精品解析：陕西咸阳市兴平市2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题 老师真诚地提醒你： 1.本试卷共6页，满分80分； 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 第一部分(选择题 共30分) 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 社区生活是在公共区域进行的，在社区生活里，社区公共利益由大家共同享有，社区秩序由大家共同维护，社区发展由大家共同推动。这表明（ ） A 没有公共区域，人就无法生存和发展 B. 社区生活具有公共性 C. 公共区域需要有偿使用才能更好维护 D. 社区生活具有强制性 2. 如图漫画反映的现象对中学生的启示有（ ） ①查处违法行为，以儆效尤 ②不在无聊信息上浪费精力 ③学会分析辨识网络信息 ④承担把关责任，严防 AI造假内容违规发布 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 某校开展“班级礼仪积分赛”，每日记录同学们的文明言行。推行两周后，课间追逐打闹的现象基本消失，主动问候师长的同学随处可见，校园里谦让互助的场景也越来越多。由此可以看出，这一措施有利于同学们（ ） ①增强规则意识②学会宽容他人 ③维护社会秩序④践行以礼待人 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 2025年“3·15晚会”再次聚焦了食品安全与违规造假问题，曝光了一批侵害消费者权益的企业。3月17日，在曝光后的首个交易日，某涉事企业股价开盘便遭受重挫，低开超8%，截至当日收盘下跌6.12%。这说明（ ） A. 诚信是企业的无形资产 B. 企业诚信经营就能确保成功 C. 诚信是我国民法的一项基本原则 D. 诚信能够降低市场交易成本 5. 诉讼是人们维权的重要途径。下列案例对应的诉讼类型正确的是（ ） 序号 案例 诉讼类型 ① 小学生私用家长手机打赏主播21万，家长索款无果提起诉讼。 行政诉讼 ② 周某因捕杀、贩卖珍稀野生动物，被人民检察院提起诉讼。 民事诉讼 ③ 合法经营的快餐店老板小王受到市场监督管理局处罚，因不服处罚提起诉讼。 行政诉讼 ④ 小李与某厂家签订买卖合同，厂家收全款后却只发一半货物，小李于是状告厂家。 刑事诉讼 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 6. 下面是小秦所在学校本学期开展的主题教育活动摘要： ☆“法者，治之端也”——法治是治理的基础，需主动学习法律知识 ☆“故言行而不轨于法令者必禁”——行为要符合法律规定，不触碰法律红线 ☆“小过不生，大罪不至”——重视小错纠正，避免发展为违法犯罪 开展这类活动能够让学生（ ） ①提升法治认知，树立法治观念 ②意识到日常小事无需严格守法 ③以法律为行为准则，杜绝违法行为 ④成长为社会主义法治的自觉遵守者 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 刘某在明知不允许燃放烟花爆竹的情况下违规燃放，后被公安部门给予行政拘留5日的行政处罚，暂时失去了“行动自由”。从自由的角度看，此例给我们的警示是（ ） A. 无限制的自由才是真正的自由 B. 自由的实现不能触碰道德的红线 C. 法不可违，违法必受刑罚处罚 D. 珍视自由，就要依法行使权利 8. 道德与法治课堂上，小秦所在的学习小组进行了案例探究。对下列案例，同学们各抒己见。你认为正确的是（ ） 案例在线 法律链接 《中华人民共和国劳动法》第十二条劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。 ①这属于就业歧视，是不尊重他人的表现 ②该企业违背了法律面前人人平等的原则 ③要敢于抵制不平等的行为，用合法的方式捍卫平等 ④不用太在意，要相信天生我材必有用 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 9. 某省推出“新市民积分落户”政策，取消对社保年限、居住年限的“硬性门槛”，将教育、医疗、就业等公共服务与积分挂钩，确保符合条件的外来务工人员与本地居民享有同等权益。据统计，该省因政策调整引发的社会矛盾同比下降18%，人才流入量增长23%。对此，下列理解正确的是（ ） ①公平能协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突 ②公平能使个人获得实实在在发展机会和成长条件 ③公平能保障公民平等享有公共服务，杜绝社会矛盾 ④公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 失业保险制度、最低生活保障制度、扶残助残保障制度等一系列制度是中国特色社会主义制度的重要组成部分，这些制度（ ） ①使社会弱势群体也能获得基本的生活保障 ②要求对弱者给予帮助，保证其有尊严地生存 ③有利于维护社会正义，保障人们的合法权益 ④要求人们惩恶扬善，主动维护社会公共利益 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 11. 