第二部分 阅读 专题四 04-主题三 传统文化-（精练册）【中考特训·高分提能特训】2026年河北中考语文课后作业案课件PPT

该初中语文中考复习课件聚焦议论文阅读（传统文化主题），严格对接中考要求，梳理信息辨析、论证结构分析、语言表达等核心考点，结合近三年考情明确各题型权重，归纳选择、句子还原、对联补充、观点阐述等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题实战+素养提升”模式，如以邯郸一模春节申遗文为例，详解句子还原题（三论点匹配）、对联创作（传统与现代结合）等答题技巧，培养文化自信与思维能力，助力学生掌握论证思路分析方法，教师可依此精准规划复习，提升冲刺效率。

语文 1 专题四 议论文阅读 主题三 传统文化 2 一、(2025 邯郸一模)阅读下文，完成练习。(11分) 春节走向世界，奏响传统与现代的和谐共鸣 佚名 今年春天，我们已迎来全年第一个“ 非遗”节 日——春节。2024 年 12 月 4 日，我国申报的“ 春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代 表作名录。我们的优秀传统文化，又一次引发了世界回响。 春节申遗成功，① 。 申遗成功的消息登上热搜，网友们最多的转发语便是“ 自豪”“ 欣喜”，国人对于春节的文化认同 和精神归属感溢于言表。春节是我国内涵最为深厚、内容最为丰富、参与人数最多、影响最为广泛的 传统节日。贴春联、包饺子、逛庙会……全球各地的华人都各有一套庆祝春节的方式。在与春节有 关的种种仪式感中，又孕育了涵盖口头传统、社会实践、仪式庆典、传统手工艺等多项非遗，它们以不同的 一 二 3 方式展现着中国人的家庭观、道德观，对待自然、对待时间的态度。 春节申遗成功，② 。 春节作为一项“社会实践”被列入非遗名录，它没有具体的传承人，春节的非遗传承人，是每一位中华儿女。这些年来，人们在旧年俗的基础上又延伸了很多“新玩法”，在贴春联、逛庙会、舞龙舞狮之外，又有文博场馆过大年、非遗大集赏国潮、阖家相约电影春节档等崭新形态，在互联网上，大家热烈地分享着家乡的民俗、故乡的美味，为春节的仪式感赋予了新的时代内涵，为春节赋予了全新的生命力。 春节申遗成功，③ 。 据不完全统计，近 20 个国家将春节作为法定节假日，全球约五分之一的人口以不同形式庆祝农历新年，春节民俗活动已走进近 200 个国家和地区。2023 年12 月，第 78 届联合国大会协商一致通过决议，将春节(农历新年)确定为联合国假日。 一 二 4 春节所蕴含的和平、和睦、和谐的文化精神，对全世界的影响越来越大，中国的灯 笼、窗花、福字、特色美食也悄然走向世界，从不同侧面展示着中国节日的魅力。 “ 一个时代有一个时代的文化，文化会随着时代的变迁而不断地调整自己的形式，并增加新的内容，以解决新时代面临的新问题。”在社会形态和生产力都产生新变化的当下，诞生自农耕社会的春节能传承至 今，也正是因为一代代中国人基于不变的情怀，在传承的同时，不断为其注入新的内涵，作为“春节”的非遗传承人,我们每个人都可以把每年的春节热气腾腾地过出精彩，创造属于我们这个时代的春节文化。 (有删改) 一 二 5 1.下列说法与文章内容不符的一项是( )(3 分) A.春节在我国传统节日中独具魅力，它的节日内涵深厚丰富，有贴春联、包饺子、逛庙会等民俗活动，全球各地华人都有一套自己庆祝春节的方式。 B.春节已被确定为联合国假日，且有近20个国家将其列为法定节假日，这表明春节申遗成功后在世界范围内得到了全方位的法定认可与普及。 C.春节虽无具体传承人，但全体中华儿女均承担着传承春节文化的使命，使其在时代变迁中延续发展。 D.春节申遗成功后，其所蕴含的和平、和睦、和谐的文化精神对全球影响力逐步扩大，因为全球约五分之一人口以不同形式庆祝农历新年。 B 一 二 6 2.句子还原 请将下面三句话还原到原文中,依次是① ，② ，③ ，(填序号)。(3分) A.是国家文化软实力和中华文化影响力的提升 B.是创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化的成果 C.有利于增强民族向心力和凝聚力，铸牢中华民族共同体意识 C A B 一 二 7 3.补充对联 我们都是“春节”的非遗传承人，按照传统，春节时家家都会贴春联。请补充下面的对联。(2 分) 龙舞丰年辞旧岁 。 示例:蛇迎盛世贺新春 一 二 8 4.谈看法 随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，生活质量也越来越好。很多人感慨“年味”越来越淡，过年时大家聚在一起包饺子、守岁、走亲访友的热闹场景逐渐减少，取而代之的是网络拜年、旅游过年等新形式。结合文章内容谈谈你的看法。(3分) 示例:我认为不是年味变淡了 ,现在过年有很多“ 新玩法 ”，文博场馆过大年、非遗大集赏国潮、阖家相约电影春节档等崭新形态，为春节的仪式感赋予了新的时代内涵 ，为春节赋予了全新的生命力。 