土·坚守温情”主题阅读活动。请阅读下面散文并完成12题。 故乡的原味 刘明礼 ①离开家乡40年，乡思漫漫，梦绕魂牵，情丝难断，结作愁肠。过往的时光，曾经的旧 事，时常如电影中的桥段，闪现于脑海，纷呈于心际，回放于梦里。 ②这么多年，我走过南北西东，也到过许多名城，赏过无数胜景，也尝过各式美味。然 而在我心中，再美的风景也美不过家乡的田园，再好的美味也比不上家乡的味道。 ③我们老家有句活叫“小葱蘸酱，越吃越胖”。寒冬过后，随着麦苗返青，头年深秋种 下的小葱也绿了起来，只需一遍透水，一个来月便蹿到半尺高。割上一捆，洗洗就蘸着酱 卷烙饼吃，既清口又开胃。当然，那酱也是自家做的。出了正月，到“龙抬头”这一天，母亲 把春节省着吃、最终却几乎放坏了的白面馒头，和煮熟的黄豆一起磨碎，做成馒头形，自然 发酵后掰成小块晒干，加上盐水、酵母封缸，再放在太阳地儿发酵。等到谷雨节气前后小 葱下来的时候，正好开缸能吃。记忆中最美的味道，是秫面（即高粱面）饼卷小葱的味道。 薄薄的秫面饼，均匀地抹上一层面酱，再厚厚襄上一把小葱，嚼得“咔哧咔哧”响，光听那嘴 里发出的声音就知道有多馋人。若是再加上一点首蓿芽、煎小鱼，更是高端大气上档次， 低调奢华有内涵了。 ④小的时候，最盼望姥姥来我家。姥姥每次来，挎来的小方簸箩里，一定会有许多好 吃的：花饽饽、炸微子、红糖火烧、脆恪馇儿…恪馇儿是一种用豆面做的小薄饼，一面儿 蘸上芝麻粒，在铁锅中用小火慢慢焙烤出来，微黄酥脆，吃起来“咔吧咔吧”地响。 ⑤家乡人多爱吃“烀饼”。虽说那个贫苦的年代，缺油少盐，老百姓也总要千方百计调 剂好生活的滋味，“烀饼”这种吃食便应运而生了。用玉米面，或掺着槐花、荠菜、榆钱、榆 叶、薄荷叶、苜蓿芽、花椒芽、枸杞芽等野莱，或者是切碎的茴香、韭菜、芫荽等时令菜码，加 入适量的细盐，和成面，可着铁锅下二分之一摊薄，用麦根之类的细柴火文火慢焙。随着 缕缕炊烟，农家土屋里溢满焦湖的香味。不大工夫，一面金黄锃亮、一面微焦不湖的“烀 饼”便出锅了，当主食吃还不用就莱。 ⑥我小时候不爱干活，可唯独烧火的差事会抢着来干。那时，家乡人每家的灶膛口正 上方，会砌入块铸铁的半圆形废旧犁铧，其功能主要是用来放置火柴，以防止在伏天受潮。 b 当火生起来之后，顿时便把犁铧烤得很烫。这时，悄悄把提前装在口袋里的几颗花生放到 里面，不时翻动，等壳微微有点煳了，掏出来凉凉了吃，那酥香的味道，什么干炒花生、蒜蓉 花生，统统靠边。秋天有嫩玉米的时候，弄一只带着皮放进灶膛，玉米尾部插上根粗铁丝， 边烧边转动，等外面两层皮烧掉了，也便烤熟了。那股柴火熏染的味道，任何方式的烤玉 米都无法取代。等饭好后熄了火，趁着余烬，再埋进两块山芋，半个时辰后扒出来，黑乎乎 的皮上流着糖油，又香又甜，即使半生不熟，也会被狼吞虎咽地一口气吃完。 ⑦故土一别0载，可那些曾经品尝过的家乡味道，从未从我的味蕾上消失。啊，那是 最 故乡的原味，也是大自然的原味，更是家的原味！ 物 (选自《思维与智慧》2025年4期，有删改) 12.散文阅读课上老师带领大家赏读了《故乡的原味》。 驶 (1)散文结尾句“啊，那是故乡的原味，也是大自然的原味，更是家的原味！”意蕴深厚， 长 请说说你对这句话的理解。(5分) 数 (2)读美文如品香茗，请你依据下面王均江《散文之美》的论述，围绕“散文美在：真， 文，味”，为本文写一段不少于150字的赏析性文字。（10分) 瓶 “散文美在：真，文，味。“真”是什么？真体验、真情感、真识见之谓也… 阳 “文”即文采…“味”就是文章读过以后，觉有“暗香浮动”，叫人品咂不尽，唏嘘不 尽，久久地不忍释手的东西。” (节选自王均江《散文之美》) 得 分 三、现实之思(26分) 评卷人 (一) 班级开展“时光·坚守奋进”学习活动，请参与并完成13-14题。 赶早 ①三味书屋东北角，有张小小的斗桌。看着普通，名气却大得很。少年鲁迅在桌角刻 了一个核桃大小的“早”字，也刻在了后来无数人激励自己奋斗的路上。 ②“早”，是太阳突破云层、蓬勃而出的瞬间，也像我们的人生“预习课”，提早一点总 能做更充分的准备。 ③早起的人总能遇到不一样的风景，那是苏轼赏心乐事中“晨兴半柱茗香”，是林微因 笔下“你是四月早天里的云烟”，也是泰戈尔诗中所写，“有一个早晨，我扔掉了所有的昨 天，从此我的脚步就轻盈了”。