第一部分 第五类 18-主题情境十八 星途逐梦，航天赓续-（精练册）【中考特训·高分提能特训】2026年河北中考语文课后作业案课件PPT

该初中语文中考复习课件围绕“航天之约”主题情境，系统覆盖基础积累（拼音写汉字、注音）、语言运用（句子排序、词语选择）、综合实践（航天成果举例、图文匹配）等中考核心考点。依据中考说明分析考点权重，基础题占30%、语言运用题占40%、综合实践题占30%，并归纳出6类常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“主题情境+真题训练”模式，通过航天主题素材培养学生文化自信，如排序题引导分析句间逻辑提升思维能力，图文匹配题结合视觉与文本增强审美创造。以句子排序题为例，示范“找总起句—理逻辑关系—验衔接连贯”三步解题法，帮助学生掌握答题技巧。教师可依托此课件实施分层教学，助力学生中考冲刺提分。

语文 1 第五类 热点话题 主题情境十八 星途逐梦，航天赓续 2 （分值：14分 建议用时：15分钟） 学校文学社开展“航天之约"主题学习活动。 请阅读下面语段，完成任务，感受航天的壮丽与浪漫。 航天史，忆传承 “ 东方红一号卫星发射—拉开中国航天序幕的里程碑事件”，承载着国人对宇宙探索的热忱与执着，火箭轰鸣、卫星入轨、数据传返，这一跨越半个多世纪的历程，始终镌刻着中国人突破天际的决心。 “星途漫浩浩，矢志踏新程”，我们在历史回溯中探寻中国航天史的厚重， 当“ 两弹一星”元勋隐姓埋名攻坚， 当载人航天团队日夜鏖战， 当嫦娥探月、天问探火传回珍贵数据……炽热的家国情怀便在这些载满荣耀的时刻里zhàn 放。这幅航天长卷，勾勒出科研工作者的坚毅轮廓，凝聚着航天精神的赓续传承，书写着属于中华民族的太空传奇与辉煌。 · 1 2 3 4 5 6 3 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2 分) zhàn 放 镌刻 。 2.用正楷准确、规范地抄写语段中画波浪线的句子。(2 分) 3.“火箭发射、卫星组网、深空探测”是中国航天标志性成就，除语段提及的，你还知道哪些常见航天成果? 请写出一项，简单说说它有什么作用。(2 分) · 绽 juān 略 北斗卫星导航系统 。作用：能给我们的出行、物流等提供精准定位和导航。 1 2 3 4 5 6 4 航天情，晓征程 ①人们盼借航天征程契机，与宇宙 甲 (A. 遥相守望 B. 深度对话)，天地求索 ②“千年飞天梦，今朝逐梦圆”，中国航天征程，探索不止。③“航”，是奔赴之意；代表浩瀚星海。④正以此寄寓往昔逐梦之志，再启航天新篇。中国地域广阔，航天探索领域多元，人们对航天的热忱，在火箭研发地化作 乙 (A. 喷薄 B. 迸发)的创新活力，在科普场馆处凝成民众对太空奥秘的好奇目光。航天征程中，人们持续感受着探索带来的震撼与希望。 4.语段画波浪线处的语句顺序混乱，从下列选项中选出排序最恰当的一项(  )(2分) A. ③①④②         B. ①③②④     C. ①③④② D. ③②①④ D 1 2 3 4 5 6 5 5.从语段括号内为甲、乙两处选择合适的词语。(2 分) 甲                乙          . 6.同学们要为“航天，探征程"搭配插图，你认为哪一幅更合适? 请简述理由。(4 分) B A 示例一 :选图1。理由:突出探索起始的奋进 与震撼， 契合“ 探 征 程”开篇表意。 示例二:选图 2。理由:航天员太 空授课互动，体现航天探索中知识传播、拉近大众与宇 宙距离的意义，展现了“对航天的热忱”。 1 2 3 4 5 6 6 $