【冲刺2026年】中考数学一轮复习江苏2025年中考真题及模拟试题分类提优测试卷22 图形的变换(对称平移旋转)

2026-01-30
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勾三股四初中数学资料库
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 图形的变化
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.37 MB
发布时间 2026-01-30
更新时间 2026-03-23
作者 勾三股四初中数学资料库
品牌系列 -
审核时间 2026-01-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56233003.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

卷22 图形的变换(对称平移旋转) (时间:90分钟 满分100分) 一.选择题(共8小题,每小题3分,共24分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C A A D B B D D 一.选择题(共8小题) 1.(2025•扬州)窗棂是中国传统木构建筑的重要元素,既散发着古典之韵,又展现了几何之美.下列窗棂图案中,是轴对称图形但不是中心对称图形的是(  ) A. B. C. D. 【分析】根据中心对称图形和轴对称图形的概念对各选项分析判断即可得解. 【解答】解:A、是轴对称图形,也是中心对称图形,故本选项不符合题意; B、是轴对称图形,也是中心对称图形,故本选项不符合题意; C、是轴对称图形,但不是中心对称图形,故本选项符合题意; D、不是轴对称图形,是中心对称图形,故本选项不符合题意. 故选:C. 【点睛】本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念,轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后与自身重合. 2.(2025•盐城)小明的背包随安检传送带移动,主要涉及的图形变换是(  ) A.平移 B.轴对称 C.旋转 D.位似 【分析】根据平移的概念判断即可. 【解答】解:小明的背包随安检传送带移动,主要涉及的图形变换是平移, 故选:A. 【点睛】此题考查几何变换的类型,关键是根据平移的概念解答. 3.(2025•南通)如图,将△ABC沿着射线BC平移到△DEF.若BC=6,EC=4,则平移的距离为(  ) A.2 B.4 C.6 D.8 【分析】求出BE的长即可判断. 【解答】解:∵BC=6,EC=4, ∴BE=BC﹣EC=6﹣4=2, ∴平移的距离为2. 故选:A. 【点睛】本题考查平移变换,解题的关键是理解题意,灵活运用所学知识解决问题. 4.(2025•扬州二模)已知A(a,b),B(b,c),将线段AB平移得到线段CD,其中,点A的对应点为点C,若C(a+2,n),D(m,c﹣3),则m﹣n的值为(  ) A.﹣1 B.1 C.﹣5 D.5 【分析】根据平移的性质,用含b的代数式表示出m和n即可解决问题. 【解答】解:因为点A(a,b)平移后的对应点为C(a+2,n),点B(b,c)平移后的对应点为D(m,c﹣3), 所以a+2﹣a=m﹣b,n﹣b=c﹣3﹣c, 则m=b+2,n=b﹣3, 所以m﹣n=b+2﹣(b﹣3)=5. 故选:D. 【点睛】本题考查坐标与图形变化﹣平移,熟知图形平移的性质是解题的关键. 5.(2025•南通)在平面直角坐标系xOy中,将点A(3,1)绕原点O逆时针旋转90°,得到点B,则点B的坐标为(  ) A.(3,﹣1) B.(﹣1,3) C.(1,﹣3) D.(﹣3,1) 【分析】建立平面直角坐标系,数形结合求出点B的坐标即可. 【解答】解:如图所示,建立平面直角坐标系, 由图可知:B(﹣1,3); 故选:B. 【点睛】本题考查了坐标与图形变化一旋转,利用数形结合的思想求解更形象直观. 6.(2025•宿迁)在平面直角坐标系中,点A的坐标为(3,2),将线段OA绕着点O逆时针旋转90°得线段OA',则点A′的坐标为(  ) A.(﹣3,2) B.(﹣2,3) C.(3,﹣2) D.(2,﹣3) 【分析】过A作AB⊥x轴于点B,过A′作A′C⊥y轴于点C,则∠A′CO=∠ABO=90°,然后通过同角的余角相等得出∠AOB=∠A′OC,证明△A′CO≌△ABO(AAS),故有A′C=AB=2,OC=OB=3,然后根据坐标特点即可求解. 【解答】解:如图,过A作AB⊥x轴于点B,过A′作A′C⊥y轴于点C,则∠A′CO=∠ABO=90°, 由旋转性质可知,∠AOA′=90°,AO=A′O, ∴∠COA+∠A′OC=90°, ∵∠AOB+∠COA=90°, ∴∠AOB=∠A′OC, ∴△A′CO≌△ABO(AAS), ∴A′C=AB,OC=OB, ∵点A的坐标为(3,2), ∴AB=2,OB=3, ∴A′C=AB=2,OC=OB=3, ∴点A′的坐标为(﹣2,3), 故选:B. 【点睛】本题考查了旋转的性质,全等三角形的判定与性质,同角的余角相等,掌握知识点的应用是解题的关键. 7.(2025•苏州)如图,在正方形ABCD中,E为边AD的中点,连接BE,将△ABE沿BE翻折,得到△A′BE,连接A′C,A′D,则下列结论不正确的是(  ) A.A′D∥BE B.A'C'D C.△A′CD的面积=△A′DE的面积 D.四边形A′BED的面积=△A′BC的面积 【分析】连接AA′交BE于点L,由正方形的性质得∠BAD=∠ADC=90°,因为E为边AD的中点,所以AE=DE,由翻折得A′E=AE=DE,BE垂直平分AA′,则∠ALE=90°,可证明∠AA′D=90°,则A′D∥BE,可判断A正确;作A′H⊥CD于点H,设A′H=m,由A′H∥AD,得∠DA′H=∠ADA′=∠AEB,则tan∠DA′H=tan∠ADA′tan∠AEB2,则DH=2A′H=2m,求得A′Dm,AB=CD=AD=5m,则CH=3m,所以A′Cm,则A′CA′D,可判断B正确;求得AA′=2m,则S△A′AD=5m2,所以S△A′DEm2,而S△A′CDm2,则S△A′CD=S△A′DE,可判断C正确;因为AEm,所以S△A′BE=S△ABEm2,求得S四边形A′BEDm2,由S正方形ABCD=25m2,求得S△A′BCm2,所以S四边形A′BED≠S△A′BC,可判断D不正确,于是得到问题的答案. 