当我们以早起之姿拥抱生活的“小美好”，就不难发现藏在 生活深处的一个个“小确幸”。 ④早，是不辜负清晨的每一缕阳光，更是一种积极的人生姿态。那么，我们该如何“赶 早”？ ⑤立志要趁早。年少立志，犹如在心田播撒一颗火种，有了动力源泉。苏轼早年立下 “发奋识遍天下字，立志读尽人间书”的志向；青年左宗棠把家国天下装于胸怀，写下“身无 半亩心忧天下，读破万卷神交古人”；周恩来立下“为中华之崛起而读书”的宏愿，激励一代 代中华儿女。这些名言穿透时光，仍然激励人心。然而，也有人随波逐流，频繁更换赛道， 没有找到值得为之努力的方向，以致宝贵的时光在犹豫、徘徊中蹉跎。只有趁早立志，及 时规划人生，方能不负韶华，等来厚积薄发之时。 ⑥自律要趁早。《觉醒年代》有一句经典台词，“在这个浮躁的时代，只有自律的人才 有可能脱颖而出”。村上春树每天坚持写作、跑步和阅读，持续不断地输出闪闪发光的故 事；苹果创始人乔布斯每天利用清晨的时光冥想、阅读和思考，为苹果的创新发展注入灵 感。从此刻出发，告别拖延症，试着学会并享受自律，拥抱更好、更强的自己。 ⑦准备要趁早。所谓的成功，从来不会从天而降，而是日复一日的坚持和未雨绸缪的 准备。司马迁年少时“读万卷书，行万里路”，访韩信故里、观孔子之风、寻故老遗贤、集奇 闻轶事，丰厚的积累锻造出一支“千秋史笔”。桂海潮不断挑战身体极限，突破“魔鬼考 验”，成为首个“戴着眼镜上太空”的航天员。几事先一步，给自己留下足够时间，机遇会随 时“跳”出来，降临到展翅欲飞的人身上。 ⑧新的征程已经开始，从每一个心怀热望的个体，到破浪前行的中国，都进入了新的 时间。“赶早”，是拥抱新岁最为炽热的姿态，让我们一起奔赴崭新的2025。 （选自《浙江宣传》2025年1月2日) 13.言之有序：请你积极参与小语和小文关于本文写作思路的讨论，根据选文内容填写下 面画横线处空缺的内容。(4分) 小文：文章开头以鲁迅在三味书屋刻“早”字的故事引人，激发读者兴趣。 小语：对。接下来作者通过比喻论证和引用论证，强调早起不仅能做更充分的准备，带 来美好的风景，还能发现生活中的“小确幸”。 小文：接着作者提出问题“我们该如何‘赶早’？”引出下文的分论点，每一段的论证思 路都非常清晰。 我：是啊，例如第⑤段的论证思路是： 小语：结尾呼应开头，提到“新的征程已经开始”，从个人的“赶早”升华到国家发展的 “赶早”，呼吁每一个心怀热望的个体和整个国家一起“赶早”，拥抱新的征程。 14.言之有据：小组讨论中，同学们认为本文的论据有很强的说服力。请你参考以下评价 标准，从论据“典型”或“丰富”的角度，结合本文中的论据，谈谈其是否达到优秀的标 准。(6分) 评价项目 论据准确 论据典型 论据丰富 论据和观点保持一致， 事实论据和道理论据 论据准确、真实，有 优秀标准 能结合观点准确处理 类型丰富。如：历史事 依据、符合原文。 材料、详略得当。能充 件、生活事例、名言警 分、有力地论证观点。 句等。 (二) 班级开展“毅力·坚守热爱”主题活动。请阅读下面材料并完成第15题。 【自强与民族精神】 ①“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无 止息，而君子处世也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的 精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。 ②自强是立人之本。对于普通人而言，勤学是践行自强不息最常见的方式。此外，个 人在处世中坚韧不拔、迎难而上，也是自强不息的体现。 ③自强是兴国之道。近代鸦片战争以来，为了挽救空前深重的民族危机和社会危机， 中国人民曾经进行过多次不屈不挠的英勇斗争，“自强”始终作为标杆，指引着国人为之奋 斗。在此后的救亡图存斗争中，中国共产党人在带领全国人民进行革命建设改革的伟大 实践中，不但继承了自强不息的民族精神，而且不断将其发扬光大。 