山东泰安市肥城市2025-2026学年度上学期期末考试六年级（五四学制）语文试题

2025一2026学年度上学期期末考试 六年级语文试题 2026.01 注意事项： 1.本试卷共三个大题，24个小题，共150分，考试时间120分钟。 2.所有题目答案一律写在答题纸上，直接写在试题中无效。 3.请将选择题正确答案的字母代号填涂在答题卡相应位置。 4.答题前请将密封线内的项目填写清楚，用黑色钢笔或中性笔认真书写。 亲爱的同学，六年级上学期的语文之旅即将抵达驿站。现在，你被聘任为《拾光·六 年级上语文成长纪念册》的主编。请带领你的编辑团队，完成以下三个核心板块的编纂任 务，让这本纪念册既有经典的厚度，也有成长的温度。 一、积累与运用(45分) 板块一纪念册基础页 下面是小语同学在《成长纪念册》中写下的一段卷首语，读语段，完成1~3题。 时光荏蒋，六年级上学期的语文之旅如同一幅多彩的画卷。我们曾沉醉于老舍笔下被 绿色(xuan ran)的草原，看羊群如白花，点缀碧野，听马蹄踏碎宁静；翻开这本成长纪念 册，指尖仿佛又触到了那节豁[huo hu]开的毛笔杆，我们地给竹节人粘上盔甲， 在课桌上威风凛凛地搏斗，那姿态(ynrn)是身拔重甲的古代武将，那份忘乎所以的 快乐，至今想来仍令人微笑；曾在(s心)的氛围中，震撼于《七律·长征》中红军面 对(pgbo)山川时的橐迈，为狼牙山五壮士的壮举肃然起敬；跟着科学家追根求源， 在宇宙臭秘中探索生命足迹，深知地球在浩瀚星河中不过是(cang）海一(sd)。课堂上， 我们品味《丁香结》中参差[chāci]的绿意，感悟《故宫博物院》井然有序的布局：课后 我们交流阅读心得，在思维碰撞中收获成长。这段旅途中，我们懂得：学习之路从无捷径， 唯有(qièr）不舍，方能在知识的海洋中扬帆远航，不负时光馈赠。点点浦滴皆成长。 愿未来的我们，整理行量再出发，见证更广阔的世界。 1.请帮小语把上面文段中加拼音的字词按顺序认真、规范地写在田字格里。(6分) 2.把加点字的正确读音按顺序写在答题纸相应位置。(2分) 3.先补充词语，再为文中画横线部分选择合适的词语。(6分) ①全神()()②()钉()铁 ③见()知() ④别出()()⑤剑()()张 文中横线处应填的词语是（填序号）： 六年纵语文试题第1页（共8页） 4.在编辑纪念册“成长絮语”栏目时，小组成员写了下面这句话。请你找出其中的三处错 误，把正确的句子写在答题纸相应位置。(3分) w 一眨眼，一学期即将马上结束，无尽的笑声就在眼前。通过制作纪念册，使我们便加 懂得了合作与分享的意义。 5.【精彩定格】纪念册的“班级记忆”页面需要为 活动照片配文。请观察右面这张照片，将画面中的 主要信息（人物、动作、神态等）转化为一段生动 的文字，并注意运用个体刻画与群像描墓相结合的 写法。(80字左右)(6分) 6.【经典回响】在编辑纪念册的“诗文长廊”板块 拔河比赛瞬间 时，小组成员想将本学期滋养心灵的经典语句连缀 成文。请你协助他们将以下段落补充完整。(6分) 翻阅成长纪念册，那些熟悉的篇章便浮现在眼前：我们曾漫步于《六月二十七日望湖 楼醉书》中“黑云翻墨未遮山，①】 ”的西湖骤雨下：曾震撼于《七律·长 征》里“② ,万水千山只等闲”的万丈豪情中：也曾退想于《浪淘沙》（其 一)“如今直上银河去，③ ”的瑰丽神话里。文言智慧同样令人叹服，曹 冲称象时“置象大船之上，④ ，称物以载之，则校可知矣”的方法巧功绝 伦。我们更铭记着“祖宗疆土，当以死守，⑤ ”的铮铮誓言，也向往着“绿 树村边合，⑥ ”的田园风光。这些文字，已成为我们精神世界的一部分。 7.【名著光影】在编辑纪念册的“经典留痕”板块时，小组成员找到了小说《童年》的六 幅经典插图（如下图）。 我走向了人间 雅科夫舅舅让小茨冈 染坊起火了1 把十字架背到墓地 (① ② ③ 父亲去世了 外祖父破产了 我被外祖父打了 他又来看我 (④ ⑤ ⑥ 六年级语文试题第2页（共8页） 在这些丰富的画面中，一定有一个瞬问或一个人物深深地触动过你。请从中选择你弱 象最深刻的一位人物，完成下面的人物卡片。(6分) 我印象最深 可以用这两个词 刻的人物 关于他（地），我记得这样一个情节 语来形容他（地） ① ② ③ 8.【逻辑梳理】在整理纪念册“精神丰碑”板块的导语时，小语发现横线上的句子顺序被 打乱了。下列排序最恰当的一项是(3分) 语文课本中的革命篇章，是镌刻着信仰与勇气的精神丰碑，指引我们读懂家国情怀的 真谛。 这些跨越时空的精神力量，将永远激励我们心怀赤诚、奋勇前行， 成为成长路上最珍贵的养分。 ①这精神，更在《灯光》中邮副营长点燃书本的微光里闪烁，在《我的战友邱少云》 于烈火中纹丝不动的意志中铸就。②当我们翻阅这些厚重的文字，一股浩然之气油然而生， 历史的画叁也仿佛在眼前徐徐展开。③遍览这些文字里的热血与坚守，我们深刻体悟到， 何为“捐躯赴国难，视死忽如归”的赤诚，何为“千锤百炼不怕难”的坚教。④这幅壮阔 的画卷里，有《七律长征》红军“万水千山只等闲”的崇迈，也有《狼牙山五壮士》纵 身一跃的壮烈。 A.②④0③ 卫④②①③ 飞.②①④③ D.①②④③ 9.【名句撷英】本次国学成长纪念册设计了连线挑战赛，请你也来试一试。。(7分) (1)一举而三役济 a,视死忽如归 (2)捐躯赴国难 点多广笔也 (3)处暑不出头 G.低地好种豆 (4)雷打惊蛰后 d.割谷喂老牛 (5)等闲识得东风面 e.省费以亿万计 (6)劝君更尽一杯酒 “.万紫千红总是春 (7)今士大夫所藏伯时观音 g西出阳关无故人 二、阅读与鉴赏(55分) 板块二纪念册精华页 (一)阅读下面的文字，完成10~11题。(7分) 西江月·夜行黄沙道中 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 10.下面对词的理解分析正确的一项是(3分) A.这是作者在江西，夜行经过黄沙道，看到乡村景色时写下的一首小令。 B.作者从视觉、听觉、味觉三方面描写山村风光，情景交融，恬静自然。 六年级语文试题第3页（共8页） 下倒“星”稀“雨”疏，暗示天气突变，打断了词人夜行的高涨热情。 D结尾“忽见”二字，生动地传递出词人找到旧时茅店时的惊讶与详异。 11.本词中的“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”描绘了什么样的夏夜风光？反映了夜行人什么样 的心情？（4分) (二)阅读下面的文言文，完成12~15题。(15分) （甲)两小儿辨日 ①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ②一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ④一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑧孔子不能决也。 ⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” (乙)扎敌让梨 融四岁，与诸兄同食梨，融辄引小者。大人问其故，答曰：“我小儿，法当取小 者。”由是宗族奇之。 12.下列句子中加点词的解释，不矿正确的一项是(3分) A.我以日始出时去人近 以：认为 B.孔子不能决也 决：分辨，判断。 C,孰为汝多知乎 为：为了。 D.大人问其故 故：原因。 13.下列对文章内容利和写法理解不正确的一项是(3分) A.甲文中的两小儿围绕太阳离人远近的问题进行辩论，角度相同，但证明各自观点的思 路却不同。 B.甲文“两小儿”“辩斗”时、充满自信，寸步不让：嘲弄孔子时，又有着小孩子的调 皮与天真。 C.甲文②③段的“也”和⑥段的“也”语气不同。前面两个“也”表判断，⑧段的“也” 表示陈述。 D.甲文篇幅较短，故事简单，构思却颇具匠心：乙文通过孔融让梨的故事体现了谦逊礼 让的美德。 14.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ (2)我小儿，法当取小者。 15.甲文适合放入纪念册“思辨之光”板块。结合文章内容，写出它带给你的自示，(5分) 六年级语文试题第4页（共8页） (三)阅读下面的文字，完成16~19题。(16分) 灯光 ①我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上无数盏灯静静地照耀着周围的宏伟建 筑，令人心头光明而又温暖。 ②清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！” 我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很久以前了。于是，我 沉入了深深的回忆。 ③1947年的初秋，当时我是战地记者。挺进豫皖苏平原的我军部队，把国民党军五十 七师紧紧地包围在一个叫沙土集的村子里。激烈的围歼战就要开始了。天黑的时候，我摸 进一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连，来到了郝副营长的身边。 ④郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，已经打过不少仗了。今晚就 由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完 成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻 轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有 一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图， 默默地沉思着。 ⑤“多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我的耳边轻轻地问：“记者，你见过电 灯吗？” ⑥我不由得一愣，摇了摇头，说：“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村， 真的没见过电灯。 ⑦“听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮。”他又划着一根火柴，，点燃了烟， 又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮 的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来 的憧憬里。 ⑧半个小时以后，我刚回到团指挥所，战斗就打响了。三发绿色的信号弹升上天空， 接着就是震天动地的炸药包爆炸声。守敌的围墙被炸开一个块口，突击连马上冲了进去。 没想到后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。 ⑨整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魁勉的围墙。突然，黑暗里出现一 星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。战 士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。 ⑩后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得 高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。 1这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的 沙柳丛里。这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他 自己却没有来得及见一见电灯。 六年级语文试题第5页（共8页） 16.下列对选文内容的理解，不止确的-项是(3分) A.第①段写天安门广场灯火辉煌的景象，使人感到“光明而又温暖”。 B.郝副营长对电灯充满好奇和向往，实质是对和平幸福、美好生活的一种向往。 C.第⑩段中“千钧一发”指后续部队找不到突破口，突击连即将陷入孤立无援的时刻。 D.“多好啊”在文中出现了三次，均出自郝副营长之口.运用了反复的修辞手法。 17.在描写郝副营长时，详写他战前看插图的情景，而对他栖性的经过写得相对简略。对 作者这样安排的主要用意分析正确的一项是(3分) A.突出战斗的激烈和牺牲的突然，增强故事的悲剧色彩， B.强调郝副营长作为战士的英勇行为，强化英雄形象， ℃因为作者并未亲眼目睹他牺牲的过程，只能根据听闻来写。 D.揭示他内心对美好生活的幢憬，这是他为革命牺性的精神动力。 18.品味下列句子，理解其中蕴含的情感。(4分) 这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜栖牲自己的生命，他自己却 没有来得及见一见电灯。（从情感和主旨两个角度赏析） 19.假如要为郝副营长的故事配一幅插图，你会选择“他借着火柴光看书中插图”的场景， 还是“他高举燃烧的书本”的场景？请结合课文内容说明理由。(6分) (四)阅读下面的文字，完成20~23题。（17分) 这两口子，真有意思！ 雪樱 ①校门口的百货亭，售卖各种文具、零食。摊主是位大辨子姐姐，身材微胖，浓眉大 眼，爱说爱笑。每天一放学，百货亭前就探进一排可爱的小脑袋，伸长胳膊递钢铺。很快， 一人一包零食蹦跳着离去。那些冬天的棉花糖、夏天的紫雪糕，至今在我的记忆里闪光。 ②马路斜对面，有一家旧书摊。花格砖上铺着油毡布，错落摆放着一些旧书、旧杂志、 磁带、影碟。老树慷慨投下大片绿荫，有名男子慵懒地倚靠在树干上，翻看书册。他高个 头，皮肤黝黑发亮，头发有些自来卷。 ③一街之隔，两摊相望。与百货亭的门庭若市相比，旧书摊冷清得多，大多数人光看 不买，倒是附近的一些农民工，常过来挑选书籍。男子和那些蒙尘的旧书一样，整天沉默 不语。我把从家到小区门口这段路，看成我的短途旅行。 ④大辫子姐姐人缘好，善经营，常被小学生包围。那个下午，她实在忙不过来了，急 出一头大汗。对面高个男子来买烟，顺便搭把手，递商品、找零钱。很快，商亭前变得井 然有序。“谢谢你啊！”大辫子姐姐说完，塞他怀里一瓶饮料，他却反手放下，点着一支 烟，回到旧书摊。雀鸟喳喳三两声，穿过树梢，掀起一阵清凉的风。 ⑤从那以后，放学的高峰时段，他经常到百货亭，帮着搬重物、拆纸箱。一来二去， 附近的居民看出了端倪，热心的大婶征得两人同意后，当起了红娘，牵线搭桥。第二年秋， 他们领证结了婚，转年生下一个男孩。 ⑥婚后，百货亭和旧书摊合二为一。光卖小百货，不够维持生计，夫妻俩一合计，改 六年级语文试题第6页（共8页） 成修车摊，兼配钥匙，生意越来越好。或许是女人会做生意，批发市场上过来修车的人， 地都给出承诺，换轮胎、换配件的，3个月内坏了免费维修。小商贩们来修车，她总会抹 去零头。男人脾气大，说话结巴，时不时埋怨她做陪本买卖，地先笑后答：“修车修车， 人家看重的是你的乎艺，回头客多了，比啥都强！” ⑦果不其然，凭借过硬的技术，找男人修车的人越来越多。有的搬家走了，还会专程 回来找他。所谓夫唱妇随，就是他们的模样吧：一个埋头排除故障，两手沾满车油：一个 笑险相迎，三两句知心话，换来彼此的信任。时间久了，修车翰也成了一座小小的驿站， 经常有居民国坐在一块下棋。 ⑧当年，我父母下岗，从旧货市场买了柄二手三轮车，摆排卖鸡蛋灌饼。三轮车隔三 差五出毛病，要么轮胎漏气，要么骑着有杂音。傍晚收蝉后，父亲推着三轮车去找修车师 傅。摊位前排起了一溜长队，轮到我们时，天色漆黑如墨，悬在高处的电灯“刺刺”响着。 修车师傅把三轮车倒置过来，敲打辨听。