从扎根贫困山区40余年，帮助众多山区女孩圆梦大学的张桂梅校长，到多年坚守山区小学，背着学生攀爬悬崖天梯的李桂林、陆建芬夫妇……正是许许多多像他们一样的乡村教师，为一个个贫困家庭带去了希望。这些乡村教师的事迹启示我们（ ） ①甘于奉献，勇于承担应尽的责任 ②国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献 ③正义是社会稳定和进步的重要基础 ④积极履行对他人的承诺是负责任的表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 全国道德模范马旭，将自己的毕生积蓄全部捐给家乡教育事业。她说：“我的一切，都是党和国家给我的，我自然也应该把自己的一切奉献给党和国家。”马旭的言行告诉我们（ ） ①国家利益与个人利益在根本上是一致的 ②为维护国家利益，就得放弃个人利益 ③应维护国家利益，树立国家利益至上观念 ④要坚决维护国家安全，树立危机意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 大革命失败的教训使中国共产党人深刻认识到，党必须有自己的军队，枪杆子里出政权。正因为枪杆子始终掌握在党的手里，人民军队才能由小到大、由弱到强，不断从胜利走向胜利。这启示我们（ ） A. 必须坚持党对军队的绝对领导 B. 人民军队是全国武装力量的主体 C. 人民军队纪律严明、作风优良 D. 人民军队始终牢记全心全意为人民服务的宗旨 14. 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日，某校开展“国家安全教育进校园”活动。以下行为符合总体国家安全观要求的是（ ） ①小明在主题班会上分享“生物安全实验室管理规范”知识 ②小华将军事基地定位照片发到短视频平台求点赞 ③某班排练反间谍情景剧《网络陷阱》 ④学校组织参观“守护粮仓”粮食安全科普展 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 15. 某高校航空航天类专业研究生常某在网上找到一份兼职工作，对方要求他利用学习的便利条件收集情报及内部资料，拍摄敏感军事图片并传到境外。在不到两年的时间里，常某接受境外人员提供的“经费”20多万元，向境外人员发送情报资料60多份，泄露了国家秘密，最终被检察机关依法批准逮捕。常某的行为警示我们（ ） A. 获取劳动报酬的方式是多样的 B. 行使权利时不得损害他人利益 C. 严厉打击危害国家安全的行为 D. 自觉履行维护国家安全的义务 第二部分(非选择题 共50分) 16. 阅读材料，回答问题。 近日，某市街头发生了一起剐蹭事件，却引发全网怒赞。让我们一起来了解一下事件的原委吧！ 【诚实守信见品格】三名初中生骑车路过火锅店时，其中一名男孩因分神，不慎剐蹭到路边的奥迪车。起初他因为害怕，惶恐地躲在同伴身后，但经短暂犹豫后，他深吸一口气随朋友们一起走进火锅店寻找车主。少年们共同担责的身影，映射出诚信品质的悄然萌芽。 （1）从个人和社会两个层面阐述诚实守信的重要性。 【友善待人显修养】车主李先生见少年们主动担责，摆摆手婉拒赔偿，他轻拍男孩肩膀：“勇于担责就是好样的！”这番将纠纷化为教导的善意，如暖阳融冰，让友善的嫩芽在宽容的土壤里悄然萌发。 （2）友善具有怎样的重要地位? 【文明有礼暖人心】让人意料不到的是，半小时后，几位少年手捧黄玫瑰与饮料，再次来到火锅店，深深鞠躬向车主致歉。黄玫瑰的花语，正是表达歉意，他们以花传情，以礼致意，这份彬彬有礼的教养，将隔阂消融成春风，温暖人心。 （3）少年们行为启示我们如何做到文明有礼? 【深入探讨明德馨】此事件中的每一个细节都折射出人性中的可贵与温暖：孩子有教养，大人很善良，还有“朋友”二字的分量，是双向奔赴的最美回响，也是这个社会最好的模样。就此小明表达了自己的观点。 （4）请你对小明同学的观点进行辨析。 17. 阅读材料，回答问题。 某校开展了以“维护公平正义”为议题的学习活动，请你参与其中。 子议题一 坚守公平 以下是“同工同酬”原则的发展历程： 1982年 1995年 21世纪 宪法明确规定“国家保护妇女的权利和利益，实行男女同工同酬” 劳动法确立了“工资分配应当遵循按劳分配原则，实行同工同酬” 随着社会的不断发展和法律制度的完善，人民法院通过裁决推动“同工同酬”在实践中的逐步实施 （1）从公平正义的角度，谈谈“同工同酬”原则发展历程中蕴含的法治温度。 子议题二 弘扬正义 同学们搜集整理了以下新闻事件： 邓某见村里的小卖部着火，滚滚浓烟直冲二楼。