精品解析：福建厦门市同安区2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

2025-2026学年第一学期七年级期末阶段练习历史 （试卷满分：100分时长：60分钟） 本试卷分为选择题和非选择题两部分。 一、选择题：本卷共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合要求。 1. 在北京人生活的洞穴里，考古学家发现烧过的石头、骨头和灰烬物。这说明北京人（ ） A. 过着定居生活 B. 使用工具狩猎 C. 学会使用火种 D. 开始饲养牲畜 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“在北京人生活的洞穴里，考古学家发现烧过的石头、骨头和灰烬物”和所学知识可知，烧过的石头、骨头和灰烬物是北京人使用火的直接证据，这说明北京人学会使用火种，C项正确；虽然用火可能与定居有关，但题干证据仅能证明用火行为，无法直接推断是否完全定居，排除A项；题干未提及狩猎工具（如石器、骨器），与用火无直接关联，排除B项；饲养牲畜需要更晚的农业社会证据，北京人时期处于旧石器时代，尚未出现农业，排除D项。故选C项。 2. 下图是距今约7300年的安徽蚌埠双墩遗址出土陶器的刻划符号，呈现的是猪被限制于绳索与木架中的造型。这表明，当时的人们可能（ ） 双墩遗址出土陶器刻划符号 A. 学会了深挖水井 B. 懂得了驯化动物 C. 掌握了栽培技术 D. 学会了建造房屋 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中“猪被限制于绳索与木架中”及所学知识可知，猪并非野生状态，而是被人类控制和管理，这反映了当时人们可能已经懂得驯化动物，使其成为家畜，B项正确；材料中未提及与水井相关的信息，无法推断出“学会了深挖水井”，排除A项；材料中描述的是动物猪，与植物栽培技术无关，无法得出“掌握了栽培技术”的结论，排除C项；材料中没有关于房屋建造的任何信息，不能推断出“学会了建造房屋”，排除D项；故选B项。 3. 中华文明探源工程正式启动以来，考古人在碎片中寻找线索、在地层里窥见历史，试图“文明探源”、诠释“何以中国”。研究远古人类历史的最主要方式是（ ） A. 复原想象 B. 文献记载 C. 神话传说 D. 考古发现 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“研究远古人类历史的最主要方式”和所学知识可知，由于远古人类无文字记录，研究其历史的主要方式是考古发现。通过发掘古人类化石、石器工具、居住遗址等实物遗存，获取真实的历史信息，D项正确；“复原想象”是基于考古线索进行的合理推测（如古人类外貌复原），但它是“辅助补充方式”，带有一定主观性，并非研究远古人类历史的主要方式，排除A项；远古人类所处的时代（如元谋人、北京人时期），尚未产生文字，因此不存在“文献记载”；文献记载是文字出现后才成为历史研究的方式之一，排除B项；神话传说是远古先民的口头创作，带有虚构、夸张色彩，仅能作为研究远古社会的“参考线索”，无法作为主要研究依据，排除C项。故选D项。 4. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了（ ） A. 奴隶制国家的建立 B. 暴政导致亡国 C. 世袭制取代禅让制 D. 等级制度确立 【答案】B 【解析】 【详解】歌谣中“夏桀暴政亡夏”“商纣暴政亡商”“周王（周厉王）无道引发国人暴动，西周最终灭亡”，均体现了暴政导致亡国的逻辑，B项正确；歌谣未涉及“奴隶制国家建立”的过程（如夏朝建立的具体史实），核心是“亡国”原因，排除A项；“世袭制取代禅让制” 是夏朝启继位的史实，歌谣未涉及，排除C项；“等级制度确立”（如西周分封制、宗法制）并非歌谣核心，排除D项。故选B项。 5. 《左传》记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”材料说明西周分封制（ ） A. 巩固了周朝的统治 B. 强调受封者的义务 C. 以血缘关系为基础 D. 强调周武王的权威 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也”和所学知识可知，题干中明确表明西周分封时大量分封兄弟、姬姓等与周王室有血缘关系的人，这体现出西周分封制是以血缘关系为基础来进行分封的，C项正确；题干中并没有关于分封制巩固周朝统治的相关表述，主要强调的是分封对象与周王室的血缘关系，排除A项；题干中未提及受封者需要承担的义务，如镇守疆土、随从作战、纳贡赋等内容，主要说明分封制以血缘关系为基础，排除B项；题干重点在于说明分封的对象是亲属，并非强调周武王的权威，没有相关内容能体现对周武王权威的突出，排除D项。故选C项。 6. 《周礼》规定：天子殉葬用九鼎，诸侯用七鼎。但山西翼城大河口遗址发现的霸伯墓，随葬24个青铜鼎和9个簋，远超诸侯七鼎规格。这说明我国春秋时期（ ） A. 王室衰微礼崩乐坏 B. 商品贸易逐渐活跃 C. 晋国成为中原霸主 D. 兼并战争连绵不断 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“天子殉葬用九鼎，诸侯用七鼎。但山西翼城大河口遗址发现的霸伯墓，随葬24个青铜鼎和9个簋，远超诸侯七鼎规格”和所学可知，春秋时期周王室地位不断下降，大国诸侯势力雄厚，拥有强大的影响，诸侯墓葬规格突破周礼限制，说明周王室权威衰落，原有的等级秩序（礼制）被破坏，即“礼崩乐坏”，A项正确；“商品贸易逐渐活跃”与殉葬制度无直接关联，排除B项；“晋国成为中原霸主”片面，题干未提及其他诸侯国对比，排除C项；战国时期战争的性质由春秋时期的争霸转变为兼并，不符合题意，排除D项。故选A项。 7. 史书记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者（宗室贵族都有怨恨情绪）。”出现这一现象的主要原因是商鞅变法（ ） A. 加强中央集权制度 B. 废除贵族世袭特权 C. 允许土地自由买卖 D. 加强对人民的管理 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者（宗室贵族都有怨恨情绪）。”