【解答】解:连接AA′交BE于点L, ∵四边形ABCD是正方形, ∴AB=CD=AD,∠BAD=∠ADC=90°, ∵E为边AD的中点, ∴AE=DEADAB, ∵将△ABE沿BE翻折,得到△A′BE, ∴A′E=AE=DE,点A′与点A关于直线BE对称, ∴BE垂直平分AA′, ∴∠ALE=90°, ∵∠EA′A=∠EAA′,∠EA′D=∠EDA′, ∴∠AA′D=∠EA′A+∠EA′D=∠EAA′+∠EDA′180°=90°, ∴∠AA′D=∠ALE, ∴A′D∥BE, 故A正确; 作A′H⊥CD于点H,设A′H=m,则∠A′HD=∠A′HC=∠ADC=90°, ∴A′H∥AD, ∴∠DA′H=∠ADA′=∠AEB, ∴tan∠DA′H=tan∠ADA′tan∠AEB2, ∴DH=2A′H=2m,AA′=2A′D,AB=2AE, ∴A′Dm,ADA′D, ∴AB=CD=ADm=5m, ∴CH=CD﹣DH=5m﹣2m=3m, ∴A′Cm, ∴, ∴A′CA′D, 故B正确; ∵AA′=2A′D=2m, ∴S△A′ADm×2m=5m2, ∴S△A′DE=S△A′AES△A′ADm2, ∵S△A′CD5m2m2, ∴S△A′CD=S△A′DE, 故C正确; ∵AEADm, ∴S△A′BE=S△ABE5mmm2, ∴S四边形A′BEDm2m2m2, ∵S正方形ABCD=(5m)2=25m2, ∴S△A′BC=25m2﹣2m2﹣2m2m2, ∴S四边形A′BED≠S△A′BC, 故D不正确, 故选:D. 【点睛】此题重点考查正方形的性质、翻折变换的性质、同角的余角相等、平行线的判定与性质、勾股定理、解直角三角形、三角形的面积公式等知识,正确地添加辅助线是解题的关键. 8.(2025•镇江)如图,在等腰三角形ABC中,BA=BC,第1次操作:取AC的中点O1,将O1B绕点O1分别逆时针旋转120°和180°得到线段O1C1和O1A1;第2次操作:取A1C1的中点O2,将O2O1绕点O2分别逆时针旋转120°和180°,得到线段O2C2和O2A2;…;按照这样的操作规律,第30次操作后,得到线段O30C30和O30A30,若用点C在点A的正南方向表示初始位置,则点C30在点A30的(  ) A.正东方向 B.正南方向 C.正西方向 D.正北方向 【分析】根据图形旋转方式,可证明△∁nOnAn皆为等边三角形,可得∠OnOn+1On+2=150°,根据多边形外角和结论,图形每转动12次后O12nO12n+1与BO1重合,依此规律解答即可. 【解答】解:将O1绕点O1分别逆时针旋转120°和180°,得到线段O1C1和O1A1, 则O1C1=O1A1且∠C1O1A1=60°, ∴ΔC1O1A1为等边三角形, 同理,△∁nOnAn皆为等边三角形, ∵将O1B绕点O1逆时针旋转120°, ∴∠BO1C1=120°, ∵△C1O1A1为等边三角形,A1C1的中点为O2, ∴∠C1O1O2=30°, ∴∠BO1O2=120°+30°=150°, 同理∠O1O2O3=∠O2O3O4=⋯=∠OnOn+1On+2=150°, 则∠A1O1O2=∠A2O2O3=⋯=∠AnOnOn+1=180°﹣150°=30°, ∵, ∴每转到12次后O12nO12n+1与BO1方向重合,30÷12=2⋯6, ∴第30次操作后,O30O31第3个循环中的第6个位置,恰与BO1方向相反, 又△C30O30A30为等边三角形, ∴C30A30⊥BO1, 此时点C30在点A30的正北方. 故选:D. 【点睛】本题考查规律探索,多边形外角和,旋转的性质,等腰三角形,掌握方法是解决问题的关键. 二.填空题(共8小题,每小题3分,共24分) 9.(2025•淮安)点P(﹣1,1)沿y轴向上平移4个单位长度后的点坐标是 (﹣1,5)  . 【分析】根据“上加下减”的原则求得平移后点的坐标即可. 【解答】解:点P(﹣1,1)沿y轴向上平移4个单位长度后的点坐标是(﹣1,1+4),即(﹣1,5). 故答案为:(﹣1,5). 【点睛】本题考查的是坐标平移,熟知“上加下减”的原则是解答此题的关键. 10.(2025•常州)如图,在△ABC中,tanC,D是边BC上一点,将△ACD沿AD翻折得到△AED使线段AE、BC相交于点F,若CF=5,EF=2,则AC=    . 【分析】过点F作FG⊥AC于点G,由,设FG=4x,则CG=3x,结合CF=5,求出FG=4,CG=3,由翻折得AC=AE,设AC=AE=y,则AG=AC﹣CG=y﹣3,AF=AE﹣EF=y﹣2,在Rt△AFG中,利用AF2=AG2+FG2,求解即可. 【解答】解:在△ABC中,tanC,如图,过点F作FG⊥AC于点G, ∴, 设FG=4x,则CG=3x, 在直角三角形CFG中,CF=5, 由勾股定理得:CF2=CG2+FG2,即52=(3x)2+(4x)2, 解得:x=1(负值已舍去), ∴FG=4,CG=3, 由翻折得AC=AE, 设AC=AE=y, 则AG=AC﹣CG=y﹣3,AF=AE﹣EF=y﹣2, 在Rt△AFG中,由勾股定理得:AF2=AG2+FG2, 即(y﹣2)2=(y﹣3)2+42, 解得:, 即, 故答案为:. 【点睛】本题考查解直角三角形,勾股定理,翻折的性质,熟练作出辅助线构造直角三角形是解题的关键. 11.(2025•徐州)如图,将三角形纸片ABC折叠,使点A落在边BC上的点D处,折痕为CE.若△ABC的面积为8,△BCE的面积为5,则BD:DC= 2:3  . 【分析】由折叠的性质可得S△DEC=S△AEC=3,由面积关系可求解. 【解答】解:∵△ABC的面积为8,△BCE的面积为5, ∴△ACE的面积为3, ∵将三角形纸片ABC折叠,使点A落在边BC上的点D处, ∴S△DEC=S△AEC=3, ∴△BDE的面积为2, ∴BD:DC=S△BDE:S△DEC=2:3; 故答案为:2:3. 