在得知二楼住着祖孙二人后，他立即扛来竹梯，冒着生命危险从窗户爬进二楼，将祖孙二人从屋里艰难救出，并配合赶来的消防队员一起扑灭大火，保护了群众的生命财产安全。 （2）新闻事件中邓某见义勇为的行为能产生怎样的社会效应? （3）作为青少年，我们在日常生活中如何守护正义? 18. 在《中华人民共和国爱国主义教育法》施行两周年之际,某校以“美好青春·与爱国同行”为主题，举行爱国主义教育系列活动。请你参与其中，完成下列任务。 活动一 爱国有高标——学习英雄模范 高标是高山仰止、万众敬仰的存在，爱国，与高标同行。学校组织全体师生向高标人物学习。有同学收集了一些英雄模范人物的话语，这些话语质朴有力，感人至深。 为了中华民族的解放事业，头颅不惜抛掉，鲜血可以喷洒，而忠贞不二的意志是不会动摇的。——杨靖宇（抗日民族英雄） 国家需要，我就去做。——孙家栋（探月工程首任总设计师） （1）上述朴实的话语中蕴含着什么道理？ 活动二 爱国有底线——明辨善恶是非 底线是言有所戒、行有所止的敬畏。作为中国公民，在任何时候、任何情况下，都要站在祖国和人民这一边，都不能逾越法律规定做出超格行为。有同学分享了自己的“爱国”行为。 小陈：我发现某网站上有以“交友”和“招聘兼职”的名义诱骗学生拍摄、发送我军某基地照片的内容，于是马上拨打“12339”向国家安全机关举报。 小强:我在网上看到有一些短视频博主说某品牌饮用水包装“媚日”，回家后立马把家里买的该品牌饮用水倒进下水道，把瓶子剪碎扔进垃圾桶。 （2）请你评析以上两位同学的行为。 为增强同学们的底线意识，学校准备制作《爱国，与法同行》宣传片。 （3）请你参考示例，为该宣传片拟写两条关于守好爱国底线的宣传标语。 示例：守好爱国底线，严守法律红线，践行爱国担当。 活动三 爱国有接续——贡献青春力量 爱国，与担当同行。2025年是爱国卫生运动开展73周年，学校响应国家号召，准备组织同学们开展以“垃圾分类·公益捡跑”为主题的志愿服务活动，将健步走与分类捡拾垃圾融为一体。 （4）请你围绕本次志愿服务活动的主题，写出活动的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题 老师真诚地提醒你： 1.本试卷共6页，满分80分； 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 第一部分(选择题 共30分) 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 社区生活是在公共区域进行的，在社区生活里，社区公共利益由大家共同享有，社区秩序由大家共同维护，社区发展由大家共同推动。这表明（ ） A. 没有公共区域，人就无法生存和发展 B. 社区生活具有公共性 C. 公共区域需要有偿使用才能更好维护 D. 社区生活具有强制性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干未强调公共区域是生存发展的必要条件，而是强调共同参与，故A不符合题意； B：题干中“共同享有”“共同维护”“共同推动”均体现社区生活的公共属性，故B符合题意； C：题干未涉及有偿使用公共区域的内容，且“共同维护”强调责任而非有偿性，故C说法错误； D：题干未体现社区生活的强制性，而是强调共同参与，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 如图漫画反映的现象对中学生的启示有（ ） ①查处违法行为，以儆效尤 ②不在无聊信息上浪费精力 ③学会分析辨识网络信息 ④承担把关责任，严防 AI造假内容违规发布 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：“查处违法行为”是执法部门的职责，并非对中学生的启示，故①不符合题意； ②：漫画中“3到15天速成万粉号”等现象反映网络上存在大量无意义信息，中学生应避免在无聊信息上浪费精力，故②符合题意； ③：AI生成的视频等内容可能存在虚假或不良信息，中学生需要学会分析辨识网络信息，故③符合题意； ④：“承担把关责任，严防AI造假内容违规发布”是平台或相关企业的责任，并非中学生的启示，故④不符合题意； 故本题选C。 3. 某校开展“班级礼仪积分赛”，每日记录同学们的文明言行。推行两周后，课间追逐打闹的现象基本消失，主动问候师长的同学随处可见，校园里谦让互助的场景也越来越多。由此可以看出，这一措施有利于同学们（ ） ①增强规则意识②学会宽容他人 ③维护社会秩序④践行以礼待人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规则意识、文明礼仪等。 ①：班级礼仪积分赛通过明确规则约束行为（如减少追逐打闹），直接促使学生增强规则意识，故①符合题意； ②：题干中“谦让互助”更多体现礼仪或友善，而非宽容他人的具体表现（宽容强调包容他人过失），故②不符合题意； ③：学生行为改善维护了校园秩序，但“维护社会秩序”范围较广，题干更侧重学生自身素养的提升，故③不符合题意； ④：主动问候师长、谦让互助等行为均体现以礼待人的要求，故④符合题意； 故本题选B。 