《在银色的月光下》（教学设计）-2025-2026学年湘艺版（2012）音乐六年级上册

教学过程 一、导入(5 分钟) (师:)同学们,大家看,(展示一幅塔塔尔族的盛大节日场景图)在这热闹非凡的画面中,我们即将走进一个充满独特魅力的民族 —— 塔塔尔族。塔塔尔族就像是一颗璀璨的星星,散发着独特的光芒。(生认真观看图片,眼中闪烁着好奇的光芒,纷纷小声议论)他们主要分布在新疆维吾尔自治区的伊宁、塔城、乌鲁木齐等地,现有人口 5000 人。现在,就让我们一起去揭开塔塔尔族神秘的面纱,去领略他们那独特的风俗民情和音乐文化吧。(生神情专注,仿佛已经迫不及待地想要开始这趟奇妙的旅程) 二、讲授新课(20 分钟) (1)塔塔尔族的风俗民情及其音乐(10 分钟) (师:)同学们,塔塔尔族史称达旦、鞑靼等,他们拥有自己独立的语言,属于阿尔泰语系突厥语族西匈语支呢。(展示塔塔尔族文字的图片,详细介绍其特点)而且呀,他们还有以阿拉伯字母为基础的文字,这可是他们文化的重要象征哦。(生聚精会神地看着图片,眼中满是求知的渴望)他们信仰伊斯兰教,这在他们的生活中占据着重要的地位。大家看,(展示塔塔尔族的宗教建筑图片)这些建筑庄严而神圣,承载着他们的信仰和历史。并且呀,塔塔尔族能歌善舞,民歌种类繁多,就像那五彩斑斓的宝石。(播放一段节奏明快的塔塔尔族音乐)大家听,这音乐节奏鲜明,活泼动听,是不是很有民族风格呢?(生认真聆听音乐,脸上露出陶醉的表情,有的轻轻点头,有的跟着节奏轻轻晃动身体) (师:)同学们,那你们知道塔塔尔族的一些风俗民情吗?(生开始思考,有的小声讨论)比如,在他们的婚礼