一 二 9 二、阅读下面的文字，完成下面的问题。(12分) 在守正创新中赓续历史文脉 林翊岚 ①文化因赓续而繁荣兴盛，传统因创新而历久弥新。 习近平总书记对宣传思想文化工作作出重 要指示，要求“坚定文化自信，秉持开放包容，坚持守正创新”,强调“ 充分激发全民族文化创新创造 活力”。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。坚持守正创新，既是文化发展的必然规 律，也是赓续历史文脉、谱写当代华章的内在要求。 ②历史长河，奔流浩荡;文脉传承，弦歌不辍。 中华文明经历五千多年的历史变迁，但始终一脉相承，为中华民族生生不息 、发展壮大提供丰厚滋养。今年中秋国庆假期，文旅行业加速复苏，传统文化之风劲吹。在江苏苏州平江历史街区， 一 二 10 游客们在古色古香的院落中听评弹 、看演出;在重庆，非 遗民俗展精彩不断，万盛金桥吹打 、酉阳土家族摆手舞等表演让游客感叹不虚此行……人们在一个 个文旅项目中感受到中华优秀传统文化的独特魅力，也更加深切地认识到中国文化源远流长、中华 文明博大精深。泱泱中华，历史悠久，文化厚重，文脉绵延，我们要坚定文化自信，保护好 、传承好 、发展好中华优秀传统文化。 ③当然，守正不是守旧，更不是故步自封 、墨守成规，而是需要与创新相结合。事实上，只有在创 新基础上守正，才能与时代同发展 、共进步;只有在守正基础上创新，才不会偏离方向。坚持守正创新，以守正促创新 、以创新固守正，才能让中华优秀传统文化得到更好传承。习近平总书记深刻指 出:“中华文明是革故鼎新、辉光日新的文明，静水深流与波澜壮阔交织。”中国人民的理想和奋斗，中国人民的价值观和精神世界，始终深深植根于中华优秀传统文化沃土，同时又随着历史和时代前进而不断与日俱新 、与时俱进。守正创新，既是对中华优秀传 一 二 11 统文化中恪守正道 、革故鼎新观念的传承 和弘扬，也是推进文化建设的必然选择。 ④如何守正创新? 关键就在于，找到传统文化和现代生活的连接点。历史文化的滋养，既在思接千载的历史回眸之中，也在可感 、可知 、可参与的切身体验之中。近年来，从故宫博物院的《千里江 山图》系列文具 、 国家图书馆的《永乐大典》信笺等文创产品广受欢迎，到《中国诗词大会》《典籍里的 中国》《唐宫夜宴》等蕴含中华文化气度风范的作品不断涌现，再到福建福州三坊七巷、广东潮州牌 坊街等“老街巷”变为“新地标”，一个个案例无不启示我们:坚持创造性转化 、创新性发展，让传统文化融入日常生产生活，实现传统与现代的有机衔接，进一步激发中华优秀传统文化的生机与活力。 (选自人民论坛，有删改) 一 二 12 1.下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )(3分) A.文章开头引用习近平总书记的重要指示，引出中心论点:在守正创新中赓续历史文脉。 B.第②段末句“历史悠久，文化厚重，文脉绵延”“保护好、传承好、发展好” 两次运用排比，体现了议论文语言严谨性。 C.作者认为“守正”与“创新”存在辩证关系，二者相互促进，缺一不可。 D.选文作为新闻评论，语言精准确切、铿锵有力，极具感染力，促进了读者思想认识的提高。 B 一 二 13 2.下列对文章内容和论证方法的分析，不正确的一项是( )(3分) A.第④段列举故宫博物院、国家图书馆文创产品以及《唐宫夜宴》等案例，运用举例论证，用以支撑“让传统文化融入现代生活”的分论点。 B.第③段引用习近平总书记的话“中华文明是革故鼎新、辉光日新的文明”，属于事实论据，旨在强调守正创新是文化发展的必然规律。 C.文章第②段通过苏州平江历史街区和重庆非遗民俗展的文旅项目，论证了“传统文化在当代焕发新魅力”这一观点，与首段提出的中心论点直接呼应。 D.全文采用总分总结构，先提出“守正创新”的核心观点，再分别从历史传承、辩证关系、实践路径展开论述，最后总结升华。 B 一 二 14 3.资料卡 如果将阅读资料卡的内容作为事实论据放在选文中的第②段或第③段，你认为放在哪段合适? 请简述理由。(3分) 放在第 ③段更合适 。 因为阅读资料卡中的《千秋诗颂》案例 ，其核心在于运用最前沿的 A，技术(创新)来还原和视觉化诠释经典诗 词的意境(守正) ，这直接印证了第③段的核心观点 ，即“ 守正不是守旧”，而必须“ 与创新相结合 ”，通过“革故鼎新”才能让传统文化 “ 与日俱新、与时俱进”。 阅读资料卡 2024 年，中国首部文生视频 AI动画片《千秋诗颂》播出并引发热议。该片运用中央广播电视总台 自主研发的AI 多媒体技术，依据教材中的古诗词，自动生成水墨风、油画风等不同风格的动画场景，还原了孟浩然《过故人庄》、李白《早发白帝城》等名作的创作意境。该片让经典诗词从文字变为可感的动态画面，是人工智能技术在传承中华文脉方面的一次成功实践，深受青少年观众喜爱。 一 二 15 4.请梳理文章第④段的论证思路，将下面的思维导图补充完整。(3分) “老街巷”变为“新地标 ” 实现传统与现代的有机衔接 激发中华优秀传统文化的生机与活力 一 二 16 $