4. 2025年“3·15晚会”再次聚焦了食品安全与违规造假问题，曝光了一批侵害消费者权益的企业。3月17日，在曝光后的首个交易日，某涉事企业股价开盘便遭受重挫，低开超8%，截至当日收盘下跌6.12%。这说明（ ） A. 诚信是企业的无形资产 B. 企业诚信经营就能确保成功 C. 诚信是我国民法的一项基本原则 D. 诚信能够降低市场交易成本 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信对企业的影响。 A：材料中企业因失信被曝光导致股价下跌，直接体现诚信作为企业无形资产的重要性，故A符合题意； B：“确保成功”夸大了企业诚信的作用，诚信是企业成功的重要因素但非唯一条件，故B说法错误； C：题干强调企业失信的市场后果，未涉及民法原则的具体应用，故C不符合题意； D：材料反映企业资产价值受损，未体现市场交易成本的变化，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 诉讼是人们维权的重要途径。下列案例对应的诉讼类型正确的是（ ） 序号 案例 诉讼类型 ① 小学生私用家长手机打赏主播21万，家长索款无果提起诉讼。 行政诉讼 ② 周某因捕杀、贩卖珍稀野生动物，被人民检察院提起诉讼。 民事诉讼 ③ 合法经营的快餐店老板小王受到市场监督管理局处罚，因不服处罚提起诉讼。 行政诉讼 ④ 小李与某厂家签订买卖合同，厂家收全款后却只发一半货物，小李于是状告厂家。 刑事诉讼 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型的分类。 ①：案例涉及未成年人打赏引发的民事财产纠纷，属于平等主体间的民事争议，应通过民事诉讼解决，而选项标注为行政诉讼，故①说法错误； ②：周某因捕杀珍稀野生动物被检察院起诉，属于犯罪行为，应由检察院提起刑事诉讼，而非民事诉讼，故②说法错误； ③：小王不服市场监督管理局的行政处罚提起诉讼，属于公民对行政机关具体行政行为不服的案件，符合行政诉讼的定义，故③说法正确； ④：小李与厂家的合同纠纷属于民事违约行为，应通过民事诉讼解决，而非刑事诉讼，故④说法错误； 故本题选C。 6. 下面是小秦所在学校本学期开展的主题教育活动摘要： ☆“法者，治之端也”——法治是治理的基础，需主动学习法律知识 ☆“故言行而不轨于法令者必禁”——行为要符合法律规定，不触碰法律红线 ☆“小过不生，大罪不至”——重视小错纠正，避免发展为违法犯罪 开展这类活动能够让学生（ ） ①提升法治认知，树立法治观念 ②意识到日常小事无需严格守法 ③以法律为行为准则，杜绝违法行为 ④成长为社会主义法治的自觉遵守者 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：活动强调学习法律知识、遵守法律，能够帮助学生提升法治认知，树立法治观念，故①符合题意； ②：活动中的“小过不生”说明日常小事也要守法，故②说法错误； ③：“杜绝违法行为”表述绝对化，教育活动旨在减少而非完全杜绝违法行为，故③说法错误； ④：通过法治学习和行为引导，学生能逐步成长为自觉遵守法治的人，故④符合题意； 故本题选B。 7. 刘某在明知不允许燃放烟花爆竹的情况下违规燃放，后被公安部门给予行政拘留5日的行政处罚，暂时失去了“行动自由”。从自由的角度看，此例给我们的警示是（ ） A. 无限制的自由才是真正的自由 B. 自由的实现不能触碰道德的红线 C. 法不可违，违法必受刑罚处罚 D. 珍视自由，就要依法行使权利 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查珍视自由的要求。 A：自由是相对的，必须在法律范围内行使，无限制的自由会导致社会混乱，故A说法错误； B：案例中刘某违反的是法律禁令（行政规定），而非道德规范，故B不符合题意； C：行政拘留属于行政处罚，刑罚处罚仅适用于犯罪行为，并非所有违法行为都受刑罚处罚，故C说法错误； D：刘某因违法行使"自由"受到法律制裁，说明珍视自由必须依法行使权利，故D符合题意； 故本题选D。 8. 道德与法治课堂上，小秦所在的学习小组进行了案例探究。对下列案例，同学们各抒己见。你认为正确的是（ ） 案例在线 法律链接 《中华人民共和国劳动法》第十二条劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。 ①这属于就业歧视，是不尊重他人的表现 ②该企业违背了法律面前人人平等的原则 ③要敢于抵制不平等的行为，用合法的方式捍卫平等 ④不用太在意，要相信天生我材必有用 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查践行平等的相关知识。 ①：案例中企业“不招收女员工”的行为，属于因性别产生的就业歧视，是对女性的不尊重，故①符合题意； ②：《劳动法》明确规定就业不因性别受歧视，该企业的做法违背了法律面前人人平等的原则，故②符合题意； ③：面对不平等行为，我们应敢于抵制，用合法方式捍卫平等，这是正确的态度，故③符合题意； ④：“不用太在意”的说法错误，面对歧视应积极维护自身权益，而非忽视，故④说法错误； 故本题选A。 9. 某省推出“新市民积分落户”政策，取消对社保年限、居住年限的“硬性门槛”，将教育、医疗、就业等公共服务与积分挂钩，确保符合条件的外来务工人员与本地居民享有同等权益。据统计，该省因政策调整引发的社会矛盾同比下降18%，人才流入量增长23%。对此，下列理解正确的是（ ） ①公平能协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突 ②公平能使个人获得实实在在的发展机会和成长条件 ③公平能保障公民平等享有公共服务，杜绝社会矛盾 ④公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公平的作用。 ①：材料中政策调整后社会矛盾下降18%，说明公平能协调利益关系、减少社会冲突，故①符合题意； ②：人才流入量增长23%表明公平为个人提供了发展机会和成长条件，故②符合题意； ③：“杜绝社会矛盾”表述绝对化（矛盾只能减少无法杜绝），且材料仅显示矛盾下降而非消失，故③说法错误； ④：该观点本身正确，但材料未体现公平相对性或主客观制约（只强调公平带来的积极效果），故④不符合题意； 故本题选A。 10. 失业保险制度、最低生活保障制度、扶残助残保障制度等一系列制度是中国特色社会主义制度的重要组成部分，这些制度（ ） ①使社会弱势群体也能获得基本的生活保障 ②要求对弱者给予帮助，保证其有尊严地生存 ③有利于维护社会正义，保障人们的合法权益 ④要求人们惩恶扬善，主动维护社会公共利益 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会保障制度的作用。 ①：失业保险制度为失业者提供临时经济支持，最低生活保障制度为贫困家庭提供基本生活救助，扶残助残保障制度为残疾人提供生活补贴和康复服务，这些制度均直接保障了弱势群体的基本生存需求，符合中国特色社会主义制度“以人民为中心”的核心价值。故①符合题意； ②：中国特色社会主义制度强调“共同富裕”和“社会公平”，这些保障制度通过法律和政策强制要求社会对弱势群体提供帮助，确保其享有平等的发展机会和有尊严的生活，体现了制度的人文关怀。故②符合题意； ③：这些制度通过再分配机制缩小贫富差距，缓解社会矛盾，维护了社会公平正义。同时，它们以法律形式明确弱势群体的权益，为公民提供了法治保障。故③符合题意； ④：题目中的制度属于社会保障体系，其功能是“托底”和“保障”，而非直接要求公民个人“惩恶扬善，维护社会公共利益”。故④不符合题意； 故本题选A。 11. 从扎根贫困山区40余年，帮助众多山区女孩圆梦大学的张桂梅校长，到多年坚守山区小学，背着学生攀爬悬崖天梯的李桂林、陆建芬夫妇……正是许许多多像他们一样的乡村教师，为一个个贫困家庭带去了希望。这些乡村教师的事迹启示我们（ ） ①甘于奉献，勇于承担应尽的责任 ②国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献 ③正义是社会稳定和进步的重要基础 ④积极履行对他人的承诺是负责任的表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极承担责任。 ①：乡村教师扎根贫困地区无私奉献，体现了甘于奉献、勇于承担社会责任的精神，故①说法符合题意； ②：题干强调乡村教师的奉献为贫困家庭带来希望，说明国家发展和社会进步需要每个人的担当，故②说法符合题意； ③：正义虽是社会稳定的基础，但题干未涉及社会公平正义的具体表现，故③不符合题意； ④：材料展现的是主动承担社会责任而非履行具体承诺，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 全国道德模范马旭，将自己毕生积蓄全部捐给家乡教育事业。她说：“我的一切，都是党和国家给我的，我自然也应该把自己的一切奉献给党和国家。”马旭的言行告诉我们（ ） ①国家利益与个人利益在根本上是一致的 ②为维护国家利益，就得放弃个人利益 ③应维护国家利益，树立国家利益至上观念 ④要坚决维护国家安全，树立危机意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益。 ①③：马旭将毕生积蓄全部捐给家乡教育事业，并表达了党和国家与自己的密切关系，这告诉我们国家利益与个人利益在根本上是一致的，我们应维护国家利益，树立国家利益至上观念，故①③说法正确； ②：维护国家利益不一定要放弃个人利益，故②说法错误； ④：“树立危机意识”在材料中未体现，故④不符合题意； 故本题选B。 13. 大革命失败的教训使中国共产党人深刻认识到，党必须有自己的军队，枪杆子里出政权。正因为枪杆子始终掌握在党的手里，人民军队才能由小到大、由弱到强，不断从胜利走向胜利。这启示我们（ ） A. 必须坚持党对军队的绝对领导 B. 人民军队是全国武装力量的主体 C. 人民军队纪律严明、作风优良 D. 人民军队始终牢记全心全意为人民服务的宗旨 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查党对军队领导权的理解。 A：题干强调“枪杆子始终掌握在党的手里”是人民军队胜利的关键，直接对应“坚持党对军队的绝对领导”，故A符合题意； B：“全国武装力量的主体”是客观事实，但题干未涉及武装力量的构成，故B不符合题意； C：纪律和作风是人民军队的优良传统，但题干未提及具体作风问题，故C不符合题意； D：服务宗旨是人民军队的根本原则，但题干核心在“党的领导”而非宗旨本身，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日，某校开展“国家安全教育进校园”活动。以下行为符合总体国家安全观要求的是（ ） ①小明在主题班会上分享“生物安全实验室管理规范”知识 ②小华将军事基地定位照片发到短视频平台求点赞 ③某班排练反间谍情景剧《网络陷阱》 ④学校组织参观“守护粮仓”粮食安全科普展 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观的要求。 ①：小明分享生物安全知识，有助于提高同学们的国家安全意识，符合总体国家安全观要求，故①符合题意； ②：小华将军事基地定位照片发到网络平台，可能泄露军事秘密，危害国家安全，不符合总体国家安全观要求，故②说法错误； ③：排练反间谍情景剧，有助于提升防范意识，维护国家安全，符合总体国家安全观要求，故③符合题意； ④：参观粮食安全科普展，有助于认识粮食安全的重要性，符合总体国家安全观要求，故④符合题意； 故本题选B。 15. 某高校航空航天类专业研究生常某在网上找到一份兼职工作，对方要求他利用学习的便利条件收集情报及内部资料，拍摄敏感军事图片并传到境外。在不到两年的时间里，常某接受境外人员提供的“经费”20多万元，向境外人员发送情报资料60多份，泄露了国家秘密，最终被检察机关依法批准逮捕。常某的行为警示我们（ ） A. 获取劳动报酬的方式是多样的 B. 行使权利时不得损害他人利益 C. 严厉打击危害国家安全的行为 D. 自觉履行维护国家安全的义务 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全义务 A：获取劳动报酬的方式虽多样，但必须合法，常某通过泄露国家秘密获取报酬属于违法行为，故A不符合题意； B：常某的行为损害的是国家利益而非单纯的“他人利益”，故B说法错误； C：“严厉打击”是国家机关的行为，题干强调对公民个人的警示，故C不符合题意； D：常某因未履行维护国家安全义务而被捕，直接警示公民要自觉履行该义务，故D符合题意； 故本题选D。 第二部分(非选择题 共50分) 16. 阅读材料，回答问题。 近日，某市街头发生了一起剐蹭事件，却引发全网怒赞。让我们一起来了解一下事件的原委吧！ 【诚实守信见品格】三名初中生骑车路过火锅店时，其中一名男孩因分神，不慎剐蹭到路边的奥迪车。起初他因为害怕，惶恐地躲在同伴身后，但经短暂犹豫后，他深吸一口气随朋友们一起走进火锅店寻找车主。少年们共同担责的身影，映射出诚信品质的悄然萌芽。 （1）从个人和社会两个层面阐述诚实守信的重要性。 【友善待人显修养】车主李先生见少年们主动担责，摆摆手婉拒赔偿，他轻拍男孩肩膀：“勇于担责就是好样的！”这番将纠纷化为教导的善意，如暖阳融冰，让友善的嫩芽在宽容的土壤里悄然萌发。 （2）友善具有怎样的重要地位? 【文明有礼暖人心】让人意料不到的是，半小时后，几位少年手捧黄玫瑰与饮料，再次来到火锅店，深深鞠躬向车主致歉。黄玫瑰的花语，正是表达歉意，他们以花传情，以礼致意，这份彬彬有礼的教养，将隔阂消融成春风，温暖人心。 （3）少年们行为启示我们如何做到文明有礼? 【深入探讨明德馨】此事件中的每一个细节都折射出人性中的可贵与温暖：孩子有教养，大人很善良，还有“朋友”二字的分量，是双向奔赴的最美回响，也是这个社会最好的模样。就此小明表达了自己的观点。 （4）请你对小明同学的观点进行辨析。 【答案】（1）①对个人：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。②对社会：诚信促进社会文明、国家兴旺，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。 （2）①友善是社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则之一。②友善是中华民族的传统美德，是人际交往的重要原则。③友善能促进人际和谐，营造良好的社会氛围。 （3）①要态度谦和，用语文明。②要仪表整洁，举止端庄。③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。(答出两点即可) （4）小明的观点是正确的。①宽容是一种美德，友善待人需要宽容他人的无心之过。②但宽容不是无原则的纵容和退让，当他人的行为侵犯了自己的合法权益或违背道德法律时，我们要敢于维护自身权益，不能一味忍让。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、友善的重要性、文明有礼的要求、宽容他人的要求 能力考查：识记运用和分析描述能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 本题考查诚信对个人和社会的作用，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查友善的重要地位，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为少年，需要调用文明有礼的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：几位少年手捧黄玫瑰与饮料，再次来到火锅店，深深鞠躬向车主致歉→如何做到文明有礼。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：友善待人要求我们宽容他人，但宽容并不意味着事事都要忍让。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据：宽容他人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，回答问题。 某校开展了以“维护公平正义”为议题的学习活动，请你参与其中。 子议题一 坚守公平 以下是“同工同酬”原则的发展历程： 1982年 1995年 21世纪 宪法明确规定“国家保护妇女的权利和利益，实行男女同工同酬” 劳动法确立了“工资分配应当遵循按劳分配原则，实行同工同酬” 随着社会的不断发展和法律制度的完善，人民法院通过裁决推动“同工同酬”在实践中的逐步实施 （1）从公平正义的角度，谈谈“同工同酬”原则发展历程中蕴含的法治温度。 子议题二 弘扬正义 同学们搜集整理了以下新闻事件： 邓某见村里的小卖部着火，滚滚浓烟直冲二楼。在得知二楼住着祖孙二人后，他立即扛来竹梯，冒着生命危险从窗户爬进二楼，将祖孙二人从屋里艰难救出，并配合赶来的消防队员一起扑灭大火，保护了群众的生命财产安全。 （2）新闻事件中邓某见义勇为的行为能产生怎样的社会效应? （3）作为青少年，我们在日常生活中如何守护正义? 【答案】（1）①“同工同酬”原则的发展体现了法治保障公平正义，让人民群众感受到法治的温度。②宪法和劳动法明确“同工同酬”，为维护劳动者平等权利提供了法律依据，保障了劳动者的合法权益。③人民法院通过裁决推动原则落实，体现了司法维护公平，让每个人都能平等享有劳动报酬的权利。 （2）①邓某的行为是守护正义的表现，能够传递社会正能量，营造见义勇为的良好社会风尚。②有利于激励更多人维护正义，敢于同违法犯罪和危险作斗争。③有利于保护人民群众的生命财产安全，维护社会稳定。 （3）①面对非正义行为，要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。②要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。③要增强正义感，树立维护正义的意识。(答出两点即可) 【解析】 【分析】考点考查：维护公平正义。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用维护公平正义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：宪法和劳动法的相关规定→可链接“同工同酬”原则的发展体现了法治保障公平正义，让人民群众感受到法治的温度；宪法和劳动法明确“同工同酬”，为维护劳动者平等权利提供了法律依据，保障了劳动者的合法权益。 关键词②：人民法院通过裁决推动“同工同酬”→可链接人民法院通过裁决推动原则落实，体现了司法维护公平，让每个人都能平等享有劳动报酬的权利。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用维护公平正义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：立即扛来竹梯，冒着生命危险从窗户爬进二楼，将祖孙二人从屋里艰难救出→可链接是守护正义的表现，能够传递社会正能量，营造见义勇为的良好社会风尚；激励更多人维护正义，敢于同违法犯罪和危险作斗争；保护人民群众的生命财产安全，维护社会稳定。