半晌，他从工具箱里扒拉出气门芯，卸下旧的， 安上新的。“好了，不收钱了，下次再说！”他摆摆手道。父亲执意塞给他线，他又用力 地推让了回来，两人像是摔跤似的，有些滑稽。本来打算换新轮胎，没想到一个气门芯就 解决了。他的便民修车，一半是技术，一半是良心。 ⑨一晃20多年过去了，在这条街上长大的孩子都已成家主业，下一代也会骑着自行 车满街跑了。他们的两个儿子，也眼看到了娶媳妇的年龄。修车师傅变成修车大爷，鬓角 添了白发，目光多了笃定，却还是那样高嗓门、倔脾气，有时候碰到不对眼的人，一言不 合就甩手不干，蹲到墙脚抽烟去。大辩子姐姐也老了，乘色短发，身材发福，却还是那祥 爱笑，笑起来眼睛眯成了一条线。她功他几句，他嘴巴翁动，结结巴巴小声嘟嚷，然后廷 地起身又千活去。旁边下洪的老人撇撒嘴，哈哈一笑，说道：“这两口子，真有意思！” @说话空当，一连来了好几辆电动三轮车，男人又忙碌起来，过了饭点也没有停下来 的意思。女人一件件地给他道工具，时不时拿毛中俯身给他颜头擦把汗。 (选自《人民日报》2025年11月) 20.下列对文章内容的理解，正班的项是(0分) A.男子倚靠在旧书摊旁的老树下看书，这个细节为他后来主动帮别人终车埋下了伏笔。 工女子善于经营，总是主动给顾客抹零或免费维修，男子对此一直非常支守并欣然配合」 C.文中说修车推也成了小驿站，意味着这里不仅是修车点，也成了社区人际交往的温馨 角落 作者详细记叙父亲修三轮车披免单的经历，主要是为了说明父亲与修车师傅关系非常 亲密。 21.下列对文中“笑”的分析，不正确的一项是(3分) A.大辫子姐姐的“爱说爱笑”，是她生意红火、人缘好的重要原因之一。 B.从最初“爱说爱笑”到后来“笑起米眼晴眯成了一条线”，意在表明：尽管发月流逝、 生活辛劳，但大辫子如姐用笑容维系生计的本能始终未变。 六年级语文试题第7页（共8页） C.男人“一言不合就甩手不干”后，下棋老人的“哈哈一笑”，含有对他固执脾气的理 解和调佩。 D.文章以“这两口子，真有意思！”作结，这“有意思”的笑谈背后，也隐含了叙述者 对平凡生活中充满磕绊却又温暖坚韧的婚烟关系的淡淡感概。 22.请从人物描写的角度，赏析文中画横线的句子是如何刻画“男人”形象的。(5分) 23.文章的结尾写道：“说话空当，一连来了好几辆电动三轮车，男人又忙碌起来，过了 饭点也没有停下来的意思。女人一件件地给他递工具，时不时拿毛巾俯身给他额头擦 把汗。”这个结尾看似平常，却很有味道。请说说这个结尾好在哪里。(6分) 三、写作(50分) 板块三纪念册核心页 亲爱的同学，《六年级上语文成长纪念册》即将编成。其中最重要、最闪亮的篇章， 永远是你亲自写下的故事与感悟。 24.请从以下两个题目中，任选一题，为纪念册“我的故事”板块，写下最动人的一 页。 (1)在编辑《拾光·六年级上语文成长纪念册》的过程中，你是否想起了某个陪伴 你成长的物件？它可能是一本旧日记、一支磨钝的铅笔、一枚褪色的奖章、一把爷爷的旧 算盘，甚至是一张泛黄的照片…它静静地躺在时光里，却承载着你成长的记忆。请选择 这祥一个物件，将题目补充完整，通过具体、细致的描写，写出它与你的故事，让它成为 你纪念册“拾光”板块里最温暖的一页。 题耳一：请以“一，我的成长见证者”为题，写一篇记叙文， 要求：①先将题目补充完整，然后作文；②围绕该物件，写清一两个具体事件，运用 细节描写（如外观、触感、气味等），让内容充实生动，不少于500字：③文中不得出现 真实的校名、人名，如有需要，请用“X××”代替。 (2)编辑这本纪念册的过程，也是回顾与发现自我的过程。一个学期悄然流逝，你 或许多了一份面对困难的勇气，多了一份理解他人的善意，多了一份坚持到底的毅力，也 多了一份对生活的热爱… 题目二：请以“这学期，我多了一份”为题，写一篇记叙文。 要求：①先将题目补充完整，然后作文：②围绕中心，通过具体事例，写出自己的感 悟，不少于500字；③文中不得出现真实的校名、人名，如有需要，请用“XXX”代替。 六年级语文试题第8页（共8页）〉