【点睛】本题考查了翻折变换,掌握折叠的性质是解题的关键. 12.(2025•无锡)在平行四边形纸片ABCD中,∠ABC=60°,AB=4,BC=8.现将该纸片折叠,折痕与纸片ABCD的两边交于点E、F.若E与A重合,F在BC上,且EF⊥BC,则被折痕分成的△EBF与四边形EFCD的面积的比为 1:7  ;若折痕EF将纸片ABCD分成两个四边形,且被分成的两个四边形的面积的比为1:3,则折痕EF长的取值范围是 2或2.  . 【分析】分别求出点E在A处,F在BC时,EF的最小值,点E在B处,点F是AD的中点及点E在A处,F是CD的中点的最小值,点E在D处,F是AB的中点时最大值,进而得出结果. 【解答】解:如图1, ∵∠AFB=90°,∠ABC=60°, ∴BF, ∵BC=8, ∴S△ABFS△ABC, ∴S△ABCS▱ABCD, ∴S△ABF:S四边形ADCF=1:7, 如图1, AF=AB•sin∠ABC=4•sin60°=2, 如图2﹣1, 当点E在B处,F是AD中点时,作BG⊥AD,交DA的延长线于G, ∵AB=4,∠BAG=∠ABC=60°, ∴AGAB=2,NGAB=2, ∴FG=AG+AF=6, ∴EF4, ∴2, 如图2﹣2, 当点E在D处,AFAB=2时, S△AEF:S四边形CBFE=1:3, 作DG⊥BA,交BA的延长线于G, ∵∠DAG=60°,AD=8, ∴AGAD=4,DGAD=4, ∴FG=AF+AG=2+4=6, ∴EF2, 当点E在A点,(图中E′),F是CD中点时(图中F′),作F′Q⊥AD于Q, 则DQDF′=1,F′QF′Q, ∴AQ=AD﹣DQ=7, ∴AF′2, ∴2, 故答案为:1:7,2或2. 【点睛】本题考查了平行四边形的性质,解直角三角形等知识,解决问题的关键是寻找临界值. 13.(2025•扬州)如图,在矩形ABCD中,AB=4,BC=4,点E是BC边上的动点,将△ABE沿直线AE翻折得到△APE,过点P作PF⊥AD,垂足为F,点Q是线段AP上一点,且AQPF.当点E从点B运动到点C时,点Q运动的路径长是   . 【分析】分点P在矩形内部和点P在矩形外部,两种情况进行讨论求解,当点P在矩形内部时,作HQ⊥AP,交AB于点H,证明△AQH∽△PFA,进而得到,进而得到点Q在以AH为直径的圆上运动,得到当点E从点B开始运动直至点P落在AD上时,点Q的运动轨迹为半圆AH,当点P在矩形外部时,同法可得,点Q在以AK为直径的圆上,得到当点E运动到点C时,点Q的运动轨迹是圆心角为60°的,求出两段路径的和即可得出结果. 【解答】解:∵四边形ABCD是矩形, ∴∠BAD=∠B=90°, ∵将△ABE沿直线AE翻折得到△APE, ∴AP=AB=4, 当点P在矩形内部时,作 HQ⊥AP,交AB于点H,则:∠AQH=90°=∠BAD, ∠AHQ=∠PAF=90°﹣∠HAQ, ∵PF⊥AD, ∴∠PFA=90°=∠AQH, ∴△AQH∽△PFA, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴点Q在以AH为直径的圆上运动, ∴当点E从点B开始运动直至点P落在AD上时,点Q的运动轨迹为半圆AH, ∴点Q的运动路径长为:, 当点P在矩形ABCD的外部时,作KQ⊥AP,交AB的延长线于点K, 同法可得:△AKQ∽△PAF,, ∴∠AKQ=∠PAF,点Q在以AK为直径的⊙O上运动, 连接OQ, 当点E运动到点C时,如图: ∵AB=4,,∠B=90°, ∴, ∴∠BAC=60°, ∴∠CAD=∠BAD﹣∠BAC=30°, ∵将△ABE沿直线AE翻折得到△APE, ∴∠PAC=∠BAC=60°, ∴∠PAF=∠PAC﹣∠CAD=30°, ∴∠AKQ=∠PAF=30°, ∴∠AOQ=2∠AKQ=60°, ∴点Q的运动轨迹为圆心角为60°的路径长为, ∴点Q的运动路径总长为:, 故答案为:. 【点睛】本题考查矩形与折叠,相似三角形的判定和性质,圆周角定理,解直角三角形,求弧长,熟练掌握相关知识点,添加辅助线构造相似三角形,确定点Q的运动轨迹,是解题的关键. 14.(2025•南京一模)如图,在△ABC中,∠B=38°,将△ABC绕点A顺时针旋转,使点C的对应点C′落在边BC上.若B′C′⊥AB,则∠C= 64  °. 【分析】由直角三角形的性质可得∠BC'B'=52°,由旋转的性质可得AC=AC',∠C=∠AC'B',即可求解. 【解答】解:∵B′C′⊥AB,∠B=38°, ∴∠BC'B'=52°, ∵将△ABC绕点A顺时针旋转, ∴AC=AC',∠C=∠AC'B', ∴∠C=∠AC'C=∠AC'B', ∴∠C64°, 故答案为:64. 【点睛】本题考查了旋转的性质,直角三角形的性质,掌握旋转的性质是解题的关键. 15.(2025•海安市校级模拟)如图,在正方形ABCD中,AB=6,点E在边CD上运动,连接AE,将线段AE绕点E顺时针旋转90°得到EF,连接AF,BF,当BF的长最小时CE的长是  3  . 【分析】过点E作ME⊥AB于点M,过F作FN⊥ME于点N,延长FN交BC延长线于点G,证△AME=≌△ENF(AAS),推出AM=EN.ME=FN,再证四边形MBGN,MBCE是矩形,设EC=MB=NG=x,由勾股定理:BF2=BG2+FG2,求出x,当BF长最小时,CE=3. 【解答】解:如图,过点E作ME⊥AB于点M,过F作FN⊥ME于点N,延长FN交BC延长线于点G, ∴∠MAE+∠AEM=90°, 将线段AE绕点E顺时针旋转90° 得到EF, ∴∠AEF=90°,AE=FE, ∴∠FEN+∠AEM=90°, ∴∠MAE=∠FEN, 又∵∠AEM=∠ENF=90°, 在△AME和△ENF中, , ∴△AME=≌△ENF(AAS), ∴AM=EN.ME=FN, ∵∠BME=∠MBC=∠BCE=∠ENG=90°, ∴四边形MBGN,MBCE是矩形, ∴设EC=MB=NG=x, 则AM=EN=AB﹣BM=6﹣x,FG=FN+NG=6+x,BG=BC+CG=BC+EN=12﹣x, 在Rt△BFG中, 由勾股定理:BF2=BG2+FG2, ∴BF , 当x=3时, BF有最小值, ∴当BF长最小时,CE=3. 