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查日常生活中如何守护正义，可结合教材知识作答。 18. 在《中华人民共和国爱国主义教育法》施行两周年之际,某校以“美好青春·与爱国同行”为主题，举行爱国主义教育系列活动。请你参与其中，完成下列任务。 活动一 爱国有高标——学习英雄模范 高标是高山仰止、万众敬仰的存在，爱国，与高标同行。学校组织全体师生向高标人物学习。有同学收集了一些英雄模范人物的话语，这些话语质朴有力，感人至深。 为了中华民族的解放事业，头颅不惜抛掉，鲜血可以喷洒，而忠贞不二的意志是不会动摇的。——杨靖宇（抗日民族英雄） 国家需要，我就去做。——孙家栋（探月工程首任总设计师） （1）上述朴实的话语中蕴含着什么道理？ 活动二 爱国有底线——明辨善恶是非 底线是言有所戒、行有所止的敬畏。作为中国公民，在任何时候、任何情况下，都要站在祖国和人民这一边，都不能逾越法律规定做出超格行为。有同学分享了自己的“爱国”行为。 小陈：我发现某网站上有以“交友”和“招聘兼职”的名义诱骗学生拍摄、发送我军某基地照片的内容，于是马上拨打“12339”向国家安全机关举报。 小强:我在网上看到有一些短视频博主说某品牌饮用水包装“媚日”，回家后立马把家里买的该品牌饮用水倒进下水道，把瓶子剪碎扔进垃圾桶。 （2）请你评析以上两位同学的行为。 为增强同学们的底线意识，学校准备制作《爱国，与法同行》宣传片。 （3）请你参考示例，为该宣传片拟写两条关于守好爱国底线的宣传标语。 示例：守好爱国底线，严守法律红线，践行爱国担当。 活动三 爱国有接续——贡献青春力量 爱国，与担当同行。2025年是爱国卫生运动开展73周年，学校响应国家号召，准备组织同学们开展以“垃圾分类·公益捡跑”为主题的志愿服务活动，将健步走与分类捡拾垃圾融为一体。 （4）请你围绕本次志愿服务活动的主题，写出活动的意义。 【答案】（1）①要坚持国家利益至上，无论何时何地都要以国家利益为重，把国家利益放在第一位；②积极践行社会主义核心价值观，爱岗敬业、艰苦奋斗、甘于奉献等。   （2）小陈的行为正确，是履行维护国家安全的义务、具有良好国家安全素养的表现。 小强的行为错误，他具有强烈的爱国情感，但没有辨明是非真假，浪费了资源，是非理性爱国的表现。 （3）示例：①坚守爱国初心，严守法治边界，扛起强国担当； ②爱国底线不可破，法治精神记心间，青春建功新时代” （4）①有利于同学们掌握垃圾分类的知识，增强保护环境的意识，用实际行动建设美丽中国；②有利于同学们提升身体素质，践行文明健康的生活方式；③有利于同学们养成亲社会行为，形成正确的价值观，增强社会责任感；④有利于同学们树立劳动观念，养成劳动习惯等。   【解析】 【分析】考点考查：维护国家利益、维护国家安全、服务社会。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用维护国家利益的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为了中华民族的解放事业，头颅不惜抛掉，鲜血可以喷洒，而忠贞不贰的意志是不会动摇的。国家需要，我就去做→可链接要捍卫国家利益，把国家利益放在第一位。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我发现某网站上有以“交友”和“招聘兼职”的名义诱骗学生拍摄、发送我军某基地照片的内容，于是马上拨打“12339”向国家安全机关举报。 观点②：我在网上看到有一些短视频博主说某品牌饮用水包装“媚日”，回家后立马把家里买的该品牌饮用水倒进下水道，把瓶子剪碎扔进垃圾桶。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据：是履行维护国家安全的义务、具有良好国家安全素养的表现。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据：他具有强烈的爱国情感，但没有辨明是非真假，浪费了资源，是非理性爱国的表现。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查守好爱国底线的法律规定，是开放性主观题，答案言之有理即可。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用服务社会的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：分类捡拾垃圾→可链接有利于同学们掌握垃圾分类的知识，增强保护环境的意识； 关键词②：健步→可链接有利于同学们提升身体素质，践行文明健康的生活方式； 关键词③：志愿服务→可链接有利于同学们养成亲社会行为，增强社会责任感； 关键词④：垃圾分类→可链接有利于同学们树立劳动观念，养成劳动习惯等； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $