2.1《转圆圈》（课件＋素材）音乐人音版六年级下册

该小学音乐课件以撒尼族民歌《转圆圈》为核心，涵盖歌曲文化背景、音乐要素（情绪、速度、拍子、演唱形式）及学唱实践，通过“撒尼族文化导入—多遍聆听感知—分段学唱（A乐段领唱合唱、B乐段二声部）”构建学习支架，衔接文化理解与音乐技能学习。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与文化理解，通过聆听辨析歌曲热烈欢快的情绪及速度变化，二声部合唱与分组表演（打击乐伴奏、舞蹈创编）提升艺术表现，介绍撒尼族文化增强文化认同。学生能提升音乐技能与文化自信，教师可依托清晰环节高效开展教学。

月亮出来了。拉起手站成排，月亮底下转圆圈，手儿拉得紧，脚儿轻又快，小儿齐又快手就伸得远。拉起手转成排，月亮底下转圆圈，手儿拉脚儿轻，又就转得圆转得圆转得快。跑得快，跑得快，跑得快。 转圆圈 第2课 月下踏歌 人音版六年级下册 发声练习 注意各声部准确进入 及力度变化。 你知道“撒尼族”吗？ 彝族自称繁多，因地而异，有”诺苏“、”密撒“、”罗罗“、” 撒尼“、”阿细"等，建国后，以”彝“ 作为统一的民族名称。 撒尼族是彝族的一个支系，主要分布于中国云南省石林彝族自治县、泸西县等地，人口约10万。 聆听歌曲： 歌曲中的小朋友在干什么？ 转圆圈 再次聆听 歌曲的情绪、速度是怎样的？ 情绪： 速度： 热烈、质朴、欢快‌ 开头：舒缓、较慢 主体部分：稍快 歌曲简介 《转圆圈》是一首源自云南撒尼族（彝族支系）的儿童民歌，歌曲以简洁的旋律和鲜明的节奏描绘了月光下孩子们围圈嬉戏的欢乐场景。 三听歌曲 歌曲是几拍子的？ 这首歌曲采用二拍子和三拍子拍交替出现。 歌曲的演唱形式是什么？ 领唱＋二声部合唱 歌曲可以分为几个部分？ 2个部分 A乐段 前两个乐句，歌曲比较徐缓，第一乐句用领唱引出，第二乐句用合唱作应和。描写了月亮刚出来时的宁静。音乐相对较安静，节奏也比较自由。 跟琴视唱旋律 学唱A乐段 填词演唱歌曲 学唱A乐段 学唱B乐段 跟琴视唱一声部旋律 学唱B乐段 跟琴视唱二声部旋律 歌曲的旋律有什么特点？ 歌曲主要采用了do mi sol这三个音，这也是这首歌曲创作的特点。 填词演唱歌曲 学唱B乐段 在老师的指导下进行二声部合唱。 课堂活动 分组表演 打击乐组：选择合适的乐器为歌曲伴奏。 合唱组：演唱歌曲 舞蹈组：创编舞蹈动作为歌曲伴舞。 再见！ null 80039.18 $