第2章 生物的遗传与变异(小册子)-【探究在线】2025-2026学年八年级下册生物高效课堂导学案(人教版·新教材)

2026-01-30
| 10页
| 61人阅读
| 2人下载
教辅
荆州市南宇图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第二章 生物的遗传与变异
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.42 MB
发布时间 2026-01-30
更新时间 2026-01-30
作者 荆州市南宇图书有限公司
品牌系列 探究在线·初中同步高效课堂导学案
审核时间 2026-01-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56221355.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二章 生物的遗传与变异 第一节基因与生物性状的关系 一、生物的性状 1.遗传:指亲子代间的相似性。 2.变异:指亲子代间及子代个体间的差异。 3.性状: (1)概念:生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。 (2)举例:形态结构(如单眼皮或双眼皮)、生理特性(如黄瓜果实 苦或不苦)、行为方式(如惯用右手或左手)等。 4.相对性状: (1)概念:一种生物的同一种性状的不同表现类型。 (2)举例:番茄果实的红色、黄色,黄刺玫花的单瓣、重瓣,家兔毛 的黑色、白色,人的ABO血型,等等。 二、基因控制生物的性状 1.获取转基因番茄: (1)示意图: 获耍抗冻蛋白基因并将其转入番茄 收获种子 普通番茄 番茄种子 美洲拟鳔 培育 抗寒转基因番茄 -8— (2)结论:生物的性状是受基因控制的。 2.生物体的性状是由基因组成和环境共同决定的。 例如:人的身高,既受基因控制,也受后天营养、体育锻炼等方面 的影响。 9 第二节 基因在亲子代间的传递 一、基因、DNA和染色体 一染色体 DNA 蛋白质 n 基因 1.DNA: (1)位置:存在于细胞核中。 (2)作用:是主要的 遗传物质。 (3)形态:长长的链状结构。 2.基因: (1)位置:位于DNA分子上。 (2)概念:有遗传效应的DNA片段。 (3)作用:不同的基因控制不同的性状。 3.染色体: (1)概述:DNA与蛋白质结合在一起形成染色体。 (2)组成:一条染色体由一个DNA分子和许多蛋白质分 子组成。 (3)特点:一般情况下,在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞) 中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位 于成对的染色体上。 -10 二、基因的传递 父 AB8A 能形成精子的细胞 精子 A89a 母 8g* 受精卵 能形成卵细胞的细胞 卵细胞 1.有性生殖过程中染色体的变化: 体细胞(2n)→生殖细胞(n)→受精卵(2n)→新个体(2n) 2.有性生殖的后代发生变异的重要原因:在有性生殖过程中,亲代 可以产生基因组成不同的生殖细胞。经过受精作用形成的受精 卵,以及由这些受精卵发育成的新个体也会多种多样。 11 第三节基因的显性和隐性 一、孟德尔的豌豆杂交实验 1.实验过程图示: 将高茎豌豆与矮茎豌豆得到子一代,子一 得到子二代,子 进行杂交(将高茎豌豆 代都是高茎。然后, 二代中大约34是 的花粉授给去掉雄蕊的 子一代自交(自花 高茎,1/4是矮茎。 矮茎豌豆;或反之)。 传粉 2.实验结果: 亲代体细胞和 子一代 项目 子一代体细胞 子二代体细胞 生殖细胞 生殖细胞 DD和D 基因 Dd D或d DD或Dd或dd dd和d 3.实验现象解释: (1)相对性状有显性性状和隐性性状之分。 ①显性性状:具有相对性状的两个纯种个体杂交时(如高茎豌豆与 矮茎豌豆杂交),子一代表现出的性状(如高茎),称为显性性状。 ②隐性性状:具有相对性状的两个纯种个体杂交时(如高茎豌豆与矮 -12 茎豌豆杂交),子一代未表现出的性状(如矮茎),称为隐性性状。 (2)控制相对性状的基因有显性和隐性之分。 ①显性基因:控制显性性状的基因(用英文字母的大写表示)。 ②隐性基因:控制隐性性状的基因(用英文字母的小写表示)。 (3)体细胞中的基因是成对存在的,生殖细胞中只有成对基 因中的一个。 (4)子一代的生殖细胞,有的含有D基因,有的含有d基因。在 子一代中,虽然隐性基因控制的性状不能表现出来,但隐性基因 还会遗传下去。 