5.七年级下册-第一单元 青春时光-（精讲册）【中考特训】2026年河北中考道德与法治课堂复习案课件PPT

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖“青春时光”单元核心考点，包括青春期生理心理变化、异性交往、自信自强、行己有耻、止于至善等，严格对接中考说明，分析各考点考查权重，归纳原因类、意义类、措施类等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题特训+核心素养”融合模式，如结合全国劳动模范张连钢案例，示范“材料信息链接-考点知识调用”答题方法，强化健全人格与道德修养培养。包含易错判断纠正、考点解析实例，帮助学生掌握答题技巧，助力教师高效指导中考冲刺。

道德与法治 1 第一部分 教材核心考点特训 七年级下册 第一单元 青春时光 2 核心知识· 蓄能储备 中考考点 ·考向特训 知识体系·特训导航 易错判断 分析材料· 提能特训 3 【知识串讲】 返回目录 4 返回目录 返回目录 6 返回目录 7 【核心观点补充】 1.爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 2.面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 3.自强可以让我们更自信。 返回目录 8 第一课 青春的邀约 考点 青春期生理（身体）和心理的变化 1.青春期生理（身体）变化的主要表现。（P3） ①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。 2.青春期的生理变化对我们有什么影响？（P3～4） （1）积极影响：①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；②使我们拥 有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 （2）消极影响：有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 返回目录 9 3.如何悦纳青春期的生理变化？（如何正确对待青春期的生理变化？）（P5） （1）正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 （2）不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。 （3）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，展现青春的 内在美。 4.（教材相关链接）青春期矛盾心理的主要表现。（P6） （1）反抗与依赖。（2）闭锁与开放。（3）勇敢与怯懦。 5.如何正确看待青春期的矛盾心理？（P5～6） （1）是伴随着生理发育、认知能力的发展而产生的正常心理现象。 （2）有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 （3）积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 返回目录 10 6.★调节青春期矛盾心理的方法有哪些？（克服青春期烦恼的方法。）（P6～7） （1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 （2）求助他人，学习化解烦恼的方法。 （3）培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。 （4）学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。如：①把自己的想法写下来； ②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。 7.为什么要学会独立思考？（P9） （1）思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 （2）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 （3）随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 返回目录 11 8.★独立思考的表现。（P9） （1）不人云亦云，有自己独到的见解。（2）能接纳他人合理、正确的意见。 9.批判性思维表现在哪些方面？（P10） （1）对事情有自己的看法。（2）敢于表达不同观点。（3）敢于对不合理的事情 说“不”。（4）敢于向权威挑战。 返回目录 12 10.培养批判性思维的意义有哪些？（批判性思维的积极作用。/青少年为什么需要 培养批判精神？）（P11） （1）批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索 解决方案。 （2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 11.★批判性思维的要求。（怎样培养批判精神？）（P11） （1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 （2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 （3）要掌握批判的技巧：①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；②批判要 具有一定的建设性，能有效地解决问题。 返回目录 13 12.怎样开发自身的创造潜力？（P12～13） （1）在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富 多彩，开创前人未走之路。 （2）关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 （3）创造离不开实践。我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳 动改变自己，影响世界。 （4）勤奋学习、自觉劳动、勇于创造。 13.为什么创造离不开实践？（P13） （1）人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。 （2）社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。 返回目录 14 第二课 青春的心弦 考点 异性交往 1.青春期男生和女生的差异有哪些？（P14～15） （1）生理上：最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 （2）心理上：性别角色方面的差异。 （3）社会行为上：①性格特征；②兴趣爱好；③思维方式；等等。 返回目录 15 2.如何正确认识男生女生的性别差异？（P15～17） （1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们 应平静而欣然地接受。 （2）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 （3）男生女生拥有各自的性别优势，我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也 不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 3.人们对性别角色的认识对我们的成长有着怎样的影响？（P16） （1）积极影响：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点， 学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 （2）消极影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 返回目录 16 4.男生女生如何实现优势互补，促进自身成长？（P17） （1）认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 （2）不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 （3）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 5.为什么要与异性交往？（与异性交往的重要性。）（P19） （1）有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 （2）我们能从对方身上看到某些优秀品质。 （3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 返回目录 17 6.★与异性交往应该注意什么问题？（如何与异性交往？）（P19） （1）我们要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。 （2）与异性交往要遵循自然（不过分夸张、不闪烁其词、不盲目冲动、不矫揉造 作）、适度（不过分亲密、不单独行动）的原则。 7.如何正确认识和对待青春期对异性朦胧的情感？（P20～21） （1）正确认识：①这是青春成长中的正常现象。②对异性的欣赏、对美好的向往， 并不是真正的爱情。③爱情是一种高尚的情感，意味着欣赏和尊重，更需要责任和 能力。 （2）正确对待：应该慎重对待，理智处理。 返回目录 18 第三课 青春的证明 考点一 自信、自强 1.为什么青少年需要自信？（自信的重要性。）（P25） （1）自信带给我们激情、信心和希望。（2）自信让我们在行动中有勇气、敢尝试、 能坚持。 （3）自信激发潜能与活力，让我们获得更多的实践机会与创造可能。 2.如何树立和增强自信？（P26） （1）自强可以让我们更自信。（2）要克服惰性，抵制不良诱惑，努力战胜自我。 （3）相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 返回目录 19 3.自强的重要性。（自强对青春期的我们有什么意义？）（P26） （1）自强可以让我们更自信。（2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。 4.★怎样培养自强品质？（P26） （1）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。（2）自强，要靠坚强的意志、 进取的精神和不懈的坚持。 返回目录 20 考点二 行己有耻、止于至善 1.“行己有耻”的内涵和要求。（P28~29） （1）内涵：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 （2）要求：①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③树立底线意识，坚决不做触碰道德底线和违反法律的事情。 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 返回目录 21 2.“止于至善”的内涵和要求。（P29~31） （1）内涵：是人的一种道德境界，是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程， 是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 （2）要求：①我们可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的 榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯。检视自身的不足， 不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 返回目录 22 3.为什么要向榜样学习？（好的榜样的作用。）（P30～31） （1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 （2）对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人 生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 （3）对国家和社会：善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的 社会、我们的国家就会变得更加美好。 4.青少年怎样做才是青春最好的证明？（青少年应该如何把握青春？）（P32） （1）青春，需要我们去经历，去体验。 （2）以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 返回目录 23 1.青春期的我们身体发育情况各不相同，但心理矛盾是一样的。( ) __________________________________________________________ × 青春期的我们身体发育情况各不相同，心理矛盾也是多种多样。 2.青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响。( ) ______________________________________________________________ × 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 3.独立思考表现为不人云亦云，有自己独到的见解，不听取别人的意见。( ) ________________________________________________________________________ ______ × 独立思考表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 易错判断 返回目录 24 4.创造是社会实践的源泉。( ) ________________________ × 社会实践是创造的源泉。 5.男生女生没有纯粹的友谊，要远离异性。( ) __________________________________________ × 男生女生可以实现优势互补，建立深厚友谊。 6.慎独告诉我们要做到行己有耻。( ) ______________________________ × 慎独告诉我们要做到止于至善。 返回目录 25 热点：全国劳动模范张连钢 2013年，青岛港决定筹建全自动化码头，［1］处在肺癌术后康复期的张连钢 毅然挑起重担。那时候，国外垄断自动化码头技术，不信邪的张连钢带领创新团队 仅用三年半时间，建成拥有自主知识产权的全自动化集装箱码头，连续10次打破自 己创造的世界纪录，让“中国智造”的旗帜在全球自动化码头的高峰上迎风飘扬。 从追赶者到领跑者，张连钢说：“［2］建设世界一流海洋港口，中国应该拥有 属于自己的‘样本’。” ［3］ 2025年4月28日，山东省港口集团大国工匠张连钢被评 为“全国劳动模范”。 返回目录 26 【关键信息分析】 ［1］体现了张连钢自强的品质，自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 ［2］体现了自信的重要性，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟 大而光荣的事业。 ［3］榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 （1）从自强（限定知识范围）的角度，说说张连钢团队创造“奇迹”的原因 （原因类设问）。 链接材料信息：_______ 调用知识组织答案： ［1］ 张连钢团队用坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，创造了“中国智造”的奇迹。 返回目录 27 （2）从追赶者到领跑者，张连钢的表态体现了怎样的品质（限定知识范围）？ 链接材料信息：_______ 调用知识组织答案： ［2］ 自信、爱国、责任感。 （3）从榜样的角度（限定知识范围），说说张连钢被评为“全国劳动模范” 会给我们带来哪些影响（意义类设问）。 链接材料信息：_______ 调用知识组织答案： ［3］ 为我们树立了好的榜样，端正我们做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 返回目录 28 考点一 青春期的变化 1.(2025唐山期末)以下对下图同学困惑的回复，你认同的是 ( ) ①可以求助老师、家长和心理医生化解这一 烦恼 ②这是青春期闭锁与开放矛盾心理的表现 ③青春期在生理上产生困惑是正常现象 ④这会让我们感受到旺盛的生命力，让身体充满能量 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ A 返回目录 29 [解析] 当出现青春期心理烦恼时 ,求助老师、家长 和心理医生是化解烦恼的有效途径 ,故①说法正确 ;题干中同学的表现正是青春期闭锁与开放矛盾心理的体 现 ,故②说法正确 ;题干中同学的困惑是心理方面的 , 而非生理方面 ,故③与题意不符 ;青春期的矛盾心理有时让我们烦恼 ,但也为我们的成长提供了契机 ,题干中同学的困惑主要是烦恼 ,而非“感受到旺盛的生命力 , 让身体充满能量”,故④与题意不符 。故本题选 A。 返回目录 30 2.“您好，这里是‘12356’心理援助热线，请问有 什么可以帮您?”全国统 一 心理援助热线 “12356”已在江西全面开通。这条24小时不 打烊的“生命连线”,有助于我们 ( ) ①寻求专业帮助，学会化解烦恼 ②战胜所有挫折，增强生命韧性 ③关注心理健康，调整心理状态 ④逃避现实生活，追求精神独立 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 返回目录 31 [解析] 心理援助热线为化解心理烦恼、调整心理状 态提供专业支持 。这一热线的开通有助于我们关注心 理健康 ,学会化解烦恼 ,调整心理状态 ,故 ①③说法正 确 ;“ 战胜所有挫折”错误 ,夸大了心理援助热线的作 用 ,热线可提供帮助但无法确保战胜所有挫折 ,故②说 法错误 ;“逃避现实生活”错误 ,心理援助热线旨在帮 助求助者积极面对问题而非逃避现实 ,故④说法错误。 故本题选 B。 返回目录 32 3.(2025廊坊 一模)某中学开设“青春护航”课 程，教学内容包括“正确看待异性好感”“网络 交友边界设定”等模块。该课程旨在培养青少年的( ) A. 学科知识迁移能力 B. 社会竞争意识 C. 健康人际交往观念 D. 艺术审美素养 C 考点二 男女交往 返回目录 33 [解析] 题目中“正确看待异性好感”和“ 网络交友边 界设定”两个模块 ,均聚焦于青少年在人际交往中需 掌握的原则与方法 ,直接指向培养青少年正确处理人 际关系、树立健康交往观念的课程目标 ,故 C符合题 意 ;学科知识迁移能力、社会竞争意识、艺术审美素养 与课程内容无直接关联 ,故 A、B、D不符合题意 。故本 题选 C。 返回目录 34 4.进入青春期，男生女生的生理差异明显，对此男生小光和女生小雅进行了讨论： 男生小光：女同学们喜欢讨论影视剧，现实生 活中比较感性，对人和事都很敏感，心思细腻。 女生小雅：男同学们喜欢关注军事动态，遇事理性，沉着乐观。 从两位同学的讨论中，能看出男女生的差异主要表现在 ( ) ①道德素质 ②兴趣爱好 ③性格特征 ④思维方式 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 返回目录 35 [解析] 女生讨论影视剧 ,男生关注军事动态 ,体现 兴趣爱好不同 ,故 ②符合题意 ;小光提到女生“ 感性、 敏感”,小雅提到男生“沉着乐观”,均属于性格特征差异 ,故③符合题意 ;女生“感性”与男生“理性”的对比 , 反映思维方式差异 ,故④符合题意 ;题干未涉及道德素质相关内容 ,故①不符合题意 。故本题选 D。 返回目录 36 5.(2025山东)2025年4月24日是第十个中国 航天日。山东籍航天员宋令东在太空向祖国 深情表白：“自立自强，才能挺起脊梁。站在中 国自己的空间站里，更加真切感受到‘把命运 牢牢掌握在自己手中'这句话的分量。”宋令东的表白激励着我们 ( ) ①坚定信心，激发潜能 ②张扬个性，我行我素 ③积极进取，超越自我 ④奋发向上，矢志报国 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 考点三 青春证明 返回目录 37 [解析] “ 坚定信心、激发潜能”符合“ 自立自强”的 要求 ,能体现将命运掌握在自己手中的精神 ,故①符合 题意 ;“我行我素”强调不顾他人和集体的自我中心行 为 ,与题干内容相悖 ,故②说法错误 ;“ 积极进取、超越 自我”是“ 自立自强”的具体表现 ,符合航天员通过努 力实现目标的品质 ,故 ③符合题意 ;“ 奋发向上、矢志 报国”直接呼应“把命运牢牢掌握在自己手中”的爱国 情怀 ,故④符合题意 。故本题选 C。 返回目录 38 6.“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之” 的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列做法符合“止于至善”的是 ( ) ①积善成德，从点滴小事做起 ②见贤思齐，汲取榜样的力量 ③发展个性，只关注个人利益 ④自我省察，检视自身的不足 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 返回目录 39 [解析] “ 积善成德”强调从小事做起 ,积累善行 ,符 合“止于至善”的实践过程 ,故 ①符合题意 ;“ 见贤思 齐”体现向榜样学习 ,汲取力量以完善自我 ,符合“ 止 于至善”的精神追求 ,故 ②符合题意 ;“ 只关注个人利 益”违背“止于至善”强调的超越自我、追求更高境界 的要求 ,故③不符合题意 ;“ 自我省察”是反思 自身不 足并改进的重要方法 ,符合“ 止于至善”的实践要求 , 故④符合题意 。故本题选 B。 返回目录 40 7.(2025廊坊一模)重庆动物园内， 一男子在游览时突然朝大熊猫“兰香”扔出一瓶饮料，导致“兰香”受到惊吓。据了解，涉事男子因涉嫌扰乱公共秩序，已被公安机关依法行政处罚。以此为论据，可以论证的观点有 ( ) ①行己有耻，树立底线意识 ②敬畏生命，增强安全意识 ③诚实守信，维护社会秩序 ④法不可违，违法必受刑罚 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ C 返回目录 41 [解析] 一男子在游览时突然朝大熊猫“ 兰香”扔出 一瓶饮料 ,导致“ 兰香”受到惊吓 ,被公安机关依法行政处罚 ,告诉我们要行己有耻 ,树立底线意识 ,要敬畏生命 ,增强安全意识 ,故 ①②说法正确 ;题干没有体现诚实守信 ,故③不符合题意 ;违法不一定受刑罚 ,犯罪行为才会受到刑罚 ,故④说法错误 。故本题选 C。 返回目录 42 温馨提示：请用《高分提能特训》P10-12 返回目录 43 $