和所学知识可知，商鞅变法废除了贵族世袭特权，宗室贵戚的利益受到极大损害，所以他们对商鞅变法多有怨恨情绪，B项正确；加强中央集权制度主要是通过设立郡县制等措施，这一措施主要是加强了对地方的控制，并非是宗室贵戚怨恨的主要原因，排除A项；允许土地自由买卖主要是促进了封建土地私有制的发展，与宗室贵戚的怨恨关系不大，排除C项；加强对人民的管理主要是通过户籍制度等，不是宗室贵戚怨恨的主要原因，排除D项。故选B项。 8. 春秋战国时期，孔子强调“为政以德”，韩非子强调“以法治国”，墨子主张“选贤举能”。这说明他们都关注（ ） A. 道德规范 B. 文化教育 C. 国家治理 D. 人才选拔 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料题意可知春秋战国时期，孔子主张“为政以德”，强调统治者以道德感化民众，韩非子主张“以法治国”，强调通过法律和制度管理国家，墨子主张“选贤举能”，提倡选拔有才能的人参与治理，三者的主张虽然方法不同（德治、法治、选贤），但核心目标都是探讨如何有效治理国家，维护社会秩序，因此，他们共同关注的是国家治理，C项正确；韩非子和墨子可能不重点强调道德，排除A项；文化教育可能更偏孔子，排除B项；人才选拔，主要是墨子的主张，排除D项。故选C项。 9. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行，彰显中国维护世界和平的坚定信念。下列思想主张与该信念最接近的是（ ） A. “知己知彼，百战不殆” B. “以法治国，中央集权” C. “兼爱”“非攻” D. “无为而治，顺其自然” 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“彰显中国维护世界和平的坚定信念”和所学可知，墨家学派主张“兼爱”“非攻”，“兼爱”主张平等博爱，“非攻”反对侵略战争，直接体现了反对战争、追求和平的理念，与维护世界和平的追求高度契合，C项正确；兵家“知己知彼，百战不殆”是军事战术思想，与“维护和平”无关，排除A项；法家“以法治国，中央集权”是政治治理理念，未涉及和平主题，排除B项；“无为而治，顺其自然”是道家的治理思想，并非针对和平的主张，排除D项。故选C项。 10. 下图是东汉《扁鹊行医画像石》（局部）。图中人首鸟身的扁鹊侧面站立，正在为病人针灸，扁鹊左手执针，右手把住病人的右手诊脉。这块画像石属于（ ） 扁鹊行医画像石（局部） A 文献史料 B. 实物史料 C. 影像史料 D. 口述史料 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“扁鹊行医画像石（局部）”及所学知识可知，史料按表现形式可分为文献史料、实物史料、口述史料等。实物史料指历史上遗留下来的具体物件，如文物、遗迹、艺术品等。东汉《扁鹊行医画像石》是古代石刻艺术品，属于具体实物，B项正确；文献史料指以文字形式记录的史料，如史书、档案、典籍等，画像石非文字记录，排除A项；影像史料需通过摄影、录像等近现代技术记录，东汉无此技术，排除C项；口述史料指通过口头讲述流传的内容，如传说、口述历史等，画像石非口头传承，排除D项。故选B项。 11. 《诗经》是自西周至春秋时期不同地区的诗歌汇编，内有商周始祖的降生神话，有周室及各国史实、时事材料，以及民众生活、民俗民情等内容。这说明《诗经》（ ） A. 是劳动人民智慧的结晶 B. 具有丰富的史学价值 C. 是千古传颂的抒情长诗 D. 具有强烈的浪漫色彩 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“包含商周始祖降生神话、周室及各国史实、民众生活民俗等内容”并结合所学可知，《诗经》不仅有文学性，还记录了历史和社会情况，可作为研究当时社会历史的资料，具有丰富的史学价值，B项正确；“劳动人民智慧的结晶”不准确，因为《诗经》中的“风”多来自民间，但“雅”“颂”多为贵族所作，且题干强调的是内容涵盖史实、民俗等，并非突出劳动人民，排除A项；《诗经》是诗歌总集，不是单一长诗，且题干未强调抒情，排除C项；“强烈的浪漫色彩”是《楚辞》的特点，《诗经》以现实主义为主，排除D项。故选B项。 12. 地图是历史研究的基础。观察下图，适合作为该地图标题的是（ ） A. 春秋五霸示意图 B. 秦灭六国示意图 C. 农民起义示意图 D. 先民迁徙示意图 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料地图及所学知识可知，图中明确标注“秦”及赵、魏、韩、楚、燕等国家名称，并有“前228年”“前225年”“前223年”“前221年”等时间，这些时间与战国末期秦国先后攻灭六国的时间（韩前230年、赵前228年、魏前225年、楚前223年、燕前222年、齐前221年）高度吻合，箭头指向体现秦国攻灭六国的军事行动，B项正确；春秋五霸处于春秋时期（前770-前476年），与图中战国末期时间不符，排除A项；陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义，与示意图中地点和事件标注不符，排除C项；先民迁徙一般指远古时期或早期人类的迁移活动，材料中时间“前230年”已属战国末期，且“韩”等为诸侯国，非迁徙族群，排除D项。故选B项。 13. 秦朝时期，家住咸阳的官吏张某被朝廷任命为“颍川郡郡守”，他到任后最主要的职责是（ ） A. 辅佐皇帝处理全国政事 B. 监察颍川郡的各级官员 C. 掌管全国的军事大权 D. 代表中央管理颍川郡的行政事务 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“秦朝时期，家住咸阳的官吏张某被朝廷任命为‘颍川郡郡守’”和所学知识可知，秦朝在地方推行郡县制，郡守由皇帝直接任免，是一郡的最高行政长官，代表中央管理所在郡的政务，D项正确；辅佐皇帝处理全国政事是丞相的职责，与郡守无关，排除A项；监察地方官员是监御史的职责，并非郡守的主要职责，排除B项；掌管全国军事大权是太尉的职责，属于中央官职，与郡守的地方职权不符，排除C项。故选D项。 14. “秦朝以咸阳为中枢，呈辐射状修建了贯通南北、纵横东西的陆路交通，形成了中国最早的公路网络。”材料内容（ ） A. 标志着早期国家的建立 B. 反映了战国的社会变化 C. 有利于统一政权的巩固 D. 