高茎 高茎 子一代 Dd Dd 生殖细胞 子二代DDDd Dd dd 高茎高茎 高茎矮茎 归纳总结 亲代基因组成 生殖细胞类型 子代基因组成及比例 子代表现型及比例 AAXAA A A 全为AA 全为显性性状 AAXAa A A或a AA:Aa=1:1 全为显性性状 AAXaa A 全为Aa 全为显性性状 AaXAa A或a A或a AA:Aa:aa=1:2:1 显性性状:隐性性状=3:1 AaXaa A或a a Aa:aa=1:1 显性性状:隐性性状=1:1 aaXaa a a 全为aa 全为隐性性状 13- 二、禁止近亲结婚 1.《中华人民共和国民法典》规定:直系血亲或者三代以内 的旁系血亲禁止结婚。 (1)直系血亲:指有直接血缘关系的血亲,即生育自己与自己生育 的上下各代血亲。 (2)旁系血亲:指直系血亲以外的血亲,即非直系血亲而在血缘上 与自己同出一源的亲属,如兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、伯叔、姑母、舅 父、姨母等。 2.原因:如果一个家族中曾经出现过某种隐性遗传病患者,这个家 族后代携带该致病基因的概率就较大。如果血缘关系较近的后 代之间再婚配生育,产生隐性纯合子的概率将增大,这种遗传病 出现的概率就会增大。 14 第四节人的性别决定 一、男女染色体的差别 瞿置鞋器 盖韻 2 3年 3 5 第言司清晶勇富 昌昌 盖第 鼠昌 晶其晶宾 90 6 8 0 器器南角A 器 语ǜ每ǘ金 1且12 314 5 且i 12 3 45 昌芦并胜 昌员三平年 用制 8月 点 6 17 8920 d 1? 18 9 20 2 慕昌 2:22 1.性染色体:在人的体细胞中,与性别有关的染色体,称为性染 色体。 2.常染色体:在人的体细胞中,除性染色体以外的其余染色体,称为 常染色体。 3.男性性染色体:一对性染色体为XY,其中一条是X染色体,一条 是Y染色体。 4.女性性染色体:一对性染色体为XX,两条都是X染色体。 归纳总结 项目 女性 男性 22对常染色体十1对性染色 22对常染色体十1对性 染色体的组成 体XX 染色体XY 体细胞 表示方法 22对+XX 22对+XY 性染色体 XX XY -15 22条常染色体十X或22 染色体的组成 22条常染色体十X 条常染色体十Y 生殖细 表示方法 22条+X 22条+X或22条+Y 2种精子(含X染色体和 类别 1种卵细胞(含X染色体) 含Y染色体) 二、生男生女的奥秘 母亲:XX 卵细胞: 受精卵:XX 女孩 受精 精子:X 父亲:XY 精子:Y 受精卵:XY 男孩 1.卵细胞和精子:女性只产生含有X染色体的卵细胞;男性产 生两种精子,一种是含有X染色体的,另一种是含有Y染 色体的。 2.生男生女机会均等的原因:含有X染色体的精子与含有Y染色 体的精子数量相同,且它们与卵细胞结合的机会均等。 16 第五节生物的变异 一、探究一种变异现象 1.变异的概述: (1)特点:普遍存在。 (2)产生的原因:首先取决于遗传物质的不同,其次与环境 也有关系。 2.变异的类型: (1)可遗传的变异:由遗传物质的变化引起的变异。 (2)不遗传的变异:单纯由环境引起的,没有影响遗传物质,一般 不会遗传给后代的变异。 3.变异的意义:有的变异有利于生物适应变化的环境。 二、人类应用遗传和变异原理培育新品种 1.人工选择育种:很多蔬菜、畜禽品种是经过选育而来的。如人们对 产奶量不同的奶牛进行多代选择、繁育,获得了高产奶牛新品种。 2.杂交育种法:人们培育了大量的农作物和畜禽优良品种。如将低 产抗倒伏小麦与高产易倒伏小麦杂交,选择培育出高产抗倒伏 小麦。 3.诱变育种法:如将普通甜椒的种子经卫星搭载送入太空,使种子的 基因发生突变,从中选择培育出品质、产量都明显提高的太空椒。 4.基因工程技术:科研人员将特定基因转入某种农作物的遗传物质 中,或者将某种农作物的不良基因去除,从而培育出具有特定性 状的优良新品种。如科学家将苏云金杆菌抗虫蛋白基因转入普 通棉花,培育出能够抵抗棉铃虫的转基因抗虫棉。 —17 —

资源预览图

第2章 生物的遗传与变异(小册子)-【探究在线】2025-2026学年八年级下册生物高效课堂导学案(人教版·新教材)
1
第2章 生物的遗传与变异(小册子)-【探究在线】2025-2026学年八年级下册生物高效课堂导学案(人教版·新教材)
2
第2章 生物的遗传与变异(小册子)-【探究在线】2025-2026学年八年级下册生物高效课堂导学案(人教版·新教材)
3
第2章 生物的遗传与变异(小册子)-【探究在线】2025-2026学年八年级下册生物高效课堂导学案(人教版·新教材)
4
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。