故答案为:3. 【点睛】本题考查了旋转的性质,全等三角形的判定和性质,正方形的性质,二次函数最值,证明三角形全等是解题的关键. 16.(2025•连云港)如图,在菱形ABCD中,AC=4,BD=2,E为线段AC上的动点,四边形DAEF为平行四边形,则BE+BF的最小值为    . 【分析】利用四边形DAEF为平行四边形,得出EF=AD,EF=AD,由E为线段AC上的动点,可知E、F运动方向和距离相等,利用相对运动,可以看作EF是定线段,菱形ABCD在AC方向上水平运动,得出点B的运动轨迹为线段MN,过点E作关于线段MN的对称点E,由对称性得BE=BE,则BE+BF=BE+BF≤EF,当且仅当E、B、F依次共线时,BE+BF取得最小值EF,此时,设AC与BD交于点O,EE交MN于点H,延长EE交FD延长线于点G,分别证明四边形EOBH和四边形DOEG是矩形,求出GF=GD+DF=EO+AE=AO=2,GE=EH=EH=1,再利用勾股定理求出EH即可. 【解答】解:∵四边形DAEF为平行四边形, ∴EF=AD,DF=AE, ∵E为线段AC上的动点, ∴可以看作EF是定线段,平行四边形DAEF在AC方向上水平运动, 则如图,点B的运动轨迹为线段MN, 过点E作关于线段MN的对称点E', 由对称性得BE=BE', ∴BE+BF=BE'+BF≥E'F, 当且仅当E'、B、F依次共线时,B'E+BF取得最小值E'F,此时如图, 设AC与BD交于点O,E'E交MN于点H,延长E'E交FD延长线于点G, 菱形ABCD中,AC=4,BD=2, ∴,BO=DOBD=1,AC⊥BD, 由题可得AC∥MN, ∴由对称性可得EH⊥HB, ∴AC⊥GH, ∴∠OEH=∠EOB=∠EHB=90°, ∴四边形EOBH是矩形, ∴EH=EH=OB=1, ∵四边形DAEF为平行四边形, ∴DF=AE,DF∥AC, ∴GD⊥DO, ∴∠GDO=∠DOE=∠GEO=90°, ∴四边形DOEG是矩形, ∴GD=EO,GE=DO=1, ∴GF=GD+DF=EO+AE=AO=2,GE'=GE+EH+E'H=3, ∴, 即BE+BF 的最小值为, 故答案为:. 【点睛】本题考查菱形的性质,平行四边形的性质,矩形的判定与性质,勾股定理,轴对称的性质,两点之间线段最短,根据题意结合相对运动得出运动轨迹,再利用将军饮马解决问题是解题的关键. 三.解答题(共8小题) 17.(2025•常州模拟)如图1,在△ABC纸片中,∠ABC=90°,将该纸片折叠,使得点C的对应点P落在AB边上且OP⊥AB,折痕为OM. (1)若BC=8,BM=3,求OP的长; (2)请在图2中探究思考,用无刻度的直尺和圆规作出符合题意的折痕OM.(不需要写出作法,但要保留作图痕迹) 【分析】(1)连接PM,PC,交MO于点N,由翻折的性质可得,OC=OP,PM=CM,OM⊥CP,则∠OPC=∠OCP,由已知条件可得OP∥BC,则OPC=∠PCM,可得∠OCP=∠PCM,从而可得OC=OP=CM=PM,即四边形COPM为菱形,进而可得出答案. (2)根据角平分线的作图方法作∠ACB的平分线,交AB于点D,再根据线段垂直平分线的作图方法,作线段CD的垂直平分线,交AC于点O,BC于点M,则直线OM即为所求的折痕. 【解答】解:(1)连接PM,PC,交MO于点N, 由翻折的性质可得,OC=OP,PM=CM,OM⊥CP, ∴∠OPC=∠OCP, ∵OP⊥AB, ∴∠APO=90°, ∵∠ABC=90°, ∴OP∥BC, ∴OPC=∠PCM, ∴∠OCP=∠PCM, ∴OC=CM, ∴OC=OP=CM=PM, ∴四边形COPM为菱形. ∵BC=8,BM=3, ∴CM=5, ∴OP=5. (2)如图,直线OM即为所求的折痕. 【点睛】本题考查作图﹣复杂作图、翻折变换(折叠问题)、菱形的判定与性质,熟练掌握翻折的性质是解答本题的关键. 18.(2025•姜堰区二模)综合与实践:如图,矩形ABCD是一张A4纸,其中,小亮用该A4纸玩折纸游戏. 操作1:将A4纸对折,使AB、CD重合,折痕为EF,展开后,连接DF; 操作2:沿过点D的直线折叠,使点A落在DF上的点N处,折痕为DM,展开后,连接MN. (1)若AD=2,求FN的长; (2)求证:点M为AB的中点. 【分析】(1)要求FN的长.需先根据矩形和折叠性质求出相关线段长度,再利用勾股定理求出DF,最后根据FN=DF﹣DN来计算. (2)要证明点M为AB中点,可设AD长度为a,AM长度为x,通过折叠性质和勾股定理建立关于x和a的方程,求解得出AM与AB的数量关系. 【解答】(1)解:∵四边形ABCD是矩形,AD=2,且, ∴,AD=BC=2,,∠A=∠ADC=∠B=90°, ∴操作1,对折后DEAD=1,,CFBC=1, 在Rt△DEF中,根据勾股定理DF3, ∵操作2,根据折叠性质DN=AD=2, ∴FN=DF﹣DN=3﹣2=1. (2)证明:设AD=a,则ABa,设AM=x,则BMa﹣x, 根据折叠性质知DN=AD=a,MN=AM=x. 根据勾股定理得DF, ∴FN=DF﹣DNa, 在Rt△MNF中,根据勾股定理MN2=MF2﹣FN2, 即x2, ∴x2=2a2﹣2ax+x2, 解得xa, ∵ABa, ∴AMAB, ∴点M为AB的中点. 【点睛】本题主要考查矩形性质、折叠性质、勾股定理以及方程思想.解题关键在于利用折叠性质得到相等线段,通过勾股定理建立等式(方程),进而求解线段长度或证明线段间的关系. 19.(2025•邗江区校级二模)如图1,将△ABC绕点C顺时针旋转α°得到△CDE(A、B的对应点分别为D、E),其中点E恰好落在边AB上,DE与AC相交于点F. (1)若∠B=55,则α°=  70  °; (2)当DE∥BC时, ①求旋转角α的度数;②若DF=7,EF=2,求AC的长; (3)如图2,AB边上的P点恰好在BC的垂直平分线上,且AP=BE,若DF=k•EF(k>1且为常数),BP=4,请直接写出BC的长(用含k的代数式表示). 【分析】(1)利用旋转的性质即可解答; (2)①根据旋转的性质和平行线的性质可得△BEC为等边三角形,即可解答; ②证明△ABC∽△DCF,根据相似三角形的性质求解即可; (3)连接BP,AD,设EF=2x,则DF=2kx,证明△BCE∽△BPC,求出,证明△AEF∽△DCF,得出,结合DC=AC=AF+CF,则,,进而得出AF2+AF•CF=8kx,AF•CF=4kx2,则可求出,,证明△BCE∽△ACD,求出,证明△CFE∽△DFA,根据相似三角形的性质可得出,结合k>1可化简得x2﹣x=0,求出x的值,即可求解. 【解答】解:(1)∵将△ABC绕点C顺时针旋转α°得到△CDE(A、B的对应点分别为D、E), ∴BC=CE, ∴∠CEB=∠B=55°, ∴α°=180°﹣55°﹣55°=70°, 故答案为:70; (2)①∵将△ABC绕点C顺时针旋转α°得到△CDE(A、B的对应点分别为D、E), ∴∠CED=∠B,BC=CE, ∴∠B=∠CEB, ∵DE∥BC, ∴∠BCE=∠CED, ∴∠B=∠BCE=∠CEB=60°, ∴旋转角α的度数为60°; ②∵DF=7,EF=2, ∴DE=9, ∵旋转, ∴∠BCE=∠ACD=α=60°,∠A=∠D,AB=DE=9, ∵CE=CB, ∴, ∴∠B=∠DCF, ∴△ABC∽△DCF, ∴,即, 解得; (3)连接BP,AD, ∵AP=BE,BP=4, ∴AP+PE=BE+EP,即AE=BP=4, ∵P点恰好在BC的垂直平分线上, ∴BP=CP, ∴∠B=∠PCB, 又∵∠B=∠BEC, ∴∠PCB=∠BEC, 又∵∠B=∠B, ∴△BCE∽△BPC, ∴, ∵DF=k•EF(k>且为常数), ∴设EF=2x,则DF=2kx, ∴AB=DE=2x+2kx, ∴BE=2x+2kx﹣4, ∴, ∴(负值舍去), ∵旋转, ∴∠EAF=∠CDF, 又∵∠AFE=∠DFC, ∴△AEF∽△DCF, ∴,即, 又∵DC=AC=AF+CF, ∴,, ∴AF2+AF•CF=8kx,AF•CF=4kx2, ∴AF2+4kx2=8kx, ∴, 代入, ∴, ∵,∠BCE=ACD=α, ∴△BCE∽△ACD, ∴∠B=∠CAD,, ∴, ∴, ∵∠B=∠CAD,∠B=∠CED, ∴∠CAD=∠CED, 又∵∠CFE=∠BFA, ∴△CFE∽△DFA, ∴,即, 整理得4kx2=8kx﹣4kx2,即8kx2﹣8kx=0, ∵k>1, ∴x2﹣x=0, 解得x1=1,x2=0(舍去), ∴. 【点睛】本题考查了旋转的性质,相似三角形的判定与性质,一元二次方程的解法,三角形内角和定理等知识,掌握相关性质定理进行推理论证是解题的关键. 20.(2025•玄武区二模)图形的旋转 (1)将线段AB绕点O旋转一定角度得到线段A′B′,A′、B′分别是A、B的对应点. (I)如图①,求作旋转中心O.(要求:尺规作图,保留作图痕迹,写出必要说明) (Ⅱ)如图②,设旋转角度为α(0°<α<180°),延长BA、B′A′交于点C.求证:∠C=α. (2)在△ABC中,∠A=60°,BC=4,点D、E分别在边AB、AC上(包括端点),且BD=DE=EC. (I)在图③中,求作满足条件的DE;(要求:尺规作图,保留作图痕迹,写出必要说明) (Ⅱ)若存在满足条件的DE,则AB的取值范围是   . 【分析】(1)(Ⅰ)根据旋转的性质得出OA=OA′,OB=OB′,故点O是AA′和BB′的垂直平分线的交点; (Ⅱ)连接OA.OA′,OB,OB′,可证得△AOB≌△A′OB′,从而∠ABO=∠A′B′O,进而得出∠C=∠BOB′=α; (2)(Ⅰ)作△ABC的外接圆O,作射线BO,交AC于E,作射线CO,交AB于D,连接DE,则DE解是求作的线段; (Ⅱ)须点O在△ABC的内部,故求当AB是⊙OD直径和AC是直径的临界,进而得出结果. 【解答】(1)(Ⅰ)解:如图1, 连接AA′,BB′,作AA′和BB′的垂直平分线,交于点O,设OB,B′C交于点D, 则点O是旋转中心; (Ⅱ)证明:如图2, 连接OA.OA′,OB,OB′, ∴∠AOA′=∠BOB′,OA=OA′,OB=OB′, ∴∠AOA′﹣∠A′OB=∠BOB′﹣∠A′OB, ∴∠AOB=∠A′OB′, ∴△AOB≌△A′OB′(SAS), ∴∠ABO=∠A′B′O, ∵∠BDC=∠B′DO, ∴∠C=∠BOB′=α; (2)解:如图2, (Ⅰ)作△ABC的外接圆O,作射线BO,交AC于E,作射线CO,交AB于D,连接DE, 则DE解是求作的线段, 理由如下: 连接OA, ∴OA=OB=OC, ∴∠ABO=∠BAO,∠OAC=∠ACO, ∵∠BAO+∠OAC=60°, ∴∠ABO+∠ACO=60°, ∴∠OBC+∠OCB=180°﹣∠BAC﹣(∠ABO+∠ACO)=60°, ∴∠BOC=180°﹣(∠OBC+∠OCB)=120°, ∴∠DOE=120°, ∴∠DOE+∠BAC=180°, ∴点A、D、O、E共圆, ∴∠DEO=∠OAB,∭EDO=∠OAC, ∴∠DEO=∠ABO,∠ODE=∠ACO, ∴BD=DE=CE; (Ⅱ)当AB是⊙OD直径时, AB, 当AC是⊙O的直径时, AB, ∴, 故答案为:. 【点睛】本题考查了旋转的性质和作图,确定圆的条件,解直角三角形等知识,解决问题的关键是观察和猜想并证明. 21.(2025•泰兴市校级三模)已知,如图,等边△ABC,点D是平面内一点(点D不在直线AB上),连接AD、BD.将△ABD绕点A按逆时针方向旋转60°得到△ACE,点D的对应点是点E.设直线DE与直线BC交于点G. (1)如图1,判断线段BD与线段CE的数量关系,并说明理由; (2)当点D是线段AC的中点,根据题意,在图2中画出图形,求∠AGB的度数; (3)探索∠AGB与∠ADB的数量关系,直接写出结论. 【分析】(1)通过等边三角形及旋转的性质证明△ABD≌△ACE即可得出结论. (2)先由旋转的性质得出△ADE是等边三角形,然后根据中位线的性质得出点G是BC中点,再由等腰三角形的性质证明AG⊥BC即可. (3)根据等边三角形的性质得出∠ACG=∠AEC,进而得到AECG四点共圆,证得∠AGB=∠AEC,再由(1)中结论△ABD≌△ACE得到∠ADB=∠AEC,则∠ADB=∠AGB. 【解答】解:(1)结论:BD=CE. 理由:∵△ABC是等边三角形, ∴AB=AC,∠BAC=60°. 根据题意,AD=AE,∠DAE=60°. 在△ABD和△ACE中,AB=AC,∠BAD=∠BAC+∠CAD=∠DAE+∠CAD=∠CAE,AD=DE, ∴△ABD≌△ACE(SAS). ∴BD=CE. (2)点D为AC中点时的图形如下: 根据旋转的性质,AD=AE,∠DAE=60°,则△ADE是等边三角形. ∴∠ADE=∠BAC=60°, ∴DE∥AB, ∵点D为AC中点, ∴点G为线段BC中点. ∵AB=AC, ∴AG⊥BC, ∴∠AGB=90°. (3)当点D在AB右侧时,连接AG.如图, 根据旋转的性质易得△ADE为等边三角形,∠AEC=60°, 又∵△ABC为等边三角形,∠ACG=∠AEC=60°, ∴AECG四点共圆, ∴∠AGB=∠AEC. 由(1)知△ABD≌△ACE,∠ADB=∠AEC. ∴∠ADB=∠AGB. 当点D在AB左侧时,如图, 同理可得∠ADG=∠ABG=60°, ∴AECG四点共圆, ∴∠ADB+∠AGB=180°. 故∠ADB=∠AGB或∠ADB+∠AGB=180°. 【点睛】本题考查了等边三角形的性质,旋转的性质,全等三角形的判定和性质,熟练掌握手拉手三角形全等模型是解答本题的关键. 22.(2025•苏州)综合与实践 小明同学用一副三角板进行自主探究.如图,△ABC中,∠ACB=90°,CA=CB,△CDE中,∠DCE=90°,∠E=30°,AB=CE=12cm. 【观察感知】 (1)如图①,将这副三角板的直角顶点和两条直角边分别重合,AB,DE交于点F,求∠AFD的度数和线段AD的长.(结果保留根号) 【探索发现】 (2)在图①的基础上,保持△CDE不动,把△ABC绕点C按逆时针方向旋转一定的角度,使得点A落在边DE上(如图②). ①求线段AD的长;(结果保留根号) ②判断AB与DE的位置关系,并说明理由. 【分析】(1)先根据等腰三角形的性质可得∠BAC=∠ABC=45°,再求出∠CDE=60°,然后根据三角形的外角性质即可得∠AFD=15°,最后根据解直角三角形可得AC,CD的长,根据线段的和差即可得; (2)①过点C作CG⊥DE,垂足为G,先解直角三角形可得CG,DG的长,再利用勾股定理可得AG的长,然后根据线段的和差即可得; ②根据等腰三角形的性质可得∠CAG=∠ACG=45°,则可得∠DAB=90°,由此即可得. 【解答】解:(1)∵△ABC中,∠ACB=90°,CA=CB, ∴∠BAC=∠ABC=45°, ∵△CDE中,∠DCE=90°,∠E=30°, ∴∠CDE=60°, ∴∠AFD=∠CDE﹣∠A=60°﹣45°=15°, 在Rt△ABC中,, 在Rt△CDE 中,, ∴; (2)①如图,过点C 作CG⊥DE,垂足为G, ∵△CDG 中,∠CGD=90°,∠CDE=60°,, ∴,CG=CD•sin∠CDE=6cm, ∵△CGA中,∠CGA=90°,,CG=6cm, ∴, ∴; ②AB⊥DE,理由如下: ∵在 Rt△CGA中,∠CGA=90°,AG=CG=6cm, ∴∠CAG=∠ACG=45°, 又∵∠BAC=45°, ∴∠DAB=∠CAG+∠BAC=45°+45°=90°, ∴AB⊥DE. 【点睛】本题考查了等腰三角形的性质、解直角三角形、勾股定理等知识,熟练掌握解直角三角形的方法是解题关键. 23.(2025•姑苏区校级二模)在△ABC中,AC=BC,∠ACB=120°,点D是AB上一个动点(点D不与A,B重合),以点D为旋转中心,将线段DC顺时针旋转120°得到线段DE. (1)如图1,求∠A的度数; (2)如图2,连接BE,当0°<∠ACD<90°时,∠ABE的大小是否发生变化?如果不变,求∠ABE的度数;如果变化,请说明理由; (3)如图3,点M是CD上的中点,以点C为旋转中心,将线段CM逆时针转120°得到线段CN,连接EN,若AC=4,求线段EN的取值范围. 【分析】(1)由等边对等角和三角形内角和定理得到∠A=30°; (2)连接CE交BD于点O,证明△BOC∽△EOD得,再证明△COD∽△BOE即可求出∠ABE的度数; (3)过点C作CH⊥AB于H,求出∠A=30°,则,由旋转的性质得∠CDE=120°,CD=DE,∠MCN=120°,CM=CN,设CD=DE=2x,则CM=CN=x;如图所示,过点D作DG⊥CE于G,则可得到,CE=2CG,由勾股定理得;证明∠ECN=90°,在 Rt△ECN 中,由勾股定理得,再求出1≤x<2,即可得到EN的范围. 【解答】解:(1)∵AC=BC,∠ACB=120°, ∴; (2)∠ABE的大小不发生变化,∠ABE=30°,理由如下: 如图,连接CE交BD于点O, 由旋转的性质得∠CDE=120°,CD=DE, ∴, ∴∠DEO=∠ABC=30°, 又∵∠BOC=∠EOD, ∴△BOC∽△EOD, ∴, ∴, ∵∠COD=∠BOE, ∴△COD∽△BOE, ∴∠ABE=∠DCO=30°, (3)如图所示,过点C作CH⊥AB于H,过点D作DG⊥CE于G, ∵AC=BC,∠ACB=120°, ∴, ∵CH⊥AB,AC=4, ∴, 由旋转的性质得∠CDE=120°,CD=CE,∠MCN=120°,CM=CN, 设CD=DE=2x, ∵点M是CD上的中点,, ∴∠CDE=120°,CD=DE, ∴, ∵DG⊥CE, ∴,CE=2CG, 在Rt△CDG中,由勾股定理得, ∴, ∵∠DCE=30°,∠DCN=120°, ∴∠ECN=120°﹣30°=90°, 在Rt△ECN中,由勾股定理得, ∵点D是AB上一个动点(点D不与A,B重合), ∴CH≤CD<AC,即2≤2x<4, ∴1≤x<2, ∴. 【点睛】本题主要考查了相似三角形的性质与判定,旋转的性质,勾股定理,含30度角的直角三角形的性质,等边对等角等,正确作出辅助线构造相似三角形和直角三角形是解题的关键. 24.(2025•海安市一模)综合与实践: 【回归教材】 八年级上册教材中探究了“三角形中边与角之间的不等关系”,部分内容如下: 如图1,在△ABC中,如果AB>AC,那么我们可以将△ABC折叠,折边AC落在AB上,点C落在AB上的为D点,折线交BC于点E,则∠C=∠ADE,∵∠ADE>∠B,∴∠C>∠B. 这说明在一个三角形中,如果两条边不等,那么它们所对的角也不等. 大边所对的角越大. 从上面的过程可以看出,通过轴对称的性质或“截长补短”构建全等三角形的方法将陌生问题转化为已学习的问题,这是研究几何问题时常用的方法. 类比探究“在三角形中,大角对大边”. (1)如图2,在△ABC中,∠C>∠B,判断:AB >  AC(填“>”、“=”或“<”). 【进阶思考】 (2)如图3,在△ABC中,∠ACB=2∠B,AE、CD分别为∠BAC、∠ACB的角平分线,求证:CD+AD=AC+CE. 【拓展运用】 (3)如图4,在△ABC中,D为AB上一点,且∠ACB=∠CDA>90°,比较CD+AB和CA+CB的大小关系,并说明理由. 【分析】(1)根据在三角形中,大角对大边即可得出结论; (2)延长AC至F,使得AF=AB,连接EF,由已知导角得BD=CD.证明△BAE≌△FAE(SAS),利用全等结论结合导角得到∠CEF=∠F,CE=CF,最后等量代换即可得结论; (3)先证明△ACB∽△ADC,可得,设k,则AC=kAD,AB=kAC,BC=kCD,AB=k2AD,则CD+AB=CD+k2AD,CA+CB=kAD+kCD,从而CD+AB﹣(CA+CB)=CD+k2AD﹣kAD﹣kCD=(1﹣k)CD+kAD(k﹣1)=(1﹣k)(CD﹣kAD)=(1﹣k)(CD﹣AC),再分别判断1﹣k和CD﹣AC的符号即可得到结论. 【解答】(1)解:∵在三角形中,大角对大边,且∠C>∠B, ∴AB>AC. 故答案为:>. (2)证明:延长AC至F,使得AF=AB,连接EF,如图3所示, ∵∠ACB=2∠B,AE、CD分别为∠BAC、∠ACB的角平分线, ∴∠BAE=∠CAE,∠B=∠DCB=∠ACD, ∴BD=CD. 在△BAE和△FAE中, , ∴△BAE≌△FAE(SAS), ∴∠F=∠B=∠DCB=∠ACD, ∴∠CEF+∠F=∠ACB=2∠F, 故∠CEF=∠F, ∴CE=CF. ∴CD+AD=BD+AD=AB=AF=AC+CF=AC+CE, 即CD+AD=AC+CE. (3)证明:CD+AB>CA+CB,理由如下: ∵∠ACB=∠CDA,∠A=∠A, ∴△ACB∽△ADC, ∴, 设k, 则AC=kAD,AB=kAC,BC=kCD, ∴AB=k2AD. ∴CD+AB=CD+k2AD,CA+CB=kAD+kCD, ∴CD+AB﹣(CA+CB)=CD+k2AD﹣kAD﹣kCD =(1﹣k)CD+kAD(k﹣1) =(1﹣k)(CD﹣kAD) =(1﹣k)(CD﹣AC). ∵∠CDA>∠A, ∴AC>CD,CD﹣AC<0,k1, ∴1﹣k<0, ∴(1﹣k)(CD﹣AC)>0, 即CD+AB﹣(CA+CB)>0, 故CD+AB>CA+CB. 【点睛】本题考查了等腰三角形判定与性质,全等三角形的判定与性质,相似三角形的判定与性质,熟练掌握以上内容并作出恰当的辅助线是解题关键. 1 学科网(北京)股份有限公司 $ 卷22 图形的变换(对称平移旋转) (时间:90分钟 满分100分) 一.选择题(共8小题,每小题3分,共24分) 1.(2025•扬州)窗棂是中国传统木构建筑的重要元素,既散发着古典之韵,又展现了几何之美.下列窗棂图案中,是轴对称图形但不是中心对称图形的是(  ) A. B. C. D. 2.(2025•盐城)小明的背包随安检传送带移动,主要涉及的图形变换是(  ) A.平移 B.轴对称 C.旋转 D.位似 3.(2025•南通)如图,将△ABC沿着射线BC平移到△DEF.若BC=6,EC=4,则平移的距离为(  ) A.2 B.4 C.6 D.8 4.(2025•扬州二模)已知A(a,b),B(b,c),将线段AB平移得到线段CD,其中,点A的对应点为点C,若C(a+2,n),D(m,c﹣3),则m﹣n的值为(  ) A.﹣1 B.1 C.﹣5 D.5 5.(2025•南通)在平面直角坐标系xOy中,将点A(3,1)绕原点O逆时针旋转90°,得到点B,则点B的坐标为(  ) A.(3,﹣1) B.(﹣1,3) C.(1,﹣3) D.(﹣3,1) 6.(2025•宿迁)在平面直角坐标系中,点A的坐标为(3,2),将线段OA绕着点O逆时针旋转90°得线段OA',则点A′的坐标为(  ) A.(﹣3,2) B.(﹣2,3) C.(3,﹣2) D.(2,﹣3) 7.(2025•苏州)如图,在正方形ABCD中,E为边AD的中点,连接BE,将△ABE沿BE翻折,得到△A′BE,连接A′C,A′D,则下列结论不正确的是(  ) A.A′D∥BE B.A'C'D C.△A′CD的面积=△A′DE的面积 D.四边形A′BED的面积=△A′BC的面积 8.(2025•镇江)如图,在等腰三角形ABC中,BA=BC,第1次操作:取AC的中点O1,将O1B绕点O1分别逆时针旋转120°和180°得到线段O1C1和O1A1;第2次操作:取A1C1的中点O2,将O2O1绕点O2分别逆时针旋转120°和180°,得到线段O2C2和O2A2;…;按照这样的操作规律,第30次操作后,得到线段O30C30和O30A30,若用点C在点A的正南方向表示初始位置,则点C30在点A30的(  ) A.正东方向 B.正南方向 C.正西方向 D.正北方向 二.填空题(共8小题,每小题3分,共24分) 9.(2025•淮安)点P(﹣1,1)沿y轴向上平移4个单位长度后的点坐标是    . 10.(2025•常州)如图,在△ABC中,tanC,D是边BC上一点,将△ACD沿AD翻折得到△AED使线段AE、BC相交于点F,若CF=5,EF=2,则AC=     . 11.(2025•徐州)如图,将三角形纸片ABC折叠,使点A落在边BC上的点D处,折痕为CE.若△ABC的面积为8,△BCE的面积为5,则BD:DC=    . 12.(2025•无锡)在平行四边形纸片ABCD中,∠ABC=60°,AB=4,BC=8.现将该纸片折叠,折痕与纸片ABCD的两边交于点E、F.若E与A重合,F在BC上,且EF⊥BC,则被折痕分成的△EBF与四边形EFCD的面积的比为    ;若折痕EF将纸片ABCD分成两个四边形,且被分成的两个四边形的面积的比为1:3,则折痕EF长的取值范围是    . 13.(2025•扬州)如图,在矩形ABCD中,AB=4,BC=4,点E是BC边上的动点,将△ABE沿直线AE翻折得到△APE,过点P作PF⊥AD,垂足为F,点Q是线段AP上一点,且AQPF.当点E从点B运动到点C时,点Q运动的路径长是    . 14.(2025•南京一模)如图,在△ABC中,∠B=38°,将△ABC绕点A顺时针旋转,使点C的对应点C′落在边BC上.若B′C′⊥AB,则∠C=    °. 15.(2025•海安市模拟)如图,在正方形ABCD中,AB=6,点E在边CD上运动,连接AE,将线段AE绕点E顺时针旋转90°得到EF,连接AF,BF,当BF的长最小时CE的长是     . 16.(2025•连云港)如图,在菱形ABCD中,AC=4,BD=2,E为线段AC上的动点,四边形DAEF为平行四边形,则BE+BF的最小值为     . 三.解答题(共8小题,共52分) 17.(6分)(2025•常州模拟)如图1,在△ABC纸片中,∠ABC=90°,将该纸片折叠,使得点C的对应点P落在AB边上且OP⊥AB,折痕为OM. (1)若BC=8,BM=3,求OP的长; (2)请在图2中探究思考,用无刻度的直尺和圆规作出符合题意的折痕OM.(不需要写出作法,但要保留作图痕迹) 18.(6分)(2025•姜堰区二模)综合与实践:如图,矩形ABCD是一张A4纸,其中,小亮用该A4纸玩折纸游戏. 操作1:将A4纸对折,使AB、CD重合,折痕为EF,展开后,连接DF; 操作2:沿过点D的直线折叠,使点A落在DF上的点N处,折痕为DM,展开后,连接MN. (1)若AD=2,求FN的长; (2)求证:点M为AB的中点. 19.(6分)(2025•邗江区二模)如图1,将△ABC绕点C顺时针旋转α°得到△CDE(A、B的对应点分别为D、E),其中点E恰好落在边AB上,DE与AC相交于点F. (1)若∠B=55,则α°=     °; (2)当DE∥BC时, ①求旋转角α的度数;②若DF=7,EF=2,求AC的长; (3)如图2,AB边上的P点恰好在BC的垂直平分线上,且AP=BE,若DF=k•EF(k>1且为常数),BP=4,请直接写出BC的长(用含k的代数式表示). 20.(6分)(2025•玄武区二模)图形的旋转 (1)将线段AB绕点O旋转一定角度得到线段A′B′,A′、B′分别是A、B的对应点. (I)如图①,求作旋转中心O.(要求:尺规作图,保留作图痕迹,写出必要说明) (Ⅱ)如图②,设旋转角度为α(0°<α<180°),延长BA、B′A′交于点C.求证:∠C=α. (2)在△ABC中,∠A=60°,BC=4,点D、E分别在边AB、AC上(包括端点),且BD=DE=EC. (I)在图③中,求作满足条件的DE;(要求:尺规作图,保留作图痕迹,写出必要说明) (Ⅱ)若存在满足条件的DE,则AB的取值范围是    . 21.(7分)(2025•泰兴市三模)已知,如图,等边△ABC,点D是平面内一点(点D不在直线AB上),连接AD、BD.将△ABD绕点A按逆时针方向旋转60°得到△ACE,点D的对应点是点E.设直线DE与直线BC交于点G. (1)如图1,判断线段BD与线段CE的数量关系,并说明理由; (2)当点D是线段AC的中点,根据题意,在图2中画出图形,求∠AGB的度数; (3)探索∠AGB与∠ADB的数量关系,直接写出结论. 22.(7分)(2025•苏州)综合与实践 小明同学用一副三角板进行自主探究.如图,△ABC中,∠ACB=90°,CA=CB,△CDE中,∠DCE=90°,∠E=30°,AB=CE=12cm. 【观察感知】 (1)如图①,将这副三角板的直角顶点和两条直角边分别重合,AB,DE交于点F,求∠AFD的度数和线段AD的长.(结果保留根号) 【探索发现】 (2)在图①的基础上,保持△CDE不动,把△ABC绕点C按逆时针方向旋转一定的角度,使得点A落在边DE上(如图②). ①求线段AD的长;(结果保留根号) ②判断AB与DE的位置关系,并说明理由. 23.(7分)(2025•姑苏区二模)在△ABC中,AC=BC,∠ACB=120°,点D是AB上一个动点(点D不与A,B重合),以点D为旋转中心,将线段DC顺时针旋转120°得到线段DE. (1)如图1,求∠A的度数; (2)如图2,连接BE,当0°<∠ACD<90°时,∠ABE的大小是否发生变化?如果不变,求∠ABE的度数;如果变化,请说明理由; (3)如图3,点M是CD上的中点,以点C为旋转中心,将线段CM逆时针转120°得到线段CN,连接EN,若AC=4,求线段EN的取值范围. 24.(7分)(2025•海安市一模)综合与实践: 【回归教材】 八年级上册教材中探究了“三角形中边与角之间的不等关系”,部分内容如下: 如图1,在△ABC中,如果AB>AC,那么我们可以将△ABC折叠,折边AC落在AB上,点C落在AB上的为D点,折线交BC于点E,则∠C=∠ADE,∵∠ADE>∠B,∴∠C>∠B. 这说明在一个三角形中,如果两条边不等,那么它们所对的角也不等. 大边所对的角越大. 从上面的过程可以看出,通过轴对称的性质或“截长补短”构建全等三角形的方法将陌生问题转化为已学习的问题,这是研究几何问题时常用的方法. 类比探究“在三角形中,大角对大边”. (1)如图2,在△ABC中,∠C>∠B,判断:AB    AC(填“>”、“=”或“<”). 【进阶思考】 (2)如图3,在△ABC中,∠ACB=2∠B,AE、CD分别为∠BAC、∠ACB的角平分线,求证:CD+AD=AC+CE. 【拓展运用】 (3)如图4,在△ABC中,D为AB上一点,且∠ACB=∠CDA>90°,比较CD+AB和CA+CB的大小关系,并说明理由. 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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【冲刺2026年】中考数学一轮复习江苏2025年中考真题及模拟试题分类提优测试卷22 图形的变换(对称平移旋转)
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