反映了中外交通的发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“秦朝以咸阳为中枢，呈辐射状修建了贯通南北、纵横东西的陆路交通，形成了中国最早的公路网络”可知，材料反映的是秦朝的交通发展，完善的交通有利于统一政权的巩固，C项正确；“标志着早期国家的建立”的是夏朝的建立，排除A项；材料描述的是秦朝的措施，并非战国时期的社会变化，排除B项；“反映了中外交通的发展”，说法错误，材料只体现了秦朝的交通，不涉及外国的交通，排除D项。故选C项。 15. 陈胜、吴广起义虽然失败了，但它沉重打击了秦朝，为推翻秦朝奠定了基础。这主要说明陈胜吴广起义的（ ） A. 背景 B. 经过 C. 影响 D. 性质 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“它沉重打击了秦朝，为推翻秦朝奠定了基础”可知，这是在陈述陈胜、吴广起义造成的后果和历史作用，因此，是陈胜吴广起义的影响，C项正确；背景是指起义发生前的社会状况和原因，材料没有涉及起义前秦朝的社会状况，排除A项；经过是指起义的过程、主要事件，材料没有叙述起义爆发、陈胜称王等事件，排除B项；性质是指起义的阶级属性、斗争目的等本质特点，陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义，材料没有涉及性质，排除D项。故选C项。 16. 汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，又把铸币权收归中央，统一铸五铢钱。上述这些举措（ ） A. 适应了大一统王朝的需要 B. 强化了中央对地方的监察 C. 解除了诸侯对朝廷的威胁 D. 促进了西汉王朝经济发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“汉武帝采纳主父偃的‘推恩’建议，又把铸币权收归中央，统一铸五铢钱”并结合所学知识可知，材料反映了汉武帝在政治上、经济上采取了一系列措施，其最终目的是要巩固大一统的封建王朝，这些措施适应了大一统王朝的需要，A项正确；强化了中央对地方的监察的是刺史制度，材料中没有体现，排除B项；“解除了诸侯对朝廷的威胁”仅是采取“推恩令”的影响，没有包括经济措施的影响，排除C项；“推恩令”和统一铸币的核心目的是巩固中央集权，适应大一统王朝的需要，而非单纯促进经济，排除D项。故选A项。 17. 下图为中国古代儒学地位变化示意图，促成b段高位的主要原因是（ ） 古代儒学地位变化示意图 A. 百家争鸣潮流 B. “休养生息”的政策 C. 传承文化的需求 D. “尊崇儒术”的措施 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料示意图“中国古代儒学地位变化示意图”和所学知识可知，根据示意图时间轴，b段位于“汉”时期。汉武帝时期推行“尊崇儒术”措施，确立儒学为正统思想，使儒学地位显著上升，对应b段高位，D项正确；春秋战国时期出现“百家争鸣”，儒学仅是诸子百家之一，地位未达高位，排除A项；汉初“休养生息”政策以黄老思想为主，与儒学地位无关，排除B项；传承文化是儒学发展的基础要求，汉代儒学发展高位的原因是汉武帝推行尊崇儒术，使其成为正统思想。传承文化非汉代儒学地位上升的主要原因，排除C项。故选D项。 18. 小历同学在AI智能软件中输入“外戚专权”“宦官乱政”“豪强割据”。据此推断，他要了解的历史时期是（ ） A. 秦朝末年 B. 西汉后期 C. 东汉中后期 D. 东晋时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“外戚专权”“宦官乱政”“豪强割据”，结合所学知识可知，东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后临朝，外戚宦官交替专权恶性循环，导致政治腐朽不堪，社会混乱，人民遭殃，东汉王朝走向衰亡，C项正确；秦朝末年的主要表现为暴政、农民起义（如陈胜吴广起义），无宦官乱政和外戚专权的典型特征，排除A项； 西汉后期虽有外戚（如王莽）干政，但宦官势力和豪强割据问题不如东汉突出，排除B项；东晋时期以门阀士族专权和南北对峙为主，与题干描述不符，排除D项。故选C项。 19. 下表为《丝绸之路开通前后东西方物种交流对比表》，根据表中的信息，丝绸之路（ ） 交流方向 开通前交流的物品（例） 开通后新增交流的物品（例） 西→东 小麦、大宛马（少量） 胡桃、苜蓿、胡麻、金银器等 东→西 玉石、毛皮（零星） 丝绸、漆器、铁器、茶叶、瓷器等 A. 贸易以奢侈品为主 B. 促进东西方文化交融 C. 强化中原文化认同 D. 丰富东西方贸易品类 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干表格“小麦、大宛马（少量）”“胡桃、苜蓿、胡麻、金银器等”等信息可知，开通后新增的物品种类明显增多，涵盖农业、手工业、生活用品等，直接体现出贸易品类的丰富性，D项正确；虽然丝绸、金银器等属于奢侈品，但胡桃、苜蓿、胡麻等是日常用品，并非全部为奢侈品，排除A项；题干仅提到物品交流，未直接体现文化交融，属于过度引申，排除B项；表格仅展示物品交流，未直接涉及宗教、艺术等文化交融内容，因此无法直接得出“强化中原文化认同”的结论，排除C项。故选D项。 20. 公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国；东汉时，班超父子经营西域。上述措施（ ） A. 促进对西域地区的有效治理 B. 解决了两汉时期的西北边患 C. 促使儒家学说成为正统思想 D. 推动了南北经济文化的交流 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“西域都护”“班超父子经营西域”并结合所学知识可知，西汉时期设西域都护为管理西域的最高长官；班超父子经营西域，重新建立了西域各国与汉朝的联系，上述措施有利于促进对西域地区的有效治理，A项正确；虽然加强了对西域的管理，但并未完全解决边患问题，表述过于绝对，排除B项；汉武帝时尊崇儒术，促使儒家学说成为正统思想，与经营西域无关，排除C项；西域位于西北，主要涉及东西方交流（如丝绸之路），而非南北交流，排除D项。故选A项。 21. 司马迁到山东曲阜参观孔子庙堂、车服礼器，并记录当地儒生习礼的情形，这些亲身体验被写入《孔子世家》。司马迁在这里采用的方法是（ ） A. 查看档案文献 B. 搜集民间传说 C. 找寻口述资料 D. 