3.4《两颗小星星》（课件＋素材）音乐人音版六年级下册

该小学音乐课件以“银屏之声”为主题，围绕影视音乐的概念、作用及歌曲《两颗小星星》展开，通过提问外国电影、聆听影视音乐导入，结合《英俊少年》影视片段和故事简介，搭建从生活经验到知识学习的支架。 亮点在于融合审美感知与艺术表现，通过影视片段观看、故事简介帮助学生感受歌曲坚定自信的情绪及阳光自信的主人公形象，结合乐谱跟琴学唱，提升学生审美体验与表现能力，为教师提供丰富素材和清晰教学流程。

你的咖啡太淡了，都不好意思让人喝得了，你就别挑剔了。行了，卡尔，你要的东西来了，在哪儿？在橘子酱里不？面包篮子底下。加拿大来信了，说对了。到底在加拿大找到事了，恭喜你，卡尔这下非你想到了。我说卡尔你干嘛要去加拿大？这儿不是挺好吗？因为在这儿我没前途，我工作稍微顺利点就有人破坏。什么是谁破坏你的外公？我的外公对你外公剥脱的，他恨我，他干嘛恨你？本来想等你大一点再告诉你，要知道你的外公他很有钱，我是他公司里的职员。我娶了她女儿，她气急了就不认你妈了，跟我们断了关系。后来你妈死了，生你时候死的，你外公觉得这事都得怪我，我都知道这么多年了，他不能老生你的气。是啊，他就改不了，不管我在哪儿工作好好的，别人要提升我了，他出面就叫人家把我解雇了，所以我们要离开这儿。对了，卡尔叫他见鬼去吧，这个老顽固，天哪，快八点了，我得赶快走了。你也快到学校去不？学校放假了，我跟魏小姐今天在家大扫除放假了。那我们好好合计到哪去玩玩，五点钟银行来接我，好吧？再见，快再见孩子。他这人，卡尔，什么事？接着你的午饭。对，谢谢。 On the hill . was a . folks in the . town . that was quite . remote. Last clear from . the goat had throw. Who we have . the prince, the . prince on the bridge . of a castle . mote heard or. 喝着。泪。Little girl . soon . have a . more with . a gleaming, glossy lady. How did you get . for a girl and go? 流流泪。抖。音。 Why I put him? My, my list, my alone, let go all this on me, ready for. Be like just do in my by me apply. 看明天下雪。Quite by the stand. Seven, the meet here again, putting乖乖乐self，my other不等等你明。你打开你的心，共得三天三分角。你的微风吹。快快，你先喊个声，这个人民已经不能离开。My alone, let the home building on me给你我的梦快快的say。And一个人。 两颗小星星 第3课 银屏之声 人音版六年级下册 你看过外国电影吗？ 说说你看过哪些外国电影？ 《狐狸与我》 《超人总动员》 《汤姆·索亚历险记》 你听过好听的影视音乐吗？听一听，说这首音乐出自哪部影片？ 《音乐之声》 什么是影视音乐？ 影视音乐是指为影视而 创作的音乐，主要包括配乐 和歌曲两个部分。通过视觉 形象，使音乐内容更具体明 确，更具有感染力。 影视音乐的作用 1、刻画人物性格，塑造人物形象。 2、揭示主题思想，抒发情怀。 3、烘托渲染气氛，衬托场景。 观看《英俊少年》影视片段 故事简介 《英俊少年》是一部1970年上映的德国音乐电影，讲述了少年海因切在父亲蒙冤入狱后，寄居外公家并用歌声与真诚感化外公，同时勇敢追查真相、最终使父亲获释并促成家庭和解的故事。‌ 家庭背景与变故‌： 少年海因切自幼丧母，与父亲卡尔相依为命。父亲因被银行家之子栽赃贪污而入狱，海因切被迫离开父亲。‌‌ 寄居外公家与关系变化‌： 海因切被送往反对女儿婚姻、与女婿有嫌隙的外公贝特霍德家中。起初外公对他冷漠，但海因切通过《夏天最后一朵玫瑰》等歌声和纯真性格逐渐融化了外公的心，建立了深厚的感情。‌‌ 追查真相与冒险‌： 海因切坚信父亲清白，并意外发现真正的罪犯计划去法国贩卖假药。他独自追踪至法国，虽一度被坏人绑架，但机智地发出警报，最终协助警察将罪犯抓获。‌‌ 结局‌： 真相大白，父亲无罪释放。外公认识到错误并向卡尔道歉，一家人（包括帮助海因切的女律师）团聚，迎来了和谐美满的新生活。‌‌ 初听感受 歌曲的情绪、速度是怎样的？ 情绪： 速度： 坚定自信地 中速 再次聆听 从歌曲中你看到了一个怎样的主人公形象？ 阳光、自信、善良 跟琴学唱这段音乐 再见！ null 201833.92 null 191331.67 $