第一部分 第五类 21-主题情境二十一 我与人工智能-（精练册）【中考特训·高分提能特训】2026年河北中考语文课后作业案课件PPT

该初中语文中考复习课件系统覆盖语言基础与综合实践核心考点，严格对接中考说明，梳理出字音字形、病句修改等基础题占4分，活动设计、栏目拟写等综合题占6分，句子排序等思维题占2分，归纳中考常考题型。 课件亮点在于“真题情境+素养导向”的训练模式，以“人工智能与传统文化”为情境，通过病句修改“发挥改为激发”实例培养语言运用能力，句子排序题强化逻辑思维。提供活动设计模板和答题技巧，帮助学生掌握方法，教师可依此开展针对性复习，提升中考得分率。

语文 1 第五类 热点话题 主题情境二十一 我与人工智能 2 （分值：12分 建议用时：15分钟） 1.学校举办以“我与人工智能”为主题的系列活动，请你参与并完成下面小题。(8 分) 【阅读通讯稿】 ①蛇年春晚， 由杭州宇树科技和新疆艺术学院共同表演的创意融合舞蹈《秧 BOT》令人眼前一亮。②作为一场人与机器人同台演绎的艺术呈现，如何将音乐和舞蹈的节zòu韵律演出来，是机器人表演的关键。③据悉，宇树H1通用人形机器人通过先进的 AI 算法得以“听懂”音乐， 能跟上音乐的节奏， ， 能根据音乐实时调整动作，让跳出来的舞蹈又稳又好看，而非简单的机械舞动。④这种新颖的传承方式，让传统文化以时尚、活力的姿态走进年轻人的生活，从而发挥了他们对传统文化的热爱与兴趣。 · 1 2 3 (1)给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。(2 分) ①演绎( ) ②节zòu( ) (2)第③句横线处需填写一组恰当的关联词，请写在横线上。(2 分) (3)画线的句子有语病，请在下面写出修改意见。(2 分) yì · 将“发挥”改为“激发”。 奏 不仅 还 1 2 4 【制订计划表】 活动环节 活动形式 活动目的 介绍人工智能 编排一期黑板报 宣传普及人工智能的相关知识 评价人工智能   呈现同学们对待人工智能的态度 运用人工智能 进行一场人机写作赛 引导同学们适应人工智能时代的到来 (4)请你在上面表格横线上将“评价人工智能”环节的活动形式补充完整。(2分) 示例 :“ 人工智能利与弊 ”辩论赛 1 2 5 【活动展示】 2.请按以下要求，参与各活动环节的展示活动。(4 分) (1)“介绍人工智能”环节拟编辑一期“人工智能的自述”主题黑板报，打算将以下内容分为两个栏目。同学们拟好了其中一个栏目标题“神通广大的管家”，请你拟写另一个栏目标题。(2分) 我是你的贴心管家，我会为你准备奶茶，给你讲笑话，还会帮你思考……我是不是特别神通广大? 事实上，我只是一个程序。我最爱的就是通过分析数据，发现其中的规律，然后根据指令为人类服务。 示例 :数据分析的帮手 1 2 6 (2)在“评价人工智能”环节的辩论中，有同学提出“ 探索人工智能的发展需重视人类的好奇心”，引发大家对 “ 好奇心”的讨论。 下面填写在横线上的语句，排列最恰当的一项是( )(2 分) ? ， ， 。习近平总书记曾指出:“科学研究特别是基础研究的出发点往往是科学家探究自然奥秘的好奇心。”基础研究是科技创新的源头，从科学 发现自身规律看，基础研究一方面要通过解决重大科技问题来推动，另一方面也要依靠探索世 界奥秘的好奇心来驱动。 ①因为好奇心是科学精神的体现 ②为什么要重视好奇心 ③还可以成为推开真理之门的助推器 ④不仅可以让一个人从科学研究中收获乐趣 A. ②①④③ B. ②③④① C. ②①③④ D. ②④③① A 1 2 7 $