【自强与当代青年】 某中学的调研结果显示，大多数学生表示对“自强精神” ,状况比较 理想，对“自强精神”内涵的理解则集中在“ ”方面，占比接近一半 占比% 501 45 完全不了解 1.92%× 40 仅略有了解 30 25 19.23% 20 20 很了解 10 10 78.85% 0 自强精神 坚韧 勇于积极 开拓 不拔 担当 进取 创新 图1对“自强精神”的了解状况 图2对“自强精神”内涵的理解 关于“如何做自强不息的中国人”，同学们的看法主要集中在三个方面，也代表了当代 青年共同的心声：①树立远大理想。怀拳拳爱国之心，把个人命运与祖国发展结合起来。 ②求得真学问，练就真本领。要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题 和社会发展，提高解决问题的能力。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。要在做事中不 断磨炼意志、锤炼品格。 【自强与志士仁人】 ①从古至今，中国人自强不息的事例数不胜数，体现了中华民族愈是遭受挫折愈是自 强不息的精神风貌。苏轼一生三次被贬，足迹遍及大半个中国，却在每一次贬谪中开辟出 新的人生境界。“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，他将苦难化为诗意，用豁达超越坎坷。 ②戊戌变法时期，谭嗣同强调“中国谋自强，益不容缓矣。名之曰‘自强’，则其责在已 而不在人…合并其心力，专求自强于一已”，变法失败后他无惧牺牲，以“我自横刀向天 笑”的气概为中国自强征程洒下热血。 ③当代科学家屠呦呦在艰苦的科研条件下，历经数百次失败，最终从古籍中获得灵 感，提取出青高素，拯救了全球数百万人的生命。 【自强与科技兴邦】 ①“自强”不仅是个人修养的准则，更已成为国家科技兴邦、民族复兴的精神动力。 ②2020年，我国自主研制的“奋斗者”号潜水器成功下潜10909米，坐底马里亚纳海 沟，刷新中国载人深潜纪录。截至到2024年12月，“奋斗者”号已累计下潜338次，是国 际上唯一一台在万米海底拥有强作业能力的载人深潜装置。它具备强大的抗压能力和精 准的操控系统，代表着深潜技术的高峰，是我国科技自强 弱 的典范。 ③据了解，“奋斗者”号团队平均年龄仅34岁，其中核 心设计师王磊曾言：“每一次下潜都是对未知的挑战，我们 必须自强，才能走向更深更远的蓝海。” 15.（1)阅读图1和图2，填写材料【自强与当代青年】中空缺的内容。(2分) (2)你作为宣讲员，请根据【自强与科技兴邦】中的相关内容及下面的图文信息，向同 学们介绍“奋斗者”号潜水器。(6分) 写作提示：①抓住特征，有条理地介绍；②不少于80字。 导航通讯系统 资料卡载人舱：采用钛合金材料，可承受 测 系统 深海高压； 机械臂：能完成精细采样任务； 载人舱 系统 下潜深度：可达10000米以上，在世 机械臂 界同类型潜水器中最大。 (3)活动接近尾声，作为主持人，请你以“青年当自强不息”为主题做总结发言，分享你 的收获和思考。(8分) 写作提示：①结合四则材料；②不少于100字。 得分 四、心灵之旅(40分，含书写3分) 评卷人 16.书写·坚守篇章 晨跑时有节奏的呼吸、解不开题时的皱眉、排练节目时的反复尝试…这些都是 青春的日常。青春唯有以奋斗为刻刀，方能雕琢出生命的光华。 请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：青春里，那一抹奋斗的光 题目二：以“青春与奋斗”为话题，自拟题目 写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。九年级语文参考答案 一、古典之美(27分】 1.(1)燕然未勒归无计(2)赢得生前身后名 (3)人生自古谁无死，留取丹心照汗青 (4)英雄末路当磨折(5)峰峦如聚，波涛如 怒(6)年少万兜鍪(7)先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐 2.春蚕、蜡炬 3.(1)探求(2)鼓励 4.(1)在朝廷做官则为平民百姓忧虑，处在偏远 的江湖间，就为君主担忧(2)这就是我用来 报答先帝并尽忠心于陛下的职责本分。 5.范仲淹：以“先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐”为志向，无论“居庙堂之高”还是“处江湖 之远”，始终心系君王与百姓，将天下的忧乐 置于个人情感之上，以心怀天下的忧乐观践 行对天下的责任。