江苏苏州市吴江区2025-2026学年三年级上学期语文学情自测

三年级语文 2026.01 注意事项： 1.答题前，请先将你的学校、姓名、考试号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在信息栏相对应的 位置上。 2. 请直接在试卷上作答。 密 第一部分 基础(50分) 封 1.整卷写字分（共6分，分2分、4分和6分三个等级给分，写得特别好的可以给7分） 2.看拼音，写词语。（10分，每个1分) 线 cu zhuang pang xie yàocai ao mi kǎoshi 内 jù ming tui hai bin zong zhi shen qing 不 3.下面加点字读音相同的一组是 (2分) A.血丝血淋淋 B.主角牛角 C.朝夕相处 处境艰难 4.下面有错别字的一组是 (2分) A.兵慌马乱 怒目圆睁 B.甜甜蜜蜜 密密层层 C.渔翁得利事半功倍 5.下面加点字用法错误的一项是 。(2分) A.晶莹的雪花 B,累得气喘吁吁 C.笑地像个孩子一样纯真 6.分别从括号里选择一个合适的词语填在横线上，下面正确的一组是 （2分) (1)小朋友的脚，常常被那香味 (钩勾)住。 (2)在秋高气爽的日子里，高大的柳树 (倒影 倒映)在池塘里，许多小鱼儿在它的 (倒影倒映)间游玩，又是另一种境界。 A.钩倒影倒映 B.勾倒映倒影 C.钩倒映 倒影 7、朗读古诗文要有节奏，下面停顿有错误的一项是 (2分) A.爱人/若爱其身 B.任重/而道远 C.群儿戏于/庭 三年级语文第1页共8页 8.下面加点字词解释不正确的一项是。(2分) A.停车坐爱枫林晚（坐下来) B.但闻人语响（只是） C.意欲捕鸣蝉（想要） 9.下面句子中，“说”字后面的标点符号使用不正确的一项是 。(2分) A.大雪纷飞，小兔子兴奋地跟兔妈妈说：“妈妈！妈妈！我们出去堆雪人吧！” B.“好的！好的！”妈妈摸着小兔子的头，点点头说：“孩子，我们赶紧去准备工具。” C.“瞧，我已经为大家准备好了。随时可以出发！”兔爸爸拎着工具包兴冲冲地说。 10.下面三句话中，观察事物的方法不同于其他两句的是 。（2分) A.翠鸟的羽毛是翠绿色的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 B.道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。 C.摘一个杨梅放进嘴里，舌尖触到它那平滑的刺，是那样细腻而柔软。 11.下面三句话都写得既新鲜又生动，所用修辞手法和其他两句不同的是一。(2分) A.蒲公英的花好似我们的手掌，可以张开，也可以合拢。 B.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着笛子。 C.宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。 12.读一读描写白云的语段，要从下面三句话中选择一句填在语段开头的横线上，最合适的一句 是 。(2分) 你瞧，天上的白云一会儿像花瓶，仔细一看，里面还插着各色鲜花呢； 一会儿变成一匹匹撒开四蹄奔跑的骏马；在你不注意的时候，天上出现一群活蹦乱跳的小兔 子，这只在啃胡萝卜，那只在打盹儿呢；一眨眼的功夫，又变成憨态可掬的熊猫，圆滚滚的 身体，真可爱… A.白云真是千姿百态。 B.白云真是千姿百态，变化无穷。 C.白云像各种各样的动物。 13.下面是三位同学对童话故事的认识，你觉得不恰当的是 。(2分)》 A.江江：在童话的世界里，许多植物、动物虽然能和我们一样会说话，但是没有我们一样 的喜怒哀乐。 三年级语文第2页共8页 B.松松：我喜欢读童话故事。它不但能让我感受想象的神奇，还能获得很多启示。 C.陵陵：读童话时，我常常把自己想象成故事中的主人公，和他一起欢笑，一起悲哀。 14.下面表述有错误的是」 。(2分) A.《在牛肚子里旅行》一文，红头能够在牛肚子里“死里逃生”，除了靠青头的帮助，还 有牛特有的“反刍”本领。 B.《山行》《舟夜书所见》《所见》三首古诗都描写了秋天的景色。 C.请教别人的时候不仅要注意礼貌用语，还要清晰地把自己的困惑讲清楚。如果还有不清 楚的地方可以及时追问。 15.按课文内容填空。（7分，每空1分) (1) 芙蓉向脸两边开。 (2)远上寒山石径斜， (3)志不强者智不达， (4)两岸猿声啼不住， (⑤)萧萧梧叶送寒声， (6)仁者爱人， (7)二人同心， 16.学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改句子。(3分) 。李老狮②经走了。包 战着) ◇他穿着一件灰色的上衣，贝一项蓝色的帽子。 sho ◇莱园里种了很多蔬莱，有土豆、黄瓜（西瓜和西红柿。 表示改正 表示增补 表示删除 (1)我有一个密秘，迫不及待地想跟好朋友分享。 每句话中只有 一处语病哦。 (2)今天早上，我喝了一杯牛奶，几片面包和一个鸡蛋。 (3)童第周一直始终相信：只要刻苦钻研，反复实践，一定能成功。 三年级语文第3页共8页 第二部分 阅读（20分) (一)美丽的龙水湖（节选）(10分) ①雨天的龙水湖美妙无比。雨滴落在湖面上，荡漾起一层层小水花，就像有许多小鱼在吐泡 泡。远处的玉龙山笼罩在雨雾中好似披上了一层薄薄的轻纱，朦朦胧胧，让人仿佛走进了童话般 的仙境。我们撑着雨伞，沿着湖四周的步行道边走边聊，雨滴在微风的吹拂下，凉凉地贴在脸庞 上，轻轻地落在衣上，俏皮地钻进脖子里。滴答滴答的雨声中，时而传来几声鸟鸣，使得原本空 旷的龙水湖更显幽静。 ②天晴的日子里，湖面倒映着蓝天白云、小桥石栏，还有秀美的小岛、轻盈的船只。我们乘 坐游船荡漾湖中，船过之处，湖面上涟漪阵阵，波光粼粼。一只白鹤从我们身旁飘然而过，一下 子钻进了湖中的小岛，站在一根翠竹上向四周张望，悠然自得。小岛边是一片茂密的荷塘，亭亭 玉立的荷花在阳光下分外鲜艳娇红。晴空下的龙水湖真是格外美丽。 ③夜晚的龙水湖呢？那真是安静美好。她没有了白天的喧闹，只有风吹过树叶的“沙沙”声。 我们抬头看天，天上挂着一眉弯弯的月亮，还有许多小星星在眨眼睛。我们低头一看，咦？湖水 里怎么也有月亮和星星呢？原来，平静的湖面变成了一面巨大的镜子，把天上的美景都请到了水 里做客哩。 17.短文中的龙水湖美在哪里？认真阅读短文，填一填下面的图表。(2分) 美丽的龙水湖 晴空下的龙水湖格外美丽 18.第①自然段，“我们撑着雨伞，沿着湖四周的步行道边走边聊，雨滴在微风的吹拂下，凉凉 地贴在脸庞上，轻轻地落在衣上，俏皮地钻进脖子里”，这个句子写得很生动，下面理解不 恰当的一项是 。(2分) A.这句话运用了拟人的写法，让我们感受到小雨滴很可爱。 B.这句话让我们感受到了龙水湖雨天的风很大。 C.这句话让我们感受到了雨天漫步在龙水湖畔的“我们”心情愉悦。 19.有新鲜感的词语总能让我们产生许多美好的感受。读读下面的“示例”，再从第②自然段中 找出一个你觉得有新鲜感的词语，试着照样子写写你产生的美好感受。(1+2分) 示例 我觉得新鲜的词语是“飘然而过” ! 我的感受是白鹤飞过的姿态轻快优美。 三年级语文第4页共8页 我觉得新鲜的词语是“ 我的感受是 20.你能从短文中找到同时运用了“比喻”和“拟人”两种修辞手法的句子吗？把它认真地摘抄 在下面的横线上。(3分) (二) (10分) 一支鸭子的队伍出发了。 长脖子先生举着面小三角旗，他是这支队伍的领队。矮脚太太走在最后面，因为她实在太胖 了，走起路来摇晃得特别厉害。 听说鸭子要出门旅行，整个小镇轰动了。小鸡、小狗、小猪、山羊、小兔子，还有小老鼠都 出来看了。 小免子首先开口：“我真为你们担心，这样的队伍能出门旅行吗？走不了多远就得各走各的 了吧！” 小鸡接着说：“我们比你们走得快多了，我们也不想出门去旅行。” 尖声尖气的小老鼠说：“矮脚太太，你确定自己还能回来吗？我不太看好你。” 小猪冷朔热讽地说：“狐狸先生在山后等着你们呢。” 一个月以后，鸭子的队伍回来了，还是出发时的队伍。 他们比出门的时候精神多了，长脖子先生举着的小三角旗有点破了，但他还是把旗子举得高 高的，仿佛这是一面经过枪林弹雨的军旗。整个小镇又轰动了。 原以为和鸭子永别的小老鼠问：“你们这么快就回来了，大概旅行失败了吧。” “不！”矮脚太太说，“恰恰相反，我们胜利了。一路上，我们尽可能少走陆路，多走水路。大 家互相鼓励，连我这个胖子也相信自己能挺过来！” 大伙儿发现矮脚太太结实了不少，动作也灵活多了。有一只小灰鸭忍不住讲了一路上的见闻， 那些难忘的山、水、森林，还有遥远的城市、小镇，还有他们新结识的奇奇怪怪的朋友们… 小猪听得出了神。小鸡一面听，一面叽叽喳喳地议论开了，他们也要组织旅行队。沉默寡言 的山羊最后问了一句：“是谁的帮助，使你们的旅行取得成功的呢？” 鸭子们挥舞着他们的小三角旗，自豪地说：“信心和团结！” 21.故事中，鸭子们两次轰动了整个小镇，第一次是因为 第二次是因为 (4分) 三年级语文第5页共8页 选任何一项都能得分，但是 22.读完这个有趣的故事，你更喜欢哪个选项作为故事的 分值不一样哦，有的值1分， 有的可值3分啦。只能选 题目？你的选择是 (3分) 项，认真辨别吧！ A.一支摇摇摆摆的旅行队 B.一支轰动小镇的旅行队 C.一支勇敢团结的旅行队 D.一支鸭子旅行队 23.这个故事给你什么启发？下面理解不正确的一项是 。(3分) A.旅行能锻炼人，让人身体结实，动作灵活。 B.遇到困难时，只有充满信心，和同伴互相鼓励、团结一心，才能取得成功。 C.我们出门旅行的话，尽量多走水路、少走陆路，那样会更轻松。 D.在自己成长的路上，别人的质疑不用完全在意，坚持去做就有可能收获惊喜。 第三部分习作(30分) 24.我们的世界五彩缤纷，只要用心观察，就能发现许多美好的趣味一或许是一件让你好 奇的物品，或许是一处让你沉醉的风景，还可能是一个让你印象深刻的人。请从中任选，个，大 胆地写出你的发现与感受，注意把句子写通顺、意思写清楚，注意标点符号的用法，字数不少于 250字；记得给你的习作拟一个好的题目，居中写。 写完后读一读，能用 修改符号修改一下就更 了不起了。