进行实地考察 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“司马迁到山东曲阜参观孔子庙堂、车服礼器，并记录当地儒生习礼的情形，这些亲身体验被写入《孔子世家》”可知，司马迁通过亲自参观和记录获取第一手资料，说明司马迁采用的是实地考察的方法，D项正确；题干反映司马迁采用了实地考察的方法，没有提到查阅文献资料相关情况，排除A项；题干反映司马迁采用了实地考察的方法，没有涉及他收集传说的相关活动，排除B项；题干反映司马迁采用了实地考察的方法，题干中没有提到采访或口述记录等信息，排除C项。故选D项。 22. 下表是小艾同学的历史学习笔记。据此判断？处应填写（ ） 一、群雄割据：统一秩序的瓦解 二、关键决战：三分基础的奠定 三、称帝建国：? A. 光武中兴的局面 B. 三国鼎立之势成 C. 西晋王朝的统一 D. 氐族前秦之崛起 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干表格“三分基础的奠定”等信息和所学可知，东汉末年军阀割据，在赤壁之战中，曹操败于孙刘联军，奠定了魏、蜀、吴三国鼎立的基础；220年曹丕称帝建立魏国，221年刘备称帝建立蜀汉，229年孙权称帝建立吴国，标志着三国鼎立之势正式形成。据此判断？处应填写“三国鼎立之势成”，B项正确；光武中兴是东汉初年，与“三分基础的奠定”等信息不符，排除A项；题干反映的是三国鼎立之势形成，西晋统一是在三国之后，与“三分基础的奠定”等信息不符，排除C项；题干反映的是三国鼎立之势形成，前秦是东晋十六国时期的政权，与三国无关，排除D项。故选B项。 23. 下图“洗涤、沤制、蒸煮、舂捣、制浆、捞浆、晾晒”体现了我国古代某一工艺的制作流程，这一工艺是（ ） A. 缫丝 B. 造纸 C. 织布 D. 制药 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，我国在汉代发明并改善了造纸术，它包括“洗涤、沤制、蒸煮、舂捣、制浆、捞浆、晾晒”等一系列工序，B项正确；缫丝的制作流程包含混茧、剥茧、选茧、煮茧、缫丝，与材料信息不符合，排除A项；织布的制作流程纺纱、穿综、织布、整理和染色，与材料信息不符合，排除C项；制药的流程是采集草药、清洗晾晒、研磨粉碎、提取、制丸，与材料信息不符合，排除D项。故选B项。 24. 下面是历史兴趣小组借助地理学科知识绘制的方位示意图，这反映的是（ ） A. 民族矛盾的尖锐 B. 游牧民族的内迁 C. 八王之乱的爆发 D. 北魏都城的迁移 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料方位示意图及所学知识可知，图片中显示氐族、羌族从西方迁往陕西关中，匈奴族、羯族从北方迁往山西一带，反映的是北方游牧民族向中原地区迁移的过程。西晋时期，北方游牧民族（如匈奴、羯、氐、羌等）大量内迁，历史上称为“五胡内迁”，与图示民族迁移方向及区域相符，B项正确；“民族矛盾的尖锐”是民族内迁可能引发的结果，非图示直接反映的内容，排除A项；“八王之乱”是西晋皇族内乱，与民族迁移无关，排除C项；“北魏都城的迁移”是北魏孝文帝将都城从平城迁到洛阳，仅涉及鲜卑族及特定都城迁移，与图示多民族多方向迁移不符，排除D项。故选B项。 25. 《三字经》：“宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。北元魏，分东西。”材料所反映的历史时期的阶段特征是（ ） A. 农业兴起和早期国家 B. 诸侯争霸和大国兼并 C. 政权分立与民族交融 D. 文教发展与人才辈出 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。北元魏，分东西。”并结合所学可知，材料文字描述的是南北朝时期的政权更迭，这些政权中既有汉族政权，也有少数民族政权，在政权的更迭中各民族相互融合，所以材料所反映的历史时期的阶段特征是政权分立与民族交融，C项正确；“农业兴起和早期国家”是原始社会和夏商周时期的特征，排除A项；“诸侯争霸和大国兼并”是春秋战国时期的特征，排除B项；虽然南北朝文化有所发展，但不是最核心的阶段特征，“文教发展与人才辈出”出现在宋朝时期，排除D项。故选C项。 26. 东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物以及梨、枣、杏树等果树。这些农作物原本种植在北方，而东晋时在南方也种植了。这一变化反映了（ ） A. 政局混乱导致北方经济衰落 B. 南方的手工业有比较大的发展 C. 南方劳动人民辛勤劳动耕作 D. 北民南迁促进了江南地区的开发 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“麻、粟、豆等农作物以及梨、枣、杏树等果树，原本种植在北方，而东晋时在南方也种植了”和所学知识可知，魏晋南北朝时期，由于北方战乱频繁，大量北方人口南迁，他们不仅为南方补充了劳动力，也带来了北方先进的农业生产技术和农作物品种（如题干所述麻、粟、豆、梨、枣、杏等）。这些原本种植于北方的作物在南方成功引种，正是北民南迁推动江南地区农业开发和经济发展的具体表现，因此这一变化反映了北民南迁促进了江南地区的开发，D项正确；题干主要描述南方农业的发展（北方作物南种），并未提及北方经济是否因此衰落，且北方经济在战乱中虽受冲击，但并未完全衰落，排除A项；题干涉及的是农业生产（农作物与果树种植），与“手工业”无关，排除B项；南方劳动人民的辛勤耕作是南方农业发展的内在条件，但题干强调的是北方作物与技术南传这一直接变化，其背后的主要推动力是北民南迁带来的技术传播，C项未能准确揭示变化的原因，排除C项。故选D项。 27. 《魏书》记载，北魏孝文帝改革前，举行祭典依北土旧俗，由有司代祭；改革后，按华夏礼制，由皇帝亲祭。这一变化（ ） A. 消除了民族之间的隔阂 B. 推动了北魏统一南北 C. 促进了鲜卑政权的汉化 D. 提升了官员政治素养 【答案】C 【解析】 【详解】根据“北魏孝文帝改革前，举行祭典依北土旧俗，由有司代祭；改革后，按华夏礼制，由皇帝亲祭。”可知，材料反映北魏孝文帝改革后举行祭典由按照北土旧俗到按照华夏礼制，这一变化促进了鲜卑政权的汉化。北魏孝文帝增强了北魏的实力，促进了北方少数民族的封建化进程，促进民族大融合，C项正确；北魏孝文帝改革没有消除了民族之间的隔阂，排除A项；北魏没有统一南北，排除B项；材料反映的是举行祭典的变化，没有反映提升了官员政治素养，排除D项。故选C项。 28. 七夕节成型于汉朝，到南北朝时，各朝都有举行庆祝七夕节的盛大活动，南朝是全民乞巧，而北朝还会举办骑射活动。这反映了（ ） A. 民族文化不断交融 B. 边境贸易日趋繁荣 C. 胡服骑射成为时尚 D. 传统节日种类繁多 【答案】A 【解析】 【详解】根据题目描述，七夕节在南北朝时期，南朝和北朝都有庆祝活动，但形式有所不同，南朝是全民乞巧，而北朝还增加了骑射活动。这反映了南北民族文化在节日庆祝方式上的交融，尤其是北朝将骑射（可能与胡俗相关）融入传统节日中。因此，最符合题意的选项是民族文化不断交融，A项正确；“边境贸易日趋繁荣”与七夕节的文化活动无直接关联，排除B项；“胡服骑射成为时尚”片面夸大了骑射的影响，题目仅提到北朝七夕活动包含骑射，并未说明其普及程度，排除C项；材料只涉及七夕节，不能说明传统节日种类繁多，排除D项。故选A项。 29. 后人为纪念祖冲之的特殊贡献，在月球上以祖冲之的名字命名了一座环形山。祖冲之在数学方面最大的贡献是（ ） A. 推算圆周率 B. 创编五禽戏 C. 制造指南车 D. 编写《水经注》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，祖冲之是我国南朝时期杰出的数学家，他利用刘徽的计算方法，将圆周率计算到小数点后第七位，领先世界约1000年，A项正确；五禽戏是东汉名医华佗创编的健身方法，与祖冲之无关，排除B项；指南车虽是中国古代发明，但并非祖冲之的主要贡献，且与数学无关，排除C项；《水经注》是北魏地理学家郦道元的著作，与祖冲之无关，排除D项。故选A项。 30. 作品《兰亭集序》既有道家的“飘逸”，又有儒家的“文质”，反映了中华文化的“中和之美”。该作品的作者是（ ） A. 王羲之 B. 钟繇 C. 胡昭 D. 顾恺之 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，东晋的王羲之刻苦学习书法，继承各种书体的优点，所作楷、行、草书尤为精湛。当时的人称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。王羲之的代表作是《兰亭序》，达到收放自如、浑然天成的境界，享有“天下第一行书”美誉。王羲之由于在书法艺术上的杰出成就，被后人誉为“书圣”，A项正确；钟繇独创楷书书法，代表作品是楷书《宣示表》，排除B项；钟繇、胡昭都擅长行书、草书和隶书，《兰亭集序》的特点与胡昭的书法特点不符，排除C项；顾恺之擅长绘画，排除D项。故选A项。 二、非选择题：第31题12分，第32题14分，第33题14分，共40分。 31. 某校七年级同学进行了“走近历史·追寻文明”的项目化主题学习活动，下面是他们准备展出的成果，请你参与完成。 （1）第一组同学走访古城遗址后，搜集资料，制作了展板一。概括古城布局的共同特点。 展板一 走近古城·探寻文明起源 良渚古城遗址平面示意图 内城面积300万平方米，外城约630万平方米 陶寺古城总遗址平面示意图 总面积达280万平方米 （2）第二组同学研究青铜器时，搜集到下列文物资料，并制作了展板二。请仿照“战国时期青铜冰鉴”的解读，完成“何尊”的介绍。 展板二 解读文物·了解大国重器 战国时期青铜冰鉴 历史价值：见证了战国青铜冶铸水平的高超。 工艺价值：采用了失蜡法铸造，整体造型对称大气，纹饰精美，中间有夹层，设计巧妙。 何尊 历史价值： 工艺价值： （3）第三组同学搜集到都江堰的资料，制作了展板三。请分析都江堰的功能和影响。 展板三 品读图示·感受人民智慧 建造时期：战国 设计者：秦国郡守李冰 原理：利用地形和水势实现无坝引水 功能： 影响： 【答案】（1）古城布局的共同特点 布局规整，有内外城之分； 规模较大，功能分区明显； 体现早期城市规划思想，具备防御功能。 （2） 历史价值：是研究西周早期历史、礼制及“中国”概念起源的重要实物资料。 价值：体现了西周青铜器分铸合铸技术的高超水平，造型庄重、纹饰精美，是青铜艺术与铸造技术的典范。 （3）都江堰的功能和影响 功能：防洪、灌溉、航运。 影响：使成都平原成为“天府之国”，促进农业经济发展，沿用至今。 【解析】 【小问1详解】 共同特点：根据材料一“良渚古城遗址平面示意图”“陶寺古城总遗址平面示意图”及所学知识可知，良渚古城与陶寺古城均属于新石器时代晚期的大型都邑遗址，两处古城均具有内外多重城垣结构，城内功能分区清晰（如宫殿区、墓葬区、手工业区等），占地面积巨大，体现了明显的规划意识与防御需求，所以这两座古城布局的共同特点是布局规整，有内外城之分；规模较大，功能分区明显；体现早期城市规划思想，具备防御功能。 【小问2详解】 根据材料二“何尊……器身和尊耳分别铸造后再合铸为一体。铭文中有‘宅兹中国’的记载”及所学知识可知，何尊是西周早期青铜礼器，采用了分铸合铸的先进工艺，造型庄重、纹饰精美；其铭文记载了周成王营建洛邑等重要史实，是迄今所见“中国”一词最早的文字实物记录，所以其历史价值在于它是研究西周早期历史、礼制及“中国”概念起源的重要实物资料；工艺价值在于体现了西周青铜器分铸合铸技术的高超水平，是青铜艺术与铸造技术的典范。 【小问3详解】 功能：根据材料三“原理：利用地形和水势实现无坝引水”以及图中标注的“鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等结构，结合所学知识可知，都江堰通过“鱼嘴”分水导流、“飞沙堰”泄洪排沙、“宝瓶口”控制进水，形成了科学的分水、泄洪、引水体系，所以其主要功能包括防洪、灌溉和航运。 影响：根据材料三“建造时期：战国”“设计者：秦国郡守李冰”及所学知识可知，都江堰建成后有效治理了岷江水患，灌溉了成都平原大片农田，使其成为旱涝保收的“天府之国”，不仅推动了秦国农业发展和经济实力提升，也为后世水利工程提供了典范，所以其影响是使成都平原成为“天府之国”，促进了农业经济长期发展，并至今仍在发挥作用，体现了中国古代水利工程的高超智慧和可持续性。 32. 历史社团同学们开展“中国古代农业文明”主题探究活动。阅读材料，完成下列要求。 材料一 战国铁器出土地点分布图 春秋以前的“耦耕”完全依靠人力，春秋战国时期有了牛耕，利用畜力进行耕作，大大提高了农业生产效率……战国中后期铁农具的数量超过了其他工具的总和。 ——摘编自张岂之《中国历史（先秦卷）》 材料二 汉文帝曾在春耕时举行亲耕仪式，表示皇帝重视农业，又宣布免去当年田租之半。汉景帝即位之初就下令恢复三十税一的田租，又诏令郡国务劝农桑，多种树。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 材料三 贾思勰曾任郡守，心系民生，整理了一百五六十种古书里的农业知识，又汲取了农民的生产经验，并且在自己的生产实践里证明和丰富了这些经验和知识，编成《齐民要术》。该书比较系统地总结了公元6世纪前黄河中下游地区劳动人民的生产经验。 ——摘编自王仲荦《魏晋南北朝史》 （1）根据材料一，指出春秋战国时期耕作技术进步表现，并分析春秋战国时期铁制工具使用的特点。 （2）根据材料二并结合所学，归纳汉文帝和汉景帝治国的共同措施。 （3）根据材料三，概括贾思勰在编书过程中体现的精神。 （4）综合上述材料，总结影响古代农业发展的因素。 【答案】（1）表现：牛耕取代人力耦耕，提高了生产效率。特点：数量增多，分布广泛。 （2）共同措施：重视农业，推行轻徭薄赋政策；重视农业仪式（如亲耕），诏令劝课农桑；减轻农民负担。 （3）精神：重视实践，结合农民经验；注重总结，系统整理知识；具有人文关怀。 （4）因素：技术进步（如铁器、牛耕）；政策支持（如减税、劝农）；经验总结与知识传承。 【解析】 【小问1详解】 表现：根据材料一“春秋以前的“耦耕”完全依靠人力，春秋战国时期有了牛耕，利用畜力进行耕作，大大提高了农业生产效率”可概括出春秋战国时期耕作技术进步的表现是牛耕取代人力耦耕，提高了生产效率。特点：根据材料一图片“战国铁器出土地点颁布图”信息以及“战国中后期铁农具的数量超过了其他工具的总和”可概括出特点是数量增多，分布广泛。 【小问2详解】 共同措施：根据材料二“表示皇帝重视农业，又宣布免去当年田租之半”“汉景帝即位之初就下令恢复三十税一的田租”并结合所学可得出共同措施是重视农业，推行轻徭薄赋政策；根据材料二“汉文帝曾在春耕时举行亲耕仪式”“又诏令郡国务劝农桑，多种树”并结合所学可得出共同措施是重视农业仪式（如亲耕），诏令劝课农桑；根据材料二“又宣布免去当年田租之半”“汉景帝即位之初就下令恢复三十税一的田租”并结合所学可得出共同措施是减轻农民负担。 【小问3详解】 精神：根据材料三“又汲取了农民的生产经验，并且在自己的生产实践里证明和丰富了这些经验和知识”可概括出精神是重视实践，结合农民经验；根据材料三“该书比较系统地总结了公元6世纪前黄河中下游地区劳动人民的生产经验”可概括出精神是注重总结，系统整理知识；根据材料三“心系民生，整理了一百五六十种古书里的农业知识”可概括出精神是具有人文关怀。 【小问4详解】 因素：材料一反映了春秋战国时期生产力的发展，可得出影响古代农业发展的因素是技术进步（如铁器、牛耕）；材料二反映了文帝、景帝重视农业生产，实行利于生产发展的政策，可得出影响古代农业发展的因素是政策支持（如减税、劝农）；材料三反映了贾思勰编写《齐民要术》，可得出影响古代农业发展的因素是经验总结与知识传承。 33. 马被列为六畜之首，与人类的生产和生活紧密相关。阅读材料，完成下列问题。 材料一 汉字中的“马” ——王青菊《写给孩子的汉字故事》 材料二 史籍中的“马” 太仆（主管车马、全国马政）牧师诸苑（皇家牧场）三十六所，分布北边、西边，以郎为苑监（牧场主管），官奴婢三万人，养马三十万匹。 ——《汉旧仪》 天子（汉武帝）遣使者护领（监护统领），且以马复令补车骑马（颁布百姓养马可免除徭役赋税的政令，补充车马需要）。 ——《汉书·西域传下》 禁马高五尺九寸（优质马身高）以上，齿未平（未成年），不得出关。 ——《汉书·景帝纪》 ——以上整理自袁靖《动物寻古：在生肖中发现中国》 材料三 文物中的“马” 十六国时期冯素弗墓鎏金木芯马镫 东晋王廙墓双侧马镫陶俑 简介：马镫是一种上马辅助工具，能保障骑者身形稳定。位于辽宁的北燕冯素弗墓（415年）发现了目前世界上最早的双马镫实物。学者据此提出鲜卑人发明马镫的观点。后来位于江苏的东晋王廙墓（322年）又出土了带有双侧马镫的陶俑，这是世界上最早的双马镫形象。 ——整理自李硕《南北战争三百年》 （1）根据材料一，填写①所指的字体，并概括“马”字的变化趋势。 （2）根据材料二，归纳西汉王朝为发展养马业采取的措施，并结合所学，分析上述措施的影响。 （3）根据材料三并结合所学，总结一个关于双马镫发明的历史结论，并说明理由。 【答案】（1）①小篆。变化趋势：由象形逐渐符号化、规范化。 （2）措施：设立专门管理机构（太仆、牧师苑）；推行马政，鼓励民间养马；规定马匹出口限制。 影响：增强了军事力量，支持了对外战争；促进了交通运输和经济交流 （3）结论：双马镫最早可能出现在中国。 理由：考古实物（冯素弗墓、王廙墓）显示，东晋时期已有成熟的双马镫，早于西方记载。 【解析】 【小问1详解】 ①：根据材料一图片信息和所学可知，①处的“马”字进一步简化，线条更加流畅、婉转，象形程度进一步降低，结构更加规范统一。小篆字形规整，呈长方形，对称性强，线条优美，轮廓、笔画、结构逐渐定型，象形意味削弱，因此①处的“马”字符合小篆的特征，故答案为小篆。 变化趋势：根据材料一图片信息和所学可知，从甲骨文的字形来看，马头朝上，眼睛炯炯有神；马背朝右，右部的几画表示马鬃；前后蹄朝左，意在行走；马尾在下部，形象又生动。金文与甲骨文大致相似，只是变得更抽象一些；大篆的特点一是线条化，早期粗细不匀的线条变得均匀柔和了，它们随实物画出的线条十分简练生动；二是规范化，字形结构趋向整齐，逐渐离开了图画的原形，奠定了方块字的基础。小篆的字形是从金文衍变而来的，已经不太像马形了；隶书、楷书的繁体字形，基本看不出马的样子。可概括出“马”字的变化趋势是由象形逐渐符号化、规范化。 【小问2详解】 措施：根据材料二“太仆（主管车马、全国马政）牧师诸苑（皇家牧场）三十六所，分布北边、西边，以郎为苑监（牧场主管）”可概括出措施是设立专门管理机构（太仆、牧师苑）；根据材料二“天子（汉武帝）遣使者护领（监护统领），且以马复令补车骑马（颁布百姓养马可免除徭役赋税的政令，补充车马需要）”可概括出措施是推行马政，鼓励民间养马；根据材料二“禁马高五尺九寸（优质马身高）以上，齿未平（未成年），不得出关”可概括出措施是规定马匹出口限制。 影响：根据材料二“官奴婢三万人，养马三十万匹”和所学汉武帝北击匈奴等相关知识可概括出影响是增强了军事力量，支持了对外战争；根据所学可知，马匹可以用来骑乘或驼运物品，也可以用作畜力拉车，可概括出影响是促进了交通运输和经济交流。 【小问3详解】 结论：根据材料三“后来位于江苏的东晋王廙墓（322年）又出土了带有双侧马镫的陶俑，这是世界上最早的双马镫形象”可概括出结论是双马镫最早可能出现在中国。 理由：根据材料三“位于辽宁的北燕冯素弗墓（415年）发现了目前世界上最早的双马镫实物”“后来位于江苏的东晋王廙墓（322年）又出土了带有双侧马镫的陶俑，这是世界上最早的双马镫形象”并结合所学可知，出土文物是接近或直接在历史发生当时产生的资料，属于一手史料，可信度最高，所以冯素弗墓发现的双马镫实物、王廙墓出土的带有双侧马镫的陶俑这些文物可以证实双马镫最早可能出现在中国。可概括出理由是考古实物（冯素弗墓、王廙墓）显示，东晋时期已有成熟的双马镫，早于西方记载。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期七年级期末阶段练习历史 （试卷满分：100分时长：60分钟） 本试卷分为选择题和非选择题两部分。 一、选择题：本卷共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合要求。 1. 在北京人生活的洞穴里，考古学家发现烧过的石头、骨头和灰烬物。这说明北京人（ ） A. 过着定居生活 B. 使用工具狩猎 C. 学会使用火种 D. 开始饲养牲畜 2. 下图是距今约7300年的安徽蚌埠双墩遗址出土陶器的刻划符号，呈现的是猪被限制于绳索与木架中的造型。这表明，当时的人们可能（ ） 双墩遗址出土陶器刻划符号 A. 学会了深挖水井 B. 懂得了驯化动物 C. 掌握了栽培技术 D. 学会了建造房屋 3. 中华文明探源工程正式启动以来，考古人在碎片中寻找线索、在地层里窥见历史，试图“文明探源”、诠释“何以中国”。研究远古人类历史的最主要方式是（ ） A. 复原想象 B. 文献记载 C. 神话传说 D. 考古发现 4. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了（ ） A. 奴隶制国家的建立 B. 暴政导致亡国 C. 世袭制取代禅让制 D. 等级制度确立 5. 《左传》记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”材料说明西周分封制（ ） A. 巩固了周朝的统治 B. 强调受封者的义务 C. 以血缘关系为基础 D. 强调周武王的权威 6. 《周礼》规定：天子殉葬用九鼎，诸侯用七鼎。但山西翼城大河口遗址发现的霸伯墓，随葬24个青铜鼎和9个簋，远超诸侯七鼎规格。这说明我国春秋时期（ ） A. 王室衰微礼崩乐坏 B. 商品贸易逐渐活跃 C. 晋国成为中原霸主 D. 兼并战争连绵不断 7. 史书记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者（宗室贵族都有怨恨情绪）。”出现这一现象的主要原因是商鞅变法（ ） A. 加强中央集权制度 B. 废除贵族世袭特权 C. 允许土地自由买卖 D. 加强对人民的管理 8. 春秋战国时期，孔子强调“政以德”，韩非子强调“以法治国”，墨子主张“选贤举能”。这说明他们都关注（ ） A. 道德规范 B. 文化教育 C. 国家治理 D. 人才选拔 9. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行，彰显中国维护世界和平的坚定信念。下列思想主张与该信念最接近的是（ ） A. “知己知彼，百战不殆” B. “以法治国，中央集权” C. “兼爱”“非攻” D. “无为而治，顺其自然” 10. 下图是东汉《扁鹊行医画像石》（局部）。图中人首鸟身的扁鹊侧面站立，正在为病人针灸，扁鹊左手执针，右手把住病人的右手诊脉。这块画像石属于（ ） 扁鹊行医画像石（局部） A. 文献史料 B. 实物史料 C. 影像史料 D. 口述史料 11. 《诗经》是自西周至春秋时期不同地区的诗歌汇编，内有商周始祖的降生神话，有周室及各国史实、时事材料，以及民众生活、民俗民情等内容。这说明《诗经》（ ） A. 是劳动人民智慧的结晶 B. 具有丰富的史学价值 C. 是千古传颂的抒情长诗 D. 具有强烈的浪漫色彩 12. 地图是历史研究的基础。观察下图，适合作为该地图标题的是（ ） A. 春秋五霸示意图 B. 秦灭六国示意图 C. 农民起义示意图 D. 先民迁徙示意图 13. 秦朝时期，家住咸阳的官吏张某被朝廷任命为“颍川郡郡守”，他到任后最主要的职责是（ ） A. 辅佐皇帝处理全国政事 B. 监察颍川郡的各级官员 C. 掌管全国的军事大权 D. 代表中央管理颍川郡的行政事务 14. “秦朝以咸阳为中枢，呈辐射状修建了贯通南北、纵横东西的陆路交通，形成了中国最早的公路网络。”材料内容（ ） A. 标志着早期国家的建立 B. 反映了战国的社会变化 C. 有利于统一政权的巩固 D. 反映了中外交通的发展 15. 陈胜、吴广起义虽然失败了，但它沉重打击了秦朝，为推翻秦朝奠定了基础。这主要说明陈胜吴广起义的（ ） A. 背景 B. 经过 C. 影响 D. 性质 16. 汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，又把铸币权收归中央，统一铸五铢钱。上述这些举措（ ） A. 适应了大一统王朝的需要 B. 强化了中央对地方的监察 C. 解除了诸侯对朝廷的威胁 D. 促进了西汉王朝经济发展 17. 下图为中国古代儒学地位变化示意图，促成b段高位的主要原因是（ ） 古代儒学地位变化示意图 A. 百家争鸣的潮流 B. “休养生息”的政策 C. 传承文化的需求 D. “尊崇儒术”的措施 18. 小历同学在AI智能软件中输入“外戚专权”“宦官乱政”“豪强割据”。据此推断，他要了解的历史时期是（ ） A. 秦朝末年 B. 西汉后期 C. 东汉中后期 D. 东晋时期 19. 下表为《丝绸之路开通前后东西方物种交流对比表》，根据表中的信息，丝绸之路（ ） 交流方向 开通前交流的物品（例） 开通后新增交流物品（例） 西→东 小麦、大宛马（少量） 胡桃、苜蓿、胡麻、金银器等 东→西 玉石、毛皮（零星） 丝绸、漆器、铁器、茶叶、瓷器等 A. 贸易以奢侈品为主 B. 促进东西方文化交融 C. 强化中原文化认同 D. 丰富东西方贸易品类 20. 公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国；东汉时，班超父子经营西域。上述措施（ ） A. 促进对西域地区的有效治理 B. 解决了两汉时期的西北边患 C. 促使儒家学说成为正统思想 D. 