诸葛亮：为报答先帝知遇 之恩，在乱世中受托孤重任，夙夜忧叹以完成 北伐、兴复汉室的使命，将兴复汉室、安定天 下作为自己的职责，以实际行动践行对天下 的担当。 6.(1)②(2)停止 7.志向是成功的基础，要取得成功，首先应立 志。尽管有资质，而无志向，也不能够建立他 的功业。因此，只有坚定自己的志向，才能不 断走向成功。 二、文学之约(27分) 8.(1)sù(2)具—俱 9.升调（或：升高、上扬） 这样更能体现出对 “两翅”美好特质的惊叹、赞美之情。 10.示例一：甜甜蜜蜜的粘糖瓜，包裹着顺遂生 活的吉祥愿景。 示例二：热火朝天的扫房日，寄托着辞旧迎 新的美好愿望。 11.(1)①林冲②自尊自爱（人格独立） (2)示例一：面对困难，我们不应只是被动等 待，而应积极乐观地在逆境中寻找成长的机 会。杜少卿在追名逐利的背景下，敢于挑战 封建权威，拒绝皇帝的征辟，公开反驳“朱 注”。坚守初心与理想，以乐观的心态直面 风雨。 示例二：面对困难，我们不应只是被动等待， 而应主动适应并在困境中寻找出路。武松 在景阳冈遇猛虎时毫无退缩；在飞云浦遭陷 害时，冷静分析，巧对阴谋。这种坚韧不拔 永不言败的精神，使他在困境中不断前行。 12.（1)“故乡的原味”指“小葱蘸酱”“烀饼”等 家乡特有的风味；“大自然的原味”指儿时的 美食材料取自天然，做法简单纯粹的食物芳 香；“家的原味”指家乡的美食中蕴含着母 亲、姥姥对亲人的关爱。作者使用“那是 …也是…更是…”的句式表达出对家 乡的热爱和怀念，更有对亲情的歌颂赞美。 (2)示例：美文入眼，口齿留香，浸润心灵。 本文美在一份“真”，秫面饼上的酱香、烀饼 上的野菜、火堆里的花生，真实独特的美食 读来令人唇齿生津；美在一抹“文”，“咔哧 咔哧”“咔吧咔吧”“黑乎乎”等拟声词叠词 的妙用，令字里行间浸透出乡间生活的惬 意；美在一种“味”，平凡的食物，质朴的味 道，牵动游子最深的眷恋。本文的“美”如 杯香茗，醇厚中弥漫着对故乡对亲人不绝的 思念。 13.首先提出本段分论点：立志要趁早，并运用 比喻生动形象地论证了早立志的重要性；接 着作者列举了苏轼、左宗棠、周恩来早立志 的名言，展示出早立志对个人成长和社会发 展的深远影响；然后笔锋一转，通过对比论 证，突出了早立志与无志向两种截然不同的 人生状态；进一步凸显了早立志的必要性和 紧迫性。最后，总结呼吁要趁早立志，及时 规划人生。 14.示例一：文章论据选取典型，达到了优秀标 准。论证“立志要趁早”时，简要列举苏轼、左 宗棠、周恩来早年立志名言，强调年少立志的 重要性；论证“准备要趁早”时，详细叙述司马 迁“访韩信故里”等具体行动，展示他为撰写 《史记》所做的充分准备，略写桂海潮突破“魔 鬼考验”成为宇航员的事例，使论证紧凑有 力。文章论据与观点高度一致，处理材料时 详略得当，能够充分、有力地论证观点。 示例二：文章综合运用事实论据和道理论 据，既有历史事件，又有生活事例，还有名言 警句，类型丰富。论据“古今中外”结合，不 仅引用古代人物如苏轼、司马迁的例子，还 引用现代名人如村上春树、乔布斯、桂海潮 的事例，跨越时空限制，使论据更具说服力； 论据选取多样化，从文学、政治、科技等多个 领域展示了“赶早”的普遍适用性。综上，文 章论据选取丰富，达到优秀标准。 15.(1)①很了解②坚韧不拔 (2)同学们！“奋斗者”号潜水器主要由载 人舱、机械臂、探测系统、导航通讯系统和生 命支持系统构成。其中载人舱由钛合金材 料制造，可承受深海高压，机械臂能完成精 细的采样任务。其下潜深度可达10000米 以上，具有世界同类型潜水器中最大的下潜 深度，同时拥有在万米海底的强作业能力， 是我国科技兴邦的典范。 (3)大家好，自强精神是中华民族生生不息的 精神源泉之一，是立人之本，也是兴国之道。 从苏轼到谭嗣同再到屠呦呦，一个个仁人志 士用实际行动践行了自强精神。成功刷新我 国载人深潜纪录的“奋斗者”号不仅是深潜技 术的高峰，更是我国科技自强的典范。让我 们把个人理想融人祖国命运，以勤学练就真 本领，让自强成为青春耀眼的底色！ 四、心灵之旅(40分，含书写3分) 16.略