推动了南北经济文化交流 21. 司马迁到山东曲阜参观孔子庙堂、车服礼器，并记录当地儒生习礼的情形，这些亲身体验被写入《孔子世家》。司马迁在这里采用的方法是（ ） A. 查看档案文献 B. 搜集民间传说 C. 找寻口述资料 D. 进行实地考察 22. 下表是小艾同学的历史学习笔记。据此判断？处应填写（ ） 一、群雄割据：统一秩序的瓦解 二、关键决战：三分基础的奠定 三、称帝建国：? A. 光武中兴的局面 B. 三国鼎立之势成 C. 西晋王朝的统一 D. 氐族前秦之崛起 23. 下图“洗涤、沤制、蒸煮、舂捣、制浆、捞浆、晾晒”体现了我国古代某一工艺的制作流程，这一工艺是（ ） A. 缫丝 B. 造纸 C. 织布 D. 制药 24. 下面是历史兴趣小组借助地理学科知识绘制的方位示意图，这反映的是（ ） A. 民族矛盾尖锐 B. 游牧民族的内迁 C. 八王之乱的爆发 D. 北魏都城的迁移 25. 《三字经》：“宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。北元魏，分东西。”材料所反映的历史时期的阶段特征是（ ） A. 农业兴起和早期国家 B. 诸侯争霸和大国兼并 C. 政权分立与民族交融 D. 文教发展与人才辈出 26. 东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物以及梨、枣、杏树等果树。这些农作物原本种植在北方，而东晋时在南方也种植了。这一变化反映了（ ） A. 政局混乱导致北方经济衰落 B. 南方的手工业有比较大的发展 C. 南方劳动人民辛勤劳动耕作 D. 北民南迁促进了江南地区的开发 27. 《魏书》记载，北魏孝文帝改革前，举行祭典依北土旧俗，由有司代祭；改革后，按华夏礼制，由皇帝亲祭。这一变化（ ） A. 消除了民族之间的隔阂 B. 推动了北魏统一南北 C. 促进了鲜卑政权的汉化 D. 提升了官员政治素养 28. 七夕节成型于汉朝，到南北朝时，各朝都有举行庆祝七夕节的盛大活动，南朝是全民乞巧，而北朝还会举办骑射活动。这反映了（ ） A. 民族文化不断交融 B. 边境贸易日趋繁荣 C. 胡服骑射成时尚 D. 传统节日种类繁多 29. 后人为纪念祖冲之的特殊贡献，在月球上以祖冲之的名字命名了一座环形山。祖冲之在数学方面最大的贡献是（ ） A. 推算圆周率 B. 创编五禽戏 C. 制造指南车 D. 编写《水经注》 30. 作品《兰亭集序》既有道家的“飘逸”，又有儒家的“文质”，反映了中华文化的“中和之美”。该作品的作者是（ ） A. 王羲之 B. 钟繇 C. 胡昭 D. 顾恺之 二、非选择题：第31题12分，第32题14分，第33题14分，共40分。 31. 某校七年级同学进行了“走近历史·追寻文明”的项目化主题学习活动，下面是他们准备展出的成果，请你参与完成。 （1）第一组同学走访古城遗址后，搜集资料，制作了展板一。概括古城布局的共同特点。 展板一 走近古城·探寻文明起源 良渚古城遗址平面示意图 内城面积300万平方米，外城约630万平方米 陶寺古城总遗址平面示意图 总面积达280万平方米 （2）第二组同学研究青铜器时，搜集到下列文物资料，并制作了展板二。请仿照“战国时期青铜冰鉴”的解读，完成“何尊”的介绍。 展板二 解读文物·了解大国重器 战国时期青铜冰鉴 历史价值：见证了战国青铜冶铸水平的高超。 工艺价值：采用了失蜡法铸造，整体造型对称大气，纹饰精美，中间有夹层，设计巧妙。 何尊 历史价值： 工艺价值： （3）第三组同学搜集到都江堰的资料，制作了展板三。请分析都江堰的功能和影响。 展板三 品读图示·感受人民智慧 建造时期：战国 设计者：秦国郡守李冰 原理：利用地形和水势实现无坝引水 功能： 影响： 32. 历史社团的同学们开展“中国古代农业文明”主题探究活动。阅读材料，完成下列要求。 材料一 战国铁器出土地点分布图 春秋以前的“耦耕”完全依靠人力，春秋战国时期有了牛耕，利用畜力进行耕作，大大提高了农业生产效率……战国中后期铁农具的数量超过了其他工具的总和。 ——摘编自张岂之《中国历史（先秦卷）》 材料二 汉文帝曾在春耕时举行亲耕仪式，表示皇帝重视农业，又宣布免去当年田租之半。汉景帝即位之初就下令恢复三十税一的田租，又诏令郡国务劝农桑，多种树。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 材料三 贾思勰曾任郡守，心系民生，整理了一百五六十种古书里的农业知识，又汲取了农民的生产经验，并且在自己的生产实践里证明和丰富了这些经验和知识，编成《齐民要术》。该书比较系统地总结了公元6世纪前黄河中下游地区劳动人民的生产经验。 ——摘编自王仲荦《魏晋南北朝史》 （1）根据材料一，指出春秋战国时期耕作技术进步的表现，并分析春秋战国时期铁制工具使用的特点。 （2）根据材料二并结合所学，归纳汉文帝和汉景帝治国的共同措施。 （3）根据材料三，概括贾思勰在编书过程中体现的精神。 （4）综合上述材料，总结影响古代农业发展的因素。 33. 马被列为六畜之首，与人类的生产和生活紧密相关。阅读材料，完成下列问题。 材料一 汉字中的“马” ——王青菊《写给孩子的汉字故事》 材料二 史籍中的“马” 太仆（主管车马、全国马政）牧师诸苑（皇家牧场）三十六所，分布北边、西边，以郎为苑监（牧场主管），官奴婢三万人，养马三十万匹。 ——《汉旧仪》 天子（汉武帝）遣使者护领（监护统领），且以马复令补车骑马（颁布百姓养马可免除徭役赋税的政令，补充车马需要）。 ——《汉书·西域传下》 禁马高五尺九寸（优质马身高）以上，齿未平（未成年），不得出关。 ——《汉书·景帝纪》 ——以上整理自袁靖《动物寻古：在生肖中发现中国》 材料三 文物中的“马” 十六国时期冯素弗墓鎏金木芯马镫 东晋王廙墓双侧马镫陶俑 简介：马镫是一种上马辅助工具，能保障骑者身形稳定。位于辽宁的北燕冯素弗墓（415年）发现了目前世界上最早的双马镫实物。学者据此提出鲜卑人发明马镫的观点。后来位于江苏的东晋王廙墓（322年）又出土了带有双侧马镫的陶俑，这是世界上最早的双马镫形象。 ——整理自李硕《南北战争三百年》 （1）根据材料一，填写①所指的字体，并概括“马”字的变化趋势。 （2）根据材料二，归纳西汉王朝为发展养马业采取的措施，并结合所学，分析上述措施的影响。 （3）根据材料三并结合所学，总结一个关于双马镫发明的历史结论，并说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $